九年级全一册第13章 内能复习课件
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新人教版九年级物理第13章内能知识点全面总结页数:13
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新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点页数:2
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人教版九年级物理第十三章《内能》知识点页数:2
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人教版九年级全一册物理《第十三章 内能复习课》(一等奖课件)(32)
来的香味,停了下来。
(1)烤肉散发出香味,这是扩散 现象，说明
了
一切分子都在不停的做无规则运动 。
(2)烤肉过程中,是通过 热传递 的方式增大
了烤肉的内能。
7、如下图所示，根据分子动理论：①说明分子在
不__停__的___做__无__规___则__运__动__；②说明分子间__有__引___力___；③说明 分子间____有__间___隙_．
（1）分子间有 间隙 ；
（2）一切物质的分子都在不停做 无规则运动；
（3）扩散与 温度 有关
3、分子间存在着相互作用的 引力 和 斥力 。
二、内能
1、定义：物体内部 所有 分子无规则运动的 分子势能 的总和叫做内能。
动能 和
2、 特点：一切物体任何时候都有内能。
3、内能的主要影响因素: (1)温度:同一物体,温度越高,内能越 越大。
考点二、内能
例3冬天,路上的行人一边搓手,一边对着手哈气,从而 使手感到暖和。“搓手”是通过 做功 改变内能，“哈气” 是通过热传递 改变内能。
例4、下列关于物体内能的说法中正确的是（ B ）
A．物体运动速度越大，内能越大 B．静止的物体没有动能，但有内能 C．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能 D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大
2、下列现象中能用“分子的无规则运动”观点
加解释的是 （B）
A、春天，柳絮飞舞 C、秋天，落叶纷飞
B、夏天，玉兰飘香 D、冬天，瑞雪飘飘
3.在实例中,通过热传递改变物体内能的是( A)
4．下列关于内能的说法正确的是( D )
A．内能指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能 B．0 ℃的冰熔化为 0 ℃的水后，它的内能没有变化 C．温度高的物体一定比温度低的物体的内能大 D．一个物体温度升高了，内能一定增大
第十三章《内能》(复习课件)九年级全一册物理(人教版)
目录
CONTENTS
01
学习目标
02
知识导图
03
专题复习
04
过关检测
学习目标
01
学习目标
1．知道：常见物质是由分子或原子组成的；物体的内能；分子热运动的快慢与温度的关 系；一切物质的分子都在不停地做热运动；分子间存在作用力；比热容是物质的基本属性； 2．了解：影响物体内能大小的因素； 3.能：辨认扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；通过实验探究比较不同物质的 比热容；利用比热容的概念进行相关热量的计算； 4.理解：改变物体内能方式； 5.认识：物体内能与温度的关系；内能、温度与热量三者之间的关系；物质的比热容； 6.会：利用比热容的概念解释生活中常见的现象。
01
分子动理论
典例二
2.下列实例中，不能用来说明“分子不停做无规则运动”的是（ ）。 A．稻花香里说丰年 B．美酒飘香歌声飞 C．墙里开花墙外香 D．扫地时灰尘飞扬
01
分子动理论
典例二
【解析】ABC．稻花香、美酒飘香、花香，都属于扩散现象，说明分子在不停地做 无规则运动，故ABC不符合题意； D．灰尘是宏观物体，扫地时灰尘飞扬是物体的机械运动，不能说明分子在不停地 做无规则运动，故D符合题意。 故选D。
01
分子动理论
典例三
3.下列现象能说明分子在永不停息的运动的是（ ）。 A．春：微风拂过，花香袭人 B．夏：暖风阵阵，麦浪翻滚 C．秋：狂风乍起，黄沙满天 D．冬：寒风凛冽，漫天飞雪
01
分子动理论
典例三
【解析】A．分子的半径约为10-10m左右，用肉眼无法视察，微风拂过，花香袭 人，说明分子永不停息的做无规则运动，故A符合题意； B．暖风阵阵，麦浪翻滚，说明里可以改变物体的运动状态，故B不符合题意； C．狂风乍起，黄沙满天，黄沙用肉眼可以看到，它是由无数个分子构成，所以这 是机械运动，不是分子运动，故C不符合题意； D．寒风凛冽，漫天飞雪，是机械运动，故D不符合题意。 故选A。
CONTENTS
01
学习目标
02
知识导图
03
专题复习
04
过关检测
学习目标
01
学习目标
1．知道：常见物质是由分子或原子组成的；物体的内能；分子热运动的快慢与温度的关 系；一切物质的分子都在不停地做热运动；分子间存在作用力；比热容是物质的基本属性； 2．了解：影响物体内能大小的因素； 3.能：辨认扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；通过实验探究比较不同物质的 比热容；利用比热容的概念进行相关热量的计算； 4.理解：改变物体内能方式； 5.认识：物体内能与温度的关系；内能、温度与热量三者之间的关系；物质的比热容； 6.会：利用比热容的概念解释生活中常见的现象。
01
分子动理论
典例二
2.下列实例中，不能用来说明“分子不停做无规则运动”的是（ ）。 A．稻花香里说丰年 B．美酒飘香歌声飞 C．墙里开花墙外香 D．扫地时灰尘飞扬
01
分子动理论
典例二
【解析】ABC．稻花香、美酒飘香、花香，都属于扩散现象，说明分子在不停地做 无规则运动，故ABC不符合题意； D．灰尘是宏观物体，扫地时灰尘飞扬是物体的机械运动，不能说明分子在不停地 做无规则运动，故D符合题意。 故选D。
01
分子动理论
典例三
3.下列现象能说明分子在永不停息的运动的是（ ）。 A．春：微风拂过，花香袭人 B．夏：暖风阵阵，麦浪翻滚 C．秋：狂风乍起，黄沙满天 D．冬：寒风凛冽，漫天飞雪
01
分子动理论
典例三
【解析】A．分子的半径约为10-10m左右，用肉眼无法视察，微风拂过，花香袭 人，说明分子永不停息的做无规则运动，故A符合题意； B．暖风阵阵，麦浪翻滚，说明里可以改变物体的运动状态，故B不符合题意； C．狂风乍起，黄沙满天，黄沙用肉眼可以看到，它是由无数个分子构成，所以这 是机械运动，不是分子运动，故C不符合题意； D．寒风凛冽，漫天飞雪，是机械运动，故D不符合题意。 故选A。
人教版九年级全一册物理第十三章内能复习课课件
究水和煤油比热容的大小.在两个相同的烧杯中加入初温
相同和 质量
相同的水和煤油，用两个相同的酒
精灯同时进行加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔一分钟记
录一次温度，记录的数据如下表：
（1）实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体 受热均匀 .
（2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较
升高的温度（或温度升高的多少等） 来研究水和
Байду номын сангаас
油的比热容.（填“大于”、“等于”或“小于”
）
（6）下列现象可用比热容知识来解释的是 C .
A．夏天在教室洒水，感到凉爽
B．金属勺装有塑料手柄
C．沙漠地区昼夜温差较大
一、认识热运动
重难点突破
例1 下列现象中，属于扩散的是（ C ） A.擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 B.粉笔蹭到衣服，在衣服上留下粉笔痕迹 C.玉兰花开，闻到阵阵花香 D.秋天到来，树叶飘落
吸热或放热多少、 温度
、体积、密度
、形状等无关.不同物质的比热容一般不同，同种 物质的比热容与物质的 状态 有关.
四、发生热传递时热量计算：
低Δt温=物t-体t0）吸或收Q的吸热= 量计cm算(t公－t式0) 为：.Q吸=cmΔt（
高温物体放出的热量计算公式为：Q放=cmΔt（
Δt=t0-t）或Q放＝
二、内能
1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的 动 能和 分子势 能的总和.
一切
的单位：
物体在任何情况下都具有内能.内能
焦耳
符号：
J
.
2.影响物体内能大小的因素：
物体的
质量
、
温度
、体积
、状态等.同一物体的温度越高，分子的热运动越
沪科版九年级物理全一册：第十三章 内能与热机 复习课件
①发生能量转化的冲程：压缩冲程与做功冲程
内 C 、②使汽车获出尾气的冲程是：排气冲程
机 个 ④每完成一个循环，活塞往还2次，曲轴转动2
认 周，向外输出一次功
识 ⑤汽油机有火花塞；柴油机有喷油嘴
5、关于热机的一个工作循环有 几个冲程，活塞往复几次，曲 轴转几周，对外做功几次之间 的关系是一个易错点。
• 物体的温度是某一确定的值，是对应了物体处于某一状态。物 体吸收（或放出）的热量某一确定值，是对应于物体一定的温 度变化。物体吸收热量温度升高，放出热量温度降低，它反映 了两个不同状态之间的一个变化过程。
• 关于热量与温度，下列说法正确的是（ D） A.物体温度越高，所含的热量越多 B.物体温度降低，吸收的热量减少 C.物体的质量越大，放出的热量越多 D.以上讲法都不正确
内能和热量
• 内能和热量是跟大量分子做无规则运动有关的， 两者之间有一定联系，但是含义不同。它们是 两个不同的概念。内能是能量的一种。内能是 物体中所有分子的动能和分子的势能的总和。 一切物体都具有内能。物体的内能与物体的温 度有关，同一物体温度升高，内能增加；温度 降低，内能减少。内能的转移可以通过热传递， 内能转移的量是可以测量的，它就是热量。从 这一意义上来说，热量是传递着的内能或内能 的变化，是内能变化多少的一种量度。
第十三章 内能与热机 复习课件
内能与热机基本知识点
1、内能及其改变方法； 2、物质的比热容； 3、热量的计算； 4、燃料的热值； 5、热机及其工作原理；
6、热机效率与环境保护。
1.定义：物体内所有分子动能和分子势能的总和.
2.单位：J（焦） ①一切物体都具有内能
1.
②同一物体温度升高，内能变大
内 能 3.对内能的认识 及 其
内 C 、②使汽车获出尾气的冲程是：排气冲程
机 个 ④每完成一个循环，活塞往还2次，曲轴转动2
认 周，向外输出一次功
识 ⑤汽油机有火花塞；柴油机有喷油嘴
5、关于热机的一个工作循环有 几个冲程，活塞往复几次，曲 轴转几周，对外做功几次之间 的关系是一个易错点。
• 物体的温度是某一确定的值，是对应了物体处于某一状态。物 体吸收（或放出）的热量某一确定值，是对应于物体一定的温 度变化。物体吸收热量温度升高，放出热量温度降低，它反映 了两个不同状态之间的一个变化过程。
• 关于热量与温度，下列说法正确的是（ D） A.物体温度越高，所含的热量越多 B.物体温度降低，吸收的热量减少 C.物体的质量越大，放出的热量越多 D.以上讲法都不正确
内能和热量
• 内能和热量是跟大量分子做无规则运动有关的， 两者之间有一定联系，但是含义不同。它们是 两个不同的概念。内能是能量的一种。内能是 物体中所有分子的动能和分子的势能的总和。 一切物体都具有内能。物体的内能与物体的温 度有关，同一物体温度升高，内能增加；温度 降低，内能减少。内能的转移可以通过热传递， 内能转移的量是可以测量的，它就是热量。从 这一意义上来说，热量是传递着的内能或内能 的变化，是内能变化多少的一种量度。
第十三章 内能与热机 复习课件
内能与热机基本知识点
1、内能及其改变方法； 2、物质的比热容； 3、热量的计算； 4、燃料的热值； 5、热机及其工作原理；
6、热机效率与环境保护。
1.定义：物体内所有分子动能和分子势能的总和.
2.单位：J（焦） ①一切物体都具有内能
1.
②同一物体温度升高，内能变大
内 能 3.对内能的认识 及 其
部编人教版九年级物理上册《第13章-内能【全章】》精品PPT优质课件
知识点1 物质的构成
常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。 如何了解构成物体的分子的情况？ 通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分子的情况。
下面请大家分组做分割物质实验，进行探究:
小组1：撕纸，看哪一组撕得最碎. 无论纸撕得多么细小，纸还是纸；
小组2：打碎废旧的玻璃杯.每打碎一次拿 出来看看，探究打得更碎时，玻璃有何变 化？ 玻璃无论研磨得多么细小还是玻璃；
部编人教版九年级物理上册 《第13章 内能【全章】》
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第十三章 内能
第1节 分子热运动
R·九年级上册
1.知道物质是由分子、原子构成的，知道一
切物质的分子都在不停地做无规则运动，知
学 道分子热运动. 习 2.能识别扩散现象，并能用分子运动论的观 目 点进行解释. 标 3.知道分子之间存在相互作用力，能利用分
解：正方形的边长为1cm=10-2m，分子直径约10-10m，每一排的分子 数约为10-2m/（10-10m）=108个，所以正方形中的分子总数约为 108×108=1016个；全球人口约70亿=7×109，所以这些分子数目大约是全 球人口数目的1016/（7×109）≈1.4×106倍.
2.扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用， 例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中；它有时又对人们有 害，如人造木板粘接剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染.请 你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例.
提出问题：
固体和液体为什么不会飞散开，总是聚合在用力
实验观察1
（教材P4页图 13.1-4演示实验）
点击播放
是什么力使得两块 铅柱结合在一起？
实验观察2 弹簧测力器拉住玻璃板，玻璃板接触水面。 测力计的示数为什么会变大？
人教版九年级全一册物理第十三章 《内能》 复习课课件(共29张ppt)
1、比热容是一个反映物质吸，放热能力强弱的物理量.比 热容越大的物质，其吸热(或放热)能力就越强。 2、比热容是物质本身的一种属性，对某种确定的物质来 讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变 的多少，物体的形状、体积等无关，它只与物质的种类和 状态有关。
练一练：
1、判断： （1）一桶水的比热容比一滴水的大。（ ×） （2）60℃的水与20℃的水比热容一样大 （ √ ）
有关。
图表
3.质量相等，初温相同的ａ、ｂ两种液体，分别用两 个完全相同的加热器加热，在加热过程中，温度随 时间变化图像如图，根据图像，比较两种物质的比
热容大小关系为Ca ＜ Cb.
℃
ａ
ｂ min
比例题
4.质量相同的甲乙两物体,升高温度之比为4：3，吸收的热量之比 为5：2,则它们的比热容之比为（ ）
4.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向 秧田里多灌些水,这是因为水( B ) A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大
考点五：热量的计算公式
1.吸热的计算公式： Q吸=cm(t-t0)
2.放热的计算公式： Q放=cm(t0-
t)
3.总公式：
Q = c m ΔtQ：物质吸收 Nhomakorabea放出的热量
A 15:8 B 8:15
A
C 10:3
D 3:10
利用公式解题
5.质量为200g的铁块，初温为240 ℃，放 出2.64×104J的热量后，温度降低到多少度？ （C铁＝0.46×103J/(Kg.℃)）
能力提升
质量为5Kg，温度为20℃的冷水与 质量为7Kg，温度为80℃的热水混合成 温水，求混合后温水的温度?(不计热 量损失）
练一练：
1、判断： （1）一桶水的比热容比一滴水的大。（ ×） （2）60℃的水与20℃的水比热容一样大 （ √ ）
有关。
图表
3.质量相等，初温相同的ａ、ｂ两种液体，分别用两 个完全相同的加热器加热，在加热过程中，温度随 时间变化图像如图，根据图像，比较两种物质的比
热容大小关系为Ca ＜ Cb.
℃
ａ
ｂ min
比例题
4.质量相同的甲乙两物体,升高温度之比为4：3，吸收的热量之比 为5：2,则它们的比热容之比为（ ）
4.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向 秧田里多灌些水,这是因为水( B ) A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大
考点五：热量的计算公式
1.吸热的计算公式： Q吸=cm(t-t0)
2.放热的计算公式： Q放=cm(t0-
t)
3.总公式：
Q = c m ΔtQ：物质吸收 Nhomakorabea放出的热量
A 15:8 B 8:15
A
C 10:3
D 3:10
利用公式解题
5.质量为200g的铁块，初温为240 ℃，放 出2.64×104J的热量后，温度降低到多少度？ （C铁＝0.46×103J/(Kg.℃)）
能力提升
质量为5Kg，温度为20℃的冷水与 质量为7Kg，温度为80℃的热水混合成 温水，求混合后温水的温度?(不计热 量损失）
1《内能》课件人教版九年级物理全一册
解析：比较同种物质构成的不同物体内能的大小， 可用控制变量法或综合分析法分析。水的内能不仅与温 度有关，还与质量有关，温度相同，若质量不同，内能 也不同，A 错误；
感悟新知
同种物质构成的不同物体，若不知道两物体质量的关系， 温度高的物体内能不一定大，B 错误；一切物体在任何 温度下都有内能，C 错误；同一物体，暗含物质种类及 质量相同，温度升高时，内能增加，温度降低时，内能 减小，D 正确。
感悟新知
2-1. 下列实例中， 属于通过做功改变物体内能的是（ B） A. 把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉爽 B. 电热水壶烧水，电能转化为内能的过程 C. 将一壶凉水放在炉火上加热使水温升高 D. 将一杯开水放在桌上，水温逐渐降低
感悟新知
点拨：冰块放入果汁中后，冰块吸取热量，使果汁的 内能减小，温度降低，所以喝时会感觉凉爽，是通过热传 递改变了果汁的内能；电热水壶烧水时，电能转化为内能， 是通过做功改变了物体的内能；将一壶凉水放在炉火上加 热使水温升高，是热传递改变物体的内能；将一杯开水放 在桌上，水温逐渐降低是热传递改变物体的内能。
热量 大时，不一定是பைடு நூலகம்为吸取了热量
热量与 物体温度升高时，不一定是因为吸取了热
温度
量；而物体吸取热量后，温度也不一定升 高（如晶体融化的过程）
感悟新知
特别提醒： 生活中的“热”，有三种意义： ①表示温度，如今天很热； ②表示热量，如物体吸热； ③表示内能，如摩擦生热。
感悟新知
例2
[中考·宁夏] 把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后， 图钉帽热得烫手，这是用 ___做__功___ 的方式改变了物体 的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用 __热__传__递___ 的方式改变了物体的内能。
感悟新知
同种物质构成的不同物体，若不知道两物体质量的关系， 温度高的物体内能不一定大，B 错误；一切物体在任何 温度下都有内能，C 错误；同一物体，暗含物质种类及 质量相同，温度升高时，内能增加，温度降低时，内能 减小，D 正确。
感悟新知
2-1. 下列实例中， 属于通过做功改变物体内能的是（ B） A. 把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉爽 B. 电热水壶烧水，电能转化为内能的过程 C. 将一壶凉水放在炉火上加热使水温升高 D. 将一杯开水放在桌上，水温逐渐降低
感悟新知
点拨：冰块放入果汁中后，冰块吸取热量，使果汁的 内能减小，温度降低，所以喝时会感觉凉爽，是通过热传 递改变了果汁的内能；电热水壶烧水时，电能转化为内能， 是通过做功改变了物体的内能；将一壶凉水放在炉火上加 热使水温升高，是热传递改变物体的内能；将一杯开水放 在桌上，水温逐渐降低是热传递改变物体的内能。
热量 大时，不一定是பைடு நூலகம்为吸取了热量
热量与 物体温度升高时，不一定是因为吸取了热
温度
量；而物体吸取热量后，温度也不一定升 高（如晶体融化的过程）
感悟新知
特别提醒： 生活中的“热”，有三种意义： ①表示温度，如今天很热； ②表示热量，如物体吸热； ③表示内能，如摩擦生热。
感悟新知
例2
[中考·宁夏] 把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后， 图钉帽热得烫手，这是用 ___做__功___ 的方式改变了物体 的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用 __热__传__递___ 的方式改变了物体的内能。
人教版九年级物理全一册 第十三章 内能 复习课件
(1)不同物质的比热容一般不同,比热容越大的物质,吸热能力越强｡ (2)同一物质的比热容跟物体的质量､形状､温度以及吸收(或放出)热量 的多少无关｡ (3)比热容跟物质的种类和状态有关｡ 二､(必记概念)热量的计算 1.热量的计算公式:Q=__c_m_Δ_t__,其中:Q表示物质吸收(或放出)热量的 多少,单位是 焦__耳__(_J_)_,c表示物质的比热容,单位是__J_/(_k_g_·_℃__)_,m表示 物质的质量,单位是 _k_g__,Δt表示物质升高(或降低)的温度,单位是 _℃__｡
9.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加 热,液体温度与加热时间关系如图所示｡根据图线可知( A ) A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同 C.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D.加热时间相同,甲液体升高的温度比乙液体升高的温度多
样题6 (2015·)水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),将质量为10kg的水从 30℃加热到80℃,需要吸收的热量是__2_.1_×__1__0_6_J,如果将水倒去1/4 后,剩余水的比热容为 _4_._2_×__1_0_3_J/(kg·℃)｡
[解析]水吸收的热量根据吸热公式:Q吸=cm(t-t0)即可计算;物体的比热 容是物体本身的一种属性,与温度､质量都没有关系,所以剩余水的比 热容不变｡
样题5 关于比热容,下列说法中正确的是( D ) A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的比热容跟物体的温度有关 C.物体的质量越大,它的比热容越大 D.物体的比热容是物体本身的一种属性,与温度､质量都没有关系
[解析]比热容是物质的一种特性,与物体的质量和体积､温度的高低､ 温度的变化以及是否吸热或放热等无关｡
人教版九年级物理 第13章 第2节《内能》课件 (共24张PPT)
二、物体内能的改变 5.在冬天我们感觉到冷的时候,你有哪些方法可以使自己的手暖和起来?
答案 烤火、放到热水中或搓手。
6.发生热传递时高温物体内能 减少 ,低温物体内能 增加 。在热传递的过 程中,传递能量的多少叫做 热量 。我们不能说某物体热量多或某物体有 多少热量,可以说某物体吸收或放出了多少热量,详细情况见知识链接部分。
(1)拉动绳子克服摩擦力做功,将机械能转化为 内 能。
(2)请说出下列实验现象的原因。
现象①:塞子被弹起。
原因: 筒内气体膨胀对活塞做功
。
现象②:筒口出现白雾。
原因: 气体膨胀做功,内能减小,温度降低,酒精气体液化成小液滴。
❖精讲点拔
1.在发生热传递的过程中，热量从 一个物体转移到另一个物体，温度 高的物体放出热量，内能减少，温 度降低，温度低的物体吸收热量， 内能增加，温度增加。
答案 空气。
(2)实验中,为什么放入棉花? 答案 转换法显示空气温度升高。
(3)实验中你看到了什么?说明了什么? 答案 看到棉球燃烧起来。说明对物体做功,会使物体的内能增加。
10.对物体做功,物体的内能 增大 ;气体膨胀对外做功,温度 降低 ,内 能 减小 。
11.*改变物体内能的方法有哪几种?一个物体的内能增大了,我们能不能知道是 用什么方法改变的呢?为什么?
❖即时练习
完成课后习题2、3、4题。
答案 改变物体内能的方法有做功和热传递这两种方法。不能知道。由于 做功和热传递在改变物体内能上是等效的,所以一个物体内能的改变可能 是做功也可以是热传递,当我们没有看到过程的时候我们不能确定是用什 么方式来改变物体的内能的。
❖ 学习内容一
内能
❖学习指导
• 阅读课本P7-P8文字内容与插图，基 本概念、定义，用红笔作上记号。
九年级全一册第十三章内能单元复习课件
（说明分子不停在做无规则运动）
三、内能
1、物体内部 所有分子 无运规动则的 和动能 的分子势能 总和叫做内能。 一切物体都有内能。
2、影响内能大小的因素： （1）温度：同一物体，温度越 高，内能越 ；大 （2）质量：同种物体，质量越 大，内能越 大； （3）状态：一块冰融化成水，由于要 吸热，内能 增。加 3、改变物体内能的方法： 做功和 热。传递
练一练：
11、使40g 0℃的冰温度降低到-10℃，能放出多
少热量？如果这些热量用来给水加热，可使多少克 5℃的水温度升高10℃？（c冰=2.1×103J/(kg.℃) ，c 水=4.2 ×103 J/(kg.℃)）
解 冰放热，所以有
Q放 = cm(t0 - t1) = 2.1×103J/(kg.℃) ×0.04 kg ×[0℃-(-10℃)] = 840J
冰 2.1×103 玻璃 0.67×103 铜 0.39×103
煤油 2.1×103 橡胶 1.7×103 水银 0.14×103
酒精 2.4×103 水蒸气 1.88×103 铝 0.88×103
甘油 2.5×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×物质的比热容
计算公式： 物体吸热：Q吸=cm(t1 - t0) 物体放热：Q放=cm(t0 - t1)
例题10 0.8kg的冰吸取8.4×103J的热量后，温度
变为-4℃，求冰的初温。（c冰= 2.1×103 J/(kg.℃) ) 解 由Q吸=cm(t1-t0)有 8.4×103J =2.1×103J/(kg.℃)×0.8kg×( -4℃-t0) 解得 t0=-9℃
做功和热传递对于改变内能是等效的。
内能跟温度的关系
一个物体温度升高时
它的分子运动速度加快
三、内能
1、物体内部 所有分子 无运规动则的 和动能 的分子势能 总和叫做内能。 一切物体都有内能。
2、影响内能大小的因素： （1）温度：同一物体，温度越 高，内能越 ；大 （2）质量：同种物体，质量越 大，内能越 大； （3）状态：一块冰融化成水，由于要 吸热，内能 增。加 3、改变物体内能的方法： 做功和 热。传递
练一练：
11、使40g 0℃的冰温度降低到-10℃，能放出多
少热量？如果这些热量用来给水加热，可使多少克 5℃的水温度升高10℃？（c冰=2.1×103J/(kg.℃) ，c 水=4.2 ×103 J/(kg.℃)）
解 冰放热，所以有
Q放 = cm(t0 - t1) = 2.1×103J/(kg.℃) ×0.04 kg ×[0℃-(-10℃)] = 840J
冰 2.1×103 玻璃 0.67×103 铜 0.39×103
煤油 2.1×103 橡胶 1.7×103 水银 0.14×103
酒精 2.4×103 水蒸气 1.88×103 铝 0.88×103
甘油 2.5×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×物质的比热容
计算公式： 物体吸热：Q吸=cm(t1 - t0) 物体放热：Q放=cm(t0 - t1)
例题10 0.8kg的冰吸取8.4×103J的热量后，温度
变为-4℃，求冰的初温。（c冰= 2.1×103 J/(kg.℃) ) 解 由Q吸=cm(t1-t0)有 8.4×103J =2.1×103J/(kg.℃)×0.8kg×( -4℃-t0) 解得 t0=-9℃
做功和热传递对于改变内能是等效的。
内能跟温度的关系
一个物体温度升高时
它的分子运动速度加快
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③一滴墨水落入水中沿途拉成 的一长串墨迹，属于 ____________运动。
总之：确认某种现象是否属于扩散现象时，关键是要看不同的物质彼此进入对方是自发 形成的，还是在外力作用下形成的；是由于分子运动形成的，还是由于宏观的机械运动 形成的。
Part 1 分子热运动---------分子间作用力
分子间同时存在________和________；
Part 1 分子热运动---------分子间作用力
固态、液态、气态的微观模型和宏观特征
物质状 态
分子间 的间距
分子间 作用力
分子间的排列
有无一定体积
宏观特征 有无一定形状
固态 极小 较大 十分紧密
有
有
液态 较小 较小 位置不固定
有
无
气态 较大 极小 极度散乱
无
无
有无流动性 无 有 有
注意：（1）物质的状态发生变化时，根本的原因是物质内部__________________发生变化。 （2）大多数物质由液态到固态体积变______（水例外），由液态到气态体积显著__________。
斥力>引力
当外力迫使分子靠近，使 分子间的距离小于10-10 m时，斥力________引力， 斥力起主要作用，以反抗
外界的压迫；
斥力<引力
当有外力拉伸，使分子间 的距离大于10-10 m时， 斥力________引力，引力 起主要作用，以阻碍外力
的拉伸。
分子间的作用力（包括引力和斥力）只是在分子间距较近时才比较大，才能显现出来，当 分子间的距离很大（大于分子直径的10倍）时，引力和斥力都变得十分微弱，可以忽略不 计。
___________，温度升高时内能________。
温度
分子无规则运 动的剧烈程度
分子动能
体积和状态
分子间 的距离
分子间 作用力
分子势能
质量
分子个数
注意：一切物体，无论温度高低，都具有内能。
Part 2 内能---------内能
机械能和内能的区别
项目
内能
机械能
定义
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分 子势能的总和
（2）机械运动则是在_________ 机械运动
作用下的宏观物体的运动。
（3）机械运动的快慢与所受 _________有关。
机械运动 VS
（1）而分子的热运动是分子在永
分子运动 不停息地做无规则运动，是用肉
眼观察不到的_________运动。
（2）分子永不停息地做无规则运
分子运动
动是_________产生的，并不是在 外力作用下形成的；
Part 1 分子热运动---------分子热运动
2．扩散 现___象______物质在互相接触时，_______________________的现象，叫做扩散。
扩散现象表明：物质由大量分子、原子和离子构成，一切物质的分子都在做_________运动。
【注意】
（1）由于分子的运动跟_________有关，所以这种无规则 运动叫做分子的_____运动。 _________越高，分子热运动越剧烈。
（2）扩散现象也说明了：物质的分子不是紧密地挤在一 起，而是彼此之间存在_________，正是因为分子间存在 _______，水和酒精混合后总体积变小了，如图所示:
Part 1 分子热运动---------分子热运动
（1）机械运动是_________物体 的运动，用肉眼可以观察到；
机械运动 03 比热容
Part 1
分子热运动
Part 1 分子热运动---------分子热运动
如果把杯子打破， 碎片还是玻璃。
经过多次分割，颗粒越分越小， 如果不断的分下去，有没有一 个限度呢？
1.物质的构成
物质是由分子、原子和离子 构成的。
（1）一般分子的直径只有百亿分之几米，通常用10-10 m为单位来量度分子。 （2）物体中所含有的分子数量非常多，如1cm3的空气中大约含有2.7×l019个分子。
（3）分子运动的快慢与
有
分子运动 关，温度越高，分子运动越剧烈；
Part 1 分子热运动---------分子热运动
①秋天，桂花飘香属于 _________现象。而冬天，雪花 飘扬是由于雪花受到重力和风 力作用而做的_______。
②打扫室内卫生时，灰尘在空 气中飞舞是_________________运 动。
1）分子间的引力：
固体和液体的分子不易飞散， 是由于固体和液体分子之间 存在着________，正是这种分 子引力使它们能保持一定的 体积。
分子间 作用力
2）分子间的斥力：
由扩散现象我们可以想到，分 子之间存在着空隙，而固体或 液体又很难被压缩，这就表明 了分子之间有________，正是 这种_________使固体和液体难 以被压缩。
第一讲：内 能
主讲老师
徐老师
大自然中的能量
冰天雪地
皑皑的白雪有没有与温泉相同形 式的能量？
雪山
那么，覆盖火山的皑皑白雪有没 有与岩浆相同形式的能量呢？
温泉
在冰天雪地里，人们为什么还能 泡在乳蓝色的温泉池中？
火山
火山爆发时，炽热的岩浆携带着 大量的与热有关的能量。
如果有，这种能量的多少与那些因素有关呢？
Part 1 分子热运动---------分子间作用力
3．分子间的引力和斥力是同时存在的，就好像两 个小球A和B一样（如图所示），既有弹簧片D撑 着（代表斥力），又有橡皮筋C拉着（代表引力）。
引力=斥力
当分子间的引力和斥力 大小________时，分子 处于平衡位置（分子大 约相距10 -10 m）；
物体动能和势能的总和
研究对象
物体内部的分子（微观）
整个物体（宏观）
决定大小的因素
物体的温度、质量、状态、体积、物质种类 等
物体的质量、速度、所处高度、弹性形 变程度
联系
单位都是焦耳，可以相互转化
Part 2 内能---------内能的改变
1．内能变化的标志
①温度变化：对同一物体来说，温度升高，内能_________；温度降低，内能_________。 ②状态变化：如晶体熔化、水沸腾时，吸收热量，温度不变，但内能_________。晶体凝固时，放出热量， 温度不变，但内能__________________。因此不能仅从温度变化上判断内能是否变化。
Part 2
内能
Part 2 内能---------内能
1．内能的定义
构成物体的所有分子，其热运动的_________与__________的总和，叫做物体的内能。
2．内能的单位：__________。
3．影响内能大小的因素：________________、________________、________________等。物体温度降低时内能