大班语言儿歌教案反思《十二生肖歌》一、教案设计背景《十二生肖歌》是一首优美动听、寓教于乐的儿歌，极易引起幼儿的兴趣和注意力，而且与幼儿园年龄段的儿童学习内容高度贴近。
在自己的班级教学实践中，我结合班级实际情况，设计了一堂语言儿歌教学活动，目的是帮助幼儿们在轻松愉快的氛围中，通过歌曲的形式，认识十二生肖的基本概念及相应表情，以及培养幼儿的语言能力和想象力。
二、教案设计内容1.教学目标•通过学习《十二生肖歌》，了解十二生肖的基本概念及相应表情。
•提高幼儿的语言表达能力及想象力，培养幼儿对爱国主义、文化传统的理解与认同。
•使幼儿感受到歌曲的魅力，增强对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐素养。
•培养幼儿的合作意识及团队精神，增强幼儿的集体意识。
2.教学重点•通过生动形象的语言描写和真实情境的展示，引导幼儿感受《十二生肖歌》的情感内涵，理解其中所蕴含的人生哲理。
•培养幼儿的想象力，引导幼儿在学习中运用想象做各种活动。
3.教学准备•播放器•《十二生肖歌》录音•干净整洁的教室4.教学过程第一步：引入歌曲介绍学习目标，播放《十二生肖歌》。
让幼儿听歌并观察幻灯片中的图片，提问幼儿看到哪些东西了。
第二步：填充歌词让幼儿先听一遍，然后再一起唱。
概括每一首歌曲的内容，比如唱到“我是属兔的”，就让幼儿大声说一遍：“属兔”。
“我是属蛇的”，幼儿说：“属蛇”以此类推。
然后让幼儿跟着录音再唱一遍。
第三步：左右手舞蹈左手伸直竖立，最上点头小鸟；右手放腰，最下蹦跳小兔子；我们一边唱歌，一边用左右手舞蹈配合唱歌，让幼儿更容易地记忆歌词。
第四步：画画配乐让幼儿根据所欲表达的歌曲内容和自己的想象，画出自己心目中引出歌曲中所在的形象。
第五步：合唱表演分角色练习歌曲内容，一边唱一边表演，表演服装可自由发挥。
5.教学效果反馈本次教学授课过程中，幼儿们教学积极参与，效果非常好。
幼儿们不仅能唱出歌曲内容，还能跟随歌曲跳出左右舞蹈，感悟到了歌曲所蕴含的人生哲理，增强了对音乐的兴趣，并且培养了对语言的表达能力及想象力，同时也加强了幼儿集体意识及团队合作意识。
