语文人教版六年级下册群文阅读《生活的启示》

【导语】生活就像人生的一本百科全书，里面有着无穷无尽的知识。

只要你多多观察，善于发现，就会从中得到许多深刻的启示。

为大家提供《小学六年级生活的启示作文500字【五篇】》，欢迎阅读。

【篇一】小学六年级生活的启示作文500字生活中许多看似平常的小事都可能蕴藏着大道理。

比如，随手把垃圾桶边没有扔进去的垃圾捡起来，分类扔进垃圾桶，这件事就说明了一个道理：文明，只差一步而已！其实，不止这一件事有大道理，有许多事也一样。

事情发生在一个炎炎夏日……那天，正好是星期六。

姐姐来我家做客，妈妈不在家。

于是，我们俩中午就去下馆子。

当时，我们正好坐到了最外面那一桌。

开始吃饭了，四双筷子不停地在菜盘上穿梭。

突然，只听见“哐当”一声，又“哐当”一声……姐姐看见对面停放自行车那的自行车就像多米诺骨牌似的，一辆压着一辆，一辆接着一辆地倒成了一排。

忽然，姐姐站了起来，正要迈出一步，我拦住她，问：“姐姐，你走哪里去？”“扶自行车呀！你没看见对面倒成了一排的自行车吗？”姐姐说，“我去做好事呀！”“做好事干嘛呀？政府会给你奖金吗？再说了，那自行车又不是你弄倒的！”姐姐很生气，没再理我，只是转身走向对面。

我明白了姐姐的意思：其实扶自行车就好像捡起垃圾桶旁边的垃圾一样，是在助人为乐啊！我感到了惭愧，感到了自己的卑微。

于是，我飞奔过马路，和姐姐一起扶起了一辆辆自行车。

扶完后，我见姐姐已经不生气了，便和姐姐开了一个玩笑，我对姐姐说：“姐姐，要不我们拿一张纸，在上面写着：自行车乃xx和xxx扶起也。

好不好？说不定，他们还会感激我们呢！”“得了吧。

”“哈！哈！哈！……”这件事使我明白了一个道理：其实，做一件好事很容易！只要你去做。

【篇二】小学六年级生活的启示作文500字那天晚上，我正准备休息，忽然，一只小飞虫落在了我的作业本，我心里颇为不舒服，想把它拍死。

我拿起笔，用笔尖在他的周围晃来晃去，拖动着他左右移动，这突如其来的“攻击”使他惶恐不已，它被吓得像无头苍蝇一样，四处逃窜。

生活的启示六年级作文对于每个人来说，成功的定义都是不同的。

有人认为成功就是拥有大量财富，有人认为成功就是拥有幸福的家庭，还有人认为成功就是实现自己的梦想。

无论成功的定义是什么，成功都是一个长期的过程，而不是一蹴而就的事情。

在这篇文章中，我们将探讨成功的真正含义以及如何实现成功。

首先，成功并不是一蹴而就的事情。

成功需要付出艰苦努力和持之以恒的努力。

在实现成功的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。

这些困难和挑战会让我们感到疲惫和沮丧，但正是这些挑战让我们变得更加坚强和成熟。

成功的道路上充满了曲折和坎坷，但只有坚持不懈的人才能最终实现成功。

其次，成功并不是孤立的。

成功需要与他人合作和交流。

在实现成功的过程中，我们需要与他人合作，共同努力。

团队合作能够让我们充分发挥每个人的优势，互补不足，最终取得成功。

此外，与他人的交流也是实现成功的关键。

通过与他人的交流，我们可以学习到更多的知识和经验，拓展自己的视野，提高自己的能力。

最后，成功并不是一成不变的。

成功是一个动态的过程，需要不断地学习和进步。

在实现成功的过程中，我们需要不断地学习新知识，不断地提高自己的能力。

只有不断地学习和进步，才能适应社会的变化，不断地取得新的成就。

总之，成功是一个长期的过程，需要付出艰苦努力和持之以恒的努力。

成功需要与他人合作和交流，需要不断地学习和进步。

只有坚持不懈，与他人合作，不断地学习和进步，才能最终实现成功。

希望每个人都能在自己的成功之路上坚持不懈，最终实现自己的成功。

生活的启示群文阅读教案第一篇：生活的启示群文阅读教案生活的启示群文阅读教案教学内容：同步阅读《走进书里去》之《高粱情》、《我家的小米椒》、《丑石》。

教学目标：1、走进文本：引导学生阅读三篇文章，从文中的人、事、物中受到感动和启示。

（教学重点）2、走出本文：回到现实中，联系生活实际，让学生受到情感熏陶。

（热爱生活、坚强??）（教学难点）3、回归文本：品读文中给人深刻启示的语句，用富有哲理的话来指导和规范自己的行为。

（教学难点）教学方法：个体独立学习——组内成员碰撞交流——组际之间汇报展示——全班小结反思评价——拓展延伸教学准备：师：课件、《走进书里去》、彩纸、磁扣、黑色马克笔。

生：群文阅读记录卡、《走进书里去》。

教学过程：一、谈话导入（1分钟）课前板书：群文阅读。

板画知识树。

师：有这样一本书，书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书的作者。

这本书的名字叫“生活”。

生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。

这节课我们将进行群文阅读，走进生活，畅谈读书感受，一同去收获生活给予我们的启示。

二、第四单元主题回顾（4分钟）1、师：让我们先回顾一下，在第四单元中学了哪些课文。

（ppt 出示课文插图）你得到了什么启示呢？2、师：同学们，这是一棵生活之树，我们生活中的一些人、事就是树上长出的茂密的枝叶，我们的生活感悟就是树上那结出的累累果实。

通过这四篇课文的学习，我们的生活之树，结出了四个硕大的果实，我们可以简单地概括为：坚守道德准则、变通、默默奉献、信赖。

3、师：这节课我们将继续阅读一组生活启示的文章，通过大家的阅读学习，一定会让这棵生活之树枝繁叶茂，硕果累累。

三、进行群文阅读，畅谈读书感受（30分钟）（一）小组合作学习，交流阅读卡的第一部分表格。

（10分钟）师：昨天，老师已经布置让同学们阅读《走进书里去》里的四篇文章，并且填写了《群文阅读记录卡》。

小学语文六年级作文范文:生活的启示有这样一本书，书中没有一个字。

却处处都是学问。

却处处都是学问，每件事都是启示。

一天爸爸出差回来对我说：“闺女，走，爸爸带你去玩。

”我问爸爸去哪里，爸爸说：“去游乐场。

”我怀着激动的心情来到游乐场。

到了游乐场一处令人大煞风景的画面，映入我的眼帘，一群中年人在树木的附近抽烟、打牌，一边说着脏话，因为他们的声音太大了，把小河妈妈怀里的鱼儿都给吓跑了。

他们把正在午睡的树爷爷给吵醒了，树爷爷似乎不想为这些打扰她睡觉的人遮阳了。

于是树爷爷就倾斜身子让火辣辣的太阳晒着他们，这时一个男人拿起地上的柳条，抽打着树爷爷。

我心想，这帮人太坏了，还打树爷爷!他们还把抽完的烟随手就扔到了地上。

他们还往河里扔垃圾。

这时管理员来了，怒斥了他们，他们气哄哄地走了。

突然爸爸叫我：“走吧，玩儿去。

”我现在根本没有心思玩了。

我的脑海里一直浮现出刚才那几位中年人的行为，我心想他们用柳条抽打树爷爷也就算了，竟然还往河妈妈的怀里扔垃圾，弄得小鱼儿们都无家可归了，不行，我的让爸爸跟我一起把小河里的垃圾捞出来。

我和爸爸一人拿着一个渔网，路过的人还以为我没有抓小鱼呢。

我和爸爸就在岸边捞河里的垃圾，这个时候有很多人在争相拍照发到朋友圈里去，我和爸爸忙得热火朝天，突然有一个人跑出来说，我来帮你们，然后一群人都来帮我们捡垃圾了。

不一会，小河里的垃圾就全都被清理干净了。

这件事过后我明白了一个道理，树和河流，还有鱼儿都是有生命的，我们不应该破坏他们，而是去保护他们。

团结起来，我们生活的环境会更美好的!
1。

生活的启示六年级作文5篇在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的生活的启示六年级作文，欢迎大家分享。

生活的启示六年级作文篇1每个人都会犯错，但我总能在一次次错误中发现启示。

一个星期六的下午，妈妈带我去购物。

我们买了许多许多的东西，衣服、食品、生活用品都买了。

我们的手上都拎着许多东西。

我们把东西放到车上，我刚要上车，妈妈说：“对了，咱们去买点书吧!”我一听到“书”这个字，疲惫的目光立刻变得炯炯有神，我兴奋地说：“好啊好啊!快走吧!”我们来到新华书店，这里的书可真多啊!琳琅满目。

我拿了许多书，字典、散文、名著、故事集……该买的都买了，妈妈也选了几本她想看的书。

该去结账了，我们拿着书来到一楼结账。

收银员算完后说：“共一百四十元。

”妈妈给了她一百五十元，找回了一些零钱。

妈妈把零钱递给我，说：“这些给你，如果需要买学习用品时，就自己买吧!”我把钱放进了口袋里。

我们上了车，妈妈开车时对我说：“看看收银条，算一算，钱数对不对。

”我把收银条拿来，收银员应该找给我们十元钱，但我的口袋里有十五元。

收银员多找给我们五元。

我想：太幸运了，买书少花了五元!我得意地把这件“喜事”告诉妈妈，但妈妈说：“可能是收银员马虎了，咱们必须把钱还给她!”我很疑惑：“为什么?又没有人知道!只不过五元钱而已嘛!”妈妈坚定的说：“一定要送，我们要做有道德的人!”于是我们又回到了新华书店，我把五元钱交给收银员并向她说明理由。

收银员笑着说：“谢谢!”这次买书，我明白了，要做一个有道德的人。

有句话说的好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

在生活中肯定遇到很多这样的“五元钱”。

但我们一定要做出正确的选择。

比如过马路时一定要等到绿灯亮时再过马路，不要因为图方便，不管绿灯亮还是没亮就过马路。

我以后一定努力改掉不好的习惯，做出正确的选择。

小学六年级语文《生活的启示》教案范文《生活的启示》本文课题是文章的眼睛，通过课文内容表达作者所阐述的人生哲理。

下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《生活的启示》教案范文，希望能帮助到大家!小学六年级语文《生活的启示》教案范文一教学目标：1.回忆课文主题，读懂故事。

2.感悟哲理，真正做到启心灵之智，示行为之范。

设计理念：1.体现“以链接内容为起点，拓展学生视野，使课堂向课外延伸，阅读与表达相结合”的教学思想。

依据“感知——理解——积累——运用” 的教学程序，指导学生进行学习。

2.从实际出发，引导学生从文本走向生活，体现小学语文“阅读引路——链接拓展”式阅读教学，彰显教材的人文性和工具性。

课前准备：多媒体课件教学过程一、回顾、梳理本单元所学课文。

1.每篇课文的主要内容分别是什么?2.每篇课文中主要告诉我们哪些人生的道理?学生思考并交流，教师适当点拨。

展示课件(1)做人也须像梅花那样，品性高洁，不媚俗，不唯上，永葆自己内心的清静纯洁。

——《卜算子·咏梅》(2)陷入绝境时要沉着冷静、机智果断。

——《跳水》(3)以“清贫”生活为乐，无论革命事业处于何等困境，始终坚持信念，不彷徨、不动摇、不退缩的崇高气节。

——《清贫》(4)“吃得下饭，睡得着觉，笑得出来。

”看似简单的愿望，但要想真正达成，也需要长时间的心性修养。

——《儿子的采访》(5)“人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住!”——《挑柴》二、阅读本次链接的三篇文章，用“感言”的形式表达对三篇文章的理解和得到的启示。

展示课件学生交流，教师点拨(课件展示)：1.《听的艺术》：做每一件事都有一个路径。

2.《方法》：听话不要听一半,更不要把自己的意思强加到说话人的头上去。

3.《爱的诠释》：爱的智慧的诠释就是应“需”而为。

在该环节教学中，教师既要指导学生读懂古诗，也要注意每篇文章最后的起“点睛”作用的话，并由此进行思考，谈感受，写“感言”。

三、拓展延伸，链接生活。

生活的启示院子里，主人撒下了几颗南瓜的种子。

春天，南瓜从地上冒了出来，缠绕在主人为它制作的架子上。

可是好景不长……一天，正当南瓜喝着养分，绕在架子上晒日光浴时，来了一位不速之客。

这时，牵牛花吹着喇叭，扭动着优美的身姿也绕上了架子，说：“这块地不错，养分多，阳光照！”说着，无情地在南瓜藤上占了一块地方。

南瓜本来想反驳几句，可她心肠好，让她占块地方也不妨。

日子一天天过去，牵牛花长得越来越茂盛，在架子上占了一大块地方，只留给南瓜一块“弹丸之地”。

到了这种地步，南瓜还任劳任怨，没哼一声，努力去吸收养分、阳光，养活自己。

但是，牵牛花吸走了土壤的肥力，挡住了本属于自己的阳光。

南瓜一天比一天显得脆弱，而牵牛花则相反，日复一日，唱着那老掉牙的歌。

时间过得真快，该收果实的时候了！主人准备好了工具，径直向院子走去。

主人刚到院口，大吃一惊：“哪儿来的牵牛花”？这时，牵牛花正摆着姿势，在哪里得意洋洋呢！美丽的牵牛花旁，是一株枯萎的南瓜奄奄一息。

主人没说什么，走过去，用手拨开南瓜上薄薄的一层土，叹了口气，摇了摇头，显然很失望。

他站起来，又瞧了一眼正对着鸟儿歌唱的牵牛花，过了好久才憋出一句话：“你们当中，只有一位能留下来”！南瓜微笑着，觉得自己应该留下来，不然主人种它干嘛呢？可主人竟拿起镰刀，对着南瓜劈了下去。

“吃不到南瓜，留株牵牛花当盆景也————来源网络整理，仅供参考 1不碍事”，这是主人对南瓜的最后一句话。

“忍”是中华民族的优良传统，但牵牛花不知图报、得寸进尺的行为，应有自己的底线。

例如，日巡逻船钓鱼岛附近撞我鱼船事件。

钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国的领土，什么时候变成他们的了。

我们是应该像南瓜一样有“忍”的精神，但对于侵犯我们尊严和领土完整的行为，应坚决说“不”！2————来源网络整理，仅供参考。

六年级生活的启示作文500字【五篇】暑假我和爸爸去野菏谷玩，在欣赏美丽的景色的同时，我们还看见了很多勤劳的小动物——蜜蜂。

蜜蜂非常勤劳，无论是刮风还是下雨，总能看见蜜蜂的身影。

爸爸告诉我：“天刚蒙蒙亮，蜜蜂就进进出出，忙里忙外，甚至下雨时都出去采蜜，所以很多蜜蜂都是为了采蜜而死在回家的路上”。

听到这，我脑海中不禁回想起了唐朝罗隐写的“蜂”。

不论平地与见山，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

”虽然蜜蜂为我们采花蜜，可我们有时却讨厌蜜蜂。

说起蜜蜂，我的生活中也有和蜜蜂相似的人，那就是清扫街道的清洁工。

记得有一次我坐飞机从深圳回来，已经夜里一、两点钟了。

我本以为街道上不会有车和行人了。

可在回家的路上我发现，街道上还有很多的清洁工叔叔、阿姨。

他们拿着大扫帚一下一下的扫着街道，没有人知道他们是什么时候开始工作的，甚至在我们生活的人群中，还有人讨厌清洁工，觉得这个工作很不起眼。

可这些人有没有想过，如果没有这些勤劳的清洁工人，我们的街道就会变得肮脏不堪，我们的生活会变的缺姿少彩。

我们有这么好的生活环境是和清洁工人的辛勤劳动分不开的。

所以我要求自己，以后也要做一个对工作兢兢业业，任劳任怨，勤勤恳恳的人。

六年级生活的启示作文500字篇二大自然对人类贡献是无线的，拿出牛、羊、鱼给人们吃；拿出珍贵的草药给人们治病；还有淡水和牛奶给人们喝，当然还有蜂蜜。

工蜂为了采蜜，要在风雨交加的恶劣天气中不顾危险来到花丛中来采集花蜜、花粉。

工蜂对花朵以礼为先，一面唱歌，一面跳舞，又是问候又是微笑，花儿也舒展出美丽的花瓣，贡献出鲜美的花蜜。

工蜂采花粉不但仅是酿蜂蜜的还要协助花儿授粉。

酿好后除了给自己留一点，其他的都还要贡献给蜂王和人类。

生活中工蜂有的累死在采蜜的路上，还有的是被他们的天敌——鬼脸天蛾、胡蜂、法老蚁等昆虫和动物奋斗中牺牲。

在现实生活中，也有一个个像蜜蜂一样勤劳的人，他们是城市的美容师——清洁工，他们无私的奉献，每天不顾危险的打扫着城市的环境卫生。