民间游戏跳房子

民间游戏跳房子
游戏价值：
“跳房子”也叫“跳格子”，是经典的民间游戏，流传广泛，深受儿童喜爱。

“跳房子”玩法众多，且具有可变性，其基本玩法是在画好的格子里单脚跳、双脚跳、开合跳、踢沙包等，游戏过程能够锻炼幼儿的力量和耐力，促进幼儿动作的协调发展。

游戏目标：
1.锻炼跳跃能力，增强腿部力量。

2.发展平衡能力，促进身体动作的协调、灵敏。

游戏准备：
画有多个房子的场地，沙包若干。

人数规模：人数不限。

游戏玩法：
玩法1：按数字1-9顺序双脚跳到9，然后倒序跳回原来位置。

玩法2：按1-9的单双数，单脚、双脚跳。

玩法3：按数字顺序和“房子”的形状开合跳，123双脚并拢行进跳，双脚落45，双脚跳进6，继而双脚分别跳落在78，双脚跳落在9，然后身体跳转180度，按来时跳法返回。

玩法4：游戏者面向“房子”站，将沙包扔到方格1中，沙包不能压线，单脚依次跳方格1、2、3，双脚分别落在4、5格里，单脚跳方格至6，双脚分别落在7、8，纵身跳起反转180度，双脚落在8、7，再按原跳法返回跳到2，单脚站立拾起沙包跳回原处。

一级完成后，接着跳二级、三级等。

重复一的跳法，依次将沙包放在方格2 、3、4、5、6、7、8、9，跳完将沙包带回原处。

游戏过程中如有脚踩线、单脚跳时双脚落地则为失败，换下一人进行。

游戏规则：
1.沙包不许出格。

2.脚踩线或单脚跳时双脚落地，换另一个人接着玩。

3.输者再次上场时从上次失败的那一级开始玩。

跳房子是一种传统的儿童游戏，通常在一块画有房子的空地上进行。

以下是一些关于小时候跳房子的玩法的详细描述：
1.确定参加人数和分组：在跳房子游戏中，通常需要确定参加的人数和分组。

可以按照年龄、性别或者随机分组的方式进行。

2.准备场地：跳房子需要一个画有房子的空地，可以在地上画出房子的大小和形状，也可以使用粉笔在地上划线。

3.游戏规则：在跳房子游戏中，玩家需要依次从房子的一边跳到另一边，每次只能跳过一根线。

如果跳不过去，可以选择返回起点重新开始或者等待其他玩家通过后再继续尝试。

最终第一个到达终点的玩家获胜。

4.注意事项：在跳房子游戏中需要注意安全，不要踩踏或者跨越线外的地方，以免摔倒或者受伤。

同时，也要注意遵守游戏规则，不要抢跑或者干扰其他玩家的游戏进程。

5.变化玩法：除了标准的跳房子游戏之外，还可以增加一些变化和难度，例如在每个房子后面设置障碍物或者改变房子的形状等。

这样可以提高游戏的挑战性和趣味性。

6.总结经验：在跳房子游戏中，玩家可以通过互相交流经验和技巧来提高自己的成绩和水平。

同时，也可以记录下自己最好的成绩和时间，以便下次比赛时参考。

总之，跳房子是一种简单有趣的游戏，适合各个年龄段的孩子们一起玩耍和锻炼。

中班民间游戏《跳房子》教案附反思一、教学目标1.学习《跳房子》游戏的玩法，提高身体协调性和灵活性。

2.培养合作精神和团队意识，增强团队间的竞争意识。

3.感受民间游戏的乐趣，传承民间游戏文化。

二、教学重点1.学习《跳房子》游戏的玩法。

2.培养合作精神和团队意识。

三、教学难点1.《跳房子》游戏中身体的协调性和灵活性。

2.团队间的竞争与合作。

四、教学准备1.户外活动场地。

2.跳房子用的砖块或小木块。

3.音乐播放设备。

五、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行热身活动，如慢跑、关节活动等。

2.教师介绍《跳房子》游戏的起源和玩法。

（二）基本玩法1.教师示范《跳房子》游戏的玩法，讲解游戏规则。

2.幼儿分组，每组四人，分别站在四个方向。

3.游戏开始，幼儿按照教师口令，依次跳到指定的砖块上。

4.每个幼儿跳完一圈后，回到原点，下一轮游戏开始。

（三）游戏拓展1.教师增加难度，如在砖块上放置不同高度的物品，让幼儿跳跃时增加挑战。

2.教师改变口令，让幼儿在跳跃过程中进行不同的动作，如单脚跳、双脚跳等。

3.教师组织团队比赛，比一比哪个团队用时最短完成游戏。

1.教师组织幼儿分享游戏过程中的感受和收获。

3.教师对本次教学活动进行反思。

六、教学反思1.教学过程自然流畅，幼儿能够积极参与游戏，表现出很高的兴趣。

2.在游戏过程中，幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，同时也培养了团队精神。

3.游戏拓展环节，幼儿在挑战中不断进步，表现出积极向上的精神风貌。

5.本次教学活动中，仍有个别幼儿在游戏过程中出现不遵守规则的现象，需要教师在今后的教学中加以引导和纠正。

6.教师在反思环节，发现自己在组织游戏过程中，对幼儿的指导不够细致，今后需要更加关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

《跳房子》游戏作为民间游戏的一种，具有很高的教育价值。

在今后的教学中，教师将继续挖掘民间游戏的教育资源，为幼儿提供更多有趣、有益的游戏体验。

重难点补充：一、教学重点补充1.在教授《跳房子》游戏时，重点引导幼儿理解如何通过单脚或双脚跳跃来准确到达目标砖块。

跳房子的游戏规则跳房子是一种古老的儿童游戏，通常在户外进行。

这个游戏需要一定的技巧和灵活性，同时也是一种很好的锻炼身体的方式。

下面我们来介绍一下跳房子的游戏规则。

1. 参与人数。

跳房子的参与人数通常为两人或以上，最好选择在较宽敞的地方进行游戏，比如空旷的草地或者篮球场。

2. 游戏道具。

跳房子的游戏道具很简单，只需要一个小石子或者一个小的塑料标志物就可以了。

这个道具被称为“房子”，它的作用是给跳房子的玩家提供一个目标。

3. 游戏规则。

游戏开始前，首先需要在地面上画出一个长方形的区域，这个区域被称为“房子”。

然后，一名玩家站在房子的一端，用力将“房子”踢到房子的对面。

然后，玩家需要跳到“房子”对面，同时要保持平衡，不能踩到线或者跨出房子的边界。

如果成功跳到对面，那么轮到下一个玩家进行跳跃。

如果跳跃失败，那么轮到下一个玩家。

4. 游戏技巧。

跳房子需要一定的技巧和灵活性。

玩家需要用力踢“房子”，同时要控制好自己的跳跃力度和方向。

在跳跃的过程中，玩家需要保持平衡，尽量不要触碰到“房子”的边界。

另外，玩家还可以尝试一些花式动作，比如旋转跳跃或者跳跃后立定等，这些动作可以增加游戏的趣味性。

5. 游戏结束。

游戏的结束方式可以根据玩家们的约定来确定，通常可以是先跳到指定的轮数或者是先跳到指定的分数。

当达到游戏结束的条件时，游戏就结束了，可以根据跳跃的次数或者得分来确定胜负。

跳房子是一种简单而有趣的游戏，它可以锻炼玩家的身体协调能力和灵活性，同时也是一种很好的户外活动方式。

希望大家能够通过跳房子这个游戏，享受到快乐和健康。

民间游戏《跳房子》教案民间游戏《跳房子》教案篇1活动目标1、体验合作创编游戏的乐趣。

2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

准备：砖块、瓦块、石块等。

玩法：跳房子玩法多样。

一般先在地上划一"田"字形的"房"，在"田"字一端或几端划一半圆形(俗称"馍馍头")。

游戏时，把"瓦儿"(砖块、瓦块、石块等均可)掷于"馍馍头"内，玩者单脚跳入，并将"瓦儿"踢入下一格，依次转下一圈即可将"瓦儿"掷于第二格内，如此类推，跳完一圈便可"占房"一间。

跳至自己的房内可双脚落地，别人则须跨过该"房"。

玩时，不能另一脚落地、不能"压杠"("瓦儿"压在划线上)、也不能"踩杠"(脚踩在划线上)，否则都算犯规，犯规者出局等待下一轮。

最后，谁占的"房多谁为胜者。

活动反思民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。

本周我组织了《跳房子》的活动中，在活动中我有以下的反思：1.首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力，在环节一的热身运动中，应该从头、手、脚、腰各个部分运动到，这里我有些疏忽了，头部的运动没有注意到。

2.环节二中，教师先让幼儿来试一试，介绍幼儿自己的玩法，然后引出教师今天的主题——教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。

在这个过程中，幼儿表现的还是不错的，基本上也达到了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳的本领。

3.在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的创造性思维，都能达到很好的教学效果。

跳房子简单游戏规则跳房子是一种古老的儿童游戏，它可以锻炼孩子们的身体协调能力和灵活性，同时也是一种非常有趣的户外活动。

这个游戏可以在室内或者室外进行，只需要一些简单的道具就可以开始。

游戏规则如下：1. 参与者。

跳房子游戏的参与者一般为两人或以上，最好是有偶数人参与，这样可以组成成对的玩家。

2. 地面。

在户外，可以在平坦的草地或者水泥地上进行游戏；在室内，可以在地板上进行。

地面的平整程度会影响游戏的难度，所以最好选择一个比较平坦的场地。

3. 画跳房子的格子。

在地面上用粉笔或者蜡笔画出一个方形的跳房子图案。

一般来说，跳房子图案是由10个方格组成的，每个方格都有一个数字，从1到10。

这些数字代表了玩家在跳房子时要踩的位置。

4. 游戏道具。

游戏道具很简单，只需要一块小石子或者一个小玩具就可以了。

这个道具叫做“跳房子”。

5. 游戏规则。

游戏开始时，一个玩家站在跳房子图案的起点，将“跳房子”投向图案上的任意一个方格。

然后，玩家要单脚跳到其他方格上去，遵循一定的规则：如果玩家投向的方格是单数，那么玩家要用同一只脚跳到这个方格上；如果玩家投向的方格是双数，那么玩家要用两只脚跳到这个方格上；如果玩家投向的方格上已经有其他玩家的“跳房子”，那么玩家需要跳过这个方格，继续向前跳。

玩家可以选择跳到任何一个方格上，但是不能踩到线上或者跨越两个方格。

如果玩家成功跳完所有的方格，就可以回到起点，然后继续投“跳房子”重复以上步骤。

如果玩家跳到错误的方格上，或者踩到线上，就要让其他玩家接替。

6. 胜负规则。

当所有的玩家都完成了一轮跳房子后，游戏就结束了。

胜者可以根据完成的轮数或者跳房子的难度来决定。

有时候也可以根据最先完成的玩家来判定胜负。

跳房子是一种简单而有趣的游戏，它可以锻炼孩子们的身体协调能力和灵活性，同时也可以增进玩家之间的友谊和合作精神。

希望大家可以尝试一下这个有趣的游戏，享受跳跃的乐趣！。

《跳房子》教案15篇《跳房子》教案15篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《跳房子》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《跳房子》教案1活动目标：1.培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。

2.体验游戏的带来的快乐。

活动准备：地上画有格子图，并在每个格子写上数字1―10活动过程：一、热身运动1.教师：今天天气真好，老师带你们出去活动活动，我们一起来做做运动。

2.动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。

二、了解游戏1.介绍“跳房子”的游戏，了解游戏玩法和游戏规则。

教师：唉，这是什么?像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。

肯定很好玩，你们想玩吗?那我先来试一试，你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。

按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。

2.鼓励孩子试一试。

教师：你们会吗?现在请你们来试一试、玩一玩。

3.多种玩法教师：跳房子除了双脚跳，还有一个更难的玩法，那就是单脚跳，跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。

请你们也来试一试。

三、分组比赛教师：小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛。

(比赛规则：幼儿一男一女两人一组，男孩子代表双数，女孩子代表单数。

石头剪刀布决定输赢，男孩赢大家就按双数跳房子，女孩赢大家就按单数。

单数用单脚跳，双数用双脚跳。

玩几个回合后，改变单双数规则继续游戏。

)四、放松运动《跳房子》教案2设计意图民间体育游戏丰富多彩，在有一定的参与群体和认识程度的幼儿园体育教学中开展一些民间体育游戏活动，不仅可以更好地发展和弘扬传统民族体育文化，对幼儿的求知领域、精神领域的影响更是有着深远的意义。

本活动选择形式多样、趣味性强、民间流传广泛的游戏《跳房子》为主要内容，活动中遵循幼儿运动认知特点和技能形成规律，以节奏跳房子激发兴趣，充分调动幼儿的积极性。

中班民间游戏教案及教学反思《跳房子》教案：中班民间游戏教案《跳房子》一、教学目标：1. 培养孩子们的协作意识和团队合作能力。

2. 提高孩子们的大肌肉运动能力和平衡能力。

3. 培养孩子们的观察力和反应能力。

4. 通过游戏的方式增进孩子们的友谊和交流能力。

二、教学准备：1. 游戏道具：彩色地垫或大纸箱，数量根据班级人数确定。

2. 音乐播放器。

三、教学过程：1. 游戏介绍：引导孩子们围坐在彩色地垫或大纸箱周围，然后告诉他们这是一种叫做《跳房子》的游戏。

每个孩子都要站在一个方格上，当音乐响起时，孩子们要同时跳到下一个方格上。

停止音乐时，若有孩子未能跳到方格上或站错了方格，那么他们就出局，直到最后只剩下一个孩子为止。

2. 游戏进行：a. 让孩子们站到自己选好的方格上。

b. 播放音乐，孩子们开始跳跃。

c. 在游戏中适时停止音乐，检查孩子们的站姿和站位是否正确。

犯错的孩子出局。

d. 继续播放音乐，重复以上步骤，直到只剩下一个孩子为止。

3. 游戏总结：a. 观察孩子们的活动情况，引导他们回忆游戏的规则和过程。

b. 给予孩子们表扬和鼓励，强调团队合作和友谊的重要性。

c. 可以询问孩子们对游戏的喜好，以及他们在游戏中遇到的问题和困难。

四、教学反思：1. 游戏的规则和难度是否适合中班孩子的认知水平和发展需求？2. 孩子们的参与度和积极性如何？是否需要适当提高游戏的趣味性和互动性？3. 教师在游戏中的引导和示范是否到位？是否能够及时发现和纠正孩子们的错误？4. 游戏的时间安排是否合理？是否需要适当调整游戏的时长和进行次数？。