【信息化-精编】物流与供应链管理教案

物流及供应链管理课程设计一、课程简介本课程旨在为学生提供物流及供应链管理方面的知识，帮助他们了解物流及供应链管理的基本概念、应用模型、最佳实践和技术，以及相关的商业和法律问题。

学生将学习如何处理和管理供应链中的物流问题，包括物流网络设计、运输计划和运输方式选择、仓库和分销中心管理、质量控制和供应链风险管理等。

此外，本课程还将介绍供应链优化的现代工具和技术，如供应链规划、生产调度和供应链执行系统等。

二、教学目标1.理解物流及供应链管理的基本概念和现代技术。

2.掌握物流运输计划和运输方式选择的方法。

3.了解仓库和分销中心的管理和优化。

4.掌握如何设计和优化物流网络。

5.熟悉供应链质量控制和风险管理。

6.掌握供应链优化的现代工具和技术。

三、教学大纲课时主题内容1 物流及供应链基础- 物流和供应链的概念- 物流问题的分类- 物流及供应链的价值链课时主题内容2 物流网络设计- 物流网络设计的基本原则和方法- 仓库和分销中心的设计- 物流网络的优化3 运输计划和运输方式- 运输计划和计算方法- 运输方式的选择和优化- 物流运输成本的计算4 供应链质量控制- 供应链质量控制的概念和方法- 质量标准和认证- 供应链的质量评估和改进5 供应链风险管理- 供应链风险的分类和评估- 供应链风险管理的原则和方法- 风险保险和应对策略6 供应链优化初步- 供应链的优化目标和方法- 供应链规划和生产调度- 供应链执行系统和技术四、教材和参考书目1.王龙. 供应链基础与管理[M]. 北京: 中国人民大学出版社, 2016.2.科特勒, 菲利普, 马春航. 市场营销管理[M]. 北京: 中国人民大学出版社, 2015.3.管华. 现代物流管理[M]. 北京: 中国水利水电出版社, 2014.4.李强, 王翔. 基于学生实践的物流与供应链管理课程设计[J]. 高等教育教学研究, 2017(1): 75-82.五、考核方式1.课堂出勤和表现 (10%)2.课堂小组讨论 (20%)3.团队项目报告 (30%)4.考试 (40%)。

物流与供应链管理教学设计一、教学目的本教学设计旨在帮助学生全面掌握物流与供应链管理的基本理论和实务知识，提高学生的动手实践能力，培养学生的物流与供应链管理的综合能力，使他们能够在实际工作中应用所学知识，处理各种实际情况。

二、教学内容1. 物流与供应链管理基础1.1 物流与供应链管理概述1.2 物流与供应链管理环境1.3 物流与供应链管理的作用和意义2. 供应链战略规划与设计2.1 供应链战略规划与设计基础2.2 供应链战略规划与设计方法2.3 供应链战略规划与设计实践案例3. 物流与供应链管理的实务应用3.1 物流与供应链管理中的采购管理3.2 物流与供应链管理中的仓储管理3.3 物流与供应链管理中的配送管理3.4 物流与供应链管理中的运输管理三、教学方法本课程采取多种教学方法，包括讲授、案例分析、讨论、实验等多种教学形式。

其中，案例分析是本课程的重要组成部分，通过实际案例的分析，使学生深入了解物流与供应链管理的实际应用。

同时，实验也是本课程的重要组成部分，通过现场实验，让学生亲自操作，培养其动手实践能力。

四、教学评价和考核本课程将通过期末考试和平时评估相结合的方式，对学生的知识水平和实践能力进行评价和考核。

其中，期末考试占总评成绩的70%，平时评估占总评成绩的30%。

平时评估包括出勤、报告、实验等多个方面，通过平时评估，可以全面了解学生的学习情况和表现。

五、教学建议为了取得较好的教学效果，建议各位教师在课程设计和教学过程中，注意以下几点：1. 突出实际应用物流与供应链管理是一个很实际的学科，应该通过实际案例和实验，突出其实际应用。

这样既可以让学生深入了解理论知识，又可以培养学生的实际应用能力。

2. 注重动手操作物流与供应链管理涉及到很多具体操作，建议在教学过程中，注重动手操作。

通过实际操作，可以让学生更好地理解理论知识，并培养其动手能力。

3. 创设积极的学习氛围物流与供应链管理是一门重要的学科，在课程设计和教学过程中，应该创设积极的学习氛围，激发学生的学习热情。

物流与供应链管理教案教案物流与供应链管理教学目标：1.了解物流与供应链管理的概念和重要性。

2.掌握物流与供应链管理的基本原理和方法。

3.学会分析和解决物流与供应链管理中的问题。

教学内容：1.物流与供应链管理的概念2.物流与供应链管理的重要性3.物流与供应链管理的基本原理4.物流与供应链管理的方法5.物流与供应链管理的案例分析教学步骤：一、导入（5分钟）1.引入物流与供应链管理的概念，引发学生思考。

2.提问：什么是物流？什么是供应链管理？二、物流与供应链管理的概念（10分钟）1.物流：物流是指物品从供应地向接收地的实体流动过程。

它包括运输、仓储、装卸、包装、流通加工、配送、信息处理等功能。

2.供应链管理：供应链管理是指对供应链中的物流、信息流、资金流进行有效整合和管理，以实现供应链的整体优化。

三、物流与供应链管理的重要性（10分钟）1.提高企业的竞争力：通过优化物流与供应链管理，可以降低成本、提高效率、提升客户满意度，从而增强企业的竞争力。

2.降低运营风险：良好的物流与供应链管理可以降低运输风险、库存风险、供应商风险等，确保企业的稳定运营。

3.提高客户满意度：通过提供准时、高效的物流服务，可以满足客户的需求，提高客户满意度。

四、物流与供应链管理的基本原理（15分钟）1.系统原理：物流与供应链管理是一个系统工程，需要综合考虑各个环节的协同作用。

2.整合原理：通过整合物流、信息流、资金流，实现供应链的整体优化。

3.优化原理：通过优化各个环节的运作，提高供应链的效率。

五、物流与供应链管理的方法（15分钟）1.物流管理方法：包括运输管理、仓储管理、配送管理等。

2.供应链管理方法：包括供应商管理、库存管理、订单管理等。

六、案例分析（15分钟）1.分析一个成功的物流与供应链管理案例，让学生了解实际应用中的问题和解决方法。

2.学生分组讨论，提出自己的解决方案。

七、总结（10分钟）1.回顾本节课的内容，总结物流与供应链管理的概念、重要性、基本原理和方法。

物流管理专业供应链管理课程的优秀教案范本教案一：供应链管理的概述一、教学目标：1. 理解供应链管理的概念及重要性；2. 掌握供应链管理的基本原理；3. 了解供应链管理在物流行业中的应用。

二、教学内容：1. 供应链管理的定义；2. 供应链管理的目标和关键要素；3. 供应链管理的基本原理；4. 供应链管理在物流行业中的应用案例。

三、教学方法：1. 教师讲授：通过介绍供应链管理的概念、目标和原理，让学生从理论上了解供应链管理的重要性；2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解供应链管理在物流行业中的应用。

四、教学步骤：1. 导入：通过一个引人入胜的案例或问题，引起学生对供应链管理的兴趣；2. 讲授供应链管理的定义和目标；3. 介绍供应链管理的关键要素；4. 探讨供应链管理的基本原理和实施方法；5. 分析供应链管理在物流行业中的成功案例；6. 总结：归纳供应链管理的重要性和应用。

教案二：供应链规划与设计一、教学目标：1. 了解供应链规划与设计的意义；2. 掌握供应链规划与设计的基本步骤；3. 能够应用供应链规划与设计工具进行实际案例分析。

二、教学内容：1. 供应链规划与设计的概念和意义；2. 供应链规划与设计的基本步骤；3. 供应链规划与设计工具的应用。

三、教学方法：1. 教师讲授：通过清晰的逻辑结构和生动的案例解释供应链规划与设计的概念和步骤；2. 小组讨论：让学生分组进行实际案例分析，应用供应链规划与设计工具。

四、教学步骤：1. 导入：通过一个实际案例引起学生对供应链规划与设计的兴趣；2. 讲授供应链规划与设计的概念和意义；3. 介绍供应链规划与设计的基本步骤；4. 分组讨论：学生分组进行实际案例的供应链规划与设计；5. 小结：总结供应链规划与设计的重要性和应用。

教案三：供应链协调与管理一、教学目标：1. 理解供应链协调与管理的概念及重要性；2. 掌握供应链协调与管理的方法和技巧；3. 能够应用供应链协调与管理工具解决实际问题。

物流管理专业物流与供应链管理课程的优秀教案范本从物流基础到供应链管理培养学生全面的物流管理能力一、引言物流管理是一个重要的领域，在现代经济中扮演着至关重要的角色。

随着全球化的迅速发展，物流与供应链管理正变得越来越复杂和关键。

本篇文章旨在探讨物流管理专业物流与供应链管理课程的教学内容和方法，以全面培养学生在物流管理方面的能力和素质。

二、物流基础课程1. 物流概论在物流概论课程中，学生将学习物流的基本定义、目标以及其在现代经济中的作用。

重点介绍物流的基本原理、流程和要素，并分析其对企业竞争力的影响。

同时，通过案例分析和实地考察，使学生了解物流行业的实际运作和应用。

2. 运输管理运输管理课程主要研究不同运输方式的特点、优缺点以及在物流过程中的应用。

学生将学习如何选择合适的运输方式、优化运输路径和降低运输成本。

课程还着重培养学生解决实际物流问题的能力，例如如何应对交通拥堵、如何制定运输计划等。

3. 仓储管理仓储管理课程将介绍货物仓储的基本原则和技术。

学生将学习仓库设计和布局、货物入库和出库的管理、库存控制以及仓储设备的选择和运作。

通过实际操作和模拟实验，学生将培养仓储管理的实际操作能力和问题解决能力。

三、供应链管理课程1. 供应链战略供应链战略课程将介绍供应链管理的基本概念和战略意义。

学生将学习如何制定供应链战略、优化供应链的结构和流程。

通过案例分析和团队项目，学生将培养供应链战略制定和执行的能力。

2. 采购与供应商管理采购与供应商管理课程将着重介绍采购过程中的供应商选择、谈判和合作管理。

学生将学习如何评估供应商的能力和可靠性，如何与供应商建立良好的合作关系，以及如何管理采购风险和成本。

通过角色扮演和案例研究，学生将培养采购与供应商管理的实践能力。

3. 库存与物料管理库存与物料管理课程将重点介绍库存管理的原则和技术。

学生将学习如何制定库存策略、优化物料管理流程和降低库存成本。

通过模拟实验和实地考察，学生将培养库存与物料管理的实际操作能力。

物流与供应链管理教案 (1)一、供应链管理基础知识 (1)二、供应链管理系统概述 (4)三、供应链系统管理体系建立 (8)四、采购管理概述 (10)五、采购系统初始化 (14)六、采购特殊业务 (16)七、销售管理概述 (19)八、受托代销及特殊业务处理 (21)九、往来业务处理 (25)国家物流师国家职业标准 (28)物流与供应链管理教案一、供应链管理基础知识ERP是将企业所有资源进行整合集成管理，简单的说是将企业的三大流：物流，资金流，信息流进行全面一体化管理的管理信息系统。

它的功能模块以不同于以往的MRP或MRPII的模块，它不仅可用于生产企业的管理，而且在许多其它类型的企业如一些非生产，公益事业的企业也可导入ERP系统进行资源计划和管理。

这里我们将仍然以典型的生产企业为例子来介绍ERP的功能模块。

在企业中，一般的管理主要包括三方面的内容：生产控制（计划、制造）、物流管理（分销、采购、库存管理）和财务管理（会计核算、财务管理）。

这三大系统本身就是集成体，它们互相之间有相应的接口，能够很好的整合在一起来对企业进行管理。

另外，要特别一提的是，随着企业对人力资源管理重视的加强，已经有越来越多的ERP厂商将人力资源管理纳入了ERP系统的一个重要组成部分供应链管理是用友ERP-U8管理系统的重要组成部分，它是以企业购销存业务环节中的各项活动为对象，不仅记录各项业务的发生、还有效跟踪其发展过程，为财务核算、业务分析、管理决策提供依据，并实现了财务业务一体化全面管理，实现物流、资金流管理的统一。

用友ERP-U8供应链管理系统主要包括物料需求计划、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、GSP质量管理几个模块。

主要功能在于增加预测的准确性，减少库存，提高发货供货能力；减少工作流程周期，提高生产效率，降低供应链成本；减少总体采购成本，缩短生产周期，加快市场响应速度。

同时，在这些模块中提供了对采购、销售等业务环节的控制，以及对库存资金占用的控制，完成对存货出入库成本的核算。

物流管理专业物流与供应链管理优秀教案范本一、教案概述教案名称：物流与供应链管理教学对象：物流管理专业学生教学目标：通过本课程的学习，学生应能够理解物流与供应链管理的基本概念、原理和技术，掌握相关的分析与决策方法，提升对物流与供应链管理的专业素养和实践能力。

教学内容：1. 物流与供应链管理的基本概念与发展2. 物流运作与流程设计3. 供应链网络与合作伙伴关系管理4. 物流成本与效益分析5. 物流信息技术与系统应用6. 物流风险管理与应急响应教学方法：理论授课、案例分析、小组讨论、实践操作等教学资源：专业教材、案例分析、多媒体教具等二、教学过程1. 课时安排本课程共安排4个学时，每学时45分钟，共计180分钟。

2. 教学步骤2.1 引入- 引导学生思考物流与供应链管理的重要性和现实应用背景。

- 展示相关行业案例，激发学生的学习兴趣。

2.2 知识讲解- 讲解物流与供应链管理的基本概念和发展历程。

- 分析物流运作与流程设计的关键要素和方法。

- 探讨供应链网络与合作伙伴关系管理的策略与技巧。

- 解读物流成本与效益分析的重要指标和计算方法。

- 介绍物流信息技术与系统应用的现状与趋势。

- 分析物流风险管理与应急响应的关键问题和解决方法。

2.3 案例分析- 组织学生进行实际案例的分析与讨论。

- 引导学生运用所学知识，解决实际问题。

2.4 小组讨论- 分组讨论特定主题，如供应链协调、物流服务水平等。

- 各小组展示讨论结果，交流经验和观点。

2.5 实践操作- 邀请相关企业或机构的物流专家进行实地参观与讲解。

- 组织学生进行物流运作模拟实验，体验实际操作流程。

2.6 总结与评估- 总结本课程的重点内容和学习收获。

- 对学生进行课程评估，了解他们对教学效果的反馈和建议。

三、教学评估教学评估是教学过程中的重要环节，可采用以下方式进行评估：1. 提供课后作业，包括课程相关的问题分析和解答。

2. 组织小组讨论，评估学生在团队协作和问题解决中的表现。

物流教案--供应链一、教学目标1. 理解供应链的概念和组成2. 掌握供应链管理的目标和原则3. 了解供应链中的关键环节和流程4. 学会使用供应链管理工具和技术二、教学内容1. 供应链概述供应链的定义供应链的组成要素供应链的目标和原则2. 供应链管理供应链管理的概念供应链管理的目标供应链管理的原则3. 供应链流程供应链的计划和采购供应链的生产和制造供应链的配送和交付4. 供应链关键环节供应商管理客户关系管理库存管理物流管理5. 供应链管理工具和技术供应链协同需求预测生命周期管理供应链风险管理三、教学方法1. 讲授法：讲解供应链的概念、目标和原则，以及供应链管理的方法和工具。

2. 案例分析法：分析典型供应链案例，让学生了解供应链的实际应用和挑战。

3. 小组讨论法：分组讨论供应链流程、关键环节和解决方案，促进学生互动和思考。

4. 实践活动法：模拟供应链管理流程，让学生亲手操作，提高实际操作能力。

四、教学准备1. 教材和参考资料：准备供应链管理相关教材和参考资料，为学生提供充足的学习资源。

2. 课件和教具：制作精美课件，辅助讲解和展示供应链相关概念和图表。

3. 案例和实践活动：准备典型供应链案例和模拟实践活动，让学生更好地理解和应用供应链知识。

五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问，了解学生的学习兴趣和思考能力。

2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提交的讨论报告，了解学生的合作和分析能力。

3. 模拟实践活动：评估学生在实践活动中的操作和解决问题的能力，了解学生的实际应用能力。

4. 课后作业和测试：布置相关作业和测试，评估学生对供应链知识的掌握程度。

六、教学活动1. 引入新课：通过一个实际的供应链案例，引发学生对供应链管理的兴趣和思考。

2. 讲解概念：详细讲解供应链的定义、目标和原则，以及供应链管理的方法和工具。

3. 分析案例：分析典型供应链案例，让学生了解供应链的实际应用和挑战。

物流与供应链管理教案教案标题：物流与供应链管理教案教学目标：1. 了解物流与供应链管理的概念和重要性；2. 掌握物流与供应链管理的基本原理和流程；3. 理解物流与供应链管理在实际业务中的应用；4. 培养学生的团队合作和问题解决能力。

教学内容：1. 物流与供应链管理的概念和定义；2. 物流与供应链管理的基本原理和流程；3. 物流与供应链管理中的关键要素和技术；4. 物流与供应链管理在不同行业中的应用案例。

教学步骤：第一课时：物流与供应链管理概述1. 导入：通过引入一个实际案例，激发学生对物流与供应链管理的兴趣。

2. 介绍物流与供应链管理的概念和定义，强调其在现代企业中的重要性。

3. 分析物流与供应链管理的基本原理和流程，包括供应商选择、采购、生产、仓储、配送等环节。

4. 引导学生思考物流与供应链管理对企业竞争力的影响。

第二课时：物流与供应链管理的关键要素和技术1. 复习上节课的内容，强化学生对物流与供应链管理基本原理和流程的理解。

2. 介绍物流与供应链管理中的关键要素，如库存管理、运输选择、信息流管理等。

3. 探讨物流与供应链管理中常用的技术工具和软件，如物流信息系统、供应链规划软件等。

4. 分组讨论并展示不同行业中物流与供应链管理的应用案例。

第三课时：团队合作与问题解决能力培养1. 引导学生分组合作，选择一个实际物流与供应链管理问题进行研究。

2. 指导学生运用所学的物流与供应链管理知识和技巧，分析问题并提出解决方案。

3. 每个小组进行问题解决方案的展示，并接受其他小组的评议和反馈。

4. 总结本课程的学习成果，强调团队合作和问题解决能力的重要性。

教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度。

2. 小组展示：评估学生在小组展示中对物流与供应链管理知识的理解和应用能力。

3. 问题解决方案评估：评估学生对实际问题的分析和解决方案的合理性。

教学资源：1. 教材：物流与供应链管理教材。

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。

物流与供应链管理教学设计一、教学目标本教学设计旨在帮助学生：1.理解物流与供应链管理的概念、原理和方法；2.掌握物流与供应链管理的核心工具和技能，包括库存管理、运输规划、货运组织和配送优化等；3.培养物流与供应链管理的核心素质，包括组织协调能力、沟通协商能力、风险管理能力和创新能力等；4.了解物流与供应链管理的最新发展动态和趋势，提高对行业和职业的认识和理解。

二、教学内容本课程主要包括以下内容：1. 物流与供应链管理概述1.物流与供应链管理的定义和范畴；2.物流与供应链管理的特点和重要性；3.国内外物流与供应链管理的发展现状和趋势。

2. 物流与供应链管理工具与方法1.库存管理理论与实践；2.运输规划与货运组织；3.仓储设计与管理；4.配送优化与客户服务；5.供应链协同管理与信息技术支持。

3. 物流与供应链管理案例分析1.典型的物流与供应链管理案例剖析；2.个案分析和小组研讨；3.实地考察和实践课程；4. 物流与供应链管理创新与趋势1.物联网、大数据和云计算对物流与供应链管理的影响；2.绿色物流和社会责任；3.物流业的发展动态与趋势。

三、教学策略为了达到上述教学目标，我们将采取如下教学策略：1.以问题驱动为核心，引导学生主动思考与发现；2.采用案例教学、实践课程、个案分析和小组研讨等多种教学方法；3.课外阅读、学术论文写作和口头报告等学习形式，以加强学生实践和创新能力；4.课程期末，开展实地考察和学生项目展示。

四、教学评估为了科学评估学生的学习成果，我们将采取多种评估方式：1.课堂出勤和课堂表现；2.课外阅读报告和学术论文写作；3.小组研讨和个案分析；4.期末实地考察和项目展示。

五、参考文献1.C.H.罗小刚:现代物流学，科学出版社，2014；2.王建军等：供应链管理，中国人民大学出版社，2020；3.吕一鸣：物流管理与优化，清华大学出版社，2018；4.Christopher, M. (2016). Logistics & supply chn management. Pearson Education.。