农村小学学校教师管理制度

小学教师工作常规管理制度范文1. 工作时间管理- 教师应按时按点到校上班，不得迟到早退。

- 按照学校规定的课表和安排，合理安排教学时间并准时上课。

- 保证课堂授课时间的充分利用，不得随意延长或缩短课时。

- 在课堂之外的时间，教师应安排合理的备课和评价时间，严格按照工作计划完成任务。

2. 课堂管理- 教师应始终保持课堂秩序，督促学生安静听讲，不得打闹、嬉戏或干扰他人。

- 教师在授课时，应清晰明了地表达，充分调动学生的积极性和参与度。

- 针对不同年级和学生，教师要灵活运用教学方法和手段，注重培养学生的综合能力。

- 在课堂上，教师要注意学生的情绪和表现，对于不守纪律的学生要及时进行纠正，保持良好的学习氛围。

3. 学生管理- 教师应了解每位学生的学习情况、家庭背景和性格特点等，并与学生建立良好的师生关系。

- 当学生出现学习、行为等问题时，教师应及时与学生进行沟通、交流，并提供适当的帮助和引导。

- 在学生的日常纪律管理中，教师应制定明确的规则和要求，并对学生进行引导和监督。

- 针对不同年级和学生，教师要根据其特点和需求，灵活运用不同的教育方法和手段。

4. 课外活动管理- 教师应积极参与和组织学生的课外活动，如社团、团队等，丰富学生的课余生活。

- 在活动的策划和组织过程中，教师应注意学生的安全和风险控制，确保活动的顺利进行。

- 教师要充分调动学生的积极性和参与度，帮助他们培养团队意识和协作能力。

- 活动结束后，教师要及时总结和评价活动的效果，并提供必要的反馈和建议。

5. 教学评价管理- 教师应按照学校和教育部门的要求，进行公平、客观的教学评价工作。

- 在课堂教学中，教师要及时给予学生反馈和建议，帮助他们提高学习成绩和能力。

- 对于学生的作业和考试成绩，教师要认真批改和评价，并及时与学生和家长进行沟通。

- 在教学评价中，教师要注重学生的全面发展，不只追求分数的好坏，更要关注学生的个性和特长。

6. 与家长沟通管理- 教师要与学生家长保持紧密联系，及时了解学生的学习和成长情况。

农村小学教学管理制度一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好本学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，措施要合理，能确实起到应有的作用。

2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。

二、备课1、备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。

2、上课前必须写好教学设计，教学设计一般包括:教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后反思等。

实行周前备课制度。

3、不得使用旧教的或以参考资料代替教学设计。

三、上课1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究、提高课堂教学效益。

2、坚持(第一次)上课铃响教师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，在教室内外不能抽烟、喝水、读书看报、打手机、打盹睡觉，要衣着整洁，仪表端庄，不得豁衣亮膛、穿背心、超短裤、超短裙、穿拖鞋等，不得做与本节课无关的其它事情，下课不拖堂。

不能酒后进课堂。

3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。

4、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。

5、重视指导学生动手操作、制作。

凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。

6、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。

小学教师工作常规管理制度一、工作时间管理制度1. 上班时间：小学教师应按照学校规定的上班时间准时到校。

上班前应做好准备工作，确保教学工具、教材等准备妥当。

2. 下班时间：小学教师应按照学校规定的下班时间离校。

下班前应做好教室整理、教学材料整理等工作，确保留下一个整洁的教学环境。

3. 加班管理：小学教师应按照学校规定，遵守加班制度。

如确有必要加班，应提前向校领导请示，并将加班时间进行记录。

二、教学管理制度1. 课堂准备：小学教师应提前认真备课，准备教案、教材、教辅资料等。

2. 课堂纪律：小学教师应保持课堂纪律，督促学生守纪守法，不得出现迟到早退、打闹等现象。

3. 教学态度：小学教师应以严谨的教学态度对待教学工作，严格要求自己，注重学生个体差异，尊重学生，激发学生的学习兴趣。

4. 课堂管理：小学教师应合理安排教学时间，控制课堂进度，确保教学任务顺利完成。

同时，要注重教学内容的设计和教学方法的选择，力求使学生的学习效果最大化。

三、学生管理制度1. 学生考勤：小学教师应按照学校要求，统计学生上课的出勤情况，及时记录迟到、早退等情况，并通知学生家长。

2. 学生纪律：小学教师应对学生进行纪律教育，要求学生守纪守法，遵守学校规定的行为准则。

3. 课外辅导：小学教师应根据学生的学习需求，适时开展课外辅导活动，提高学生的学习能力和成绩。

四、教研管理制度1. 教研活动：小学教师应积极参与学校组织的教研活动，提高教学水平和教育教学质量。

2. 教研交流：小学教师应与同事进行教研交流，分享教学心得和经验，相互学习，共同进步。

3. 教研成果：小学教师应将教研成果及时整理、总结，形成教育教学经验，为学校的教育教学改革和发展提供有益参考。

五、综合管理制度1. 宿舍管理：小学教师应保持宿舍的整洁和卫生，遵守校内宿舍管理规定。

2. 档案管理：小学教师应妥善管理个人教育教学档案，及时归档、整理和更新相关资料。

3. 会议参与：小学教师应积极参加学校组织的各类会议，并认真履行会议议程。

小学教师管理制度优秀范本一、绩效考核制度小学教师管理中的绩效考核是确保教师工作质量和水平的重要手段。

为了形成管理科学、公正严谨的考核机制，建议制定以下绩效考核制度：1. 奖惩制度：设立激励机制，对教学成果出色、教育质量突出的教师给予奖励，包括表彰、物质奖励等；对工作不尽职、教学效果差的教师进行惩罚，采取警告、扣减奖金等措施。

2. 指标评估：通过制定一系列评估指标来评定教师的教学质量和工作表现，包括听课评估、学生评价、教师自评等。

3. 专业发展：鼓励教师参加职业培训和学术研讨，提高工作技能和教育水平，为教师提供发展空间和机会。

二、教学管理制度教学管理是小学教师管理中的关键环节，为了确保教师的教学质量和学生的学习效果，建议制定以下教学管理制度：1. 课堂管理：教师要树立良好的课堂管理意识，确保课堂秩序井然有序，提供良好的学习环境。

建立健全的纪律规则，加强对学生行为的管理。

2. 教案备课：教师要制定合理的教学计划和教案，并按时完成备课工作。

教案要符合课程标准和学生实际，确保教学有针对性和有效性。

3. 作业批改：教师要及时批改学生的作业和考试卷，给予具体的评价和建议。

及时反馈学生的学习成果，激励学生更好地学习。

三、师生互动管理制度师生互动是小学教师管理中的重要方面，为了促进良好的师生互动关系，建议制定以下师生互动管理制度：1. 亲和力培养：教师要树立亲和力，与学生建立良好的关系，关心学生的成长和发展。

积极主动与学生交流沟通，为学生提供指导和帮助。

2. 线上线下结合：教师要善于利用现代技术手段，与学生进行线上线下的互动交流。

通过微信、电子邮件等方式与学生保持沟通，及时解答学生的问题。

3. 心理健康管理：关注学生的心理健康，积极开展心理辅导工作，帮助学生解决学业和生活中的困扰。

建立心理健康档案，对有问题的学生进行跟踪管理和疏导。

四、团队合作管理制度团队合作是小学教师管理中的重要组成部分，为了促进教师之间的有效合作，建议制定以下团队合作管理制度：1. 分工协作：根据教师的专业特长和兴趣爱好，合理分工，形成学科教研团队，共同探讨教学方法和教学资源。

农村学校教师工作规章制度第一条为了规范农村学校教师工作行为，提高教师的工作效率和服务质量，保障学生的健康成长，特制定本规章制度。

第二条农村学校教师应当严格遵守国家的法律法规，尊重学校的管理制度，认真履行教育教学任务，关心爱护学生，努力提升自身的教学水平和专业素养。

第三条农村学校教师应当认真履行教育教学任务，保障教学质量，结合学生的实际情况，灵活运用教学方法和手段，充分发挥自己的教学特长，激发学生的学习兴趣和潜能。

第四条农村学校教师应当严格遵守教师职业道德准则，尊重学生个体差异，注重培养学生的品德和能力，不得有辱骂、打骂学生的行为，不得对学生进行体罚或变相惩罚，不得对学生进行歧视。

第五条农村学校教师应当积极参加学校组织的各项教育教学活动，如学科竞赛、素质拓展等活动，为学生提供更多的学习机会和发展空间。

第六条农村学校教师应当与学校的其他教职工和家长保持良好的沟通和合作，密切配合学校各项工作，共同营造和谐的教育环境，为学生成长提供有力支持。

第七条农村学校教师应当注重自身的继续教育和职业发展，不断提升专业知识和教学技能，参加学科教研活动，积极申报各类教育教学科研项目，提高自身的学术水平和综合素质。

第八条农村学校教师应当严格遵守学校的工作纪律，按时上下班，不迟到早退，不串旬逃课，不擅自外出，不私自招生补课，不从事与教育教学无关的活动。

第九条农村学校教师应当保护学校的财产和设施，爱护教学设备，认真维护教室和办公室的环境卫生，不得擅自乱扔垃圾，占用校园公共场所。

第十条农村学校教师应当严格遵守教育教学安全规定，保障学生的人身和财产安全，注意教学过程中的安全防范措施，不得发生任何影响学生安全的事件。

第十一条农村学校教师应当尊重学校的管理权和决策权，严格遵守学校各项管理规定，不得擅自发布不实信息，不得私自向学生和家长推销产品或服务，不得利用职务上的便利谋取私利。

第十二条农村学校教师应当遵守学校的考核评价和激励机制，认真完成各项考核任务，接受学校的考核评价，遵守学校的相关规定。

农村小学管理规章制度一、坐班:行政人员、教学人员、教辅人员、工勤人员一律实行坐班制，上班时间必须在校。

二、考勤公布:全校教职工考勤由当天值日校级领导执行，坚持一周一汇总，每周一公布。

汇总由政教室执行。

三、请假:1、请假必须写请假条,课务、事务安排妥当后向管线领导请假，课务调整单报教导室，请假条报政教室。

2、突发事情请假须自行或委托人(本学科教师)安排课务、事务后电话请假，委托人填好课务调整单、写好请假条。

病假须附医生证明。

3、请假一天经处室主任批准，三天内经管线领导批准，三天以上经校长批准。

四、婚假、产假、及法定假日按国家有关规定执行。

婚假:婚假____天。

女性年满____周岁，男性年满____周岁为晚婚，晚婚假为____天(节假日应计算在内)。

产假:暂定为半年(一学期)。

在假期内只享受个人账户和____%的绩效工资，不得享受学校任何福利。

丧假(直系亲属):城区____天，城区外____天。

五、有关规定1、每天上午下午上班前找值日领导签到，严禁代签、漏签、错签，代签一次按迟到处理，迟到一次扣全勤奖____元。

2、病假____天、事假____天扣____元，旷工____天扣____元。

3、凡抽查不在岗者，视早退，早退一次扣全勤奖____元。

4、凡一天两次未签到，一次抽查未到视为旷工一天，旷工一天扣全勤奖____元。

5、一天以内的事假、病假，手续齐全者不扣全勤奖。

6、一天及以上的事假每天扣____元。

本月全勤奖不够的从下个月扣除。

7、每周一升旗不参加者及例会不参加者扣全勤奖____元。

8、凡请假手续到期而没有履行续假手续的视为旷工。

9、公假不扣全勤奖。

但本人须写一份情况说明交政教室，便于统计。

10、请假手续不全(无请假条、无领导签字)，视为旷工。

11、一学期请事假累计十天者，本年度不得评先、评优。

____小学教职工办公制度1、坚持坐班制，办公要守时，工作期内不得擅离职守，如有特殊情况需短时外出，必须向年级组长请假。

小学教师工作常规管理制度模版一、工作时间与考勤管理1. 全体教师在每周一至周五的上午8:00至下午17:00为正常工作时间，中午12:00至13:30为午休时间。

2. 教师须按时上下班，不得迟到早退，如有特殊情况需要请假，应提前向校务部门进行请假申请。

3. 迟到早退的教师应按照学校规定的扣分制度进行处罚，并做好请假记录和迟到早退申报手续。

二、教学管理1. 教师应按照学校制定的教学计划和课程表进行教学，不得擅自调整或取消课程。

2. 教师应严格按照学科教学大纲和教材内容进行教学，不得教授与课程内容无关的内容。

3. 教师应关注学生的学习情况，及时查漏补缺，提供个性化辅导，确保每位学生能够达到预定的学习目标。

4. 教师应认真批改学生的作业和考试，并及时将评价结果反馈给学生和家长，帮助学生及时改进学习方法和策略。

三、班级管理1. 教师应对所任班级的学生进行全面管理，关注学生的学习、生活和健康状况，并及时与家长沟通交流。

2. 教师应组织班级活动，提升班级凝聚力和团队合作精神，促进学生之间的友谊和互助。

3. 教师应定期召开班级家长会，与家长共同关注学生的学习情况，共同制定学生的学习计划和目标。

4. 教师应建立班级秩序和纪律，对违反校纪校规的学生进行批评教育，并及时向相关部门汇报。

四、教研管理1. 教师应积极参与学校组织的各类教研活动，与其他教师进行经验交流和教学互动。

2. 教师应对所授课程进行教案和教材的设计、备课和评估，提高教学质量和效果。

3. 教师应及时了解教育教学政策和技术的最新动态，更新自己的教学理念和教育观念。

五、安全管理1. 教师应在每周一开始工作前，对所负责的教室和教具进行检查，确保安全卫生。

2. 教师应对突发事件和应急情况进行及时处置，保障学生的人身安全和财产安全。

3. 教师应积极参与学校组织的安全教育活动，帮助学生建立安全意识和自我保护能力。

六、纪律管理1. 教师应遵守国家法律法规和学校的各项纪律规定，严禁从事违法违纪活动。

2024年农村小学教师管理制度范文为了全面执行党的教育方针，进一步激发全体教师的工作热情，持续提升我校教育教学质量，依据镇政府教委颁布的相关文件精神，并紧密结合我校实际情况，在广泛征求并吸纳教师合理建议的基础上，特制定以下考勤考绩奖惩制度：一、考勤制度1. 值日教师应于每日上午、下午预备前及晚上8:30准确记录当日出勤、缺勤及代课情况，并详细注明缺勤原因，以备后续核查。

2. 课前，教师应按时到校，机动早晨时段不得用于有课前阅读上午课程，学校依据每周四个标准课时向教师发放考勤费用。

3. 住宿办公教师需每周至少住宿三个晚上，每晚发放住勤补助一元。

4. 课时津贴以每日六节课为基准计算，每节课发放津贴费____元。

代课、请假、缺课等情况均依据此标准执行发放或扣除，并计入教师个人业务档案。

5. 对于班级学生数超过规定标准（标准班级人数为____人，含代双班情况）的，学校将按每生____元的标准，分别向语文、数学教师发放超班补贴。

6. 教师用电、用水费用实行包干制，学校按每学期每人补贴____元的标准执行。

7. 教师因事请假时，一节课内需向教导处请假，超过一节课的必须首先向校长办公室及教导处申请并获得批准，同时安排好课程后方可离校。

值日教师请假时，必须确保安全值日安排妥当后方可离校，否则将自行承担责任。

8. 在正常教学时间内，教师应严格按照日课表授课，不得私自调课，严禁迟到或早退。

迟到或早退行为将按缺勤记录处理，每次扣罚____元，连续两次以上者将加倍扣罚，连续三次以上者视为旷课一次。

9. 在正常工作时间内（包括住宿办公时段），严禁进行打牌、赌博等不当活动。

10. 班主任需严格履行其职责（包括班级管理、环境卫生等），授课教师亦应积极配合班主任做好班级管理工作。

学校每学期向班主任发放津贴____元，非班主任教师津贴为____元。

对于玩忽职守、造成不良影响或事故的班级，将扣发该班班主任及授课教师的全期津贴。

11. 关于婚、产、建房、病、丧假等假期规定如下：就地结婚准假一周，旅行结婚准假两周。

农村小学教师管理制度为了保证正常的教育教学工作秩序，强化纪律观念，使教师按时作息，特制定本教职工考勤制度：一、考勤时间计算1、每天从上午早操(升旗)至下午放学为止，按____节课计算，每期按上级规定的时间，学校上班为准。

2、开会在____分钟内按____节课计算，以类推，加班、校本培训、上级组织的各种活动，按当日实际计算。

二、请假1、一般情况尽量不请假，利用星期日(六)办理;实在无法避免、应先作好安排。

2、有事先请假，校长在假条上签字，教导处安排代课落实后生效，病假在痊愈后，以病历证明或处方生效。

3、公假范围：为学校出差，参加上级组织的会议、培训、参赛等。

4、突发情况，又必须请假的只有在上课前报告学校或值日教师，否则无效。

5、事假____天以上，必须报教办批准生效。

三、奖惩1、满勤奖：一个学期除公假外，无病事假，无旷工、迟到、早退等缺勤现象，奖教师人民币____元。

2、缺勤惩：(1)、迟到(早退)，在上课铃响后(下课铃响前)早操____分钟，其余时间____分钟，____分钟后，扣工资人民币____元，____分钟内扣人民币____元，____分钟内扣人民币____元，依此类推。

(2)、旷工一天扣工资人民币____元，旷工一节扣人民币____元。

(3)、请假一天付代课费人民币____元(代课教减半)，____节付人民币____元。

(4)、无论开会或上课，中途会客、办私事、闲谈等，室外课，不指导学生开展活动，发现一次作旷工一节处理。

(5)、婚丧嫁娶在规定假期内的不付代课费，但不能算满勤。

(6)、教师如果出现特殊情况(如直系亲属生病、照管子女类)算例假，三日内不付代课费，但不能算满勤。

(7)、值日教师漏记，按当事人所扣金额扣工资。

农村小学教师管理制度（2）是为了规范教师行为、提高教育教学质量和教师职业发展而制定的一套管理规范和制度。

1. 聘用制度：根据教育部门招聘要求，通过面试和资格考试等程序，选拔素质优良、专业能力较强的教师。

农村小学管理规章制度模版第一章总则第一条为了规范农村小学管理行为，提高教育教学质量，保障学生安全健康成长，制定本规章制度。

第二条农村小学是指农村地区的基础教育学校，依法享有独立法人资格。

第三条农村小学的管理应遵守教育法律法规和相关规定，保证教育公平，提高教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条农村小学以素质教育为目标，注重学生全面发展，培养学生的创造精神和实践能力，培养学生的全面素质。

第五条农村小学教育教学活动应符合教育部门的教育规划和教育改革政策，符合学生的年龄特点和心理特点。

第二章学生管理第六条农村小学要落实学生政治教育，加强学生思想道德教育。

学校要组织形式多样的政治教育和道德教育活动，加强学生的思想道德修养。

第七条农村小学要加强学生行为规范教育。

学校要制定行为规范，明确学生在校规范行为，加强对学生的教育和管理。

第八条学校要建立督导机制，定期检查学生学习和生活情况。

学校要给予学生必要的奖励和惩罚，引导学生形成良好的学习和生活习惯。

第九条学校要关注特殊学生的教育和管理。

对有学习困难、行为问题或身体特殊的学生，应采取有针对性的教育措施和管理办法。

第十条学校要加强学生安全教育。

学校要制定安全教育计划，定期组织学生参与安全教育活动，确保学生在校的安全。

第三章教师管理第十一条学校要建立完善的教师队伍。

学校要择优聘用教师，建立合理的聘用制度，提高教师的教育教学水平。

第十二条学校要规范教师日常行为。

教师要遵守教师职业道德规范，不得从事有损于师道和教育教学活动的行为。

第十三条学校要加强师德师风建设。

学校要加强对教师的培训和考核，提高教师的业务水平和教育教学能力。

第十四条教师要保证教育教学质量。

教师要制定教育教学计划，合理安排教学内容和教学进度，提高学生的学习效果。

第十五条学校要加强教师队伍的管理。

学校要建立教师绩效考核制度，及时对教师的教育教学工作进行评价和奖惩。

第四章学校管理第十六条学校要建立健全的管理组织体系。