跳房子游戏

民间游戏跳房子
游戏价值：
“跳房子”也叫“跳格子”，是经典的民间游戏，流传广泛，深受儿童喜爱。

“跳房子”玩法众多，且具有可变性，其基本玩法是在画好的格子里单脚跳、双脚跳、开合跳、踢沙包等，游戏过程能够锻炼幼儿的力量和耐力，促进幼儿动作的协调发展。

游戏目标：
1.锻炼跳跃能力，增强腿部力量。

2.发展平衡能力，促进身体动作的协调、灵敏。

游戏准备：
画有多个房子的场地，沙包若干。

人数规模：人数不限。

游戏玩法：
玩法1：按数字1-9顺序双脚跳到9，然后倒序跳回原来位置。

玩法2：按1-9的单双数，单脚、双脚跳。

玩法3：按数字顺序和“房子”的形状开合跳，123双脚并拢行进跳，双脚落45，双脚跳进6，继而双脚分别跳落在78，双脚跳落在9，然后身体跳转180度，按来时跳法返回。

玩法4：游戏者面向“房子”站，将沙包扔到方格1中，沙包不能压线，单脚依次跳方格1、2、3，双脚分别落在4、5格里，单脚跳方格至6，双脚分别落在7、8，纵身跳起反转180度，双脚落在8、7，再按原跳法返回跳到2，单脚站立拾起沙包跳回原处。

一级完成后，接着跳二级、三级等。

重复一的跳法，依次将沙包放在方格2 、3、4、5、6、7、8、9，跳完将沙包带回原处。

游戏过程中如有脚踩线、单脚跳时双脚落地则为失败，换下一人进行。

游戏规则：
1.沙包不许出格。

2.脚踩线或单脚跳时双脚落地，换另一个人接着玩。

3.输者再次上场时从上次失败的那一级开始玩。

《跳房子》大班游戏教案一、教学目标1. 了解跳房子的游戏规则，能与同伴合作进行游戏。

2. 发展弹跳力、平衡能力和协调能力。

3. 体验游戏带来的快乐，培养团队协作精神。

二、教学重点与难点重点：掌握跳房子的游戏规则，能与同伴合作完成游戏。

难点：在游戏中发展弹跳力、平衡能力和协调能力。

三、教学准备1. 教具：跳房子游戏图、小石头、呼啦圈等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本规则（5分钟）教师向幼儿讲解跳房子的基本规则，示范游戏过程，让幼儿了解游戏的方法。

3. 游戏实践（10分钟）幼儿分成若干小组，按照基本规则进行游戏。

教师巡回指导，纠正不规范的动作，鼓励幼儿积极参与。

4. 拓展游戏（5分钟）在幼儿掌握基本规则的基础上，教师引入一些拓展元素，如小石头、呼啦圈等，让幼儿在游戏中发展弹跳力、平衡能力和协调能力。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并进行指导。

2. 在游戏过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中体验到快乐。

3. 针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。

六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们是否掌握了跳房子的基本规则和技巧。

2. 通过提问和讨论，了解幼儿对跳房子游戏的兴趣和感受。

3. 结合幼儿的身体发展状况，评价他们在游戏中的弹跳力、平衡能力和协调能力的提升情况。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行跳房子比赛的决赛，邀请家长观摩，让幼儿在比赛中发挥潜能，体验成功的喜悦。

2. 鼓励幼儿自己设计跳房子游戏的规则和图案，培养他们的创新能力和独立思考能力。

3. 结合体育课程，将跳房子游戏融入到体育教学中，让幼儿在课堂上得到更多的锻炼。

八、教学注意事项1. 在游戏过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外事故。

中班游戏教案《跳房子》中班游戏教案《跳房子》精选3篇（一）教案名称：中班游戏教案《跳房子》教案目标：1. 发展幼儿的基本运动技能，如跳跃、蹲下等。

2. 提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的社交能力和合作精神。

教具准备：1. 手绘或打印一套房子的图案（至少6个）。

2. 画笔、颜料等（可选）。

3. 圈圈或颜色不同的纸片（至少6个）。

4. 其他辅助教具，如音乐等（可选）。

教学过程：1. 引入游戏（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏的名称和玩法。

解释游戏规则：幼儿需要依次跳过不同的“房子”，不能踩到房子上，否则就算失败。

幼儿要注意跳跃的高度和距离。

2. 游戏准备（10分钟）：将手绘或打印的房子图案放在地上，尽量分布均匀。

在每个房子的周围放一个圈圈或纸片，作为跳跃的目标点。

3. 游戏过程（20分钟）：请幼儿排成一队，每个幼儿轮流进行跳跃。

教师可以按照一定的顺序指挥幼儿跳跃到哪个房子，或者由幼儿自由选择跳跃的顺序。

每次跳跃完成后，幼儿可以通过跳跃到的目标点拿到一个小奖励，如贴纸或小糖果。

4. 游戏总结（5分钟）：教师引导幼儿回顾游戏过程，并分享他们的感受和体验。

询问幼儿在游戏中遇到的困难和解决方法。

并夸奖幼儿们的努力和合作精神。

拓展活动：1. 可以逐渐增加房子的数量和距离，提高游戏的难度。

2. 可以使用一些音乐或节奏感强的背景音乐，增加游戏的趣味性。

3. 跳房子游戏还可以扩展为团队合作的竞赛活动，例如组织幼儿分队进行比赛，看哪个队伍能够成功完成更多的跳房子任务。

注意事项：1. 确保游戏环境的安全性，例如保持地面平整、清理杂物等。

2. 鼓励幼儿尽量小心、平稳地完成跳跃动作，避免受伤。

3. 适当调整游戏规则和难度，以适应幼儿的年龄和能力水平。

中班游戏教案《跳房子》精选3篇（二）教案标题：中班游戏教案《跳绳毽》教学目标：1. 培养幼儿体能协调性和运动能力；2. 让幼儿感受跳绳的乐趣，提升他们的游戏积极性；3. 培养幼儿合作意识和团队精神。

《跳房子》大班游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《跳房子》游戏的规则和玩法。

2. 技能目标：培养幼儿跳跃、奔跑、协调等基本运动能力。

3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：掌握《跳房子》游戏的规则和玩法。

难点：在游戏中提高跳跃、奔跑、协调等基本运动能力。

三、教学准备：1. 教具：跳房子游戏场地、标志物、计时器。

2. 材料：沙包、绳子、圈圈等。

3. 环境：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跳跃、奔跑等热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

2. 游戏规则讲解（5分钟）：向幼儿讲解《跳房子》游戏的规则，强调团队合作和遵守规则的重要性。

3. 游戏实践（10分钟）：分成若干小组，每组选出一名队长，队长带领队员进行游戏。

教师在一旁观察，及时指导幼儿调整动作和策略。

4. 游戏总结（5分钟）：让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，教师进行点评和总结。

五、教学反思：1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们在运动能力、团队合作等方面的进步。

2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。

3. 关注幼儿在游戏中的情感体验，营造积极、愉快的教学氛围。

六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的动作、技巧、团队协作等方面的表现，评价其在运动能力和团队合作方面的进步。

2. 幼儿的情感态度：关注幼儿在游戏过程中的情绪、兴趣和参与程度，评价其情感态度和发展需求。

七、教学拓展：1. 家庭作业：鼓励幼儿与家人一起进行《跳房子》游戏，分享游戏中的乐趣和收获。

2. 社区活动：组织家长和幼儿参加社区《跳房子》比赛，增进亲子关系，培养幼儿的社交能力。

八、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 关注幼儿在游戏过程中的体力消耗，适时安排休息和补水。

3. 针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导和帮助，促进其全面发展。

九、教学资源：1. 网络资源：查找相关《跳房子》游戏的教学视频、文章，为教师提供参考和借鉴。

大班优秀游戏教案《跳房子》一、教学目标1.培养幼儿单脚跳跃的能力，提高身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿团队合作意识，学会与同伴相互配合、协商解决问题。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。

二、教学重难点1.教学重点：单脚跳跃的能力，团队合作意识的培养。

2.教学难点：单脚跳跃的稳定性，团队合作的默契。

三、教学准备1.玩具房子模型、跳房子场地（可用绳子或彩条布置）。

2.音乐播放设备。

3.玩具小礼物（用于奖励获胜团队）。

四、教学过程1.导入教师带领幼儿做热身运动，活动全身关节。

引导幼儿观察玩具房子模型，引发兴趣。

2.游戏规则讲解教师介绍游戏场地，讲解游戏规则。

游戏分为两队，每队成员站在起点，听到指令后开始跳房子，跳到终点后返回，依次进行。

每次跳跃必须单脚落地，双手叉腰，保持身体平衡。

如果跳跃过程中摔倒或双脚落地，则需要重新开始。

每队成员完成跳跃后，将接力棒交给下一个队员，直至一个队员完成跳跃。

3.游戏实践教师组织幼儿进行游戏，观察幼儿跳跃动作和团队合作情况。

对于跳跃不稳定或摔倒的幼儿，教师给予鼓励和指导，帮助他们克服困难。

对于团队合作默契的队伍，教师给予表扬和奖励。

鼓励幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

针对游戏中出现的问题，教师给予指导和建议。

5.拓展活动教师组织幼儿进行跳房子接力比赛，增加游戏趣味性和挑战性。

邀请家长参与，共同体验游戏的乐趣。

6.教学反思针对幼儿在游戏中的表现，调整教学策略，为下一次教学活动做好准备。

五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的跳跃能力和团队合作意识。

2.收集幼儿在游戏中的表现，进行综合评价。

3.根据评价结果，对幼儿进行个别指导，提高他们的身体素质和团队协作能力。

通过本次教学活动，幼儿不仅锻炼了身体，提高了跳跃能力，还培养了团队合作意识，学会了相互配合、协商解决问题。

在今后的教学工作中，我们将继续关注幼儿的发展，为他们创造更多有趣、有益的游戏活动。

重难点补充：1.教学重点补充：教师可以通过示范动作，强调单脚跳跃时的姿势，如膝盖微弯，落地时脚跟先着地，手臂自然摆动以保持平衡。

幼儿园游戏教案《跳房子》一、游戏简介《跳房子》是一种简单而有趣的室内活动，适合幼儿园中大班和小班的孩子们参与。

通过这个游戏，孩子们可以锻炼协调能力、空间感知能力以及团队合作意识。

二、游戏目标•培养幼儿们的身体协调能力。

•促进幼儿们的空间感知能力。

•培养幼儿们的团队合作意识。

•促进幼儿们对规则的理解和遵守。

三、游戏准备•游戏所需道具：彩色方框（可以使用卡纸剪成），足够多的小球（可以使用彩色球类代替）。

•游戏场地：活动室或其他室内空间。

四、游戏规则1.将彩色方框随机散布在游戏场地上。

2.将小球放置在方框外。

3.分组：将幼儿们分成几组，每组人数不超过5人。

4.游戏开始：在教师的指令下，各组幼儿依次进入游戏场地。

5.挑战规则：每个孩子一次只能跳进一个方框，不能跳进同一方框。

6.难度递增：游戏进行一段时间后，教师可以适当增加难度，如增加方框数量或减少方框大小，以增加游戏的挑战性。

7.游戏结束：当所有孩子都完成跳房子的挑战后，游戏结束。

五、游戏扩展1.计分：根据孩子们完成的跳房子数量进行计分，鼓励他们争取更高的得分。

2.变换形式：可以尝试将方框的形状改为其他有趣的图案，如圆形、动物等，增加游戏的趣味性和刺激性。

3.搭配音乐：在游戏进行时播放音乐，让孩子们根据音乐的节奏跳跃，增加游戏的乐趣。

六、教学目标通过《跳房子》游戏的开展，教师可以达到以下教学目标：•学习上：培养幼儿的观察力、注意力和专注力。

•身心健康：锻炼幼儿的协调能力和空间感知能力，强化幼儿的体育锻炼意识。

•社交与情感：培养幼儿的团队合作意识和积极的交往习惯。

•言语与文字：通过游戏规则的解读，培养幼儿的言语表达能力和文字理解能力。

七、注意事项•游戏前进行必要的热身运动，确保孩子们的身体健康。

•游戏过程中，教师应密切观察孩子们的安全情况，及时引导和提醒他们注意安全。

•游戏结束后，及时对孩子们的表现进行肯定和表扬，增强他们的自信心。

以上就是《跳房子》幼儿园游戏教案的全部内容。

游戏跳房子教案5篇通过写教案让教师更加注重教学的反思和改进，不断提升自己的教育素养，教案写好了可以让教师更加关注学生的学习进展，及时调整教学策略，提高教学效率，以下是网作者精心为您推荐的游戏跳房子教案5篇，供大家参考。

游戏跳房子教案篇1设计意图：根据《指南》提出大班幼儿活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服的发展目标，结合大班幼儿身体的平衡能力、协调能力以及动作的灵活性都有了较好的发展。

传统的跳房子在地上画格子，已经不能满足部分幼儿发展的需要，为了使幼儿的动作进一步发展，促进大班幼儿合作能力的发展，我利用经典民间游戏《跳房子》设计本次活动。

根据幼儿发展的差异性给幼儿提供三种不同层次的“房子，（1）地上画格子房子，（2）塑料圈，（3）自然材料：裁剪一样长短的树枝、竹竿和，供幼儿自主选择，并引导幼儿相互合作摆出所需要的格子，探索除了单脚跳、双脚跳以外的跳法：并腿跳、分腿跳、左右开合跳、前后交叉跳等。

以满足不同层次幼儿发展的需要。

活动目标：1、锻炼幼儿腿部肌肉力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、探索单脚跳、双脚跳以外的跳法，发展幼儿创造思维能力。

3、体验合作游戏的愉快情绪，感受跳房子带来的乐趣。

活动重点：锻炼幼儿腿部肌肉力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

活动难点：探索单脚跳、双脚跳以外的跳法。

活动准备：1、玩过传统《跳房子》游戏。

2、画好的《跳房子》格子；长度相同的树枝、竹竿若干和塑料圈若干。

3、分化好三块场地：画好的房子格；塑料圈场地；树枝、竹竿场地。

4、音乐活动过程：一、热身运动听音乐按教师的指令做热身运动，上肢运动—腹背运动—下蹲运动—跳跃运动。

二、游戏跳房子1、运用已有经验玩跳房子游戏幼儿在画好格子的场地，自由玩跳房子游戏。

（教师观察幼儿的跳法）师：谁愿意来说一说你是怎样跳房子的？（请个别幼儿示范跳的动作，其他幼儿集体模仿练习）2、利用塑料圈摆格子玩跳房子游戏师：老师给你们准备了塑料圈，我们摆格子玩跳房子游戏吧。

跳房子户外游戏教案（最新6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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跳房子的游戏规则跳房子是一种古老的儿童游戏，通常在户外进行。

这个游戏需要一定的技巧和灵活性，同时也是一种很好的锻炼身体的方式。

下面我们来介绍一下跳房子的游戏规则。

1. 参与人数。

跳房子的参与人数通常为两人或以上，最好选择在较宽敞的地方进行游戏，比如空旷的草地或者篮球场。

2. 游戏道具。

跳房子的游戏道具很简单，只需要一个小石子或者一个小的塑料标志物就可以了。

这个道具被称为“房子”，它的作用是给跳房子的玩家提供一个目标。

3. 游戏规则。

游戏开始前，首先需要在地面上画出一个长方形的区域，这个区域被称为“房子”。

然后，一名玩家站在房子的一端，用力将“房子”踢到房子的对面。

然后，玩家需要跳到“房子”对面，同时要保持平衡，不能踩到线或者跨出房子的边界。

如果成功跳到对面，那么轮到下一个玩家进行跳跃。

如果跳跃失败，那么轮到下一个玩家。

4. 游戏技巧。

跳房子需要一定的技巧和灵活性。

玩家需要用力踢“房子”，同时要控制好自己的跳跃力度和方向。

在跳跃的过程中，玩家需要保持平衡，尽量不要触碰到“房子”的边界。

另外，玩家还可以尝试一些花式动作，比如旋转跳跃或者跳跃后立定等，这些动作可以增加游戏的趣味性。

5. 游戏结束。

游戏的结束方式可以根据玩家们的约定来确定，通常可以是先跳到指定的轮数或者是先跳到指定的分数。

当达到游戏结束的条件时，游戏就结束了，可以根据跳跃的次数或者得分来确定胜负。

跳房子是一种简单而有趣的游戏，它可以锻炼玩家的身体协调能力和灵活性，同时也是一种很好的户外活动方式。

希望大家能够通过跳房子这个游戏，享受到快乐和健康。

跳房子小班游戏规则一、游戏简介跳房子是一种经典的互动游戏，适合小班团体进行。

该游戏能够锻炼孩子的协作、团队精神和身体协调能力，同时也能调动他们的积极参与和互动意识。

以下是跳房子小班游戏详细规则的介绍。

二、准备工作1.将游戏区域划分为方格，并在相邻的方格之间用绳子或者彩带标出分界线。

2.根据班级人数，确定参与游戏的小组数量和小组人数。

每个小组需要选择一名队长。

三、游戏规则1.将所有小组的队长站在游戏区域的起点线上，其余队员站在各自小组区域的起点线上。

2.游戏开始，队长必须从起点线上跳进相邻的方格中的任意一个，并将自己的一只脚放在一个方格内，另一只脚则处于离地的状态。

3.当队长成功站稳后，下一个队员就可以开始起跳了，除非他们的队长正在占据他们要跳进的方格，否则必须选择其他未被占据的方格。

4.队员需要依次按照队伍的顺序进行起跳，直到所有队员都完成了一轮跳跃。

5.在第二轮开始时，队员可以跨过别人所占据的方格，但是在跨过时只能着地一次。

6.队员需要依次进行起跳，并且如果一名队员跳过了别人所占据的方格，那么该队员所占据的方格就会变为属于他的方格，并且之后其他队员不能跳进该方格。

7.游戏的目标是让自己的小组尽可能多地占据方格。

8.游戏时间到达预定时间后，组织者会宣布游戏结束，此时每个小组所占据的方格数量最多的小组获胜。

四、游戏注意事项1.为了保证安全，游戏区域需要保持整洁和平整，没有杂物和障碍物。

2.在进行跳跃时，队员需要保持身体平衡，避免摔倒或者碰撞。

3.队员之间需要保持良好的沟通协调，确保队伍顺利进行。

4.如果有队员出现受伤或者不适，需要立即停止游戏并提供必要的急救措施。

5.在结束游戏后，应及时清理游戏区域，并确保所有参与者的安全离开。

跳房子是一种既有趣又具有挑战性的小班游戏。

通过这个游戏，孩子们能够培养合作意识、团队精神和身体协调能力。

同时，他们也能享受到互动和参与的乐趣。

希望以上规则能够帮助您顺利组织跳房子小班游戏，为孩子们创造一次愉快的游戏体验！。