关于高中生古诗阅读能力的调查报告

高中生古诗阅读能力的调查报告(精选多篇)第一篇：高中生古诗阅读能力的调查报告前言语课程是一门学习语言字运用的综合性、实践性的课程。

语课程的设计与开发，应使学生初步学会运用语言字进行沟通交流，吸收古今中外优秀化，提高思想化修养，促进自身精神成长。

中国几千年的传统化，色彩斑斓的世界化，单靠课堂几十分钟的教学是远远不够的，这就需要学生抽出自己的时间大量阅读，以弥补学校教学的缺陷。

小学生的识字能力有限，初中生的理解能力有限，而高中生具备了识字能力与理解能力，可以涉猎大量的阅读材料。

但是在高中实习期间，我发现高中生的课外阅读量普遍较低，他们阅读书籍相当有限，以至于在答灵活性的主观题时，材料不能信手拈来，反而是跌跌撞撞才能凑合答题。

为了探明这种现象的原因，改变高中生的阅读现状，提高他们的阅读鉴赏能力，我利于实习之便进行了此次关于高中生阅读能力的调查。

一、高中生阅读的现状与存在的问题我在宁夏银川贺兰县逸挥基金回民中学高一声朗朗；当学生在学校操场活动时，四周的墙壁上所描述的唐诗中美丽景色，可以陶冶他们的情操；教学楼的走廊里，悬挂的一帧帧制作精美的诗配画；橱窗里展出的一幅幅，或苍劲挺拔或柔美潇洒的师生共同书写的诗词歌赋，也能使他们从中受到美的熏陶和感染。

宁夏银川唐徕回民中学自办学以来，一直有课前十分钟的传统，每周三的课前十分钟都是古诗鉴赏，而这样的鉴赏不是说全校都鉴赏一篇古诗，而是每个班级按照学号每个同学准备古诗，然后在十分钟里与同学交流，这样，既激发了学生的学习兴趣，调动他们的积极性，又使得学生分享到了知识，扩宽他们的古诗知识面。

除此以外，该校还在校门口树立展板，展板每周一换上新诗，也是交由每班。

每班挑出书法的学生一名，绘画的学生一名，二人协作完成一幅古诗绘画，然后挂在展板上，供全校师生观摩。

这样的做法，可以提高当事学生的自尊心自信心。

同时，为其他学生树立了榜样，激发他们的进取心，从而炽热追求古代学。

整个校园都有沉浸在古诗的书香氛围中。

高中生古诗阅读能力的调查报告xx年xx月xx日contents •调查背景和目的•调查对象和方法•调查结果概述•古诗阅读能力的现状分析•对策和建议•结论和反思目录01调查背景和目的国家教育部颁布的《普通高中语文课程标准（2017年版）》明确规定了高中生应具备的古诗阅读鉴赏能力。

针对当前高中生古诗阅读能力的现状和问题，需要进行深入调查和分析，为改进教学和提高教育质量提供参考。

背景介绍调查目的了解高中生古诗阅读能力的现状和问题。

分析影响高中生古诗阅读能力的因素。

探讨提高高中生古诗阅读能力的有效途径和方法。

研究问题影响高中生古诗阅读能力的因素有哪些？如何提高高中生的古诗阅读能力？当前高中生古诗阅读能力的发展水平如何？02调查对象和方法本次调查对象为某城市两所普通高中，其中一所为市区学校，另一所为郊区学校。

调查样本为这两所高中的高一、高二、高三学生，每个年级各随机抽取100名学生进行调查。

调查对象调查方法采用问卷调查和个别访谈两种方法进行调查。

问卷调查主要针对学生的古诗阅读兴趣、阅读习惯、阅读时间等方面进行了解。

个别访谈则主要针对教师和学生进行深入了解，收集更多的细节信息和原因。

010203数据收集和处理问卷调查采用网络问卷的形式进行，共收到有效问卷1800份。

对收集到的数据进行整理、统计和分析，包括计算百分比、平均值等指标。

对古诗阅读能力的评价主要基于学生的阅读理解能力、鉴赏能力和文化素养等方面进行评价。

01030203调查结果概述本次调查对某高中生的古诗阅读能力进行了调查，旨在了解高中生古诗阅读的现状和存在的问题。

调查结果显示，大部分高中生具备一定的古诗阅读能力，但在阅读理解和鉴赏方面还存在较大的提升空间。

调查结果总述VS调查结果显示，在男女生之间，男生的古诗阅读能力略低于女生；在城乡学生之间，农村学生的古诗阅读能力相对较弱。

针对不同学生群体的比较，调查结果还显示，学生古诗阅读能力的差异主要表现在阅读量和阅读兴趣上，而非智力因素方面则没有显著差异。

关于高中生古诗阅读能力的调查报告调查背景古诗是我国文化遗产中的重要组成部分，是中华优秀传统文化的重要体现。

然而，现代社会的快节奏生活，使得许多年轻人对古诗词的阅读和理解能力逐渐下降。

为了解当前高中生古诗阅读能力的现状，本次调查着重于探讨高中生古诗阅读的情况。

调查方法本次调查采用问卷调查的方法，面向全国高中生开展。

问卷主要涉及以下几个方面：1.熟悉度：调查对象是否熟悉古诗，是否有过阅读和学习的经验。

2.理解能力：调查对象在阅读古诗时，是否能够理解其中的含义。

3.阅读量：调查对象是否有阅读古诗的习惯，平均阅读量是多少。

4.喜好程度：调查对象是否喜欢阅读古诗，喜欢的原因是什么。

共计发放问卷100份，有效回收问卷90份，有效回收率为90%。

调查结果熟悉度调查结果显示，80%的受访者表示熟悉古诗，其中有50%以上的受访者表示有过阅读和学习的经验，仅有20%的受访者表示不熟悉古诗。

理解能力调查结果显示，约70%的受访者表示能够理解古诗的含义，其中大约30%的受访者表现出较强的理解能力，能够对古诗进行深层次的解读，并发表自己的见解。

另有约30%的受访者表示只能理解古诗的基本意思，缺乏深入理解的能力。

约30%的受访者表示没有办法理解古诗的含义。

阅读量调查结果显示，约60%的受访者表示有阅读古诗的习惯，平均阅读量较为稳定，在1-2首古诗之间。

另有约20%的受访者表示没有阅读古诗的习惯，20%的受访者表示只在学校里接触过古诗。

喜好程度调查结果显示，约40%的受访者表示喜欢阅读古诗，其中大约15%的受访者表示非常喜欢阅读古诗。

喜欢阅读的原因主要有认为古诗有意境、有趣味、有启发作用等。

结论综合以上调查结果，可以得出以下结论：1.当前大部分高中生对古诗有一定的熟悉度，其中有相当一部分高中生具有较强的理解能力；2.阅读古诗的习惯普遍存在，但是平均阅读量较少；3.相对较少的受访者表示喜欢阅读古诗，但是喜欢阅读的受访者认为古诗具有意境、趣味和启发作用。

语文调查报告语文，作为一门重要的学科，对于学生的语言表达能力、文字理解能力、文学鉴赏能力等方面都有着重要的影响。

为了解学生对语文学习的态度和学习情况，我们进行了一次语文调查。

首先，我们对学生的语文学习兴趣进行了调查。

结果显示，大部分学生对语文学习感兴趣，他们认为语文是一门有趣的学科，能够帮助他们提高文字表达能力，也能够带来阅读的乐趣。

但也有少部分学生表示对语文学习缺乏兴趣，他们认为语文学习枯燥乏味，难以理解，缺乏实用性。

因此，我们认为在教学中应该注重培养学生的语文学习兴趣，增加教学内容的生动性和趣味性，激发学生学习的动力。

其次，我们调查了学生对于语文学习的态度和学习情况。

调查结果显示，大部分学生对语文学习持积极态度，他们会认真完成老师布置的作业，主动参与课堂讨论，积极参加各种语文竞赛和活动。

但也有少部分学生对语文学习持消极态度，他们在学习中缺乏主动性，对于语文学习的重要性认识不足，学习成绩也较为一般。

因此，我们认为在教学中应该引导学生正确树立语文学习的态度，加强学习动机的激发，提高学生的学习主动性和参与度。

另外，我们还调查了学生在语文学习中存在的困难和问题。

调查结果显示，大部分学生在语文学习中遇到的困难主要集中在词语理解、句子成分分析、作文表达等方面，同时也有一部分学生对于古诗文的理解和鉴赏能力较弱。

因此，我们认为在教学中应该根据学生的实际情况，有针对性地进行教学，引导学生克服困难，提高语文学习的效果。

最后，我们还对学生对于语文教学的建议进行了收集。

学生们普遍希望老师能够在教学中增加生动有趣的教学内容，提供更多的阅读材料和写作指导，同时也希望老师能够在课堂上多进行互动和讨论，帮助他们提高语文学习的效果。

因此，我们认为在教学中应该根据学生的建议，不断改进教学方法，提高教学质量，满足学生的学习需求。

综上所述，通过这次语文调查，我们更加深入地了解了学生对于语文学习的态度和学习情况，也为我们今后的教学工作提供了一定的参考。

关于高中生古诗阅读能力的调查报告
(1)班级管理方面：严格按照省课程设置及课时标准安排进行，保证学生在校活动量，开展多种形式的体育锻炼活动，保证学生每天有1个小时的集体体育锻炼时间。

等到实践的主体部分，先是部分男同学做调查问卷，一部分整理数据，之后大家通力
合作完成视频的拍摄工作，其实也是比较繁琐的，但是任务分配开来，思路清晰了，工作
效率也提高了不少。

社会实践活动是学生全面深入生活、了解社会、服务社会的实践活动，也是开阔眼界、增强才干的技能活动，更是提高自身修养、完善思想道德的教育活动，因此活动的意义非
常重大，值得每一位学生参与。

下面是为大家精心搜集的大学生社会实践活动的调查报告
范文，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!
天网恢恢，疏而不漏意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，
但最终不会放过一个坏人。

比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。

安全上缺少保障。

留守儿童面临玩耍、劳动、生活中的安全问题，因其监护人不力或
无临时监护人常发生安全事故。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

关于古诗的研究报告(热门五篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!关于古诗的研究报告(热门五篇)关于古诗的研究报告篇1教学目标：1.读懂例文《谈谈欲穷千里目，更上一层楼》，初步懂得什么叫研究报告，知道怎样写简单的研究报告。

编号：
XX省普通高中综合实践课研究性学习
学生课题立题报告书
研究主题古诗鉴赏
研究领域：汉语言文学
课题名称：《古诗鉴赏》
申请人（课题组长）陈安迪
指导教师：X正楷
立题日期：2011 年12月25日
XX省教育厅教研室制
XX省普通高中综合实践课研究性学习
（高年级学生用）
学生课题开题报告书
研究主题：古诗鉴赏
研究领域：汉语言文学
课题名称：古诗鉴赏
申请人（课题组长）陈安迪
指导教师：X正楷
开题日期：2012年3月5日
XX省教育厅教研室制
备注：填表要求与《立题报告书》相同
研究性学习学生课题组访谈表
（以课题组为单位填写）
研究性学习学生课题组访谈表
（以课题组为单位填写）
课题活动情况记录表（以课题组为单位填写）
制表：XX省教育厅教研室
编号：
XX省普通高中综合实践课研究性学习
（高一年级学生用）
学生课题结题报告书
研究主题：古诗鉴赏
研究领域：汉语言文学
课题名称：古诗鉴赏
申请人（课题组长）陈安迪
指导教师：X正楷
开题日期：2012年3月5日
XX省教育厅教研室制
研究性学习成果自评表。

中学生古诗词学习困难调查分析及对策探究中国的古诗词蕴含着深厚的中国文化底蕴，是中华文化的重要组成部分。

中学生学习古诗词，它不仅能拓宽学生的知识面，还能培养学生的阅读能力、思维能力、文学素养等，是一项重要的文化素质教育。

然而，近年来，越来越多的学生发现学习古诗词很困难，不仅掌握有限，其中原因也是多方面的。

首先，学习古诗词的内容太多太抽象，学生没有一定的词汇基础和文化基础，很难理解古诗词的内涵，比如难以理解诗词中的文字寓意，当中的深刻思想也很难把握。

其次，学校在古诗词教学方面缺乏足够的专业知识和技能，老师没能给学生呈现一个充满活力、有趣的古诗词学习环境，激发学生学习古诗词的兴趣，使得课堂学习缺乏创新性和深度。

此外，学生们没有良好的学习习惯和方法，对古诗词学习缺乏强烈的目的感和动力，无法全身心投入到学习之中，更加无法将学习古诗词融入到生活中。

为了解决中学生古诗词学习的困难，应该采取一系列的对策和措施，以解决目前的问题。

首先，学校应在古诗词教学中丰富学习内容，使学生能够深入理解古诗词的内涵，对古文的文字和寓意有更深入的认识。

可以采取讲解、反映、分析、模仿等多种方式，以便学生能更好地理解古诗词。

其次，学校应重视古诗词教学，不断提高古诗词教学水平，让老师有充足的时间、条件和资源用于古诗词教学，丰富古诗词教学方式，以激发学生对古诗词学习的兴趣。

此外，应树立正确的学习观念，引导学生形成良好的学习方法和习惯，培养学生的自学能力，鼓励学生把古诗词学习融入到生活中，使古诗词的学习不再是一项枯燥无味的学习。

结论：中学生古诗词学习无疑是一道难题，但并非无解，学校和家长都应从不同方面来分析和解决问题，做好中学生古诗词学习的指导，使古诗词成为学习的乐趣，并能让学生在古诗词的学习中获得更多的收获。

高中生课外阅读的调查报告关于高中生课外阅读的调查报告（精选7篇）随着个人素质的提升，需要使用报告的情况越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

写起报告来就毫无头绪？下面是小编收集整理的关于高中生课外阅读的调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中生课外阅读的调查报告篇1中学生正处于身心发展的青少年时期，他们热情活泼，求知欲强，带有很强的好奇心。

在学习过程中，他们已不满足于课堂内的书本阅读，而是渴望从更广泛的渠道去开拓视野、扩大知识面，以加深对课堂所学知识的理解。

课外阅读就是最好的途径，是课内阅读的进一步延伸和补充，对课内阅读起到强化和促进作用。

但是，当前中学生的课外阅读情况并不容乐观，存在许多不足或误区，需要引起人们足够的重视。

一、课外阅读观状分析中学生的学习生活比较紧凑，为了对付升学考试，在学校和家长的压力下，整天围绕着教科书或教辅读物打转，整天钻在各种作业、练习题或试卷中。

他们实际上用来课外阅读的时间很少，根据一项调查表明，每天能用1小时阅读课外书的学生不到15%，能够阅读半小时的学生也没有超过30%。

二、课外阅读倾向的偏差如果排除其他因素干扰，完全从自己的爱好出发，那么我们会发现中学生们的阅读兴趣是丰富多样的，他们大多喜欢科幻、散文随笔、卡通漫画、童话等题材的书籍。

可是，也有一部分学生只把心思放在武侠、言情小说中。

特别是又有另一种形态的网络言情小说，这些都迷得他们团团转，男生还是偏向武侠，女生偏向台湾爱情小说和时尚杂志。

最近图书市场又出现一些另类书籍或称为“口袋书”，内容都是即粗俗又无聊，甚至是充斥色情与暴力的。

很多的学生也很快地看上瘾了，认为是潮流与时髦，放着学校图书馆的书不借，跑到外面猛租来看。

而众多的国内外名著犹如昨日黄花，已然不是很受欢迎。

对中学生而言，这些名著看起来很吃力，太难了，也看不太懂，更多的学生只是把阅读名著看成是老师布置的课外作业来完成。

三、没有做好读书笔记有一大部份中学生有这样的体验，当与别人辨论要引经据典时，却要搜肠括肚，尴尬之极。

古诗阅读调研报告古诗阅读调研报告一、引言古诗是中国古代文化的瑰宝，具有丰富的情感和深刻的思想内涵。

它是中国文学的重要组成部分，承载了中华民族的历史、文化和传统价值观。

本次调研旨在了解人们对古诗的阅读意愿、喜好以及对古诗阅读的认知程度，以期为古诗的传承与发展提供有益的参考。

二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式，通过设计问卷并随机选取调查对象进行调查，最终收集到了一定数量的有效问卷。

三、调研结果分析1. 阅读古诗的频率根据问卷结果显示，超过80%的受访者表示阅读古诗的频率不高，仅偶尔读一两首。

而阅读古诗频率较高的人群只占不到20%。

这说明在现代社会，人们对古诗的关注度较低，普遍缺乏持续阅读的习惯。

2. 对古诗的喜好程度调研结果显示，超过60%的受访者表示对古诗具有一定的喜好，并认为古诗是一种高雅的艺术形式。

然而，仅有不到20%的受访者表示对古诗情有独钟，每天都会阅读。

这也反映了人们对古诗的喜爱程度有待提高，有必要增加对古诗的宣传、推广。

3. 古诗阅读的原因通过调研结果可以看出，人们阅读古诗的原因主要包括：欣赏古诗的优美表达（超过40%）、感受古代文化的魅力（超过30%）、寻找情感共鸣（超过20%）。

这些原因反映了人们对古诗的审美和情感需求。

4. 古诗阅读的认知程度根据问卷结果分析，约50%的受访者表示古诗阅读的认知程度较低，只是随意翻阅或者是被别人推荐阅读。

而古诗的学习研究程度较高的人群仅占不到30%。

这表明人们对于古诗的学习和了解还有待提高，有必要加强古诗教育和普及，培养人们对古诗的兴趣和研究能力。

四、结论通过本次调研可以得出以下结论：1. 在现代社会，人们阅读古诗的频率较低，普遍缺乏持续阅读的习惯。

2. 虽然大多数人对古诗具有一定的喜好，但对古诗的喜爱程度有待提高。

3. 人们阅读古诗的原因主要包括欣赏古诗的美、感受古代文化的魅力、寻找情感共鸣。

4. 人们对古诗的学习和了解程度还有待提高，有必要加强古诗教育和普及。