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三年级上册公共安全与生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱生命的意识。
3. 引导学生学会自我保护，提高安全防范能力。
二、教学内容1. 公共安全的含义：让学生了解公共安全的定义，认识到公共安全关系到每个人的生命和财产安全。
2. 公共秩序：引导学生了解公共秩序的种类，如交通秩序、校园秩序等，并学会遵守。
3. 自我保护：教授学生一些基本的自我保护方法，如遇到陌生人怎么办、火灾逃生等。
4. 关爱生命：教育学生珍惜生命，不参与危险活动，不轻生。
5. 安全防范：培养学生的主人翁意识，发现安全隐患及时报告，学会自我防范。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解公共安全的含义，学会遵守公共秩序，提高自我保护意识。
2. 教学难点：如何让学生真正理解并践行公共安全，提高安全防范能力。
四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟不同公共安全场景，让学生学会应对。
2. 案例分析：讲解发生在身边的公共安全案例，让学生从中吸取教训。
3. 小组讨论：引导学生分组讨论如何提高公共安全意识，培养自我保护能力。
4. 课堂互动：设置互动环节，让学生在实践中掌握公共安全知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、遵守纪律情况等。
2. 课后实践：布置相关的实践活动，如回家后向家人宣传公共安全知识，观察学生的践行情况。
3. 阶段测试：定期进行公共安全知识测试，了解学生掌握程度。
4. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的公共安全意识。
六、教学步骤1. 导入新课：通过讲解公共安全的定义，引导学生了解本节课的主题。
2. 讲解公共秩序：介绍公共秩序的种类，如交通秩序、校园秩序等，并教育学生遵守。
3. 学习自我保护：教授学生一些基本的自我保护方法，如遇到陌生人怎么办、火灾逃生等。
4. 案例分析：讲解发生在身边的公共安全案例，让学生从中吸取教训。
5. 小组讨论：引导学生分组讨论如何提高公共安全意识，培养自我保护能力。
三年级上册《生命安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到安全的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识和能力。
4. 引导学生关爱他人，共同营造安全环境。
二、教学内容1. 生命的宝贵：认识生命，尊重生命，珍惜生命。
2. 遵守规则：交通安全，校园安全，家庭安全。
3. 自我保护：火灾逃生，地震逃生，溺水自救。
4. 关爱他人：助人为乐，见义勇为，互帮互助。
三、教学重点1. 让学生了解生命的宝贵，培养安全意识。
2. 学习并掌握基本的安全知识和技能。
3. 培养学生关爱他人，勇于担当的品质。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的宝贵，树立安全意识。
2. 怎样培养学生在面对危险时冷静应对，采取正确的自救措施。
3. 如何引导学生关爱他人，学会助人为乐。
五、教学方法1. 采用案例分析法，让学生从具体案例中认识并反思安全问题。
2. 运用讨论法，引导学生积极参与，发表自己对安全的看法。
3. 采用情景模拟法，让学生在实际操作中学会安全知识和技能。
4. 利用游戏法，增强学生的安全意识，提高安全素养。
六、教学准备1. 准备相关案例材料，如图片、视频等。
2. 制作教学课件，包括文字、图片、动画等。
3. 准备安全道具，如安全帽、消防器材等。
4. 安排安全演练场地，确保演练安全。
七、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园内的安全事故案例，引发学生对生命安全的关注。
2. 新课导入：介绍生命的宝贵，引导学生认识并尊重生命。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
4. 安全知识讲解：讲解交通安全、校园安全、家庭安全等方面的知识。
5. 互动环节：学生分组讨论，分享自己掌握的安全知识和经验。
6. 实践活动：进行火灾逃生、地震逃生等情景模拟演练。
7. 总结提升：引导学生树立安全意识，关爱他人，共同营造安全环境。
八、教学评价1. 学生对生命安全知识的掌握程度。
2. 学生参与讨论、实践活动的积极性和主动性。
三年级上册公共安全与生命教育教案第一章：认识公共安全教学目标：1. 让学生了解公共安全的概念和重要性。
2. 培养学生遵守公共安全的意识和习惯。
教学内容：1. 公共安全的定义和意义。
2. 日常生活中常见的公共安全问题。
3. 遵守公共安全规则的重要性。
教学活动：1. 导入：通过图片和故事引起学生对公共安全的兴趣。
2. 讲解：教师讲解公共安全的定义和意义，举例说明日常生活中常见的公共安全问题。
3. 讨论：学生分组讨论遵守公共安全规则的重要性，分享自己的经历。
4. 总结：教师总结公共安全的重要性，并强调遵守公共安全规则的必要性。
第二章：交通安全教育教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识和技能。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 交通规则的基本知识。
2. 行人和非机动车的交通安全。
3. 机动车的交通安全。
教学活动：1. 导入：通过图片和视频展示交通事故案例，引起学生的关注。
2. 讲解：教师讲解交通规则的基本知识，包括信号灯、斑马线等。
3. 演示：教师演示行人和非机动车的交通安全动作，如过马路、骑自行车等。
4. 实践：学生分组进行交通安全模拟实践，如模拟过马路、骑自行车等。
5. 总结：教师强调遵守交通规则的重要性，并提醒学生在日常生活中注意交通安全。
第三章：火灾逃生与自救教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的知识和技能。
2. 培养学生火灾发生时的冷静和自救能力。
教学内容：1. 火灾逃生的基本原则。
2. 火灾逃生的方法和步骤。
3. 自救和他救的知识和技能。
教学活动：1. 导入：通过火灾逃生动画片引起学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解火灾逃生的基本原则和方法。
3. 演示：教师演示火灾逃生的步骤，如低姿势前进、使用湿毛巾捂住口鼻等。
4. 实践：学生分组进行火灾逃生模拟实践，如模拟火灾现场逃生等。
5. 总结：教师强调火灾发生时的冷静和自救能力的重要性，并提醒学生在日常生活中注意火灾预防。
第四章：地震逃生与自救教学目标：1. 让学生了解地震逃生的知识和技能。
第1篇教学对象：小学三年级教学目标：1. 让学生了解公共安全的基本知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守公共安全规则的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护能力。
教学重点：1. 公共安全的基本知识。
2. 遵守公共安全规则的重要性。
教学难点：1. 学生对公共安全知识的理解和掌握。
2. 培养学生遵守公共安全规则的良好习惯。
教学准备：1. 教学课件2. 公共安全知识手册3. 安全标志图片教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生思考：什么是公共安全？公共安全对我们有什么重要性？2. 学生回答问题，教师总结：公共安全是指人们在社会生活中，为了防止意外事故的发生，保护人身和财产安全的一系列措施。
二、新课讲授1. 教师讲解公共安全的基本知识，包括交通安全、消防安全、食品安全、自然灾害等方面的内容。
2. 教师通过图片、视频等形式，让学生直观地了解公共安全知识。
三、案例分析1. 教师展示一些公共安全事故案例，引导学生分析事故发生的原因和后果。
2. 学生分组讨论，总结出预防公共安全事故的方法。
四、实践操作1. 教师带领学生进行公共安全演练，如火灾逃生、地震避险等。
2. 学生按照教师指导，模拟实际操作，提高自我保护能力。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调公共安全的重要性。
2. 学生分享自己在演练中的体会，反思自己在公共安全方面的不足。
六、课后作业1. 学生回家后，向家长宣传公共安全知识，提醒家人注意安全。
2. 学生收集身边的公共安全事故案例，下节课分享。
教学反思：本节课通过讲解公共安全知识、案例分析、实践操作等方式，使学生了解了公共安全的基本知识，提高了安全意识。
在实践操作环节，学生积极参与，提高了自我保护能力。
但在教学中，也存在一些问题：1. 部分学生对公共安全知识的理解不够深入，需要进一步加强对学生的指导。
2. 学生在实践操作环节，存在一些动作不规范的情况，需要教师在课后加强指导。
针对以上问题，在下节课的教学中，我将采取以下措施：1. 对学生进行针对性的指导，提高学生对公共安全知识的理解。
三年级上册公共安全与生命教育教案第一章：认识公共安全1.1 教学目标让学生了解公共安全的概念和重要性培养学生遵守公共安全的意识和习惯1.2 教学内容公共安全的定义和例子遵守公共安全的意义和作用公共安全事故的预防和处理方法1.3 教学活动引入话题：讨论公共安全的定义和例子讲解和演示：讲解公共安全的重要性，展示公共安全事故的预防和处理方法小组讨论：让学生分组讨论如何遵守公共安全，分享自己的经验和想法第二章：交通安全教育2.1 教学目标让学生了解交通安全的知识和规则培养学生遵守交通安全的意识和习惯2.2 教学内容交通安全的定义和重要性基本的交通规则和信号如何在交通事故中保护自己2.3 教学活动引入话题：讨论交通安全的定义和重要性讲解和演示：讲解基本的交通规则和信号，展示如何在交通事故中保护自己角色扮演：让学生分组扮演行人和司机，模拟遵守交通规则的场景第三章：火灾安全与逃生3.1 教学目标让学生了解火灾安全的知识和逃生技巧培养学生冷静应对火灾和逃生的能力和意识3.2 教学内容火灾安全的预防措施和注意事项基本的逃生技巧和路线规划火灾中的自我保护方法3.3 教学活动引入话题：讨论火灾安全的预防和注意事项讲解和演示：讲解基本的逃生技巧和路线规划，展示火灾中的自我保护方法紧急演练：组织学生进行火灾逃生的模拟演练第四章：地震安全与自我保护4.1 教学目标让学生了解地震安全的知识和自我保护技巧培养学生地震时的冷静应对能力和意识4.2 教学内容地震的成因和预警信号地震时的安全保护和自我保护技巧地震后的行动和求助方法4.3 教学活动引入话题：讨论地震的成因和预警信号讲解和演示：讲解地震时的安全保护和自我保护技巧，展示地震后的行动和求助方法角色扮演：让学生分组扮演地震时的不同角色，模拟地震时的应对场景第五章：网络安全与个人信息保护5.1 教学目标让学生了解网络安全的知识和个人信息保护的重要性培养学生正确的网络使用习惯和保护个人信息的意识5.2 教学内容网络安全的定义和重要性个人信息保护的方法和技巧网络欺凌和网络诈骗的预防和应对5.3 教学活动引入话题：讨论网络安全的定义和重要性讲解和演示：讲解个人信息保护的方法和技巧，展示网络欺凌和网络诈骗的预防和应对小组讨论：让学生分组讨论如何在网络上保护自己的个人信息，分享自己的经验和想法第六章：饮食安全与健康生活6.1 教学目标让学生了解饮食安全的知识和健康生活方式的重要性培养学生选择健康食物和预防食物中毒的意识和能力6.2 教学内容饮食安全的定义和重要性预防食物中毒的方法和技巧健康饮食的原则和建议6.3 教学活动引入话题：讨论饮食安全的定义和重要性讲解和演示：讲解预防食物中毒的方法和技巧，展示健康饮食的原则和建议小组活动：让学生分组讨论如何选择健康食物，分享健康饮食的小贴士第七章：运动安全与自我保护7.1 教学目标让学生了解运动安全的知识和自我保护技巧培养学生运动时的安全意识和自我保护能力7.2 教学内容运动安全的定义和重要性运动前的准备和热身活动运动中的安全保护和自我保护技巧7.3 教学活动引入话题：讨论运动安全的定义和重要性讲解和演示：讲解运动前的准备和热身活动，展示运动中的安全保护和自我保护技巧实践练习：组织学生进行适当的运动实践，强调运动安全第八章：心理健康与情绪管理8.1 教学目标让学生了解心理健康的知识和情绪管理的重要性培养学生积极面对压力和情绪的意识和能力8.2 教学内容心理健康的定义和重要性情绪管理的方法和技巧应对压力和挫折的策略和建议8.3 教学活动引入话题：讨论心理健康的定义和重要性讲解和演示：讲解情绪管理的方法和技巧，展示应对压力和挫折的策略和建议小组讨论：让学生分组讨论如何保持心理健康和情绪管理，分享自己的经验和想法第九章：自然灾害与自我保护9.1 教学目标让学生了解自然灾害的种类和特点培养学生面对自然灾害时的自我保护意识和能力9.2 教学内容自然灾害的种类和影响面对自然灾害时的自我保护方法和技巧求助和救援的基本知识9.3 教学活动引入话题：讨论自然灾害的种类和特点讲解和演示：讲解面对自然灾害时的自我保护方法和技巧，展示求助和救援的基本知识角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟面对自然灾害时的应对场景第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生回顾和总结本学期的公共安全与生命教育学习内容培养学生持续关注公共安全和生命教育的意识和能力10.2 教学内容对本学期的学习内容进行回顾和总结反思自己在公共安全和生命教育方面的认知和行为变化探讨如何将所学知识应用到日常生活中10.3 教学活动讲解和演示：教师带领学生回顾和总结本学期的学习内容小组讨论：让学生分组讨论自己在学习过程中的收获和感悟重点解析本文档为三年级上册公共安全与生命教育教案，共包含十个章节。
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案第一章：交通安全教育1. 学习目标：让学生了解基本的交通规则，提高交通安全意识。
2. 教学内容：1) 遵守交通规则的重要性2) 行人过马路的正确方式3) 认识交通信号灯和交通标志4) 乘坐交通工具的安全常识3. 教学活动：1) 讲解交通规则和交通安全知识2) 观看交通安全宣传视频3) 进行交通安全情景模拟第二章：防火安全教育1. 学习目标：让学生掌握基本的防火知识，提高防火安全意识。
2. 教学内容：1) 火灾的危害和原因2) 防火措施和灭火方法3) 火灾逃生技巧4) 认识防火设施和消防器材3. 教学活动：1) 讲解防火知识和火灾逃生技巧2) 观看防火宣传视频第三章：防溺水安全教育1. 学习目标：让学生了解防溺水的重要性，提高防溺水意识。
2. 教学内容：1) 溺水的原因和危害2) 预防溺水的方法和措施3) 溺水急救技巧4) 认识游泳安全设施和救生器材3. 教学活动：1) 讲解防溺水知识和溺水急救技巧2) 观看防溺水宣传视频3) 进行溺水急救演练第四章：地震安全教育1. 学习目标：让学生了解地震的特点，提高地震时的自我保护能力。
2. 教学内容：1) 地震的成因和特点2) 地震时的自我保护方法3) 地震逃生技巧4) 认识地震预警信号和地震应急器材3. 教学活动：1) 讲解地震知识和地震时的自我保护方法2) 观看地震宣传视频第五章：防范校园暴力安全教育1. 学习目标：让学生了解校园暴力的危害，提高防范校园暴力的意识。
2. 教学内容：1) 校园暴力的定义和危害2) 防范校园暴力的方法和技巧3) 遇到校园暴力时的应对策略4) 认识校园暴力预防和处理的途径和机构3. 教学活动：1) 讲解防范校园暴力的知识和应对策略2) 观看防范校园暴力宣传视频3) 进行防范校园暴力情景模拟第六章：个人隐私保护教育1. 学习目标：让学生了解个人隐私的重要性，提高保护个人隐私的意识。
2. 教学内容：1) 个人隐私的定义和范围2) 保护个人隐私的方法和技巧3) 网络安全和个人信息保护4) 认识个人隐私保护的法律和规定3. 教学活动：1) 讲解个人隐私保护和网络安全知识2) 观看个人隐私保护宣传视频3) 进行网络安全和个人信息保护情景模拟第七章：食品卫生安全教育1. 学习目标：让学生了解食品卫生的重要性，提高食品安全意识。
第1篇年级：小学三年级课时：2课时教学目标：1. 知识目标：让学生了解基本的自我保护知识，包括遇到危险时的应对方法、紧急求助电话等。
2. 能力目标：培养学生自我保护的能力，提高他们在遇到危险时的自救和互救能力。
3. 情感目标：激发学生珍爱生命、自我保护的意识，增强他们的安全防范意识。
教学重点：1. 基本自我保护知识的传授。
2. 自我保护能力的培养。
教学难点：1. 如何让学生在实践中掌握自我保护的方法。
2. 如何激发学生的安全防范意识。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识卡片、情景模拟道具等。
2. 学生准备：认真听讲，积极参与课堂活动。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过讲述生活中的安全事故案例，引起学生对自我保护的认识和重视。
2. 提问：同学们，你们知道在遇到危险时应该怎么做吗？二、讲授新课1. 教师讲解基本的自我保护知识，包括：a. 熟记紧急求助电话（如110、120、119等）。
b. 学会正确使用求助电话。
c. 了解基本的逃生方法。
d. 学会保护自己的身体部位。
2. 教师通过图片、视频等形式展示自我保护的方法。
三、课堂活动1. 情景模拟：教师设置一个危险情境，让学生分组讨论如何应对，并上台表演。
2. 安全知识卡片竞赛：学生通过抢答的方式回答安全知识卡片上的问题。
四、总结1. 教师对课堂内容进行总结，强调自我保护的重要性。
2. 布置课后作业：让学生回家后与家长一起讨论如何在日常生活中提高自我保护意识。
第二课时一、复习1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些自我保护知识？2. 学生回答，教师点评。
二、实践操作1. 教师组织学生进行逃生演练，让学生在实践中掌握逃生方法。
2. 教师指导学生进行自救互救练习，提高他们在遇到危险时的自救和互救能力。
三、课堂讨论1. 教师提问：在日常生活中，我们如何提高自我保护意识？2. 学生分组讨论，并派代表发言。
四、总结1. 教师对课堂内容进行总结，强调自我保护的重要性。
三年级上册公共安全与生命教育教案第一章：认识公共安全教学目标：1. 让学生了解公共安全的概念和重要性。
2. 培养学生遵守公共安全规则的意识。
教学内容：1. 讲解公共安全的定义和意义。
2. 分析日常生活中常见的公共安全问题。
3. 引导学生遵守公共安全规则。
教学活动：1. 观看公共安全宣传片。
2. 讨论日常生活中遇到的安全问题。
3. 小组活动：制定公共安全规则。
作业：1. 回家后向家人介绍公共安全的重要性。
2. 列举几个日常生活中应遵守的公共安全规则。
第二章：交通安全常识教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识。
2. 培养学生遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 讲解交通安全的知识。
2. 分析日常生活中常见的交通安全问题。
3. 引导学生遵守交通规则。
教学活动：1. 观看交通安全宣传片。
2. 讨论日常生活中遇到的安全问题。
3. 小组活动：模拟交通场景，学习交通规则。
作业：1. 回家后向家人介绍交通安全的重要性。
2. 列举几个日常生活中应遵守的交通规则。
第三章：火灾逃生与自救教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的基本知识。
2. 培养学生火灾发生时的自救能力。
教学内容：1. 讲解火灾逃生的知识。
2. 分析火灾发生时的应对措施。
3. 引导学生进行火灾逃生演练。
教学活动：1. 观看火灾逃生宣传片。
2. 讨论火灾发生时的应对措施。
3. 小组活动：模拟火灾逃生场景，进行逃生演练。
作业：1. 回家后向家人介绍火灾逃生的重要性。
2. 学习几个火灾逃生技巧。
第四章：地震逃生与自救教学目标：1. 让学生了解地震逃生的基本知识。
2. 培养学生地震发生时的自救能力。
教学内容：1. 讲解地震逃生的知识。
2. 分析地震发生时的应对措施。
3. 引导学生进行地震逃生演练。
教学活动：1. 观看地震逃生宣传片。
2. 讨论地震发生时的应对措施。
3. 小组活动：模拟地震逃生场景，进行逃生演练。
作业：1. 回家后向家人介绍地震逃生的重要性。
2. 学习几个地震逃生技巧。
三年级公共安全全册教案教学目标：1.了解公共安全的重要性。
2.认识到公共安全中的危险和保护措施。
3.学习如何正确应对突发事件。
教学重点：1.了解公共安全的概念和内容。
2.认识到公共安全中的危险和保护措施。
3.学习如何正确应对突发事件。
教学难点：1.认识到公共安全中的危险和保护措施。
2.学习如何正确应对突发事件。
教学准备：1.课件和投影仪。
2.图片、漫画等教具。
3.小组讨论的活动。
教学过程：一、导入（5分钟）1.播放公共安全相关的视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2.与学生们进行互动对话，询问学生对公共安全的认识和了解。
二、知识讲解（20分钟）1.通过课件和图片等教具，讲解公共安全的概念和内容，包括道路交通安全、防范火灾、防范溺水等。
2.让学生观看和分析各种公共安全的危险情况，引导学生认识到危险并提出相关的保护措施。
三、小组活动（20分钟）1.分成小组，每个小组负责研究并展示一个公共安全的主题，如防范交通事故、防范火灾等。
2.小组成员可以通过小组讨论，收集相关资料并制作展示板、海报等形式展示给全班同学。
3.每个小组展示完毕后，其他学生可以提问和评论，增进对公共安全的认识和理解。
四、应对突发事件（20分钟）1.以漫画、故事等形式，展示突发事件发生时应该如何正确应对的例子。
2.让学生们进行讨论和分享，总结如何应对突发事件的正确方法。
3.引导学生学习紧急呼救、逃生等基本技能，并进行实践训练。
五、总结反思（10分钟）1.让学生对本节课的学习内容进行总结，回答以下问题：在公共场所应该注意哪些事项？发生突发事件时应该如何正确应对？2.与学生进行互动对话，听取学生的意见和建议，进一步完善教学内容。
六、作业布置（5分钟）1.布置学生完成一篇关于公共安全的作文，要求描述自己是如何保护自己和他人的。
2.布置学生自己设计一张宣传海报，以提高同学们对公共安全的意识。
教学反思：通过本节课的教学，学生对公共安全有了更深入的了解，对公共安全中的危险和保护措施有了更清晰的认识。
三年级安全教案-公共安全全册通用版教学内容本节教学内容为三年级公共安全全册，主要涵盖交通安全、消防安全、自然灾害防范、防范陌生人、网络安全和个人卫生等六个方面。
通过本节内容的学习，学生将了解和掌握公共安全的基本知识和技能，提高自我保护能力。
教学目标1. 让学生了解和掌握公共安全的基本知识和技能。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 增强学生对突发公共安全事件的处理能力。
4. 培养学生遵守公共安全规则的良好习惯。
教学难点1. 如何让学生理解和掌握公共安全的基本知识和技能。
2. 如何培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 如何增强学生对突发公共安全事件的处理能力。
教具学具准备1. 公共安全全册教材。
2. 安全教育视频或图片。
3. 安全演练道具。
4. 安全知识问答卡片。
教学过程1. 引入：通过讲解公共安全的重要性，引起学生的关注和兴趣。
2. 讲解：详细讲解交通安全、消防安全、自然灾害防范、防范陌生人、网络安全和个人卫生等方面的知识。
3. 案例分析：通过分析真实案例，让学生了解公共安全事故的危害和预防方法。
4. 实践演练：组织学生进行安全演练，提高学生的实际操作能力。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何提高公共安全意识和自我保护能力。
6. 总结：对本次教学内容进行总结，强调公共安全的重要性。
板书设计1. 三年级安全教案-公共安全全册2. 目录：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：按照教学过程的顺序，逐步展示教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思等内容。
作业设计1. 让学生撰写一篇关于公共安全的短文，分享自己的学习心得。
2. 让学生制作一份公共安全手抄报，展示自己对公共安全知识的理解。
3. 让学生参加一次公共安全知识竞赛，检验自己的学习成果。
课后反思通过本节内容的学习，学生将了解和掌握公共安全的基本知识和技能，提高自我保护能力。
学年上期三年级公共安全与生命教育教案执教人：张明2015年9月第1课爱护我们的牙齿教学目标：1、认识一些常见的牙2、让学生明白牙齿生病的原因3、知道牙病健康的标准以及牙齿保健的方法。
教学重点：让学生明白牙齿生病的原因以及牙齿保健的方法。
教学难点：认识一些常见的牙病以及牙齿保健的方法。
教学过程：第一课时一、小游戏：猜谜语（谜语激趣，导入课题）1.师出示谜面：兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。
2.生猜出谜底后，师揭题扳书。
3.课件展示本课引言部分二、认识我们的牙齿1.师：每天我们都要用到牙齿吃东西，你有没有关心过它们的成长呢？你仔细观察过它们的模样吗？老师为每位同学准备了小镜子，请大家仔细的瞧瞧自己的牙齿，呆会老师要给大家要照一张合影，看看谁的笑容最自信、最灿烂，如果愿意的话，老师还可以为你照一张脸部开心特写。
2.小体验：瞧瞧我的牙齿宝宝教师提出要求，学生用镜子观察自己的牙齿，观察自己牙齿的数量、颜色以及形状特征。
3.学生交流自己的发现。
4.运用牙齿模型或课件，带学生一起认识牙齿的一般分类、基本特征和主要功能。
5.“阳光笑脸”随我秀活动（全班或分小组照合影，现场将照的照片通过数据线传到电视屏幕上，）6.小结。
第二课时一、故事导入1、师讲故事《牙齿的伤心事》2、听了这个故事，你有什么感想？二、认识常见的牙病师：小朋友，你知道小牙齿为什么会生病吗？你得过龋齿吗？把你当时的感受说给大家听听。
1、什么叫龋齿？龋齿，俗称虫牙、蛀牙。
是在口腔内细菌的作用下牙齿硬组织脱钙和有机质分解使受害牙齿组织破坏、崩解，在牙齿上形成龋洞的一种疾病。
龋齿的患病率在儿童中可高达90%以上。
是继心血管疾病和癌症之后，被世界卫生组织列为重点防治的第三大疾病。
2、你得过龋齿吗？谈谈你的感受？3、龋齿的成因？龋齿的因素有四∶细菌、食物、宿主(牙齿)和时间。
人类口腔中牙菌斑或唾液中的“细菌”，利用醣类发酵做为“食物”，经新陈代谢后产生酸，长“时间”与“牙齿”接触，进而破坏牙齿表面，使牙齿产生脱钙及龋蚀。
可见进食之后，尽速刷牙。
及使用牙线，彻底去除食物的残渣，即可除掉“食物”的这个因素！减少形成牙菌斑的机会。
尽量让“细菌”与“食物”不碰头！“牙齿”不在长的“时间”泡在脏乱的环境之下。
3、龋齿有什么危害？如果乳牙因龋坏早失。
不但会影响恒牙的如期萌出。
还会导致恒牙的排列紊乱，引起牙颌畸形。
恒牙因龋坏早失。
缺牙数多。
会影响嚼碎食物，必然会增加胃肠负担。
引起胃肠疾病。
严重的龋坏导致的残冠、残根刺激周围的软组织等。
引起溃疡糜烂。
甚至癌变。
还可成为一个病灶，细菌的大本营。
细菌的毒素经血流可到全身的各个部位。
有资料显示：龋齿病灶可引起虹膜睫状体炎、类风湿性关节炎、肾炎、风湿性心脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。
（1）同桌同学互相笑一笑，看看谁的牙齿最漂亮？（2）请有“蛀牙”的同学说说：牙齿生病了，我们该怎么办呢？“有没有看过牙医？指名说一说（有的发黄，有的不整齐，有的蛀牙了……随机问一下蛀牙的感受）4、哪些习惯会影响我们的牙齿健康？1）吃过多甜食2）睡前不刷牙3）咬过多硬物4）刷牙时用力过大5）你还知道哪些不良习惯对牙齿有影响？5、你以后打算怎么做？1）互相讨论2）派代表说打算三、小测验你的牙齿是否达到了以下标准？作业布置：上网查有关龋齿的知识，在生活中纠正不良的牙齿习惯。
第三课时教学目的1、让学生明白牙齿保健的重要性2、知道正确的刷牙方法、正确的饮食习惯，养成定期检查牙齿的习惯3、激发孩子们关注牙齿健康的热情，在课外主动学习护牙知识。
教学重点：掌握牙齿保健的三种方法教学难点：1、刷牙的正确方法2、健康饮食对牙齿保健的好处。
教学过程一．谈话导入上一节课我们知道了龋齿的有关知识。
那么到底怎样才能保护好我们牙齿呢。
这一节课我们就来研究这个问题。
二、看书。
自学，问：你认为最重要的是哪一招？为什么？三、汇报（一）正确刷牙2、漱口水的温度最适合是多少度？3、刷牙的正确方法是怎样的4、刷牙每次时间多久适合？5、怎样选择和使用牙刷？6、如何选购牙膏？7、学了正确的刷牙方法后你有什么感想？（二）健康的饮食1、出示食品图片问：下面哪些食品能帮我们清洁牙齿？哪些食品容易粘牙？请找出来2、讨论：口香糖能代替刷牙吗？口香糖有清洁牙刷的作用。
可适当嚼一点，但不能多吃，更不能代替刷牙。
3、小结：食物直接影响牙齿健康，（饼干、蛋糕或者其他甜点在口中滞留的时间比较长，吃后一定要及时清洁口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齿上的食物。
减少牙病的发生。
）4、这些你平时都注意了吗？以后要怎么做呢？（三）定期检查1、人们习惯了牙疼才去看牙医，这样做对吗？2、讨论一下，派代表发言3、小结：要定期检查牙齿你还有什么保护牙齿的高招吗，说给大家听听四、阅读与拓展1、牙齿会受伤吗？2、牙外伤主要包括哪几种？3、发生了突发性事故怎么办？4、牙病的自测办法，5、轻微的牙龈出血怎么处理？6、你知道爱牙日吗？你能为明年的爱牙日设计主题吗？作业布置在生活中纠正错误的刷牙和饮食习惯养成定期检查牙齿的好习惯第2课警惕病从口入教学目标：1、明白病从口入的道理，2、养成良好的饮食习惯，防止病从口入,3、知道一些饮食卫生常识。
教学重点：1、明白病从口入的道理2、知道怎样防止病从口入。
教学难点：适当拓展,知道一些良好的饮食卫生习惯。
教学过程一、实例导入1、这节课老师先和大家来看几则新闻。
出示新闻2起食物中毒事故,问:看了新闻你有什么感想?生:没想到会出现这么严重的事故,真是病从口入呀。
师:相机板书课题.2、生活中你还知道类似的例子吗?互相交流一下.3、小结：食品卫生直接影响我们身体健康。
病从口入就是这个道理。
二、不是我有意，是你太大意。
1、小虎为什么生病了？讨论：交流：吃了不干净的黄瓜。
2、你还知道因为吃了不洁食物造成的病例吗？1）痢疾2）蛔虫病3、自学信息链接，明白了什么？4、哪些食物不能吃？1）很多病都是从口入，那么到底一些什么样的食物不能吃呢？出示图片：一些霉变食物，问：你们还知道哪些预防病从口入的方法，来提醒提醒同学们好吗？如剩饭剩菜要加热再吃，购买食品前看是否新鲜，装食物的器皿是否卫生等。
2）听盘子的自述，讨论讨论：明白了什么？三、把好入口关1、洗洗刷刷再入口1）你会洗手吗？看图，学习洗手的程序。
2）细心识别保安全认识食品的保持期，qs标志—食品质量安全市场准入标志，三无产品—无质量检验合格证，无产品名称，无生产厂家厂名厂址，无生产日期和有效期的产品，缺乏安全保障。
3）还有哪些东西不能吃？你会辩认吗？出示图片：河豚，发芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未经免疫的肉类。
四、阅读与拓展1、走出吃的误区，误区一：将变质的食物煮沸后再吃，误区二：把水果烂掉的部分剜掉再吃。
2、讨论：吃零食会伤身体吗？a) 食物中毒后的症状和急救。
作业布置一、生活中坚持良好的饮食习惯，二、向父母和朋友介绍洗手的正确方法。
第2课我运动我快乐教学目标1、培养学生爱运动的习惯。
2、培养学生正确运动的方法。
3、让学生掌握相关运动安全知识。
4、要求学生坚持运动，养成良好的意志品质，锻炼强壮的身体。
教学重点：1、培养学生爱运动的习惯。
2、培养学生正确运动的方法，教学难点：要求学生坚持运动，养成良好的意志品质，锻炼强壮的身体。
教学过程一、谈话导入1、你最喜欢的运动是什么，为什么喜欢？来说说吧。
运动和阳光、空气、水一样，被称为生命与健康的源泉，适度的运动对我们的生长发育非常重要，不仅能使我们拥有强健的体魄，还能让我们收获快乐，充满生命的活力。
2、今天我们一起来走进运动乐团，板书课题：我运动，我快乐二、运动准备1、运动着装的准备1）看看张老师的教学后记，你明白了什么？2）认识一些运动用品：投影仪出示：护膝、护腕、头盔、护目镜、护腿板，说说什么时候会用到这些用品。
3）小结：参加体育活动前，要换上宽松、舒适的服装，面料要有弹性，能透气，吸汗，鞋子要防滑。
2、热身运动不可少1）阅读校医日志，问：有没有办法避免运动伤害呢？做热身运动。
2）做热身运动要注意什么？3）有些什么热身运动的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）3、小结三、开始运动啦1、准备活动做好，可以开始运动了。
1）找危险：安全小博士在运动场上拍到了一组危险的镜头，你能找出危险在哪里吗？2）讨论3）汇报：你发现了什么危险，为什么？2、生活中你还发现过什么危险镜头？3、读一读提示。
4、体育锻炼的运动量要注意什么？运动量由小到大，项目由少到多，动作内容由简到繁，动作跨度由小到大，练习时间由短到长。
5、运动量自测怎么样测量你的运动量呢？同学们自测一下。
6、运动后要注意什么？判断，哪种行为是正确的？为什么四、拓展与阅读1、运动损伤救护站1）擦伤救护区2）挫伤、扭伤救护区2、我的运动处方作业布置一、制定运动处方二、坚持一天一小时运动，第4课安全行路有学问教学目的1、教育学生要遵守交通规则，2、培养学生的交通安全意识。
3、让学生掌握必要的交通安全知识。
教学重点：1、教育学生要遵守交通规则，2、培养学生的交通安全意识。
教学难点：让学生掌握必要的交通安全知识，不但自己注意安全，还要起到交通安全小宣传员的作用。
教学过程一．谈话导入1、谁在生活中看到过一些重大的交通事故？来说说吧。
2、你认为是什么造成这么多的交通问题呢？二、要速度，更要安全1、听故事：新龟兔赛跑。
2、说一说：兔子为什么会输？它违反了哪些交通规则？1）它闯红灯2）它翻越栏杆3）拐角处它不注意来往车辆。
3、你从这个故事中明白了什么道理？三、走在安全区1、走人行道1）看图，分清机动车道和非机动车道、人行道。
2）行人为什么一定要走人行道？3）举例分析：有个人要过五一路，到对面去，可是面前没有人行道，他准备横穿马路，你说这样行吗？学生发表意见。
明白不能横穿马路。
2、不踏入禁区。
1）禁区是什么意思？2）你知道哪些地方是禁区？3）你见过乱闯禁区的事情吗？3、小心“陷阱“1）什么地方有陷阱？2）如何防止掉入这些陷阱？四怎样过马路2、看书34页，讨论一下：过马路要注意什么？3、汇报：五我在路上1、自测：你有过这些行为吗？2、如果有，以后打算怎么办？3、背诵交通规定。
4、从你家到学校，有哪些地方有什么危险？请画一张安全地图。
阅读与拓展1、学习交通标志。
2、夜间行走的秘诀3、雨雪天行走的安全。
作业布置出一张安全手抄报。
第5课生活中的陌生人教学目的1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、学会和陌生人交往。
3、学会识别身边的骗子，保护自己。
教学重点：1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、学会和陌生人交往。
教学难点：学会识别身边的骗子，保护自己。
教学过程一、身边的陌生人1、故事引入：有人跟踪怎么办？2、讨论：这个小朋友的做法对吗？3、假如是你，你会怎么办？4、总结：生活中总是好人多，但也会有坏人。
