中班教学活动：好玩的辫子

幼儿园公开课优质教案好玩的辫子一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，具体章节为《有趣的线条》。

详细内容围绕“好玩的辫子”展开，通过观察、体验和创作，让幼儿了解和掌握线条的变化和组合，培养幼儿的审美情趣和动手能力。

二、教学目标1. 了解辫子的基本特点，能够用线条描绘出不同形状的辫子。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条描绘出富有创意的辫子作品。

教学重点：让幼儿掌握辫子的基本特点，培养幼儿的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：辫子实物、辫子图片、画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示辫子实物和图片，引导幼儿观察、讨论，让幼儿了解辫子的基本特点。

2. 例题讲解（5分钟）教师以简单易懂的方式，讲解如何用线条描绘辫子，并现场示范。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解和示范，自行尝试用线条描绘辫子。

4. 小组讨论与创作（10分钟）幼儿分组进行讨论，互相交流创作心得，共同完成一幅辫子作品。

5. 作品展示与评价（5分钟）每组展示作品，教师进行点评，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

六、板书设计1. 《好玩的辫子》2. 内容：a. 辫子的基本特点b. 线条的运用c. 创意辫子作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的辫子作品。

答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力和创造力，完成一幅辫子作品。

2. 作业要求：作品需用线条描绘，颜色搭配合理，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本次课程的实施过程进行反思，分析优点和不足，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中观察、发现有趣的线条，尝试创作更多富有创意的作品。

同时，开展相关主题活动，如辫子手工制作、辫子故事分享等，提高幼儿的综合素养。

好玩的辫子教案教案标题：好玩的辫子教案教案目标：1. 学生能够掌握基本的辫子编织技巧。

2. 学生能够运用所学技巧创造出各种有趣的辫子造型。

3. 学生能够培养创造力和团队合作精神。

教学准备：1. 辫子编织工具（橡皮筋、发夹等）。

2. 不同颜色的彩色绳子或毛线。

3. PPT或实物图片展示不同的辫子造型。

4. 记事板或白板。

5. 学生所需材料：梳子、镜子、橡皮筋、发夹等。

教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些有趣的辫子造型图片，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 与学生讨论辫子编织的用途和意义，例如美化发型、改变形象等。

技巧讲解：1. 介绍基本的三股辫编织技巧，包括左右交叉编织和橡皮筋固定。

2. 演示给学生看，并鼓励学生跟随操作。

实践操作：1. 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。

2. 每个小组选择一名学生作为模特，其他学生为编发者。

3. 模特选择自己喜欢的辫子造型，编发者根据模特的要求进行编发。

4. 鼓励学生团队合作，共同创造出有趣的辫子造型。

5. 每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并进行评价和分享。

总结反思：1. 回顾本节课所学的辫子编织技巧和不同的辫子造型。

2. 与学生讨论他们在小组合作中的体验和感受。

3. 鼓励学生分享自己的创意和想法，激发他们的创造力。

拓展延伸：1. 鼓励学生在家中尝试不同的辫子编织技巧，并与同学分享自己的心得和成果。

2. 组织学生参加辫子编织比赛，鼓励他们展示自己的才华和创意。

教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括技巧掌握程度和团队合作能力。

2. 收集学生的作品，并评估他们的创意和造型效果。

3. 与学生进行个别交流，了解他们对本节课的学习收获和体验。

注意事项：1. 确保学生使用辫子编织工具时安全操作，避免伤害。

2. 鼓励学生尊重他人的意见和创意，建立良好的合作氛围。

3. 鼓励学生发挥自己的创造力，不拘泥于固定的辫子造型，鼓励他们尝试创新和个性化的设计。

幼儿园公开课教案好玩的辫子一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材第四章《有趣的线条》，详细内容围绕“好玩的辫子”展开，通过观察辫子的特点，学习制作简单辫子，培养幼儿动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解辫子的基本特点，知道辫子在生活中的应用。

2. 培养幼儿动手制作辫子的能力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿合作交流的意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：辫子的制作方法和技巧。

重点：认识辫子，学会制作简单的辫子。

四、教具与学具准备教具：辫子样品、辫子制作视频、辫子图片、剪刀、胶水、绳子等。

学具：剪刀、绳子、彩纸、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：教师展示辫子样品，引导幼儿观察并说出辫子的特点。

2. 讲解：教师通过视频和图片，讲解辫子的制作方法，让幼儿了解制作过程。

3. 实践：教师发放学具，指导幼儿动手制作简单的辫子。

a. 将绳子对折，用绳子交叉编织。

b. 编织过程中，注意保持绳子的松紧度。

c. 编织完成后，用胶水固定辫子两端。

4. 互动：幼儿相互展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

六、板书设计1. 《好玩的辫子》2. 内容：a. 辫子的基本特点b. 辫子的制作方法c. 制作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的辫子。

答案：根据课堂上教师讲解的制作方法，结合自己的想象力，制作一个独特的辫子。

2. 作业要求：回家后，与家长一起完成作业，将作品带回幼儿园进行展示。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多有趣的线条，尝试用不同材料制作辫子，培养幼儿的创造力和动手能力。

同时，组织幼儿进行辫子作品展示，提高幼儿的自信心和表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践环节的指导细节3. 作业设计的要求与实施4. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，需要明确辫子制作的方法和技巧是难点，这是因为在手工活动中，掌握正确的技巧对于幼儿来说是一项挑战。

编辫子中班游戏教案及反思教案标题：编辫子中班游戏教案及反思教学目标：1. 学生能够理解编辫子的基本步骤和技巧。

2. 学生能够通过游戏练习编辫子的动作和手眼协调能力。

3. 学生能够培养团队合作和分享的意识。

教学准备：1. 编辫子的实物模型或图片。

2. 适当数量的橡皮筋或发夹。

3. 游戏道具，如奖品或小礼物。

4. 游戏规则和奖励制度的说明。

教学步骤：引入活动：1. 通过展示编辫子的实物模型或图片，引起学生的兴趣。

2. 向学生简要介绍编辫子的概念和基本步骤。

游戏规则说明：1. 将学生分成小组，并确保每个小组有足够数量的橡皮筋或发夹。

2. 解释游戏规则：每个小组的成员轮流扮演编辫子的人，其他成员则负责给编辫子的人提供橡皮筋或发夹。

3. 指定编辫子的人在规定时间内尽可能多地完成编辫子的动作。

4. 设定奖励制度：完成较多数量的编辫子的小组将获得奖品或小礼物。

游戏实施：1. 分组让学生开始游戏，确保每个小组都有机会轮流扮演编辫子的人。

2. 观察和记录每个小组的表现，包括编辫子的速度和质量。

3. 鼓励学生之间相互合作和分享，帮助编辫子的人完成任务。

游戏总结与反思：1. 让学生回顾游戏过程，分享他们的体验和感受。

2. 引导学生思考编辫子时遇到的困难和解决方法。

3. 提供指导和建议，帮助学生改进编辫子的技巧和速度。

4. 表扬学生的努力和进步，并鼓励他们继续练习编辫子。

教案反思：这个教案设计了一个有趣的游戏活动，旨在通过游戏的方式让学生学习编辫子的基本技巧。

通过分组合作，学生能够互相帮助和分享，培养了他们的团队合作意识。

同时，通过游戏的竞争性，激发了学生的积极性和参与度。

在教学过程中，教师需要密切观察学生的表现，并及时给予指导和鼓励。

教师还应该鼓励学生思考和分享他们的经验，以促进他们的自我反思和学习成长。

最后，教师应该对学生的努力和进步给予肯定，同时提供进一步的指导和建议，帮助他们不断提高编辫子的技巧。

幼儿园好玩的辫子教案初衷在幼儿园教育中，良好的教育环境和活动是培养幼儿兴趣和激发其想象力和创造力的重要途径。

教育者应该以积极的态度和充满创意的方法，创设有趣的活动和游戏来吸引幼儿的注意力，提高教育效果。

本教案是针对幼儿园阶段的女孩子们，借助辫子编织的活动，牵引她们的注意力，提高她们的集中力，培养她们的良好学习能力，同时让她们感受到自己的能力和自信心。

本教案旨在让教育者们在幼儿园教育中发挥主观能动性和创造性，让幼儿园教育活动更加丰富多彩。

教学目标1.能够认识并掌握基本的编织方法，如三股辫和四股辫的编织方法。

2.培养幼儿集中注意力和观察力。

3.提高幼儿的动手能力和动手创造力。

4.增加幼儿对服装和外观的关注和认识，帮助幼儿培养美好的审美情趣。

教学准备1.编织毛线和辫子需要的辅料2.笔和纸3.可以挂在幼儿面前的模型或实物范例教学流程第一步、认识编织方式在教学之前，可以先向幼儿们展示一些编织毛线的简单方法，教育者可以准备一些模型或实物反复演示，让幼儿们可以先观察，然后再尝试动手操作，以达到学习的目的。

第二步、学习编织方法1.首先，教育者可以选择常见的三股辫编织方法，让幼儿们一步一步学习操作。

可以在幼儿面前挂一些简单的照片或模型，让幼儿们可以清晰的看到编制的步骤。

例如：先分离出三股头发或毛线，然后将三股头发或毛线捏成团(或用两根手指搓动),再将三股头发或毛线分别交错穿过，并不断重复这个动作直至编织完毕。

2.如果幼儿们能够熟练的掌握三股辫的编织方法，教育者可以引导幼儿们学习更为复杂的四股辫编织方法。

四股辫的编织较为复杂，需要幼儿多做几遍才能够将编织方式熟练掌握。

第三步、幼儿实践让幼儿们实践一下所学到的编织方法，可以提供一些毛线和头绳，在幼儿面前展示所需工具和辅料，然后引导幼儿们动手操作。

在实践过程中，教育者可以提醒幼儿注意细节问题，如头绳的长度和宽度，编织的速度和效果等。

第四步、总结和评价当幼儿们完成初步的编织练习后，可以让幼儿们从自己的角度出发回顾整个编织的过程，如哪些地方进行的最好，哪些地方可以做的更好等。

中班体育活动：好玩的辫子引言体育活动在幼儿教育中扮演着重要的角色，可以帮助幼儿建立身体健康、培养协作能力和领导力，同时也可以让幼儿学习到生活中的各种技能。

在中班阶段，幼儿已经掌握了基本的运动技巧，可以尝试一些新的体育活动。

本文将介绍一种适合中班幼儿的好玩体育活动：辫子游戏。

活动介绍辫子游戏是一种简单和好玩的体育活动，可以让幼儿们锻炼身体的协调性和灵活性。

活动的道具很简单：一条长长的彩色绳子。

游戏需要5-10个学生参加，以确保所有幼儿都有机会参与并保持活跃。

活动步骤：1.在空旷的场地站成一个圆形，每个幼儿都要抓住绳子。

为了增加活动的趣味性，可以使用不同颜色的绳子，并告诉幼儿们要抓住相同颜色的绳子。

2.一位幼儿通过绕着其他幼儿在绳子上交叉穿越和放置绳子，形成一个复杂的辫子结构。

然后，他/她把绳子传给他旁边的幼儿，要求他/她继续保持绳子不松开，并且进行下一个穿越。

3.这样依次传递下去，直到所有的幼儿都加入到辫子活动中来。

在游戏过程中，可以加快速度和难度。

4.如果幼儿在活动期间松开了绳子，他/她就需要离开游戏。

在游戏结束时，最后一位剩余的幼儿是胜者。

教学目标通过辫子游戏，幼儿可以达到以下目标：•通过抓取绳子，学习手部协调性和灵活性•鼓励幼儿团队合作，鼓励分享和互助•鼓励幼儿参与身体锻炼并练习运动技能•提高幼儿的自我驱动和领导力学习评估为了评估学生在游戏中的学习效果，可以记录以下信息：•参与和完成游戏的学生比例•完成游戏的学生里那些是快速、准确掌握绳子穿越技巧的学生，他们可能需要更具有挑战性的游戏以保持他们的兴趣和发展•寻找那些在游戏过程中没有完全参与或可能需要更多指导的学生结论辫子游戏可以是一个有趣而简单的体育活动，适合中班幼儿。

这个游戏可以帮助幼儿团队合作，并对手部协调性和灵活性进行练习。

这个体育活动可以很容易地融入幼儿园的课程中，让幼儿离开桌子和椅子，让学习变得更加有趣和生动。

中班体育教案《好玩的辫子》
中班体育教案：好玩的辫子
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

2. 让幼儿体验编织辫子的乐趣。

3. 培养幼儿的集中注意力和耐心。

教学准备：
1. 彩色绳或带子
2. 手镯或发圈
教学活动：
1. 导入（5分钟）：
引导幼儿们回忆上次学习的编织活动，如编织手链或项链，并询问他们对编织的认
识和感受。

2. 介绍活动（5分钟）：
向幼儿们展示彩色绳或带子，解释今天的活动是编织辫子。

解释辫子的定义和用途，并强调团队合作的重要性。

3. 活动过程（20分钟）：
a. 分组编织辫子：
将幼儿分成小组，每组3到4人。

每个小组中的幼儿轮流将彩色绳或带子交叉编织。

老师可以先示范一遍，然后引导幼儿们进行实践。

b. 完成后，让每个小组展示他们编织的辫子，并鼓励他们互相表扬和欣赏彼此的辫子。

4. 结束（5分钟）：
提醒幼儿们辫子的重要性和美丽，鼓励他们互相分享自己的辫子经验和技巧。

扩展活动：
1. 挑战幼儿们编织多股辫子的能力。

2. 鼓励幼儿们尝试用不同的颜色和材料编织辫子，增加创造性和表现力。

3. 给每个幼儿一个手镯或发圈，让他们在辫子上串起来，增加个性。

教学反思：
这个教案设计了一个简单的编织辫子活动，旨在培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

通过分组活动，让幼儿们互相合作、交流和分享。

同时，这个活动也能引导幼儿们发
展耐心和集中注意力的能力。

鼓励幼儿发挥创造力，使用不同的颜色和材料进行编织，增加活动的趣味性和个性化。

幼儿园中班体育教案《好玩的辫子》含反思一、教学目标1.认得常见辫子的类型及其名称。

2.了解发辫子的步骤和方法。

3.把握发辫子的基本技巧。

4.培育幼儿的团队协作精神和创新本领。

二、教学准备1.辫子。

2.镜子。

3.会发辫子的老师。

三、教学内容及步骤1.导入（1）老师穿着 we all wear clothes in different ways这个服装套装进行呈现，为幼儿介绍各种穿着准备：短裤，衬衫，马裤，牛仔裤，女孩们喜爱手提包，在不同的场合穿着不同的衣裳。

（2）老师将示意图或实际的辫子呈现给幼儿，为幼儿介绍常见的辫子类型及其名称：两个小辫子，一个大辫子，公主辫，法国辫等。

2.讲解（1）老师将步骤准备好辫子基础（捏、收、织、扭和扣）的方法；（2）老师讲解基础步骤：A、捏首先，将头发捏起来，在手中扭曲，用另一只手将其沿头皮捏紧。

重复此步骤直到将头发捏成小束。

B、梳理用劳伦特梳将头发梳理成直棒状，将全部打结、死结和紊乱的发丝排出。

C、织将手与头皮保持垂直，请使用拇指扣住头发的三分之一，将其放在一侧。

用食指将头发绕到另一侧，插入拇指下，使其在拇指下形成一个小环。

然后将其扭转，并在拇指和食指之间拉紧。

重复以上步骤，直到将头发织成辫子。

D、扭扭住发尾，两手往相反方向转动，使发丝扭在一起，同时加强辫子的坚固结实度。

3.练习（1）幼儿分成若干小组，组内协作完成基础发辫实践。

（2）老师逐个引导幼儿基础发辫技术细节，矫正不规范的操作，并现场进行辅导。

4.呈现（1）幼儿自由发挥，结合所学的发辫技巧与学问，完成本身头发的装饰。

（2）幼儿们相互赏识、评价和交流。

5.总结和反思（1）老师对上课的情况进行总结和反思，以便改善和提高教学质量。

（2）将某些幼儿揭出来，为其规划详尽发辫计划，并克服其积极性不足的问题，对于不想发辫子的同学，老师带领引导，让其感受到辫子带来的美好。

（3）对幼儿在发辫的过程中所切身体验、收获与感受，以及对团队协作、交流、合作的体验感受进行共享和交流。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教师们越来越重视教学方法的创新，以激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

为了提升教师的教学技能，促进教师之间的交流与合作，我校特举办了一场别开生面的纸辫子教研活动。

本次活动以“创新教学，乐学乐教”为主题，旨在通过纸辫子的制作，让教师在动手实践中体验教学乐趣，提升教学能力。

二、活动目标1. 通过纸辫子制作，让教师们体验动手操作的乐趣，激发创新思维。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨创新教学方法。

3. 提升教师的教学技能，提高教学质量。

4. 培养教师的审美情趣，提高教师的综合素质。

三、活动准备1. 纸辫子制作所需材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。

2. 教学场地：宽敞的教室，布置成创意工作坊。

3. 教学时间：1课时。

4. 教学对象：我校全体教师。

四、活动过程1. 开场致辞活动开始，校长发表讲话，强调了创新教学的重要性，并对本次活动寄予厚望。

2. 纸辫子制作教学（1）教师演示：由美术教师现场演示纸辫子的制作方法，讲解制作技巧。

（2）教师分组：将教师分成若干小组，每组选派一名组长。

（3）动手实践：教师们按照步骤，开始制作纸辫子。

在制作过程中，教师们互相帮助，共同进步。

（4）创意展示：教师们发挥创意，将纸辫子制作成各种形状，如动物、植物、交通工具等。

3. 教学研讨（1）分组讨论：各小组就纸辫子制作过程中的创新点进行讨论，分享教学心得。

（2）教师分享：各小组推选一名代表，分享本组的创新教学方法和心得体会。

（3）专家点评：邀请教学专家对教师们的教学创新进行点评，并提出改进意见。

4. 总结表彰活动结束后，对在纸辫子制作过程中表现突出的教师进行表彰，并总结本次活动。

五、活动成果1. 教师们通过纸辫子制作，提升了动手操作能力，激发了创新思维。

2. 教师们学会了如何将创新教学方法应用于实际教学中，提高了教学质量。

3. 教师之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教学氛围。

4. 教师们的审美情趣得到了提升，综合素质得到了提高。

中班好玩的辫子教案1. 前言在幼儿园中，辫子是一个受孩子们欢迎的发型。

通过学习如何辫子的方法，可以培养幼儿的动手能力和创造力。

本文档将介绍一种适合中班幼儿的好玩的辫子教案，通过简单的步骤和指导，帮助幼儿学会辫子的技巧。

2. 教案内容2.1 辫子材料准备在开始教学前，需要准备一些辫子所需要的材料和工具，如下所示：•编发梳子：用于梳理孩子们的头发，使其更容易分开。

•发夹：用于固定辫子的位置，使之更牢固。

•扎头绳：用于固定辫子的末端，防止辫子松开。

•小饰品：可以用于装饰辫子，增加幼儿的兴趣。

2.2 辫子基本动作介绍在开始辫子教学前，需要向幼儿们介绍辫子的基本动作，如下所示：1.分三股: 将头发分成三股，可以从头顶开始向下分发。

2.交叉编织: 将左边的一股扔到中间，然后将右边的一股扔到中间。

3.继续交叉: 如此循环进行，直到编织到末端。

2.3 辫子教学步骤在介绍完辫子的基本动作后，可以开始正式的辫子教学。

以下是教学步骤：1.清理头发: 使用编发梳或梳子，将幼儿的头发梳理整齐，使其更易于分开。

2.分三股: 将头发分成三股，可以从脑后的位置开始分发。

3.开始编织: 将左边的一股扔到中间，再将右边的一股扔到中间。

重复这个步骤，直到编织到期望的长度。

4.扎紧辫子: 在辫子末尾使用扎头绳扎紧辫子，防止它松开。

5.装饰辫子: 可以使用小饰品，如发夹、发带等装饰辫子，增加幼儿的兴趣和创造力。

2.4 辫子练习方法辫子的编织需要一定的练习，以下是一些练习方法：1.练习使用编发梳子: 让幼儿们多次使用编发梳子梳理头发，以提高他们的梳理技巧。

2.练习分三股: 让幼儿们用自己的手指分出三股，以培养他们的分三股动作的熟练度。

3.练习交叉编织: 让幼儿们使用自己的手指进行交叉编织的动作，以培养他们的编织技巧。

4.小组合作: 将幼儿分成小组，让他们相互练习辫子的编织，增加互动和合作。

3. 教学评估为了评估幼儿对辫子教学的掌握情况，可以采取以下方式进行评估：1.观察: 观察幼儿们在教学过程中的动作是否正确和熟练。