下载文档原格式
七年级《道德与法治》第四单元检测试题一、单项选择题：（50分）1. 指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一身的高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹。
这从一个侧面说明生命具有( )A.短暂性B. 独特性C. 不可逆性D. 延续性2. 有的家族有自己传承多年的宗教祠堂，每逢重大节日庆典要举行祭祀，为的是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续。
下列对生命的接续认识正确的是( ) ①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续②在生命接续中，人类的精神文明不断丰富③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④3. “仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是( )A. 欣赏他人B. 善待生命C. 乐于助人D. 延续生命4. 当代作家赵泽华的《欣赏生命》中有这样一段话：生命，就是从出生到死亡的过程，这一过程有不同的质和量。
死神同每一个签约，没有人可以违约。
这说明( ) ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律②向死而生，我们要热爱生命、珍惜生命③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。
绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。
这句话说明( ) A. 绚丽和平凡的人生都是脆弱的 B. 人生价值在于做出令人瞩目的成就C. 人类价值在于做好平凡的小事D. 每种生命都有其存在的意义和价值6. 近期，某班以“守护我们身体的生物钟”为题召开了一场讨论会。
下列观点不可取的是A. 合理饮食，摄取多种食物保证营养均衡B. 坚持体育锻炼，积极锻炼身体( )C. 注重餐饮养生，为身体多补保健品D. 放假在家早睡早起，养精蓄锐7. 某校七年级开展了“经典诵读”“参观新四军纪念馆”等活动。
这些活动的开展( )①有利于滋养我们的精神生命②有利于弘扬民族精神，守护精神家园③体现了学校对我们精神生活的关注④表明只有养护精神才是守护生命的体现A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8. “身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
（部编人教版）初中七年级上册道德与法治第四单元《生命的思考》测试试题卷（附答案）（试卷满分100分）姓名班级学号成绩一、选择题（每小题4分，共56分）1、地球上最珍贵的财富是（）A.生命B.环境C.资源D.金钱2、下面关于生命的说法，正确的是( )①丰富多彩的生命装点了美丽的世界②人的生命因智慧而光彩夺目③生命对一个人来说只有一次④人生有高低贵贱的不同，有的绚丽，有的平凡A. ①②③B.②③④C.①②③④D. ①③④3、“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
”这说明了（）A.生命对于每个人来说都是一帆风顺的B.不同的人，对待生活和生命的态度不同C我们的生命只有一次，而且是短暂的 D.生命对每个人来说都是平等的4、七年级学生小强在刚开学的班会上做自我介绍时说：“我热情、开朗，喜欢交朋友；我兴趣广泛，读书、唱歌、打球，尤其喜欢到野外探险……这就是我，是颜色不一样的烟火。
”这表明（）A.每个人的生命都具有独特性B.每个人生命的独特性只体现在人生道路的不同C.每个人的生命都是短暂的D.每一个人的生命都是一样的，没有差别5、下面做法能体现珍爱生命的是（）①外出游玩时，遇到意外伤害能及时自救②放学回家的路上，遇到陌生人的诱惑要学会拒绝③遇到落水者，即使不会游泳也要马上下水营救④骑车过十字路口，看见红灯马上停下来A. ①②④ B①②③ C. ①③④ D. ②③④6、海伦•凯勒说：“有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。
”这给予我们的启示是( )A.生命是大自然的奇迹B.个人的生命其实是很短暂的C.要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活D.生命的时光是可以去而复返的“感动中国”人物李丽，在多舛的命运里，没有放弃自己的生命，而是选择了一条向社会传播爱心之路。
多年时间，她温暖了数万个冰冷的心灵，用轮椅为爱心画出了最美的轨迹。
她经常说的一句话就是：“有生命真好!”据此回答 7~8 题。
第四单元《生命的思考》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.面对挫折，假如期中考试有一门没有考好，下列想法中属于积极乐观心态的是（）A．想办法应对父母和老师的严厉批评和指责B．胜败乃兵家常事，并不是所有人都是学习的料C．主动放弃这门的学习，将精力用在其他上D．没考好正好暴露了学习中存在的问题，通过努力下次一定会进步2.当你遇到以下情况，你的选择是（）A．陌生人要带你去营业性歌舞厅玩——去，那里很刺激C．有人向你勒索——给，才几块钱B．买到假冒伪劣商品——算了，自认倒霉D．同学邀请你去水流很急的地方游泳——不去，会有危险3.实现生命的价值不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
下列不能体现人生价值的是（）A．每天回家，如果父母没到家，就为他们做好饭B．同学遇到困难时，尽自己最大努力帮助他们C．朋友烦恼时，会劝说他们，让其摆脱不愉快的阴影D．遇到坏人欺负弱小时，赶快走开，以免惹祸上身4.精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命之所以需要关注并养护我们的精神，是因为（）A．我们要过精神生活，满足精神需求C．每个国家和民族都有自己的精神史诗B．我们的精神发育需要物质的支持D．守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化5.某校八年级学生大海在放学回家的路上，看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱，遂上前制止，却遭到王某等人的围攻。
大海见他们人多势众，便假装胆怯躲开，然后迅速到附近拨打110电话报警。
大海的行为是（）A．制止违法犯罪的唯一手段B．敢于和善于同违法犯罪作斗争的表现C．缺乏见义勇为精神的表现D．合法权益受到侵害时实施的正当防卫6.淮安市洪泽县人民医院脑外科主任赵光元，为了抢救刚送来的急救病人，忍受着脊柱炎的折磨，跪着给病人做了手术。
一台4个多小时的手术，他跪了近两个小时。
赵医生的行为告诉我们（）①生命至上，我们要承认别人的生命同样重要②要珍爱生命，尊重生命③只有医生这个职业才能够呵护生命，拯救生命④要与周围的生命休戚与共，敬畏生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.下列关于精神的说法错误的是（）A．精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神B．我们的精神发育，完全依赖物质的支持C．每个国家和民族都有着自己的精神史诗D．精神和肉体共同构成了人的生命8.人们在日常生活中，常常会遇到各种困难和挫折，这说明（）A．普通人受挫折较多B．名人、伟人受挫折更多C．人的命运总是不好的D．挫折是普遍存在的9.①同学甲因地震成了孤儿；②同学乙月考没有取得好成绩，怕父母责怪自己，心中闷闷不乐；③同学丙与同学相处不好，班中没有好朋友；④某市重点中学的好学生丁曾两次自杀。
人教部编版道德与法治七年级上册第四单元《生命的思考》测试卷一、选择题(共20小题)1.如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。
有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
这告诉我们（）A．生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提B．生命是不可重复的，生命属于我们只有一次C．生命无比珍贵，不容他人侵犯D．生命是短暂的2.人生只有三天，昨天、今天、明天。
昨天已经逝去，永不复返；明天正在走来，不可捉摸；只有今天在你身边。
对此认识正确的是（）A．人生在世十分短暂，当享受时就享受B．人生苦短，我们享受生活的时间只有三天C．应珍惜生命中的每一寸光阴，让每天都过得充实D．昨天已经过去，我们要多回忆，多反思，多总结3.我国台湾大众银行网络发布广告短片《梦骑士》台词：人，为什么活着？为了思念？为了活下去？为了活得更长？还是为了离开？5个台湾人，平均年龄81岁，一个重听，一个得了癌症，三个有心脏病，每一个都有退化性关节炎，他们扔掉了药片，拔下了针头，驾起了蒙尘多年的摩托车，六个月的准备，环岛l3天，l l39千米，从北到南，从黑夜到白天，只为了一个简单的理由──dream（梦）！这个故事告诉我们，人活着（）①要勇于追求自己的梦想，为自己的理想而努力奋斗②要到处走走，去领略生命中潜藏的景观③生命有限，不顾一切及时行乐最重要④不论你年轻或年老，只要行动都可以让生命有意义A．①②④B．①④C．②③④D．①②③4.天有不测风云，人有旦夕祸福。
在生活中，各种险情都会发生。
无论是自然灾害还是意外事故，都会给人们的生命和财产带来威胁。
所以，我们要对险情保持高度警惕，冷静判断、镇静应对，掌握有效的逃生急救知识和有技巧的科学避险方法是必要的。
请问下列哪些是逃生求救的做法（）①在旷野上点燃等距离的三堆火焰，形成一个等边三角形的火堆信号②在夜间利用灯或手电筒向外界发出求救信号的灯火信号③可以利用石块、树干、衣服等物摆放出巨大的“SOS”求救信号④为迎接营救人员的到来、可穿色彩鲜艳的服帽，手中舞动鲜艳的衣物，引起人们的注意A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④5.小英到超市购物，超市保安怀疑她偷了超市的东西，强行将其带到值班室搜身，如果你是小英你会（）A．哭闹，想办法摆脱B．让其搜身，以证明自己的清白C．与其理论，必要时拿起法律的武器保护自己D．自认倒霉，赔钱了事6.面对挫折，泰戈尔说：“天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。
第4单元《生命的思考》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．在时间的长河中，个人的生命很短暂。
对此，小强认为（）A．我们要珍爱生命，随心所欲B．地球上只有人类的生命最珍贵，可以主宰其他生命C．只珍爱自己的生命就足够了，管不了其他生命D．面对有限的生命，我们要做积极、有意义的事情2．生命属于我们只有一次，我们应该珍爱生命。
下列对待生命的态度你不赞同的是（）A．决不放弃生的希望B．有规律地作息，保证充足的睡眠C．尽量爱护自己的身体，任何时候都只考虑自己的安危D．定期参加安全演练，有病及时就医3．所谓工匠精神，既是一种做事的态度，也是一种从业的追求；既是对自我的期许，也是对他人的承诺。
堪称工匠者，必有对事业的沉静与专注，必有对细节的关注和对品质的追求。
因此，培育工匠精神就要（）①视责任为天命，视质量为生命②善于排除一切杂念的干扰，坚定人生目标的选择③善于观察，见微知著④吃苦耐劳，秉承创造与奉献的人生价值A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．下列关于“怎样的人生是值得的?”回答正确的是（）①实现自我价值的人生②吃喝玩乐超级享受的人生③勇于承担责任的人生④与国家民族和人类命运共荣的人生A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．都晓杰来自山东烟台一个小村庄，小时候，母亲被发现小脑萎缩，生活无法自理。
后来父亲却突发脑梗。
创业、上学、照顾父亲，晓杰从未抱怨过。
他是中国人民大学和北京交通大学的优秀毕业生，也是北京一家科技公司的创始人。
这告诉我们（）①自信的人能克服人生中的一切困难②要以积极、乐观、自信的生活态度面对生活③坚强的意志是成功的保证④对于强者来说，困难和挫折是成功路上的垫脚石A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③6．用积极的态度面对人生和挫折，你会发现生命的精彩由此展开，下列对待挫折的态度和行为值得我们赞赏的有（）①家庭贫困的小丁读书之余靠勤工俭学养活自己，他的人生观是：“自立自强不自卑，小事认真做，平凡也能有精彩。
人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考测试试题第4单元《生命的思考》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。
苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。
”对这句话理解正确的是( )①挫折对人的作用是积极的②挫折是把“双刃剑”,你给挫折一个自信,挫折就会还你一个笑脸③在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰苦的环境可以使他们抖擞精神,发奋努力④强者和弱者对待挫折的态度不同,结果也就不同A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．在中国女排处于低谷之际，郎平冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再扶走马上任。
她克服各种困难、挫折和病痛，发扬拼搏精神，带领中国女排重夺世界杯冠军和奥运冠军。
她的事迹告诉我们( )①面对困难要积极进取②坚强意志是获得成功的保证③战胜挫折就要不畏不惧④只有放弃名誉才能取得成功A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．②③④3．用积极的态度面对人生和挫折，你会发现生命的精彩由此展开，下列对待挫折的态度和行为值得我们赞赏的有( )①家庭贫困的小丁读书之余靠勤工俭学养活自己，他的人生观是：“自立自强不自卑，小事认真做，平凡也能有精彩。
”②山区女孩谈莉，5岁开始就洗衣做饭，照顾瘫痪在床的妈妈，她希望通过读书改变自己和家庭困境，学习刻苦、积极上进、乐于助人，她谢绝不少爱心人士的资助，选择“靠自己”。
③小惠同学无法面对父母离异，自暴自弃④小刚最近很烦恼，他说：“我在学习上、生活上有难题，很需要得到别人帮助，可我又怕同学嘲笑我‘没出息’。
”A．①② B．②③ C．⑧④ D．①④4．网易新闻讯：因为纵身一跃，他永远缺席了春节的团圆饭；因为纵身一跃，他没能赶赴妻子的30岁生日之约；因为纵身一跃，他再无法陪伴乖巧的双胞胎女儿健康成长……江苏沛县民警蔡松松用自己的生命换回两条鲜活的小生命，感动了许多人。
针对此事，同学们展开了热烈的讨论，其中观点正确的是( )A．小明：生命最宝贵，蔡松松太不珍爱自己的生命了1/ 9B．小芳：蔡松松用自己的英雄举动创造了自己的生命价值C．小丰：蔡松松虽然保护了别人的生命安全，但因此牺牲，不值得D．小兰：不该自己做的事坚决不能做，蔡松松付出的代价太大了5．为孕妇让座，为盲人引路……这些微小而温暖的事，却传递着最真实的道德力量。
第四单元生命的思考测试试卷班级姓名一、单选题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，36分）。
解正确的一项是（）A.通过寻找长生不老药,使生命成为永恒B.每个人的生命都来之不易，我们应该珍惜生命C.在自己的有生之年吃好、喝好、玩好，这样活着才有价值D.生命是短暂的,所以学习、工作对我们来说都毫无意义2.在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续。
对此，下列理解正确的是（）①在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命③生命对于我们而言,指的就是身体的生命④在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④某地发生一起车祸，一-家三口被撞身亡，家属决定捐献两名成人的眼角膜,让更多的人重见光明。
据此，回答3、4题。
3.从一家三口的生命历程中，我们可感受到 ( )A.生命是脆弱的B.生命无常，当及时行乐C.男性寿命较短D.现代医学水平比较低4.他们家人捐献器官的做法（）①是为了吸引人们的眼球②是为了点亮他人的生命③体现了对生命的敬畏④让生命得到接续A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.本学期,我先后开展了多种形式的安全教育活动，如紧急疏散演练、防溺水讲座、防火防震演习等。
开展这些活动,有利于①增强青少年的安全防范意识②提高未成年人的自我保护能力③牢记生命的宝贵,珍爱生命，守护生命④杜绝灾害,让孩子们的成长道路一帆风顺（）A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
我们对待他人生命的态度，表达了我们如何看待自己的生命。
当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了 ( )A.和谐的生活B.法律的生活C.道德的生活店D.理智的生活7.时下,农民读书节活动全面盛行，我乡镇开展了以“晒家风承家训”为主题的农民读书节。
第四单元《生命的思考》测试题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.下列体现活出生命的精彩，在平凡与伟大中创造有意义生命的有（）①面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠②能为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量③能够用认真、勤劳、善良等优秀品质书写自己的生命价值④自觉把个体生命与他人、集体、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④2.守护生命，首先要（）A．关注自己的身体 B．掌握自救的知识C．养护自己的精神 D．守护精神家园3.伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有奉献社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。
”这句话说明的道理是（）A．人生的价值在于索取、享受B．只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值C．人生只有奉献，没有索取D．人生的价值离不开创造和奉献4.我们常说“祝愿万事如意，心想事成”，你认为（）A．这是一定能办到的 B．这是名人、伟人才能达到的C．人的一生会一帆风顺 D．这是不可能的，人生难免有挫折5.古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”中学生应以多种方式亲近社会，参与社会。
以下参与社会方式不适合的是（）A．阅读报刊、杂志了解社会 B．把零花钱节约下来捐给贫困学生C．积极宣传环保知识 D．进入网吧、酒吧广交朋友6.人的生命的独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命（）A．最脆弱 B．最具多样性 C．最具有智慧 D．有个性品质7.“人生不如意事十之八九”，是（）A．只对平凡的人而言 B．只对名人而言C．只对青少年而言 D．对所有的人而言8.地球上最珍贵的财富是（）A．金钱B．地位C．知名度D．生命9.大文豪巴尔扎克说过：“世界上三事情永远不是绝对的，结果完全因人而异.苦难对于天才来说是一块垫脚石……对于能干人来说是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。
”挫折对于不同的人有不同的结果，原因在于（）A．对待挫折的态度不同 B．每个人都会遇到挫折C．所处的生活环境不同 D．心理准备不同10.“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
第四单元《生命的思考》测试题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.你收到过亲朋好友的贺卡吗？上面诸如“万事如意，心想事成”的祝愿能使你（）A．一辈子时时幸运，事事顺利B．让你所有的困难和挫折不见踪影C．时时刻刻都处在欢乐和愉快的情绪中D．有一个良好的心态去面对生活中的困难和挫折2.人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展，在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。
对这句话理解正确的是（）①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②在人类生命的接续中，我们要找到一个位置，担当一份使命③个体的生命是短暂的④生命是传承的，每个人的生命不仅是“我”的，也是“我们”的A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3.七年级学生丽丽为了节省吃午饭的时间，不去饭堂排队买饭吃，而是去学校超市买面包来充饥。
对此，我们的正确认识是（）A．丽丽这样做是为了不浪费学习时间，值得我们学习B．丽丽这样做是为了珍惜生命的每一寸时光C．丽丽这样做不是一种健康的生活方式D．丽丽这样做表明我们的精神发育，需要物质的支持4.如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……这告诉我们（）①个人价值是在社会中实现的②在不断索取的过程中实现生命价值③在自我享乐中走向成功④在劳动和奉献中创造价值A．①② B．①④ C．③④ D．②④5.在我国，“志愿者”已越来越被公众熟知和认可。
据有关机构实施的一项社会调查显示：97.6%的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动的志愿者。
”志愿者的行为（）A．是公民必须要完成的任务B．是只强调国家、社会责任的行为C．营造关爱、互助的社会氛围，大力弘扬社会主义核心价值观D．是青年人成才的关键6.某校八年级学生大海在放学回家的路上，看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱，遂上前制止，却遭到王某等人的围攻。
人教部编版（2016）七年级道德与法治上册第四单元生命的思考单元测试题时间：80分钟满分：100分一、选择题(共20小题，每小题3分,共60分)1.春天，几处早莺争暖树；夏天，百草丰茂，碧树浓荫；秋天，虫鸣鸟叫，果实飘香……这让我们感到（）①世界因有了生命才如此生动和精彩②人类是世界的主宰③地球上的生命互不侵犯、互不相干④人类是地球上最珍贵的财富A．①B．①②C．①②③D．①②③④2.下列关于生命的接续的说法中，不正确的是（）A．在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富B．在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命C．每个人的生命都是独立的个体，与他人、社会无关D．在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命3.某校七年级（1）班准备举行一次“探问生命”的主题班会，让同学们认识生命，快乐生活。
下面是同学们提出的观点，你认为正确的是（）①每个人的生命都只有一次，生命的时光是一去不复返的②我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律③生命是大自然的奇迹，我们应该珍惜生命的每一寸时光④同样的时间里，每个人都能感受到人生时光的充实和生活的意义A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4.生命哲字家史怀哲说：“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。
”这句话说明了（）①我们对生命的敬畏，是内心自愿的选择②我们遵从内心的意愿去做道德的事，可以体会到生命的美丽和自由③我们对生命的敬畏，才会谨慎处理生命问题④我们对生命的敬畏，能够获得更多的财富A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④5.只有有效整合各种资源防止暴力，建立校园安全系统，才能为学生构成一道防护墙。
所以我们要（）①增强自我保护意识②自觉抵制不良思潮的影响，崇尚文明，远离暴力③依托少先队、共青团、学生会组织建立校园暴力预防组织④坚决打击和制裁伤害学生生命健康的违法犯罪行为A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④6.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要关注精神生活，满足精神需求。
因此（）①守护生命就是要关注自身的身体健康②守护生命需要关注并养护我们的精神③守护生命要守护精神家园④守护生命要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7.法国大文学家巴尔扎克有句名言：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊”。
巴尔扎克的这句名言表明（）A．苦难和挫折只有消极作用B．苦难和挫折总是起积极作用C．苦难和挫折具有两重性D．苦难和挫折终归是坏东西8.下列属于积极面对挫折的是（）A．遇到挫折采取逃避、掩饰、屈服的态度，放弃原定目标B．自认倒霉，破罐破摔C．挫折是一种灭顶之灾，只能听任摆布D．面对挫折无所畏惧，仍能积极进取，寻找摆脱困境的途径9.小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。
这两句话共同告诉你的道理是（）A．要用发展的眼光认识自己B．只有自己才能解读、认识自己C．正确认识自己，才可能活得精彩D．生命的意义需要自己发现和创造10.七年级（2）班的同学召开了题为创造生命价值与我的学习“的主题班会。
同学们各抒己见，讨论热烈。
你认为下列同学的观点中正确的是（）A．创造生命价值不需要远大的人生目标B．创造辉煌的人生需要我们长大之后才能实现C．今天的学习与创造生命价值没多大关系D．珍爱生命，珍惜学习时间，努力学习也能创造应有的价值11.生命有贫乏，有充盈。
下列生命属于贫乏的是（）①小明不愿意与外界交往，拘囿于自我封闭的圈子里②红红抗挫力比较弱，遇到困难就退缩③小刚祖上留下多套房产，小刚认为人生从此无忧，无须奋斗④花花积极参加各种有益的活动，努力丰富和充实自己A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④12.在抗震救灾的过程中，下列行为体现对他人关切的是（）①社会各界向灾区捐款捐物②志愿者在地震灾区提供志愿服务③解放军战士在废墟中抢救伤员④商品经营者趁机抬高物价，从中牟利A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④13.炎炎烈日下的农民为我们提供了粮食，轰鸣机器旁的工人，为社会创造了财富，奥运赛场上的运动员，为祖国争得了荣誉……所以（）①只有农民、工人、运动员的生命是有价值的②每个人对国家、社会和他人都有价值③我们要尊重他人的生命④我们只珍爱自己的生命就可以了A．①②③④B．②③C．①②③D．①③④14.从年初到年末，“见义勇为最美人物”“最美老有所为人物”“最美职工”“最美基层法官”“最美志愿者”等最美人物的先进事迹不断发布，一个个感人的故事催人奋进，一个个响亮的名字传遍大地。
下列说法不正确的是（）A．实现人生价值方式具有多样性B．生命的价值在于对社会的贡献C．要在服务社会中提升生命价值D．每个人的生命都是最美的生命15.央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。
众多“感动人物”的事迹告诉我们（）①生命的意义在于自己发现和创造②生命是独特的，生命的意义是具体的③我们都应崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④16.数学考试，李强、张芳都考得不好，张芳从此以后，由于害怕数学到讨厌数学最终中考失利。
而李强则分析原因，发奋努力，终于成为数学尖子，这件事告诉我们（）①挫折既是好事又是坏事②李强更聪明些③人们对待挫折的态度不同，其结果也不一样④遇到挫折应积极寻找方法，战胜挫折A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④17.漫画《位置不同》给我们的启示是（）①人生难免有挫折，有些困难挫折是无法战胜的②意志坚强的人，能勇敢面对挫折③面对挫折，不同态度会有不同的结果④挫折困难能使坚强的人抖擞精神，发奋努力A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④18.古人有“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”的说法，自杀更是对父母的不孝。
所以，我们要倍加珍爱自己的生命，对生命有一种敬畏的情怀。
珍爱和敬畏生命，就应该（）①认识到生命价值高于一切②肯定生命，尊重生命③谨慎地对待生命关系，处理生命问题④只关心自己的生命，不关心别人的生命A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④19.淮安市洪泽县人民医院脑外科主任赵光元，为了抢救刚送来的急救病人，忍受着脊柱炎的折磨，跪着给病人做了手术。
一台4个多小时的手术，他跪了近两个小时。
赵医生的行为告诉我们（）①生命至上，我们要承认别人的生命同样重要②要珍爱生命，尊重生命③只有医生这个职业才能够呵护生命，拯救生命④要与周围的生命休戚与共，敬畏生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④20.人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展，在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。
对这句话理解正确的是（）①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②在人类生命的接续中，我们要找到一个位置，担当一份使命③个体的生命是短暂的④生命是传承的，每个人的生命不仅是“我”的，也是“我们”的A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④二、非选择题(共5小题，每小题8分,共40分)21.紧挨着铁路莲塘村的200亩玫瑰花田，被称作“天然影棚”，每日都有不少市民前往游览观光。
最近，在这片花海旁发生了一宗令人惋惜的铁路交通事故：一名少女在轨道上自拍时，没留意到后方正高速驶来的列车，最终躲避不及，命丧车轮之下。
类似因玩命自拍而丧生的事件时有发生。
最近，某班同学准备围绕“自拍现象”举行一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起探讨下列问题：（1）你如何看待生活中“自拍”这种现象？（两个方面即可）（2）针对这种现象，请对同龄人提出忠告。
（三个方面即可）22.惊魂未定的婷婷在下楼梯时，不慎摔折了腿，住进了医院。
明明今天放学后来医院看望婷婷。
她发现婷婷精神状况很差。
婷婷告诉她说：“最近真是烦死了。
你说人活着有什么价值呀？我觉得特别没劲。
”明明耐心地劝说着……婷婷脸上洋溢着幸福的笑容，还说：“谢谢啊，我知道怎样提升自己的生命价值了！”（1）假如你是明明，此时你会怎么劝说婷婷？（2）你认为怎样才能使自己的生命价值得以提升？23.教师经常惊奇地发现，有些历来成绩好、在学校几乎没有遭受什么挫折的学生，在走上社会受到某种打击后就一蹶不振；而有些差生因升学无望而较早参加工作，他们的工作环境不是很好，并且经常遭受更多的生活压力，但却能轻松的挺过来，有的还在某一领域取得了较大的成绩。
（1）请你诊断一下，为什么会出现这种情况呢？（2）说一说，差生的优势是什么？24.著名医学专家华益慰，从医56年来，把毕生的精力奉献给了医疗事业。
特别可贵的是他在身患重病、生命垂危之际，毅然立下捐献遗体的遗嘱。
所有患者都从心底感受到，他是一个“值得将生命相托”的人。
各大网站华益慰新闻专题点击量达数百万次，“感谢您，华医生！”“我们的时代需要华益慰精神！”网民们纷纷留下了自己的心声。
结合材料，回答下列问题。
（1）你认为人生的意义和价值体现在何处？（2）生命诚可贵，每个人都应珍惜，可是在我们的周围又许多人白白浪费着宝贵的生命。
在你的周围又有哪些不珍爱生命的行为？你想对这些人说些什么？（3）你打算如何让你的生命更有价值？25.张琳是公认的中国水军的领军人物，他在北京奥运会上获得了400米自由泳银牌，2009年游泳世锦赛800米自由泳，张琳将原世界纪录提高了6秒53，一举震惊了世界。
可在广州亚运会上，张琳的表现，让所有人跌破了眼镜。
在200米、400米、1500米泳道上，他只获得了两枚铜牌、一个第四名。
2010年11月23日，我国泳坛老将蒋丞稷在接受媒体采访时谈及张琳说了这样一段话：“本届亚运会上年轻运动员给大家带来了惊喜，让我们对2012年伦敦奥运会充满了期待。
这次失利对于年轻的张琳也是一个难得的锻炼，经历过挫折的他一定会在明年世锦赛和2012年奥运会上重新崛起！（1）我国游泳运动员张琳在广州亚运会上遇到了怎样的挫折？（2）泳坛老将蒋丞稷的说明了什么道理？（3）请你选择恰当的名言送给比赛失利后的张琳。
（4）请你告诉张琳一些战胜挫折的有效方法。
答案解析1.【答案】A.【解析】世界因为有了生命才如此生动和精彩，生命是大自然的奇迹，生命是地球上最珍贵的财富；所以①正确，④错误。
人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，以独特的价值存在着。
众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统，人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，与其他生命平等相处，与大自然和谐相处；所以②③错误。
2.【答案】C【解析】本题考查对生命接续的认识与理解，每个人的生命是独立的个体，与他人、社会无关的说法是错误的，故选C。
