青岛版小学数学二年级下册.千米、分米、毫米练习题

五四制青岛版二年级下册数学第二单元《毫米、分米、千米的认识》测试题五四制青岛二年级下册数学第二单元测试题时间：60分钟满分：100分一、填空。

（每空1分，共26分）1、测量篮球场的长度应该用千米作单位。

2、研究尺上一小格的长度是1毫米，毫米用mm表示，10毫米等于1厘米。

3、5千米=5000米，千米又叫公里，用km表示。

4、计量物体单位的长度有毫米、分米、厘米、米和千米。

5、填合适的单位。

拇指宽约1厘米，飞机每小时飞行700千米，跳绳的长度是2米，红红身高约130厘米，一棵大树高12米，操场一周约400米，一张课桌高75厘米，数学课本厚约6厘米，一根黄瓜长约20厘米，马拉松长跑比赛全长约42千米。

二、在○里填上＞、=或＜。

（共6分）7厘米＜10毫米，18分米＞2米，70cm＞80mm999m＞1km，15cm＜2dm，3m＞300cm三、判断。

（对的画√，错的画×）（共5分）1、数学课本的厚度约8厘米。

×2、二年级学生的身高是140毫米。

×3、牙刷的长度约2分米。

×4、教室的高度约3米。

√5、高铁每小时的速度是300分米。

×四、选择。

（共5分）1、一般公路上小轿车的限速是每小时80千米（C）。

2、一瓶饮料的高度大约是厘米（A）。

3、我每小时大约能走2千米（C）。

4、电视机的高度大约是50厘米（B）。

5、比7厘米长，比1分米短，铅笔的长度是90毫米（C）。

五、想一想，填一填。

（每空1分，共19分）1千米=1000米，6000米=6千米1米=10分米，70毫米=7厘米8分米=80厘米，4厘米=40毫米40分米=4米，100厘米=1米。

青岛版小学二年级数学下册毫米、分米、千米的认识练习题一、填空。

1千米=（）米6000米=（）千米1米=（）分米70毫米=（）厘米8分米=（）厘米9厘米＝（）毫米40分米＝（）米70厘米＝（）分米9米＝（）厘米15米＝（）分米100厘米＝（）米4分米＝（）毫米3千米=（）米1米＝（）分米＝（）厘米57分米－17分米=( )分米=( )米1米－6分米=( )分米8千米=（）米+（）米38米＋54米=( )米46厘米＋54厘米＝（）厘米＝（）分米＝（）米二、在○里填上＞＜或＝8千米○6000米1米50厘米○1米5分米6毫米（）4厘米4厘米○4分米9分米○2米32米+10米○50米300分米（）300厘米5厘米（）7毫米9毫米（）3厘米18毫米（）1分米1米（）100厘米60毫米（）6厘米3分米（）23毫米5毫米（）1厘米－2毫米3分米（）100厘米三、在（）里填上合适的长度单位或数）。

（5、一只七星瓢虫的长度大约是2 ）（2、跳绳长1．3、课桌高7（）4、粉笔长75（）5、钢笔长14（）6、小明的身高是140（）7、10张纸厚1（）8、旗杆高9（）9、打火机的长大约是8（）10、1角硬币的厚大约是1（）11、课桌高65（）12、跳绳长2（）13、数学书的厚大约是5（）14、北海学校小学部教学楼高约（）米。

15、我们测量学校东西长度是多少时，用（）做单位比较合适。

16、从寿光到潍坊的长度大约是46（），坐客车大约1个小时能到达。

四、判断下列的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”（1）一条裤子长9分米（）（2）一张床长5分米（）（3）小明高14分米（）（4）一支毛笔长2分米也就是20厘米（）五、画一画。

1.画一条长5厘米的线段。

2.画一条比1分米短6厘米的线段。

五、算一算。

八戒一步的长度大约是8分米，有一间房子，房子的长八戒走了10步，宽走了5步，你能知道这间房子的长和宽分别大约有多大吗？。

青岛版二年级数学《有余数的除法》测试题（一）班级：姓名：一、直接写出下面各题的商和余数。

35÷8=`````` 34÷5=`````` 54÷8=``````29÷5=`````` 46÷8=`````` 52÷6=``````二、填空1、在除法中，余数应比除数，也就是除数必须比余数。

2、被除数=×+。

3、除数6，商是9，余数是5．被除数是。

4、□÷6=□……□，余数可能是（）。

5、一个数除以9有余数，余数最大是，最小是。

6、○□□△○□□△○□□△……第22个图形是（）。

7、○▲□○▲□○▲□○……第20个图形是（）。

8、在现阶段有余数的除法列竖式时，商要对着被除数的。

9、有12个羽毛球。

平均分给5人，每人分个，还剩个。

10、35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（）条船。

11、有9个桃子，每盘放2个，还剩（）个12、26个桔子，如果每袋装4个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装5个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装6个，可装（）袋，还剩（）个。

13、两个数相除，余数是6，除数最小是（）14用21根长度相等的小棒，可以摆出个正方形，还剩根。

15、( )里最大能填几？（1）（）×6＜57 （2）（）×7＜43 （3）（）×5＜38（4）（）×4＜31 （5）（）×5＜26 （6）（）×6＜39三、判断对错。

（把不对的改正过来，包括7、8、9、10小题。

）（1）在一个有余数的除法算式中，除数是7，商是8，余数最大是7.（）（2）70÷9 = 8······2（）（3）（）×4＜30，（）里最大能填7。

（）（4）39÷5 = 8······1 （）5 8 4(5) 9 ）4 8 (6) 3 ）2 9 (7) 5 ）1 94 5 2 4 2 00 5 1（）（）（）四、列竖式计算下面各题。

精品文档青岛出版社二年级下册数学口算题第一单元有余数的除法口算练习题1)40÷7=2)54÷8=3)30÷4=4)28÷6=5)65÷7=6)36÷5=7)29÷9=8)19÷2=9)17÷2=10)25÷6=11)36÷7=12)26÷5=13)43÷6=14)52÷7=15)35÷8=16)24÷9=17)30÷9=18)65÷9= 19)15÷6=20)13÷3=21)18÷4=22)27÷5=23)43÷5=24)68÷8=25)50÷9=26)18÷4=27)39÷6=28)28÷5=29)30÷7=30)15÷4=31)38＋26=32)35÷5=33)7÷7=34)35＋23=35)22＋35==36)52÷7=37)52÷6=38)36÷5=39)43÷8=40)27÷4=41)52÷9=42)19÷4=43)35÷9=44)40÷7=45)52÷6=46)25÷7=47)30÷4=48)27÷5=49)19÷8=50)30÷4=51)28÷6=52)50÷6=53)23÷4=54)49÷8=55)20÷3=56)21÷4=57)25÷4=58)28÷5=59)80÷9=60)70÷8=61)73÷9=62)80÷9=63)46÷5=64)48÷7=65)33÷8=66)33÷4=67)50÷9=68)61÷7=69)79÷8=70)31÷8=71)32÷9=72)41÷5=73)42÷5=74)70÷9=75)35÷8=76)41÷8=77)21÷4=78)32÷7=79)32÷9=80)40÷7=81)22÷4=82)23÷6=83)82÷9=84)57÷8=85)57÷9=86)43÷5=87)56÷9=88)63÷8=89)71÷9=90)67÷8=91)75÷9=92)32÷7= 93)34÷8=94)43÷9=95)42÷8=96)35÷8=97)35÷9=98)35÷6=99)40÷9=第二单元万以内的数的认识口算练习题1)700－200=2)120－90=3)120＋30=4)70＋700=5)140－50=6)900－500=7)400－200=8)2000＋80=9)60＋80 =10)600－600=11)9000－5000=12)250－200=13)400＋600=14)300＋700=15)6000－2000=16)130－90=17)250－100=18)520－40=19)660－80=20)1200－700=21)400＋400=22)100＋500=23)70＋70=24)800＋80=25)310＋90=26)370＋100=27)210＋50=28)1000＋500=29)450＋100=30)1300＋1400=31)120－70=32)700－600=33)900－600=34)500＋400=35)2000＋800=36)400－300=37)1200-800=38)7700－5000=39)1300-600=40)8000－6000=41)2500－2000=42)3000＋5000=43)2200＋500=44)1900－500=45)600-400=46)250-80=47)150-90=48)9000－3000=49)1500－600=50)700＋300=51)70＋90=52)1100－400=53)250＋40=54)2400＋600=55)630－300=56)350-80=57)5000＋500=58)200＋160=59)1700＋500=第三单元甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识口算练习题1)6000米=（）千米2)80毫米＝（）厘米3)8分米=（）厘米4)40分米＝（）米5)3米＝（）厘米6)100厘米＝（）米7)4分米＝（）毫米8)1米＝（）分米＝（）厘米9)57分米－17分米=( )分米=( )米10)1米－6分米=( )分米11)8千米=（）米+（）米12)38米＋54米=( )米13)46厘米＋54厘米=（）厘米＝（）米14)3千米=（）米15)6000米=（）千米16)2米=（）分米17)70毫米=（）厘米18)5分米=（）厘米19)9厘米＝（）毫米20)40分米＝（）米21)70厘米＝（）分米22)9米＝（）厘米23)900厘米＝（）米24)4分米＝（）毫米25)1米＝（）分米＝（）厘米26)57分米－17分米=( )分米=( )米27)1米－6分米=( )分米28)1千米-400米=（）米29)46厘米＋54厘米＝（）厘米＝（）分米＝（）米30)7千米=（）米+（）米31)3厘米+5分米=（）厘米32)1分米-7厘米=（）厘米33)17毫米＋3毫米＝（）毫米＝（）厘米34)58厘米-38厘米=（）厘米＝（）毫米35)18分米＋12分米＝（）分米＝（）米36)1米－( )分米=8分米37)（）千米-1000米=2千米38)90厘米-20厘米=（）厘米＝（）分米39)14＋55=40)61＋17=41)170＋30=42)5×8=43)7×3=44)73＋16= 45)60＋200=46)10÷2=47)73－29=48)6×6=49)43－17=50)22＋27=第四单元勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）口算练习题1)23＋15＝2)48＋32＝3)57－29＝4)77－35＝5)900＋800＝6)530＋310＝7)750＋520＝8)700－300＝9)7400－7000＝10)4300＋900＝11)5000＋2000＝12)320＋70＝13)17＋19＝14)70＋16＝15)57－20＝16)37－9＝17)57＋24＝18)77＋9＝19)45－30＝20)52－32＝21)32＋45＝22)19＋22＝23)25＋25＝24)92＋8＝25)44＋25＝26)63＋18＝27)23＋15＝28)72＋19＝29)38－23＝30)75－22＝31)89－74＝32)62－12＝33)230＋350＝34)720＋270＝35)410＋280＝36)360＋530＝37)450＋440＝38)760－200＝39)370－70＝40)840－400＝41)950－700＝42)680－500＝43)890－30＝44)430－220＝45)760－230＝46)405－300＝47)580－450＝48)800－30＝49)450－130＝50)780－540＝51)640＋200＝52)650＋80＝53)40＋600＝第五单元谁的眼睛亮——观察物体口算练习题1)36＋47＝2)83＋7＝3)21＋36＝4)42＋54＝5)170＋400＝6)660＋180＝7)110＋70＝8)890＋10＝9)400＋900＝10)180＋800＝11)28＋37＝12)720＋40＝13)310＋130＝14)700＋20＝15)800＋800＝16)890＋100＝17)1000＋400＝18)620＋80＝19)70＋420＝20)800＋1000＝21)4000＋1600＝22)180＋600＝23)630＋240＝24)150＋270＝25)21÷5=26)79÷8=27)65÷7=28)33÷9=29)27÷9=30)32÷4=31)65÷8=32)62－5＝33)28－7＝34)710－250＝35)370－290＝36)60－52＝37)9×7=38)380＋140＝39)640＋60＝40)3×3=41)820－300＝42)900－400＝43)210－30＝44)9000－8000＝45)650－260＝46)330＋60＝47)29＋37＝48)400＋240＝49)1000－800＝50)390－140＝第六单元田园小卫士——万以内的加减法（二）口算练习题1)72÷9=2)14÷7=3)48÷8=4)25÷5=5)14÷4=6)60÷9=7)48＋9＝8)39＋7＝9)52＋8＝10)75＋46＝11)17＋36＝12)179＋62＝13)170＋300＝14)205＋40＝15)43－27＝16)340－340＝17)760－280＝18)430＋70＝19)600＋5000＝20)3100＋200＝21)360＋600＝22)3600＋400＝23)800＋1200＝24)97＋100＝25)60＋160＝26)62－10＝27)65－56＝28)900－600＝29)42－23＝30)78－9＝31)76－30＝32)700＋600＝33)24＋56＝34)87＋9＝35)36＋40＝36)34＋26＝37)36＋7＝38)800－200＝39)720－80＝40)100－20＝41)6400－6000＝42)1100－300＝43)1800－1000＝44)200＋800＝45)500＋800＝46)70＋140＝47)27＋46＝48)78＋14＝49)130－50＝50)670－400＝51)180－40＝52)270－90＝53)300－40＝54)930－200＝55)60＋150＝56)250＋90＝57)100＋340＝58)650＋90＝59)520＋70＝第七单元爱心行动——图形与拼组口算练习题1)81÷9=2)8÷2=3)30÷6=4)10÷3=5)20÷7=6)30÷4=7)6×2=8)5×7=9)3×9=10)470＋200＝11)700＋500＝12)85＋60＝13)20＋47＝14)50＋70＝15)700－400＝16)350－200＝17)900－600＝18)320－50＝19)760－80＝20)560－400＝21)76＋18＝22)180＋40＝23)30＋610＝24)280＋50＝25)30＋170＝26)250＋70＝27)0×8=28)6×7=29)3×5=30)63÷9=31)42÷7=32)31÷4=33)30÷5=34)700－10＝35)950－80＝36)160－70＝37)400－90＝38)260－70＝39)60－6＝40)77＋80＝41)90＋520＝42)80＋360＝43)70＋209＝44)230＋560＝45)100－60＝46)700－200＝47)8900－600＝48)1200－700＝49)8500－3000＝50)560－560＝第八单元休闲假日——解决问题口算练习题1)360＋40－70＝2)53＋17＋400＝3)270＋40＋400＝4)600＋40－30＝5)76－38－20＝6)270＋60＋300＝7)70＋26－14＝8)370－30－40＝9)37＋40＋12＝10)18＋20＋36＝11)90－40＋60＝12)60－40＋200＝13)100－50－40＝14)800－400＋400＝15)700－400＋60＝16)900－300＋200＝17)9000－4000－500＝18)700－300＋400＝19)900－400＋200＝20)800－400－200＝21)1000－300－200＝22)220＋60＋300＝23)360＋40＋400＝24)5700＋300－4000＝25)270＋60＋40＝26)500＋50＋50＝27)2100＋600－300＝28)870－400－40＝29)1200＋400－300＝30)600＋200＋400＝31)500＋40＋200＝32)700＋60－40＝33)3700－700－0＝34)120＋600－200＝35)2000＋4000＋2000＝36)360＋50＋50＝37)5000＋4000－3000＝38)8000－5000－2000＝39)600＋300－700＝40)300＋40＋60＝41)270＋400＋20＝42)600＋300－400＝43)890－40－20＝44)81÷9=45)46÷5=46)6÷3=47)1×4= 48)5×3=49)7×9=50)370＋40＝51)52＋29＝52)37＋42＝53)270＋400＝54)500＋300＝55)900－400＝56)7000－2000＝57)900－60＝第九单元我是体育小明星——数据的收集与整理（一）口算练习题1)100＋900＝2)200＋2000＝3)310＋430＝4)76－20＝5)470－220＝6)920－60＝7)80＋80＝8)260＋30＝9)400＋20＝10)1000－300＝11)8000－6000＝12)2000－1600＝13)320－300＝14)520－340＝15)84－37＝16)62－15＝17)93－6＝18)88－16＝19)400＋800＝20)350＋470＝21)600＋70＝22)50＋800＝23)280＋90＝24)450＋50＝25)260－130＝26)760－700＝27)1900－1000＝28)8500－6000＝29)210－60＝30)270－40＝31)760－80＝32)470－60＝33)180－90＝34)920－800＝35)450－160＝36)820－160＝37)33÷9=38)21÷7=39)16÷3=40)0×4=41)2×3=42)5×8=43)26÷5=44)46÷8=45)52÷7=46)7000－3000＋400＝47)900－400＋60＝48)260＋400－300＝49)9000－500－2000＝50)3000+600-700=第十单元奥运在我心中——总复习口算练习题1)300＋400＝2)70＋140＝3)30＋90＝4)600＋400＝5)280－200＝6)260－130＝7)950－720＝8)270－130＝9)1000－600＝10)750－340＝11)970－430＝12)5000－1000＝13)500＋60＝14)70＋900＝15)260＋400＝16)1000－300＝17)660－70＝18)720－430＝19)2000＋600＝20)420＋370＝21)210＋400＝22)5×4=23)2×824)9×8=25)3÷3=26)29÷7=27)40÷6=28)81÷9=29)64÷7=30)57÷8=31)330＋70＝32)70＋600＝33)230＋160＝34)900－400＝35)5000＋400＝36)260＋300＝37)20＋730＝38)800－300＝39)304＋102＝40)140＋55＝41)480＋120＝42)960－30＝43)730＋160＝44)3700＋200＝45)270＋420＝46)960－390＝47)1300＋400＝48)400＋600＝49)340＋60＝50)1600－800＝。

1.在括号里填上合适的长度单位。

回形针长3（）银行卡厚1（）铅笔长2（）2. 比一比，将下面的长度按照从大到小的顺序来排列。

（1）30毫米 5厘米 1分米 400毫米 20分米（）＞（）＞（）＞（）＞（）（2）4分米 30厘米8分米20厘米70厘米（）＞（）＞（）＞（）＞（）3.算一算。

5厘米-3毫米=（）毫米 2分米-4厘米=（）厘米72厘米+8厘米=（）厘米 =（）分米27毫米-17毫米=（）毫米=（）厘米参考答案1. 厘米毫米分米2. （1）20分米 400毫米 1分米 5厘米 30毫米（2）8分米 70厘米 4分米 30厘米 20厘米3.47 16 80 8 10 12.在括号里填上合适的长度单位。

黄河长5464（）磁悬浮列车每时行430（）飞机每时行800（）2. 比一比，将下面的数量按照从小到大的顺序来排列。

（1）200千米 500米 3千米 30米 10千米（）＜（）＜（）＜（）＜（）（2）4千米300米 2千米 500米 6千米 9千米400米（）＜（）＜（）＜（）＜（）3.算一算。

4千米-（）米=3千米200米 7千米+（）米=7千米600米1千米=（）米+600米 8千米=（）千米+3千米700米+3千米=（）米 3千米=（）千米-1千米参考答案1. 千米千米千米2.（1）30米 500 米 3千米 10千米 200千米（2）500米 2千米 4千米300米 6千米 9千米400米3.800 600 400 5 3700 21.调查植物（1）想一想：有哪些植物，植物的特点。

（2）查一查：可以从哪些方面调查。

（3）说一说：调查的结果。

2.调查书籍想一想：有哪些书籍，书籍的种类。

查一查：可以从哪些方面调查。

说一说：调查的结果。

参考答案1.（1）种子植物、苔藓植物、蕨类植物和拟蕨类等植物，据估计现存大约有350000个物种。

直至2004年，其中的287655个物种已被确认，有258650种开花植物15000种苔藓植物。

青岛版二年级数学下册练习题一、口算25：7 = ：7= X6=：4 =11：3=；5=：8 = 7X5 =9：9= 3：4=37-8 = 0+37 =24+60 = 7-9 = 64-9 = 6+40 =24：8 = 25+50 = 8-50 = 7+4 =二、填空题1.21根小棒可以摆个小正方形，还剩根。

2.在计算有余数的除法时，计算的结果，要比小。

3.一个数除以5,如果有余数，余数可能有个，其中最大的余数是。

4.有31个乒乓球，要装在5个盒子里，每个盒子的个数一样多，每个盒子装个，还剩个。

5.A4-8-3 .... □, □里最大是，A4-D=6 ...... 5, 口里最小是。

6.一根绳子34米，每5米剪一段，可以剪这样的段, 还剩米。

7.做一个正方体要6张纸，50张纸最多能做个正方体。

8.□:口=8……3除数最小是，这时被除数是。

3,除数最大应是三、里最大能填几X8<3X6<3X9<0四、列竖式计算584-8- 3：4= 7：6 = 64：7 =五、解决问题。

1.食堂买来40袋面粉。

如果每天吃6袋，可以吃几天？还剩几袋？如果每天吃7袋呢？2.舞蹈队有24个同学跳孔雀舞。

如果排成5行，平均每行几个同学，还多几个？如果排成7行，平均每行几个同学，还多几个？你能设计出一个排队方案，正好排完，没有多余的同学吗？3.有37米白布，每4米做一条被单，可以做几条被单，还剩几米布？4.小明要把13本卡通书分给4个小朋友，算一算每个小朋友平均可以分得几本？还剩几本？5.一件上衣要钉5颗扣子。

有41颗扣子，可以钉几件上衣，还剩几颗？6.一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。

可以做多少根短跳绳？还剩多少米？二年级下第二单元数学练习题一、口算：350-50=740 — 30-900—400=20 + 700-200 + 8X5-10 + 100-80 + 500-300 + 700-450-400- X8+15二50 + 50=50 + 300= 00 —400=670 —30=90 —7X9二15：4=：9 = 0：6 = 74：8 = 5：7二二、填空：1、最大的三位数是，最小的三位数是，它们相差。

《毫米、分米、千米的认识》练习课教案教学内容：青岛版（五四制）二年级下册第三单元《毫米、分米、千米的认识》练习课。

教学目标：（一）知识与技能目标1、巩固对1分米、1毫米和 1千米长度的体会，并根据具体情境选择合适的长度单位。

2、巩固分米、毫米、厘米和千米之间的关系，能进行简单的单位换算。

3、能估测生活中的一些物体的长度，会进行简单的测量，进一步发展估测意识。

（二）过程与方法目标1、在练习的过程中，体会并掌握记忆长度单位及其他长度的方法。

2、体会并掌握“观察——发现——归纳”的学习方法。

（三）情感、态度、价值观目标1、通过练习，让学生意识到粗心的严重性，端正学生的学习态度，培养学生认真、仔细的学习习惯。

2、让学生在解决实际问题的过程中，提高学生解决实际问题的能力，感受到学习数学的乐趣。

3、拓展学生知识面的同时，陶冶学生的情操，提高学生的欣赏能力，体会数学与生活之间的密切联系。

教学过程一、基本练习1、回顾长度单位同学们，上节课，孙悟空帮助我们学习了一些新的知识。

回忆一下，我们都学过哪些长度单位？你能按从小到大的顺序说吗？它们都用哪些字母表示呢？板书（毫米厘米分米米千米）mm cm dm m km2、用手势比划并交流记忆方法。

这些长度单位都有多长呢？老师说长度单位，你用手来比划，看谁表示的又快又准。

记得这么准，你是怎么记住的呢？生：你能用手表示出1千米有多长吗？为什么不能表示出1千米有多长呢？（因为1千米太长）你想用什么方法记住它？同学们这种借助身边事物来帮助记忆的方法很好，我们还可以用这种方法来记其他的长度，比如教室的高大约几米？那我们在遇到3米时，马上想想教室的高，我们学校从进入大门到北面栏杆，大约100米，当遇到100米时，马上可以想到这一段，对吧？还有学校门前的东西路大约长1千米。

3、相邻两个单位之间存在什么关系呢？师板书（毫米厘米分米米千米）mm cm dm m km10 10 10 1000【设计意图：对知识基本的回顾，唤起学生对知识的印象，接着让学生在快速用手势表示单位的过程中，加深学生对1毫米、1厘米、1分米、1米的长度的直观认识，准确建立表象。

第三单元测试题（时间：60分总分：100分）一、填空。

1千米=（）米 6000米=（）千米 1米=（）分米70毫米=（）厘米 8分米=（）厘米 9厘米＝（）毫米40分米＝（）米 70厘米＝（）分米9米＝（）厘米15米＝（）分米 100厘米＝（）米 4分米＝（）毫米3千米=（）米 1米＝（）分米＝（）厘米57分米－17分米=( )分米=( )米1米－6分米=( )分米8千米=（）米+（）米38米＋54米=( )米46厘米＋54厘米＝（）厘米＝（）分米＝（）米二、在○里填上＞＜或＝。

8千米○6000米 1米50厘米○1米5分米 6毫米（）4厘米4厘米○4分米 9分米○2米 32米+10米○50米300分米（）300厘米5厘米（）7毫米 9毫米（）3厘米18毫米（）1分米 1米（）100厘米 60毫米（）6厘米3分米（）23毫米 5毫米（）1厘米－2毫米 3分米（）100厘米三、在（）里填上合适的长度单位或数。

1、跳绳长2（）2、一只七星瓢虫的长度大约是5（）。

3、课桌高7（）4、粉笔长75（）5、钢笔长14（）6、小明的身高是140（）7、10张纸厚1（） 8、旗杆高9（）9、打火机的长大约是8（） 10、1角硬币的厚大约是1（）11、课桌高65（） 12、跳绳长2（）13、数学书的厚大约是5（）14、北海学校小学部教学楼高约（）米。

15、我们测量学校东西长度是多少时，用（）做单位比较合适。

16、从寿光到潍坊的长度大约是46（），坐客车大约1个小时能到达。

四、判断下列的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”（1）一条裤子长9分米（）（2）一张床长5分米（）（3）小明高14分米（）（4）一支毛笔长2分米也就是20厘米（）五、画一画。

1.画一条长5厘米的线段。

2.画一条比1分米短6厘米的线段。

六、算一算。

八戒一步的长度大约是8分米，有一间房子，房子的长八戒走了10步，宽走了5步，你能知道这间房子的长和宽分别大约有多大吗？。

毫米分米千米综合练习（教案）青岛版二年级下册数学教案：毫米分米千米综合练习教学内容：1. 长度单位的概念及表示方法2. 长度单位的换算关系3. 长度单位在实际情景中的应用教学目标：1. 学生能够理解毫米、分米、千米的长度单位概念，知道它们之间的换算关系。

2. 学生能够在实际情景中正确运用长度单位，进行测量和计算。

3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和解决问题的能力。

教学难点与重点：1. 教学难点：长度单位的换算关系，以及在实际情景中的应用。

2. 教学重点：学生能够独立完成长度单位的换算，并在实际情景中正确运用。

教具与学具准备：1. 教具：长度单位模型、尺子、测量工具等。

2. 学具：练习册、铅笔、橡皮、尺子等。

教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 教师出示一个实际情景，如：学校操场的长度是多少米？宽度是多少米？2. 学生尝试用已学过的长度单位进行测量和计算。

二、长度单位的学习（10分钟）1. 教师引导学生观察长度单位模型，讲解毫米、分米、千米的概念及表示方法。

2. 学生跟随教师一起，动手操作模型，加深对长度单位的理解。

三、长度单位的换算（10分钟）1. 教师出示长度单位的换算关系，如：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

2. 学生跟随教师一起，进行长度单位的换算练习。

四、实际情景中的应用（10分钟）1. 教师出示一个实际情景，如：一辆汽车的速度是每小时60千米，行驶了3小时，总共行驶了多少千米？2. 学生独立进行计算，教师巡回指导。

五、随堂练习（10分钟）1. 学生独立完成练习册上的题目，教师巡回指导。

2. 选取部分学生进行答案展示，并讲解解题思路。

板书设计：1. 长度单位换算关系：1千米 = 1000米1米 = 10分米1分米 = 10厘米1厘米 = 10毫米2. 实际情景中的应用示例：汽车速度：60千米/小时行驶时间：3小时总行驶距离：60千米/小时× 3小时 = 180千米作业设计：1. 题目：小明身高1米30厘米，请问他的身高用毫米表示是多少？答案：1300毫米2. 题目：一根绳子长度为20分米，请问这根绳子用千米表示是多少？答案：0.02千米课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：本节课学生对长度单位的概念和换算关系有了更深入的理解，能够在实际情景中正确运用。

青岛版数学二年级下册口算请老师们结合教学实际从中选择课前口算练习的题目及数量。

第一单元有余数的除法第一课时练习内容；表内乘除法的口算。

1.口算。

3×7= 7×8= 4×6= 7×6= 5×9=32÷4= 15÷3= 56÷7= 81÷9= 64÷9=2.在○里填上“＞”. “＜”或“=”。

3×7○27 5×4○25 7×5○3×7 6×5○7×49×3○30 4×8○32 9×4○8×7 9×3○7×44×4○16-4 9×2○9+9第二课时练习内容；表内乘除法的口算。

1.算一算，括号里应填几？[ ]×7=56 [ ]×6=42 8×[ ]=64[ ]×4=24 [ ]×5=35 4×[ ]=36[ ]×6=54 [ ]×7=63 3×[ ]=27[ ]×5=402.根据每句乘法口诀写出两个除法算式。

五七三十五八九七十二三六十八四九三十六六八四十八第三课时练习内容；表内乘除法的口算。

口算。

8×3= 5×9= 24÷4= 48÷6= 72÷9=6×7= 9×6= 30÷5= 28÷7= 42÷6=5×8= 4×6= 18÷3= 56÷7= 35÷5=9×7= 6×6= 36÷9= 54÷6= 81÷9=第四课时练习内容；表内乘除法的口算。

括号里最大能填几？[ ]×4＜21 [ ]×6＜50 7×[ ]＜61[ ]×9＜12 [ ]×4＜31 6×[ ]＜37[ ]×6＜43 [ ]×9＜19 9×[ ]＜73[ ]×2＜16 [ ]×5＜8 8×[ ]＜55[ ]×6＜25 [ ]×7＜36 8×[ ]＜18[ ]×9＜74 [ ]×8＜59 1×[ ]＜9[ ]×5＜8 [ ]×7＜50第五课时练习内容；表内乘除法的口算。

二年级数学下册第三单元试题班级考号姓名总分一、想一想，填一填。

1. （）、（）、（）、（）和（）都是长度的单位。

2. 尺子上一小格的长度是（）毫米，毫米用（）表示。

3. 1厘米＝（）毫米 1分米＝（）厘米1千米＝（）米 1米＝（）分米＝（）厘米4. 9厘米＝（）毫米 8分米＝（）厘米7千米＝（）米 30毫米＝（）厘米60厘米＝（）分米 5000米＝（）千米5. 45毫米－25毫米＝（）毫米5厘米＋20毫米＝（）毫米1米－6分米＝（）分米1千米－400米＝（）米65厘米＋35厘米=（）分米＝（）米87毫米－47毫米=（）毫米＝（）厘米二、在（）里填上合适的长度单位。

1. 一枚1分硬币、一张银行卡、一张电话卡的厚度大约都是1（）;粉笔盒的高度大约是8（）。

2. 一把直尺长2分米，用这把直尺量一条1米长的绳子，至少要量（）次。

3. 长江是我国的第一大河，也是世界第三大河，长约6400（）。

4. 一粒大米大约长4（）。

5. 墨水瓶高7厘米，也就是（）毫米。

6. 10个小朋友手拉手排成一队的长度大约是10米，照这样计算，（）个小朋友手拉手排成一队的长度大约是1千米。

7. 学校操场一圈长400米，乐乐绕操场跑了2圈，还差（）米正好是1千米。

8. 蚂蚁身长约3（）小红身高约13（）眼镜片的厚度约为2（）猎豹每分钟约跑2（）一座桥长240（）一座楼高约40（）三、下面物体的长度各是多少?曲别针长（）毫米小刀长（）毫米松果高（）厘米铅笔长（）厘米四、比一比。

15厘米○1分米 40厘米○40毫米9千米－6千米○3200米 7000米○7千米80毫米○8厘米 2米－10分米○1米五、你能把下列每组数按顺序排列吗?1. 从大到小排列：3千米500厘米 3千米500米 3米500厘米2. 从小到大排列：9米3毫米 9米3米 9千米3米 9米3厘米六、量一量、画一画。

1. 我会量。

(用毫米作单位)2. 我会画。

（1）画一条4厘米5毫米的线段。

青岛版二年级数学下册单元综合素质评价第三单元毫米、分米、千米的认识一、填空。

(每空1 分，共23 分)1.松果高( )厘米。

小刀长( )毫米。

2. 在括号里填上合适的数。

5000 米＝( )千米5 米＝( )分米80 厘米＝( )分米200 毫米＝( )厘米3. 3 厘米＋5 厘米＝( )厘米＝( )毫米2 分米－3 厘米＝( )厘米4. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。

5 分米 5 毫米8 毫米 2 厘米4000 米 5 千米5. 在括号里填上合适的单位。

早晨，我从2( )长的床上起来，来到卫生间，拿起了 1( )长的牙刷刷牙，然后洗脸，吃早饭。

学校离我家大约有800( )。

我跑步到学校，看到老师已经开始讲课了，我赶紧从书包里拿出6( )厚的笔记本，认真地做起笔记。

6. 在购票、购物等需要排队的场合，要耐心排队，不插队，慢慢行走，人与人之间至少要间隔50( )。

(填“米”或“厘米”)7. 估一估，四位同学从家到学校的距离大约有多远？笑笑：“我走100 米大约要用2 分钟，我大约要走12 分钟。

”乐乐：“我坐4 站地铁，每站大约1 千米。

”天天：“我走100 米大约要走200 步，从家到学校我走了800步。

”君君：“我坐公交车从家到学校要听2 首歌，一首歌的时间公交车大约可以行驶800 米。

”请你把这四位同学从家到学校的距离按从远到近的顺序排列。

( )＞( )＞( )＞( )8. 10 个小朋友手拉手排成一行的长度大约是10 米，照这样计算，( )个小朋友手拉手排成一行的长度大约是1 千米。

9. 一把直尺长2 分米，用这把直尺量一根1 米长的绳子，至少要量( )次。

二、选择。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4 分，共20 分)1. 爸爸要送给小丽一支钢笔，放在( )的礼盒里比较合适。

①2 毫米②2 厘米③2 分米2. 把一根2 米长的彩带对折两次后长度变为( )。

①1 米②50 厘米③4 米3. 包装一个礼品盒需要4 分米长的彩带，3 米长的彩带最多能包装( )礼品盒。

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】第一单元达标测试卷一、我会填。

(1～3题每题6分，其余每空1分，共30分)1．填一填。

把14个苹果平均放在3个盘子里，每盘放()个，还剩()个。

÷＝(个)……(个)2.照样子圈一圈，填一填。

(1)(2)÷＝(组)……(个)÷＝(组)……(个) 3．看图列算式。

÷＝(个)……(个)÷＝(束)……(个)4．30÷4＝()……()，读作()。

5．在算式÷8＝……中，里最大可以填()。

6．34米长的绳子，每5米剪一段，可以剪成这样的()段，还剩()米。

7．一支铅笔6角钱，5元最多能买()支铅笔。

8．有42块巧克力，至少拿出()块，才能正好分给5个小朋友；每个小朋友可分得()块。

9．明明采了28朵花，每6朵插在一个花瓶里，至少要准备()个这样的花瓶。

10．○□□☆☆☆○□□☆☆☆○□□☆……照这样排下去，第23个图形是()，第32个图形是()。

二、我会判断。

(每题1分，共4分)1．一个数除以5，余数可以是5、4、3、2、1。

() 2．55里面最多有8个7，还余1。

() 3．25÷3＝7……4() 4．摆一个独立的需要3根火柴，26根火柴可以摆8个独立的，还剩2根火柴。

() 三、计算。

(1题6分，2题12分，共18分)1．直接写得数。

30÷7＝27÷4＝47÷5＝22÷3＝33÷6＝56÷9＝24÷5＝41÷7＝29÷8＝73÷8＝19÷6＝50÷8＝2．用竖式计算。

35÷4＝85÷9＝68÷7＝26÷3＝37÷5＝65÷8＝四、解决问题。

(每题4分，共8分)1.2．有45块，最多可以搭几个下面这样的图形？还剩几块？五、心中有数。