课堂常规
- 格式：doc
- 大小：37.50 KB
- 文档页数：8
下载文档原格式
合集下载
班级 课堂常规管理制度
班级课堂常规管理制度一、宗旨与目的为了提高课堂纪律，营造良好的学习氛围，使每位同学都能够专心致志地听讲和学习，努力提高学习成绩，培养学生良好的学习态度和行为习惯，我们特制定本《班级课堂常规管理制度》。
二、准时上课1.同学们应当在上课铃声响起之前进入教室，找好座位静候老师到来。
迟到的同学应当向班主任请假并接受责任。
2.上课时间，同学们要准时到达，不得私自离开座位，迟到、早退应当事先向老师请假。
三、安静听讲1.上课期间，同学们不得在课堂内大声喧哗，不得聊天交谈，不得使用手机或其他电子设备，保持安静听讲的状态。
2.同学们应当认真听取老师的讲解，主动请教老师疑难问题，积极参加课堂讨论和提问。
四、服从教师安排1.同学们应当服从教师的差使，听取教师的指导和教导，遵守学校和班级的规章制度。
2.对于老师的各项指令和任务，同学们应当积极响应，及时完成，不得拒绝或拖延。
五、班级卫生1.同学们应当爱护班级内的公共设施和设备，不得毁坏公物，保持班级卫生整洁。
2.上下课时，同学们应当自觉整理书包，座位和课桌，不留下垃圾和杂物。
六、课后自习1.课后自习时间，同学们应当专心自习，积极复习课堂内容，完成作业和课外阅读。
2.同学们要互相帮助，相互配合，共同完成学习任务，遇到问题要及时请教老师和同学。
七、惩戒措施1.对于违反班级课堂管理制度的同学，将按照学校的规定进行惩戒处理。
2.对于多次犯规或情节严重的同学，将被纳入学校学科案件处理程序，并接受相应的处分。
八、其他规定1.本《班级课堂常规管理制度》自颁布之日起生效，所有同学必须遵守并执行。
2.如有疑问或建议，欢迎同学们提出，我们将及时修改和完善，确保规章制度的公平与合理。
以上就是我们班级的课堂常规管理制度，希望每位同学能够自觉遵守，共同维护一个和谐有序的学习环境。
让我们携手共进，共同努力，为实现我们的学习目标而奋斗！。
新课堂教学常规48条
新课堂教学常规48条1. 每堂课前要有明确的教学目标和教学计划。
2. 课堂教学要以学生为中心，关注学生的学习需求和兴趣。
3. 要根据学生的学习水平和能力差异，采用灵活的教学方法和策略。
4. 教师要注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
5. 教师要注重引导学生的自主学习和合作学习。
6. 教师要给予学生充分的表达和交流的机会。
7. 教师要注重培养学生的实践能力和动手能力。
8. 教师要及时反馈学生的学习情况和进展。
9. 教师要注重培养学生的批判思维和判断能力。
10. 教师要注重培养学生的信息素养和科学素养。
11. 教师要注重培养学生的团队合作和沟通能力。
12. 教师要积极参与学生的学习活动和讨论。
13. 教师要充分利用多媒体和教育技术辅助教学。
14. 教师要及时纠正学生的错误和不良学习习惯。
15. 教师要注重培养学生的学习兴趣和学习动力。
16. 教师要关注学生的身心健康和全面发展。
17. 教师要注重培养学生的社会责任感和公民意识。
18. 教师要关注学生的生活经验和实际问题。
19. 教师要注重培养学生的艺术修养和审美能力。
20. 教师要注重培养学生的文化自信和国家意识。
21. 教师要注重培养学生的文学素养和人文关怀。
22. 教师要注重培养学生的历史意识和历史思维。
23. 教师要注重培养学生的地理素养和环境意识。
24. 教师要注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
25. 教师要注重培养学生的物理素养和科学探究能力。
26. 教师要注重培养学生的化学素养和实验技能。
27. 教师要注重培养学生的生物素养和科学观察能力。
28. 教师要注重培养学生的信息技术和网络素养。
29. 教师要注重培养学生的体育健康和运动能力。
30. 教师要注重培养学生的音乐素养和音乐表达能力。
31. 教师要注重培养学生的美术素养和创造能力。
32. 教师要注重培养学生的劳动技能和实践能力。
33. 教师要注重培养学生的心理健康和情商。
34. 教师要注重培养学生的品德修养和道德感悟。
课堂常规标准
课堂常规标准一、课前准备1. 按时到达教室，做好上课前的准备，保持桌面整洁。
2. 将学习用品整齐地摆放在课桌上，避免上课时因寻找物品而打扰课堂秩序。
二、课堂礼仪1. 遵守时间，不迟到、不早退，若有特殊情况需提前请假。
2. 进入教室时，保持安静，不喧哗、不打闹。
3. 在课堂上，专心听讲，积极参与讨论，不随意打断他人发言。
4. 发言时，先举手示意，得到老师允许后再发言。
5. 对待师长有礼貌，认真听从师长指导。
三、学习习惯1. 认真听讲，积极思考，勇于提问。
2. 做好笔记，及时记录课堂上的重点内容。
3. 在学习中遇到问题时，及时向老师或同学请教，积极寻求帮助。
4. 重视课堂学习效果，积极与同学交流学习心得。
5. 善于利用时间，提高学习效率。
四、课堂秩序1. 遵守课堂秩序，不擅自离开座位，不进行与学习无关的活动。
2. 不在课堂上吃东西、喝水、嚼口香糖等行为。
3. 不在课堂上使用手机或其他电子设备，避免影响他人学习。
4. 在需要休息或活动时，请先举手示意，得到老师允许后再进行。
五、尊重他人1. 尊重他人的观点和意见，不进行无意义的争论和争吵。
2. 在他人发言时，保持安静，不随意打断或干扰他人的思路。
3. 学会倾听他人的想法和建议，虚心接受批评和指导。
4. 不对他人进行人身攻击或恶意嘲笑等行为。
六、参与活动1. 积极参与课堂活动，认真完成老师布置的任务和项目。
2. 在活动中，与同学团结合作，共同解决问题和完成任务。
3. 如有疑问或建议，及时向老师或负责人提出，以便及时解决问题。
《课堂常规》课件
调整心态
学生应调整好心态，保持 积极的学习态度，为课堂 学习做好充分准备。
课堂纪律
尊重教师
学生应尊重教师，遵守课堂纪律，不得在 课堂上大声喧哗、随意走动等。
认真听讲
学生应认真听讲，集中注意力，不得在课 堂上玩手机、睡觉等。
积极参与课堂活动
学生应积极参与课堂活动，与教师和同学 互动，提高课堂学习效果。
认真对待作业
学生应认真对待作业，努力提高作业质量 和学习效果。
及时反馈作业问题
学生应及时反馈作业中存在的问题，以便 教师及时指导和纠正。
03
课堂常规的实施与监督
教师职责
制定明确规定
教师需制定明确的课堂常规，确保学生清 楚了解并遵守。
示范与引导
教师需在课堂常规方面为学生树立良好榜 样，引导学生养成良好习惯。
个性化教学实施方法
采用分层教学、差异化作业、个性化辅导等。
个性化教学的优势
提高学生的学习兴趣和主动性，促进学生的全面发展。
技术手段的运用
信息技术在课堂中的应用
01
利用多媒体课件、网络资源、在线教育平台等技术手段辅助教
学。
技术手段对课堂常规的影响
02
提高教学效率，丰富教学内容，增强师学生需按时完成教师布置的作业和任务。
家长配合
01 了解学校规定
家长需了解学校和班级的课堂 常规要求，以便更好地配合学 校教育。
02 监督孩子行为
家长需在家中监督孩子的行为 ，确保孩子在课堂外也能保持 良好的行为习惯。
03 与教师沟通交流
家长需主动与教师沟通交流， 了解孩子在课堂上的表现和问 题。
课堂常规的重要性
保证教学秩序
课堂常规能够有效地规范 学生的行为，避免课堂混 乱，保证教学活动的正常
初中生课堂常规要求
初中生课堂常规要求
一、准时到校
1.每天早上按时到校，不迟到、不早退。
2.遵守上课时间，不早离开教室。
二、课堂纪律
1.进入教室时，保持安静有序，不说话、不乱跑。
2.听从老师的指导和要求，认真完成课堂上的任务。
3.不打闹、不打架，保持良好的课堂秩序。
三、课间休息
1.注意安全，不在教室内奔跑、打闹。
2.不离校，不在校门口逗留。
四、文明礼貌
1.待人友善，尊重老师和同学。
2.不说脏话、不恶作剧、不损坏教室设施。
3.文明用语，不吃零食、不乱丢垃圾。
五、作业完成
1.按时、按量完成作业，保证质量。
2.认真批改错题，及时整理作业本。
六、课外活动
1.积极参加学校组织的课外活动。
2.遵守活动规则，保持良好的团队合作精神。
七、个人卫生
1.保持整洁，注意个人卫生。
2.不乱扔纸屑，保持教室、校园环境整洁。
八、安全意识
1.注意交通安全，遵守交通规则。
2.学校内外要保持安全，不去危险区域。
以上就是初中生课堂常规要求, 希望同学们能够严格遵守，共同营造良好的学习环境。
小学科学课堂常规管理制度
小学科学课堂常规管理制度一、课堂学习目标1. 引导学生理解课程学习目标和要求，明确课堂学习目标。
2. 激发学生学习兴趣，培养学生好奇心和求知欲。
3. 帮助学生树立正确的学习态度，自觉遵守学习纪律。
二、课前准备1. 教师提前准备好教学教具、实验器材、课本教材。
2. 学生预习相关知识，复习上节课内容。
3. 班主任提醒学生按时到达教室，带齐学习用品。
三、课堂学习环境1. 教室整洁，黑板清晰，讲台整齐。
2. 科学实验室设备和仪器整齐摆放，使用安全。
3. 安排座位，保持学生和教师之间的交流顺畅。
四、课堂纪律1. 学生应于第一铃或老师进入教室后，快速就坐并准备上课。
2. 学生不得随意交谈、嬉戏或打闹。
3. 学生不得在课堂上离开座位，如有特殊情况需请假，经老师同意后方可离开。
4. 严禁在课堂上私吸烟、嚼食、乱扔废纸或乱动教室设施。
5. 学生与老师之间相互尊重，不得张扬个人情绪，不得传播有损校风和师德的言论。
五、学习内容1. 学生认真听课，积极思考问题，主动提问。
2. 学生积极参与互动，与同学进行讨论、合作解决问题。
3. 学生对实验操作进行认真观察和记录结果。
4. 学生尊重老师和同学的意见，不得随意打断他人发言。
六、课堂纪律要求1. 遵守上课纪律，不得迟到、早退或旷课。
2. 所有学生均应预先准备好所需学习用品并妥善保存，以保证课堂学习秩序。
七、实验操作规范1. 学生应严格按照老师的操作流程进行实验操作，操作时不得擅自更改实验步骤。
2. 学生应严格遵守实验室使用规定，使用实验器材时需轻拿轻放，避免损坏。
3. 学生在进行实验操作时应佩戴实验室规定的安全防护用品，确保人身安全。
4. 学生在进行实验操作时不得随意调侃、嬉戏，以确保实验安全和学习质量。
八、课后回顾1. 教师应及时进行学生学习情况的诊断和评价，对学习进步较大的学生进行表扬激励，对学习态度不端正的学生进行批评。
2. 学生及时复习和整理课堂学习内容，完成作业，巩固和强化所学知识。
小学学生课堂常规
小学学生课堂常规是指在小学教育阶段，学生们在课堂上需要遵守的规则和常规行为。
这些规则和常规是为了保证课堂秩序、提高学习效果以及培养学生良好的学习习惯和行为规范。
下面是一些常见的小学学生课堂常规：1. 准时到校和课堂上：学生应该按时到校，不迟到、早退或旷课。
在课堂上，学生也要按时进入教室，不拖延时间。
2. 敬业和用心听讲：学生要认真听讲，专心致志，不打瞌睡、分心或做其他事情。
同时，要积极回答问题，参与课堂讨论。
3. 尊重和遵守老师的教学指导：学生应该尊重老师，听从老师的指导和规定。
不擅自离开座位，不随意交头接耳，不打闹和影响他人学习。
4. 站立和鞠躬迎接老师：学生在老师进入教室或教室变为上课状态时，要站起来，并鞠躬表示尊敬。
5. 课堂秩序和安静：学生在课堂上要保持安静，不说话、喧哗或者玩耍。
要尊重其他同学和老师的学习环境和权益。
6. 注意力集中和积极参与：学生要保持注意力集中，积极参与课堂活动和讨论。
需要举手发言，积极回答问题和提供自己的观点。
7. 课堂用具和学习资料准备：学生要准备好所需的课本、笔、纸和其他学习用具。
不随意乱放书包和个人物品。
8. 教室卫生和整齐：学生要保持教室的整洁和卫生。
不乱扔垃圾或破坏教室的设施。
9. 安全意识和遵守安全规定：学生要具备安全意识，遵守课堂和校园的安全规定。
不滑跑、打架或擅自离开教室。
10. 简洁明了的表达和礼貌用语：学生在交流和回答问题时，要用简洁明了的语言表达自己的观点。
同时要使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。
以上是小学学生课堂常规的一些例子。
这些规则和常规不仅能够维护课堂秩序，帮助学生更好地学习，还能培养学生良好的学习习惯和行为规范，为他们的学习和成长打下坚实的基础。
中学生课堂常规及行为规范
中学生课堂常规及行为规范中学生课堂常规一、上课前要准备好研究用具，书放在课桌的左上角，文具放在课桌的右上角。
二、上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课。
三、老师进入教室后由班长喊“起立”，学生要立正站好，待老师还礼后，班长再喊“坐下”。
上体育课时，由体育委员提前整队，向老师报告人数，师生互相问好。
四、上课迟到者，要先喊"报告"，老师同意后再进入教室。
五、上课时，要坐端正，专心听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题，要养成良好的坐、立、行姿势和书写新闻记者惯。
六、回答问题时，要起立站好，老师允许后再坐下，回答问题或发言时需先举手。
七、上课时不带帽子、围巾、手套、口罩、不吃东西，教室要保持严肃整齐。
八、上课不得随便语言、打闹、下坐位、乱递纸条，不许借东西。
九、下课铃响后，老师宣布下课，由班长喊“起立”，待老师离开教室或经老师允许后，按顺序出教室。
十、上好实验课。
班长整队提前把学生带到实验室，按照顺序和组次坐好，不经老师同意不动仪器，不准大声喧哗、打闹，不准随便走串，如擅自动用仪器、教具等有所损失，要卖力赔偿并视情节轻重赐与纪律处分。
学生在校一日常规一、进校穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；下车奉行停放好，相互问候有规矩。
二、早读勤奋好学争分秒，贵在自学效力高；语文英语隔天读，书声朗朗气氛好。
三、升旗升旗仪式要认真，热爱祖国第一条；奏唱国歌感情真，肃立致敬要做到。
四、上课铃声一响进教室，专心听课勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
5、作业审清题意自力做，格式规范不杜造；簿本整洁字端正，保质保量按时交。
六、自每节自要上好，遵照纪律最重要。
预复做作业，苦学勤练受益早。
七、两操出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做二次，持之以恒视力保。
八、课间注意休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循XXX让好。
9、举动科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班会团队少不了。
2024学生课堂常规规则
2024学生课堂常规规则
1. 准时上课和下课：学生应在规定的时间内准时到达教室，并且不提前离开。
2. 尊重老师和同学：学生应尊重老师和同学，遵守互相尊重和礼貌的行为准则。
3. 不许打扰他人学习：学生在课堂上不得打扰其他同学的学习，包括不得聊天、嬉笑、玩手机等。
4. 遵守课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，包括不得跑动、乱动课桌椅等。
5. 提出问题和发言：学生可以适度提出问题和发言，但要尊重课堂秩序，不得恶意打断老师讲课。
6. 完成课堂作业和任务：学生应按时完成老师布置的课堂作业和任务。
7. 遵守禁止品规定：学生在课堂上不得带任何禁止品，如手机、电子游戏机、无关学习的书籍等。
8. 穿着整齐得体：学生应穿着整齐得体，不得穿着暴露或不得体的服装。
9. 遵守课堂安全规定：学生应遵守课堂安全规定，如不得轻易触摸实验器材、不得随意使用电源等。
10. 不得擅自离开教室：学生在课堂上不得擅自离开教室，如有特殊情况需要离开，应事先请示老师。
第 1 页共 1 页。
学生课堂教学常规要求
学生课堂教学常规要求
一、出席和准时
学生应按时出席课堂，不能迟到或早退。
出席率对学生的学业
成绩和日常表现有很大影响。
二、尊重教师和同学
学生在课堂中应尊重教师和同学，不得使用侮辱性语言或行为。
学生应保持积极的研究氛围，与教师和同学进行良好的互动。
三、主动参与
学生应积极参与课堂活动，主动回答问题，提出自己的观点和
疑问。
参与课堂讨论能够帮助学生更好地理解和掌握知识。
四、遵守课堂纪律
学生应遵守课堂纪律，不得打扰他人研究和教师讲课。
学生应
保持课堂安静，不得使用手机或其他电子设备，除非获得教师的许可。
五、完成课堂作业
学生应按时完成课堂作业，并提交给教师。
完成课堂作业能够
帮助学生巩固所学知识和提高研究成绩。
六、尊重知识产权
学生应尊重知识产权，不得抄袭或剽窃他人作品。
学生应按照
学术道德要求进行研究和研究。
七、遵守安全规定
学生应遵守课堂安全规定，不得从事危险行为或使用危险物品，确保自己和他人的安全。
八、课后复和总结
学生应课后进行复和总结，巩固所学的知识。
学生可以通过复和总结来提高研究效果和成绩。
九、尊重学校设施和财产
学生应尊重学校设施和财产，不得故意损坏或浪费。
学生应爱惜学校的资源，与学校共同建设和发展。
十、遵守学校规章制度
学生应遵守学校规章制度，不得违反学校的规定。
学生应以良好的品行和行为示范为他人树立榜样。
以上是学生课堂教学常规要求，希望学生能够认真遵守，使课堂教学更加积极、有效地进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课堂学习
1、提高课堂学习效率
课堂是学习的主要途径，课堂学习效率是学习成败的关键。
为提高课堂学习效率必须做到：
①按时上课，不迟到、不早退、不旷课。
②听课要积极动脑思考，思维要始终与教师讲解问题的思路保持同步。
③上课思维要集中不能开小差，更不能与其他同学闲谈。
④自我克制减少课堂非学习行为的发生，如转钢笔、剪指甲、吃东西、往窗外看等。
⑤禁止课堂上看其它学科教材，做其它学科作业。
⑥严禁课堂上自行其事，不听教师讲话，更不能看小说、杂志等。
⑦听课时，做到边听边记，把教师讲解的板书、提纲、重点记下，便于课后重点复习。
⑧课堂学习提倡五官并用，实现多元信息渗透，提高学习效率。
⑨教师讲课结束，复习巩固时要认真记忆刚学过的概念、原理、公式或精彩段落，对没能理解的问题要及时提问。
2、课堂学习要有高标准、严要求高标准、严要求是提高课堂学习效率的前提。
自我要求越高、越严，大脑单位时间内接受的信息越大，知识理解的就越深刻。
课堂学习的标准和要求应是：一节课结束，对所学内容在熟练程度和掌握档次上，应分别达到复述和理解、应用的程度。
3、课堂学习要养成五官并用的习惯
课堂学习效率的高低与五官是否并用关系密切。
课堂听课应做到：眼看、耳听、脑思、口述、手写五大器官同时工作，五官并举全方位收
获。
并且应加强此项技能的训练，如背诵时，不但要口述，而且要配合手写、脑思；听课时，不但耳听，还要用脑思，同时配合手写记好笔记。
4、课堂巩固
课堂巩固包括三个方面：一是边听边记；二是抓住教师讲课间隙记忆(如教师板书时、自阅读教材时等)；三是下课前记忆，要充分利用老师给留出的巩固时间，对所学知识进行巩固记忆，若有疑难请教老师。
对教师布置的巩固练习要认真做，认真听老师讲评。
5、课堂笔记
记笔记的时间：①边听边记。
②利用教师讲课的间隙记。
③利用下课前补记。
④课后补记。
其中以①-③为主。
记笔记的方法：①教师讲解的提纲要记在笔记本上。
②简单的批注应记在课本上。
③将笔记本每页用竖线分成3：1或2：1，在空间大的一边记教师所讲内容，阅读教材时在小空间一边做补充，同时也可把疑问、方法等记上，便于复习总结。
六、学习方法
学习方法是打开知识宝库的金钥匙，方法得当则学习事半功倍。
(一)要求每位同学努力做到以下各点，形成适合于自己的学习方法。
1、要求做到会使用各种参考书和必备的工具书。
2、结合个人特点，注意总结改进自己的学习方法，并要重视吸收他人的学法优点，提高学习效率。
3、学习中提倡在理解的基础上强化记忆，反对死记硬背。
4、学习上要做到日清月结，不要把问题留下，不吃夹生饭，把该解决的问题当日当周当月解决掉。
5、学会健体、科学用脑，学习、活动、休息规范化，充分利用时间，保持旺盛精力，反对搞疲劳战术。
6、学习中提倡眼、口、手、脑多器官并用，实现多元信息渗透。
小学生课堂常规
一、课前
上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的左上角，文具盒横放在书本右上方，学具放在铅笔盒下方。
多余教材、本子等学习物品摆放在桌斗内。
值日生擦好黑板，整理好讲台。
二、上课：
1、三分钟预备铃响后，迅速、有序地进入教室并坐正。
文娱委员领唱歌曲等待老师上课。
上课迟到的同学，应恭敬地在教室门外站好，轻声喊“报告”，等教师允许后，才能进入教室。
2、上课铃响，教师走进教室，教师喊“上课”，班长喊“起立”，学生起立喊“老师好”，全体同学立正向老师行鞠躬礼，教师说：“同学们好、请坐”后，老师还礼后学生坐下，坐下要安静、端正。
3、坐姿：要挺胸抬头，端正坐好，两肘放在课桌上，右手放在左手上面，两脚平放在地面，距离与肩同宽。
4、听讲：上课坐姿端正，专心听讲，认真做笔记，积极思考，敢于提问，发言举手，得到教师允许后起立发言，讲普通话，回答完毕得到教师允许再坐下。
其次应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。
第三不随意打断同学的发言，等别人讲完后，再举手，得到同意后可以发表自己的观点。
5、读书：坐着读书时，两手分别握住书本的左右下角，放在课桌上，书面与桌面成45度角。
如果背诵课文或识记内容时，应把课本平放在课桌上，坐姿要端正。
站着读书时应立正站好，双手拿书，左手握
住课本下边中间，大拇指和小指在正面分别压住书的两页，其余三指在书的背面，右手拿住书的右下角。
6、写字：要始终保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。
7、纪律：严守课堂纪律，不随便换位，不打瞌睡，不做其它与上课内容无关的事。
不在课堂上看与上课内容无关的书籍、杂志等。
不在课堂上吃零食。
未经任课教师同意，不在教室内走动和出入教室。
8、器材使用：体育课、音乐课、实验课、信息技术课规范使用设备和器材。
使用完毕，及时整理清点、排放整齐，不乱丢、乱扔、乱涂、乱画。
9、安全：服从任课教师安排，听从指挥，体育课、实验课上不随意做危险动作，有陌生人来访不离开教师监管，防止意外事故发生。
三、课后
下课铃响，收拾课本、文具，并把下一节课的用具准备好。
离开教室时，把课桌椅按统一要求摆好，请老师先走。
待教师走出教室后，才能离开教室。
教师课堂常规
根据《XXX小学教师课堂常规》要求，为确保课堂教学规范有序进行，促使教师在课堂教学过程中做到为人师表、教书育人、严格管理，最大限度地提高课堂教学质量，展示后小教师良好的教学精神面貌，特制定教师课堂教学常规要求，望全体教师认真遵照执行：
1．任课教师始终是课堂的第一责任人。
教师必须认真担负起课堂上教育教学的全部职责，必须作好充分准备才能进入课堂，必须自始至终关注课堂流程和学生的学习情况。
2．坚持预备铃一响便准时到位。
教师到达教室门口后面向学生站立，目视学生上课情态，并检查学生课前准备情况，及时表扬鼓励或批评教育，以创造良好的教学氛围。
3．上课铃响后，教师立即进入课堂，示意值日生喊“起立”，并迅速检查学生起立致敬情况，师生相互问候后，再示意学生坐下，培养学生良好的行为规范。
4．在课堂教学过程中，教师要认真贯彻小学生守则和课堂规范，引导学生认真听讲，积极思考，集中精力学习，养成良好的课堂学习习惯，努力提高课堂教与学的效率。
5．课堂教学中，教师要注重学生的站姿、坐姿和看书、写字姿势以及听讲状态，根据情况及时纠正。
要求学生站直坐正。
学生看书写字时，教师应采取有效措施，保护其视力。
辅导细致、耐心，因材施教。
不得以任何理由拒绝学生进入课堂。
6．教师必须既管教又管导，严格课堂常规纪律，搞好组织教学，
对违反课堂常规要求的学生（如交头接耳、玩东西等）要及时提醒，及时教育，要坚持正面教育，以理服人。
7．．教师要为人师表，注意言传身教。
教师不能穿奇装异服或浓妆艳抹（可化淡妆）进入课堂，课堂上应落落大方，教态自然亲切。
教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言，讲究语言艺术，严禁语言粗俗、动作粗鲁。
教育学生要严格，但不得打骂学生，无言语刺激、挖苦、讽刺学生的现象；不得以任何形式体罚或变相体罚学生，不得在课堂上发泄个人怨气。
8．教师必须做到上课不迟到，不提前下课、不拖堂、不擅自离开课堂，保证按时上、下课。
课前不饮酒。
在课堂上，除身体不适（事先需向教导处说明）、弹奏乐器及批改作业外，教师不得坐着讲课，不得吸烟，不得出现手扶课桌、身姿扭曲歪斜等现象；
不得使用手机等通讯工具；语言清晰、标准、亲切，不得用方言授课，板书规范，书写标准、清晰、简要、不繁琐；教学能紧扣教材重难点，能面向全体学生，做到生动有趣。
9．在各个专用教室或室外课上课前，应由课代表组织学生整队入专用教室或场地。
如果该节课有眼保健操，应要求学生在专用室（教师自行安排好学生提前入专用教室）。
在各个专用教室专用室上课时，教师必须教育学生严格执行有关规定，爱护各专用教室的仪器、设备，认真指导学生掌握各项操作，切实搞好组织工作。
下课后应要求学生将椅凳摆放在课桌下，整理好桌凳及室内物品，切断电源、填写好记录后离开教室。
教师自始至终切实搞
好组织工作，
10、下课铃一响，教师应立即结束授课，并示意：“下课”。
值日生
喊“起立”，全体学生起立站好后要求齐说“谢谢老师”，经教师示意后方能离开教室。
如有其他人员听课，教师应示意学生请听课人先离开教室，必要时鼓掌欢送。
11、.教师不经批准不得私自调课，不得私自将音、体、美、劳等课
改上其它课。
教师不得随意更改、增删教材，必须按时完成教学任务。
对于违反以上规定或造成不良后果的，学校将追究任课教师的教学责任，并与年终的考核、评优、晋级挂钩。