湖南省四县(市区)2016年高考生物模拟试卷(3月份) Word版含解析.doc

试题编制思路和依据2015年浙江省高考理综生物试题以促进教育全面协调可持续发展为原则，并结合浙江省的教学实际进行命制，体现了既有利于高校选拔人才，又有利于助推浙江省课程深化改革。

与之前不同的是，2015年首次把选修三《现代生物科技专题》从理综生物试题部分剔除，改成了模块，这就导致2015年的高考试题与以往有了较大的不同。

必修三本书的分值都有增加，知识点的排布也有很大的变动。

总体看是重视基础，突出主干，稳中有新，稳中有变，与教材相关度很高，难度系数逐年有所下降，体现了“轻负高质”的新课改理念。

研究高考试卷，结合考试说明，发现试卷中主要考查了：免疫、细胞周期、植物激素及应用、兴奋的产生与传导、种群与群落、光合作用的过程、遗传基本规律与育种等主干知识。

此份试卷的题型分布参照2015年浙江高考理综生物卷部分，依据考试说明和学生平时练习中的易错点，内容有原创，亦有改编多份模拟卷和练习卷。

试卷知识点分布细目表（考试时间40分钟满分80分）一、选择题（本题共六小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1.（根据2016年温州一模卷改编）下列关于一些免疫细胞的叙述中，正确的是（）A．效应细胞毒性T细胞只能对抗嵌有相应抗原—MHC复合体的细胞B．免疫反应过程中T细胞、B细胞增殖分化形成的细胞都有特异性识别功能C．成熟B淋巴细胞的致敏必须有蛋白质类抗原与膜上抗体结合D．只有巨噬细胞才能呈递抗原—MHC复合体【命题意图】本题综合考查人体免疫相关知识，涉及细胞免疫和体液免疫等内容，难度中等。

2、（原创）下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（）A．G1期较晚时候细胞已有一对中心体B．核膜解体形成的小泡在有丝分裂整个过程中都能用高倍镜看到C．干细胞能进行有丝分裂，产生完全相同的两个子细胞D．纺锤体是在分裂前期较晚的时候出现的【命题意图】此题考查细胞分裂相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，属于识记理解层面，难度不大。

湖南省四县(市区)2016届高三下学期3月联考试题-理科综合-Word版含答案湖南省四县（市区）2016届高三3月联考理科综合试题本试卷分选择题和非选择题两部分，共l6页。

时量150分钟，满分300分。

可能用到的相对原子质量：C－12O－16 Na －23 S－32 Fe－56 Cu－64第Ⅰ卷（选择题共126分）一、选择题：（本题共13小题，每小题6分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

）1．下列关于细胞结构和功能的说法，正确的是A．硝化细菌的遗传控制中心是拟核B．乳酸菌遗传物质的主要载体是染色体C．肝细胞的遗传物质是DNA和RNAD．细胞内的化合物都是以碳链为骨架的2．下列有关二倍体果蝇细胞分裂的叙述，正确的是A．在有丝分裂间期，核膜解体、核仁消失B．处于有丝分裂后期的细胞中含有两个染色体组C．在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重组D．正常情况下，次级精母细胞中形态大小相同的染色体是同源染色体3．关于如图所示DNA分子片段的说法，不正确的是A．②处的碱基对缺失可导致基因突变B．限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位C．该DNA分子的特异性主要取决于碱基对的特定排列顺序D．将此DNA分子放在含15N的培养液中复制2代，子代中不含15N的DNA分子占1/24．花生的含油量随选择世代数的变化情况如图所示，选择育种对高含油量花生品种的产生所起的作用是A．改变了控制产油的一对等位基因的总频率B．改变了花生的基因库，导致新物种的产生C．定向诱导了控制高含油量基因的自由组合D．淘汰部分表现型，使高含油量基因的基因频率增大5．关于反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），不正确的叙述是A．①~④依次是效应器、传出神经、传入神经、感受器B．中间神经元B的兴奋既能传到神经元A又能传到神经元CC．C点接受刺激后该部位的膜内电位变化由负电位变为正电位D．Ⅱ上含有的神经递质受体，能与相应的神经递质特异性结合6. 下列有关生物学实验方法、材料、条件等方面的叙述，错误的是A．探究“植物细胞的吸水和失水”实验，可用洋葱外表皮作为实验材料B．在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用碘液检测结果C．在“探究酵母菌种群数量的变化”实验中，可以用液体培养基来培养酵母菌D．用32P、35S分别标记的噬菌体侵染大肠杆菌，可证明DNA是遗传物质7．下列说法正确的是A．双氧水、高锰酸钾溶液可以完全灭活埃博拉病毒，其消毒原理与漂白粉消毒饮用水的原理相同B．不法商家制取的“地沟油”具有固定的熔沸点C．食品保鲜膜按材质可分为聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）等，PVC的单体可由PE的单体与氯化氢加成制得D．乙醇用作医用消毒剂时，无水乙醇消毒效果最好8．下列说法正确的是A．N A个Fe(OH)3胶体粒子的质量为107gB．8.0gCu2S和CuO的混合物中含有铜原子数为0.1N AC．标准状况下，将2.24L Cl2溶于水，可得到HClO分子的数目是0.1N AD．2.3gNa与氧气完全反应，反应中转移的电子数介于0.1N A到0.2N A之间9．早在1807年化学家戴维用电解熔融氢氧化钠制得钠，反应原理为：4NaOH(熔融)= 4Na＋O2↑＋2H 2O；后来盖·吕萨克用铁与熔融氢氧化钠作用也制得钠，反应原理为：3Fe＋4NaOH=Fe3O4＋2H2↑＋4Na↑。

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2016年新课标全国高考生物模拟试题(三）一、选择题（共6小题，每小题6分,共36分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1．关于细胞的叙述，错误的是( )A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖解析：植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用，也有信息交流的作用,A正确。

动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关，癌细胞的表面发生变化，容易在体内分散和转移，B正确.放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中；吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应，C正确。

蔗糖是植物细胞合成的，动物细胞不能合成,D错误。

答案：D2．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是( ）A．二者所处的细胞周期不同B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因组不同D．二者核DNA的复制方式不同解析：神经细胞和肌细胞高度分化，通常不再分裂，无细胞周期，也无DNA复制；不同种类细胞的产生是由于遗传基因的选择性表达，合成了不同的蛋白质；同一个体的体细胞由同一个受精卵分裂、分化而来，基因组相同.答案：B3．关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（）A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液解析：一般情况下，富含氧气的血浆从毛细血管动脉端渗出生成组织液，生活在组织液中的组织细胞通过有氧呼吸消耗部分氧气，导致毛细血管静脉端回流的组织液通常氧气含量相对较低.答案：A4．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。

2016年普通高等学校招生全国统一模拟考试（三）理科综合能力测试生物试题1.下列有关生物膜的叙述，正确的是（）A.各种生物膜的化学组成成分及其含量都大致相同B.生物膜的选择透过性主要取决于膜上的磷脂分子C.细胞内的ATP和ADP的转化都是在生物膜上完成的D.内质网膜的组成成分可通过囊泡转移到高尔基体膜2.下列有关人体稳态与调节的叙述.正确的是（）A.炎热环境下，皮肤中的毛细血管收缩B.血糖浓度降低时，胰岛素分泌减少C.下丘脑不仅能分泌激素,还能产生冷觉D.血浆渗透压的大小取决于红细胞的多少3.科学家采用定量分析的方法，分别在不同温度条件下测定同一种酶的活性，根据所得的数据绘制成下图所示的曲线图。

下列叙述正确的是A.随着温度升高酶活性也增大B.t1时限制酶活性的主要因素是底物浓度C.温度由t1调到t2时，酶活性上升D.酶活性在t3时比t1高,故t3时更适合酶的保存4.下列关于真核细胞中染色体变异的叙述,正确的是A.染色体易位不改变基因数,但会影响个体性状B.染色体结构变异是个別碱基对增添或缺失造成的C.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加D.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞5.在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，结果与原因分析不对应的是（ )A.染色沐染色效果差的原因是漂洗不充分B.视野中出现细胞重叠现象是解离不充分所致C.分裂期细胞所占比例小是因取材时间不恰当D.染色体不会有动态变化的原因是解离时细胞死亡6.右图中α、β是真核细胞某DNA的两条链，γ也是一条多核苷酸链，下列叙述正确的是A.由图可知，DNA复制方式是半保留复制B.图中的酶是DNA解旋且消耗ATPC.该过程为转录过程，需要氨基酸为原料D.若β中碱基G占28%，则γ中碱基G也占28%29.（9分）珍爱生命、拒绝毒品，吸食毒品会导致人体相关生理功能障碍。

研究人员对吸食阿片类毒品（如可卡因等）的吸毒者进行相关激素检测,并与漣康人的检测结果比较如下表：组别（人数）平均年龄吸毒史吸毒量促性腺激素（IU/L) 性激素（pg/mL)黄体生成卵泡刺激睾_健康者32 - - 4.65 6.30 6.51吸毒者32 4 1‘5 1.44 2.86 4.08请回答下列问题:（1）下丘脑通过释放，来促进垂沐合成和分泌，该激素促进性腺合成，分泌性激素，体现了激素分泌的分级调节。

湖南省株洲市2016届高三3月高考模拟理科综合生物试卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关细胞器的说法正确的是（）A.核糖体是噬菌体，细菌，酵母菌唯一共有的细胞器B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸，二氧化碳和水C.有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象D.在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强2．下列有关人体细胞生命历程的叙述正确的是（）A．植物细胞增殖过程中，细胞中央的赤道板会形成细胞板产生新的细胞壁B．细胞凋亡的特征是由遗传物质控制的细胞从正常组织中死亡和消失，机体无炎症反应C.原癌基因发挥作用时，细胞将成为不受机体控制的恶性增殖细胞D. 动物细胞衰老后，细胞核体积减小，染色质松散3．下图表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系。

有关分析不正确的是( )A．AB段中有关蛋白质的合成量明显增加B．BC段中DNA稳定性较差，易出现碱基对增添、缺失或改变C．CD段中可发生同源染色体的分离过程D．EF段中细胞内染色体数与正常体细胞中染色体数始终相等4．现有基因型为AaBbDd（三对基因独立遗传）的玉米幼苗，希望获得基因型为AAbbDD 的个体，要短时间内达到育种目标，下列育种方案最合理的是（）A．通过多次射线处理，实现人工诱变B．通过连续自交、逐代筛选获得C．先用花药离体培养，再用秋水仙素处理D．先用秋水仙素处理，再用花药离体培养5、下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是( )A．环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动B .适当喷2，4-D能延长“繁花缀满枝”的时间C．乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程D．这一现象是多种植物激素相互作用的结果6．下图表示“粮桑渔畜”生态农业的基本模式据图示判断下列说法错误的是（）A.生态农业实现了废物资源化，减少了环境污染B.使生态系统中物质和能量被分层次多级利用，提高了能量的利用效率C.饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用D.利用苏云金芽泡杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，体现了生物多样性的间接价值29．（11分）蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色。

2016年常德市高三年级模拟考试理科综合生物能力测试本试卷分为选择题和非选择题两部分，共16页。

时量150分钟，满分300分。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 K-39 Cr-52第Ⅰ卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．有关细胞的物质组成、结构和功能的叙述正确的是A．细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解B．选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C．磷脂是生物膜的主要组成成分，由亲水性的头部和疏水性的尾部组成D．麻风杆菌是胞内寄生的细菌，在侵入宿主细胞时只有DNA进入细胞2．研究发现，正常干细胞中两种关键蛋白质“失控”发生越位碰撞后，正常干细胞会变成肿瘤干细胞。

下列有关说法错误的是A．干细胞的分化方向与细胞中基因的执行情况有关B．干细胞具有控制该种生物生长发育的全套遗传物质C．干细胞分化后的细胞凋亡是由基因决定的D．干细胞在癌变过程中细胞膜上的甲胎蛋白会减少3．下列与生物遗传有关的说法错误的是A．若生物体内核酸中嘌呤与嘧啶碱基的数目不相等，则说明该生物体内只含有RNAB．DNA半保留复制方式的提出与证实运用了“假说——演绎法”C．中心法则既体现了遗传信息的传递功能，也体现了遗传信息的表达功能D．在做“噬菌体侵染细菌”实验时，可根据离心后试管中上清液和沉淀物中放射性差异推测出侵入细菌的物质4．有关生物进化的叙述正确的是A．影响种群基因频率改变的因素只有自然选择和基因突变B．若两个动物可以进行交配并产生后代，则说明它们之间一定不存在生殖隔离C．在进化中，捕食者的存在会避免出现少数生物占优势的局面，不利于物种的多样性形成D．新物种的形成意味着生物能以新的方式利用环境条件，为生物进一步发展开辟新的前景5．下列属于控制自变量的操作且正确的是A．在探究过氧化氢酶最适pH的实验中，需要在同一温度下进行B．在探究光照强弱对光合作用影响的实验中可用多盏功率相同的灯泡控制变量C．在探究土壤微生物对淀粉的分解作用的实验中，两只烧杯中要放入等量的淀粉糊D．在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，用不同植物的插条作对照6．右图中横坐标Y和纵坐标X表示两种不同必需营养物质的浓度，图中两条折线分别为生物A、B对营养物质X、Y的最低浓度要求线，m为交点，①～⑥表示六个不同营养供应区域。

湖南省2016届高三下学期普通高等学校招生全国统一考试考前演练（四)理综生物试题―、选择题1.下列有关细胞结构和物质的叙述正确的是A.细胞中形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体B.抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性C。

内质网和高尔基体均与糖类的合成有关D.RNA聚合酶的合成是基因选择性表达的结果2.如图甲为在一定浓度CO2缓冲液、最适条件下培养的植物，图乙的a、b为培养过程中的一些量相对值的变化，下列说法不正确的是A。

若图乙表示甲图完全培养液中镁离子的浓度，由a到b的变化说明植物对镁离子的吸收的相对速率小于对水分的吸收相对速率B。

若图乙表示甲图中植物叶肉细胞内C3化合物的变化，则a到b 可能是突然停止光照或光照减弱C.若图乙表示在对甲图植物遮光处理后的呼吸速率由a到b变化，则可能是适当升高了温度D.若图乙表示甲图植物光合速率由a到b变化，则可能是适当提高了CO2缓冲液的浓度3.有一果蝇品系，其一种突变体的X染色体上存在C1B区段，有C、1、B 三个基因，用X C1B表示a。

B基因表现显性棒眼性状；1基因的纯合子在胚胎期死亡（X C1B与X C1BY不能存活）;C1B 区段存在时，X染色体间非姐妹染色单体不发生交换；正常果蝇X染色体无C1B 区段(用X+表示)。

果蝇的长翅（Vg)对残翅(vg）为显性，基因位于常染色体上。

下图是该品系果蝇杂交实验示意图，下列说法正确的是A。

F1长翅与残翅个体的比例为3 : 1，棒眼与正常眼的比例为2 ：1 B。

如果用F1中正常眼长翅雌果蝇与正常眼残翅雄果蝇杂交，预期产生正常眼残翅果蝇的概率是1/2C.若让F1雌雄果蝇自由交配,F2中棒眼果蝇占1/8D.用F1棒眼长翅的雌果蝇与正常眼长翅的雄果蝇杂交，预期产生棒眼残翅果蝇的概率是1/274.下列有关正常机体生命活动调节四幅图,说法正确的是A。

图1曲线中处于b点时，血糖浓度最高，此时血液中胰岛素的含量最低B。

2016年湖南省四县（市区）高考生物模拟试卷（3月份）一、选择题：（本题共6小题，每小题6分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．）1．下列关于细胞结构和功能的说法，正确的是（）A．硝化细菌的遗传控制中心是拟核B．乳酸菌遗传物质的主要载体是染色体C．肝细胞的遗传物质是DNA和RNAD．细胞内的化合物都是以碳链为骨架的2．下列有关二倍体果蝇细胞分裂的叙述，正确的是（）A．在有丝分裂间期，核膜解体、核仁消失B．处于有丝分裂后期的细胞中含有两个染色体组C．在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重组D．正常情况下，次级精母细胞中形态大小相同的染色体是同源染色体3．关于如图所示DNA分子片段的说法，不正确的是（）A．②处的碱基对缺失可导致基因突变B．限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位C．该DNA分子的特异性主要取决于碱基对的特定排列顺序D．将此DNA分子放在含15N的培养液中复制2代，子代中不含15N的DNA分子占4．花生的含油量随选择世代的变化情况如图所示．据图分析，选择育种对高含油量花生品种的产生所起的作用是（）A．改变了控制产油的一对等位基因的总频率B．改变了花生的基因库，导致新物种的产生C．定向诱导了控制高含油量基困的自由组合D．淘汰部分表现型，使高含油量基困的基因频率增大5．关于反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），不正确的叙述是（）A．①～④依次是效应器、传出神经、传入神经、感受器B．中间神经元B的兴奋既能传到神经元A又能传到神经元CC．C点接受刺激后该部位的膜内电位变化由负电位变为正电位D．Ⅱ上含有的神经递质受体，能与相应的神经递质特异性结合6．下列有关生物学实验方法、材料、条件等方面的叙述，错误的是（）A．探究“植物细胞的吸水和失水”实验，可用洋葱外表皮作为实验材料B．在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用碘液检测结果C．在“探究酵母菌种群数量的变化”实验中，可以用液体培养基来培养酵母菌D．用32P、35S分别标记的噬菌体侵染大肠杆菌，可证明DNA是遗传物质二、解答题（共4小题，满分39分）7．植物的光合作用受内、外多种因素的影响．图甲是在一定的温度和CO2浓度条件下，测得A、B两种植物在不同光照条件下光合速率变化曲线；图乙表示B植物在一昼夜内对CO2的吸收和释放情况．请回答问题．（1）图甲表明，植物更适宜在弱光照条件下生长．（2）当光照强度为8千勒克斯时，A植物与B植物每小时光合作用所制造的有机物量的比例是．（3）图乙中，B植物在7时细胞内能产生ATP的细胞器有；在时有机物的积累总量最多，在时呼吸速率等于光合速率．（4）当S1、S2、S3三者的关系为（用数学表达式）时，B植物才能正常生长．8．图甲和乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响．请回答：（1）据图甲可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为n（如图乙所示），则其向光侧生长素浓度范围是．（2）据图乙可知，茎对生长素反应的敏感性（大于/小于/等于）根，据此推测根的背光侧和向光侧分别对应图乙中的点．根的背光生长现象体现了生长素的作用特点是具有性．（3）有同学设计图丙实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组的结果并标注说明．．9．为获得青蒿素高产植株，科学家做了大量实验．已知黄花蒿茎的形状有圆柱形和菱形，由一对等位基因A、a控制；茎的颜色有青色、红色和紫色，由两对等位基因B、b和C、c 控制；这三对等位基因分别位于三对同源染色体上．研究表明，相同种植条件下，黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株高于红色植株、红色植株高于青色植株．请回答：（1）孟德尔运用法，归纳总结出了遗传学两大定律，为杂交实验提供了理论基础．（2）若将一青杆植株和一红杆植株杂交，F1全为青杆，F1自交，F2中青杆124株，红杆31株，紫杆10株，则理论上亲本青杆和红杆植株的基因型分别是，，F2青杆植株中能稳定遗传的个体占．（3）若上述F2各种颜色的茎中均有圆柱形茎和菱形茎植株，则单株青蒿素产量最高的植株的表现型是．为了确定F2中该表现型的植株是否能稳定遗传，最简单的方法是．10．图为农业生态系统中的农作物秸秆多级利用图，请据图回答：（1）流经此生态系统的总能量是，此生态系统比自然生态系统优越的一个最大的特点是．（2）我国明令禁止焚烧秸秆，提倡“秸秆的多级利用”，这一举措能够大大地提高能量的（利用效率/传递效率）．土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必须经过微生物的分解产生，被农作物的光合作用所利用，最终提高农作物的产量．（3）从图中分析，此生态系统的分解者是．（4）某人分析此图发现秸秆共进行了三级的分级利用，为能更加充分地利用秸秆中的能量，他认为级数应该越多越好，你是否赞成他的观点，为什么？．[生物--选修1：生物技术实践]（除特殊标注外每空2分，共15分）11．高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性．研究者从热泉嗜热菌样品中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图所示：（1）进行①过程的目的是，②过程所使用的接种方法是法．（2）从用途上来说，Ⅰ号培养基属于培养基，配制时仅以作为唯一碳源；从物理状态上来说，Ⅱ号培养基属于固体培养基，配制时应加入作为凝固剂．（3）Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是．一般对配制的培养基采用法灭菌．（4）培养一段时间后，应从Ⅰ号培养基上挑出的菌落，接种到Ⅱ号培养基上．【生物--选修3现代生物科技专题】（除特殊标注外每空2分，共15分）12．人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得．流程如下：（1）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射，使其超数排卵．采集的精子需要经过处理，才具备受精能力．（2）htPA基因与质粒用同种限制酶切割后，通过连接，以构建重组表达载体．将重组表达载体导入受精卵常用的方法是．检测目的基因是否已插入受体细胞DNA，可采用技术．（3）该生物工程中，利用和胚胎移植技术可获得多个转htPA基因个体，这体现了早期胚胎细胞的．（4）若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到，说明目的基因成功表达．2016年湖南省四县（市区）高考生物模拟试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题：（本题共6小题，每小题6分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．）1．下列关于细胞结构和功能的说法，正确的是（）A．硝化细菌的遗传控制中心是拟核B．乳酸菌遗传物质的主要载体是染色体C．肝细胞的遗传物质是DNA和RNAD．细胞内的化合物都是以碳链为骨架的【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物．3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA 是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．【解答】解：A、硝化细菌属于原核生物，其细胞中没有成形的细胞核，具有拟核，其遗传控制中心是拟核，A正确；B、乳酸菌属于原核生物，其细胞中没有染色体，B错误；C、肝细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，C错误；D、细胞内构成大分子化合物（多糖、蛋白质、核酸等）的每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，细胞中的无机物不是以碳链为骨架，D错误．故选：A．2．下列有关二倍体果蝇细胞分裂的叙述，正确的是（）A．在有丝分裂间期，核膜解体、核仁消失B．处于有丝分裂后期的细胞中含有两个染色体组C．在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重组D．正常情况下，次级精母细胞中形态大小相同的染色体是同源染色体【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．2、基因重组的类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．【解答】解：A、在有丝分裂前期，核膜解体、核仁消失，A错误；B、处于有丝分裂后期的二倍体果蝇体细胞，由于着丝点分裂，染色体数目加倍，所以细胞中含有四个染色体组，B错误；C、在减数第一次分裂的前期（同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换）和后期（非同源染色体上的非等位基因自由组合）均可能发生基因重组，C正确；D、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此正常情况下，次级精母细胞中不含同源染色体，D错误．故选：C．3．关于如图所示DNA分子片段的说法，不正确的是（）A．②处的碱基对缺失可导致基因突变B．限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位C．该DNA分子的特异性主要取决于碱基对的特定排列顺序D．将此DNA分子放在含15N的培养液中复制2代，子代中不含15N的DNA分子占【考点】DNA分子结构的主要特点；DNA分子的复制．【分析】1、基因突变是指DNA分子中，碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变．2、几种酶的作用的比较：限制性核酸内切酶的作用是识别特定的核苷酸序列，并在特定的部位切割，是水解磷酸二酯键；解旋酶的作用是使DNA解旋形成单链，水解氢键．3、DNA分子中碱基对的排列顺序千变万化，构成DNA分子的多样性，每一种DNA分子的碱基对的排列顺序是特定的，构成了DNA分子的特异性．4、DNA分子复制是半保留复制，子代DNA分子是由1条模板链和一条子链螺旋形成的．【解答】解：A、②处碱基对缺失，也可能会引起基因结构改变而导致基因突变，A正确；B、限制酶水解磷酸二酯键，即图中的①，解旋酶是水解氢键，即图中的③，B正确；C、DNA分子的特异性是由DNA分子中特定的碱基对的排列顺序决定的，C正确；D、将此DNA分子放在含15N的培养液中复制2代，含有N15的脱氧核苷酸是DNA复制的原料，因此不论复制多少次，子代DNA都含有N15，D错误．故选：D．4．花生的含油量随选择世代的变化情况如图所示．据图分析，选择育种对高含油量花生品种的产生所起的作用是（）A．改变了控制产油的一对等位基因的总频率B．改变了花生的基因库，导致新物种的产生C．定向诱导了控制高含油量基困的自由组合D．淘汰部分表现型，使高含油量基困的基因频率增大【考点】基因频率的变化．【分析】阅读题干和题图可知，本题是选择育种对基因频率的影响，根据选项涉及的具体内容结合题图分析判断．【解答】解：A、一对等位基因的总频率等于1，选择育种对其无影响．A描述错误．B、由于基因频率改变，基因库改变，但不一定形成新物种，因为新物种形成的标志是产生生殖隔离．B描述错误．C、自由组合发生于两对或两对以上的等位基因并且自由组合也不是人能定向诱导的．C描述错误．D、选择育种淘汰含油量低的个体，使高含油量高的基因频率增大．D描述正确．故应选D．5．关于反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），不正确的叙述是（）A．①～④依次是效应器、传出神经、传入神经、感受器B．中间神经元B的兴奋既能传到神经元A又能传到神经元CC．C点接受刺激后该部位的膜内电位变化由负电位变为正电位D．Ⅱ上含有的神经递质受体，能与相应的神经递质特异性结合【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】根据题意和图示分析可知：图示反射弧结构中，①②③④分别是效应器、传出神经、传入神经和感受器．Ⅰ是突触前膜，Ⅱ是胞体．【解答】解：A、根据神经中枢中的突触结构，可判断出①是效应器、②是传出神经、③是传入神经、④是感受器，A正确；B、兴奋在突触间传递是单向的，所以中间神经元B的兴奋只能传到A，不能传到C，B错误；C、C点接受刺激后，该部位的膜上钠离子通道打开，钠离子大量内流，导致膜内电位变化由负电位变为正电位，C正确；D、Ⅱ上含有相应的神经递质的受体，能与神经递质特异性的结合，使下一神经元产生兴奋或抑制，D正确．故选：B．6．下列有关生物学实验方法、材料、条件等方面的叙述，错误的是（）A．探究“植物细胞的吸水和失水”实验，可用洋葱外表皮作为实验材料B．在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用碘液检测结果C．在“探究酵母菌种群数量的变化”实验中，可以用液体培养基来培养酵母菌D．用32P、35S分别标记的噬菌体侵染大肠杆菌，可证明DNA是遗传物质【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原；酶的特性；噬菌体侵染细菌实验；探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】1、实验材料的选择：最常用的实验材料是紫色洋葱鳞片叶，紫色大液泡十分明显，能方便地观察到质壁分离及复原的过程．2、在噬菌体中，亲代和子代间具有连续性的物质是DNA，即子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA传给后代的，DNA才是真正的遗传物质．3、探究酵母菌种群数量变化的实验中，需要培养液培养酵母菌，并需要摇匀酵母菌培养液后取样计数．【解答】解：A、紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞有颜色，利于用来观察植物细胞吸水和失水的实验，A正确；B、在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用斐林试剂检测结果，碘液无法检测蔗糖是否水解，B错误；C、探究酵母菌种群数量变化的实验中，需要培养液培养酵母菌，并需要摇匀酵母菌培养液后取样计数，C正确；D、用32P、35S分别标记的噬菌体侵染大肠杆菌，证明DNA是遗传物质，D正确．故选：B．二、解答题（共4小题，满分39分）7．植物的光合作用受内、外多种因素的影响．图甲是在一定的温度和CO2浓度条件下，测得A、B两种植物在不同光照条件下光合速率变化曲线；图乙表示B植物在一昼夜内对CO2的吸收和释放情况．请回答问题．（1）图甲表明，A植物更适宜在弱光照条件下生长．（2）当光照强度为8千勒克斯时，A植物与B植物每小时光合作用所制造的有机物量的比例是5：7．（3）图乙中，B植物在7时细胞内能产生A TP的细胞器有叶绿体、线粒体；在17时有机物的积累总量最多，在7、17时呼吸速率等于光合速率．（4）当S1、S2、S3三者的关系为S1＞S2+S3（用数学表达式）时，B植物才能正常生长．【考点】影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．【分析】分析图甲：光照强度为0时，由于缺少光照，只进行细胞呼吸，氧气的释放量为负值，表示呼吸速率，A植物的呼吸速率为10，B植物的呼吸速率为20，当氧气的释放量为0时，说明光合强度=呼吸强度，A、B植物的光补偿点分别是1千勒克斯和2千勒克斯，A、B植物分别在8千勒克斯和10千勒克斯达到最大光合速率．乙图表示一昼夜内对CO2的吸收和释放情况．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：（1）如图表明，在5千勒克斯之前，A植物光合强度大于B植物，说明A植物更适宜在弱光下生长．（2）总光合作用=净光和作用+呼吸作用，当光照强度为8千勒克斯时，A植物的总光合作用=40+10=50，B植物制造的有机物的量=50+20=70，故每小时光合作用所制造的有机物量的比值是5：7．（3）乙图中，7点和17点时呼吸速率等于光合速率，所以CO2的释放量为0.7点时B植物细胞能产生ATP的生理过程有呼吸速率和光合速率，所以能产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体．由于17点之后呼吸速率大于光合速率，所以B植物在17时有机物的积累总量最多．（4）当植物细胞内有机物有积累时，B植物才能正常生长，所以S1＞S2+S3．故答案为：（1）A（2）5：7（3）叶绿体、线粒体17 7、17（4）S1＞S2+S38．图甲和乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响．请回答：（1）据图甲可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为n（如图乙所示），则其向光侧生长素浓度范围是小于m（0＜向光侧生长素浓度＜m）．（2）据图乙可知，茎对生长素反应的敏感性小于（大于/小于/等于）根，据此推测根的背光侧和向光侧分别对应图乙中的B、A点．根的背光生长现象体现了生长素的作用特点是具有两重性．（3）有同学设计图丙实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组的结果并标注说明．．【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．【分析】根据图甲可知，茎具有向光生长的特性，根具有背光生长的特性，据图乙可知，根和茎对生长素反应不同，根对生长素反应的灵敏程度大于茎．图丙实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，实验的自变量是形态学上下端的位置，因变量是接受琼脂块是否含有生长素，据此答题．【解答】解：（1）若幼苗的茎背光侧的生长素浓度为n（如图乙所示），则其向光侧生长素浓度应该小于n，且促进生长的效应小于n，综合这两点，向光侧生长素浓度范围是范围是小于m（0＜向光侧生长素浓度＜m）．（2）据图乙可知，根和茎对生长素反应的灵敏程度依次为根＞茎，茎对生长素反应的敏感性小于根，根的向光侧生长素浓度比背光侧低，且促进根的生长，背光侧生长素浓度高，抑制根的生长，故据此推测根的向光侧和背光侧分别对应图乙中的A、B点，根的背光生长现象体现了生长素的作用具有两重性的特点．（3）生长素的运输方式为主动运输．有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”（如图丙），自变量为胚芽鞘茎段的方向，故实验组为：．故答案为：（1）小于m（0＜向光侧生长素浓度＜m）（2）小于B、A（顺序不能颠倒）两重（3）见右图9．为获得青蒿素高产植株，科学家做了大量实验．已知黄花蒿茎的形状有圆柱形和菱形，由一对等位基因A、a控制；茎的颜色有青色、红色和紫色，由两对等位基因B、b和C、c 控制；这三对等位基因分别位于三对同源染色体上．研究表明，相同种植条件下，黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株高于红色植株、红色植株高于青色植株．请回答：（1）孟德尔运用假说﹣演绎法，归纳总结出了遗传学两大定律，为杂交实验提供了理论基础．（2）若将一青杆植株和一红杆植株杂交，F1全为青杆，F1自交，F2中青杆124株，红杆31株，紫杆10株，则理论上亲本青杆和红杆植株的基因型分别是BBcc/bbCC，bbCC/BBc，F2青杆植株中能稳定遗传的个体占．（3）若上述F2各种颜色的茎中均有圆柱形茎和菱形茎植株，则单株青蒿素产量最高的植株的表现型是圆柱形紫杆/紫杆圆柱形．为了确定F2中该表现型的植株是否能稳定遗传，最简单的方法是让F2中所有圆柱形紫杆植株自交，观察后代是否出现菱形茎．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】1、分析题文：F2中青杆124株，红杆31株，紫杆10株，即青杆：红杆：紫杆=12：3：1，这是“9：3：3：1”的变式，这说明F1的基因型为BbCc，B和C基因同时存在或只存在B基因（或只存在C基因）时表现为青杆，只存在C基因（或只存在B基因）时表现为红杆，bbcc表现为紫杆．2、根据题干信息“相同种植条件下，黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg 干重）紫色植株高于红色植株、红色植株高于青色植株”答题．【解答】解：（1）孟德尔遗传实验运用了假说﹣演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．（2）若将一青杆植株和一红杆植株杂交，F1全为青杆，F1自交，F2中青杆124株，红杆31株，紫杆10株，即青杆：红杆：紫杆=12：3：1，这是“9：3：3：1”的变式，这说明F1的基因型为BbCc，B和C基因同时存在或只存在B基因（或只存在C基因）时表现为青杆，只存在C基因（或只存在B基因）时表现为红杆，bbcc表现为紫杆．因此，亲本青杆和红杆植株的基因型分别是BBcc/bbCC、bbCC/BBcc．F1的基因型为BbCc，F1自交，F2青杆植株（BBCC、BBCc、BbCC、BbCc、BBcc、Bbcc或BBCC、BBCc、BbCC、BbCc、bbCC、bbCc）中能稳定遗传的个体（BBCC、BBcc或BBCC、bbCC）占．（3）根据题干信息“相同种植条件下，黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg 干重）紫色植株高于红色植株、红色植株高于青色植株”可知，单株青蒿素产量最高的植株表现型是圆柱形紫杆/紫杆圆柱形．为了确定F2该表现型的植株中是否存在不能稳定遗传的个体，最简单的方法是自交法，即让F2中所有圆柱形紫杆植株自交，观察后代是否出现菱形茎．故答案为：（1）假说﹣演绎（2）BBcc/bbCC bbCC/BBcc（3）圆柱形紫杆/紫杆圆柱形让F2中所有圆柱形紫杆植株自交，观察后代是否出现菱形茎10．图为农业生态系统中的农作物秸秆多级利用图，请据图回答：（1）流经此生态系统的总能量是农作物固定的太阳能的总量，此生态系统比自然生态系统优越的一个最大的特点是物质和能量的分层次多级利用．（2）我国明令禁止焚烧秸秆，提倡“秸秆的多级利用”，这一举措能够大大地提高能量的利用效率（利用效率/传递效率）．土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必须经过微生物的分解产生CO2，被农作物的光合作用所利用，最终提高农作物的产量．（3）从图中分析，此生态系统的分解者是食用菌和蚯蚓．。

湖南省2016届高三四校联考试题生物长沙市一中师大附中长郡中学雅礼中学联合命题本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页。

时量90分钟，满分90分。

得分：第I卷选择题(共40分）一、选择题（第1〜20题每题1分，第21〜30题每题2分，共40分）1.下列有关细胞物质或结构的叙述，正确的是A.组成细胞的元素中C是最基本的元素，在干重中O是含量最多的元素B.蓝藻、噬菌体、大肠杆菌的细胞内都没有核膜包被的细胞核C.糖原只存在于人和动物的肝脏和肌肉中，是人和动物的储能物质D.与神经细胞相比，癌细胞中含游离核糖体数量较多2.下列有关生物膜的叙述，正确的是A.细胞膜和细胞器膜共同构成了细胞的生物膜系统B.小分子物质都能通过细胞膜C.神经递质的释放与生物膜上的载体有关D.叶肉细胞中02的产生与消耗均与生物膜有关3.下图表示干细胞的发育途径，不正确的是A.a细胞和b细胞的基因组成可能不同B.图中含有原癌基因的细胞有abedC.若d是正在衰老的细胞，细胞体积变小，结构⑧体积不变D. b细胞与d细胞的DNA数量可能相同，蛋白质和RNA不同4.某研究性学习小组探究“测定萤火虫发光强度与所需荧光素酶溶液浓度的关系结果如下图。

下列有关实验分析，不正确的是A.该实验不能用ATP的含量作为因变量B.由图可知该实验共设置了 7组不同浓度的荧光素酶溶液C.实验涉及的浓度中，e点所对应的荧光素酶溶液浓度为最佳浓度D.因ATP全部被水解，e、f、g点对应的发光强度相同5.互花米草是一种沿海滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力。

下图中甲、乙两条曲线分别表示互花米草体内自由水与结合水的比值、K+吸收速率与潮汐水淹时间的关系。

下列叙述中，正确的是A.在进行水淹处理时，实验用水应为自来水B.互花米草在水淹时间为)h/d的环境下，抗逆性最强C.水淹时间为24 h/d的互花米草长势最差的主要原因是光照不足D.随水淹时间延长，K+吸收速率逐渐下降，主要与细胞膜上载体数量不足有关6.科学家以某淡水湿地的芦苇和花叶香蒲为研究对象，在实验室中进行了相关的研究。

2016年湖南省六校联考高考生物模拟试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共36.0分)1.下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中，错误的是（）A.破伤风杆菌只能进行无氧呼吸，其生命活动消耗的能量不是由线粒体提供的B.动物细胞膜的组成成分中含有糖蛋白、糖脂和胆固醇C.ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在叶绿体和线粒体中形成D.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体必须经过两层生物膜【答案】D【解析】解：A、破伤风杆菌是厌氧型细菌，适宜生活在缺氧的环境中，只能进行无氧呼吸，其生命活动消耗的能量不是由线粒体提供的，A正确；B、动物细胞膜具有糖脂、糖蛋白和胆固醇，B正确；C、ATP和ADP都是高能磷酸化合物，在叶绿体的类囊体薄膜上合成ATP，在叶绿体基质中合成ADP，同时线粒体也存在ATP的合成，在线粒体自身DNA控制蛋白质合成的过程中也有ADP的合成，C正确；D、有氧呼吸时葡萄糖不能进入线粒体，进入线粒体的是丙酮酸，D错误．故选：D．1、原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是原核细胞没有成形的细胞核，此外原核细胞的细胞质中只有核糖体一种细胞器．2、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架，此外还有少量的胆固醇．本题涉及知识点较多，蛋白质的合成、ADP和ATP的生成、原核细胞的结构、生物膜系统以及化合物的元素组成等，要求考生能够识记相关知识点，并逐项分析最初准确的判断，难度适中．2.下列有关高中生物实验中酸、碱性物质应用的说法，错误的是（）A.浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件B.配制斐林试剂时N a OH为C u SO4与还原糖反应提供碱性条件C.用盐酸处理口腔上皮细胞有利于甲基绿、吡罗红进入细胞进行染色D.观察根尖细胞有丝分裂时用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离【答案】B【解析】解：A、浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件，A正确；B、用斐林试剂检测还原糖时要将N a OH和C u SO4混合使用，N a OH与C u S04形成氢氧化铜，B错误；C、盐酸（HC l）能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，C正确；D、解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来，D正确．故选：B．1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/m L氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/m L硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A 液（质量浓度为0.1g /m L 氢氧化钠溶液）和B 液（质量浓度为0.01g /m L 硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A 液后再加入B 液．2、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．3、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，（1）检测CO 2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色．本题考查检测还原糖实验、观察DNA 和RNA 在细胞中的分布、观察细胞有丝分裂实验、探究酵母菌细胞呼吸方式实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．3.南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A 和a ）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F 1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F 1自交产生的F2的表现型如图甲所示；为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律，设计了两组纯种豌豆杂交的实验，如图乙所示．根据图示分析，下列说法错误的是（ ）A.由图甲③可以判定白果是显性性状B.图甲P 中黄果的基因型是aa ，F 2中黄果与白果的理论比例是5：3C.由图甲①②可知黄果是隐性性状，由图乙可知花的着生位置由细胞核基因控制D.图乙豌豆茎的高度由细胞核基因控制，子一代所有个体的基因型相同，该实验中亲代的腋生花都需作去雄处理【答案】C【解析】解：A 、图甲③中F 1代白果，F 2代有黄果和白果，可判断白果是显性性状，A 正确；B 、图甲P 中黄果的基因型是aa ，F 1中黄果与白果的比例各为12，黄果自交后代黄果的比例仍为12，白果自交后代白果的比例为12×34=38，黄果的比例为12×14=18，综合F 2中黄果与白果的理论比例是（12+18）：38=5：3，B 正确；C 、花的着生位置的遗传属于一对相对性状的遗传，由于没有做正交和反交的实验，无法判断花的着生位置是由细胞核决定还是有细胞质决定，C 错误；D 、图乙豌豆茎高度的遗传由一对基因控制，遵循孟德尔遗传规律，子一代所有个体的基因型相同，都是D d ；该实验中都是顶生植株传粉，为了避免自花传粉，所以亲代的腋生花都需作去雄处理，D正确．故选：C．图甲：图甲中F1白色果实南瓜自交后代既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，说明发生了性状分离，因此白果是显性性状，黄色是隐性性状．图乙：图乙中F1子一代都是高茎、花腋生的性状．豌豆对茎的高度正交和反交实验，高茎和矮茎这对相对性状的子代表现一致，因此茎的高度由细胞核基因控制，且子一代所有个体的基因型相同；在杂交实验过程中，两组实验腋生花都作母本，顶生都做父本，没有做正交和反交的实验，无法判断花的着生位置是由细胞核决定还是有细胞质决定；在杂交实验过程中，腋生花都作母本，为避免腋生花自花受粉，因此需进行去雄处理．本题考查基因分离定律的应用和遗传现象的分析，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4.下列有关生物变异的叙述，正确的是（）A.基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新性状B.A a自交时，由于减数分裂过程中基因重组导致后代出现性状分离C.二倍体植株作父本，四倍体植株作母本，在四倍体植株上可得到三倍体无子果实D.花药离体培养过程中，能发生的变异类型有基因重组、基因突变和染色体变异【答案】A【解析】解：A、基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新性状，A正确；B、A a自交时，由于减数分裂过程中基因分离导致后代出现性状分离，B错误；C、二倍体植株作父本，四倍体植株作母本，在四倍体植株上可得到三倍体有子果实，该果实中的种子再种下去后才能结出三倍体无籽果实，C错误；D、花药离体培养过程中，能发生的变异类型有基因突变和染色体变异，但不会发生基因重组，因为该过程中没有发生减数分裂，D错误．故选：A．可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异．本题考生生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型，掌握三种可遗传变异的特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．5.现有若干对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X．为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常，现将小鼠X随机均分成4组，下表表示对4组小、鼠的处理方法及实验结果．下列叙述错误的是（）注射生理盐水---+实验结果（血糖浓度）高于正常正常高于正常注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化，“+”表示有添加，“一”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制而成．A.第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体B.第1组的实验结果应为高于正常C.控制环境因素，确保小鼠不因为其他因素影响血糖浓度变化D.为保证实验结果准确性，每组不能只有一只小鼠【答案】A【解析】解：A、第4组为对照组，该组实验小鼠应选择对胰岛素不敏感的高血糖个体，A错误；B、阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，第1组没有添加阿司匹林血糖浓度应高于正常，B正确；C、该实验要控制环境因素，确保小鼠不因为其他因素影响血糖浓度变化，遵循单一变量原则，C正确；D、为保证实验结果准确性，每组不能只有一只小鼠，减小偶然误差，D正确．故选：A．1、根据表格分析，实验设计遵循对照和单一变量原则，高血糖小鼠X对胰岛素不敏感，则第1组血糖浓度高于正常，阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X 的血糖浓度恢复正常，则第3组血糖浓度正常．2、胰岛素能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．本题考查血糖调节和实验设计相关知识，意在考查学生分析表格和提取信息的能力，属于中档题．6.经研究发现，肿瘤细胞所具有的逃避免疫能力，是通过其表面产生的PD-L1蛋白质实现的．癌细胞表面的PD-L l蛋白质可与T细胞表面的PD-1受体蛋白结合（如图所示），使T细胞功能被抑制．科学家们发现一种PD-1抗体，该抗体使得PD-1和PD-L l不能发生结合，从而使T细胞能正常发挥作用．临床实验证明，使用PD-1抗体可使癌症患者的肿瘤快速萎缩，这种使用PD-1抗体治疗癌症的方法叫做癌症免疫疗法．下列与此相关的叙述正确的是（）A.T细胞在骨髓中成熟，它能特异性识别抗原，受抗原刺激后能产生淋巴因子B.人体所有的细胞都有PD-L l基因和PD-1基因，并都会表达C.PD-L1蛋白和PD-l蛋白均可与PD-1抗体结合D.T细胞在人体内既参与体液免疫又参与细胞免疫【答案】D【解析】解：A、T细胞在胸腺中成熟，A错误；B、正常人体中不会发生这些基因的表达，因此PD-L l基因和PD-1基因会发生选择性表达，B错误；C、抗体只能和抗原发生特异性结合，即具有专一性，C错误；D、T细胞在人体内既参与体液免疫又参与细胞免疫，D正确．故选：D．分析题意可知，该种治疗癌症的方法是“一种PD-1抗体，该抗体使得PD-1和PD-L l 不能发生结合，从而使T细胞能正常发挥作用”，从而使癌症患者的肿瘤快速萎缩．本题属于信息题，着重考查了人体免疫调节的有关知识，要求考生能够从题干信息中获取解题的有效信息，识记淋巴细胞的起源与分化的场所，明确抗体的专一性，属于考纲中识记、理解层次的考查．二、探究题(本大题共1小题，共5.0分)7.如图为水稻细胞亚显微结构示意图，分析并同答下列问题：（1）为研究细胞内各种结构的组成成分和功能，需要将细胞器分离，分离细胞器常用的方法是______ ．（2）图中含有少量DNA的细胞器有______ （填序号），它们在结构上都有______ 层磷脂分子．（3）图中细胞的原生质层包括______ （填序号）以及两者之间的细胞质．（4）2，4二硝基苯酚（DNP）对细胞呼吸中消耗氧产生水的物质变化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式散失，这表明DNP使分布在______ 的酶无法合成ATP．【答案】差速离心法；①⑨；4；⑤⑥；线粒体内膜【解析】解：（1）分离各种细胞器一般用差速离心法．（2）叶绿体和线粒体内含有少量DNA，是半自主性细胞器，它们在结构上都有2层膜，4层磷脂分子．（3）图中细胞的原生质层包括⑤细胞膜、⑥液泡膜以及两者之间的细胞质．（4）细胞呼吸中消耗氧产生水是有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜，因此DNP使分布在线粒体内膜的酶无法合成ATP．故答案为：（1）差速离心法（2）①⑨4（3）⑤⑥（4）线粒体内膜分析题图：图中①为叶绿体、②核糖体、③内质网、④细胞壁、⑤细胞膜、⑥液泡膜、⑦高尔基体、⑧细胞核、⑨线粒体，据此答题．本题结合细胞结构示意图和细胞呼吸过程图解，考查细胞结构和功能、细胞呼吸等知识，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；掌握细胞呼吸的过程及场所，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题．三、填空题(本大题共1小题，共5.0分)8.为探究遮光对水稻光合速率的影响．将生长发育状况相近的水稻分为两组，I组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如乙图．（1）曲线I中______ 点对应的时间，植株体内有机物总量最少；曲线Ⅱ中______ 点对应的时间，植株体内有机物总量最多．（2）ef段净光合速率下降的原因可能是______ ，若要证明上述推测成立，可测量细胞间隙CO2的浓度和田间CO2的浓度，只有当净光合速率下降时，细胞间隙C02浓度变化趋势______ （上升，下降，不变），同时细胞间隙CO z的值______ 时（上升，下降，不变），才可认为净光合速率下降主要是由气孔关闭引起的．【答案】c；k；中午温度升高，引起气孔关闭光合速率下降；下降；下降【解析】解：（1）c点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，该点之前是呼吸作用强度大于光合作用强度，之后是光合作用强度大于呼吸作用强度，故点c时体内有机物总量最少．曲线Ⅱ中，植株体内有机物总量为横轴与曲线围成的面积，图中k点时此面积最大．（2）分析曲线Ⅱ可知，ef段由于中午温度升高，引起气孔关闭光合速率下降，二氧化碳进入细胞间隙的量减少，不利于光合作用进行导致．要证明上述推测成立，可测量细胞间隙CO2的浓度和田间CO2的浓度，只有当净光合速率下降时，细胞间隙C02浓度变化趋势下降，说明净光合速率下降主要是由气孔关闭引起的．故答案为：（1）c k（2）中午温度升高，引起气孔关闭光合速率下降下降下降据图分析：Ⅰ组是遮光网处理后的植物光合作用实验，Ⅱ组是自然状态下植物光合作用实验．Ⅰ线上abc三点的含义不同，c为光补偿点，此时光合等于呼吸，c点以前呼吸大于光合，但要认识到光合作用能发生．C点以后光合大于呼吸，由于是遮光处理，光照强度弱，光合作用能力受限制，若是增加光照，光补偿点会提前出现．由横坐标为时间，所以随着时间推移植物一直在进行光合作用有机物量在累积．Ⅱ组ef点产生的原因，由于12点到14点左右，全天光照最强烈温度高，此时从图象上看出曲线下降有可能是因为气孔关闭，不利于光合作用进行导致．总光合速率=净光合+呼吸，从图象看出d点两条线重合，净光合相同，而线粒体呼吸作用产生CO2，可以根据CO2量来分析呼吸的强弱．题的知识点是光合作用与呼吸作用的物质变化，净光合作用、实际光合作用和呼吸作用的关系，光合作用中光反应与暗反应的关系，光照强度对光合作用的影响，主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力，以及运用光合作用的知识解决生产中实际问题的能力．四、探究题(本大题共5小题，共49.0分)9.如图表示，家鸽体内的一种类固醇激素将信号传递给靶细胞，调控靶细胞基因表达的过程．（1）类固醇激素进入细胞的方式为 ______ ．（2）图中过程①是 ______ ，此过程需要 ______ 酶进行催化．（3）图中物质B 的功能是 ______ ．B 发挥完作用后会被水解，其彻底水解的产物最多有 ______ 种．（4）家鸽直羽（A ）对卷羽（a ）为显性，A 和a 所在的常染色体偶见缺失现象，缺失片段对A 、a 基因无影响，缺失染色体表示为A 0、a 0，染色体缺失的卵细胞不可育，而精子和受精卵可育．家鸽棕色羽（B ）对灰羽（b ）为显性，基因位于Z 染色体上．（注：家鸽性染色体为ZZ 时为雄性；含ZW 时为雌性）①正常情况下，雌鸽处于减数第二次分裂后期的细胞中，W 染色体的数量是_ ______ _条．②如果d 为隐性致死基因（只位于Z 染色体上），对雌、雄性别比例的影响是 ______ （填“上升”、“不变”或“下降”）．③基因型为A 0a 的雌雄家鸽交配，子代的表现型及比例为 ______ ．基因型为A 0a Z b W 与A 0a Z B Z B 家鸽杂交，得到F 1，将F 1中直羽个体相互交配得F 2．F 2中棕色直羽雌性个体占 ______ ．【答案】自由扩散；转录；RNA 聚合酶；携带遗传信息并指导蛋白质的合成；6；0或2；下降；直翅：卷翅=1：1；18【解析】解：（1）类固醇激素是小分子物质，进入细胞的方式为自由扩散．（2）根据试题的分析，图中过程①是转录，RNA 聚合酶催化转录过程．（3）图中物质B 基因的功能是携带遗传信息并指导蛋白质的合成，B 发挥完作用后会被水解，其彻底水解的产物有4种含氮碱基、脱氧核糖、磷酸等6种物质．（4）①雌家鸽减数分裂过程中产生的次级卵母细胞中，ZW 相互分离，所以次级卵母细胞中W 的数目为0或1，在减数第二次分裂的后期着丝点分裂，染色体数目加倍，所以W 的数目可能是0或2．②）如果d 为隐性致死基因（只位于Z 染色体上），由于家鸽在含有一个致病基因的情况下，雌性（ZW ）死亡，而雄性（ZZ ）家鸽不会死亡，所以对雌、雄性别比例下降． ③由于染色体缺失的卵细胞不育，染色体缺失的精子可育．所以基因型为A 0a 的家鸽中，雌性个体只能产生a 一种卵细胞，而雄性个体能产生2种精子，比例为1：1．因此子代的表现型和比例为直翅：卷翅=1：1．雌家鸽（A 0a Z b W ）产生的卵细胞为a Z b 和a W ，雄家鸽（A 0a Z B Z B ）产生的精子为A 0Z B 和a Z B ．则杂交所得F 1中直翅个体的基因型为A 0a Z B Z b 和A 0a Z B W ．因此，直翅个体相互交配，棕色直翅雌性个体（A 0a Z B W ）占14×12=18．故答案为：（1）自由扩散（2）转录 RNA 聚合酶（3）携带遗传信息并指导蛋白质的合成 6（4）①0或2②下降③直翅：卷翅=1：1 18分析题图：类固醇激素是小分子进入细胞的方式为自由扩散；该激素和细胞内的受体蛋白结合后，促进某些基因的①转录过程，物质Ⅰ是DNA，物质Ⅱ是m RNA，②是翻译过程，据此答题．本题考查信息传递、基因指导蛋白质合成、基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．10.回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题．（1）生长素的本质是吲哚乙酸，是由______ 经过一系列反应转变而来．（2）在如图所示的棉花植株生长发育时期，部位①的生长素浓度______ 部位②，缺氧______ （会/不会）影响部位①产生的生长素运输到部位②．要想棉花丰产，就要去除______ ．（3）如图③部位显示可知，此时棉花植株体内______ （填激素名称）含量升高，同时它还能______ 种子萌发．【答案】色氨酸；低于；会；顶芽；脱落酸；抑制【解析】解：（1）生长素的本质是吲哚乙酸，是由色氨酸经过一系列反应转变而来．（2）在如图所示的棉花植株生长发育时期，部位①顶芽的生长素浓度低于部位②侧芽；生长素由部位①运输到部位②是主动运输，需要载体和能量．缺氧会影响有氧呼吸，影响主动运输的能量供应；要想棉花丰产，就要去除顶芽．（3）脱落酸的作用是促进叶片和果实等器官的脱落，如图③部位显示可知，此时棉花植株体内脱落酸含量升高，同时它还能抑制种子萌发．故答案为：（1）色氨酸（2）低于会顶芽（3）脱落酸1、脱落酸的作用是促进叶片和果实等器官的脱落，促进种子休眠，抑制种子萌发；2、生长素的本质是吲哚乙酸，色氨酸是合成生长素的前体物质，生长素作用两重性的本质是高浓度抑制生长，低浓度促进生长．3、顶端优势是指顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象．产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向侧芽运输并积累在侧芽位置，导致侧芽位置的生长素浓度过高而生长受抑制．解除顶端优势的方法是去除顶芽．本题考查了生长素的成分和作用，脱落酸的作用，顶端优势产生的原因，意在强化学生对相关生物学原理识记、理解与运用．11.回答下列关于草原生态系统的问题．（1）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，在水平方向上它们通常呈______ 分布．草原上的植被能防风固沙、保持水土，对于缓解相邻地区的沙尘天气有一定的作用，这体现了生物多样性的______ 价值．（2）蝗灾已成为草原农牧业生产的重大危害之一．图甲示研究者对草原上四种主要蝗虫密度对牧草产量（牧草产量=牧草补偿量一蝗虫取食量）影响的实验结果；图乙为农业部门对某次“亚洲小车蝗”的爆发和防治过程中种群密度的调查结果．①由图甲可知，该实验的因变量是______ ，甲图所示结果为研究者依据实验结果建立的______ 模型．当狭翅雏蝗密度为5头/m2时，牧草产量增加，原因是______ ，说明蝗虫只有达到一定量才会导致危害，因为生态系统具有______ ．②若图乙是对蝗虫的幼虫跳蝻进行调查所获得的结果，则该调查采用的方法是______ ．为探究治理蝗灾的最好措施，农业工作者在蝗灾期间，分别采用了农药防治和生物防治的方法．由图乙可知，图中______ 点是进行了农药防治，随农药使用次数的增多防治效果变差；图中______ 点是引入害虫的天敌进行生物防治，利用生物间的______ 等种间关系，使防治效果持久而稳定．（3）严重的草原火灾会破坏生态系统，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，加速生态系统的______ ，还可使部分位置获得更多光线，促进植物的光合作用，利于植被生长．火灾后的草原演替的过程中，生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是______ （填“增加”、“减少”或“不变”）．【答案】镶嵌；间接；牧草产量；数学；牧草补偿量大于蝗虫取食量；自我调节能力（抵抗力稳定性）；样方法；a、b、c、d；e；捕食、寄生；物质循环；增加【解析】解：（1）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，在水平方向上它们通常呈镶嵌分布，属于群落的水平结构．草原上的植被能防风固沙、保持水土，对于缓解相邻地区的沙尘天气有一定的作用，这属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值．（2）①由图甲可知，该实验的自变量是蝗虫的种类，因变量是牧草产量；甲图所示结果为曲线图，属于数学模型．牧草产量=牧草补偿量一蝗虫取食量，当牧草补偿量大于蝗虫取食量时，牧草产量会增加；因为生态系统具有自我调节能力（抵抗力稳定性），因此当蝗虫达到一定量才会导致危害．②跳蝻的活动能力弱、活动范围小，因此调查其种群密度时应该采用样方法；图中在a、b、c、d点进行了农药防治，随农药使用次数的增多，害虫群体产生了抗药性，防治效果变差；引入害虫的天敌进行生物防治，能利用生物间的捕食、寄生关系，使防治效果持久而稳定，因此图中e点时引入害虫的天敌进行生物防治．（3）群落演替过程中，生物种类、数量及有机物含量都逐渐增加．故答案为：（1）镶嵌间接（2）①牧草产量数学牧草补偿量大于蝗虫取食量自我调节能力（抵抗力稳定性）②样方法a、b、c、d e捕食、寄生（3）物质循环增加分析甲图：图甲示研究者对草原上四种主要蝗虫密度对牧草产量（牧草产量=牧草补偿量一蝗虫取食量）影响的实验结果，该实验的自变量是蝗虫的种类，因变量是牧草产量．分析乙图：图乙为农业部门对某次“亚洲小车蝗”的爆发和防治过程中种群密度的调查结果，图中在a、b、c、d点进行了农药防治，随农药使用次数的增多，害虫群体产生了抗药性，防治效果变差；引入害虫的天敌进行生物防治，能利用生物间的捕食、寄生关系，使防治效果持久而稳定，因此图中e点时引入害虫的天敌进行生物防治．本题结合曲线图，综合考查群落的结构、群落演替、估算种群密度的方法、种群数量变化曲线等知识，要求考生识记群落的空间结构；识记群落演替的类型，掌握群落演替的特点；识记估算种群密度的两种常用方法及其适用范围；掌握种群数量变化曲线，能结合图中信息准确答题．12.（1）腐乳、泡菜等是利用微生物制作的传统发酵食品．①腐乳是用豆腐发酵制成的，多种微生物参与发酵，其中起主要作用的是______ ．。