《小草之歌》777解析PPT精品课件
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17小草之歌PPT课件
微不足道的小草
无私奉献的小草
• 只要……就……
• 可以说明小草不求索取，不图回报，不讲 享受。
பைடு நூலகம்
• 我也会用这样的词说话——
•1.读（有感情地读） •2.想（想描绘的是什么样 的小草）
• 认真读第二部分，想具体描绘 了什么样的小草？
美 化 环 境
防洪
固沙
• 思想感情：
• 赞美了小草的无私奉献精神。
•
我们周围还有许多像小草一样 “渺小”的事物，但是他们同样自 信、自强，试以《…之歌》为题， 进行创作。
字词积累
渺 计 渐 奉 愧 福 丘 缺 娇 锁 辽 胞 涯 扮
计较
缺少 同胞
奉献
沙丘 打扮
幸福
锁住 辽阔
整体感悟
• 第一部分： • • • 小草对大自然奉献多，索取少。 第二部分： 小草对环境保护有很大的贡献。 第三部分： 小草生命力顽强。
•
有感情地读第一部分，想一想描绘的是 什么样的小草?
渺小的小草
《小草之歌》课件PPT
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/
我也会用这样的词说 话——
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有感情地读第一部分，想 一想描绘的是什么的小草?
渺小的小草 微不足道的小草
无私奉献的小草
1.“大伙儿拉起手会击退洪水的 咆哮”是什么意思？
小草将根深深地扎入泥土 之中，并连接成网，能够 防止水土流失。
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
第一部分：小草对大自然奉 献多，索取少。
第二部分：小草对环境保护 有很大的贡献。
第三部分：小草生命力顽强。
1~3小节大量运用什么修辞 手法？
拟人的修辞手法
把小草比作人进行自述， 显得生动，亲切，易懂。
快速浏览课文，用“— —”画出小草自我评价的 词语，用“~~~~”画出 小草的表现。
“我向大自然的索取很少 很少”是什么意思？
小草不渴求什么，只要有 点阳光，雨露，就能茁壮 成长，为人们带来绿意。
只要……就……
说明小草不求索取，不 图回报，不讲享受。
17.小草之歌
谈谈小草给你最深 刻的印象是什么？
平凡的小草
自学提示？把不懂的地方提出来
跟同学讨论。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/
《小草之歌》PPT课件
•
唐 . 白居易
关于草的歇后语： • 好马不吃回头草----倔强 • 草人救火----自身难保 • 墙上一根草----两边倒
拓展作业： 我是一株小草， 不要指责我_________________, 校园里有了我， 显得_____________。
我是一株小草，
不要指责我_________________, 山坡上有我________________, 从此没有了——————————。
渺渐愧丘 娇辽涯计 奉福缺锁 胞扮
计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 辽阔
自学提示：
默读诗歌，思考：诗歌是 从哪几方面赞美小草的？把不 懂的地方提出来跟同学讨论。
课文分为（3）个部分
第一部分：
小草对大自然奉献多，索取少。
第二部分：
小草对环境保护有很大的贡献。
第三部分：
小草生命力顽强。
• 小草将根深深的扎入泥土之中，并连接成 网，能够防止水土流失。
• 作用：防洪
•
不要指责我太弱太小，
在风雨面前会随着飘摇；
我那密集的根会紧紧地抓住泥土，
大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮（páoxiào）。
不要指责我太弱太小， 说我缺少远大的目标； 有了我，沙尘不再到处乱跑， 沙丘（qiū）被我锁住了手脚。
思考：
• 1.这三小节写了小草什么特点？ 小草渺小但不悲观的特点
• 2.写小草运用了什么的修辞手法？ 作者运用拟人的修辞手法
• 有感情地读第一部分，想一想描绘的是 什么样的小草?
渺小的小草 微不足道的小草
无私奉献的小草
• 思想感情： • 赞美了小草的无私奉献精神。
读4—6小结思考
• 1.“大火手拉手会击退洪水的咆哮”是什么 意思？
《小草之歌》PPT课件
再见！
4.浏览一下全文，本首诗歌运用了 什么修辞手法写小草的？课文第一 小节和最后一小节重复了哪句话？ • 本文运用了拟人的修辞手法，首 尾呼应，赞美了小草虽渺小，但对 人类的奉献很大。 • 希望同学们在写作时也能够运用修 辞手法描写事物，采用首尾呼应的方式 突出主题，那你的文章一定会很精彩。
学完本课你有什么收获？
我是一株小草， 我的地位微不足道； 可我并不灰心，并不计较， 做一丝奉献只为大自然需要。 我是一株小草， 我向大自然的索取很少很少； 只要给我一点点阳光雨露， 我就生活得幸福美好。
• 读4—6小 节，思考具体描绘 了什么样的小草？
美 化 环 境
防洪
固沙
• 1.“大火手拉手会击退洪水的咆哮”是什么 意思？ • 小草将根深深的扎入泥土之中，并连接成 网，能够防止水土流失。
小草 没有花香没有树高 我是一棵无人知道的小草 从不寂寞从不烦恼 你看我的伙伴遍及天涯海角 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱
• 拓展延伸——向小草学习 你觉得该如何为美化校园环境 出一份微薄之力呢？
• 作用：防洪
• 2.“沙丘被我锁住了手脚”如何理解？
• 用自述的口吻向我们交代小草不让沙尘到处乱跑。
• 作用：固沙
• 3.“把祖国打扮得更俏更娇”讲了小草什么作用？ • 作用：美化环境
•
不要指责我太弱太小， 在风雨面前会随着飘摇； 我那密集的根会紧紧地抓住泥土， 大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮（páoxiào）。
• 1.我学会了„„ • 2.我掌握了„„ • 3.我要学习小草什么样的精 神。 • 4.从小草身上我获得了„„ 启发。
(语文S版)四年级语文_小草之歌PPT课件
渺渐愧丘娇 辽涯计奉福 缺锁胞扮
计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 辽阔
自学提示：
默读诗歌，思考：诗歌是 从那几方面赞美小草的？把不 懂的地方提出来跟同学讨论。
第一部分： 小草对大自然奉献多，索取少。
第二部分： 小草对环境保护有很大的贡献。
第三部分： 小草生命力顽强。
快速浏览课文，用“—— ”画出小草自我评价的词语， 用“~~~~”画出小草的表现。
作业：
有感情朗读课文， 背诵自己喜欢的小节。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一株小草,虽然弱小,但它是那样令人敬 佩;一对小伙伴,发生了争执,却能用微笑化解 矛盾;一位音乐指挥家,在国际大赛的众多权 威评委面前,果敢地做出了与众不同的判断; 一个孩子,力量有限,却用爱心为人们架设起 一座安全方便的桥……
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【精品】17小草之歌语文Ｓ版四年级语文上册 -完整公开课PPT课件
借助字典等工具书理识记生字渺小惭愧气馁奉献索取幸福锁住微不足道天涯海角精读感悟课文所表达的内容是什么
小草之歌
教学教目学标目标
1 掌握本课的10个认知生字，会写8个生字。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3 学习小草无私奉献的精神。
激趣导入
同学们， 谁背诵一下白 居易的诗《草》？
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。
课文朗读
播放音频：《小草之歌》
初初读读感感知知
阅读要求
① 认读课后生字，在课文中圈
出与课后生字相关的词语。
借助字典等工具书，理解文
②
章中生词的意义。
识记生字
渺小 奉献 幸福 微不足道
惭愧
气馁 索取 锁住 天涯海角
精读感悟
课文所表达的内容是什么？
小草顽强的生命力和高尚的品格。
精读感悟
第一部分：
1.比一比，组一组。
潮汛
汛(
)
焙( 烘焙 ) 缎( 缎子 )
讯( 简讯 ) 培( 培养 ) 锻( 锻炼 )
2.缩句
（1）英雄的红军顽强地向山顶前进。 红军前进。
（2）运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。 脸上露出了喜悦。
作业布置
1.抄写课文中生字、生词。 2.预习下一课 。
板书 设计
小草之歌
微不足道
精读感悟
找出文中写出小草的生命 力顽强的句子？
不要担心冬天我会面容枯槁； 当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角……
精读感悟
点此欣赏歌曲：歌曲《小草》
课堂总结
我们深深知道，小草虽 然不美不高，但它顽强的生 命力常使我感动；小草虽然 毫不起眼，可它不屈不挠的 精神却一直鼓舞着我前行。
小草之歌
教学教目学标目标
1 掌握本课的10个认知生字，会写8个生字。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3 学习小草无私奉献的精神。
激趣导入
同学们， 谁背诵一下白 居易的诗《草》？
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。
课文朗读
播放音频：《小草之歌》
初初读读感感知知
阅读要求
① 认读课后生字，在课文中圈
出与课后生字相关的词语。
借助字典等工具书，理解文
②
章中生词的意义。
识记生字
渺小 奉献 幸福 微不足道
惭愧
气馁 索取 锁住 天涯海角
精读感悟
课文所表达的内容是什么？
小草顽强的生命力和高尚的品格。
精读感悟
第一部分：
1.比一比，组一组。
潮汛
汛(
)
焙( 烘焙 ) 缎( 缎子 )
讯( 简讯 ) 培( 培养 ) 锻( 锻炼 )
2.缩句
（1）英雄的红军顽强地向山顶前进。 红军前进。
（2）运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。 脸上露出了喜悦。
作业布置
1.抄写课文中生字、生词。 2.预习下一课 。
板书 设计
小草之歌
微不足道
精读感悟
找出文中写出小草的生命 力顽强的句子？
不要担心冬天我会面容枯槁； 当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角……
精读感悟
点此欣赏歌曲：歌曲《小草》
课堂总结
我们深深知道，小草虽 然不美不高，但它顽强的生 命力常使我感动；小草虽然 毫不起眼，可它不屈不挠的 精神却一直鼓舞着我前行。
《小草之歌》PPT课件
快速浏览课文，用“——” 画出小草自我评价的词语，用 “~~~~”画出小草的表现。
自然灾害 的凶猛
小草对环境 保护有很大 的贡献。
• 认真读第二部分，想具体描绘 了什么样的小草？
美 化 环 境
防洪
固沙
• 感悟理解： “我向大自然的索取很少很少” 是什么意思？
•
不要指责我太弱太小， 在风雨面前会随着飘摇； 我那密集的根会紧紧地抓住泥土， 大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮（páoxiào）。
不要指责我太弱太小， 说我缺少远大的目标； 有了我，沙尘不再到处乱跑， 沙丘（qiū）被我锁住了手脚。
不要指责我太弱太小， 大自然有我的许多同胞； 大伙儿挨挨挤挤相互拥抱， 把祖国的山河打扮得更俏（qiào）更娇（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱiāo
S版语文四年级下册第17课
磁涧镇游沟小学
段迎新
渺 娇 奉 胞
渐 辽 福 扮
愧 涯 缺
丘 计 锁
计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 辽阔
自学提示：
默读诗歌，思考：诗歌是 从那几方面赞美小草的？把不 懂的地方提出来跟同学讨论。
第一部分： 小草对大自然奉献多，索取少。 第二部分： 小草对环境保护有很大的贡献。 第三部分： 小草生命力顽强。
小草之歌PPT课件
B.本文运用了比喻的手法来赞美小草。
C.文章写出了小草的积极向上、坚强、可爱， 表达了作者对小草的喜爱不赞美之情。
• 2.“沙丘被我锁住了手脚”是指什么？ • 这个句子运用了拟人手法。因为沙丘本身 是不固定的，可以随着沙漠里的风流动。 人们为了防风固沙，在沙漠里种草植树， 比如有名的胡杨和红柳，这些植物可以在 一定程度上限制沙丘的流动，使他们渐渐 稳固的呆在一个地方，不再肆意流动，减 少对人类的危害。“沙丘被我锁住了手脚” 非常形象的表达了这个意思。
•
小草之歌
“
没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草；从丌寂 寞，从丌烦恼，因为我的伙伴遍及天涯海角……”同学们。 这首歌你们会唱吗？歌唱小草的歌很多，我们今天就要学 习一首歌唱小草的诗歌——《小草之歌》。
个人履历
• 王宜振1947年生，山东东 平人。 • 1966年中学毕业，1968年 回乡劳动。1970年在陕西 黄龙县当教师。后又任公 社党委文书、县委宣传部 干事，1978年调《陕西少 年》杂志社当编辑，现任 该刊（已改名为《少年月 刊》）主编。 • 代表作：《秋风娃娃》 《笛王的故事》《21世纪 际校园朗诵诗》等。
词语采集
• 渺小 惭愧 气馁 索取 指责 咆哮 枯槁 • 辽阔 沙丘 同胞
• 微丌足道 天涯海角
• 感悟理解
• 大伙拉起手会击退洪水的咆哮是什么意思？ • 小草将根深深的扎入泥土当中，并连接成 网，能够防止水土流失。
[第三自然段，“只要……就……”说明了什 么？] 说明小草不求索取、不图回报、不讲享受。
[第七自然段，这句话说明了小草的什么特 点？] 生命力很强，有“野火烧不尽春风吹又生” 的特点。
• 重难点探究 • 1.作者是从哪些方面赞美小草的？
C.文章写出了小草的积极向上、坚强、可爱， 表达了作者对小草的喜爱不赞美之情。
• 2.“沙丘被我锁住了手脚”是指什么？ • 这个句子运用了拟人手法。因为沙丘本身 是不固定的，可以随着沙漠里的风流动。 人们为了防风固沙，在沙漠里种草植树， 比如有名的胡杨和红柳，这些植物可以在 一定程度上限制沙丘的流动，使他们渐渐 稳固的呆在一个地方，不再肆意流动，减 少对人类的危害。“沙丘被我锁住了手脚” 非常形象的表达了这个意思。
•
小草之歌
“
没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草；从丌寂 寞，从丌烦恼，因为我的伙伴遍及天涯海角……”同学们。 这首歌你们会唱吗？歌唱小草的歌很多，我们今天就要学 习一首歌唱小草的诗歌——《小草之歌》。
个人履历
• 王宜振1947年生，山东东 平人。 • 1966年中学毕业，1968年 回乡劳动。1970年在陕西 黄龙县当教师。后又任公 社党委文书、县委宣传部 干事，1978年调《陕西少 年》杂志社当编辑，现任 该刊（已改名为《少年月 刊》）主编。 • 代表作：《秋风娃娃》 《笛王的故事》《21世纪 际校园朗诵诗》等。
词语采集
• 渺小 惭愧 气馁 索取 指责 咆哮 枯槁 • 辽阔 沙丘 同胞
• 微丌足道 天涯海角
• 感悟理解
• 大伙拉起手会击退洪水的咆哮是什么意思？ • 小草将根深深的扎入泥土当中，并连接成 网，能够防止水土流失。
[第三自然段，“只要……就……”说明了什 么？] 说明小草不求索取、不图回报、不讲享受。
[第七自然段，这句话说明了小草的什么特 点？] 生命力很强，有“野火烧不尽春风吹又生” 的特点。
• 重难点探究 • 1.作者是从哪些方面赞美小草的？
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2021/3/1
4
默读课文思考：
1、小草唱的是什么样的歌？想想作者 写这首诗歌的目的是什么？
2、学习了这首诗歌，你能说说诗歌是 从哪几个方面来赞美小草的吗？
2021/3/1
5
整体感悟
第一部分： 小草虽然渺小，但是对天地间献一点绿色，
为大自然的需要做一丝奉献， 索取很少很少。 第二部分： 小草对环境保护有很大的贡献。 第三部分： 小草生命力顽强。
语文S版四年级语文上册第五单元
2021/3/1
1
计奉福 缺丘锁
胞 辽
2021/3/1
扮
娇
2
渺小 惭愧 咆哮 沙丘
气馁 计较
索取 幸福
锁住 同胞 打扮 俏丽
枯槁 辽阔 缺少 娇艳
天涯海角
2021/3/1
微不足道
3
自学要求：
1、轻声读课文，标出本课生字，标出 各个小节序号。
2、借助拼音读生字，借助字典，理解 生字、生词。
2021/3/1
6
感悟理解：
“我向大自然的索取很少很少”是 什么意思？
小草不渴求什么，只要有点阳光， 雨露，就能茁壮成长，为人们带来绿 意。
2021/3/1
7
只要……就……
可以说明小草不求索取，不图回报，不讲 享受。
我也会用这样的词说话——
2021/3/1
8
有感情地读第一部分，想一想描绘的是 什么样的小草?
渺小的小草 微不足道的小草
无私奉献的小草
2021/3/1
9
不要指责我太弱太小， 在风雨面前会随着飘摇； 我那密集的根会紧紧地抓住泥土， 大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。
不要指责我太弱太小， 说我缺少远大的目标； 有了我，沙尘不再到处乱跑， 沙丘被我锁住了手脚。
不要指责我太弱太小，
大自然有我的许多同胞；
特点：生命力顽强
2021/3/1
21
思想感情： 赞美了小草的无私奉献精神。
2021/3/1
22
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/3/1
23
作用：固沙
2021/3/1
12
2021/3/1
13
小草对环境 保护有很大 的贡献。
2021/3/1
自然灾害的 凶猛
14
“把祖国的山和打扮得更俏更娇”讲了小 草什么作用？
作用：美化环境
2021/3/1
15
2021/3/1
16
2021/3/1
17
认真读第二部分，想一想具体 描绘了什么样的小草？
美 防洪 化 固沙
环 境
2021/3/1
18
小草还有哪些作用？
用于畜牧业 用于中草药 用于涵养水分……
2021/3/1
19
我是一株小草， 不要担心冬天我会面容枯槁； 当春风吹遍辽阔的大地， 我又会绿遍天涯海角……
2021/3/1
20
当春风吹遍辽阔的大地， 我又会绿遍天涯海角……
描写了小草什么特点？
大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，
2021/3/1
把祖国的山河打扮得更俏更娇。 10
思考：
1、“大伙儿拉起手会击退洪水的 咆哮”是什么意思？
小草将根深深地扎入泥土之中，并 连接成网，能够防止水土流失。
作用：防洪
2021/3/1
11
2、“沙丘被我锁住了手脚”如何理解？
再次用自述的口吻向我们交代了小草不 让沙尘到处乱跑。