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人教部编版道德与法治六年级上册《感受生活中的法律》第2课时《生活与法律》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的题目是人教版六年级上册道德与法治第1课《感受生活中的法律》第二课时《生活与法律》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思八个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材分析本课内容以学生身边熟悉的日常生活为基础，通过辩一辩、议一议、采访、案例分析、情景与对应的法律连线、讲法律故事等活动，还安排了阅读角和相关链接，让学生感受法律的作用。
本课共设计了三个板块：“法律是什么”“生活与法律”“法律作用大”。
“法律是什么”这一部分主要是让学生了解法律的内涵，了解法律与纪律、道德等社会规范的关系。
“生活与法律”这一部分引导学生了解与生活关系密切的民法、刑法、行政法，知道法律调整和规范不同领域的社会关系，保障社会生活的有序进行。
“法律作用大”这一部分让学生了解法律对人的行为的指引作用，认识法律公平正义的内涵。
二、说学情分析本课的教学对象是六年级的小学生。
他们经过五年的学习，基本懂得了学校生活的规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地生活。
他们知道“法律”这个词，但会感觉法律遥不可及。
小学生普遍认为只有在违法乱纪之后才会与法律发生联系，法律的存在是为了惩治罪恶。
由于学生年龄小，社会经验少，缺乏必要的法律常识与法律意识，因此教师在教学中可以系统地开展有关法律法规的学习。
六年级学生具有一定的观察、分析及资料搜集能力，能借助书籍、通过网络开展课外拓展活动。
教师可借此有效拓宽教学的途径和时空。
当然，小学生还是以感性认识为主要认知形式，需要教师通过具体的情境和典型生动的事例激发他们的情感，通过具体的实践活动促进他们知情意行的统一发展。
总之，教师在教学中要注重教学资源的开发与利用，注重教学实践活动的设计与组织。
三、说教学目标1.培养法律认同感，培养法律意识。
感受生活中的法律（第二课时）（教案）概述本课程主要介绍生活中涉及到的法律，让学生能够感受到法律的力量和作用，引导学生了解遵守法律的重要性。
教学目标1.了解生活中常见的法律。
2.感受法律的力量和作用。
3.培养遵守法律的意识和能力。
教学重点1.生活中常见的法律。
2.让学生感受法律的力量和作用。
教学难点1.怎样培养学生遵守法律的意识和能力。
教学过程导入（10分钟）通过引导学生举出生活中常见的法律，激发学生对法律的兴趣。
预习（10分钟）让学生在家庭、学校和社会等方面，寻找和了解法律相关的信息，为下一步的学习做好准备。
学习（30分钟）1.概念解释通过PPT的方式让学生了解法律的概念，以及法律的种类、构成和作用等。
2.普及法律知识以生活中常见的交通规则、消防规定、劳动法规等为例，普及法律知识。
3.案例分析通过案例分析，让学生深刻了解遵守法律的重要性，让学生在模拟中参与进来，更好地感受法律的力量。
讨论（20分钟）分组讨论，小组讨论如何遵守法律，让学生自己发言，提高课程的互动性。
总结（10分钟）对本节课内容进行总结，让学生对所学内容有一个全面的认识。
教师再次强调遵守法律的重要性。
课后作业1.以小组为单位，设计展示板，介绍生活中常见的法律。
2.在生活中，观察并记录法律行为，比如出租车是否按照计价器收费，商家是否履行退换货服务等。
课堂反思本节课通过PPT、案例分析、分组讨论等方式，让学生更加深入了解和感受法律的力量和作用。
在教学过程中，学生们积极参与，课堂氛围活跃，达到了预期的教学目的。
小学道德与法治六年级上册《感受生活中的法律第二课时生活与法律》教案一、教材分析：本节课是小学道德与法治六年级上册第一单元我们的守护者的第1节《感受生活中的法律第二课时生活与法律》。
通过引导学生感受生活中处处有法律的存在，了解法律调整的社会关系具有广泛性。
通过初步认识和了解刑法、民法和行政法，培养学生掌握基本的法律知识和学习运用法律解决问题的方法。
二、教学目标：1. 知识目标：- 了解生活中的法律存在于各个方面，并认识到法律的重要性。
- 初步认识和了解刑法、民法和行政法的基本概念和作用。
- 掌握一些基本的法律知识，如交通法规、消防安全等。
2. 能力目标：- 能够运用学到的法律知识解决实际问题。
- 培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。
3. 情感目标：- 培养学生遵守法律、尊重法律的意识。
- 培养学生正确处理社会关系、维护公共秩序的意识。
三、教学重点和教学难点：教学重点：- 体会生活中处处有法律的存在。
- 了解刑法、民法和行政法的基本概念和作用。
- 学习运用法律知识解决问题的方法。
教学难点：- 初步认识和了解刑法、民法和行政法。
- 掌握法律知识并能够运用于实际问题。
四、学情分析：本节课的内容涉及到生活中的法律知识，学生对法律的了解程度普遍较低。
同时，学生正处于小学六年级的阶段，他们的思维能力和分析能力有一定的提升，能够逐渐理解和运用抽象的概念。
因此，本节课需要以生动有趣的方式引导学生认识法律，培养他们的法律意识和问题解决能力。
五、教学过程：步骤一：引入教师出示一张图片或实物，让学生观察并引发思考。
教师：同学们，请看这张图片（或实物），你们觉得它有什么特别之处？它在我们的生活中起到什么作用呢？学生：（观察并回答）教师：很好！这个是一本法律书，它代表着法律的存在。
我们生活中的很多事物、行为都受到法律的保护和约束。
现在，我们来一起探索一下生活中的法律。
步骤二：了解法律教师通过讲解和示例，让学生初步了解法律的概念和重要性。
第1课感受生活中的法律第二课时生活与法律教案教学目标：知识与技能：1. 了解生活中的法律意义和法律的作用；2. 掌握一些法律常识，如交通法规、消防法规等；3. 培养学生的法律意识和遵守法律的能力。
过程与方法：1. 通过引导学生观察生活中的法律现象，培养学生的观察能力；2. 通过案例分析和讨论，培养学生的分析和思考能力；3. 通过小组合作和角色扮演，培养学生的合作和沟通能力。
情感态度与价值观：1. 培养学生的法治观念，使他们懂得遵守法律是每个公民的责任；2. 培养学生的公平正义观念，使他们能够正确对待法律和他人的权益。
教学重难点：教学重点：生活中的法律意义和法律的作用；教学难点：培养学生的法律意识和遵守法律的能力。
学情分析：本节课是小学六年级上册第一单元第1课感受生活中的法律第二课时生活与法律，学生年龄为11-12岁，正处于道德与法治教育的关键阶段。
学生对法律的了解较为有限，缺乏法律意识和遵守法律的能力。
同时，学生的观察能力和思考能力还不够发达，需要通过具体的案例和实践活动来引导和培养。
因此，本节课的设计将注重培养学生的观察、分析和思考能力，通过案例分析和角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的法律意识和遵守法律的能力。
教学过程：一、新课导入1. 教师引导学生观察生活中的一些现象，如红绿灯、交通标志等，并提问：你们在生活中有没有遇到过需要遵守法律的情况？请举例说明。
2. 学生举手回答，教师逐个听取学生的回答，并进行简要的讨论和引导。
二、讲解常见的法律常识1. 教师讲解生活中的法律意义和法律的作用，如维护社会秩序、保护公民权益和维护社会公平正义等。
教师可以通过图片、视频等多媒体资料进行讲解，以增加学生的兴趣和理解。
2. 教师介绍一些常见的法律常识，如交通法规、消防法规等，并讲解其重要性和遵守的意义。
教师可以通过案例和实例来说明，使学生更好地理解和记忆。
三、案例分析与讨论1. 教师提供一些生活中的案例，如红绿灯的作用、不乱扔垃圾的意义等。
感受生活中的法律
教学目标
1.了解生活中的法律;
2.学会正确处理有关法律事务;
3.理解法律对个人和社会的重要性。
教学重点
1.生活中常见的法律问题;
2.如何正确应对有关法律事务。
教学难点
1.学生对法律的理解和认识;
2.如何使学生能够正确处理有关法律事务。
教学过程
导入环节
教师向学生介绍生活中常见的法律问题，并鼓励他们发表自己的看法和体会。
主体环节
1. 什么是法律
教师给学生讲解什么是法律，并通过具体例子来说明法律在生活中的作用和意义。
2. 生活中的法律问题
教师向学生介绍生活中常见的法律问题，包括但不限于：合同纠纷、交通事故、违章建房、侵犯知识产权等。
3. 如何正确应对生活中的法律问题
教师通过案例和角色扮演等方式，引导学生学会正确应对生活中的法律问题，例如：如何与他人签订合同、如何安全驾驶、如何保护自己的知识产权等。
总结环节
教师对本节课进行总结，并对学生在学习过程中存在的问题进行解答和指导。
教学反思
本节课通过生动的案例和角色扮演等方式，使学生了解生活中的法律问题并掌握处理法律事务的正确方法，有效地提高了学生的法律意识和法律素养。
但是，在教学实践中我们发现，一些学生对法律的认识和理解还需要进一步加强，教师需要在后续的教学工作中予以重点关注和教育。
同时，我们认为，法律教育应该贯穿于整个教育过程中，通过不断的教育和引导，让学生深刻认识到法律是保障个人权益和社会公正的重要保障。
1《感受生活中的法律》第二课时（教案）-2022-2023学年道德与法治六年级上册一、课程内容概述本次课程是《感受生活中的法律》的第二课时，主要内容是通过生活中的案例，引导学生认识法律的重要性、了解法律的作用和意义，让学生增强法律意识，培养遵守法律、尊重法律的意识和能力。
二、教学目标1.学习法律的定义，了解其作用和意义；2.通过生活中的案例，引导学生认识违法行为的危害；3.让学生认识到遵守法律的重要性，培养尊重法律、维护法律的主人翁意识。
三、教学重难点重点1.让学生了解法律的作用和意义；2.通过教师讲解、案例分析，引导学生认识违法行为的危害。
难点1.让学生认识到遵守法律的重要性，培养尊重法律、维护法律的主人翁意识；2.教师如何让学生在生动的案例中真正深刻地认识到违法行为的危害。
四、教学内容和步骤1. 导入（5分钟）教师带领学生回顾上一堂课的内容，让学生简单复述一下上一节课学到的知识点。
2. 学习法律的定义（10分钟）教师简单介绍法律的定义，让学生了解什么是法律，为什么有了法律社会才会有秩序。
3. 通过案例认识违法行为的危害（20分钟）教师通过几个生活中的案例，引导学生分析违法行为所带来的危害和后果，并让学生感受到这种危害是对我们每个人都有影响的。
4. 让学生认识到遵守法律的重要性（20分钟）教师通过举例子让学生认识到，只有遵守法律、尊重法律，我们的生产和生活才能得到保障，才能有更好的发展。
5. 总结（5分钟）教师简单总结本节课的内容，并强调遵守法律、尊重法律的意义和作用。
同时，鼓励学生在日常生活中遵守法律，维护法律的权威。
五、教学评估1.学生能够准确理解法律的定义；2.学生能够分析违法行为所带来的危害和后果；3.学生能够认识到遵守法律的重要性，培养尊重法律、维护法律的主人翁意识。
六、教学准备和教学资源教学准备1.教师准备课件PPT；2.教师准备与课程内容相符合的案例材料，以便在教学过程中进行讲解。
部编版六年级上册道德与法治1《感受生活中的法律》教学设计（第二课时）一. 教材分析《感受生活中的法律》是部编版六年级上册道德与法治的第一课，主要让学生了解法律在我们生活中的重要性，认识到法律是维护社会秩序、保护公民权益的有力工具。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，让学生感受法律的力量，培养学生的法治观念。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律意识，但对法律的认识还较为肤浅。
通过本节课的学习，学生将更深入地了解法律在日常生活中的作用，培养自己的法治观念。
在课堂上，学生可能对案例分析感兴趣，但在讨论探究过程中，可能存在表达不清、逻辑不严密等问题。
三. 教学目标1.让学生了解法律在日常生活中的作用，认识到法律是维护社会秩序、保护公民权益的有力工具。
2.培养学生热爱法律、尊重法律、自觉遵守法律的意识。
3.提高学生的法治观念，培养学生的法治素养。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解法律在日常生活中的作用。
2.难点：培养学生热爱法律、尊重法律、自觉遵守法律的意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生感受法律的力量。
2.讨论探究法：引导学生分组讨论，培养学生的表达能力和逻辑思维能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生身临其境，提高法治观念。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于分析和讨论。
2.准备情景模拟道具，用于情景表演。
3.制作PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的法律场景，如交通法规、合同签订等，引导学生思考法律在日常生活中的作用。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，如盗窃、诈骗等，让学生分析这些案例中法律的作用，引导学生认识到法律是维护社会秩序、保护公民权益的有力工具。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，针对案例提出自己的观点和看法，培养学生的表达能力和逻辑思维能力。
4.巩固（5分钟）针对学生的讨论，教师进行点评和总结，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）设置情景模拟，让学生身临其境，体验法律的力量，提高法治观念。
课题：第一单元我们的守护者1.感受生活中的法律第二课时教学目标：1．知识目标①了解不同的法律调解不同的社会关系。
②体会法律的作用。
2.能力目标①区分自身生活中所蕴含的法律范畴。
②学习用相应的法律解决问题。
3．情感、态度与价值观目标能够体验用相应法律、法规维护自身权利，进一步认识法律公平正义的内涵。
课前准备：学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：（1）课件展示生活中涉及法律的图片。
（2）调查家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。
（3）区别认识刑法、民法和行政法，区分它们各自的规定？（4）实地采访，了解我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作用？（5）今天我们就来继续学习第一单元的第一课《感受生活中的法律》的第二课时。
通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、了解与我们生活关系密切的刑法、民法和行政法的特点。
2、知道法律对我们生活的作用，感受法律的公平正义。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：1.与我们小学生息息相关的法律有哪些？2.有人说：“法律不外乎人情，打官司又很麻烦，我们尽量别打官司”，这种说法对吗？小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
三、精讲点拨、学科建模利用课件教学：1.课件出示第6页阅读角，明确刑法的发展及作用，进一步明确当今刑法的作用及大体规定。
2.课件出示第6页相关链接，了解民法的作用及大体规定。
结合图片进一步明确民法对于我们生活的相关保障。
3.同上方法进一步了解行政法及其作用。
4.小结：在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
它们规范着人们的行为，保障者社会的生产、生活秩序。
5.课件出示第8页活动园，将有关情景与相应的法律连接。
将所学理论与生活实际相结合，进一步区别掌握刑法、民法和行政法与我们生活的联系及所起作用。
