人教版初中数学课时安排

人教版初中数学九年级上册课程目录与教学计划表教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。

不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。

目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！课程目录教学计划、进度、课时安排第二十一章一元二次方程21.1 一元二次方程21.2 解一元二次方程21.2.1 配方法21.2.2 公式法21.2.3 因式分解法21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系21.3 实际问题与一元二次方程小结复习题21第二十二章二次函数22.1 二次函数的图象和性质22.2 二次函数与一元二次方程22.3 实际问题与二次函数数学活动小结复习题22第二十三章旋转23.1 图形的旋转23.2 中心对称23.2.1 中心对称23.2.2 中心对称图形23.2.3 关于原点对称的点的坐标23.3 课题学习图案设计小结复习题23第二十四章圆24.1 圆的有关性质24.1.1 圆24.1.2 垂直于弦的直径24.1.3 弧、弦、圆心角24.1.4 圆周角24.2 点和圆、直线和圆的位置关系24.2.1 点和圆的位置关系24.2.2 直线和圆的位置关系实验与探究圆和圆的位置关系24.3 正多边形和圆阅读与思考圆周率π24.4 弧长和扇形面积小结复习题24第二十五章概率初步25.1 随机事件与概率25.1.1 随机事件25.1.2 概率25.2 用列举法求概率25.3 用频率估计概率小结复习题25总复习。

初中数学人教版教学大纲第一部分：教学大纲概述一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握有理数、实数的概念和运算法则；（2）熟练运用代数式、方程、不等式解决实际问题；（3）掌握几何图形的基本性质、判定方法及应用；（4）理解函数的概念、性质、图像，并能解决简单的实际问题；（5）掌握概率初步知识，了解统计的基本方法。

2. 过程与方法：（1）培养学生运用数学语言进行表达、交流、合作的能力；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）培养学生逻辑思维、空间想象和数学运算能力；（4）培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）激发学生学习数学的兴趣，增强学习数学的自信心；（2）培养学生严谨、细致、踏实的科学态度；（3）培养学生合作交流、勇于探索的精神；（4）使学生认识到数学在科技、经济、社会等方面的价值。

二、教学内容1. 有理数与实数：（1）有理数的概念、分类、运算法则；（2）实数的概念、分类、运算法则；（3）实数与数轴的关系。

2. 代数式：（1）整式的概念、分类、运算法则；（2）分式的概念、分类、运算法则；（3）代数式的化简、求值、因式分解。

3. 方程与不等式：（1）一元一次方程、一元二次方程的解法；（2）不等式的性质、解法；（3）方程与不等式在实际问题中的应用。

4. 几何图形：（1）三角形、四边形、圆的基本性质、判定方法；（2）相似、全等图形的判定与性质；（3）勾股定理、解直角三角形。

5. 函数：（1）函数的概念、性质、图像；（2）一次函数、二次函数的解析式、性质、图像；（3）函数在实际问题中的应用。

6. 概率初步：（1）概率的概念、计算方法；（2）事件的独立性、互斥性；（3）概率在实际问题中的应用。

7. 统计：（1）数据的收集、整理、描述；（2）平均数、中位数、众数的计算；（3）频数分布、频数分布表、频率分布直方图。

三、教学安排1. 有理数与实数：1课时；2. 代数式：2课时；3. 方程与不等式：3课时；4. 几何图形：4课时；5. 函数：5课时；6. 概率初步：2课时；7. 统计：2课时。

七年级上册第一章有理数（19课时）1．1正数和负数（1课时）1．2有理数（4课时）阅读与思考用正负数表示加工允许误差1．3 有理数的加减法（4课时）实验与探究填幻方阅读与思考中国人最先使用负数1．4 有理数的乘除法（4课时）观察与思考翻牌游戏中的数学道理1．5 有理数的乘方（4课时）数学活动小结复习题1第二章整式的加减（8课时）2．1 整式（2课时）阅读与思考数字１与字母Ｘ的对话2．2 整式的加减（4课时）信息技术应用电子表格与数据计算数学活动小结复习题2 （2课时）第三章一元一次方程（18课时）3．1 从算式到方程（4课时）阅读与思考“方程”史话3．2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项（4课时）实验与探究无限循环小数化分数3．3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母（4课时）3．4 实际问题与一元一次方程（4课时）数学活动小结复习题3 （2课时）第四章图形认识初步（16课时）4．1 多姿多彩的图形（4课时）阅读与思考几何学的起源4．2 直线、射线、线段（5课时）阅读与思考长度的测量4．3 角（4课时）4．4 课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒数学活动.小结复习题4 （2课时）七年级下册第五章相交线与平行线（14课时）5.1 相交线5.1.2 垂线（1课时）5.1.3 同位角、内错角、同旁内角（2课时）5.2 平行线及其判定（3课时）5.2.1 平行线5.3 平行线的性质（4课时）5.3.1 平行线的性质（2课时）5.3.2 命题、定理（2课时）5.4 平移第六章平面直角坐标系（7课时）6.1 平面直角坐标系（3课时）6.2 坐标方法的简单应用（4课时）6.2 坐标方法的简单应用第七章三角形（8课时）7.1 与三角形有关的线段7.1.2 三角形的高、中线与角平分线（3课时）7.1.3 三角形的稳定性（1课时）7.2 与三角形有关的角7.2.2 三角形的外角（2课时）7.3 多变形及其内角和（2课时）7.4 课题学习镶嵌第八章二元一次方程组（12课时）8.1 二元一次方程组（2课时）8.2 消元——二元一次方程组的解法（4课时）8.3 实际问题与二元一次方程组（4课时）*8.4 三元一次方程组解法举例教学活动小结（2课时）第九章不等式与不等式组（12课时）9.1 不等式（2课时）阅读与思考9.2 实际问题与一元一次不等式（4课时）实验与探究.9.3 一元一次不等式组（4课时）阅读与思考教学活动小结（2课时）第十章数据的收集、整理与描述（9课时）10.1 统计调查（3课时）实验与探究10.2 直方图（3课时）10.3 课题学习从数据谈节水（1课时）教学活动小结（2课时）八年级上册第十一章全等三角形（11课时）11.1 全等三角形（2课时）11.2 三角形全等的判定（4课时）阅读与思考全等与全等三角形11.3 角的平分线的性质（3课时）教学活动小结复习题11 （2课时）第十二章轴对称（12课时）12.1 轴对称（2课时）12.2 作轴对称图形（4课时）12.3 等腰三角形（4课时）教学活动小结复习题12 （2课时）第十三章实数（8课时）13.1 平方根（2课时）13.2 立方根（2课时）13.3 实数（2课时）教学活动小结复习题13 （2课时）第十四章一次函数（17课时）14.1 变量与函数（3课时）14.2一次函数（6课时）.14.3 用函数观点看方程（组）与不等式4. 4 课题学习选择方案教学活动小结复习题14 （2课时）第十五章整式的乘除与因式分解（14课时）15.1 整式的乘法（4课时）15.2 乘法公式（3课时）15.3整式的除法（3课时）15.4因式分解（2课时）教学活动小结复习题15 （2课时）八年级下册第十六章分式（14课时）16.1 分式（3课时）16.2 分式的运算（5课时）阅读与思考容器中的水能倒完吗16.3 分式方程（4课时）数学活动小结复习题16 （2课时）第十七章反比例函数（8课时）17.1 反比例函数（4课时）信息技术应用探索反比例函数的性质17.2 实际问题与反比例函数（2课时）阅读与思考生活中的反比例关系数学活动小结复习题17 （2课时）第十八章勾股定理（8课时）18.1 勾股定理（3课时）阅读与思考勾股定理的证明18.2 勾股定理的逆定理（3课时）数学活动小结.复习题18 （2课时）第十九章四边形（18课时）19.1 平行四边形（6课时）阅读与思考平行四边形法则19.2 特殊的平行四边形（5课时）实验与探究巧拼正方形19.3 梯形（5课时）观察与猜想平面直角坐标系中的特殊四边形19.4 课题学习重心数学活动小结（2课时）复习题19第二十章数据的分析（12课时）20.1 数据的代表（5课时）20.2 数据的波动（5课时）信息技术应用用计算机求几种统计量阅读与思考数据波动的几种度量20.3 课题学习体质健康测试中的数据分析数学活动小结（2课时）复习题20九年级上册第二十一章二次根式（9课时）21.1 二次根式（2课时）21.2 二次根式的乘除（3课时）21.3 二次根式的加减（4课时）第二十二章一元二次方程（13课时）22.1 一元二次方程（2课时）22.2 降次——解一元二次方程（6课时）黄金分割数22.3 实际问题与一元二次方程（5课时）实验与探究三角点阵中前n行的点数计算第二十三章旋转（8课时）23.1 图形的旋转（2课时）23.2 中心对称（4课时）.信息技术应用探索旋转的性质23.3 课题学习图案设计阅读与思考旋转对称性数学活动小结（2课时）复习题23第二十四章圆（19课时）24.1 圆（7课时）24.2 点、直线、圆和圆的位置关系（5课时）24.3 正多边形和圆（2课时）圆周率Π24.4 弧长和扇形面积（3课时）实验与探究设计跑道小结（2课时）第二十五章概率初步（11课时）25.1 随机事件与概率（4课时）25.2 用列举法求概率（3课时）概率与中奖25.3 用频率估计概率（3课时）实验与探究П的估计25.4 课题学习键盘上字母的排列规律小结（1课时）九年级下册第二十六章二次函数（12课时）26．1 二次函数及其图像（4课时）26．2 用函数观点看一元二次方程（3课时）信息技术应用探索二次函数的性质26．3 实际问题与二次函数（3课时）实验与探索推测植物的生长与温度的关系教学活动.小结复习题26 （2课时）第二十七章相似（13课时）27．1 图形的相似（2课时）27．2 相似三角形（4课时）观察与猜想奇妙的分形图形27．3 位似（3课时）信息技术应用探索位似的性质教学活动小结复习题27 （2课时）第二十八章锐角三角函数（12课时）28．1 锐角三角函数（2课时）阅读与思考一张古老的三角函数表28．2 解直角三角形（6课时）教学活动小结复习题28 （2课时）第二十九章投影与视图（11课时）29．1 投影（3课时）29．2 三视图（5课时）阅读与思考视图的产生与应用29．3 课题学习制作立体模型数学活动小结复习题29 （2课时）部分中英文词汇索引.。

人教版初中数学目录及课时安排一、数与代数：有理数（19）、整式的加减（8）、一元一次方程（18）、平面直角坐标系（7）二元一次方程组（12）、不等式与不等式组（12）、实数（8）、一次函数（17）、整式的乘除与因式分解（13）、分式（14）、反比例函数（8）、二次根式（9）、一元二次方程（13）、二次函数（12）、锐角三角函数（12）总共182课时。

试题所占分值：110*（182/（182+135+39））=56.2分二、空间与图形：图形认识初步（16）、相交线与平行线（14）、三角形（8）、全等三角形（11）、轴对称（13）、勾股定理（8）、四边形（16）、旋转（8）、圆（17）、相似（13）、投影与视图（11）总共135课时，试题所占分值：110*（135/（182+135+39））=41.7分三、概率与统计：数据库的收集整理与描述（9）、数据的分析（15）、概率初步（15）、总共39课时，试题所占分值12.1分四、实践与综合应用最新人教版初中数学教材总目录七年级上册第一章有理数1．1正数和负数阅读与思考用正负数表示加工允许误差1．3有理数的加减法实验与探究填幻方阅读与思考中国人最先使用负数1．4有理数的乘除法观察与思考翻牌游戏中的数学道理1．5有理数的乘方数学活动小结复习题1第二章整式的加减2．1整式阅读与思考数字１与字母Ｘ的对话2．2整式的加减信息技术应用电子表格与数据计算数学活动小结复习题2第三章一元一次方程3．1从算式到方程阅读与思考“方程”史话3．2解一元一次方程（一）——合并同类项与移项实验与探究无限循环小数化分数3．3解一元一次方程（二）——去括号与去分母3．4实际问题与一元一次方程数学活动小结复习题3第四章图形认识初步4．1多姿多彩的图形阅读与思考几何学的起源4．2直线、射线、线段阅读与思考长度的测量4．3角4．4课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒数学活动小结复习题4 部分中英文词汇索引七年级下册第五章相交线与平行线5.1相交线5.1.2垂线 5.1.3同位角、内错角、同旁内角观察与猜想 5.2平行线及其判定 5.2.1平行线 5.3平行线的性质 5.3.1平行线的性质 5.3.2命题、定理5.4平移教学活动小结第六章平面直角坐标系6.1平面直角坐标系6.2坐标方法的简单应用阅读与思考 6.2坐标方法的简单应用教学活动小结第七章三角形7.1与三角形有关的线段7.1.2三角形的高、中线与角平分线7.1.3三角形的稳定性信息技术应用7.2与三角形有关的角7.2.2三角形的外角阅读与思考7.3多变形及其内角和阅读与思考7.4课题学习镶嵌教学活动小结第八章二元一次方程组8.1二元一次方程组8.2消元——二元一次方程组的解法8.3实际问题与二元一次方程组阅读与思考*8.4三元一次方程组解法举例教学活动小结第九章不等式与不等式组9.1不等式阅读与思考9.2实际问题与一元一次不等式实验与探究9.3一元一次不等式组阅读与思考教学活动小结第十章数据的收集、整理与描述10.1统计调查实验与探究10.2直方图10.3课题学习从数据谈节水教学活动小结部分中英文词汇索引八年级上册第十一章全等三角形11.1 全等三角形11.2 三角形全等的判定阅读与思考全等与全等三角形11.3 角的平分线的性质教学活动小结复习题11第十二章轴对称12.1 轴对称12.2 作轴对称图形12.3 等腰三角形教学活动小结复习题12第十三章实数13.1 平方根13.2 立方根13.3 实数教学活动小结复习题13第十四章一次函数14.1 变量与函数14.2 一次函数14.3 用函数观点看方程（组）与不等式14.4 课题学习选择方案教学活动小结复习题14第十五章整式的乘除与因式分解15.1 整式的乘法15.2 乘法公式15.3 整式的除法教学活动小结复习题第二十章数据的分析20.1 数据的代表20.2 数据的波动信息技术应用用计算机求几种统计量阅读与思考数据波动的几种度量20.3 课题学习体质健康测试中的数据分析数学活动小结复习题20八年级下册第十六章分式16.1 分式16.2 分式的运算阅读与思考容器中的水能倒完吗16.3 分式方程数学活动小结复习题16 第十七章反比例函数17.1 反比例函数信息技术应用探索反比例函数的性质17.2 实际问题与反比例函数阅读与思考生活中的反比例关系数学活动小结复习题17第十八章勾股定理18.1 勾股定理阅读与思考勾股定理的证明18.2 勾股定理的逆定理数学活动小结复习题18第十九章四边形19.1 平行四边形阅读与思考平行四边形法则19.2 特殊的平行四边形实验与探究巧拼正方形19.3 梯形观察与猜想平面直角坐标系中的特殊四边形19.4 课题学习重心数学活动小结复习题19第二十章数据的分析20.1 数据的代表20.2 数据的波动信息技术应用用计算机求几种统计量阅读与思考数据波动的几种度量20.3 课题学习体质健康测试中的数据分析数学活动小结复习题20九年级上册第二十一章二次根式21．1二次根式21．2二次根式乘除阅读与思考海伦──秦九韶公式数学活动小结复习题21第二十二章一元二次方程22．1一元二次方程22．2降次──解一元二次方程阅读与思考黄金分割数22．3实际问题与一元二次方程观察与猜想发现一元二次方程根与系数的关系数学活动小结复习题22第二十三章旋转23．1图形的旋转23．2中心对称信息技术应用探索旋转的性质23．3课题学习图案设计数学活动小结复习题23第二十四章圆24．1圆24．2与圆有关的位置关系24．3正多边形和圆阅读与思考圆周率π24．4弧长和扇形面积实验与研究设计跑道数学活动小结复习题24第二十五章概率初步25．1概率25．2用列举法求概率阅读与思考概率与中奖25．3利用频率估计概率阅读与思考布丰投针实验25．4课题学习键盘上字母的排列规律数学活动小结复习题25部分中英文词汇索引九年级下册第二十六章二次函数26．1二次函数实验与探究推测植物的生长与温度的关系26．2用函数观点看一元二次方程信息技术应用探索二次函数的性质26．3实际问题与二次函数数学活动小结复习题26第二十四章相似27．1图形的相似27．2相似三角形观察与猜想奇妙的分形图形27．3位似信息技术应用探索位似的性质数学活动小结复习题27第二十八章锐角三角函数28．1锐角三角函数阅读与思考一张古老的三角函数28．2解直角三角形数学活动小结复习题28第二十九章投影与视图29．1投影29．2三视图阅读与思考视图的产生与应用29．3课题学习制作立体模型数学活动小结复习题29。

学年度第一学期九年级上数学教学总计划一．指导思想坚持贯彻党的教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。

注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。

同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。

并根据实际情况，适当完成九年级上册新授教学内容。

二．学情分析今年我依然带九年级两班数学，九（3）三班共27人，男人12人，女生15人，九四班共34人，男生15人，女生19人。

通过对上期末检测分析，发现,两班都学生存在很严重的两极分化。

一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。

另一方面是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。

从上个学期期末测试就可以看出来，优秀率达到了25%，但及格率下降到70%，特别是不及格的学生中，大部分学生的成绩在70 分以下。

三．教材分析本册书一共五章内容，但考虑到九年级下学期的任务比较重，所以把下学期的第二十六章内容调到这学期来说上，所以这学期就六章内容，具体安排如下：第二十一章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。

本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。

本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。

第二十二章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。

本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。

本章的难点是解一元二次方程。

第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。

本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。

本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。

第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。

人教版初中数学课时安排人教版初中数学课时安排初中数学是数学学习的一个重要阶段，对于学生未来的学习和职业发展都具有重要意义。

人教版初中数学教材作为国内广泛使用的教材之一，其课时安排对于学生的学习和掌握数学知识具有重要影响。

本文将分析人教版初中数学课时安排的特点和内容，并提出相应的教学建议。

人教版初中数学教材按照《义务教育数学课程标准（2011年版）》的要求进行编写，分为七年级、八年级和九年级三个年级，共六册。

其中，七年级和八年级的教材每册都有10个单元，包括数与代数、图形与几何、概率与统计、综合与实践等内容。

而九年级的教材则有11个单元，增加了“概率与统计”的内容。

总体来说，人教版初中数学教材的课时安排比较紧凑，内容涵盖面广，注重数学基础知识和基本技能的掌握，以及数学思想和方法的培养。

根据教材的安排，我们可以将初中数学课时划分为以下几个阶段：一、数与代数第一阶段：正数与负数（第1～2课时）第二阶段：有理数（第3～4课时）第三阶段：代数式（第5～6课时）第四阶段：一元一次方程（第7～8课时）第五阶段：二元一次方程组（第9～10课时）二、图形与几何第一阶段：线段、角（第11～12课时）第二阶段：三角形（第13～14课时）第三阶段：四边形（第15～16课时）第四阶段：多边形（第17～18课时）第五阶段：圆（第19～20课时）三、概率与统计第一阶段：概率（第21～22课时）第二阶段：统计（第23～24课时）第三阶段：数据处理（第25～26课时）四、综合与实践第一阶段：生活中的应用（第27～28课时）第二阶段：数学游戏与数学实验（第29～30课时）根据以上分析，我们可以提出以下教学建议：1、在数与代数的部分，需要让学生理解正数和负数的概念，掌握有理数的运算规则，进而能够解一元一次方程和二元一次方程组。

2、在图形与几何的部分，需要让学生掌握基本的几何概念和性质，能够进行简单的几何计算和证明。

同时，需要通过实践活动让学生了解几何知识在实际生活中的应用。

人教版七年级数学下册课程
人教版七年级数学下册的课程主要包括以下几个部分：
1.相交线与平行线：这部分内容主要探讨相交线和平行线的性质，包括平行线
的判定和性质等。

2.平面直角坐标系：在此部分，学生将学习如何在平面直角坐标系中定位点，
理解坐标的概念，并学习如何根据点的坐标来描述点的位置。

3.三角形：此部分将涉及三角形的性质和分类，如等边三角形、等腰三角形、
直角三角形等，以及三角形的全等和相似等概念。

4.二元一次方程组：学生将学习如何解二元一次方程组，理解方程组的解的概
念，并学习利用方程组解决实际问题。

5.不等式与不等式组：在此部分，学生将学习如何解不等式和不等式组，理解
不等式和不等式组的解集的概念，并学习利用不等式和不等式组解决实际问题。

6.实数：此部分将涉及实数的概念和性质，包括有理数和无理数，以及实数的
运算等。

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数学活动课：探索费马点教学设计数学活动课：探索费马点【教材】人教版数学九年级上册【课时安排】1课时【学情分析】学生学习和掌握了直角三角形和旋转知识根底之上，进一步学习利用旋转方法和勾股定理解决与线段和的最小值问题。

以费马点有关的历史知识为背景展开对线段之和的最小值问题的探究，激发学生的学习兴趣。

【教学目标】知识技能：1、理解并掌握勾股定理，能运用旋转方法和勾股定理解决实际问题。

2、了解费马点的文化背景，体验费马点的探索过程。

数学思考：在费马点的探索过程过程中，开展合情推理能力，体会利用旋转方法解决数学问题。

问题解决：1、通过探索费马点活动，体验数学思维的严谨性，开展形象思维。

2、在探究活动中，学会与人合作并能与他人交流思维的过程和探究过程。

情感态度：1、通过对费马及费马点历史的了解，增强学生对数学历史文化的了解，激发学生学习兴趣。

2、在探究活动中，培养学生的合作交流意识和积极探索精神【教学重点】1、掌握费马点的内容。

并能理解并证明费马点2、运用旋转和勾股定理解决与费马点有关的数学问题。

【教学手段】多媒体投影、课件【教学过程设计】教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境一、情境导入皮埃尔·德·费马〔Pierre de Fermat〕，法国律师和业余数学家。

他在数学上的成就不比职业数学家差，他对解析几何、微积分、概率论、数论有很大的的奉献。

费马大定理是大家所熟悉的。

被誉为“业余数学家之王〞。

费马曾提出关于三角形的一个有趣问题：在三角形所在平面上，求一点，使该点到三角形三个顶点距离之和最小．人们称这个点为“费马点〞．1.假设三角形3个内角均小于120°，那么3条距离连线正好三等分费马点所在的周角，即该点所对三角形三边的张角相等，均为120°。

所以三角形的费马点也称为三角形的等角中心.2.假设三角形有一内角大于等于120°，那么此钝角的顶点就是距离和最小的点.∠BPC = 120.00°∠APC = 120.00°∠APB = 120.00°PAB C二、知识探究活动一：画费马点1、三角形各个内角均小于120以△ABC的任意两边向外分别作等边三角形，△ABD，△ACE，连接CD，BE交于点P，点P就是△ABC的费马点；即PA＋PB＋PC最小。

人教版七年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真学习《2022初中数学新课程标准》，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件，促进学生数学素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

二、学情分析：七年级下学期我继续担任的七年级（1）班和七年级（2）班的数学教学工作，其中七年级（1）班学生有48人，七年级（2）班学生有44人，通过上学期的教学学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生由形象思维向抽象思维转变，抽象思维得到了较好的发展，但部分学生没有达到应有的水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会，喜欢动手实践。

上学期末数学平均分66分，最高分115分，及格（72分以上）65人。

本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。

三、教材分析：七年级下学期是学生初中学习阶段的第二学期。

新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组、数据的收集、整理与描述。

现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。