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《三位数减两位数的退位减法》教案三位数减两位数的退位减法教案
一、教学目标
- 了解三位数减两位数的退位减法的基本概念和方法；
- 能够正确运用退位减法进行计算，并列出详细步骤；
- 培养学生的观察力、思维能力和解决问题的能力。
二、教学内容
1. 三位数减两位数的退位减法的概念和方法
- 介绍三位数减两位数的退位减法的定义和目的；
- 详细讲解退位减法的步骤和注意事项。
2. 练题
- 设计一些三位数减两位数的退位减法的练题，供学生进行练。
三、教学步骤
1. 引入：通过教师提问或示例，引导学生了解三位数减两位数
的退位减法的背景和意义。
2. 正确利用退位减法示例：以一个具体的三位数减两位数的退位减法示例，详细讲解退位减法的运算过程，并强调注意事项。
3. 理解与运用：让学生分组练计算一些三位数减两位数的退位减法，并在课堂上相互交流和讨论解题思路及解题过程。
4. 总结：回顾研究的内容，总结退位减法的关键步骤和规律。
5. 练巩固：让学生进行一些练题，巩固所学的退位减法知识。
6. 达标检测：布置一个小测验，检查学生对三位数减两位数的退位减法的掌握情况。
四、教学评价
- 基于学生的练和小测验的成绩，以及学生在课堂上的表现进行评价。
- 鼓励学生积极思考和参与课堂讨论，并通过互动解题加深对退位减法的理解。
五、教学资源
- 教师提供的PPT和示例题；
- 学生练册和教材中的相关练题。
第四讲三位数减两位数计算
知识要点：三位数减两位数的不退位减和退位减的笔算，运用两位数减两位数的方法，把三位数的个位、十位数与两位数的各位、十位对齐，再进行相减，使学生掌握两位数减两位数的进位加和不进位加的笔算方法同时，能拓展思维，灵活运用。
典型例题
教学例1：用列竖式的方法计算（不退位减法）
（1）258-57 （2）175-52 （3）193-53-40 （4）178-25-13-20
练一练：（1）137-35 （2）182-42 （3）169-45-11 （3）188-34-22-12
例2：列竖式计算（退位减法）
（1）150-49 （2）121-26 （3）160-59-12 （4）192-15-28-17
-
练一练：列竖式计算并说说你是怎么算的。
（学生尝试）
（1）127-29 （2）140-35 （3）166-76-20 （4）175-48-8
例3：王师傅第一天生产了160个零件，第二天比第一少生产18个，王师傅第二天生产了多少个零件？
例4：小春带了100元钱去商店。
一个书包49元；一支钢笔12元；一个台灯53元，他想买这3样，他带的钱够吗？
练一练：1、张婆婆原来有100根雪糕，卖了43根还剩多少根？
2、有两篮苹果，一共有120个，分给二年级两个班，一班有56人，二班有58人，每人分
一个够吗？
课后作业：
1、用竖式计算
（1）161-56 （2）204-75 （3）127-43-64 （4）191-70-42-19 2
2、在献爱心活动中，小玲有120元零用钱，捐出一部分钱后，还剩29元，小玲原来有多少
零用钱？
3、一卷电线200米，第一次用去95米，第二次用去33米，还剩下多少米？。
