2020中考备考：书法练习题

2020年中考分类——书写、书法1.（2020·海南）中华书法历史悠久，博大精深。

请欣赏下面的书法作品，按要求答题。

（3分）（1）请用简化楷体，工整、规范地将下面文字抄写在米字格内。

（2分）【答案】略【评分标准：字体书写正确、规范给2分；字迹清晰，不够规范给1分；书写潦草、字迹模糊、写错字不给分】【解析】本题考查同学们对楷体的了解和书写能力。

楷书也叫正楷、真书、正书，形体方正，笔画平直，这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。

抄写时要注意用简化楷体，做到美观、规范、端正。

如“雅”的结构为左中右，在书写到田字格中时，就要注意依据田字格中竖线来安排左中右，“亻”位于中竖线上，左右部分对称分布，注意紧凑，不宜分隔太大。

（2）中华书法往往喻示做人的道理。

你希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。

辨析下面四种书体的喻意，最适合赠予他的一幅是( )（1分）A.隶书B.草书C.楷书D.行书【答案】C（1分）【解析】本题考查对四种书法字体的熟悉和分析能力。

四种字体书写的“志存高远”，哪一种切合“方正质朴，扎实稳重”这一做人道理呢？显然“形体方正，笔画平直，可作楷模”的楷书更符合这一做人要求。

由此可知答案为C.5．（2020·吉林）书法是我国传统文化和艺术修养的重要组成部分。

请欣赏明代书法家祝枝山的书法作品（局部），依据图片中方框内的句子回答问题。

（1）关于书法字体，判断正确的一项是（）A．篆书B．隶书C．楷书D．行书（2）将“受命之日寝不安席食不甘味”正确、工整、规范地抄写下来。

（3）若将此句含义用成语表达，正确的一项是（）A．寝食不安B．夜长梦多C．食不果腹D．废寝忘食（4）在我们学过的《出师表》中，与此句意思相近的-项是（）A．五月渡泸，深入不毛区 B．受命以来，夙夜忧叹C．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D．咨诹善道，察纳雅言答案：（1）C （2）评分要求：抄写要求准确、工整、规范。

下列书法作品属于哪种书体？（篆书、隶书、楷书、行书、草书）仔细观察，它们各有怎样的特点？（从结构．．、笔画．．三个方面欣赏）．．、章法东晋王羲之《兰亭序》（）书唐代张旭《肚痛帖》（）书唐代颜真卿《多宝塔碑》（）书汉代《曹全碑》（）书秦代《泰山刻石》（）书请用正楷字将“书法专题练习”六个字书写在田字格内。

天下第一行书是《》，作者是东晋的（），他是我国最伟大．．．的书法家之一。

作者书写该文时，情绪以轻松欢快．．．．为主，笔画圆熟稳健，行笔灵活连贯，像行云流水一样自然，堪称笔墨舞蹈。

作品风格精巧秀丽．．．．，却没有刻意追求工巧，在率意中显出精心．．．．．．．．，比如文中出现了二十多个“之”字，无一雷同。

天下第二行书是《》，作者是唐代的（）。

作者书写该文时，情绪以悲愤．．为主，笔画有力大气．．．沉．之势，笔画多“”（笔画中露出丝丝点点的白地，像是枯笔．．写成的样子）。

颜真卿还是一位（）书名家。

他写出的笔画较圆，下笔很重，沉稳有力．．之感，只有撇捺出笔劲．．．．，给人敦厚利，而且用中锋．．。

草书开创于汉代，到东晋发展到第一个高峰，名家有二王（、王献之父子），在（）代又发展到一个高峰，名家有、、怀素等。

孙过庭的草书代表作是《》，在飘逸中显出笔力的沉着．．．．．．．．．．。

张旭是“”的创始人，书风颠狂恣．．．肆．，人称“张颠”，代表作有《古诗四帖》《肚痛帖》等。

1. [2015大兴期末]对下面三幅书法作品使用字体的判断正确的一项是（）王羲之《何如帖》张旭《肚痛帖》颜真卿《多宝塔碑》A.楷书草书行书B.行书楷书草书C.行书草书楷书D.草书行书楷书2. [2015朝阳一模]下面是老师向同学们展示的一幅书法作品，用一个词评价这幅作品，最恰当的一项是（）A. 浑厚圆润B. 潇洒飘逸C. 端庄雄健D. 纤细柔美3.[2015西城期末]文言文阅读（共10分）阅读《出师表》（节选），完成第9-11题。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

初中书法艺考题库及答案初中书法艺术考试通常包括对书法基础知识的考察，书法作品的赏析，以及书法创作实践。

以下是一份模拟的初中书法艺考题库及答案：一、选择题（每题2分，共20分）1. 书法的四体指的是哪四种书体？A. 楷书、行书、草书、隶书B. 楷书、行书、草书、篆书C. 楷书、隶书、草书、篆书D. 隶书、行书、草书、篆书答案：B2. “天下第一行书”是指哪件作品？A. 《兰亭序》B. 《祭侄文稿》C. 《寒食帖》D. 《黄州寒食诗帖》答案：A3. 下列哪位书法家被誉为“书圣”？A. 王羲之B. 颜真卿C. 柳公权D. 赵孟頫答案：A4. 书法中的“八法”是指什么？A. 八种笔画B. 八种笔法C. 八种字体D. 八种书写技巧答案：B5. “颜筋柳骨”中的“颜筋”指的是哪位书法家的风格？A. 颜真卿B. 柳公权C. 王羲之D. 赵孟頫答案：A二、填空题（每空1分，共10分）6. 书法的三大要素包括笔法、______、章法。

答案：结构7. 书法作品《祭侄文稿》是唐代书法家______所书。

答案：颜真卿8. “飞白”是一种特殊的书法笔法，其特点是笔触中带有______。

答案：白色9. 书法中的“悬针”是指笔划末端如针尖般尖锐，常见于______书。

答案：隶书10. “草书”的特点是以简练的笔法，快速书写，其书写速度通常比______书快。

答案：楷书三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述书法艺术的审美特征。

答案：书法艺术的审美特征主要包括线条美、结构美、章法美和意境美。

线条美体现在笔法的运用上，如粗细、曲直、轻重等；结构美指的是字的布局和形态；章法美是指整体布局的和谐与平衡；意境美则是书法作品所传达的情感和意蕴。

12. 描述一下学习书法的正确步骤。

答案：学习书法的正确步骤通常包括：首先，了解书法的基础知识，如书法的历史、流派和基本笔法；其次，选择一种书体进行临摹，如楷书、行书等；然后，通过不断的练习来提高笔法和结构的掌握；最后，尝试创作，表达个人的风格和情感。

书法专项练习题初三书法，作为中国传统文化的重要组成部分，受到许多人的喜爱和追求。

初三学生是书法练习的关键时期，通过专项练习，可以提高字迹的工整度和书写的美感。

下面是一些适合初三学生的书法专项练习题。

一、平行线练习平行线的书写需要控制好字形的宽度和间距。

选择一段文言文或现代散文，用行书或楷书的方式书写，要求保持每行字的宽度和间距一致的情况下书写完整。

这样的练习可以提高学生对行书或楷书字形的熟悉程度，并增强笔画的稳定性。

二、飞白练习飞白是指书法作品中未写文字的部分，以空白的方式表现出来，让观者产生联想和想象。

初三学生可以选择一段自己喜欢的诗句或格言，并以行书或楷书的方式书写，注意控制好字形和字间的距离。

将未写文字的部分留出一定的空白，增强作品的艺术效果和表现力。

三、墨香传情墨香传情是一种以草书为主的书法艺术形式，注重墨色的浓淡变化和笔画的丰满感。

初三学生可以选择一段自己喜欢的文字，在纸上用墨砚的方式，以草书的方式书写。

重点在于墨色的运用和笔画的流畅感，让观者能够感受到文字中蕴含的情感和力量。

四、字体变化初三学生可以尝试使用不同的字体书写，比如隶书、篆书、魏碑等。

选择一段适合自己熟悉的文字，用不同字体书写，尽量还原每一种字体的特点和风格。

这样的练习可以加深学生对不同字体间的区别和共同点的理解，提高对字的审美能力。

五、速写练习速写练习可以提高学生对形态和结构的观察力。

初三学生可以通过速写一些简单的物品，比如花草、水果等，用行书或楷书的方式书写，并在速写的过程中抓住物品的特点和形态。

这样的练习可以培养学生的观察力和写生能力，增加对物品造型的敏感性。

六、词语排列练习词语排列练习可以提高学生对字形和字间的掌控能力。

初三学生可以选择一些与自己的生活经验相关的词语，用行书或楷书的方式排列在纸上。

注意控制好字形和字间的距离，并尽量使排列的词语有一定的美感和节奏感。

这样的练习可以提高学生的排版能力和审美意识。

以上是一些适合初三学生的书法专项练习题，通过不同的练习形式，可以提高学生的书法水平和审美能力。

一、选择题1. 下列选项中，不属于我国古代四大楷书字体的是（）。

A. 楷书B. 隶书C. 草书D. 魏碑2. 下列关于书法艺术的描述，错误的是（）。

A. 书法艺术源于我国古代的文字书写B. 书法艺术以汉字为载体，表现书法家的情感和审美情趣C. 书法艺术分为篆、隶、楷、行、草五种字体D. 书法艺术只有楷书、草书两种字体3. 下列书法家中，被誉为“楷书圣手”的是（）。

A. 颜真卿B. 柳公权C. 王羲之D. 欧阳询4. 下列关于书法创作环境的描述，错误的是（）。

A. 书法创作需要安静的环境，避免外界干扰B. 书法创作需要舒适的坐姿，保持身体放松C. 书法创作需要良好的光线，避免光线直射纸张D. 书法创作需要清洁的书写工具，保持墨水质量二、填空题1. 书法艺术是我国传统文化的重要组成部分，它源于我国古代的（）。

2. 我国古代书法分为五种字体，分别是（）、（）、（）、（）、（）。

3. 颜真卿的《颜勤礼碑》是（）书法的代表作。

4. 王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，它体现了（）书法的韵味。

三、简答题1. 简述书法艺术在我国传统文化中的地位和作用。

2. 请简要介绍我国古代四大楷书字体及其特点。

3. 请简述书法创作过程中应注意的几个方面。

四、论述题1. 书法艺术在我国的发展历程是怎样的？请从历史、文化、艺术等方面进行阐述。

2. 书法艺术在我国传统文化中具有重要的地位，请结合实际，谈谈书法艺术对现代人生活的影响。

答案：一、选择题1. D2. D3. A4. D二、填空题1. 文字书写2. 篆书、隶书、楷书、行书、草书3. 颜真卿4. 行书三、简答题1. 书法艺术在我国传统文化中具有重要地位，它源于我国古代的文字书写，经过几千年的发展，形成了独特的艺术风格。

书法艺术不仅具有实用价值，还具有审美价值，对提高国民素质、传承民族精神具有重要作用。

2. 我国古代四大楷书字体分别是：楷书、隶书、行书、草书。

楷书笔画规范，结构严谨；隶书笔画粗犷，字形规整；行书介于楷书和草书之间，笔画流畅；草书笔画简约，字形自由。

中考真题专项练习——书法鉴赏1.（2020北京）同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。

请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。

（2分）（）2.（2020云南省卷）晋代王羲之被誉为“书圣”。

他的作品《兰亭集序》，点画生动，端庄典雅，气韵流畅，集雄强与优美于一体，达到了书法“中和之美”的极致。

下列属于王羲之《兰亭集序》的是________图。

（2分）3.（2020甘肃）书法是独特的汉字艺术。

欣赏启功的书法作品，完成题目。

（5分）（1）小明同学想用四个字概括启功书法的特点，请你帮他再补两个字。

（2分）启功先生的书法清楚，清秀，清朗：用笔有法，干净利落，毫不含糊；笔画清劲，结字清秀；章法清朗，气息清新，令人神清气爽。

他的书法正确，端正，即学书路子正，方法正，笔正心正结字正。

他的书法刚劲有力，又绵里藏针，刚柔相济，骨力内涵。

他的书法文雅，雅致，有意蕴，有品位，富含书卷之气，无粗俗、狂野、怪异之气……启功书法的特点：________、正、刚、________（2）请从上图中选择一幅作品，将正文内容用简化楷体字工整地写在田字格中。

（3分）答案解析1．（2分）B【解析】图片上的字体为楷体。

A项中“水”字为隶书；B项中“水”字为楷书；C项中“水”字为行书；D项中“水”字为草书。

故选B项。

2．（2分）甲【解析】题干提示王羲之的《兰亭集序》具有“中和之美”，且其书法端庄典雅，气韵流畅，集雄强与优美于一体。

观察甲乙丙三幅图可以发现甲图中的书法具有端庄典雅优美的特点。

故选甲图。

3．（5分）（1）（2分）清雅（2）（3分）示例一：示例二：示例三：。

中考书法专题练习与测试有答案书法专题练下列书法作品属于哪种书体？分别为篆书、隶书、楷书、行书、草书。

仔细观察它们各有怎样的特点？可以从结构、笔画、章法三个方面欣赏。

以下是几幅著名的书法作品：东晋XXX的《兰亭序》、唐代XXX的《肚痛帖》、唐代XXX的《多宝塔碑》、汉代《曹全碑》、秦代《泰山刻石》。

请用正楷字将“书法专题练”六个字书写在田字格内。

天下第一行书是《兰亭序》，作者是东晋的XXX，他是我国最伟大的书法家之一。

作者书写该文时，情绪以轻松欢快为主，笔画圆熟稳健，行笔灵活连贯，像行云流水一样自然，堪称笔墨舞蹈。

作品风格精巧秀丽，却没有刻意追求工巧，在率意中显出精心，比如文中出现了二十多个“之”字，无一雷同。

天下第二行书是《肚痛帖》，作者是唐代的XXX。

作者书写该文时，情绪以悲愤为主，笔画有力大气沉之势，笔画多“点画”，即笔画中露出丝丝点点的白地，像是枯笔写成的样子。

XXX还是一位楷书名家。

他写出的笔画较圆，下笔很重，沉稳有力，给人敦厚之感，只有撇捺出笔劲利，而且用中锋。

草书开创于汉代，到东晋发展到第一个高峰，名家有二王（XXX、XXX父子），在唐代又发展到一个高峰，名家有XXX、XXX等。

XXX的草书代表作是《梅花草书》，在飘逸中显出笔力的沉着。

XXX是“草圣”的创始人，书风颠狂恣肆，人称“张颠”，代表作有《古诗四帖》《肚痛帖》等。

书法专题测试1.[2015大兴期末]对下面三幅书法作品使用字体的判断正确的一项是（）XXX《何如帖》、XXX《肚痛帖》、XXX《多宝塔碑》。

答案为B，行书楷书草书。

2.[2015朝阳一模]下面是老师向同学们展示的一幅书法作品，用一个词评价这幅作品，最恰当的一项是（）答案为B，潇洒飘逸。

3.[2015西城期末]文言文阅读（共10分）阅读《出师表》（节选），完成第9-11题。

略。

臣原是个普通的农民，生活在南阳，只想在乱世中保全性命，不求名闻于诸侯。

但XXX并不以臣的卑微为念，反而三次到臣的茅屋中向臣咨询时局，臣深感感激，于是答应先帝的请求，为他效力。

初中书法考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 书法中“颜体”指的是哪位书法家的风格？A. 王羲之B. 颜真卿C. 柳公权D. 赵孟頫2. 下列哪个选项不是中国书法的五种书体？A. 篆书B. 隶书C. 楷书D. 行书E. 草书3. 被誉为“书圣”的书法家是？A. 王羲之B. 颜真卿C. 柳公权D. 赵孟頫4. 书法作品《兰亭序》的作者是谁？A. 王羲之B. 颜真卿C. 柳公权D. 赵孟頫5. 以下哪种书法工具不是毛笔？A. 狼毫B. 羊毫C. 钢笔D. 兔毫6. 书法中“悬针”指的是什么？A. 笔法B. 墨法C. 纸法D. 砚法7. 书法中“飞白”是指什么？A. 笔法B. 墨法C. 纸法D. 砚法8. 以下哪个不是中国书法的四大名帖？A. 《快雪时晴帖》B. 《中秋帖》C. 《伯远帖》D. 《兰亭序》9. 书法中“中锋”是指什么？A. 笔尖垂直于纸面B. 笔尖倾斜于纸面C. 笔尖在笔画中间D. 笔尖在笔画边缘10. 书法中“侧锋”是指什么？A. 笔尖垂直于纸面B. 笔尖倾斜于纸面C. 笔尖在笔画中间D. 笔尖在笔画边缘二、填空题（每题2分，共20分）1. 书法中的“____”是指用笔时笔尖始终在笔画的中心。

2. “____”是书法中的一种笔法，指的是用笔时笔尖在笔画的一侧。

3. 书法中的“____”是指用笔时笔尖在笔画的两侧交替使用。

4. “____”是书法中的一种墨法，指的是墨色由浓到淡的变化。

5. 书法中的“____”是指用笔时笔尖在纸面上轻轻掠过，形成一种特殊的效果。

6. “____”是书法中的一种布局方法，指的是字与字、行与行之间的空间安排。

7. 书法中的“____”是指用笔时笔尖在纸面上快速移动，形成一种流畅的效果。

8. “____”是书法中的一种笔法，指的是用笔时笔尖在纸面上轻轻点触，形成一种轻盈的效果。

9. 书法中的“____”是指用笔时笔尖在纸面上用力按压，形成一种厚重的效果。

中考语文书法专项练习（2）27.中华书法历史悠久，博大精深。

请欣赏右侧的书法作品，按要求答题。

（1）对这幅书法作品理解正确的一项是（）A. 这是一幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。

B. 这是一幅隶书作品，横画长直画短，呈扁宽形状。

C. 这是一幅行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。

D. 这是一幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。

（2）请用简化楷体，将这幅书法作品工整、规范地写在田字格内。

【答案】（1）C（2）会当凌绝顶，一览众山小。

28.为了了解中国书法，初一年级组织了专题学习活动。

阅读下列材料，完成小题。

书法是线条的艺术。

当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作《行草》组舞，享誉世界。

他的灵感来自中国书法，舞蹈活化了中国书法的精神。

在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而细腻，时而粗犷，时而流动婉转，时而迟缓柔媚。

虽然布景上没有书法，舞台上也没有字迹，但使人感受到书法的气脉在流动。

一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。

一日，他到长安，看到人头攒动，凑前一看，只见女舞蹈家公孙大娘挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。

舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎融为一体。

张旭看得如醉如痴，敬佩之心yóu（）然而生，更从中悟出了书法奥（）（妙/秘），从此书艺大进。

书法以流动的气脉为灵魂。

（1）下面对划线字注音、根据拼音写汉字和选词填空的判断，全都正确的一项是（）A. 粗犷（kuàng）油然而生奥秘B. 粗犷（guǎng）油然而生奥妙C. 粗犷（kuàng）尤然而生奥妙D. 粗犷（guǎng）尤然而生奥秘（2）结合上下文，将下列语句填入文中横线处，排序正确的一项是（）①这就是无影无形又无处不在的内在气脉②一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发③一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧④它说明书法和舞蹈有共通的因素A. ④②③①B. ③②④①C. ②③④①D. ①③②④【答案】（1）B（2）B29.中国书法博大精深，源远流长。

【文库独家】字音字形--汉字临摹参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）1．对下面这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）A．线条奔放，笔力雄健B．五字错落有致，收放有度．C．气韵贯通，展现书者胸襟． D．采用隶书书体，方正典雅．【考点】汉字临摹．【分析】本道题考查学生读书法字体的掌握情况．【解答】要大致了解书法汉字几种字体的特点，首先判断出“为人民服务”是草书，即可判断D是错误的，隶书是另一种字体，此字体的特点是略宽往扁，横划长，竖划短．ABC均正确．故选：D【点评】要掌握千变万化的书写线条，离不开扎实的基本功．“学好规矩，循序渐进”．写字技巧的学习离不开这条基本原则．如果把一个字看成是一部组合巧妙的“机养器”的话，那么，八个基本笔画则是组成“机器”的“零件”．“零件”是否精确，直接关系到“机器”是否能正常运转．为此，写字课中，对规范、漂亮的基本笔画、笔画的变化及汉字部首进行教学是重中之重．2．下列汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是（）A．“亲”“尘”“羊”“舌”这四个字都是上下结构B．“山”字首笔是竖，“及”字首笔是撇，“门”字首笔是点C．“爱”字是上下结构，共十画；“虎”字第三画是横D．“万”字先写横，再写撇，后写横折钩【考点】汉字临摹．【分析】试题分析：本题主要考查学生对常用汉字的正确书写能力．【解答】仔细分析各选项中汉字的结构和笔画，根据汉字书写规定来判断，使用排除法：A 项中“羊”是独体结构；C项中“虎”第三笔是横勾；D组中“万”先写横，再写横折钩，最后写撇．答案：B．【点评】识记并正确书写现代常用规范字．3．对下列名家书法作品鉴赏恰当的一项（）A．第（1）幅是颜真卿的行书，“点画丰厚饱满，结构阔大端正”B．第（2）幅是王羲之的楷书，“笔画游丝连绵，行笔灵活连贯”C．第（3）幅是怀素的草书，“用笔破而愈完，纷而愈治，飘逸愈沉着”D．第（4）幅是张旭的草书，“笔画奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动”【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生书法作品的鉴赏能力，注意观察作品内容，分析作品特点．【解答】A．第（1）幅是颜真卿的楷书，“点画丰厚饱满，结构阔大端正”；B．第（2）幅是王羲之的行书，“笔画游丝连绵，行笔灵活连贯”；C．第（3）幅是怀素《自叙帖自叙帖》，活泼飞动，笔下生风，“心手相师势转奇，诡形怪状翻合宜”；D．正确．故选：D．【点评】做本题时注意分析作品的作者及特点．4．你去拜访一位书法前辈，他刚写完一幅作品（如图）．你想由衷地对这幅作品进行赞美，下面四句话，你认为最合适的一项是（）A．笔画敦厚，沉着稳健B．丹青妙笔，入木三分．C．飘若浮云，矫若惊龙． D．字字珠玉，酣畅淋漓．【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生书法作品的赏析能力，注意结合书法作品明确书法作品的特点．【解答】分析：通过观察作品，明确这是草书，草书特点是飘若浮云，矫若惊龙．故选：C．【点评】做本题时要明确各类字体的特点．5．将下列语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中．旧书不厌百回读，熟读深思子自知【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、得体、正确．【解答】旧书不厌百回读，熟读深思子自知（注意“熟”的写法）【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体．标点符号各占一格．6．请将下面语句准确、规范、美观地写在下面的田字格中．静以修身，俭以养德【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生汉字的书写，注意准确、规范、美观地写在下面的田字格中．【解答】静以修身，俭以养德（注意“俭”的写法）【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体．标点符号各占一格．7．请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中．天行健，君子以自强不息．【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生汉字的书写，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体．【解答】天行健，君子以自强不息．（注意“健”的写法）【点评】做本题时注意标点符号各占一格．8．请选出对下列“书”字的字体判断正确的一项是（）A．隶书楷书行书草书篆书 B．行书楷书隶书草书篆书C．草书篆书楷书隶书行书 D．篆书楷书隶书行书草书【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生汉字字体的把握，注意平时的把握．【解答】经分析，竖排字体一词是行书楷书隶书草书篆书．故选：B．【点评】注意把握行书、楷书、隶书、草书、篆书各自字体的特点．9．【书法欣赏与学习】（1）下面这幅字是用颜体书法撰写的，结合这幅作品，判断下面对颜体书法特点表述有误的一项是BA．点画丰厚饱满，整体大气磅礴、雄壮刚劲，庄严肃穆B．笔画横画很粗，竖画很细，主要的笔画沉稳有力C．内外结构的字外紧内松，给人以饱满宽博的感觉D．上下结构的字上紧下松，给人以崇高挺拔的感觉．（2）用行楷字抄写这幅书法作品中的诗句．众鸟高飞尽，孤云独去闲．相看两不厌，只有敬亭山．【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生书法作品的赏析，注意结合图片作品赏析．【解答】（1）经分析，这是颜体楷书书法，楷书特点是笔画横画很粗，竖画很细，主要的笔画沉稳有力．故选：B．（2）做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体．标点符号各占一格．答案：（1）B（2）众鸟高飞尽，孤云独去闲．相看两不厌，只有敬亭山．【点评】做本题时注意书写清楚正确，能体现行楷字书写的基本特点．10．欣赏下面书法作品，并指出它是哪种字体（）A．楷书 B．行书 C．草书 D．隶书【考点】汉字临摹．【分析】这道题目考查的是汉字的字体，对学生的要求较高．楷书字形方正，结构紧密，基本点画丰富、完备；行书是介于草书与楷书之间的字体，端正平稳，大小相兼；草书气势贯通，错综变化，虚实相生；隶书重心平衡、比例适当、疏密得宜、分布均衡、呼应顾盼、稳中求变，美观匀称，整体和谐．【解答】该书法作品为王羲之的《兰亭序》．《兰亭序》被誉为“天下第一行书”．学生对这一文学常识应当有所了解．在语文教材编排的书法欣赏中就有此图．图中的字体端正平稳，大小相兼，是介于草书与楷书之间的字体，故此题选B．【点评】在平时的学习中，学生要有意识地了解不同的字体及其特点，欣赏一些书法作品，提高自己的语文素养．11．对右侧书法作品字体的判断无误的一项是（）A．正楷 B．行楷 C．行书 D．行草【考点】汉字临摹．【分析】这道题目考查的是汉字的字体，对学生的要求较高．楷书字形方正，结构紧密，基本点画丰富、完备；行书是介于草书与楷书之间的字体，端正平稳，大小相兼；草书气势贯通，错综变化，虚实相生．【解答】该书法作品端正平稳，大小相兼，是介于草书与楷书之间的字体．故选C．【点评】在平时的学习中，学生要有意识地了解不同的字体及其特点，欣赏一些书法作品，提高自己的语文素养．12．给文中的加点字注音和对划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（）A．危（nàn）“再”字的笔顺是：横、竖、横折钩、横、竖、横B．危（nán）“再”字的笔顺是：横、竖、横折钩、竖、横、横C．危（nàn）“再”字的笔顺是：横、竖、横折钩、竖、横、横D．危（nán）“再”字的笔顺是：横、竖、横折钩、横、竖、横【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生汉字的笔顺把握，注意平时的积累．【解答】“危难”应读“nàn”，“再”笔顺是横、竖、横折钩、竖、横、横．故选：C．【点评】做本题时注意汉字笔顺的把握和多音字的读音．13．欣赏下面这幅书法作品．与“宁静致远”中“致”字的解释相同的一项是（）A．淋漓尽致 B．闲情逸致 C．学以致用 D．专心致志【考点】字词的含义．【分析】本道题考查学生地成语中具体字词含义的辨析能力．【解答】宁静致远：心情平稳沉着才能到达高远的境界．“宁静致远”中“致”字的解释为到达．A．淋漓尽致：尽致：达到极点．形容把事物的一切情态充分地刻画、表现了出来．“致”在这里的含义为极点．B．闲情逸致逸：指悠闲的心情和安逸的兴致．“致”在这里的含义为情趣．C．学以致用：致：达到．学习能应用于实际．“致”在这里的含义达到，与“宁静致远”中“致”字的解释相同．D．专心致志：意为用心专一，聚精会神，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上．“致”在这里的含义为尽．故选：C【点评】成语不但要知道其基本的含义，而且要细化到其中每个字的含义．14．阅读下面文字．①汉字是人类历史上最古老的文字之一．古老的方块字，跃着鲜活的文化生命，潜藏着深厚的文化意蕴，彰显着独特的文化力，令人叹观止．②每一个汉字，犹如一支支灵动的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法字体描绘万物；每一个汉字又像一朵花，在你最美的心情里甲（摇晃/摇曳）芬芳．心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡．你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的围和方向．那里是天堂，也或者是地狱．③每一朵花，优雅而生，最后从容飘落．每朵谢落的花，都如和的脸庞，乙（安详/安静）而舒展．每一个人也是在文字下盛开的花，人把心丙（隐藏/隐瞒）在文字里，坚强抵风雨，也寂寞忍受凋零．落尽一生一世的繁华，名留青史，也或者为人知．④人在最美的文字里放，文字．文中加点字读音和字形书写都正确的一项是（）A．和（ǎi）力B．放（zhàn）抵C．围（fèn）跃D．为人知（xiān）叹为观．【考点】注音；易误读常见字．【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．【解答】A．“媚力”应写作“魅力”．B．正确．C．“氛围”应读作“fēn wéi”，“鹊跃”应写作“雀跃”．D．“鲜为人知”应读作“xiǎn wéi rén zhī”．故选：B．【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写．15．阅读以下文段，完成下列1﹣5题．书画与扇子的结合，使扇子有它的文化和历史价值．使它成为书画艺术的一个特殊载体．几乎是家喻户晓的王羲之赠老妪卖扇、苏东坡画扇断案等民间故事，就着实证明了这一点．扇面书画以其特殊的形制（主要有两种形制：团扇和折扇），显示了迥异于其它书画形制（如条幅、横卷、册页、楹联、尺椟、屏条等）的美感特征，概其要者，突出地反映在其精致小巧、活泼多变上．通常，一件书画作品总是在形制上表现为方或长形，而扇面却以其特殊的圆形、椭圆形、拱形去营造灵巧、活泼、典雅、精致的艺术美感．扇面的天地较小，形态特殊，书画家必须要在构图、布局、排列上别出心裁，因此，精美的书画扇面，往往能给人们以“小中见大”的艺术感受，进而产生无尽的遐想．扇面以其正、反两面都可书写的特质，为书法、绘画合壁提供了特殊的载体，时常人们所见“一字一画”式以及格景书画扇面，就是体现了融书画为一体的艺术美感．从扇面书画创作的技法去欣赏，我们可以感受到，扇面书画的形式美感主要体现在三个方面：①疏密有致．扇面书法的构图布局十分讲究，尤其是折扇扇面上宽下窄，呈半环形状，又有很多折裥①，排列布局决非易事，要使书写的扇面给人以疏朗、典雅的艺术感受，就必须依循虚实有致、实中有虚的原则，也就是说画面不宜布满塞足，要留有一定的空间，[甲]．②大小适宜．由于扇面的尺幅较小，书写的天地极其有限，因此在扇面书写时，对字体大小的控制要十分经意，内容与形制、整体与局部、正文与落款等都要体现出一种和谐之美，[乙]．③轻重得当．扇面上笔墨线条的展示，必须具有整体的感觉，而平衡则是这种感觉的集中体现，特别是在折扇扇面上书写，其空间恰似影视中的宽银幕，前后着墨轻重都要整体把握，头重脚轻或前轻后重，都会影响书写的效果．（选自张伟生《扇面书画的形式美感》有改动）①裥：jiǎn，衣服上的褶子．【解答】C1．（2分）下列加点字注音和划横线词语书写都无误的一项是（）A．它成为书画艺术的一个特殊（zài）体．书画家必须要在构图、布局、排列上别出心裁．B．扇面书画以其特殊的形制，显示了（jiǒng）异于其它书画形制（如条幅、横卷、册页、楹联、尺椟、屏条等）的美感特征C．几乎是家喻户晓的王羲之赠老（yù）卖扇、苏东坡画扇断案等民间故事D．书画扇面，往往能给人们以“小中见大”的艺术感受，进而产生无尽的（xiá）想．扇面以其正、反两面都可书写的特质，为书法、绘画合壁提供了特殊的载体【考点】注音；常见易错字．【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．【解答】A．“别出心裁”【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写．2．（2分）下列对“异”的“迥”字的笔画笔顺都对的一项是（）A．“迥”共9画，丨 丶㇏B．“迥”共9画，丶ㄋ㇏丨C．“迥”共7画，丨 丶辶（走之上去掉点）D．“迥”共8画，丨 丶ㄋ㇏【考点】字典、词典的使用．【分析】本道题考查学生读常见汉字结构、笔画顺序的判断能力．【解答】“迥”是半包围结构，书写顺序是从内到外．分别是：竖、横折钩、竖、横折、横、点、横折折撇、捺．一共八画．故选：D．【点评】笔画汉字的基础知识，要注意掌握常见汉字的结构、书写顺序的分类掌握．3．（2分）从下面四句话中选择两句分别填入原文划线处，【甲】处应为（），【乙】处应为（）A．正如明代书家祝允明所比喻的，在扇面上写字犹如舞女在瓦片上跳舞，“环肥燕瘦，减态耳”．（指空间局促，很难发挥）B．书画家在创作时需要布局精准、技法娴熟，一幅盈尺小品往往能体现创作者在自然情态的艺术造诣和笔墨意趣C．所谓“只画鱼儿不画水，此中自有波涛在”、“长河无点墨，似见笔纵横”，映现的就是这种意境D．扇面书画有着更为浓厚的装饰意趣．很多大画家能画大画，但却未必画得了小幅扇画【考点】续写补写改写句子；语言的简明连贯得体．【分析】本道题考查学生的语句衔接能力，这里根据前后语境法作答．【解答】【甲】处根据横线前的“画面不宜布满塞足，要留有一定的空间”，这里是在谈扇面的空间问题，很容易判断为A（指空间局促，很难发挥），符合语意连贯的原则．【乙】处根据横线前的“都要体现出一种和谐之美”，这是扇面追求的一种意境，故应该填“映现的就是这种意境”，这种意境就是紧接着前面的和谐之美去说，为C项．答案：甲处C 乙处A【点评】对于句子的衔接，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思．4．（2分）对文中“小中见大”的含义理解有误的一项是（）A．“小中见大”是指创作技法，从三个方面体现扇面书画的形式美感B．“小”是指扇面的形制小巧，书画家创作思想广阔，给人的艺术美感丰富C．扇面虽小，正、反皆可使用，为书法、绘画融合提供了特殊的载体，可以融入丰富的创作内容D．“小”指扇面空间，“大”指扇面书画能带给人的艺术感受．扇面空间虽然很小，但是扇面书画能带给人广阔想象空间和丰富的艺术美感【考点】古代文化常识．【分析】本道题考查学生对具体语境中文化常识的理解和掌握．【解答】A．“小中见大”是指创作技法，说法错误．这里的小要根据关键语句“突出地反映在其精致小巧、活泼多变上、扇面的天地较小，形态特殊，书画家必须要在构图、布局、排列上别出心裁，”“小中见大”不是指扇面书画创作的技法，这里张冠李戴，其余三个选项都是对“小中见大”的解释．故选：A．【点评】具体解释某个文化现象的含义，除了积累外，还要培养结合具体文段解读的能力．5．（2分）欣赏下面的著名扇面书法作品，选出理解有误的一项（）A．第一幅是雍正行书扇面，总体表现畅朗娴熟、宽辍自然、文雅遒劲、谋略深邃、格调非凡，有皇帝欲凌驾雄强的气派B．第二幅是仿唐张旭的草书扇面，笔致似有节奏地忽重忽轻，线条整体或凝炼浑厚，或飘洒纵逸，点画与线条的和谐组合，整体感强．构成了一幅自然生动、雄伟壮阔的画卷C．第三幅是程砚秋楷书扇面每行间有的6字，有的两字，布局疏朗，字迹刚健，一丝不苟，蕴含着静静的书卷气D．第四幅为隶书扇面，整体书写效果略微宽扁，每个字横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，但对字体大小把控欠佳，上大下小，不够和谐【考点】汉字临摹．【分析】本道题考查学生对扇面书法的鉴赏能力．【解答】D．“一波三折”，指的是写字的笔法曲折多变，这里不恰当，隶书的显然没有这个特点．但对字体大小把控欠佳，上大下小，这样的说法也不恰当．这样的布局扇面上笔墨线条的展示，随着扇面的凹陷而由大到小的安排，从整体上看是一种艺术的需要．故选：D．【点评】这道题具有很强的综合性，学生要有一定的字体基础，同时又要根据材料读书扇面诉法的艺术安排等等．16．阅读下面的文字，完成第1﹣3题．《战国策》主要记了战国时期谋臣策士游各国诸侯的事迹．战国时期，群雄割据，时局动荡．诸侯认识到人才是扩充实力的根本，于是①（变本加厉/费尽心思）地到处挖掘人才．在这样的背景下，谋臣策士走上了历史舞台．他们，能言善辩，为了达到目的，言谈或夸饰铺陈，辞藻华丽；或针锋相对，语言犀利；或巧设寓言，善用比喻．阅读《战国策》，我们既可以感受到那个时代的②（风云变幻/变幻无穷），还可以欣赏到纵横之士说辞的强大魅力．1．（3分）文中加点字注音全都正确的一项是（）A．记（zài）游（shuō）于辞令（zhǎnɡ）B．记（zài）游（shuì）于辞令（chánɡ）C．记（zǎi）游（shuì）于辞令（chánɡ）D．记（zǎi）游（shuō）于辞令（zhǎnɡ）【考点】注音；多音字．【分析】本题考查多音字的读音，解答时要结合平时所学认真作答．【解答】（1）“载”是多音字，可读作“zǎi，zài”，此处应读作“zǎi”．（2）“说”是多音字，可读作“shuō，shuì，yuè”，此处应读作“shuì”．（3）“长”是多音字，可读作“cháng，zhǎng”，此处应读作“cháng”．故选：C．【点评】做好本题需要平时对重点词进行积累，特别是对多音字要进行整理．2．（2分）对画线字“达”的间架结构和书写的说明，全都正确的一项是（）A．“达”字是左右结构，书写时先写“”，再写“”．B．“达”字是左右结构，书写时先写“”，再写“”．C．“达”字是半包围结构，书写时先写“”，再写“”．D．“达”字是半包围结构，书写时先写“”，再写“”【考点】汉字临摹；字典、词典的使用．【分析】本道题考查学生对汉字结构的基本常识的掌握程度．【解答】达，汉字结构：半包围结构（右上开口）．半包围结构是连续两个及以上的边被封住的．“达”字应该先写走字底，再写“大”．故应该选C．故选：C．【点评】要注意掌握常见汉字的结构，如左右结构、半包围结构、上下结构、全包围结构等等．3．（2分）根据内容，在横线①②处填入词语，最恰当的一项是（）A．①变本加厉②风云变幻B．①费尽心思②变幻无穷C．①变本加厉②变幻无穷D．①费尽心思②风云变幻【考点】成语．【分析】本题要结合词语的意思分析．解答此类题目，注意结合语境和词语原意进行辨析．【解答】变本加厉：指比原来更加发展．现指情况变得比本来更加严重．费尽心思：挖空心思，想尽办法．结合语境中“到处挖掘人才”知道，应该选择“费尽心思”；风云变幻：比喻时局变化迅速，动向难以预料．变幻无穷：变化多种多样，没有穷尽．极言变化之多．结合语境“时代”知道，应该选择“风云变幻”．故选：D【点评】本题考查词语的运用能力．在平时的学习中，注意做好积累，对一些近义词的细微区别进行归纳．二．填空题（共14小题）17．请将下面文字用楷体准确、规范地抄写在田字格内．忠厚传家久诗书继世长【考点】汉字临摹．【分析】此题考查学生的书写能力．【解答】解答此题的关键在于书写要规范，要注意汉字在田字格中的位置和大小，汉字要居中，大小要合适，不可太大给人胀的感觉，也不可太小，显得小气．答案：忠厚传家久诗书继世长．【点评】此题考查学生的书写能力，解答此题的关键是要书写规范，不要涂抹．18．班级要开展“魅力汉字”主题活动，你和伙伴们完成了以下任务：【书写】（1）请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面句子．非淡泊无以明志，非宁静无以致远．【欣赏】（2）下面是对三位书法家书法作品的欣赏，不正确的一项是AA．颜真卿《祭侄文稿》是草书，章法布局渐渐进入悲情状态，到文稿末尾，书写迅疾而极潦草，满腔悲愤如暴风骤雨倾泻无余．B．王羲之《兰亭集序》帖是行书，丰富多彩的笔画和多姿多态的结体，造成满篇飞动的神采，如同创造了一个繁花似锦、春意盎然的百花园．C．张旭《古诗四帖》是草书，不为楷书法度所囿，奔放直下，如迅风，如急雨，如闪电…这也许就是“不可端倪”的一种体现．【联想】（3）很多汉字，能引发我们丰富的联想和想象．小悦和小丽对汉字的联想如下：小悦：“信”，一个人的言语与他本人一般比肩齐高，不夸张，不装小，堂堂正正，这个人便足以信赖了．小丽：“雨”，仿佛让我看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，“好雨知时节，当春乃发生”哦！请你模仿小悦或小丽的联想方式，选择一个汉字进行联想．【思考】（4）在“汉字听写大比拼”环节中，小远把“狼jí”的部首写错了．下面是老师帮助他纠正错误时他们的对话，请你补充完整．老师：小远，古代将文字写在竹简、木简上，所以“竹”头“籍”组词大多与书写、书卷有关，而“艹”头“藉”，其义大多与柔弱、纷乱有关．你觉得“狼jí”的“jí”应该是哪个呢？为什么？小远：我觉得应该是“艹”头“藉”，因为“狼藉”的意思是乱七八糟、杂乱不堪的样子．老师：这给你识记生词什么样的启发呢？小远：首先要理解词语的意思，再根据汉字的形旁表意的特点，对形近字区分记忆．老师：是的，“形、音、义”三位一体是汉字的特性与魅力．【考点】汉字临摹；情景对话．【分析】本题考查学生汉字临摹和情景对话，注意揣摩．【解答】（1）做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体．标点符号各占一格．（2）颜真卿《祭侄文稿》是草书，他忠义满腔，悲愤异常，用笔之间情如潮涌，不计工拙，一气呵成，常常写至枯笔，更显得苍劲流畅，其英风烈气，倾见于笔端，悲愤激昂的心情流露于字里行间．不是“到文稿末尾，书写迅疾而极潦草”而是一气呵成．故选：A．（3）本题考查学生联想和想象能力，注意结合汉字的构成分析．。

书写与书法专练2020河北省中考语文第4题（4分）（1）下面对这幅书法作品的赏析，不争正确的一项是（）A意态生动，变化自然，使人白看不厌。

B线条爽直瘦劲，错落有致，自出新意。

C运用楷书字体，字字端庄，方正典雅。

D俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力。

(2)这幅书法作品中的两句诗，与王安石《登飞来峰》中的____________,__________都蕴含了“只有站得高，才能看得远”的哲理。

2020中考—书法1.掌握五种常见字体特点（默写）楷书：行书：草书：隶书：篆书：2.掌握楷书、行书名家书法特点、作品（语文试题研究47页）（1）楷书四大家：欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫书法特点、作品（2）行书代表：王羲之书法特点、作品（3）草书代表：张旭、怀素、孙过庭书法特点、作品2020书法专练2020遵义市中考综合性学习（10分）在“文学采风”的综合性学习中，学校组织活动小组到民间开展采风活动，请根据要求完成下列问题。

24.下面是同学们收集到的三幅书法作品，请指出它们各属什么字体。

（3分）第一幅第二幅第三幅字体：字体：字体：25.请你从24题的作品中，选择两幅喜欢的，结合字体特点说说理由。

（每幅作品的理由说明限10字以内）（4分）选择：①第幅，理由：②第幅，理由：26.活动小组要举办一次民间艺术作品展，需向民间摄影爱好者刘青竹先生借一本名为《苗家文化图鉴》的书，用于展出，借期为一周，借出日期为2020年6月23日。

如果你是活动小组组长李轩，请你写一张借条。

（3分）随州市2020年1．欣赏下面的书法作品完成①﹣②题。

（5分）①下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（）（2分）A．各种笔画的起止、转换都极其圆熟。

B．“晚”字行笔灵活连贯，像行云流水一样自然。

C．在章法上，笔画疏密有致，字体大小适宜。

D．作品具有颜体书法丰厚饱满，阔大端正的特点。

②用正楷和行楷将作品内容抄写在方格中。

要求：正确，流利，美观。

(3分)远上寒山石径斜，白云生处有人家。

一、选择题（每小题2分，共10分）1. 下列哪个字是楷书？A. 碑B. 篆C. 草D. 行2. 书法中，线条的粗细、浓淡、干湿等变化称为：A. 结构B. 布局C. 笔法D. 印章3. 下列哪种书法作品被称为“天下第一行书”？A. 《兰亭序》B. 《祭侄文稿》C. 《自叙帖》D. 《寒食帖》4. 书法艺术中，强调笔画之间的连贯性、流畅性的是：A. 楷书B. 草书C. 篆书D. 行书5. 书法作品中的“骨力”是指：A. 笔画的粗细B. 笔画的力度C. 笔画的长度D. 笔画的形状二、填空题（每空2分，共10分）1. 书法艺术历史悠久，源远流长，其四大书体为：______、______、______、______。

2. 楷书讲究结构严谨，笔画______，布局______。

3. 草书讲究______，追求一种______的艺术效果。

4. 篆书分为______和______两大类，其中以______最为著名。

5. 行书介于楷书和草书之间，既有楷书的______，又有草书的______。

三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述书法艺术的基本要素。

2. 分析楷书、行书、草书三种书体的特点及区别。

四、书法作品欣赏与评价（30分）请仔细观察以下书法作品，结合所学知识，从字体、结构、布局、意境等方面进行欣赏与评价。

作品一：《兰亭序》（王羲之）作品二：《祭侄文稿》（颜真卿）作品三：《寒食帖》（苏轼）注意事项：1. 请用楷书或行书书写，字迹工整，卷面整洁。

2. 每个题目都要认真思考，力求表达清晰、准确。

3. 在书法作品欣赏与评价中，要结合作品特点进行分析，观点明确，论述有理。

答案：一、选择题1. A2. C3. A4. D5. B二、填空题1. 楷书、行书、草书、篆书2. 严谨、均衡3. 笔法、流畅4. 小篆、大篆、大篆5. 结构、笔势三、简答题1. 书法艺术的基本要素包括：笔法、结构、布局、意境等。

2. 楷书：结构严谨，笔画规范，布局均衡；行书：介于楷书和草书之间，既有楷书的规范，又有草书的流畅；草书：笔画简略，结构自由，追求一种奔放的艺术效果。

初中书法考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 书法中的“颜体”指的是哪位书法家的字体？A. 王羲之B. 颜真卿C. 柳公权D. 赵孟頫答案：B2. 下列哪个选项不是中国书法的五大书体之一？A. 篆书B. 隶书C. 草书D. 行书E. 楷书答案：D3. 书法中“提按”指的是什么？A. 笔尖的上下运动B. 笔尖的左右运动C. 笔尖的前后运动D. 笔尖的旋转运动答案：A4. 下列哪位书法家不是“楷书四大家”之一？A. 欧阳询B. 颜真卿C. 柳公权D. 王羲之答案：D5. 书法中“飞白”技法主要用于哪种书体？A. 篆书B. 隶书C. 草书D. 行书答案：C6. 书法作品的布局中，“疏密有致”是指什么？A. 字与字之间的距离B. 行与行之间的距离C. 字的大小变化D. 墨的浓淡变化答案：B7. 书法中“悬针”是指什么？A. 笔尖的尖端B. 笔尖的尾部C. 笔杆的尾部D. 笔杆的尖端答案：A8. 下列哪个选项是书法中“藏锋”技法的描述？A. 笔尖不外露B. 笔尖外露C. 笔尖垂直D. 笔尖倾斜答案：A9. 书法中“提笔”是指什么？A. 笔尖离开纸面B. 笔尖接触纸面C. 笔尖在纸面上滑动D. 笔尖在纸面上跳跃答案：A10. 书法中“墨分五色”是指哪五种颜色？A. 黑、白、红、黄、蓝B. 浓、淡、干、湿、枯C. 黑、白、灰、蓝、紫D. 浓、淡、干、湿、黑答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 书法中“____”是指笔尖在纸面上的运行轨迹。

答案：笔顺2. “____”是书法中的一种基本技法，要求笔尖在纸面上的运行要平稳。

答案：平直3. 书法中“____”是指笔尖在纸面上的运行要有一定的速度感。

答案：流畅4. “____”是书法中的一种布局技法，要求字与字之间、行与行之间要有一定的距离。

答案：留白5. 书法中“____”是指笔尖在纸面上的运行要有一定的力度。

答案：力度6. “____”是书法中的一种基本技法，要求笔尖在纸面上的运行要有一定的节奏感。

中考语文试卷中的书法题17 河北4．欣赏下面这幅书法作品，回答（1）至（2）题。

（1）下面对这幅书法作品的赏析，不正确的一项是A．意态生动，变化自然，使人看不厌。

B．线条垂直瘦劲，错落有致，自出新意C．运用楷书字体，字字端庄，方正典雅D．俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力【答案】（1）C17 ft西1.对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。

请赏析这副对联，并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。

（2分）ft西173.读材料，找出表述有误的一项（）（2分）A.现在使用的汉子是从甲骨文、金文演变而来的。

B.甲骨文的“春”，写作“”，表示经过了万物凋零的季节，阳光普照，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。

C.汉子的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”和“洋”两个字是形声字。

D.隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构【分析】本题考查汉字的类型包括象形字、指示字、会意字、形声字、转注和假借．【解答】A，B，D 都正确．C．有误，“春”是会意字，“洋”是形声字，故选：C17 北京1. 欧阳询的字点画工妙，骨硬肉丰。

古人评价其字的笔画“（斜钩）”具有“险而劲”的特点。

请你欣赏下面欧阳询的《九成宫醴泉铭》选帖，完成（1）—（2）题。

（共5 分）（1）欧阳询的这幅字帖属于体（字体），其中“武”字第笔的“（斜钩）”体现了“劲而险”的特点。

（2 分）（2）下面是古人评价书法的四句话。

根据这幅字帖的特点，判断其中属于评价欧阳询《九成宫醴泉铭》书法作品的一项是（3 分）A.如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密，实亦难过。

B.翰林苏子瞻书法娟秀，虽用墨太丰而韵有余，于今为天下第一。

C.如深ft至人，硬瘦清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。

D.字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行。

1.（1）【答案示例】楷体7【解析】此题考查的是考生对书法体式的掌握，同时兼顾笔顺考查及书法作品鉴赏。

专题10 书法（解析版）专项训练卷·一计划用时：12分钟题量：4题满分：9分实际用时：测试人：得分：1.【2020·山西卷】亲爱的同学，欢迎你参加本次考试。

考试是一时的事情，学习是一生的事业。

请赏读这幅书法作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。

（1分）【答案】学无止境【详解】本题考查规范书写。

按课标要求：“能正确工整地书写汉字”、“养成良好的写字习惯，书写要“规范、端正、整洁”。

本题要求根据理解，识读书法作品中的文字并用楷体书写。

结合题目中的“考试是一时的事情，学习是一生的事业”及“止”“境”二字，可推断书法作品写的是“学无止境”。

书写时要做到：准确，即不要写错字；规范，即笔划要清楚；做到楷体的要求，不写繁体字，横平竖直；端庄，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。

注意“境”字的正确书写。

2.【2020·湖北襄阳】下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

（2分）科学防疫中流抵柱，医护逆行大爱无僵。

【答案】“抵”改为“砥”“僵”改为“疆”【详解】抵——砥，中流砥柱：就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样。

比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

僵——疆，大爱无疆：最高级的爱、顶级的爱是没有疆界的。

在抄写时，首先要保证书写的正确，然后力求书写的美观，注意字在米字格中的位置和字体内部的间架结构。

3.【2020·海南卷】中华书法历史悠久，博大精深。

请欣赏下面的书法作品，按要求答题。

（1）请用简化楷体，工整、规范地将下面文字抄写在米字格内。

（2分）（2）中华书法往往喻示做人的道理。

你希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。

辨析下面四种书体的喻意，最适合赠予他的一幅是：（）（2分）A． B．C． D．A．隶书 B．草书 C．楷书 D．行书【答案】（1）雅览天下书洞明世上事（2）C【详解】（1）在平时养成认真书写的习惯，抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。

初中书法考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 书法中“颜筋柳骨”指的是哪两位书法家？A. 颜真卿、柳公权B. 颜真卿、柳永C. 颜真卿、柳宗元D. 颜真卿、柳永昌答案：A2. 下列哪个字不属于楷书四大家？A. 王羲之B. 颜真卿C. 柳公权D. 赵孟頫答案：A3. 书法中的“悬针”是指？A. 一种笔法B. 一种字体C. 一种墨迹D. 一种纸张答案：A4. 以下哪个选项是正确的书法用具？A. 毛笔、墨、纸、砚B. 钢笔、墨、纸、砚C. 毛笔、墨、纸、石D. 毛笔、墨、布、砚答案：A5. 书法中“飞白”是指？A. 一种书法字体B. 一种书法笔法C. 一种书法风格D. 一种书法材料答案：B6. 以下哪位书法家被誉为“书圣”？A. 王羲之B. 王献之C. 颜真卿D. 柳公权答案：A7. 书法中“中锋”是指？A. 笔尖在笔画中心B. 笔尖在笔画边缘C. 笔尖在笔画上方D. 笔尖在笔画下方答案：A8. 以下哪个字不属于“永字八法”？A. 横B. 竖C. 撇D. 点E. 折答案：E9. 书法中“墨分五色”是指？A. 五种不同的墨色B. 五种不同的墨迹C. 五种不同的墨水D. 五种不同的纸张答案：A10. 以下哪个选项是正确的书法执笔方法？A. 用拇指和食指捏住笔杆B. 用拇指、食指和中指捏住笔杆C. 用拇指、食指和无名指捏住笔杆D. 用拇指、食指和中指捏住笔杆，无名指和小指抵住笔杆答案：D二、填空题（每空1分，共20分）1. 书法的三要素包括笔法、______、章法。

答案：结构2. 楷书四大家分别是欧阳询、______、柳公权、赵孟頫。

答案：颜真卿3. “颜筋柳骨”中的“筋”指的是颜真卿书法中的______特点。

答案：圆润有力4. 书法中的“悬针”笔法，其特点是笔尖在笔画的______。

答案：末端5. 书法中“飞白”笔法，其特点是笔迹中带有______。

答案：白色空隙6. 被誉为“书圣”的书法家是______。

限时训练(四) 书法与书写(时间:15分钟)班级:姓名:1.柳公权的楷书用笔出自颜真卿,但又改变了横细竖粗的态势。

柳体笔画匀衡瘦硬,爽利挺秀,结体严紧,后世有“颜筋柳骨”的美誉。

下面四幅书法作品属于柳体的是( )A B C D2.对下列这幅书法作品欣赏不恰当的一项是( )张芝《冠军帖》局部A.线条曲直互生,刚柔相济。

B.采用行书书体,用笔灵活。

C.写法上下牵连,富于变化。

D.笔势有力而丰富,展现书者胸襟。

3.欣赏下面的作品,回答问题。

对这幅书法作品的欣赏,不恰当．．．的一项是( )A.线条奔放,笔力雄健。

B.五字错落有致,收放有度。

C.气韵贯通,展现书者胸襟。

D.采用隶书书体,方正典雅。

4.请参加以“开展书法教育,弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。

(1)【书家故事】阅读并根据文段提供的有关信息,补写下面的句子。

①有位道士养了好多美丽的鹅,王羲之看后非常喜欢,想全部买走。

道士说:“只要你为我写《道德经》,我就把所有的鹅赠送于你。

”羲之欣然提笔,得鹅高兴而归。

王羲之就是这样的任性率真啊!②集市中,王羲之见一老妇人卖竹扇,买的人很少,他就在每一把扇子上题写了五个字。

然后对老妇人说:“您只要说这是王右军的书法,每把扇子可要价一百钱。

”果然,人们竞相购买。

他的书法就是这样被世人珍重。

求鹅写经, ; ,其字为世所重。

(2)【名作欣赏】欣赏颜体书法,结合相关评价,简要归纳颜体书法的特点。

相关评价:金刚怒目,壮士挥拳。

特点: 。

(3)【文化传承】关于开展书法教育问题,个别学生认为这样做会增加课业负担。

如果你要说服他,你该怎么说?5.请根据拼音将汉字工整地书写在田字格内。

限时训练(四) 书法与书写1.D 解析:A是隶书;C是行书;B是颜真卿的楷书作品。

2.B3.D4.(1)为人任性率真助妇题书(2)大气磅礴,雄壮刚强(3)示例:不会增加课业负担。

因为书法本身就应该是我们学习的内容之一,它不仅可以提高我们的书写水平,还可以提高我们的艺术鉴赏能力,我们可以汲取传统文化的营养。