大班安全活动教案：我会保护自己教案(附教学反思).doc

我会保护自己大班安全活动教案我会保护自己大班安全活动教案（精选6篇）我会保护自己大班安全活动教案篇1设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。

让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。

并且记住一些重要的电话号码。

现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。

而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。

为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。

活动目标1、了解一些自我保护的方法。

2、能大概的理解画面的内容。

3、能运用保护方法来保护自己。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。

活动准备1、《我会保护自己》挂图。

2、糖果。

活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。

调动孩子的积极性。

二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。

选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。

——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）4、请幼儿说出自己的办法。

三、结束环节1、情景表演：（1）教师扮演陌生人敲门。

让幼儿思考应该怎么做？（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。

在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。

四、延伸环节回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。

我知道我出现了一些问题。

我所设置的目标都达到了我预期的效果。

对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。

幼儿园大班安全教案：保护我自己幼儿园大班安全教案：保护我自己（精选6篇）安全教育是幼儿园的头等大事，接下来店铺为大家精心准备幼儿园大班安全教案：保护我自己，想了解更多内容请关注店铺。

幼儿园大班安全教案：保护我自己篇1设计意图近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。

所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。

小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。

小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。

因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。

活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

活动重难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。

知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。

难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话.2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。

师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。

2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。

3、加深幼儿的认识。

师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。

幼儿园大班安全活动教案：我会保护自己教案(附教学反思)
《我会保护自己》安全活动教案
一、安全活动目标
为了增强孩子们的安全意识，让孩子们知道如何保护自己，让他们发现自己在哪些情况下可能会遇到危险，并学会如何保护自己。

二、安全活动内容
1. 师生并排唱《我会保护自己》歌曲，让孩子们记住安全的重要性。

2. 观看安全故事和影片，让大家深入了解安全的重要性。

3. 与大家分享自己的安全经历，激发孩子们的兴趣。

4. 组织游戏让孩子们体验如何躲避危险。

5. 教孩子们记忆应急电话，让他们知道在安全紧急情况下该怎么办。

6. 鼓励孩子们主动行动，对他人提出建议，解决可能会遇到的安全隐患。

三、教学反思
本次活动帮助孩子们认识到安全意识的重要性，也提高了他们应对安全危险的能力。

同时，教师也可以结合孩子们的兴趣与经历，通过游戏、故事等方式，让孩子们理解安全知识，加深对安全的认识。

大班安全教案及教学反思《保护自己》大班安全教案及教学反思《保护自己》一、教学目标1.了解正确的安全知识，掌握在生活中如何保护自己的方法。

2.培养幼儿保持警觉、识别危险的能力。

二、教学内容1.认识危险，注意安全。

2.危险的来源及如何规避危险。

3.紧急情况下的求助方法。

三、教学方法1.通过情境、角色扮演、图片表达、游戏等多种方式进行讲解。

2.采用问答和小组讨论，让幼儿参与课程。

四、教学准备1.游戏、图片、道具等。

2.几个幼儿故意挑衅引起的争吵场景。

五、教学过程1.引入教师准备一张关于危险的图片，通过图片让幼儿们了解什么是危险。

2.认识危险，注意安全（1）危险的来源情境模拟场景：教师模拟小偷在幼儿园里潜伏、抢夺物品等一系列危险行为，引导幼儿发表意见，了解危险的来源。

（2）规避危险教师分别讲解室内和室外的危险源，注意事项及规避方法，让幼儿明确如何保护自己。

3.求助方法教师教授紧急情况下的求助方法，如呼叫家长、喊救命等方法。

4.小结与反思教师引导幼儿总结课程内容，让幼儿再次记忆铭刻正确的安全知识。

六、教学反思通过本次教学，幼儿们学会了正确的安全知识及紧急求助方法，提高了他们自我保护的能力。

通过情境模拟和角色扮演的方式，幼儿们在参与中真正了解了危险的来源及规避方法。

同时，幼儿们在参与课堂中展现了积极与创造性，感受到了主动原则。

但是，在教学过程中，我也发现幼儿的安全威胁主要源自于幼儿园内部，需要加强园内安全方面的管理和细化制度。

同时教师也应在幼儿日常生活中注意到风险丛生地方，及时发现并规避幼儿的安全隐患。

年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》
一、目标
该安全教案的目标是让年幼儿园大班的学生学会如何保护自己，提高他们的安全意识，帮助他们认识到如何应对潜在的危险情况。

二、教学内容
1. 安全意识培养
•了解什么是安全意识
•认识到保护自己的重要性
•学会如何避免危险
2. 自我保护技能
•学会应对陌生人的方法
•学会如何应对火灾、地震等突发事件
•学会求助的方式和对象
三、教学过程
1. 安全意识培养
•通过故事、图片等方式向学生介绍什么是安全意识，为什么保护自己很重要
•组织安全意识游戏，让学生在游戏中感受到安全意识的重要性
2. 自我保护技能训练
•演示应对陌生人的场景，引导学生正确的应对方式
•模拟火灾、地震等突发事件，教导学生如何正确逃生
•组织学生角色扮演，让他们体验求助的方式和对象
四、教学评估
1. 实地演练
•安排学生到操场进行实地演练，考察他们是否能正确应对突发事件
•教师观察学生在场景中的表现，进行评估
2. 回答问题
•组织问答环节，让学生回答一些关于安全知识和应对方法的问题
•根据学生的回答情况评估他们对安全知识的掌握程度
五、课后练习
•布置家庭作业，要求学生和家长一起讨论应对危险情况的方法
•推荐安全意识相关的童书，让学生在阅读中进一步巩固所学的知识
六、总结
通过本次安全教案的学习，相信学生们能够更加清楚如何保护自己，提高自身安全意识。

教师将继续关注学生的安全教育，不断完善教学内容，为学生的安全保驾护航。

这是对《我会保护自己》安全教案的一次总结和展望，希望学生们能够从中受益，做到安全第一，保护自己。

大班健康《我会保护自己》教案反思教学目标：1. 帮助孩子们了解如何保护自己的身体健康；2. 引导孩子们养成良好的卫生习惯；3. 培养孩子们自理能力，能够自己保护自己。

教学准备：1. 教学素材：图片、绘本、洗手液、卫生纸等；2. 实物道具：洗手盆、镜子、牙刷等；3. 教学环境：整洁干净、空气流通的教室。

教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 利用图片或绘本向孩子们展示一些保护自己的场景，引导孩子们讨论如何保护自己的身体。

2. 提出问题：“你是如何保护自己的身体健康的？”第二步：学习洗手的正确方法（15分钟）1. 引导孩子们识别手部的各个部位，利用绘本或图片引导孩子们一起唱洗手歌；2. 给孩子们分发洗手液，让他们按照正确的顺序和方法进行洗手，并监督他们的操作是否正确。

第三步：学习口腔卫生（15分钟）1. 引导孩子们检查自己的牙齿、舌头等口腔部位；2. 利用讲解和展示的方式教育孩子们正确的刷牙方法；3. 分发牙刷，让孩子们自己刷牙。

（老师在旁边进行指导和监督）第四步：培养良好的饮食习惯（10分钟）1. 向孩子们展示一些健康的食物图片，并让他们说出这些食物的好处；2. 引导孩子们认识不健康食物，并告诉他们为什么要少吃这些食物；3. 让孩子们观察自己的午餐，并根据学到的知识进行分类，区分健康和不健康的食物。

第五步：总结（5分钟）1. 引导孩子们回顾今天的学习内容，让他们说出自己学到了什么；2. 鼓励孩子们承诺，每天都要保护好自己的身体健康。

教学反思：1. 教学准备充分，教具、实物道具和教学环境都能满足教学需要；2. 教师在课堂中充当了引导者、监督者和指导者的角色，能够有效地引导孩子们参与讨论和实践；3. 教学过程中，教师的语言简洁明了，能够让孩子们理解并遵守规则；4. 教案设计的内容丰富，涵盖了洗手、口腔卫生和饮食方面的知识，能够全面提高孩子们对自我保护的意识。

未来改进计划：1. 增加互动游戏和小组活动的内容，增加学习的趣味性和参与度；2. 在教学过程中，加入故事和案例，让孩子们更好地理解和学习；3. 鼓励孩子们在课后家中实践所学的知识，并和家长分享。

《保护我自己》一、教学目标1.让学生了解自我保护的重要性，提高安全意识。

2.学习一些基本的自我保护方法，提高应对突发事件的能力。

3.培养学生团结互助、关爱他人的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握基本的自我保护方法，提高安全意识。

2.教学难点：如何让学生在轻松愉快的氛围中接受安全教育。

三、教学过程1.导入师：同学们，你们知道自己是最宝贵的财富吗？今天，我们就来学习如何保护这个宝贵的财富——保护我自己。

2.主题活动一：讨论安全的重要性师：请大家回忆一下，在平时的生活中，你们遇到过哪些危险的情况？当时你们是如何应对的？生1：我在路上被一个陌生人跟踪，我赶紧跑回家告诉爸爸妈妈。

生2：我在家里玩耍，不小心摔倒了，我告诉妈妈我疼。

师：从你们的例子中可以看出，遇到危险时，我们需要学会保护自己。

那么，为什么我们要保护自己呢？生：因为我们是最宝贵的财富，我们要珍惜自己的生命。

3.主题活动二：学习基本的自我保护方法师：我们来学习一些基本的自我保护方法。

（1）遇到陌生人时，如何保护自己？师：如果遇到陌生人跟踪或邀请你一起去某个地方，你应该怎么做？生1：我可以告诉身边的大人。

生2：我可以大声喊叫，引起别人的注意。

（2）遇到火灾时，如何保护自己？师：如果发生火灾，我们应该如何保护自己？生1：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生。

生2：按照安全出口指示，快速离开现场。

（3）遇到地震时，如何保护自己？师：如果发生地震，我们应该如何保护自己？生1：躲到坚固的家具下或卫生间。

生2：远离玻璃、窗户等易碎物品。

4.主题活动三：情景模拟师：现在，我们来模拟一些危险情境，看看大家能否运用我们刚刚学到的自我保护方法。

（1）模拟陌生人跟踪生1扮演陌生人，生2扮演学生。

生1跟踪生2，生2运用所学方法求助。

（2）模拟火灾生1扮演消防员，生2扮演被困人员。

生1指导生2如何逃生。

（3）模拟地震生1扮演地震，生2扮演学生。

生2在地震发生时，运用所学方法保护自己。

幼儿大班安全教育教案《学会保护自己》教案：幼儿大班安全教育《学会保护自己》一、教学目标：1. 了解一些基本的安全知识和技能，使幼儿养成良好的安全习惯。

2. 学会使用一些常见的安全装备和应急措施。

3. 培养幼儿对自己和他人的安全负责的意识。

4. 提高幼儿的自我保护能力和自救能力。

二、教学内容：1. 了解一些基本的安全知识：如消防安全、交通安全、食品安全、电器安全、危险物品安全等。

2. 学习使用一些常见的安全装备和应急措施：如安全带、安全头盔、呼救等。

3. 演练应急措施：如逃生演习、紧急求助等。

三、教学过程：第一课时：消防安全1. 创设情境：教师引导幼儿看图讲故事，介绍火灾的危害和防范措施。

2. 观看教育视频：播放消防安全知识教育视频，让幼儿了解火灾发生的原因和如何正确使用灭火器等消防器材。

3. 小组讨论：教师组织小组讨论，让每个小组讨论火灾发生时应该怎么做，制作小组标语展示。

第二课时：交通安全1. 课前游戏：通过游戏“红绿灯”让幼儿了解交通规则。

2. 观看教育视频：播放交通安全知识教育视频，介绍行人过马路的注意事项、坐车的安全知识等内容。

3. 角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，模拟过马路的情景，练习正确的过马路的姿势和口号。

第三课时：食品安全1. 创设情境：教师利用一些常见的食品图片，引导幼儿了解食品安全的重要性。

2. 比赛游戏：设置关于食品安全的竞赛，通过幼儿团队合作，排序出最安全的食品，让他们体会做出正确选择的重要性。

3. 制作海报：幼儿分组制作关于食品安全的海报，展示给家长和其他班级。

第四课时：电器安全1. 制作实验：教师示范通过插座和电器灯泡的连接，让幼儿了解电器的工作原理。

2. 电器用品分类：教师给出一些电器用品图片，让幼儿分组进行分类，区分高温电器和安全电器。

3. 观看教育视频：播放电器安全知识教育视频，介绍用电注意事项和电器的正确使用方法。

第五课时：危险物品安全1. 制作标语：教师引导幼儿讨论危险品的危害性，然后让他们分组制作危险品警示标语，放在教室中提醒大家。

大班主题《我会保护自己》教案教学目标1.掌握基本的人身安全知识，了解如何自我保护。

2.增强儿童的安全防范意识和自我保护意识。

3.学会使用家庭或学校提供的安全工具（如报警器等）。

4.培养儿童勇敢、自信的品质。

教学内容知识点1：什么是人身安全人身安全是指身体、健康和生命的安全，是每个人都应该关注的问题。

知识点2：常见的危险教师可以准备一些图片或者视频，来向学生讲解常见的危险，如交通事故、火灾、熟人危险等。

知识点3：如何避免危险教师可以今天邀请警察叔叔或者民防叔叔到教室，讲解如何避免危险和应对突发事件。

知识点4：安全工具的使用方法教师可以根据学生家庭或学校提供的安全工具，向学生演示如何使用这些安全工具。

知识点5：自我保护的技巧和方法1.保持冷静，不要慌张。

2.意识到危险，寻找逃跑的机会。

3.大声呼救，吸引他人的注意力。

4.如果无法逃脱，可以使用身边的物品自卫。

教学活动1.观看安全视频。

教师可通过播放安全视频，让学生更直观地了解人身安全的问题。

2.讲解危险地点和危险事物。

教师可以带领学生一起探讨校园里的危险地点和危险事物，并帮助他们制定避免危险的策略。

3.让学生进行模拟演练。

教师可指导学生模拟不同危险情况下的自我保护技巧和方法。

4.艺术创作——制作安全海报。

教师可以让学生发挥自己的想象力和创造力，制作出描绘安全知识和技能的海报。

总结通过今天的课程，我们明白了什么是人身安全，以及如何避免危险和应对突发事件。

我们也学会使用家庭或学校提供的安全工具，掌握了自我保护的技能。

但是，保护自己是一件长期的工作，我们还需要不断地学习和提高。

在平时的生活中，我们要时刻保持警惕，增强自我保护意识，与家长、老师和朋友共同建设一个安全、和谐的社会。

大班安全详案教案及教学反思《我会保护自己》教学目标1.了解学生生活中的各类危险以及如何自我保护2.分辨事故隐患，学会使用紧急逃脱技能3.激发培养学生的安全自救和互救意识教学内容活动一：危险认知活动目的让学生了解生活中存在的各类危险，并且分辨事故隐患活动内容1.教师提出各种危险的场景，如火灾、交通事故、电器漏电等2.学生自己思考这些危险场景需要采取什么样的应急措施3.学生们展示并分享自己掌握的相关知识和技能，激发全体学生的学习热情活动二：逃生技能训练活动目的全面引领学生了解各类事故的逃生方法，并为学生提供逃生逃生技巧并进行模拟演练活动内容1.教师讲解各类事故逃生方法和逃生逃生技巧2.布置实际逃生任务，要求学生动手模拟逃生并演练3.学生进行独立实践，教师提供必要的指导和帮助活动三：安全互救活动目的培养学生的安全自救和互救意识活动内容1.教师讲解安全自救和互救的必要性和方法2.分组进行互救练习，让学生感受到互相帮助的意义和感动3.以此为契机，引导学生珍爱生命，互相关爱教学反思此次的“大班安全详案教案及教学反思《我会保护自己》”让学生受益匪浅，更加了解生活中出现的各类危险，能够应对各种突发事件。

对于学生而言，这不仅是安全保障方面的教育，而且培养了学生的自我保护能力和互相帮助力量。

同时，本次教学活动中，邀请家长参与其中，达到了教育家长和学生的目的，能够将安全教育的效果提高到最好。

在教学反思中，我也发现自己的不足之处，例如有的活动不够具体、不够贴近生活、不易理解，下次也会更加努力地去改进自己的教学方法，尽可能让学生更加深入地融入到课程中。

同时，在本次教学中，教师也体现了很多人性化的管理，尊重学生特别是尊重学生的实际情况，不断从实践出发，寻找更好的教学方法，更好的教学效果。

本次安全教育的活动，不仅有利于学生的身体健康，还能带给学生生活中更多的安全保障和帮助，在未来，我也会更加努力地去改进自己的教育方法。

我相信，通过自我的不断努力，会将学生安全成长到最好的状态。

幼儿园大班安全教案《保护自己》一、教学目标1.能够认识到保护自己的重要性；2.能够识别一些基本的危险因素；3.能够掌握一些基本的自我保护技能；4.能够积极参与模拟演练，提高应对突发事件的能力。

二、教学内容1. 什么是安全？•活动时不会受伤；•不会受到威胁；•在大家照顾下感到快乐。

2. 安全意识•了解自己的身体和感觉；•认识和尊重身边的人；•了解健康生活方式。

3. 危险因素•遇到危险时应该怎么做；•考虑如何避免危险；•了解有哪些危险因素。

4. 自我保护技能•了解一些基本的自我保护技能；•养成习惯，保护自己的安全；•学会如何报警。

5. 模拟演练•进行一些场景模拟演练；•让孩子们亲身体验应对危险事件的方法；•提高孩子们的应变能力。

三、教学方法1.幻灯片展示法：通过使用生动、形象、多媒体的方式来引导幼儿认识安全意识、危险因素和自我保护技能。

2.小组讨论法：以小组为单位，组织幼儿进行安全教育相关主题的讨论，在互相学习和交流的过程中，加深对安全教育知识的理解和认知。

3.情景模拟法：通过实际操作和模拟演练，让孩子们亲身体验应对危险事件的方法，提高孩子们的应变能力。

四、教学过程1. 导入环节•教师通过引问、介绍、生动的案例等方式，让学生明白自己的安全受到了多么重视。

2. 讲解部分•什么是安全？–通过自己的身体感受来了解，活动时不会受伤，感到快乐；–通过具体案例来深化幼儿的认识，如：“小明正在走路，他看到前面的街道很窄，而且大人们路过时都会要绕一下，但小明认为他够小了还可以通过。

你们觉得小明做得好吗？”•安全意识–认识自己的身体和感觉；–认识身边的人；–了解健康生活方式。

•危险因素–遇到危险时应该怎么做；–考虑如何避免危险；–认识有哪些危险因素。

•自我保护技能–学会如何报警；–养成习惯，保护自己的安全；–了解一些基本的自我保护技能。

3. 情景模拟教育•针对危险因素防范情况进行情境模拟教育。

•让幼儿在模拟环境下应用安全知识，提升应对危险事件的能力和思索问题的能力。

大班安全教案及教学反思《学会保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解一些基本的安全常识，提高自我保护意识。

2.培养幼儿在遇到危险时，能迅速作出反应的能力。

3.增进幼儿与同伴之间的友谊，学会互帮互助。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的安全常识，提高自我保护意识。

2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时，能迅速作出反应的能力。

三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

（2）引导幼儿在游戏中学会观察、判断和应对危险。

2.导入新课（1）教师以故事的形式，讲述一个关于小朋友在户外玩耍时遇到危险，如何保护自己的故事。

（2）引导幼儿思考：故事中的小朋友是如何保护自己的？我们在生活中遇到危险时，应该如何应对？3.安全知识讲解a.交通安全：遵守交通规则，走人行道，不在马路上玩耍。

b.消防安全：不玩火，不触摸电源，遇到火灾时如何逃生。

c.食品安全：不乱吃陌生人给的食物，不吃过期食品。

d.防骗教育：不跟陌生人走，遇到危险时及时向大人求助。

（2）教师通过互动问答，检验幼儿对安全知识的掌握程度。

4.实践操作（1）教师组织幼儿进行模拟演练，如模拟火灾逃生、地震应急等，让幼儿在实践中掌握安全知识。

5.小组讨论a.在生活中，你遇到过哪些危险？b.你是如何应对这些危险的？c.你觉得如何才能更好地保护自己？（2）教师鼓励幼儿回家后，与家长分享所学安全知识，共同提高家庭安全意识。

四、教学反思1.本节课通过故事导入、安全知识讲解、实践操作、小组讨论等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高了自我保护意识。

2.在实践操作环节，教师应更加关注每个幼儿的表现，及时给予指导，确保幼儿在演练中掌握安全技能。

3.在小组讨论环节，教师应引导幼儿积极参与，鼓励他们分享自己的经验和想法，培养他们的团队协作能力。

4.教师应在课后对幼儿进行跟踪调查，了解他们在家庭中运用所学安全知识的情况，以便及时调整教学策略。

2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》一、教学目标•帮助孩子了解自我保护的重要性。

•培养孩子们学会用正确的方式保护自己。

•提高孩子们的危险意识和自我保护意识。

二、教学准备•教具：图片、玩具模型等。

•材料：幼儿园大班的教科书。

•资源：老师的经验和知识。

三、教学内容1. 什么是自我保护•通过图片和故事引导孩子们认识自我保护的概念。

•强调保护自己是每个人的责任，要学会保护自己。

2. 如何保护自己•向孩子们传授一些简单的自我保护技巧，比如：–在外面不随便跟陌生人说话。

–出现危险情况时要大声呼救。

–学会保护自己的身体部位。

–不随便跟陌生人去陌生的地方。

3. 认识危险•通过游戏和互动让孩子们认识一些日常生活中潜在的危险，比如火灾、交通事故等。

•培养孩子们观察周围环境的能力，提高危险意识。

4. 实践训练•安排孩子们在安全环境下进行自我保护实践训练，比如模拟火灾逃生、模拟求助等。

•让孩子们亲身体验学到的自我保护技巧。

四、教学方法•故事讲解法：通过故事引导孩子们认识自我保护的重要性。

•游戏互动法：通过游戏培养孩子们的危险意识和自我保护意识。

•演练实践法：安排实践训练，让孩子们亲身实践学到的技巧。

五、教学评估•观察孩子们在实践训练中的表现，看他们是否能够正确有效地运用自我保护技巧。

•通过问答等方式考察孩子们对自我保护的理解。

六、教学反思•总结本次教学的不足之处，为下一次教学做准备。

•回顾教学效果，看孩子们学到了什么，哪些方面还需要加强。

以上是2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》的教学内容，希望通过本次教学，孩子们能够正确掌握自我保护的基本技巧，提高自身安全意识，保护自己不受伤害。

我会保护自己大班教案范文五份我会保护自己大班教案 1活动目标：1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。

2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。

3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。

活动准备：电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。

活动过程：一、海洋生物的保护色。

1、热带鱼的保护色。

（1）看有关热带鱼的VCD片。

（2）讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。

（3）看VCD了解答案。

2、侏儒海马的保护色。

通过看图片，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。

3、鲽鱼保护自己的本领。

4、变幻极大师：章鱼的奇特本领。

二、海洋生物的其它自我保护本领。

1、鳗鱼的自我保护意识。

2、成群的小海龟如何逃生的。

3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。

活动结束：讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。

我会保护自己大班教案 2活动目标：1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：（略）活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。

（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。

二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。

（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的'危害。

幼儿园大班教案《保护自己》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我会保护自己》章节，详细内容包括：认识身体隐私部位，了解保护自己的重要性；学习拒绝他人不当行为，提高自我保护意识；掌握简单的求救方法，增强安全防范能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识到自己的身体隐私部位，知道保护这些部位的重要性。

2. 培养幼儿拒绝他人不当行为的意识，提高自我保护能力。

3. 让幼儿掌握简单的求救方法，增强安全防范意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解身体隐私部位的重要性，学会拒绝他人不当行为。

重点：让幼儿掌握保护自己的方法，提高安全防范意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、情景剧道具。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让幼儿关注到身体隐私部位的重要性。

（1）教师扮演坏人以糖果诱惑幼儿，模拟不当行为。

（2）教师提问：“小朋友们，你们觉得这个行为对不对？为什么？”（3）引导幼儿认识到身体隐私部位的重要性，拒绝他人不当行为。

2. 新课内容：学习保护自己的方法。

（1）教师讲解身体隐私部位，让幼儿了解并学会保护。

（2）通过PPT、图片、视频等形式，让幼儿了解各种不当行为，学会拒绝。

（3）情景剧表演，让幼儿身临其境地感受，提高自我保护意识。

3. 例题讲解：讲解如何向家长、老师求助，以及拨打110电话的方法。

4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿互相分享保护自己的方法。

六、板书设计1. 板书《保护自己》2. 板书内容：（1）认识身体隐私部位（2）拒绝不当行为（3）求救方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己认为的身体隐私部位，并写一段话介绍如何保护自己。

2. 答案：（1）画出身体隐私部位。

（2）示例：我们要保护自己的身体隐私部位，不能让陌生人碰触。

如果遇到坏人，要大声喊叫，寻求帮助，并及时告诉家长和老师。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现幼儿对保护自己的意识有所提高，但在具体操作过程中，还需加强练习。