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感恩成长励志成才主题班会前言成长是每个人都要经历的过程，而在成长的过程中，各种各样的体验和经历都会对我们产生不同程度的影响。
在这个过程中，我们经常会遇到挫折和困难，但是只要我们能够保持积极的心态，以正确的姿势面对问题，那么我们就一定能够克服困难，不断进步。
今天，我们就来谈一谈感恩成长，励志成才的主题。
主题一：感恩成长在我们成长的过程中，每个人都有自己的路要走。
走在这条路上，我们会面临不同的挑战和机会，有时候甚至会有些困难和挫折。
但是，这些困难和挫折都是我们成长的催化剂，让我们从中汲取教训，不断前进。
因此，在面对困难时，要充满感激之心，因为它让我们变得更加坚强，更加成熟。
其次，我们也应该对那些在我们成长过程中给予帮助的人心存感激之情。
因为他们的帮助和支持，让我们有了更好的成长环境和更机会去实践和发挥自己的能力。
而我们应该好好珍惜这些机会，做好自己的本职工作，以回报那些关心、支持我们的人们。
主题二：励志成才成才是一个漫长而艰苦的过程，我们需要在每一个阶段都有足够的毅力和耐心去持之以恒地努力。
在实现自己的目标和愿望的过程中，我们必须不断地学习，不断地进步，才能获得更好的成长和发展。
在学习的过程中，我们首先要找到自己的方向和目标，明确自己的职业发展规划。
然后，我们要脚踏实地地去进行学习和实践，不断掌握新知识和技能。
只有秉持着“小步快跑”的原则努力刻苦，才能积累更多的经验和技能，不断提高自己的综合素质。
当然，不论何时何地，我们都需要保持良好的心态。
尤其是在面对困难和挑战的时候，我们需要保持积极乐观的心态，并且不放弃自己。
只有充满自信地面对各种困难和挑战，我们才能走得更远、更高。
总结成长是漫长而艰苦的，需要我们有坚定的信仰和良好的心态才能走得更远。
在成长的过程中，感恩也是非常重要的。
因为只有感激自己拥有的一切，才会更加珍惜和感恩自己的成长。
只有在感恩和励志中前进，我们才能迈向更光辉的前程，实现自己的人生价值。
感恩努力奋进主题班会教案
主题：感恩努力奋进
时间：45分钟
对象：中学生
材料：
1. PPT或者黑板
2. 笔和纸
目标：
1. 培养学生感恩的意识
2. 激励学生努力奋进，追求进步和成功
活动：
开场（5分钟）：
1. 欢迎学生，并简要介绍今天的主题“感恩努力奋进”。
2. 引入问题：你们有没有想过为什么要感恩？为什么要努力奋进？
讨论（15分钟）：
1. 分成小组，让每个小组共同讨论并思考问题。
2. 每个小组选择一名代表，向全班汇报他们的讨论结论。
其他小组进行补充和讨论。
主要内容（20分钟）：
1. PPT或板书上呈现“感恩”的概念。
解释感恩的内涵，包括对
家人、朋友、老师和社会的感恩。
2. 分发纸和笔，让学生写下他们所感恩的人和事，并向大家分享。
活动（5分钟）：
1. 学生分成小组，每个小组设计一个“感恩行动”计划，选择一项具体行动来表达感恩，可以是给家人和朋友写一封感谢信，参加社区义工活动，或者其他有意义的行动。
2. 每个小组选择一名代表，向全班介绍他们的计划。
总结（5分钟）：
1. 回顾今天的主题，强调感恩和努力奋进的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中保持感恩的心态，努力奋进，追求进步和成功。
结束语（5分钟）：
1. 总结班会内容，再次强调感恩和努力奋进的意义。
2. 鼓励学生将感恩和努力奋进的理念融入到自己的日常生活中，为自己和他人创造更美好的未来。
注：为了突出重点，教案中没有使用标题。
请根据实际情况，结合教学环境和学生特点进行修改。
感恩成长励志成才主题班会俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。
立志是成功的动力，能让我们为实现目标而艰苦奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。
下面是带来的三篇感恩成长励志成才主题班会,希望对大家有所帮助!感恩成长励志成才主题班会1“心怀感恩励志成才”主题班会女：亲爱的老师、同学们，合：大家好!初二(9)班“心怀感恩，励志成才”主题班会现在开始!男：巴尔蒙特说：“为了看看阳光，我来到世上。
”自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。
感谢学校，感谢老师，感谢所有的所有。
女：请听诗朗诵《学会感恩》学会感恩感恩，是滴水之恩，涌泉相报。
感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感谢自然，是它造就了青山绿水，给了我们阳光雨露;感谢父母，是他们给了我们生长于世的机会;感谢老师，是他们引领我们吸吮知识的琼浆，饱饮爱的甘泉;感谢所有爱我们的人，是他们让我们沐浴了阳光;感谢所有伤害过我们的人，是他们教会了我们成长;感谢生命中所有的快乐幸福，是它们使心田洋溢着芬芳;感谢生活中所有的挫折磨难，是它们让心灵变得更为坚强。
感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。
你我学会感恩，从今天开始。
男：是啊，学会感恩，从今天开始。
女：我们班的小记者想采访一下同学们，怎样做才是真正的感谢学校、感谢老师呢。
小记者：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好。
人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，在我们的身上，凝聚了领导、老师无尽的关心和爱护，我想知道我的同学们会采取怎样一种方式去回报他们呢?(采访四人)1.__1同学，你能谈谈吗?__1：我现在还是一名学生，没法从物质上回报那些关心我的人。
但我知道自己的主业就是学习，我觉得我努力学习，争取每天都有进步就是最好的回报。
2.谢谢你。
__2同学，你是怎么想的呢?__2：以前我在学习时，老师要求严一点，我就多学一点，学习一点不主动。
老师告诉我那是因为没有一个明确的学习目的，现在，我已经有了自己的理想，并正在努力去实现它。
2024年关于在感恩中成长主题班会优秀范文一、活动背景在快节奏的现代生活中，我们往往容易忽视身边人的付出与关爱。
感恩是一种美德，更是一种力量，它让我们学会珍惜、学会回报。
为了培养全班同学的感恩之心，促进班级内部的团结与和谐，我们特别策划了“在感恩中成长”主题班会。
二、活动目标增强同学们的感恩意识，学会珍惜和感激身边的人和事。
通过分享和互动，让同学们更深入地了解彼此，增进友谊。
培养同学们的集体荣誉感和团队协作能力，共同成长。
三、活动策划开场环节：由班长或主持人简短介绍活动背景和目标，为班会营造温馨和谐的氛围。
感恩故事分享：邀请班级中愿意分享的同学上台，讲述他们亲身经历或听闻的感恩故事，内容可以是关于父母、老师、同学、朋友或陌生人的帮助与关爱。
小组讨论：将全班同学分成若干小组，围绕“如何在日常生活中实践感恩”进行讨论，并选出代表汇报讨论成果。
感恩卡片制作：提前准备卡纸、彩笔等制作工具，组织同学们现场制作感恩卡片，写下对某人或某事的感激之情，之后可以送给对应的人。
感恩宣言：全班共同起草一份感恩宣言，表达对家人、老师、同学和社会的感激之情，并承诺将感恩之心付诸行动。
总结与反思：活动接近尾声时，邀请几位同学分享他们的感想和收获，鼓励大家将感恩融入日常生活，成为一种习惯。
四、时间安排开场环节：5分钟感恩故事分享：20分钟（每个分享者5分钟）小组讨论：20分钟（小组讨论10分钟，汇报10分钟）感恩卡片制作：20分钟感恩宣言起草与宣读：10分钟总结与反思：10分钟总计：95分钟五、注意事项提前通知全班同学活动内容和时间安排，确保每位同学都能做好准备。
为保证活动顺利进行，可以邀请几位同学担任志愿者，协助布置场地、准备工具等。
在活动过程中，主持人要注意调节气氛，确保大家能够积极参与、畅所欲言。
鼓励同学们在活动结束后，将感恩之心转化为实际行动，持续践行感恩精神。
六、班级特点体现本次主题班会紧密结合班级特点，通过以下方式体现班级特色：班级文化展示：在开场环节，通过展示班级照片、荣誉证书等物品，让同学们更加深入地了解班级文化和发展历程。
感恩成长奋进主题班会前言感恩成长奋进是我们班级一直以来的主题，今天我们召开这次主题班会，旨在让每一位同学都能够对自己的成长有更深入的认识，感恩自己的过去，迎接未来的挑战。
感恩过去的自己回想过去的自己，我们每个人都会有很多的感慨和回忆。
有快乐，也有泪水，有挫败，也有收获。
但是不论是好是不好，这些经历都让我们成为了现在的自己。
首先，让我们想一想，我们在过去做了哪些值得感恩的事情？•完成了自己的学业•参加了并取得了好成绩的一项竞赛•帮助过他人，获得了他人的感激•迎接了失败，但是并没有因此放弃无论是以上的哪种情况，都可以让我们意识到自己过去所做的努力都是有回报的。
重要的是，我们在过去的经历中所学到的经验和教训，都将成为我们未来成长的基础。
迎接未来的挑战在过去的基础上，我们即将迎接未来的挑战。
班会上，我们可以讨论和分享自己的目标以及如何实现这些目标。
同时，我们也可以一起探讨未来可能遇到的问题以及如何应对。
无论是个人的目标还是将来所面临的各种困难和挑战，我们都有必要为之做好准备。
这也是本次主题班会的重要议题。
奋进成长最后，让我们思考一下在未来的成长中需要做出哪些改变和努力来实现自己的目标。
以下是一些我们可以在未来努力实现的目标：•提高自己的专业技能•培养自己的行动力和创新力•更多地与他人交流和合作•处理人际关系更加高效无论我们面临什么样的挑战和困难，我们要始终保持勇气和决心，做最好的自己。
只有这样，才能够奋进成长。
总结在本次主题班会中，我们重新思考了过去的自己，并且探讨了如何应对未来可能会遇到的困难和挑战。
同时，我们也思考了自己未来的目标和如何实现这些目标，希望大家能够在未来的成长中保持勇气和决心，持续奋进，成为更好的自己！。
感恩努力奋进主题班会尊敬的老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸地能够在这里主持此次以“感恩努力奋进”为主题的班会活动。
感恩是人类的美德，奋进是每个人成长的动力。
希望通过这次班会，我们能够共同思考并领悟到感恩和奋进对于我们的意义和价值。
首先，我想先跟大家分享一下我个人的感恩之情。
在我成长的过程中，有很多人和事对我产生了深远的影响。
首先，我要感谢我的父母。
他们对我的爱和关怀是我不断成长的动力，是我坚强的后盾。
他们在生活上的支持和教育上的引导让我懂得了感恩，并且明白了奋进的重要性。
同时，我要感谢我的老师们，他们的悉心教导和辛勤付出让我不断进步，他们的指导与激励让我明白了奋进意味着拼搏与进取。
最后，我要感谢我的同学们，是他们的友谊和帮助让我感受到班集体的温暖和力量，也让我懂得了集体的力量无穷无尽。
感恩是一种美德，是一种人类对美好事物的感激之情。
我们应该时常回顾过去，回顾我们所经历的一切，回顾所遇到的困难与挫折。
在回顾的过程中，我们会发现，其实我们的生活中有很多值得我们感恩的地方。
身体健康是最大的幸福，家庭和睦是最大的幸运，而学校提供的教育资源、老师的辛勤付出、同学们的友谊和关怀都是我们应该感恩的。
同时，我们应该还需要感恩那些曾经给予我们挑战和困难的人和事，正是因为有了这些挑战和困难，我们才能锻炼自己、成长起来。
因此，感恩也包括对那些给予我们挑战和困难的人和事的感激，因为他们让我们变得更加坚强和勇敢。
然而，仅仅感恩是远远不够的。
我们还需要有奋进的精神。
奋进意味着积极主动、勇往直前，意味着不畏困难、不达目标不放手。
正是因为有了奋进的精神，我们才能从平凡走向优秀，从一步一步的努力中获得成功。
奋进不仅是对自己的要求，更是对未来的期许。
每个人都有潜力，只有在奋进之中才能发掘自己的潜力，只有在奋进之中才能不断超越自我。
正如古人所说：“人的一生，要有理想，要有追求，要有奋斗。
即使一无所有，也要奋发向前，永不放弃。
”奋进的精神是成功的奥秘，也是我们成长的动力。
主题班会教案-心存感恩励志奋进I. 班会主题引入班会主题：心存感恩励志奋进时间：XX年XX月XX日地点：XX教室主持人：XXX班会目标：1. 培养学生感恩之心，珍惜身边的一切。
2. 激发学生积极向上的动力，励志奋进追逐梦想。
3. 帮助学生树立正确的人生观和价值观。
II. 感恩篇：回首过去，感激成长1. 引导学生回忆自己成长过程中的感恩瞬间，如得到父母的支持、老师的指导、朋友的帮助等。
2. 鼓励学生思考这些帮助对自己的成长和发展有何影响。
3. 分享感恩的故事或者名人名言，激励学生从感恩中汲取力量。
III. 励志篇：梦想在前，奋斗在后1. 讲述励志的故事或者名人事迹，如孙悟空的奋斗历程、贝多芬的不屈精神等。
2. 鼓励学生树立追求梦想的勇气和决心，相信自己可以实现自己的理想。
3. 引导学生思考努力奋斗的意义，激发学生积极向上的动力。
IV. 奋进篇：脚踏实地，持续前行1. 引导学生思考努力奋斗的重要性，告诉学生只有持之以恒的努力才能取得长久的收获。
2. 鼓励学生制定实际可行的目标，并制定计划来实现这些目标。
3. 给予学生积极的鼓励和肯定，并提供必要的支持和指导。
V. 心得分享1. 邀请学生分享他们在感恩、励志和奋进方面的心得体会。
2. 学生分享之后，进行简要总结，强调感恩、励志和奋进对每个人的重要性。
3. 鼓励学生将这些心得付诸实践，共同努力成为更好的自己。
VI. 展望未来1. 引导学生思考未来的梦想和目标，鼓励他们勇敢追逐自己的梦想。
2. 提醒学生，实现梦想需要付出努力和坚持，但只要心存感恩、励志奋进，一定能够成功。
3. 结束班会，鼓励学生学以致用，将主题班会的理念运用到日常学习和生活中。
VII. 结束语感恩是一种美德，励志是一个动力，奋进是一种品质。
让我们始终保持感恩之心，努力追逐梦想，脚踏实地，不断奋进，成为独具慧眼和人格魅力的新时代青年！以上是主题班会教案-心存感恩励志奋进的主要内容。
通过此次班会，希望同学们能够意识到感恩之重要性，激发起励志奋进的动力，并将这些理念融入到自己的学习与生活中。
感恩奋进主题班会一、背景时光荏苒，日月如梭，我们就要迎来这个学期的最后一个主题班会。
回顾这一学期，我们经历了许多改变和成长，感受到了来自老师、同学和家长的支持与鼓励。
在这个感恩的季节里，我们要举行一次“感恩奋进”主题班会，用心感恩，为未来奋斗！二、主要内容1. 感恩回顾在主持人的带领下，我们回顾了这一学期的成长历程，并感谢了老师、同学和家长的付出和支持。
同时，大家也分享了自己感恩的事情和人物，在分享的过程中，我们彼此之间感觉更加亲密，更加感受到了家庭和校园的温暖。
2. 竞赛展示班级中有一部分同学参加了各种竞赛，为班级和学校争光。
在这个环节中，我们邀请了赛事冠军和奖项获得者进行个人或者团队的展示。
同学们通过展示的形式，分享了自己在竞赛过程中的经历和收获，让大家看到了同学们的努力和成就，同时也为我们激发了前进的信心和热情。
3. 感恩表彰在这个环节中，我们表彰了在这一学期中表现突出的同学，包括优秀学习、积极参与社团、优秀体育成绩、表现突出等各个方面。
我们邀请获得表彰的同学上台领取荣誉证书，并用热烈的掌声来鼓励他们继续努力。
4. 未来展望在主题班会的最后一个环节，我们共同展望了未来，各位同学纷纷分享了自己对未来的想法与计划，包括学习计划、未来职业规划等等。
在这个环节中，我们也邀请了学长学姐作为嘉宾，分享他们在大学生涯中的经验和感悟。
同学们认真聆听并思考自己的未来，为未来的发展奋斗。
三、总结通过这个班会活动，我们更加感悟到了感恩和奋斗的意义，也更加深入地认识到了班级每个人的优点和贡献，更加珍惜了大家之间的情谊。
希望这个主题班会可以给大家带来启示，激发大家的潜能，成为更好的自己。
心怀感恩励志成才主题班会教案（精选6篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的心怀感恩励志成才主题班会教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
心怀感恩励志成才主题班会教案1一、活动目标1、初步了解感恩节的由来及习俗。
2、懂得感谢别人、尊重他人。
二、活动准备：1、课件《感恩节》，音乐《感恩的心》。
2、手工纸、水彩笔。
三、活动过程：（一）出示图片，讲述感恩节由来的小故事，引入活动。
1、师：你在图上看到了什么？2、这里有一个小故事：1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。
他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。
在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。
整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。
最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。
从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。
（二）观看图片、了解感恩节的来历和习俗。
1、感恩节的由来。
师：1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。
感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。
感恩节是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。
2、感恩节习俗。
师：感恩节庆祝模式许多年来从未改变。
丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。
人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。
（三）说一说我们要感恩的人1、逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
感恩伴我成长主题班会教案6篇编写多样化的教案可以满足不同学生的学习需求和差异化教学，编写有启发性的教案可以激发学生的思维能力和创造力，下面是作者为您分享的感恩伴我成长主题班会教案6篇，感谢您的参阅。
感恩伴我成长主题班会教案篇1一、课例背景本课是笔者的师徒同构公开课，在师父的帮助下备课并讲课。
《冰花》是苏教版一年级上册的一篇课文，授课对象是刚刚入学两个多月的新小一年级学生，教学辅助工具为“普罗米修斯”电子白板。
二、课例教案（一）教学目标知识与技能：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、复习巩固汉语拼音，学会6个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。
过程与方法：1、渗透说话练习，让学生练习说完整的话。
情感态度价值观：1、认识冰花的一些特征，培养学生热爱自然的感情。
（二）教学重难点重点：1、能正确、流利地朗读课文2、学会6个生字难点：1、能有感情地朗读课文2、理解课文中出现的重点词语（三）教学过程1、谜语导入表达感知师：小雪老师听说咱们一年三班的孩子非常聪明，今天我要出个谜语考考你们，（出示谜语）“它不长在土里也不长在水里，没有艳丽的颜色却依然美丽，它能施展魔法，变出不同的样子，它会悄悄地出现，又会悄悄地消失。
”你们猜猜它是什么？冰花。
（板书课题）孩子们，只要你们大声地喊三声“冰花”，小冰花就会出来和大家见面了。
师：你们知道什么是冰花吗？你们见过冰花吗？在哪里见过？说一说你看到的冰花什么样子？给你的感受是怎样的？2、认读字词初读课文过渡：今天，可爱美丽的冰花还要给大家讲一个小故事，但是小冰花说了，只有大家闯过下面这两关才能讲这个故事，大家有信心闯关吗？第一关：（生词）看见惊奇柔嫩丰满牡丹冬爷爷时候送给（带拼音齐读、男女生读、自读，开火车读，去拼音抢答）第二关：（生字）见他丰从说时（齐读，让学生自己说认识哪个，怎么记住的，组词，抢答并组词）师：大家把这些字词都学会了，小冰花告诉我，这个故事就藏在我们书中115页，来，现在我们把书端起来，大家快去读一读吧，读完一遍就坐端正。
感恩成长奋进主题班会
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?我们每个人身上都有一定的社会身份，一定的社会身份承载一定的社会责任。
下面是带来的三篇感恩成长奋进主题班会,希望对大家有所帮助!
感恩成长奋进主题班会1
“感恩、责任、成长”主题班会教案
活动目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3.让学生学会在成长中承担责任。
班会过程：
一、导入班会主题。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?我们每个人身上都有一定的社会身份，一定的社会身份承载一定的社会责任。
初一学生在成长中遇到很多困惑，迷惑了责任和感恩。
所以，感恩不但是美德，感恩使一个学会负责任，更好地成长。
感恩还是一个人之所以为人的
基本条件!面对现在日益冷漠的少年一代，加强感恩、负责任教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩，如何认识感恩的责任?
学生讨论之后。
老师总结，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
同时，因为感恩，所以学会负责任，更好地成长。
三、讨论：
1.你身上有什么社会身份?每种身份有什么责任?
1.为什么要感恩父母?
2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：1.怎样感恩父母?怎样对父母负责? 2.怎样感恩老师?怎样对自己负责? 3.怎样感恩自然和身边其他的人?
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
五、感恩责任小故事
1、年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是__的全部。
”
2、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
六、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。
有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。
我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。
要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。
父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。
学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
下面以齐唱《感恩的心》这首歌结束今天的主题班会。
感恩成长奋进主题班会2
“感恩、责任、成长”主题班会教案
班会目标：
1. 通过这次主题班会，呼吁全体学生对亲人、老师、社会感恩，理解父母、老师的付出，自发地对父母养育、老师教诲、社会保护进行感恩。
2. 明确责任，知道应对自己负责，对父母负责，对班级负责，对社会负责。
3.激发斗志，团结奋进，写下奋进的誓言。
【教学重点】教育学生学会感恩，认识责任，确定奋进的方向。
【教育难点】表达出感恩的情感以及明确责任，奋进的方向。
【班会形式】组织班会讨论、多媒体制作等。
【班会时间】20XX年10月13日第七节课班会过程：
一、主题引入：
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?我们每个人身上都有一定的社会身份，一定的社会身份承载一定的社会责任。
所以，感恩不但是美德，感恩使一个学会负责任，更好地成长。
感恩还是一个人之所以为人的基本条件!
二、实施过程
1、讨论：自己怎样认识感恩，如何认识感恩的责任?
2、讨论“责任”，并明确我们的责任。
