下载文档原格式
一、动态电路部分第一种类型：滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化（一）．串联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化例一、如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P 向右移动时，请你判断A 表和V 表的变化。
分析；先确定电路，再看电阻的变化，再根据欧姆定律判断电流的变化，最后根据欧姆定律的变形公式判断电压的变化。
针对练习（1）、如图2，当滑片P 向左移动时，A 表和V 表将如何变化。
（2）、如图3，当滑片P 向左移动时，A 表和V 表将如何变化（3）、在如图4所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P 向右移动时（ ）(A)电流表示数变大，灯变暗。
(B)电流表示数变小，灯变亮。
(C)电压表示数不变，灯变亮。
(D)电压表示数不变，灯变暗。
（4）、在如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P 向右移动时（ ）(A)电压表示数变大，灯变暗。
(B)电压表示数变小，灯变亮。
(C)电流表示数变小，灯变亮。
(D)电流表示数不变，灯变暗。
（二）、并联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化图1 图2 图3 图4图5 图6例二、如图6，当滑片P 向右移动时，A 1表、A 2表和V 表将如何变化？分析：先确定电路，然后看准每个电表分别测的谁的电压和电流值，再根据欧姆定律判断变化，欧姆定律无法判断的再用电路的电流、电压、和电阻的关系判断。
针对练习（5）、如图7，当滑片P 向右移动时，A 1表、A 2表和V 表将如何变化？第二种类型：开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化（三）、串联电路中开关的断开或闭合引起的变化例三、在如图8所示的电路中，将开关K 闭合，则电流表的示数将______，电压表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。
分析：先看好开关断开和闭合是分别是什么电路，最好画出等效电路，然后根据欧姆定律判断。
针对练习（6）、在如图9所示的电路中，当开关K 断开时，电阻R 1与R 2是________联连接的。
动态电路分析专题知识扫描一、化简电路确定电路连接方式1)电压表当成断路（直接去掉）。
2)电流表当成导线。
3)分析电阻变化情况，需要注意局部短路。
如：串联：R=R1+R2，毋庸置疑，R1或R2电阻增大，R总增大。
并联1R总=1R1+1R2例：R1=2Ω、R2=4Ω，R总=4/3Ω现在R1=4Ω，R2=4Ω，R总=2Ω所以：不论串并联，其中一个用电器电阻增大、整体电阻增大。
并联电路的总电阻小于其中任一电阻。
4)确定电表的测量对象。
5)再根据欧姆定律I=UR，推导电流表、电压表示数变化。
二、由开关引起的动态电路问题1)根据题干要求控制开关闭合。
2)再画出等效电路图，确定电路连接方式。
3)再确定电表测量对象。
如右图：1)当断开开关S1和S2，闭合开关S3时，则电路图如下：2)当断开开关S1，闭合开关S2、S3时，则电路图如下：4)再判断电阻的变化，确定电流表示数。
三、滑动变阻器引起的动态电路问题1)确定电路元件的接入方式。
2)确定滑动变阻器接入值增大或减小。
3)再判断整体电阻的变化。
4)由整体到局部，确定电表示数变化。
例1：如图，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。
分析：1)R1和R2为串联。
2)P右移→R2增大→R总增大→I减小→○A表示数变小。
3)R1不变→I·R1 →U1减小→○V表示数变小。
例2：如图，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
分析：1)R1、R2串联。
2)P左移→R总不变→I不变→○A表示数不变。
3)○V测R1和R2左侧的电压4)P左移→R测变小→U=IR测→○V示数变小。
通关训练1．（2019•吉林二模）如图所示电路中，当只闭合开关S1时，电流表、电压表的示数分别为I1、U1，当开关S1、S2都闭合时，电流表、电压表的示数分别为I2、U2，则下列关系式正确的是（）A．I2=I1、U2＜U1 B．I2＞I1、U2=U1C．I2＜I1、U2＜U1 D．I2＞I1、U2＞U12．（2017秋•云梦县校级月考）如图所示的电器中，电源电压不变，当开关S闭合，甲、乙两表都为电压表时，两表的示数之比U甲：U乙=5：3；当开关S断开，甲、乙两表都为电流表时，两表的示数之比是I甲：I乙，则（）A．R1：R2=2：3 B．R1：R2=3：2C．I甲：I乙=2：3 D．I甲：I乙=2：53．（2014•东城区二模）如图所示，电源的电动势为E、内阻为r，定值电阻R的阻值也为r，滑动变阻器的最大阻值是2r。
专题07动态电路分析一、选择题1．如图所示电路，电源电压不变，闭合开关，滑动变阻器的滑片P自左向右滑动过程中，下列说法正确的是（）A．滑动变阻器接入电路的电阻变小B．电流表的示数变小C．灯泡的亮度变亮D．灯泡的实际功率不变2．如图所示电路，电源两端电压保持不变。
当开关S闭合时，若将滑动变阻器的滑片P向右滑动，下列说法正确的是（）AB．电压表的示数变小，电流表示数变小C．电压表的示数变大，电流表示数变小D．电压表的示数变小，电流表示数变大3．某电子秤的简化电路如图所示，R0是定值电阻，R x是压敏电阻，其阻值随着压力增大而减小，电源电压恒定不变，闭合开关S，当R x上方压力增大时，对电路中变化的量描述正确的是（）A．电压表的示数变大B．通过R x的电流变小C．电阻R x的阻值变大D．电路的总功率变小4．在如图所示的电路中，电源电压和灯泡电阻都保持不变。
闭合开关当滑动变阻器的滑片P由中点向右移动时，下列判断正确的是（）A．电流表和电压表的示数都减小B．电路总功率变大C．灯泡功率变小D．变阻器功率变小5．如图所示是一种温度测试仪的电路，R1为定值电阻，R2为热敏电阻（阻值随温度升高而减小）。
电源两端的电压不变，闭合开关S，当所测物体温度升高时，下列判断正确的是（）A．电流表示数变大B．电压表示数变小C．电压表示数与电流表示数的比值变大D．电路消耗的总功率变小6．如图所示的电路，电源电压恒定，闭合开关S，在保证各元件安全条件下，滑动变阻器的滑片P 从最右端向左移动的过程中，下列分析正确的是（）A．电压表V示数变小，灯光亮度变亮B．电流表A1示数变大，电流表A2示数不变C．电压表V示数与电流表A2示数的比值变小D．电流表A1示数与电流表A2示数的差值不变7．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中()A ．电流表A 示数变大，电压表V 2示数变小B ．电流表A 示数变大，电压表V 1示数变小C ．电压表V 1示数变小，电压表V 2示数变大D ．电压表V 1示数不变，电压表V 2示数变小8．电路如图，闭合开关后，将滑动变阻器的滑片向左移动过程中，下列说法正确的是（电源电压保持不变）（ ）A ．电灯变暗B ．电压表V 1的示数变大C ．电路总功率变大D ．电压表V 2的示数不变9．如图所示，电源两端的电压保持不变，0R 是定值电阻，R 是滑动变阻器。
九年级物理动态电路教后反思第一,面向全体学生,兼顾两头.班级授课是面向全体学生的,能照顾到绝大多数同学的因"班"施教,课后还要因人施教,对学习能力强的同学要提优,对学习有困难的学生,加强课后辅导.教师要特别注意不要让所谓的差生成为被"遗忘的角落".第二,注重学法指导.中学阶段形成物理概念,一是在大量的物理现象的基础上归纳,总结出来的;其次是在已有的概念,规律的基础上通过演绎出来的.所以,在课堂教学中教师应该改变以往那种讲解知识为主的传授者的角色,应努力成为一个善于倾听学生想法的聆听者.而在教学过程中,要想改变以往那种以教师为中心的传统观念就必须加强学生在教学这一师生双边活动中的主体参与.要注重科学探究,多让学生参与探究,经历探究过程,体验获得探究结论的喜悦.第三,教学方式形式多样,恰当运用现代化的教学手段,提高教学效率.科技的发展,为新时代的教育提供了现代化的教学平台,为"一支粉笔,一张嘴,一块黑板加墨水"的传统教学模式注入了新鲜的血液.在新形势下,教师也要对自身提出更高的要求,提高教师的科学素养和教学技能,提高自己的计算机水平,特别是加强一些常用教学软件的学习和使用是十分必要的.最后,在教学过程中应有意向学生渗透物理学的常用研究方法.例如理想实验法,控制变量法,转换法等.学生如果对物理问题的研究方法有了一定的了解,将对物理知识领会的更加深刻,同时也学到了一些研究物理问题的思维方法,增强了学习物理的能力.初中物理动态电路教材分析一开关断开闭合类问题分析思路：首先要看清是闭合与断开比较还是断开与闭合比较，将这两种情况进行比较即可，一般通过电阻的变化来判断电压表和电流表的变化。
1.解题步骤：串联电路中，电流的变化看电阻，电阻若变，电流就变，电阻变大，电流变小；电阻变小，电流变大。
电压要看其测谁的电压，根据分电压小于总电压或分压作用进行判断2.闭合后：闭合与断开进行比较，闭合后电阻减小，电流增大，断开时电压表测的是分电压小于总电压，闭合后电压表测的是总电压，所以电压表变大。
专题(七)动态电路分析【动态电路解题的一般步骤】一、判断电路的串、并联关系(电路类型)。
串联分压:U1U2=R1R2;并联分流:I1I2=R2R1,各支路互不影响,干路的电流受支路影响。
二、弄清各电表的类型及测量的物理量:电流表串联在电路中(相当于导线),电压表并联在电路中(相当于此处断路)。
三、动态分析:电阻R的变化引起电流、电压的变化。
1.不论是串联还是并联,如果有一个电阻变大,则总电阻变大;反之亦然。
2.由公式I=UR得,当电压不变时,电阻越大,电流就越小;由公式U=IR得,通过电阻的电流越大,它两端的电压也越大。
四、同类物理量变化量大小的比较及不同类物理量变化量间的关系及计算。
处理此类问题时:先定性地判定电流、电压如何变化,再进行同类物理量变化量大小的比较。
“不同类物理量的变化量”,主要指的是电压、电流及电功率的变化量。
当电路状态发生变化时,定值电阻:R=ΔUΔI具有普遍意义,但ΔP=ΔU×ΔI是错误的,应运用ΔP=U22R -U12R或ΔP=I22R-I12R计算[或可化简为ΔP=ΔU(I1+I2)、ΔP=ΔI(U1+U2)]。
五、动态电路变化的同时要注意保护电路,各物理量变化范围(极值)的计算。
此类问题指的是两个极值点下的I、U、R、P的计算:①电流最大时需要考虑:电流表量程、电压表量程、灯的额定电流、滑动变阻器允许通过的最大电流。
②电流最小,即电阻最大时,此时若电压表测滑动变阻器两端的电压,注意电压表示数不能超量程。
六、当电路发生变化时,利用电路特点和欧姆定律、电功和电功率的计算公式即可确定各物理量之间的比值。
串联:电流I1=I2=I,其他物理量都与电阻成正比。
并联:电压U1=U2=U,其他物理量都和电阻成反比。
针对训练类型一滑动变阻器引起的变化问题1.如图ZT7-1所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动时,电流表A 示数,电压表V1示数,电压表V2示数,电压表V1示数与电流表A示数的比值,电压表V2示数与电流表A示数的比值,电压表V1示数的变化量与电流表A示数的变化量之比,电压表V2示数的变化量与电流表A示数的变化量之比,电路消耗的总功率。
微专题七动态电路分析专题概述电路中开关的断开与闭合，滑动变阻器滑片的移动是每年初中物理中考中考的频率比较高的内容，这类题主要以填空，选择题的形式考查考生，属于中等难度题。
电路中开关的断开与闭合，滑动变阻器滑片的移动，半导体材料受温度、压力、光照、气体浓度、磁场等影响，会引起电路电阻变化．从而引起电路中的电流、电阻两端电压和电路消耗电功率的变化．这类电路被称作动态电路．方法指导解答动态电路问题，首先明确电流发生变化的原因，其次明确电路的性质(电路是串联还是并联，电表测量的是哪些物理量)，最后明确电路中的变化量和不变量，根据欧姆定律及电路中电流、电压、电阻关系，判断电表示数变化．分类练习类型1 开关类1.如图所示电路，电源电压不变，R1、R2为定值电阻，先闭合开关S1、S2，然后只断开S2，则电流表与电压表示数的变化情况为(B) A．电流表示数变小，电压表示数变大B．电流表示数变小，电压表示数变小C．电流表示数变大，电压表示数变大D．电流表示数变大，电压表示数变小第6题图第7题图2.(2019，江西)如图所示，电源电压保持不变，S1掷到1时，小灯泡恰好正常发光．当S1由1掷到2时，下列说法正确的是(A) A．电流表示数变小，小灯泡正常发光B．电压表示数不变，小灯泡发光暗淡C．电流表示数变小，电压表示数变小D．电压表示数不变，电流表示数变大3.(2019，贵港)如图所示电路，电源两端电压与灯丝电阻保持不变．先只闭合开关S2，电流表和电压表均有示数．下列说法正确的是(D)A．再断开开关S2，只闭合开关S1时，电压表示数不变，电流表示数变小B．再断开开关S2，只闭合开关S1时，电压表示数与电流表示数的比值变大C．再闭合开关S1、S3时，电压表示数不变，电流表示数变大D．再闭合开关S1、S3时，电压表示数与电流表示数的比值变小类型2 滑动变阻器类1.（2019甘肃兰州）在如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法中正确的是A.电流表A1的示数变大，电压表V的示数变小B.电流表A2的示数变小，电压表V的示数变大C.电压表V与电流表A2的示数之比变大D.电流表A2与A1的示数之差变大2.(2019，扬州)如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，调节滑动变阻器滑片，下列说法正确的是(B)A．滑片向左滑动，电流表示数增大，电压表示数减小B．滑片向左滑动，电流表、电压表示数都增大C．滑片向右滑动，电流表、电压表示数都增大D．滑片向右滑动，电流表示数减小，电压表示数增大3.(2019，枣庄)如图所示，电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，闭合S，当R2的滑片P向右滑动的过程中，下列说法正确的是(D)A．电压表的示数变大B．电流表的示数变小C．电压表的示数与电流表的示数乘积变大D．电压表的示数与电流表的示数比值变大第3题图第4题图4.(2019，潍坊改编)如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时，下列判断正确的是(C)A．电流表的示数变小B．电压表的示数变大C．电路中消耗的总功率变大D．电压表与电流表示数的比值变小5.(2019，齐齐哈尔)如图所示电路，闭合开关S，滑动变阻器滑片P向右滑动过程中，电流表的示数变小，电压表与电流表示数的比值变大．(均选填“变大”“变小”或“不变”)(2019，郴州)如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P自中点向b端移动的过程中，下列关于电表示数变化情况判断正确的是(B)A．电流表变小，变小，电压表不变B．电流表变小，不变，电压表不变C．电流表变小，变小，电压表变大D．电流表不变，变大，电压表变小类型3 滑动变阻器＋开关类9.(2019，烟台)如图所示，电源电压保持不变，R1为定值电阻，闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片P从最右端向中点移动，下列说法正确的是(D)A．电压表与电压表示数始终相等B．电流表示数变大，电压表示数变小C．电压表示数与电流表示数之比变小D．电压表示数与电流表示数之比不变第9题图第10题图10.(2019，河北改编)如图所示，电源电压不变，R1、R2为定值电阻，R为滑动变阻器，a、b是电流表或电压表．当只闭合开关S、S1时，a、b的指针均明显偏转，将位于中点的滑片P向左移动．a 的示数不变，b的示数有变化．以下说法正确的是(D)A.b是电压表B．只闭合S、S2，移动滑片P，则a示数的变化量与b示数的变化量的比值可能等于R1＋R2C．若将b换成另一种电表，只闭合S、S2，将滑片P向右移动，R2消的功率一定变大D．若将a与b的位置互换，只闭合S、S2，则a的示数与b的示数的比值可能等于R211.(2019，岳阳)如图，电源电压恒定不变，若要灯泡L和滑动变阻器R串联，则只需要闭合开关S2；闭合开关S1和S3，断开S2，将滑片P由图中位置向右移动，灯泡L的亮度不变(选填“变亮”“变暗”或“不变”)．类型4 变阻器的应用类12.(2019，北部湾)用石墨烯制成的湿敏电阻，其阻值会随含水量的升高而增大．图是检测植物叶片含水量的电路，电源电压不变．将湿敏电阻R附着在叶片上，当叶片含水量升高时(B)A．电流表示数增大B．电流表示数减小C．电路总电阻减小D．电路总功率增大13.(2019，聊城)如图，R为光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小，R1是定值电阻，闭合开关，逐渐增大光敏电阻上的光照强度，电表示数变化情况是(D)A．电流表示数变小，电压表示数变大B．电流表示数变大，电压表示数变小C．电压表和电流表示数的比值将变小D．电流表和电压表示数均变大。
