活动3 美化并展示迎新联欢会策划单的思维导图

黔科版信息技术五年级下册第一单元活动3《美化并展示迎新联欢会策划单的思维导图》教学设计一. 教材分析《美化并展示迎新联欢会策划单的思维导图》是黔科版信息技术五年级下册第一单元活动3的内容。

本节课通过制作思维导图，让学生复习和巩固思维导图的制作方法，提高学生的信息处理能力，培养学生的创新意识和审美情趣。

教材内容主要包括思维导图的概念、制作方法和美化技巧。

二. 学情分析五年级的学生已经掌握了思维导图的基本制作方法，对思维导图有一定的了解。

但在实际应用中，部分学生对思维导图的美化技巧运用不够熟练，创新意识有待提高。

此外，学生的计算机操作水平参差不齐，部分学生需要在学习过程中给予个别辅导。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握思维导图的基本制作方法，学会运用美化技巧，提高信息处理能力。

2.过程与方法：通过合作、探究、实践，培养学生团队协作能力和创新意识。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，提高审美情趣，增强自信心。

四. 教学重难点1.重点：思维导图的制作方法和美化技巧。

2.难点：思维导图的创新设计和审美搭配。

五. 教学方法1.任务驱动法：以完成迎新联欢会策划单的思维导图制作任务为主线，引导学生探究、实践。

2.合作学习法：分组合作，培养学生团队协作能力。

3.示范教学法：教师演示制作过程，学生跟随操作。

六. 教学准备1.硬件：计算机、投影仪、音响设备。

2.软件：思维导图制作软件（如MindManager、Xmind等）。

3.素材：迎新联欢会相关图片、音乐、视频等。

4.教学设计文档：包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示迎新联欢会的场景，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何用思维导图展示迎新联欢会的策划内容。

2.呈现（5分钟）教师简要介绍思维导图的概念和制作方法，展示一些精美的思维导图作品，让学生了解思维导图的美化技巧。

3.操练（10分钟）教师演示制作迎新联欢会策划单的思维导图的过程，边讲解边操作，让学生跟随操作。

婚礼策划思维导图提炼主题随着经济的发展，越来越多的新人都会考虑在婚礼上让自己的婚礼更加绚丽多彩，更有内涵。

所以想要给新人一个完美的婚礼，在确定选择这个场地后，就需要对场地进行策划。

关于策划要注意什么？一场婚礼策划所需要面对的不仅仅是新人而已，更是两个家庭。

如果把主题想成一张纸，那一定是创意最好的载体和最佳诠释方式之一。

所以在选定你的婚礼场地时就要先对婚礼准备进行一个整体规划了。

对于新手来说，如何将一场成熟有品质的婚礼策划主题给制作出来呢？一、做好主题的构思关于婚礼策划主题的构思，其实非常重要。

从策划的角度来讲，想要做一个成熟的婚礼策划主题，首先要从策划本身来说。

如果你是一个策划公司，那么就应该先了解自己酒店或者场地的需求，根据自己公司不同的定位来进行针对性的策划，并围绕着这两个方向去设计婚礼的主题。

如果你只是一个新人，那么应该了解一下自己所需要制作出来的婚礼策划主题。

关于策划主题不一定非得是一些千篇一律，根据主题需要去做一些特色和创新很重要。

其次，在确定了婚礼主题之后要了解一下自己策划的过程以及婚礼现场会有哪些亮点，这样才能进一步提炼出自己策划主题。

通常情况下一场婚礼策划主题至少应该包括以下几个部分：介绍来宾、介绍双方家长朋友、介绍双方亲戚朋友以及介绍彼此家人朋友。

当然，不同场地或人数以及需要考虑到婚礼时间安排等等情况来确定主题也是非常有必要考虑到上面几个因素的。

1、主题是什么？我们在确定婚礼主题的时候一定要首先明确主题是什么，这是判断一个策划团队是否成熟度高低的标准。

其实我们都知道现在的许多婚礼策划都会围绕着“爱”这一中心进行策划，不管是请一个当红歌手演唱新人自己还是请父母给自己和他们的亲友讲上几个故事等等。

当然我们知道很多新人对于这个“爱”都非常渴望。

所以，婚礼策划主题一定要有自己独特、鲜明、富有创意以及独特之处。

当然，由于人所处环境和地域以及时间等诸多因素所决定，那么婚礼上想要让宾客记住你所制作出来的创意也是非常有必要的。

展览项目展前探讨研究展会项目的目的与意义组织研讨查询资料准确的市场调查和分析了解客户需求了解竞争对手策划制定会展方案人员分工计划制定一份完整的预算方案成本收入会展进度计划风险预测市场风险经营风险财务风险合作风险与相关公司联系会前邀约招商招展接待运输 食宿搭建外包给专业团队宣传工作社交媒体公司网站宣传新媒体宣传布置现场对参展商的相关工作进行协调布置会展现场环境接待参展商场馆现场的监督协调工作交通运输安排及搬运工作嗯展中展览会开幕式确定并邀请参加展览会开幕式的贵宾确定并邀请参展的媒体记者搭建开幕式的场地审定开幕式主持人和嘉宾的讲话内容控制开幕式时间展览会召开期间对观众进行登记和服务对参展商的服务和访谈安排对媒体的接待和媒体的采访时间安排公关和安保安排接待活动做好会展现场的清洁卫生秩序维护收集会展信息统计相关数据安排饮食休息和娱乐活动展后撤展维持撤出展台时的场内秩序监督参展商或承建商对展位的拆除工作对展览场地进行打扫清除工作安排协调参展商租用展具的退还与相关工作单位办理工作与费用结清手续总结评估工作确定展览的评估项目选择合理的评估标准制定评估方案对收集的会展信息进行统计分析撰写评估报告基本信息办展时间具体开幕时间筹展和撤展日期展会对观众开放的日期会展名称地点展会规模会展的展览面积参展单位的数量参展会展的观众人数目标顾客办展频率办展机构的组成展品范围专业展览综合展览。

设计学生开学活动方案时的思维导图技巧开学季即将来临，作为一名设计学生，你被赋予了设计学生开学活动方案的任务。

面对这个任务，你应该怎样一步步完成呢？本文将通过思维导图技巧，为你详细解析设计学生开学活动方案的制定过程。

第一步：目标明确在开始制定开学活动方案之前，首先需要明确目标。

你需要想清楚这个活动的目的是什么，是要迎接新生、促进同学之间的交流，还是加强学院与社会的联系？只有明确了目标，才能有针对性地确定活动内容。

第二步：思维导图构建思维导图是一种用来展示信息和思维关系的图形工具。

通过它，你可以清晰地表达出你的想法和想法之间的关系。

在制定开学活动方案的过程中，你可以通过思维导图将你的思考过程可视化，帮助你更容易理清思路。

第三步：活动主题确定在思维导图的基础上，你可以开始确定开学活动的主题。

主题是活动设计的核心，需要与学院的特色和定位相契合。

思考学院的文化底蕴，整合院内资源，确定一个能够引起学生兴趣和关注的主题。

第四步：活动策划在确定了主题后，你可以展开对活动的详细策划。

这包括时间安排、活动内容安排、人员分工等等。

思维导图可帮助你把每个环节都清晰地表达出来，让你一目了然。

第五步：预算筹备活动策划完成后，你需要制定预算。

思维导图可以帮助你列出开支项目和预算，帮助你清晰了解所需费用。

同时，利用思维导图工具，你还可以为活动筹款提供更多的创意和途径，例如赞助商联络、社团合作等。

第六步：宣传推广活动宣传是活动成功举办的关键一环。

利用思维导图，你可以明确宣传渠道，制定宣传策略，如海报设计、社交媒体推广等。

思维导图也可以帮助你追踪宣传效果，及时调整宣传方式。

第七步：人员选拔活动成功与否离不开参与活动的人员。

在思维导图的帮助下，你可以将人员选拔的要点和标准清晰地列出，方便筛选出最适合的人员。

思维导图还可以帮助你与拟邀请的人员和团队进行有效的沟通。

第八步：活动准备活动前的准备工作通常琐碎繁重，而思维导图可以帮助你将这些琐碎的工作整理起来，例如场地预约、设备准备、物资采购等。

信息技术教案五年级下册姬云艳清镇市新店镇化龙小学第一单元迎新联欢会——运用思维导图进行策划活动1 策划迎新联欢会并熟悉MindMapper Jr教学目标知识与技术:使学生明白本单元的学习任务，利用思维导图软件制作划迎新联欢会策划单，为班级策划迎新联欢会，让全班同窗一路度过一个丰硕多彩又成心义的联欢会。

进程与方式:经历学习单的绘制策划，以小组合作的方式完成迎新联欢会的策划。

情感态度价值观:培育学生团结协作和认真试探的精神。

教学课型：新讲课教学重点:用思维导图完成迎新联欢会的策划，初步熟悉MindMapperJr软件。

教学难点:用思维导图完成迎新联欢会的策划。

教学预备:多媒体教室课时安排：2课时教学设计:第一课时教学进程:一、导入一、马上就要过新年了，全校都沉醉在迎接新年的气氛中，学校大队部要求每一个班级策划一个迎新联欢会。

可是，举行迎新联欢会，到底要做些什么呢？二、提示：能够用思维导图帮忙自己理清思路。

二、新授一、明确单元任务：利用思维导图软件制作划迎新联欢会策划单，为班级策划迎新联欢会，让全班同窗一路度过一个丰硕多彩又成心义的联欢会。

二、让学生欣赏P4的思维导图，试探：看看思维导图有什么作用和组成部份。

师讲解：思维导图一样由节点和连接线组成。

“节点”是试探是“关键词”，“连接线”是将节点依照彼其间的联系连接起来的线条。

每一个节点下，又能够包括假设干节点。

3、利用思维导图，初步策划迎新联欢会。

步骤一：与同窗们一路开展头脑风暴，想一想策划迎新联欢会需要预备什么。

步骤二：用思维导图梳理迎新联欢会策划内容。

三、小结板书设计：第二课时教学进程：一、导入回忆上节课的内容。

二、新授一、上节课咱们学习了利用思维导图，初步策划迎新联欢会，此刻请同窗们继续完成P5的学习单，完成了的同窗请进行修改完善。

二、启动MindMapper Jr，新建“迎新联欢会”思维导图并保留。

1）教师简单介绍思维导图软件。

2)教师边讲解边演示，介绍各部份名称。

黔科版信息技术五年级下册第一单元活动3《美化并展示迎新联欢会策划单的思维导图》说课稿一. 教材分析黔科版信息技术五年级下册第一单元活动3《美化并展示迎新联欢会策划单的思维导图》，本节课的主要内容是通过美化并展示迎新联欢会策划单的思维导图，让学生掌握思维导图的制作方法和技巧，提高学生的信息处理能力。

教材以实例为主线，引导学生逐步掌握思维导图的制作过程，培养学生的动手操作能力和创新能力。

二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的计算机操作技能，对思维导图有一定的了解，但美化思维导图的制作方法和技巧方面还相对薄弱。

因此，在教学过程中，需要注重培养学生的审美观念和动手能力，让学生能够独立完成美化思维导图的任务。

三. 说教学目标1.知识与技能：掌握思维导图的制作方法和技巧，能够独立完成美化思维导图的任务。

2.过程与方法：通过实例教学，培养学生的动手操作能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术学习的兴趣，培养学生的团队协作意识和审美观念。

四. 说教学重难点1.教学重点：思维导图的制作方法和技巧。

2.教学难点：如何将思维导图的美观与实用相结合，提高学生的审美观念。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用实例教学法、分组讨论法、动手实践法。

2.教学手段：计算机、投影仪、教学课件。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示精美的思维导图，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

2.讲解与演示：讲解思维导图的制作方法和技巧，边讲解边演示，让学生直观地了解制作过程。

3.动手实践：学生分组进行动手实践，制作美化后的思维导图。

教师巡回指导，解答学生的问题。

4.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评，给予肯定和指导。

5.总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，拓展学生的思维导图制作技巧。

七. 说板书设计板书设计如下：1.思维导图制作方法–添加子主题2.思维导图美化技巧八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的作品进行自我评价，反思制作过程中的优点和不足。

黔科版信息技术五年级下册第一单元活动1《策划迎新联欢会并认识MindMapperJr》教学设计一. 教材分析《策划迎新联欢会并认识MindMapper Jr》这一活动旨在让学生通过实际操作，学会运用MindMapper Jr软件进行信息的收集、整理和展示，培养学生的信息素养和审美能力。

教材以黔科版信息技术五年级下册为例，通过本节课的学习，让学生掌握MindMapper Jr的基本操作，能够运用该软件制作出符合自己需求的思维导图。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对电脑操作和软件使用有一定的了解。

但是，对于MindMapper Jr这款软件，大部分学生可能是第一次接触，因此需要在教学中引导学生逐步熟悉并掌握该软件。

此外，学生对于策划迎新联欢会的兴趣较高，可以通过这一活动激发学生学习信息技术知识的兴趣。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握MindMapper Jr的基本操作，能够独立完成思维导图的制作。

2.过程与方法：通过实际操作，培养学生收集、整理、展示信息的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术学科的兴趣，增强团队协作意识，提高学生的信息素养。

四. 教学重难点1.重点：MindMapper Jr的基本操作。

2.难点：如何设计出一幅符合自己需求的思维导图。

五. 教学方法1.任务驱动法：以策划迎新联欢会为任务，引导学生运用MindMapperJr进行信息的收集、整理和展示。

2.合作学习法：分组进行任务完成，培养学生的团队协作能力。

3.示范教学法：教师通过实际操作，演示MindMapper Jr的基本操作，引导学生模仿学习。

六. 教学准备1.硬件准备：确保每台电脑都安装有MindMapper Jr软件，教室里有足够的网络接入。

2.软件准备：提前准备好了与教学内容相关的素材，如图片、文字等。

3.教学资源：准备了一些关于思维导图制作的教程，以便学生在课后进行自学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生讲解迎新联欢会的重要性和意义，引导学生认识到本次课程的实际应用价值，激发学生的学习兴趣。