教育规章制度

教育部《中小学生规章制度》(2023年修订版)全文第一章总则第一条目的本规章制度的制定旨在规范中小学生的行为，促进他们身心健康发展，培养良好的道德品质和行为习惯，提高学习成绩，为构建社会主义和谐社会做出贡献。

第二条适用范围本规章制度适用于全国范围内的中小学校，包括公办学校、民办学校以及其他各类中小学。

第二章学生权利与义务第三条学生权利学生享有平等接受教育的权利，有权获得良好的学习环境和教育资源，有权参与学校的管理和决策，有权享受法律规定的其他权利。

第四条学生义务学生应当遵守国家法律法规和学校规章制度，尊重师长、同学和其他人的权利，勤奋学习，自觉维护学校的形象和荣誉。

第三章学校管理第五条学校纪律学校应当制定适当的纪律，对学生的行为进行规范和管理。

学生应当遵守学校纪律，不得从事违法犯罪行为，不得干扰教学秩序和学校正常运转。

第六条课程安排学校应当根据学生的年龄和学习需求，合理安排课程。

学生应当按照学校的课程安排，认真参加各项教学活动，并积极完成学业要求。

第七条作业要求学校应当根据学生的学习进度和能力，合理安排作业。

学生应当按时完成作业，不得抄袭、作弊或利用他人代写。

第四章行为规范第八条尊师重教学生应当尊敬师长，遵守教师的教育管理，不得对教师进行侮辱、歧视或暴力行为。

第九条课堂纪律学生应当保持课堂秩序，认真听讲，不得干扰教学秩序，不得在课堂上进行违法犯罪活动。

第十条社交行为学生应当遵守社交礼仪，尊重他人的权益，不得进行欺凌、暴力、歧视等不良行为。

第五章处罚措施第十一条违规处罚对违反学校规章制度的学生，学校有权采取相应的纪律处罚措施，包括批评教育、警告、记过、记大过、留校察看等。

第十二条教育措施学校应当采取适当的教育措施，帮助学生纠正错误行为，促进他们的成长和发展。

第六章附则第十三条规章制度的制定和修订学校应当依法制定和修订规章制度，听取学生和家长的意见，确保规章制度的公正性和合理性。

第十四条实施时间本规章制度自发布之日起生效。

学校的教育教学规章制度第一章总则为了加强学校的管理，规范教学行为，提升教学质量，促进学生成长，制定本规章。

第二章教学目标根据学校的办学理念和特点，确定以下教学目标：1. 培养学生的基本素质，培养学生的创新能力和实践能力；2. 提高学生的综合素质，培养学生的合作能力和领导能力；3. 促进学生的全面发展，培养学生的健康意识和动手能力。

第三章教学管理1. 教师要严格遵守教学计划，认真备课，按时上课；2. 教师要热爱学生，倾听学生意见，积极引导学生；3. 教师要注重学生的个性发展，关心学生的心理健康；4. 教师要及时进行学生评价，及时纠正学生错误，及时表扬学生成绩。

第四章学生管理1. 学生要尊重教师，遵守学校规章制度；2. 学生要团结友爱，互相帮助，共同进步；3. 学生要发展自己的特长，提升自己的能力；4. 学生要遵守课堂纪律，做到不迟到不早退，不旷课不早退。

第五章教学设施管理1. 学校要建立健全的实验室设备管理制度，定期检查设备情况；2. 学校要建立健全的图书管理制度，充实图书资源；3. 学校要建立健全的教学用具管理制度，确保教学用具完好无损。

第六章教育教学改革1. 学校要积极开展教育教学改革，不断提高教学质量；2. 学校要积极开展课程改革，注重培养学生的创新能力；3. 学校要积极开展教学方法改革，提高教学效果；4. 学校要积极开展教师培训，提高教师水平。

第七章教学质量保障1. 学校要建立健全的教学质量评估制度，加强教学质量监督；2. 学校要建立健全的教学质量改进机制，及时解决教学质量问题；3. 学校要建立健全的学生成绩管理制度，公平、公正、公开。

第八章教学管理信息化1. 学校要积极推进教学管理信息化，提高管理效率；2. 学校要建立教师在线备课平台，方便教师备课；3. 学校要建立学生在线学习平台，方便学生学习。

第九章教学考核1. 学校要建立健全的教学考核制度，严格执行考核标准；2. 学校要实行教师考核制度，提高教师素质；3. 学校要实行学生考核制度，促进学生发展。

教育教学管理规章制度是为了规范教育教学活动，保障教育质量和教育教学秩序而制定的一系列规定和制度。

下面是一些常见的教育教学管理规章制度的范例：1. 上课时间管理：明确上课时间和课程表，规定教师和学生在规定的时间内到达上课地点。

2. 课程内容管理：确保课程内容的针对性和有效性，规定教师需要按照教学大纲和标准教材进行教学。

3. 学生出勤管理：要求学生按时出勤上课，规定旷课、迟到和早退的处理办法。

4. 教师考勤管理：要求教师按时上课、不请假、不缺席，规定教师考勤的方式和程序。

5. 课堂纪律管理：规定学生应遵守的课堂纪律，如不扰乱教学秩序、不做与课程无关的事情等。

6. 作业和考试管理：确定作业和考试的安排和要求，规定学生需要按时提交作业并参加考试。

7. 学生成绩管理：规定成绩评定的标准和方式，确保公平、公正地评定学生的成绩。

8. 学生处分管理：规定学生违纪行为的处分办法，如警告、记过、留校察看等。

9. 教育教学设备管理：规定教育教学设备的使用和维护，确保设备的正常使用。

10. 教育教学投诉处理：规定教育教学投诉的处理程序和方式，确保投诉能得到及时、公正的处理。

这些规章制度旨在提高教育教学的质量，保障学生的学习效果和教师的教学效果，促进教育教学工作的健康有序进行。

教育教学管理规章制度（二）教育教学是学校教育工作的核心，也是学校的重要任务之一。

为了保障教育教学的质量，维护学校正常秩序，制定和实施一套科学、合理的教育教学管理规章制度是必不可少的。

下面是一份教育教学管理规章制度，仅供参考：第一章总则第一条：为规范学校教育教学管理行为，提高教育教学质量，根据学校教育教学管理工作的需要，制定本规章制度。

第二条：本规章制度适用于学校全体教职工及学生。

第三条：学校教育教学管理工作应遵循“立德树人，以人为本”的原则，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条：学校教育教学管理工作应坚持科学管理、民主参与、阳光公开的原则，注重实践和创新，持续提高整体办学水平。

教育部《中小学生规章制度(2023年修订)》全文第一章：总则本规章制度旨在规范中小学生的行为，培养良好的品德和惯，促进学校秩序和研究氛围的形成。

第二章：学生的权利和责任第一节：学生的权利1. 学生有平等接受教育的权利，不受歧视。

2. 学生有选择研究内容和发表意见的权利。

3. 学生有受到公平评价和纠正的权利。

第二节：学生的责任1. 学生应尊重师长和同学，遵守学校的纪律规定。

2. 学生应努力研究，按时完成作业和考试。

3. 学生应保护学校的财产和环境。

第三章：行为规范第一节：课堂行为规范1. 学生应按时到达教室，不迟到、早退或旷课。

2. 学生应认真听讲，不打瞌睡、玩耍或与他人交谈。

3. 学生应积极参与课堂讨论，尊重他人的意见。

第二节：校园行为规范1. 学生应保持校园内的安静和整洁。

2. 学生应遵守交通规则，保证校园交通的顺畅。

3. 学生应尊重学校设施和他人的财物。

第四章：违纪与处分第一节：违纪行为以下行为属于违纪行为：1. 欺凌、歧视他人。

2. 偷窃、损坏他人财物。

3. 故意破坏学校设施和环境。

4. 违反考试纪律。

第二节：处分措施对于违纪行为，学校将采取以下处分措施：1. 警告、批评教育。

2. 补偿或修复损坏的财物。

3. 辅导和心理疏导。

4. 纪律处分，如停课、退学等。

第五章：附则本规章制度自{生效日期}起施行，如有补充规定，另行通知。

以上为教育部《中小学生规章制度(2023年修订)》全文内容摘要，具体请查阅正式文件。

教育部《中小学生规章制度(2023年修订)》全文第一章总则第一条：为了规范中小学生行为，保障教育质量，促进学生全面发展，根据相关法律法规制定本规章制度。

第二条：本规章制度适用于全国范围内的中小学生，包括公办学校、民办学校等。

第三条：中小学生应当遵守宪法、法律法规以及学校的规章制度，树立正确的价值观和行为准则。

第二章学第四条：中小学生应当按时参加学校组织的各类研究活动，完成研究任务，努力提升自己的研究水平。

第五条：中小学生应当维护学校的教学秩序，尊重教师、学长学姐的教育权威，积极参与课堂讨论和研究活动。

第六条：中小学生应当尊重知识产权，不抄袭、不剽窃他人作品，学会正确引用和分享研究资源。

第三章行为第七条：中小学生应当遵守社会公德，树立良好的品德修养，尊重他人，诚实守信，不欺凌他人。

第八条：中小学生应当崇尚科学文化，不传播违法、有害和低俗信息，积极主动参与有益身心健康的活动。

第九条：中小学生在校期间应当遵守学校的安全规定，注意交通安全，不从事危险活动，保护自己和他人的安全。

第四章管理第十条：中小学应当建立健全学生管理机制，制定相应的纪律处分措施，对违反规章制度的学生进行教育和纠正。

第十一条：中小学应当加强学生与家长的沟通联系，共同关注学生的研究和成长，并提供必要的教育帮助。

第十二条：中小学应当建立学生奖励制度，鼓励学生表现出色，激发学生的研究动力和积极性。

第五章法律责任第十三条：对于违反中小学生规章制度的学生，学校有权依法进行纪律处分，并报告有关部门作进一步处理。

第十四条：中小学生的违法行为将受到法律的制裁，相关责任人将承担相应的法律责任。

第六章附则第十五条：本规章制度自发布之日起生效。

第十六条：本规章制度的解释权归教育部所有。

教育孩子规章制度范本
《教育孩子规章制度范本》
一、作息时间
1. 每天早上6点起床，晚上10点睡觉。

2. 在家里完成作业和学习，每天至少读书1小时。

3. 每周至少参加一项体育运动。

二、饮食
1. 健康饮食，少吃垃圾食品和甜食。

2. 每天喝足够的水，保持饮食均衡。

三、家务
1. 每天必须自己整理床铺和书桌。

2. 每周轮流帮助家人做家务。

四、尊师重道
1. 尊重老师和长辈，听从他们的教导。

2. 在学校要遵守校纪校规，不迟到早退。

五、友善相处
1. 尊重同学和朋友，不欺负他人。

2. 学会团结和合作，乐于助人。

六、安全意识
1. 注意交通安全，遵守交通规则。

2. 遇到危险要及时寻求帮助，不私自冒险。

七、节约资源
1. 关灯关电，不浪费水和食物。

2. 爱护环境，保持环境卫生。

以上为《教育孩子规章制度范本》，望孩子们能够认真遵守，健康成长。

教育部发布的规章制度第一章总则第一条为了加强对教育工作的管理，提高教育质量，促进教育事业的发展，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本规章。

第二条教育部是国务院直属事业单位，负责推动全国教育工作，协调各地教育事务，统一研究教育政策，承担有关教育行政工作并监督督导教育事业。

第三条教育部的主要职责是：（一）制定教育政策、制度和计划，推动教育事业改革与发展；（二）组织制定各级各类教育教学计划和课程标准，规范教育教学活动；（三）指导各地教育行政机关和学校开展教育工作，组织对教育工作的评估；（四）推动国际间的教育交流与合作，提升我国教育国际声誉；（五）加强师资队伍建设，促进教师素质提升，确保教育教学质量；（六）处理和解决教育领域的争议和纠纷，维护教育工作的正常秩序。

第四条教育部设有办公厅、政策法规司、教育质量监测与评价司、基础教育司、职业教育司、高等教育司、教师教育司、教师队伍建设司等职能部门，具体职责由教育部规定。

第二章教育政策第五条教育部会同有关部门研究制定教育政策，推动教育事业改革与发展。

第六条教育部根据国家经济社会发展的需要，调整教育结构，优化资源配置，提高教育质量。

第七条教育部加强教育信息化，在教育教学中推广智慧教育，提升教育教学效果。

第八条教育部支持优质教育资源下沉，加大对基层教育工作的支持力度，促进教育公平。

第三章教育管理第九条教育部加强对各级教育行政机关和学校的管理，推动规范办学行为，提高教育教学质量。

第十条教育部规范教育教学活动，促进教师专业发展，提升学生综合素质。

第十一条教育部严格落实教育质量监测与评价，加强对教育教学质量的监督和评估。

第十二条教育部加强对教师队伍建设，提高教师素质，激发教师教学热情。

第四章教育改革第十三条教育部坚持改革开放，促进教育事业的创新与进步。

第十四条教育部推动课程改革，培育学生创新能力和实践能力。

第十五条教育部加强学校管理与服务，提高学校办学能力和管理水平。

山东省教育规章制度第一章总则第一条为了加强山东省教育管理工作，促进教育事业的发展，保障广大师生的合法权益，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于山东省内的各级各类教育机构，包括中小学、高校、幼儿园等。

第三条教育管理单位对教育机构的管理应当遵循教育法律法规，做到合法合规。

第四条教育机构要严格遵守国家关于教育的政策，加强师德师风建设，切实履行育人责任。

第五条教育机构要注重课程建设，推行素质教育，培养学生全面发展的人才。

第六条教育机构要加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平，不断提升教学质量。

第七条教育机构要充分保障学生的安全，加强校园安全管理，确保学生的身心健康。

第八条教育机构要积极参与社会活动，促进教育与社会的互动，助力社会发展。

第二章中小学教育规章制度第九条中小学教育规章制度包括校风建设、师资队伍建设、学生管理、安全管理等内容。

第十条中小学要建立健全校内管理制度，明确各项管理职责，保障学校正常运转。

第十一条中小学要加强师资队伍建设，提高教师的综合素质，促进学生全面发展。

第十二条中小学要强化学生管理，加强德育工作，引导学生树立正确的人生观价值观。

第十三条中小学要做好校园安全管理工作，建立健全安全管理制度，确保师生安全。

第十四条中小学要积极开展校园文化建设，推动校风优良，促进师生和谐相处。

第十五条中小学要加强与社会的联系，促进学校社会资源的充分利用，推动学校发展。

第三章高校教育规章制度第十六条高校教育规章制度包括教学管理、科研管理、人才培养、师资队伍建设等内容。

第十七条高校要加强教学管理，优化课程设置，提高教学质量，促进学生成长。

第十八条高校要加强科研管理，鼓励教师开展科研工作，提升科研水平，促进学校科研实力的提升。

第十九条高校要注重人才培养，培养具有创新精神和实践能力的人才，促进学校的发展。

第二十条高校要加强师资队伍建设，提高教师的教育水平和教学水平，促进学校教育事业的发展。

第二十一条高校要推动校企合作，促进产学研结合，推动科研成果的转化为生产力。

教育教学管理规章制度范文第一章总则第一条为依法管理教育教学活动，确保教育教学质量，推动教育事业的发展，根据国家有关法律、法规和教育教学管理的规律，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于各级各类教育教学机构及其教育教学管理工作。

第三条教育教学管理应坚持依法、科学、公正、效益原则，加强规范化、有序化、数据化管理。

第四条教育教学机构应建立健全教育教学管理体制，明确管理职责、权力和责任，形成科学化、规范化的管理模式，保障教育教学质量。

第五条教育教学管理应强化指导、监督、评估和改进，提高教育教学质量。

第二章教学管理第六条教育教学机构应制定教学工作规划，明确教育教学目标，制定教学计划和教学进度表，并按时公布。

第七条教师队伍建设是提高教育教学质量的基础。

教育教学机构应及时进行教师招聘、培训和评估，提高教师专业能力和教学水平。

第八条教育教学机构应建立健全教育教学质量评估机制，定期进行教育教学质量评估，并将评估结果作为教育教学管理的参考。

第九条教育教学机构应制定教学质量提升计划，针对存在的问题采取有效的措施，推动教育教学质量的改进。

第十条教育教学机构应加强对教学过程和教学内容的监督，确保教学活动的合法、合规和安全。

第三章学生管理第十一条教育教学机构应建立学生管理制度，明确学生的权利和义务，促进学生全面发展。

第十二条学生入学管理应公平、公正，依法办理入学手续。

第十三条教育教学机构应制定学生考勤制度，加强对学生的考勤管理，确保学生参与教学活动的规范性。

第十四条教育教学机构应制定学生评价制度，对学生进行全面、客观的评价，及时反馈学生学习情况，促进学生学业发展。

第十五条教育教学机构应建立学生活动管理制度，组织和指导学生参加各类学生活动，促进学生全面发展。

第四章教育教学资源管理第十六条教育教学机构应建立教育教学资源管理制度，合理配置和利用教育教学资源，提高资源利用效益。

第十七条教育教学机构应加强对教材、教具和实验设备等教学资源的管理和使用，确保其质量和安全。

教育规章制度教育规章制度的概述教育规章制度是指教育系统、教育部门、教育单位内部制订的具有特殊目的指向性和一定约束力的各类行为准那末，属法规性文体。

规章制度是一个总称，它包括有关的规定、方法、规那末、章程、条例、守那末、细那末、准那末、标准、公约、须知等。

制订教育规章制度的目的，是为了使教育方针政策得以更好地贯彻实施，使教育工作各工程标得以圆满地实现，使教育机构或者团体的具体工作得以顺利开展，使教育者与被教育者在教育实践中有章可循。

教育规章制度是教育单位、部门进行科学管理的重要保障。

因此，任何一个组织良好、运转正常、工作有成效的教育机关，必然都有一套在长期教育实践中形成的符合自身特点的、较为完善的规章制度。

教育规章制度的作用教育规章制度的制订是由于教育实际需要，而不是从形式出发，因此，它的命题意向在相当程度上决定规章制度的实际效能。

在教育实践过程中，为了实现某一教育目标，做好某一项工作，解决某一问题，有了统一认识和约束有关人员行为的需要，规章制度的命题意向便由此而产生了。

例如，在学校里，要保证教学质量，就要有教学常规、教学质量考核方法、课堂教学准那末、学习公约〔或者守那末〕、教师业务进修规定等规章制度；要加强学校管理，就要有教代会章程，各级领导、教师岗位责任制，班主任工作准那末，还要有课堂规那末、学籍管理规定、学生守那末、校园环境卫生条例、图书借阅须知、学校资产管理细那末等规章制度。

此外，还有些即时性的规章制度，如某某年级某某文社章程、兴趣小组活动章程，有感于新学期开始而制订的新校风公约等。

不管是哪一类规章制度，制订者首先是切实感觉到现实工作中有了这种需要，而不是出于形式主义的目的。

教育规章制度名称繁多，使用时要适中选择。

章程是党团组织、社会、学术团体对其性质、宗旨、任务、组织机构、组成人员及其活动规那末等作出的规定。

普通由该组织、团体制订并由代表大会等形式通过产生，它是一种根本性的规章制度，具有严肃性和法规性，对该组织团体所有成员具有约束力，内容重要而全面，合用于社团组织而不适合行政机关及其职能部门。

教育教学规章制度一、概述教育教学规章制度主要用于规范学校的教育教学管理，确保学生的学习质量和教师的教学质量。

教育教学规章制度由学校制订，经教育主管部门批准后施行。

它是维护学校正常秩序，保证教育教学有序进行的基本保障。

教育教学规章制度可以包括多个方面，如学籍管理、课程设置、教学质量评估等等。

本文将从以下四个方面，介绍教育教学规章制度的重要性、内容以及实施方法。

二、教育教学规章制度的重要性1. 规范学校管理行为教育教学规章制度可以规范学校管理行为，建立有效的管理体制。

学校在执行教育教学规章制度时，定义了教师、学生、管理人员的权利义务，规范了教育教学管理行为。

在此基础上，可以形成有序、科学的教育教学管理体系，帮助学校树立良好的学校形象，提高教育教学的质量和水平。

2. 保障学生的权利教育教学规章制度可以保障学生的各项权利。

在规定中，学生有义务遵守学校的教育教学规章制度，但也享有一定的权力。

在课改、选修课程等重要决策中，学生可以参与讨论和表决。

此外，学生可以通过教育教学规章制度维权，保障自己的合法权益。

3. 提高教学质量教育教学规章制度可以提高教学质量。

教育教学规章制度规定了教师的教学行为，将教学过程制度化，还规定了教学质量评测的标准，确保教学质量的客观、公正。

同时，规章制度还会对教育教学过程进行监督和检查，及时发现和解决教学质量问题，提高学生的整体学习质量。

4. 培养学生良好的行为习惯教育教学规章制度可以培养学生良好的行为习惯。

学生在遵守规定中学到的是一种规范行为的方法和思想，这种规范行为具有可持续性和可复制性。

教育教学规章制度贯穿学生的成长过程，引导学生树立正确的行为标准和价值观念，让学生在规定中学会自律和约束自己，促进学生的全面发展。

三、教育教学规章制度的主要内容1. 学籍管理学籍管理是教育教学规章制度的重要组成部分，规定了学生在学校的身份、学籍信息和学籍管理制度。

其中，学生的身份和学籍信息需要确保真实、准确、完整，学籍管理制度需要满足管理要求。

国家教育老师规章制度第一章总则第一条为了加强和改进国家教育事业，落实教育方针，提高教师职业道德素质和专业技能，建立健全教育法规制度，维护教师合法权益，教育部制定本规章。

第二条国家教育老师规章制度适用于各级各类教育机构的教师。

第三条国家教育老师规章制度遵循以下原则：（一）依法治教。

教师行为应符合法律法规规定，恪守职业道德规范。

（二）以人为本。

关心关爱教师，促进其全面发展。

（三）公平公正。

建立公平激励机制，激发教师创新活力。

（四）绩效导向。

坚持以教师绩效为导向，激励优秀教师，惩戒不称职教师。

（五）责权一致。

明确教师职责和权利，保障其依法履职。

第二章教师职责第四条教师应当：（一）热爱教育事业，忠诚职守，不断提高教学水平和科研能力。

（二）遵守法律法规和教育规章制度，恪守职业道德，尊重学生，与同事和谐相处。

（三）关心学生发展，潜心教育教学，全面培养学生的综合素质。

（四）积极参加学校和社区教育活动，推动教育教学改革，促进学生全面发展。

第五条教师有权：（一）依法享有职称评定、工资水平、培训进修等权利，依法维护职业尊严和合法权益。

（二）参与学校管理，参与教育教学工作，提出建议和意见。

（三）享有职业发展机会，参与学术交流，不受非法干扰和侵犯。

第三章师德师风第六条教师应当树立正确的价值观，坚守师德底线，注重自身修养，严守职业操守，做到言行一致。

第七条教师应当尊重学生人格，关爱学生，不得发生体罚、暴力、侮辱等违反师德的行为。

第八条教师应当尊重学生家长，保持公正、客观的态度，与家长建立良好的沟通和合作关系。

第九条教师应当尊重同事，互相支持、帮助，遵守职业操守，不得损害他人利益。

第四章教学管理第十条教师应当遵守学校教学计划和教学安排，认真备课，准时到岗，保质保量完成教学任务。

第十一条教师应当认真批改作业，及时给予学生评价和反馈，鼓励学生积极参与学习。

第十二条教师应当重视课堂教学效果，创设良好教育氛围，提高学生的学习积极性和主动性。

教育相关的规章制度包括一、教育管理规章制度1. 教育行政管理规定（1）教育行政机构的组织结构和职责划分教育行政机构的组织结构应明确，职责划分应符合法律规定，各级教育行政机构之间的职责界定应明确，便于协调和配合各项工作。

（2）教育经费管理教育经费的分配和使用应公开透明，厉行节约，防止浪费，确保教育资源的合理利用。

（3）教育督导评估建立健全教育督导评估制度，加强学校教育质量监测和评估，确保教育教学工作的规范进行。

2. 学校管理规定（1）学校组织结构学校应明确组织结构，明确领导机构和职责，建立健全学校管理体制。

（2）学校教师管理学校应建立教师队伍管理制度，明确教师的岗位职责和工作要求，加强教师的培训和考核。

（3）学生管理学校应建立健全学生管理制度，加强学生教育引导，维护校园秩序，防止违纪行为的发生。

3. 教育督导评估（1）教育督导评估的目的和原则教育督导评估应以提高教育教学质量为根本目的，以服务学校发展和改进为原则。

（2）教育督导评估的内容和方式教育督导评估应包括学校教学、管理、教师队伍建设等多个方面，采取定期检查、专项评估、阳光评价等方式进行。

二、教师行为规范1. 教师师德（1）教师应恪守师德，尊重学生，言行合一，树立良好的师范形象。

（2）教师应提高专业素养，不断提升自身教育教学水平，为学生的成长和发展提供有效的指导。

2. 教师职业行为规范（1）教师应认真履行教学任务，尊重学生个性差异，因材施教，促进学生全面发展。

（2）教师应严格遵守教育法律法规，不得违规收受礼物、贿赂或其他不正当利益。

（3）教师应维护学校正常秩序，不得传播虚假信息，扰乱社会秩序。

三、学生行为规范1. 学生学习规范（1）学生应按时到校上课，认真听讲，完成作业，认真学习。

（2）学生应尊重教师和同学，不得欺凌他人，不得利用手机等电子设备影响教学秩序。

2. 学生生活规范（1）学生应爱护公共财物，保持环境整洁，不得在校园内乱扔垃圾。

（2）学生应遵守纪律规定，不得违背校规校纪，不得参与赌博、打架等不良行为。

学习教育规章制度5篇学习教育规章制度5篇教育规章制度帮助维护学校内部的秩序和纪律。

通过明确学生和教职员工的行为准则，规章制度确保学校内部的良好秩序和安全环境。

下面是小编帮大家收集整理的教育规章制度，希望大家喜欢。

学习教育规章制度（篇1）为美化校园，造就良好的育人环境，培养四有新人，学校公物做到个个爱护，人人有责，特制订下列制度和措施。

一、建立财产登记、报损制度。

每学年开始总务处对各班、处室所有校产全部按数登记入册，由班主任、处室负责人签。

如中途有破损及时报告总务处，一周内进行调换或修理。

期末按各班、处室入册数检查核对一次。

二、校产、公物管理要求：1、不乱涂乱刻墙壁、门窗、桌凳，不攀折践踏花木。

2、爱护班内卫生工具，使用后放回原处；不挪用别班的卫生工具；若借用学校的公物必须及时归还。

3、开关门窗、日光灯、电风扇各班要有专人负责，白天、晴天尽量做到教室内少开日光灯，做到人走灯熄。

三、公物赔偿制度：1、损坏课桌（张）赔偿30元；损坏课凳（条）赔偿5元；损坏教室内卫生洁具（件）赔偿2元；损坏玻璃（块）赔偿15元；损坏日光灯启辉器、开关（只）赔偿3元；损坏录音机（次）20元。

2、体育器具、自来水龙头无故损坏，视损程度赔偿。

3、如遇损坏其它班级公物，按上述价赔出外。

还要扣除三项竞赛分数。

四、奖惩办法（班主任）：校产管理好坏，直接影响学校教育经费的开支，这份工作班主任要付出一笔很大的辛劳，故此设立校产管理奖惩办法。

首先，与学校的三项竞赛挂钩，视损坏程度每损坏5元扣半分。

其次，到学期结束，根据使用保管程度的检查结果奖励经济30－50元，损坏校产比较严重的班级，要扣奖金。

以上各条希切实执行。

学习教育规章制度（篇2）一、行政办公会议是制定学校发展规划、讨论学校重大事项、落实具体工作任务的常规会议。

二、行政办公会议由校级领导、各处室主任、工会主席、团委书记、年级组长、参与管理人员等参加，必要时，可扩大到教研组长。

原则上每周一次，必要时可召开紧急会议。

教育部最新《中小学生规章制度(2023年)》
全文
第一章: 总则
本规章制度是为了规范中小学生的行为，培养良好的研究和生
活惯，促进学生全面发展而制定的。

本规章制度适用于全国范围内
的中小学。

第二章: 研究行为规范
1. 学生应按时到校上课，不得迟到早退。

2. 学生应遵守课堂纪律，不得打扰他人研究。

3. 学生应完成学校布置的作业，不得抄袭或作弊。

4. 学生应尊重教师，听从教师的指导和管理。

第三章: 行为规范
1. 学生应尊重他人，不得辱骂、恶意攻击他人。

2. 学生应遵守校规校纪，不得擅自离校或违反校园安全规定。

3. 学生应保持卫生，不得乱扔垃圾。

4. 学生应保护学校财产，不得故意损坏或偷窃。

第四章: 惩戒措施
1. 学校可以对违反规章制度的学生进行批评教育。

2. 严重违反规章制度的学生，学校可以采取相应的纪律处分措施。

3. 学生和家长有权对学校的处分决定提出申诉。

第五章: 附则
1. 本规章制度自2023年起实施。

2. 各地教育部门可以根据本地实际情况对规章制度进行适当调整。

以上为教育部最新《中小学生规章制度(2023年)》全文。

教育部《2023年修订版中小学生规章制度》全文本文为教育部发布的《2023年修订版中小学生规章制度》全文，旨在规范中小学生的行为规范和校园秩序，促进学生健康成长。

第一章：总则1. 本规章制度适用于全国各级中小学。

2. 学生应遵守学校的规章制度，尊重教师和其他学生，维护校园秩序。

3. 学校应建立健全的规章制度，加强学生教育管理，提供良好的学习环境。

第二章：学生的基本权利和义务1. 学生享有平等接受教育的权利，应按时参加各类教育活动。

2. 学生应尊重教师，听从教师的教育指导和管理。

3. 学生应保护公共设施和校园环境，不得损坏学校财物。

4. 学生应遵守课堂纪律，不得干扰他人学习秩序。

5. 学生应积极参与社会实践和公益活动，培养社会责任感。

第三章：学生的行为规范1. 学生应遵守社会公德，尊重他人的人格尊严。

2. 学生应尊重师长，不得侮辱、恶意攻击教师。

3. 学生应友好相处，不得欺负、歧视其他学生。

4. 学生应遵守校园安全规定，不得携带危险物品进入校园。

5. 学生应保护个人隐私，不得非法侵犯他人隐私。

第四章：校园秩序和安全1. 学校应建立健全的安全管理制度，确保学生的人身安全。

2. 学校应加强对校园周边环境的管理，确保学生的校园安全。

3. 学校应加强食品安全管理，提供安全、卫生的食品给学生。

4. 学校应组织各类文体活动，培养学生的兴趣爱好和身体健康。

5. 学校应建立健全的心理健康教育体系，关注学生的心理健康需求。

第五章：规章制度的执行和监督1. 学校应制定明确的规章制度，并向学生和家长宣传。

2. 学校应建立健全的规章制度执行机制，对违反规定的学生进行教育和惩戒。

3. 学校应建立学生权益保护机制，及时解决学生的问题和困难。

4. 教育部门应加强对学校规章制度执行情况的监督和检查。

第六章：附则1. 本规章制度自2023年起执行。

2. 学校可根据实际情况制定具体的校规，但不得违反本规章制度的基本原则。

以上是《2023年修订版中小学生规章制度》的全文内容。

第一章总则第一条为加强学校管理，规范教育教学行为，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和教育教学方针政策，结合我校实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校全体师生员工，包括教师、学生、管理人员及其他工作人员。

第三条本规章制度以国家法律法规、教育方针政策为指导，以学校发展规划为目标，以师生员工的行为规范为核心，以建立健全学校管理制度为保障。

第二章教师管理第四条教师应当遵守国家法律法规，忠诚于人民教育事业，履行教育教学职责，努力提高教育教学质量。

第五条教师应当具备良好的师德师风，热爱学生，关心学生成长，尊重学生人格，维护学生权益。

第六条教师应当积极参加教育教学改革，不断更新教育理念，提高教育教学能力。

第七条教师应当严格遵守学校作息时间，按时上课、下课，不得擅自调课、代课。

第八条教师应当认真备课、授课，注重课堂教学质量，确保教学效果。

第九条教师应当积极参与学校组织的各项教育教学活动，提高自身综合素质。

第三章学生管理第十条学生应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信。

第十一条学生应当努力学习，刻苦钻研，积极参加学校组织的各项活动，全面发展。

第十二条学生应当自觉维护学校秩序，爱护公共财产，遵守公共道德。

第十三条学生应当按时完成作业，积极参加课外活动，拓宽知识面。

第十四条学生应当尊敬师长，关心同学，互相帮助，共同进步。

第十五条学生应当遵守宿舍管理规定，保持宿舍卫生，维护宿舍秩序。

第四章教学管理第十六条教学工作应当遵循教育教学规律，以学生为主体，教师为主导，注重培养学生的创新精神和实践能力。

第十七条教学计划应当根据国家课程标准和学校实际情况制定，并报上级教育行政部门批准。

第十八条教学过程应当遵循以下原则：（一）科学性：教学内容应当科学、严谨，符合学生认知规律。

（二）针对性：教学内容应当针对学生的实际需求，有的放矢。

（三）趣味性：教学内容应当生动有趣，激发学生的学习兴趣。

教育类的规章制度一、教育方针1. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；2. 实行素质教育，培养学生创新精神和实践能力；3. 培养学生爱国爱校的优良品质，热爱社会主义祖国，热爱社会主义事业；4. 实行以学生为中心的教育观念，关注每一个学生的全面发展；5. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平；二、学生管理1. 严格执行学生进出校园的时间，保证学生的安全和健康；2. 加强对学生的管理和教育，引导学生树立正确的人生观和世界观；3. 培养学生的自律意识和责任感，提高学生的学习效率和自我管理能力；4. 对学生的言行举止进行严格规范，保持校园秩序良好；5. 对学生的犯规违纪行为进行惩罚教育，帮助学生树立正确的价值观念；三、教师管理1. 加强对教师的职业培训和专业发展，提高教师的教学水平和教育质量；2. 营造良好的教育教学环境，保障教师的工作秩序和教学秩序；3. 对优秀教师进行表彰奖励，激励教师积极进取，提高教学质量；4. 建立健全的教师考核和评价体系，评价教师的教学表现和教育贡献；5. 对教师的违纪行为进行处理，维护教育教学秩序和师生关系的和谐；四、课程管理1. 设立科学合理的课程体系，注重知识与实践的结合，培养学生的创新能力；2. 对课程的设置和教学内容进行审核评估，保证教育教学质量；3. 定期对课程的教学效果进行评价和改进，不断提升教学水平；4. 加强对特色课程和特色教学的推广，提高学生的综合素质和竞争力；5. 对教学过程和教学方法进行研究和改革，促进课堂教学的活跃和多样化；五、教学管理1. 建立完善的教学管理体系，落实教学质量管理责任制；2. 对教师的教学计划和教学进度进行审核和跟踪，保证教学任务的完成；3. 对学生的学习情况和成绩进行考核和评价，及时发现和解决问题；4. 严格执行学生考勤制度和课堂纪律，确保教学秩序；5. 加强与家长的沟通和联系，形成良好的师生家庭合作关系；六、校园文化1. 倡导积极向上的校园文化氛围，营造团结和谐的校园氛围；2. 开展各类文体活动和社会实践活动，培养学生的团队协作精神和社会责任感；3. 保护和传承校园文化遗产，发挥校园文化对学生的教育作用；4. 建立校园文化品牌，提升学校的文化软实力和社会影响力；5. 关注学生的心理健康和发展，开展心理辅导和心理健康教育；七、校园安全1. 建立健全的校园安全制度和管理机制，确保校园安全；2. 加强对校园周边环境的管理和治安防范，保护学生的人身安全；3. 对校园设施设备进行定期检查和维护，确保校园设施的安全和完好；4. 举办安全教育活动和应急演练，提高学生和教师的安全意识和危机处理能力；5. 加强与公安机关和社会各界的合作，共同维护校园的安全和稳定；八、校园环境1. 创建整洁、美丽的校园环境，提高校园的文明水准；2. 对校园绿化和美化进行持续改进，营造清新宜人的学习氛围；3. 整治校园内外环境卫生，保持校园的整洁和卫生；4. 加强对食堂、宿舍和教学楼的卫生管理，确保学生和教师的健康；5. 关爱动植物生命，提倡环保理念，保护自然生态环境；综上所述，教育类的规章制度是学校管理工作的基础和保障，是实现教育目标和任务的重要手段。

教育规章制度教育规章制度是指学校或教育机构内部制定的一系列规则和规定，旨在管理学生、教师和其他相关人员的行为，并确保教育过程的顺利进行。

这些规章制度是为了保障学校秩序、培养学生良好品行、促进学生学习和发展而制定的，具有重要的指导和规范作用。

本文将从学校教育规章制度的意义、内容和实施方法等方面进行论述。

一、学校教育规章制度的意义学校教育规章制度的制定和实施具有以下几个重要的意义：1. 维护学校秩序。

学校是教育的场所，良好的学校秩序对于创造良好的学习环境和培养学生的自律能力至关重要。

教育规章制度的存在可以对学生的行为进行规范，确保学校秩序的正常运转。

2. 培养学生的品德和行为习惯。

教育规章制度不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的品德和行为习惯。

通过规定课堂纪律、着装规范、礼仪规范等，学校可以促进学生的道德修养，培养他们良好的行为习惯，并为他们的未来发展打下基础。

3. 提高学生的学习效果。

教育规章制度可以规范学生的学习行为，约束他们的无规律学习和懒散心态。

通过规章制度的执行，可以促使学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。

4. 增强师生之间的沟通和互动。

教育规章制度作为教师和学生之间交流的桥梁，可以明确双方的权利和责任，加强双方之间的沟通和合作意识，促进师生之间的良好关系。

二、学校教育规章制度的内容学校教育规章制度的内容可以根据学校的具体情况而有所差异，但一般包括以下几个方面：1. 学生行为规范。

这一部分规定学生在校内的行为规范，包括课堂纪律、宿舍管理、饮食卫生、生活作息等方面。

例如，规定学生应按时参加各项活动、遵守禁烟禁酒规定、不得打架斗殴等。

2. 学生学习规范。

这一部分规定学生在学习方面的规范，包括课堂纪律、作业完成、考试作弊等方面。

例如，规定学生应按时上课、做好作业、不得抄袭及作弊等。

3. 师生互动规范。

这一部分规定师生之间的权利和责任，要求教师对学生进行正确引导和教育，学生要尊敬教师、遵守校规。