1章区域经济学的形成与发展

第一章区域经济形成与发展的一般规律对区域经济的形成与发展进行探讨，是研究区域经济的开端。

在市场经济条件下区域经济的形成过程中，微观主体的自主选择具有决定性的作用。

经济微观主体在利益最大化的动机下进行自己的区位选择，从而形成了区域经济。

在区域经济形成之后，其发展过程必将遵循一定的规律，必将经过一定的阶段。

在区域经济的形成过程中，微观主体的区位选择具有决定性作用。

区域经济的微观主体主要包括两个方面：企业和居民。

在市场经济的条件下，二者进行区位选择的动机都是自身利益最大化。

第一节区域经济发展的微观机制之企业作用企业发展过程中，随着经营范围和规模的增大，其内部结构也发生变化。

多厂（部门）企业（公司）逐渐代替单厂（部门）企业。

单部门企业（工厂）区位作用机制；多部门企业（公司）区位具有与单部门企业不同的特点。

一、企业增长的空间轨迹随着经济的发展，企业规模不断增大，大型公司在经济中的地位日益突出。

（一）企业增长动因及战略1、企业增长动因（1）实现规模效益。

（2）实现交易内部化。

随着规模扩大而带来的效益增加，即规模效益，或规模经济。

企业经营中存在着两种成本，即固定成本和可变成本。

由于市场的不完善，导致了企业之间交易成本的增加。

为了减少市场交易成本，企业可通过扩大经营范围，实现内部交易。

从而实现范围经济（economies of scope）。

范围经济与规模经济不同，它是指由于企业经营范围扩大而获得的效率。

实现内部交易的战略意义表现为减少市场风险，提高供应和市场的确定性。

（3）技术优势的发挥。

一些具有某种技术优势的企业，将趋于在本领域内扩张，以发挥其技术优势。

（4）来自竞争的压力。

企业之间的生存与发展竞争十分激烈。

为了实现长期生存这一基本目标，企业必须发展。

（5）此外，企业扩张还与管理者和企业的行为有关。

2、企业增长的战略与方法（1）企业增长在战略上可分为一体化扩张和多样化扩张。

一体化扩张又可分为横向一体化（水平一体化）和纵向一体化（垂直一体化）。

《区域经济学》教学大纲一、课程基本信息1.中文名称：区域经济学2.英文名称：Regional Economics3.学科编码：0202024.课程性质：区域经济学为经济类应用经济学专业的基础课，区域经济学专业的必修课。

5.教学方法：以课堂讲授为主6.课时安排（建议）：36学时7.与其他课程的联系：区域经济学是我国经济学门类应用经济学一级学科的二级学科。

它是新型的经济学分支学科，与应用经济学一级学科中的国民经济学、国际贸易、产业经济学、数量经济学、财政学以及城市经济学相互交叉，又与理论经济学中的政治经济学、西方经济学、人口资源与环境经济学有不同程度的交叉。

区域经济学，又与地理学一级学科人文地理学中的经济地理学密切相关。

因此，本课程的学习有助于加强这些学科之间知识的融会贯通。

二、课程基本目标和要求区域经济学是研究生产要素区际转移规律及其影响区域经济发展机制的学科。

本学科的基本目的很明确，就是通过本课程的学习，学生基本掌握区域经济系统运行规律、生产要素转移规律、区域系统非均衡形成机制、区域经济结构演进及区际经济结构差异、区际差距形成机理及其变化趋势、区域协调发展机制与区域经济政策。

本课程要求学生熟练掌握上述理论。

区域经济学又是实践性和强的学科，强调国外区域理论与国内区域理论的结合、传统区域理论与最新区域理论的结合、区域经济理论与区域经济实践活动的结合，并从区域经济现实中抽象出区域经济内在规律。

本课程要求学生，能够利用区域经济学的基本理论来解释现实中的区域经济现象，能够利用区域经济学理论来指导具体的区域经济实践活动。

三、教学内容组成区域经济学主要的讲授内容，包括绪论和10章。

讲授内容，主要围绕生产力布局理论、区域经济发展理论、区域经济协调发展理论、城乡统筹理论以及区域政策五大部分进行展开。

绪论介绍了区域概念、区域经济学的形成、研究对象和内容、区域经济主要特征等。

第一章介绍了中国特色的区域经济学理论框架，具体包括马克思主义区域经济思想、中国特色的区域经济理论的形成、新时期中国区域经济学理论研究的主要方面。

高婷婷区域经济学重点第一章：1、区位论的概念、发展：1）以单个厂商区选择为主要研究对象的区位理论2）研究①古典区位论：德国经济学家杜能、韦伯、克里斯、廖什区位：厂商生产活动的位置；如何确定最佳位置就是区位理论的核心问题②第二次世界大战后区位理论的发展：单个厂商发展为地区总体经济结构；理论推导转向区域模型；从第一、二产业扩展到第三产业；不仅考虑生产成本最低、利润最大化到人们更高层次的需求。

2、区域经济学的发展：以人地关系的区域差异作为研究对象的地理科学；从古典的单个厂商生产组织研究扩展到产业区位分析的空间经济学；城市和区域经济配置。

3、区域经济学研究内容：1）区域结构2）区域经济活动组织3）区域地域结构及其组成单元4）区际分工与联系5）区域经济政策4、新区域经济观的基本内涵：1）突破了传统区域经济学的概念；2）新的区域经济学不仅扩大了研究范围和层次，丰富和修正了区域经济学的理论和方法；3）科技工业园区是人类进入21世纪之后选择最佳区域经济模式，提供了最好的区域经济环境；4）改革开放以来，国民经济迅速发展，很大程度上得益于经济特区的设立。

区域经济学（新区域经济观）：研究区域经济活动的自组织和区域经济联系，以及与此相关的区域决策的科学。

5、区域经济（名词）：在一定区域内经济发展的内部因素与外部条件相互作用而产生的生产综合体。

第二章1、基本概念：区位：某一主体或事物所占据的场所，具体可标志为一定的空间坐标；经济区位：某一经济体为其社会经济活动所占有的场所；区位决策：决策主体的区位决策过程经济区域：是人的经济活动所造成的、围绕经济中心而客观存在的、具有特定地域构成要素并且不可无限分割的经济社会综合体2、区域经济学相关理论：绝对优势理论；1）地域分工理论（区域结构变动的理论）：相对优势理论；要素禀赋理论；2）区域经济非均衡增长理论（大国经济的区域发展规律）：①无时间变量的区域非均衡增长理论：二元经济结构理论；区域经济发展梯度理论增长极理论②有时间变量的区域非均衡增长理论：3）经济增长理论4）现代区域经济理论①国际区域经济一体化理论体系：关税同盟理论自由贸易区理论共同市场理论协议性国际分工原理综合发展战略理论②总部经济的理论体系③区域经济发展梯度理论④区域经济发展的辐射理论与增长极理论⑤可持续发展理论与循环经济第三章：1、区域经济一体化概念：地理上邻近的国家或地区，为了维护共同的经济利益和加强经济联系合作，相互通过契约和协定，在区域内部逐步消除成员国间的贸易与非贸易壁垒，进而协调成员国间的社会经济政策，形成一个跨越国界的商品、资本人员和劳务等自由流通的统一的经济区域的过程。

《区域经济学》课程笔记绪论一、区域经济学的形成与发展1. 区域的概念和类型区域经济学研究的区域包括经济区域、行政区域、自然区域等不同类型。

区域经济学关注的是经济区域，即具有相对完整性和特定功能的经济活动空间。

2. 西方区域经济学的产生与发展西方区域经济学起源于19世纪初，德国经济学家杜能在1826年提出的农业区位论。

20世纪50年代，区域经济学作为一门独立科学形成。

20世纪60年代以来，区域经济学获得了迅速发展，特别是在区位研究由微观向宏观领域的扩展以及各国政府对区域经济活动的干预方面。

3. 中国区域经济学的产生与发展改革开放之前，中国并没有区域经济学科的研究，主要是经济地理专业。

改革开放之后，随着产业布局学的发展，中国的区域经济学逐渐形成。

进入21世纪，中国的区域经济学在区域发展规划、区域开发行动和地域整治等方面发挥了独特的作用，形成了一整套适合中国国情的区域经济理论体系。

二、区域经济学的研究内容与研究方法1. 区域经济学的研究对象区域经济学的研究对象是区域发展与区际关系协调，着重于区域内部和区域之间的关系。

2. 区域经济学的研究内容区域经济学的研究内容主要包括生产要素配置、产业聚集、区域经济发展理论、区域产业结构演进、区域竞争与合作、国民收入区际分配与政府调控、城乡二元结构与城乡统筹、区域经济与可持续发展、区域发展战略与区域规划、区域经济政策与经济体制改革等方面。

3. 区域经济学的研究方法区域经济学的研究方法包括定性分析和定量分析、宏观和微观分析、实证分析和规范分析等。

此外，区域经济学还借鉴了地理学、规划学、管理学等学科的研究方法，形成了独特的综合性研究方法体系。

三、区域经济的基本特征1. 形成块状经济的客观基础区域经济的形成和发展离不开一定的地理环境、资源禀赋和历史文化背景，这些因素共同构成了块状经济的客观基础。

2. 区域经济的主要特征区域经济的主要特征包括：空间差异性、集聚性、开放性、动态性、综合性等。