我们的学校地处瑶海区边界，是一所城乡接合部的一所学校，学生都是农村孩子的子女，从小缺少心理素质教育，特别是男女异性交往更是少之又少，针对这种情况，结合今年学习的教师心理远程教育的学习，我认为应从以下几个方面来培养小学生之间的异性交往。
一，在活动中培养学生异性交往的能力
首先，学校、班级活动要尽量避免性别清一色，分层递进、打破班级、年级局限，男女学生共同参与。
其次，活动要适合小学生，形式要新、贴近学生学习、生活、劳动等，激发学生参与欲望，在自然交往中倾诉、接触交往、分享快乐，获得异性交往美。
如校园集体舞，学生异性结对互助、野炊活动、学生拔河比赛等，同时，教师可根据活动需要邀请家长，社会人士、社会人士共同参与，寓文明交往于活动中，促进学生之间异性交往健康延伸。
二，教师要让学生学习异性交往的方式方法，并进行心理辅导。
1、教师要培养小学生之间异性交往的健康思想，使学生知道这是学习、劳动、生活的需要，是人与人之间的交流、沟通、互助，是阳光行为，是增进友谊、友情的行为。
2、小学生之间异性交往时要尊重对方人格、习惯等、交往以语言交流为主，常用“请你”、“不客气”、“对不起”、“谢谢”、“下次再见”等与对交流，仪表端庄，举止得当，以诚相待。
3、小学生之间异性交往要把握适当的时间和场合。
教师有了好的方式方法后，还应对学生进行适时的异性交往心理辅导。
小学生异性交往中，肢体接触不可避免。
教师要针对肢体接触进行心理辅导。
