2019高考历史复习知识点总结中国古代史部分(包括政治、经济和文化)
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中外历史纲要(上)复习中国古代史复习第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固阶段特征一、中华文明起源二、先秦时期早期国家 政治经济夏 世袭取代禅让制 农业:井田制是土地经营基本方式;青铜农具极少手工业:青铜制造业商 内外服制,甲骨文周分封制:“封建亲戚,以藩屏周”对象:王族、功臣、古代帝王后代 天子—诸侯—卿大夫—士(层层分封)宗法制:“嫡长子继承制”早期国家的特点: ①神权与王权相结合②以血缘关系为纽带,家国同构 ③尚未形成最高权力中心的集权 ④层层分封,等级森严 三、春秋战国(一)政治:1.分封宗法逐渐瓦解,诸侯争霸,礼崩乐坏 2.华夏认同、民族交融(二)经济:井田制瓦解,土地私有制,铁犁牛耕,小农经济产生(三)思想:“百家争鸣”1.儒:①孔子:仁【核心】、克己复礼、为政以德②孟子:性善论、仁政③荀子:性恶论、隆礼重法2.道(老子、庄子):顺其自然、无为而治、小国寡民3.墨(墨子):兼爱,非攻,尚贤,节俭(下层平民利益)4.法(韩非):以法治国、中央集权(新兴地主阶级利益)(四)文化:春秋《诗经》、战国《楚辞》(五)商鞅变法:1.政治:奖励军功,推行县制,剥夺贵族世袭特权,什伍连坐2.经济:重农抑商,奖励耕织,承认土地私有3.社会:个体小家庭政策四、秦统一多民族封建国家的建立(一)秦朝建立:BC221,定都咸阳(二)巩固统一措施:1.政治:建立君主专制中央集权制度(1)君主专制:①皇帝制:皇帝独尊,皇权至上②三公九卿制:丞相【行政】、太尉【军事】、御史大夫【监察】(虚职)(2)中央集权:全国推广郡县制,郡县长官由中央任命【官僚政治取代贵族政治】2.经济:统一货币【秦半两】、统一度量衡、编制户籍3.思想:统一文字【小篆】、整顿社会风俗、焚书坑儒4.民族关系:北击匈奴,南征南越,修筑长城第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展阶段特征一、三国两晋南北朝(一)政权更迭:(二)政治:1.门阀政治、士族专权 2.选官:九品中正制【标准:家世门第】(三)经济:江南开发,为经济重心南移奠基(四)民族:北魏孝文帝改革(鲜卑族)1.内容:迁都洛阳,说汉话,改汉姓,穿汉服,学汉制,通汉婚2.意义:促进民族交融,增强北魏实力(五)文艺:1.儒学危机,佛道盛行2.书法:隶、草、行、楷(王羲之“书圣”)3.绘画:顾恺之“以形写神“、石窟4.贾思勰《齐民要术》、祖冲之圆周率、裴秀《禹贡地域图》第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一阶段特征一、两宋的政治和军事(一)政治:1.宋初专制集权的强化:(1)加强君主专制:二府三司制枢密院掌军政,三司掌财政,中书门下掌行政增设参知政事为副相(分化事权)(2)加强中央集权:①削实权:文官出任知州,设通判监察地方②制钱谷:转运司管地方财政③收精兵:地方精锐收编禁军④崇文抑武(3)影响:积极:加强中央集权,维护国家统一消极:影响行政效率,因循保守,军队战斗力低下,造成三冗两积局面2.边防压力(澶渊之盟、宋夏和议)与财政危机3.王安石变法:(1)目的:富国强兵(2)评价:积极:达到富国目的,增加财政收入消极:强兵效果不明显,增加人民负担,政府内部分裂日益严重(二)经济:1.(南宋)经济重心南移完成→南北分卷制度2.商业空前繁荣:①坊市时间、空间界限被打破②官府间接管理③市镇兴起④出现纸币交子⑤海外贸易繁荣(三)思想:程朱理学(客观唯心)——南宋理学成为官方哲学1.代表:北宋程颐程颢、南宋朱熹2.内容:(1)理是万物本原(2)存天理,灭人欲(3)格物致知【深刻探究万物,才能得到其中的理】(四)社会新变化:1.门第观念淡化2.社会成员身份趋于平等3.国家对社会控制相对松弛(五)文艺:宋词、山水画最为突出、市民阶层兴起特点:平民化、世俗化科技:北宋毕昇活字印刷、指南针用于航海、火药广泛用军事、沈括《梦溪笔谈》(六)南宋偏安:1.岳飞抗金2.宋金绍兴和议:以淮水-大散关为界限二、辽夏金元的统治(一)辽夏金的政治制度1.辽(契丹族):南北面官制、“四时捺钵”(每年随季节定期迁徙)、因俗而治2.夏(党项族):基本模仿北宋(一套官制,两个称谓)3.金(女真族):沿袭唐宋、猛安谋克(兵民合一、军政合一)、大定之治(二)元的政治制度1.政治:修筑驿道,设立驿站和急递铺设行省制(1)原因:疆域辽阔(2)特点:中央集权与地方分权相结合(3)意义:加强中央集权,提高行政效率 2.民族:(1)吐蕃:宣政院(掌管佛教事务)(2)西域:北庭都元帅府、宣慰司(3)台湾:澎湖巡检司(4)形成回族前身——回回(5)民族分化,实行“四等人制”3.经济:南北差距继续扩大,重新开通大运河,开辟长途海运4.文艺:元曲元杂剧标志着我国戏曲艺术的成熟5.科技:郭守敬《授时历》、王祯《农书》第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战阶段特征一、从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机(一)政治明朝:(1)明太祖废宰相(2)明成祖设内阁:秘书机构(内阁:票拟;皇帝:批红)(3)宦官专权2.清朝:(1)奏折制度:迅速,机密,强化对官僚控制(2)设军机处:君主专制强化到顶峰(二)边疆1.明朝:(1)沿海:①前期:郑和下西洋(明成祖,宣扬国威,朝贡贸易)②中期:抗倭战争,海禁政策③后期:西方殖民者侵扰(葡萄牙—澳门,荷兰—台湾)(2)内陆:鞑靼、瓦剌—征战和议藏族—因俗而治东北—奴儿干都司2.清朝:(1)东南:郑成功收复台湾(2)东北:抗击沙俄(雅克萨之战,《尼布楚条约》)(3)西北:击败准噶尔,平定大小和卓叛乱,新疆设伊犁将军(4)西藏:“达赖喇嘛”,班禅,驻藏大臣(5)专设理藩院管理民族事务,“因地制宜”政策(三)经济1.农业:(1)玉米、番薯流入中国,缓解人地矛盾(2)经济作物广泛种植,推动农产品商品化2.手工业:明后期,南方出现“资本主义萌芽”(开设工场,雇佣劳动)3.商业:(1)白银成为主要流通货币(2)长途和大额贸易发展(3)商帮出现,如徽商和晋商(4)以经济功能为主的工商业市镇兴起(四)思想1.陆王心学【主观唯心】:(1)代表人物:陆九渊,王阳明(王守仁)(2)主张:①心是万物本原②“致良知”2.李贽:提倡个性自由,蔑视权威和教条,否定传统伦理道德标准3.明末清初:(1)黄宗羲:①抨击君主专制②反对重农抑商,提出工商皆本(2)王夫之:批判高度集中的政治制度(3)顾炎武:①天下兴亡,匹夫有责②经世致用(五)文艺:1.根本原因:商品经济繁荣,市民阶层壮大2.表现:四大名著,《儒林外史》,道光年间形成京剧科技:1.具有总结性。
高考历史知识点归纳总结高考历史知识点的归纳总结主要包括三大部分,即中国古代史、中国近代史和世界现代史。
下面将分别对这三个部分进行总结。
一、中国古代史知识点1. 中国古代的远古文明:黄河流域文明、长江流域文明和两河流域文明等。
2. 西周时期的政治制度:封建制度、分封制度和天子与诸侯的关系。
3. 春秋战国时期的百家争鸣:儒家、道家、法家、墨家、兵家等思想的兴起和发展。
4. 秦始皇统一中国:焚书坑儒、统一文字和度量衡的标准化,以及修筑万里长城等措施。
5. 汉朝的经济社会:推行儒家思想、兴修水利、开拓农田和丝绸之路的开通等。
6. 魏晋南北朝时期的政治制度:三国演义、五胡乱华、南北朝的分裂和融合等。
7. 唐朝的政治制度和社会繁荣:科举制度、联邦制度和长安城的繁华等。
8. 宋朝的政治制度和经济文化繁荣:科举制度的完善和推行,宋代经济和科技的进步。
9. 元朝的政治制度和社会状况:蒙古统治和王莽改革、元代经济和文化的发展等。
10. 明朝的政治制度和海外航海:朱棣夺权和宦官专权、郑和下西洋等。
11. 清朝的政治制度和封建社会:康乾盛世和闭关锁国、鸦片战争和不平等条约等。
二、中国近代史知识点1. 鸦片战争和不平等条约:中国近代史的开端,不平等条约的签订和中国的国土割让。
2. 辛亥革命:辛亥革命的起因和影响,清朝的倒台和中华民国的成立。
3. 近代中国的政治变革:北洋政府的建立、北伐战争和国共合作与对抗等。
4. 抗日战争:日本侵华的起因和全面抗战的爆发,重要战役和中国抗日联军的成立。
5. 中国的解放战争和新中国的成立:中国人民解放军的创建和发展,国共内战的胜利。
6. 社会主义改造和社会主义建设:土地改革、公私合营和社会主义建设的措施和成就。
7. 文化大革命:文化大革命的起因和发展,革命委员会的建立和毛泽东的路线。
三、世界现代史知识点1. 第一次世界大战和第二次世界大战:两次世界大战的爆发原因和战争的影响。
2. 西方世界的资本主义发展:工业革命的兴起和西方国家的资本主义经济发展。
历史高考高频知识点归纳总结历史学科是高考中的一门重要科目,各个地区的高考历史考试内容可能会有所不同,但是总体来说,历史学科的高频知识点还是有一些共同的。
下面将对历史学科的高频知识点进行归纳总结,帮助考生复习备考。
一、古代史(1)中国古代文明的起源和演变:黄河流域的文明、长江流域的文明、两河流域的文明等。
(2)夏、商、周三代的政治、经济、文化特点。
(3)春秋战国时期:列国的兴衰更替,思想家的著作与思想。
(4)秦汉之际的政治、经济、文化差异,统一帝国的建立。
(5)两晋南北朝时期:政治、经济、文化的发展与变化。
(6)唐宋之际的政治、经济、文化特点。
二、近代史(1)明清时期的政治、经济、文化特点,尤其是朝代更替的原因。
(2)鸦片战争及其后果,近代中国对外关系与积极应对的原则。
(3)辛亥革命与中国近代化的道路选择。
(4)新民主主义革命时期的政治、经济、文化变革。
(5)中华人民共和国的建立及其后的社会主义建设。
三、现代史(1)国际格局的演变:冷战时期、国际社会主义运动、世界多极化等。
(2)改革开放:中国经济社会发展的成就与问题。
(3)中国共产党的领导、党的建设与党风廉政建设。
(4)中国特色社会主义:经济体制改革、政治体制改革、社会建设、生态文明建设等。
以上只是历史学科的一部分高频知识点,希望能够对考生进行复习备考提供帮助。
当然,在准备历史考试的过程中,考生还需要深入学习教材,扎实掌握基础知识,加深对历史的理解和思考,提高分析问题、解决问题的能力。
同时,多做历年真题和模拟题进行练习,熟悉题型和考点,为考试做好充分准备。
历史学科的学习,需要考生保持长期的积极性和耐心。
通过学习历史,我们可以了解过去,认识现在,预测未来。
历史不仅仅是一门科目,更是一种价值观、一种思维方式,能够让我们对社会、国家和人类有更深入的理解。
希望广大考生能够充分利用时间,努力学习历史知识,取得优异的成绩。
加油!。
高考历史的知识点总结一、中国古代史知识点总结1. 夏、商、西周、春秋、战国、秦、汉等朝代的兴衰2. 诸子百家3. 儒家、道家、墨家、法家、兵家、农家、名家、纵横家等思想流派4. 大禹治水、尧舜禹5. 青铜器文化6. 周公制礼、九家制度7. 春秋时期的政治变革、列国时代的外交政策8. 法家思想和秦始皇的统一战国六国9. 汉初政治制度、汉武帝时期的改革10. 汉朝的丝绸之路和汉帝国的疆域拓展11. 汉唐的科举制度和科举文化12. 汉唐的农田灌溉和农业生产13. 唐朝的外交政策和外国使者14. 唐代的经济繁荣和封建特色15. 唐宋交替的原因和特点二、中国近代史知识点总结1. 明清社会经济2. 明清科技文化3. 清初历次政治改革和反清复明运动4. 鸦片战争和《南京条约》的签订5. 太平天国运动和洋务运动6. 辛亥革命和中国民主革命的力量7. 新文化运动和五四运动8. 四·一二运动和中国共产党的发展9. 九一八事变和抗日战争10. 解放区的政治、经济和文化建设11. 中华人民共和国的成立和社会主义改革建设12. 文革和改革开放13. 中国特色社会主义理论和实践14. 中国的对外关系和对外政策15. 中国的世界地位和影响三、世界历史知识点总结1. 古代近东的文明2. 希腊罗马的文化、哲学、政治和军事3. 中世纪欧洲的封建制度和教会权力4. 巴黎公社和社会主义运动5. 第一次世界大战的起因和结果6. 十月革命和苏联的历史7. 威玛共和国和纳粹党的兴起8. 意大利法西斯和墨索里尼的统治9. 西班牙内战和弗朗哥的政权10. 第二次世界大战的起因和结果11. 联合国的成立和冷战的背景12. 全球化和国际关系13. 欧洲一体化和欧盟的发展14. 美苏冷战和平竞争的特点15. 中东问题和国际反恐合作以上就是对高考历史知识点的总结,虽然知识点众多,但只要掌握了每一个知识点的核心内容,尤其是对历史事件的背景、原因、结果和影响进行深入的理解和分析,就能够很好地应对历史考试。
高一历史2019知识点一、古代中国史1.夏、商、周三代的政治、经济、文化特点及演变夏、商、周三代是中国古代历史上的重要时期,对于了解中国古代文明的发展具有重要意义。
夏代是中国历史上的第一个朝代,其政治制度相对简单,并且以农业经济为主导。
商代是夏代的后继者,商代时期出现了奴隶制度和青铜文化的繁荣。
周代是商代的继承者,在这个时期出现了封建制度和宗法制度,社会经济进一步发展。
2.春秋战国时期的政治、经济、文化变革春秋战国时期是中国古代历史上的分水岭,这个时期的政治、经济、文化变革对中国历史产生了深远的影响。
这个时期出现了多个国家并存的局面,形成了百家争鸣的思想盛世,也是儒、道、法三家思想的兴起之时。
3.秦汉两代的政治、经济、文化特点与变革秦汉两代在中国历史上占有重要地位,首先是秦朝统一中国,开启了中国封建社会的新纪元,此后的汉朝延续了秦朝的政治制度,并在经济、文化等方面有所发展。
这个时期的一系列变革,对中国历史产生了深远的影响,为后来的封建社会奠定了基础。
二、世界史1.地中海世界的兴起与扩展地中海世界是世界历史上一个重要的区域,它连接了欧洲、亚洲和非洲,通过贸易和文化的交流,形成了地中海文明的独特风貌。
希腊、罗马、埃及等古代文明在这个区域繁荣发展,为后来的欧洲历史奠定了基础。
2.欧洲封建社会的形成与发展欧洲封建社会的形成与发展是中世纪欧洲历史的重要特点。
在这个时期,封建主义逐渐取代了古代罗马帝国的统治模式,并且出现了封建领主与农奴之间的封建关系。
这个时期的社会经济结构和政治制度对欧洲历史产生了深远的影响。
3.大航海时代的开启与全球化的兴起大航海时代是欧洲历史上的重要时期,其间欧洲各国开展了大规模的航海活动,进行了大量的探险和贸易,推动了欧洲与其他地区的交流与互动。
这个时期的全球化进程对世界历史产生了深远的影响,也为现代世界的形成奠定了基础。
总结:高一历史的知识点主要围绕古代中国史和世界史展开,通过对夏、商、周三代以及春秋战国、秦汉两代的政治、经济、文化特点与变革的学习,全面了解中国古代文明的发展和演变。
全国卷文综高考历史的知识点总结全国卷文综高考历史的知识点总结历史作为文科考试重要科目之一,一直是学生们在备考高考时比较重视的科目。
全国卷文综的历史考试题目非常灵活,考查范围涵盖了古代、近代、现代等不同阶段的中国历史,历史知识点也十分繁杂。
本文将对全国卷文综历史考试涉及到的知识点进行总结,希望能对考生备考有所帮助。
一、古代历史1. 中国古代的开端和奴隶社会的形成2. 商代和西周的政治、经济、文化特点3. 春秋战国时期的政治、经济、文化特点4. 秦朝的统一、法制和经济特点5. 汉朝的政治、经济、文化特点6. 魏晋南北朝时期的政治、经济、文化特点7. 唐朝的政治、经济、文化特点8. 宋朝的政治、经济、文化特点9. 元代的政治、经济、文化特点二、近代历史1. 明清时期的政治、经济、文化特点2. 鸦片战争和不平等条约3. 太平天国运动的历史背景、内容、成败以及对中国的影响4. 戊戌变法和辛亥革命5. 五四运动和新文化运动6. 中华人民共和国的成立和新中国的政治、经济、文化特点三、现代历史1. 对外艰苦卓绝的抗日战争和内部矛盾的解放战争2. 新中国成立后的政治制度和经济建设3. 文化大革命的历史背景、内容、影响4. 改革开放以来的经济建设和政治制度改革5. 入世和对外关系问题此外,历史考试中还会涉及考古学、历史地理、历史人物等方面的知识点。
在备考历史考试时,考生需要注重以下几个方面:1. 熟悉并掌握重要事件和人物:需要抓住重点,着重掌握重要事件和人物的历史背景、主要内容和影响。
2. 比较和分析:需要对不同事件、阶段进行比较和分析,掌握历史发展的规律。
3. 全面掌握:需要对历史的各个方面进行全面的掌握,不要只关注政治或经济等某一方面。
4. 理论联系实际:要能够结合历史知识点,深刻分析当今社会的发展问题和特点。
5. 切实提高综合素质:历史考试不仅是对知识点的考察,也是对考生的综合素质的考查。
因此,考生需要注意提高自己的阅读理解和分析能力,以及历史思维的训练。
文史高考知识点总结一、中国古代史中国古代史是中国历史的起源,包括夏、商、周等历史时期。
在高考中,关于中国古代史的考察主要包括以下几个方面。
1. 夏商周时期夏、商、周三代是中国古代的最早历史时期,对中国历史起源和发展具有极为重要的意义。
考生需要熟悉每个时期的政治、经济、文化等方面的特点,以及这些时期的代表性事件和人物。
同时,还需要理解它们之间的联系和发展规律。
2. 春秋战国时期春秋战国时期是中国古代历史中的一个重要时期,这一时期是各国纷争、百家争锋、社会动荡的时期,也是中国古代思想文化繁荣的时期。
考生需要了解春秋战国时期的历史事件、代表性的思想家和文化现象,以及这一时期的社会制度、经济状况等方面的特点。
3. 秦汉之际秦汉之际是中国历史上的又一个重要时期,这一时期包括秦朝统一和汉朝建立两个阶段。
考生需要熟悉秦始皇的统一战争、实行的一些变革措施,以及汉高祖刘邦的起义、建立汉朝、实行的政治制度等方面的知识。
4. 魏晋南北朝时期魏晋南北朝时期是中国历史上的一个动荡时期,这一时期的政治、经济、文化状况都发生了巨大变化。
考生需要了解这一时期的重要事件、代表性的人物和文化现象,以及这一时期的社会制度和经济状况。
5. 唐宋元明清时期唐宋元明清时期是中国历史上的一个繁荣时期,这一时期的政治、经济、文化都有很大成就。
考生需要了解这一时期的重要事件、代表性的人物和文化现象,以及这一时期的社会制度和经济状况。
二、中国近现代史中国近现代史是中国历史的一个重要时期,包括鸦片战争、太平天国运动、辛亥革命等一系列重要事件。
在高考中,对中国近现代史的考察主要包括以下几个方面。
1. 中国近代社会的动荡中国近代社会的动荡主要包括鸦片战争、太平天国运动、义和团运动等一系列的动荡事件。
考生需要熟悉这些事件的发生原因、影响和历史意义等方面的知识。
2. 辛亥革命与中国近代政治变革辛亥革命是中国近代政治变革的一个重要事件,它推翻了清朝的统治,开启了中国近代史新的篇章。
2019年高中历史知识点总结今天公文收集整理了以下高中历史知识点总结,希望大家认真复习,考出好的成绩!中国古代史先秦1.西周的兴衰。
2.分封制的内容、实质。
3.全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立,分裂割据走向统一集权,民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。
4.正确评价春秋战国期间的兼并战争。
5.商鞅变法的背景,内容,作用和实质(是在经济,政治上确立了封建制度。
是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。
6.战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。
7.百家争鸣局面出现的原因,流派,内容,结局。
注意儒家,道家和法家。
8.天文、医学和诗经。
9.孔子(重点)、荀子,孟子,韩非和屈原。
说明:先秦时期多年未出大题,一定要注意复习到位,特别是百家争鸣,春秋战国的社会发展趋势。
此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。
秦汉秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂1.秦统一天下的必然性和条件。
2.秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。
3.从正反面分析秦亡汉兴的原因。
5.秦皇、汉武多方面的活动。
6.理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。
董仲舒的思想背景,内容,作用。
7.自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。
8.秦汉与匈奴,西域,越族的关系。
9.张骞和班超的贡献:丝绸之路。
10.造纸术,地动仪,张衡,华佗,王充,司马迁和《史记》,数学和封建教育。
11.秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。
(土地兼并、暴政、思想专制)12.秦汉是对后世具有开创性的朝代,秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局、基本特点。
如何理解?有那些史实?(统一的国家格局;君主专制中央集权的政治格局;多种土地制度基础上的的封建小农经济格局;以汉族为主体的民族融合的多民族格局;对外交流的开放格局;以儒家为主体重伦理的思想格局;以应用技术为主的领先世界的传统科技与文化格局。
高考历史知识点总结高考历史涵盖了广泛而丰富的知识内容,对于考生来说,系统地掌握这些知识点是取得好成绩的关键。
以下是对高考历史中一些重要知识点的总结。
一、中国古代史1、先秦时期夏商周的更替,井田制、分封制、宗法制等重要制度的特点和影响。
春秋战国时期的诸侯争霸、商鞅变法,以及诸子百家的思想,如儒家的仁政、道家的无为而治、墨家的兼爱非攻等。
2、秦汉时期秦始皇统一六国后实行的一系列措施,如统一度量衡、文字等。
汉武帝时期的政治、经济和思想措施,如推恩令、盐铁官营、罢黜百家,独尊儒术等。
3、三国两晋南北朝时期这一时期的政治动荡与民族融合,如孝文帝改革。
九品中正制的实行以及其对选官制度的影响。
4、隋唐时期隋朝的大运河开通及其意义。
唐朝的贞观之治、开元盛世,三省六部制、科举制的完善和发展。
5、宋元时期宋朝的重文轻武政策、商业的繁荣,如交子的出现。
元朝的行省制度及其对后世的影响。
6、明清时期明清时期的君主专制强化,如明朝废丞相、设内阁,清朝设立军机处。
闭关锁国政策的影响,资本主义萌芽的缓慢发展。
二、中国近代史1、鸦片战争鸦片战争的背景、原因和影响,中国开始沦为半殖民地半封建社会,自然经济开始解体。
2、太平天国运动太平天国运动的兴起、发展和失败,颁布的《天朝田亩制度》和《资政新篇》。
3、洋务运动洋务运动的目的、主要内容和影响,迈出了中国近代化的第一步。
4、戊戌变法戊戌变法的背景、主张和失败原因,在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
5、辛亥革命辛亥革命的爆发、成果和意义,推翻了清王朝的统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度。
6、新文化运动新文化运动的兴起背景、主要内容和影响,倡导民主与科学,动摇了封建思想的统治地位。
7、新民主主义革命五四运动的爆发、性质和意义,中国共产党的成立,国共合作与北伐战争,土地革命战争,抗日战争和解放战争。
三、中国现代史1、新中国的成立和巩固新中国成立的历史意义,土地改革、抗美援朝等巩固新政权的措施。
2019 高考历史必背重要知识点各位读友大家好,此文档由网络采集而来,欢迎您下载,一、古代中国政治1.分封制又称封邦建国,同姓亲族是分封的主体,经过分封周王确定了天下共主的地位。
2.经过层层分封,西周形成了贵族统治阶级部的威严等级“天子—诸侯—卿医生—士”。
3.宗法制的突出特点有嫡长子继承制 ;大宗与小宗是相对的 ;政治制度方面表现为分封制。
4.宗法制有益于保障各级贵族享受“世卿世禄”特权,把“国”和“家”亲密联合起来。
5.宗法制在政治制度方面的表现就是分封制,分封制在血缘关系方面的表现就是宗法制。
6.“皇帝”名号的确定,是达成一统大业的产物,显示了皇帝独尊的权益和地位。
7.以“皇帝”之称取代“王”之号反应了神化君权的新统治看法的出现。
8.以三公九卿为主的中央政府各级官员,在地位、职责和权益等方面都处于相互当合、相互管制的状态,任何人都没法独揽朝政,军国大权最后操控在皇帝一人之手。
9.代的地方行政机构,分郡、县两级,与此相适应,也成立了一整套地方各级官僚系统。
10.在代,皇帝的命令,经过三公九卿,经由郡、县,再经过乡、里,能够直抵百姓。
11.郡县制与分封制的明显不同点,是最高统治者直接委派官吏统治地方,最高统治者的命令能够经过各级官吏直抵百姓。
12.由代开始形成的中央集权的政治系统,完全打破了传统的贵族分封制,确定了古代大一统王朝制度的基础。
13.三省六部的运转程序:中书省(草拟诏令 ) →门下省 ( 封驳审议 ) →尚书省(负责履行 ) →六部 (详细实行 )。
14.三省六部制中的三省之间既相互管制,又互为增补,分工明确,提升了做事效率。
同时,完好的相权被切割,防止了权臣独揽大权,有益于增强皇权。
15.宋朝:推行二府三司制。
其特点:进一步切割相权,增强了皇权,却减弱了对皇权的拘束 ;职权过于分别,致使行政效率低,出现了冗官场面。
16.科举制把念书、考试与作官密切联系起来,有益于打破特权垄断、扩大官吏人材根源,提升官民文化素质。
中国古代史阶段特征(远古——1840年)1、先秦时期(远古—公元前221年)——中华文明的勃兴时期。
(1)原始社会(远古—公元前2070年)一一中华文明的缓慢演进。
原始人类主要的耕作方式是“刀耕火种”和“石器锄耕”。
在原始社会末期,政治上出现了禅让制,原始手工业有所发展。
(2)夏商西周(公元前2070年—公元前771年)——奴隶社会的形成和发展和鼎盛时期。
政治上:公元前2070年夏朝建立,王位世袭制取代禅让制,国家开始出现。
西周为巩固统治实行分封制和宗法制,使西周成为奴隶社会的鼎盛时期。
经济上:商周时代,出现了极少量的青铜农具,青铜器的铸造进入繁荣时期,夏商周时期被称为“青铜时代”;商朝人以善于经商著称。
经济上实行“井田制”。
文化上:夏朝时有了“夏历”,商朝出现了甲骨文,当时教育“学在官府”。
教育由官府垄断,贵族享有受教育的权利。
(3)春秋战国时期(公元前770年—公元前476年—公元前221年-一奴隶制度瓦解,封建制度确立。
政治上:出现了春秋争霸和战国兼并战争,分封制、宗法制遭到严重破坏,各国纷纷变法图强。
经济上:由于铁犁牛耕出现,封建土地所有制逐渐确立。
井田制瓦解,小农经济逐渐成为中国古代社会农业生产的基本模式);纺织业、战国治铁业等成为手工业的主要部门,私商成为社会的一大群体,商业兴盛,但受重农抑商政策限制。
文化上:思想领域出现了“百家争鸣”的局面,道家、法家、儒家、墨家成为主要的流派。
天文学发达,战国时出现了世界上现存最古老的《石氏星表》。
文学上以《诗经》和《离骚》为代表奠定了中国古典文学的基础。
2、泰汉时期(公元前221年- 公元220年)一封建大一统时期。
政治上:秦代开始出现大一统局面,确立了专制主义中央集权制度,包括中央的皇帝制度、三公九卿制和地方的郡县制。
汉承秦制,皇帝制度、郡县制、三公九卿制得以沿袭,并发展形成了“中外朝制度”,地方上实行郡国并行制,导致了地方王国势力的壮大,最终酿成“七国之乱”;汉武帝时期“推恩令”逐渐解决了“王国问题”加强了中央集权。
高考历史总复习《中国古代史》知识点总结(包含政治、经济、文化)第一部分中国古代的政治【记忆导图】【思维导图】一、分封制目的:巩固国家政权内容:①封对象——,②受封者义务——服从周王的命令、,,,。
③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。
作用:②强了周天子对地方的管辖。
②大了,开发了。
③成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。
但诸侯国有相当大的独立性,埋下的隐患。
二、宗法制定义:宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。
核心:宗法制与分封制的关系:分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱,互为。
影响:宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。
中国早期政治制度特点:以宗法制为核心,带有浓厚的部族色彩。
三、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成内容:①建立“皇帝”称号,确立皇帝制度。
全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽,从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
②设置三公九卿中央官制:丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。
③在地方推行郡县制:郡的长官是郡守,县的长官称县令或县长,均由皇帝直接任免。
官僚政治体制取代体制。
影响:巩固了国家的统一,促进了社会的安定和经济文化的发展,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,对中华民族的形成起了重要的作用。
消极作用:加强对人民的压榨,容易导致暴政,造成阶级矛盾的激化。
四、秦朝巩固统一的措施①颁布秦律、统一法令;②统一货币、度量衡;③统一文字;④修建驰道、灵渠;⑤修筑万里长城;组织移民。
秦朝灭亡的原因是秦的暴政五、汉武帝加强中央集权背景:汉初郡国并行,出现王国问题措施:军事:汉景帝平定“七国之乱”;政治:汉武帝实行推恩令思想上:推行:“,”,以思想上的大一统巩固.作用:解决了王国问题,加强中央集权,巩固和发展了大一统局面。
六、宋初中央集权的强化措施:①军事上:杯酒释兵权,解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军、强干弱枝。
2019-2019大亚湾第一中学高二历史复习资料(三)第一部分:中国古代史 中华文明的形成与发展——秦汉【考纲解读】1.政治:(1)秦朝中央集权制度的形成:①秦始皇*;②皇帝制度的创立及特点;③秦朝中央集权制度的内容、特点及影响。
(2)汉代政治制度的承袭与创新:①中外朝制度;②刺史制度;③察举制。
2.经济:(1)秦汉时期的农耕技术。
(2)秦汉时期手工业发展与“丝绸之路”。
(3)秦汉时期的商业发展。
课时1 秦汉时期的政治制度和社会经济(自主学习)考点一 秦汉时期的政治制度(一)秦朝中央集权制度的形成 1.秦朝统一(1)条件⎩⎨⎧①各诸侯国力图通过兼并战争统一天下。
②人民经受长期分裂和混战后,渴望统一。
③秦国经过商鞅变法,政治、经济和军事实力日益强大。
(2)经过:先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
(3)结果:公元前221年,秦王嬴政建立中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝,定都咸阳。
2.秦朝中央集权制度的形成 (1)内容①皇帝制度⎩⎨⎧a.创立:秦王嬴政认为自己德高三皇,功过五帝,自称“始皇帝”。
为历代封建王朝所沿用。
b.权力:总揽全国的政治、经济和军事等大权。
c.特点:皇帝至尊、皇位世袭、皇权至上。
②三公九卿制度⎩⎨⎧a.丞相:百官之首,帮助皇帝处理全国政事。
b.御史大夫:副丞相,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,监察百官。
c.太尉:管理全国的军务。
d.诸卿分掌国家的各项具体事务。
③郡县制⎩⎨⎧a.郡守:郡的最高行政长官,对上承受中央命令,对下督责所属各县,定期向丞相汇报工作。
b.县令或县长:县的长官,主要任务是治理民众。
郡守和县令均由皇帝直接任命。
(2)影响⎩⎪⎨⎪⎧①军政大事先朝议再由皇帝最后裁决,一定程度上减少了决策失误。
②实现了对地方政权直接有效的控制,把全国都纳入国家政治体制之中。
③奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用,且不断加强和完善。
(二)汉代政治制度的承袭与创新1.君主专制的演进(1)汉初,丞相集决策、司法、行政大权于一身,位高权重。
2019年高考历史主干知识清单日积月累,夯实基础——2019年普通高等学校招生全国统一考试历史学科考试说明的高考试题解读(一)一、2012—2018全国卷考情统计(一)立足时空观念——主干知识迁移考1.(2017·全国卷Ⅰ·24)周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公奭于燕,都蓟(今北京)。
分封()A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权A[本题主要考查西周分封制的内容和影响,要求学生从材料中受封对象与周王之间的关系来分析. A.从材料可知,分封出去的都是皇室宗亲,结合所学知识,我们可知西周分封制刚开始实行的是军事据点制度,也就是说派遣一部分周王室的政治力量到地方上去封邦建国,然后逐渐与当地人民进行融合,取得对地方的统治权,巩固西周对地方的统治,这必然就加强了周部落与周边其他地区文化的交流和认同,有利于多民族统一国家的形成,巩固了西周对地方的控制.B.分封制主要是地方官制,不可能加强君主专制的权力,另外,西周时期,没有形成专制主义中央集权制度,君主专制权力在当时不是非常突出,西周主要强调以德治国.C.结合所学知识,我们知道分封制地方诸侯国有很强的独立性,西周王朝就是不能够直接操控地方,所以实行分封,选项表述是错误的.D.材料主要体现的,西周对地方的控制,而不是侧重周王室内部的权力传承关系,材料也没有直接涉及到贵族世袭特权的存在.真正从根本上保证贵族世袭特权的制度是宗法制,而不是分封制.故选A.]2.(2014·全国卷Ⅱ·24)周代分封制下,各封国贵族按“周礼”行事,学说统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。
周代的“雅言”最早应起源于现在的()A.河南 B.河北 C.陕西D.山东C[“雅言”是周王室使用的语言,而西周的统治中心镐京在今陕西省境内,故选C项。
高考历史复习的知识点总结在备战高考的历史考试中,对于复习的安排和知识点的总结是非常关键的。
历史考试通常分为古代史、近代史和现代史三个部分,下面将从这三个方面对高考历史复习的知识点进行总结。
一、古代史1.古代中国的社会形态:从氏族社会到封建社会的过程。
考生需要掌握朝代的起始和结束时间以及社会制度的演变。
2.大夏、夏朝、殷商、西周等的政治与文化:强调夏、商、周三代之间的关系,中国的第一个朝代大夏的政权形成与消亡等。
3.西周的分封制度和封建制度:学生需要掌握宗法制和封建制度的特点,以及周朝对国家制度和社会性质的影响。
4.春秋战国时期的变革:强调春秋时代列国争雄和战国七雄之间的政治斗争与地理辐辏,以及这一时期背后的思想变革。
5.秦朝的统一:着重于秦始皇的改革措施以及对统一中国起到的巨大作用。
6.西汉的政治制度和文化影响:学生需要了解汉武帝时期的变革以及汉朝在社会文化方面所做出的贡献。
二、近代史1.近代中国的社会问题:着重于清朝的衰落和近代中国社会问题的根源,如不平等条约、思想觉醒、社会冲突等。
2.康熙与雍正时期的政治与文化:学生需要了解他们对政治制度、文化传统和社会发展的影响。
3.太平天国运动:重点是太平天国运动的兴起、发展与失败,以及对清末政治、社会和军事方面的影响。
4.甲午战争与戊戌变法:学生需要了解戊戌变法的目的和实施手段,并掌握甲午战争和戊戌变法所带来的变革。
5.辛亥革命与五四运动:重点是辛亥革命对中国所产生的政治、军事和社会变革,以及五四运动对中国近代思潮的影响。
6.北伐战争与南京国民政府的建立:着重于北伐战争的背景、起因和意义。
三、现代史1.近代以来的中国政治制度演变:学生需要掌握中华人民共和国的建立、政权的建立、提出社会主义建设总路线并在全国范围内实行集体化等。
2.中国社会主义建设的特点与经验:重点在于中国特色社会主义的提出和这一制度的实践经验。
3.改革开放政策与中国的现代化建设:着重于改革开放政策的目标、内容和影响,以及中国现代化进程中的成就和挑战。
2019高考历史复习《中国古代史》知识点总结(包含政治、经济、文化)第一部分中国古代的政治【记忆导图】【思维导图】一、分封制目的:巩固国家政权内容:①封对象——,②受封者义务——服从周王的命令、,,,。
③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。
作用:②强了周天子对地方的管辖。
②大了,开发了。
③成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。
但诸侯国有相当大的独立性,埋下的隐患。
二、宗法制定义:宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。
核心:宗法制与分封制的关系:分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱,互为。
影响:宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。
中国早期政治制度特点:以宗法制为核心,带有浓厚的部族色彩。
三、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成内容:①建立“皇帝”称号,确立皇帝制度。
全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽,从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
②设置三公九卿中央官制:丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。
③在地方推行郡县制:郡的长官是郡守,县的长官称县令或县长,均由皇帝直接任免。
官僚政治体制取代体制。
影响:巩固了国家的统一,促进了社会的安定和经济文化的发展,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,对中华民族的形成起了重要的作用。
消极作用:加强对人民的压榨,容易导致暴政,造成阶级矛盾的激化。
四、秦朝巩固统一的措施①颁布秦律、统一法令;②统一货币、度量衡;③统一文字;④修建驰道、灵渠;⑤修筑万里长城;组织移民。
秦朝灭亡的原因是秦的暴政五、汉武帝加强中央集权背景:汉初郡国并行,出现王国问题措施:军事:汉景帝平定“七国之乱”;政治:汉武帝实行推恩令思想上:推行:“,”,以思想上的大一统巩固.作用:解决了王国问题,加强中央集权,巩固和发展了大一统局面。
六、宋初中央集权的强化措施:①军事上:杯酒释兵权,解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军、强干弱枝。
②行政上:派文臣任地方长官;设通判负责监督。
③经济上:地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控。
(转运使)影响:①加强了中央对地方的控制,消除了藩镇割据现象。
②造成冗官、冗兵、冗费,埋下了“积贫积弱”的祸根。
七、唐实行三省六部制唐朝中央设中书省、门下省和尚书省,分别负责决策、审议和执行。
三省的长官都是宰相,分散了相权,加强了。
尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,确立并完善了三省六部的管理体制。
特点:。
九、元朝实行行省制度背景:疆域空前扩大概况:中央设中书省;地方设十个行省和宣政院辖区意义:加强了对全国的管辖;加强了,巩固了。
是中国行省制的开端,对后世影响深远。
十、选官、用官制度的变化朝代制度汉代察举制魏晋南北朝九品中正制隋唐—清朝科举制选官权逐渐由收归。
加强了。
十一、明清君主专制的加强明太祖调整中央和地方官制,加强中央集权①废,设六部;废行省,设。
②内阁的创立。
实质:是君主专制强化的产物。
(明成祖时设立)清朝雍正帝设军机处(上传下达)——君主专制制度发展到顶峰第二部分中国古代的经济1.中国传统农业发展的原因①生产工具和技术的改进(根本原因)②中国古代不断地调整(如经济改革)③政府的重视(如重农抑商、兴修水利)④人民的辛勤劳动2.生产工具和技术的改进生产工具的改进:①春秋战国:铁犁牛耕→②西汉:耦犁→③隋唐:曲辕犁(江东)耕作技术的发展:①春秋战国:垄作法→②西汉:代田法→③魏晋南北朝:耕耙耱技术耕作制度的变化:①两汉:一年一熟→②宋朝以后:一年两熟、一年三熟3.土地制度的演变⑴原始社会:氏族公社所有制⑵夏、商、西周:井田制(土地国有制度)→土地不能买卖和转让⑶春秋战国开始:封建土地私有制开始确立①确立过程:鲁国初税亩、秦国商鞅变法。
把土地制度从井田制改成封建土地私有制。
②内容:包括土地国有制、地主土地私有制(主要形式)、农民土地私有制③弊端:土地兼并,均田制和鱼鳞图册只是政府在抑制土地兼并,并不能真正阻止。
封建土地私有制是土地兼并的根源,只要存在土地私有就会有土地兼并。
4、小农经济:⑴原因:春秋战国时期,①铁犁牛耕的推广提高了社会生产力,②土地私有制的确立⑵含义:以家庭为单位,男耕女织,农业与手工业相结合,自给自足⑶评价:①农民具有,为我国农业的精耕细作做出了重要贡献,②是封建王朝财政收入的主要来源。
同时,小农经济具有脆弱性、封闭性、分散性(分散性决定了专制主义中央集权的统治方式)5.“重农抑商”政策(含义:重视农业,限制商业和手工业。
根本目的:。
评价:积极①在封建社会初期,保护小农经济,促进封建经济发展;②有利于社会稳定,巩固封建制度,维护国家统一。
消极:在封建社会晚期,不利于生产力的发展,阻碍了资本主义萌芽和社会进步。
6.水利灌溉⑴水利工程:①战国:都江堰→②汉朝:漕渠、白渠、龙首渠⑵灌溉工具:①曹魏:翻车→②唐朝:筒车→③宋朝:高转筒车→④明清:风力水车7.古代农业经济的基本特点/特征①独立发展,自成体系②精耕细作,铁犁牛耕③男耕女织,自给自足,农业与手工业相结合④种植业为主,畜牧业为辅8.古代手工业发展的历程、表现和特点⑴历程:①夏商西周,手工业由官府垄断(工商食官),官营手工业占主导地位。
②春秋战国,出现了家庭手工业和民营手工业,此后,三种经营形态并存。
⑵表现(成就):三大部门——冶金、制瓷、丝织冶金商周:青铜→西周:铁→两汉:高炉炼铁、炒钢技术→东汉:水排→南北朝:灌钢法制瓷东汉:青瓷→北朝:白瓷→唐朝:南青北白格局、秘色瓷、唐三彩→宋朝:五大名窑、景德镇→元朝:青花瓷→明清:彩瓷、珐琅瓷⑶特点:①官营、家庭、民营三种经营形态并存;②手工业生产部门不断增加,分工越来越细;③手工业技术不断进步;④手工业生产规模不断扩大,经营方式不断进步;⑤手工业生产随经济重心转移而相应变化;⑥长期领先世界,产品远销海外,享誉世界。
9.手工业三大经营形态比较10.手工业部门中出现资本主义萌芽(时间:明朝中后期)⑴含义:在一些手工工场中,拥有资金、原料和机器的工场主雇佣具有自由身份的雇工,为市场的需要进行生产。
⑵出现原因:社会生产力和商品经济的发展⑶特点:①机户出资,机工出力;②出现关系⑷缓慢发展的原因:①自然经济的阻碍;②重农抑商政策的限制;③闭关锁国政策的影响(理解:因为资本主义萌芽需要市场,而这三点原因恰好限制了市场)④腐朽的封建专制统治严重阻碍(根本原因)11.中国古代国内商业不断不断发展的表现⑴一般表现:先秦、秦汉、隋唐、两宋、明清⑵突破限制:(是在宋朝,地点:界限被打破,时间:出现夜市、晓市)⑶城市发展变化(4)城市职能:城市的、职能增强。
12.中国古代对外商业/对外贸易(由政府控制,总体趋势由盛而衰。
两大港口广州、泉州)代表:郑和下西洋⑴明朝:贸易积极:加强与海外各国联系评价消极:不计较经济效益(是朝贡贸易不能持久的主因),厚往薄来⑵清朝:闭关锁国含义:严格限制(≠绝对禁止)对外交往和贸易,如广州十三行根源:小农经济自给自足后果①经济:造成了对外贸易萎缩,影响了资本主义萌芽②科技:中国与世界隔绝,逐渐落后于世界潮流③思想:使统治者更加固步自封、夜郎自大13.中国古代商业的特点①商业起源早,并不断发展②与农业、手工业密切相关,但受重农抑商影响③商业发展促使古代城市的兴起④朝贡贸易在对外贸易中占有重要地位思考:中国古代私营手工业为何会赶超官营手工业?第三部分中国古代的文化(一)中国传统文化主流思想文化一、“百家争鸣”局面出现的原因及评价1、原因:(1)春秋战国时期,生产力发展,中国社会发生重大变革。
(2)井田制瓦解,封建经济出现并发展(经济)(3)王室衰微,诸侯争霸,分封制崩溃(政治)(3)“士”的活跃和重用。
(阶级关系)(4)由“学在官府”到“学者民间”(教育)2、评价:“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。
成为中国传统文化的源头。
文化二、孔子和早期儒学(1)孔子创立儒家学派。
孔子的思想:“”、“”、“”及教育思想。
孔子首创私人讲学,主张“有教无类”,打破了贵族垄断文化教育的局面。
(2)孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。
孟子发展了孔子“仁”的思想,主张实行“仁政”,进一步提出“”的民本思想。
在伦理观上,孟子主张“性本善”。
荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”,以德服人,并提出“”的著名论断。
(3)孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造,又吸收了一些其他学派的积极合理成分,使儒学体系更加完整,儒家思想更能适应社会的需要。
文化三、道家和法家1、道家:(1)老子,道家学派的创始人。
老子认为是“道”。
他强调一切要顺应自然,提倡、知足寡欲。
他指出社会动荡的根源,在于人们的行为违背了自然,提出“无为而治”的政治主张。
(2)庄子,继承和发展了老子的学说。
2、法家:法家学派的集大成者是战国末期的韩非子。
主张君主要治国,利用权术驾驭大臣,以绝对的权威来震慑臣民,提出了系统的法治理论。
法家把君主的权力提高到极点,迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。
“罢黜百家,独尊儒术"一、从“无为”到“有为”(1)原因:秦末战火频繁,社会经济破坏严重。
((2)目的:为了恢复生产和安定人心,统治者吸取道家“无为而治”的思想,采取与民休息的政策。
(3)措施:减轻田租、赦免自卖为奴婢者为庶人、让大量士兵回家,授予田宅,并免除一定的赋税和徭役等。
(4)结果:经过六十多年的,汉朝的经济实力逐渐恢复和增强,人民生活安定,社会繁荣,国力日盛。
(5)汉初面临的社会问题:内:日益膨胀,严重,割据局面正在形成。
外:,边关危机,威胁着西汉的稳定。
(6)为了加强中央集权,适应国家统一形势的发展需要,积极有为的政治思想成为时代的需要。
二、“罢黜百家,独尊儒术”1、董仲舒其人:汉代儒家的代表人物。
他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中,形成了新的儒学体系。
汉武帝在位期间,董仲舒曾三次参加对策,阐发他的儒学思想。
2、董仲舒的思想主张:(1)为适应汉武帝加强中央集权的需要,提出“”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张。
提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。
(2)为了加强君权,董仲舒宣扬“”。
他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。
(3)董仲舒还提出了“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种为人处世的道德标准,后人归纳为“”。
三、儒学成为正统1、儒学兴起的原因:汉武帝起用很多儒学家参与。
儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准。
士人纷纷研习儒家经典,儒学得以大兴。
2、儒学教育状况:(1)儒家经典成为国家规定的教科书。