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主要工作安排进度表：8月份：1、进行一次学校安全大排查，排除校园内及周边安全隐患；2、制定各项工作计划（学校工作、教务、少先队、德育、安全、卫生、图书、仪器、学科等）；3、召开全体教师会，布置学期工作中心任务（安全、教务、少先队等）；4、招生、巩生注册，学籍管理；（注意学生联系电话等档案更新）9月份：1、做好师生新学期的几个第一次：升旗、良好养成教育、爱校如家教育、第一堂课等；2、完成新学期班级文化布置；3、学校的绿化与美化；4、教师结对子互动提高，组织新教师课堂教学听研课活动；5、持续强化学生良好行为规范的养成教育；6、做好教育事业统计及学生学籍各表册卡的更新、整理；7、期初家校联系，召开期初家长会；8、庆祝中华人民共和国第27个教师节及中秋佳节等系列活动；10月份：1、结合相关项目组织开展校级文体活动；2、组织开展建队节62周年纪念活动；3、学校教学常规工作检查；4、组织开展新分配合同管理教师课堂教学汇报课活动；6、鼓励教师撰写各科教学论文及教师日记。
11月份：1、校本教研主题或小课题研究阶段反馈；2、期中检测与质量分析；3、召开家长会或家长接待日做好期中家访工作；4、提升少先队室文化与管理水平；12月份：1、组织开展“12.9”爱国运动系列活动；2、校本教研深化、总结与反思；3、新调入教师学期汇报活动；4、组织、鼓励教师参加各级、各校教研活动；2012年1、2月份：1、各学科复习、检测、质量分析；2、各类循环使用教材教科书回收、整理、存放；3、学校财产管理登记、学籍整理，各仪器、材料、教学参考书等归档；4、放假前师生安全教育；5、学校校园及周边安全隐患排除。
6、制定并落实寒假护校值班制度；。
二零一一年度第一学期教学进度安排表制定者：陈建蕾徐莉莎制定时间：2011年9月主题一：《我升中班了》（2—5周）主题说明：随着新学年班级环境的调准，设计了“我们的中班”，让幼儿了解与适应新的班级生活环境。
这些调准包括班级教室、午睡室的搬迁，教室内部设施的更换，教室环境布置的更新，这些都会自然地激起幼儿对环境认知的愿望。
相关的环境成了幼儿学习的驱动力和学习的内容。
由此，教室通过选择相应的环境，组织恰当的教学活动，以帮助幼儿有序地认知环境，成为环境的主人。
主题说明：中班也是幼儿发展初步的人际交往能力的关键时期。
他们在同伴交往中，相互交流知识、经验，学习掌握社会技能和社会行为准则。
“我们都是好朋友”就围绕人际关系的种种需要而设计，引导幼儿如何交朋友，如何确认自己的朋友，了解与帮助朋友，以及朋友间应如何友好地合作与相处。
本主题正遇一年一度的中秋节。
中秋节意味着合家团圆，蕴涵着丰富的教育内涵和发展价值。
“中秋月儿圆”正是围绕中秋月，将科学与人的内容整合在一起，让幼儿在相关的科学探究、人际交往、礼仪教养、艺术表现与创作等活动中，了解月儿的变化、感受中秋的节日气氛，体验与家人、同伴齐团圆共分享的美好情感，培养他们创造表现与交往的能力。
主题二：《我的家》（7—9周）主题说明：中班幼儿随着去自我中心意识的逐渐增强，开始有了更多探究周围生活的兴趣。
家是幼儿最早接触的生活环境，这里不仅有他们喜爱的物品与角落，还有他们喜欢的人与事。
和小班幼儿相比，中班幼儿对家的学习与理解更多地从与家有关的空间、文化及人际与亲情活动来开展，这有助于拓展与深化幼儿的日常生活经验。
主题通过温馨与好客的家到团团圆圆的家，再到家中的爷爷奶奶这三条线索丰富幼儿对家的认识与理解。
步入中班的幼儿正是独立性萌发的阶段，他们初步产生了“小主人”的意识，对“家”的认识也更加立体了。
“请到我家来做客”既帮助幼儿进一步了解与认识自己和其他小朋友的家，也帮助他们逐步积累主动与他人交往的经验，了解待客与做客之道，学习如何“当主人”、“做客人”。
