四川大学华西公共卫生学院

预防医学是一门综合性学科，它涵盖了公共卫生、流行病学、医学统计学、环境卫生学、营养学、健康教育等多个方面。

预防医学的主要任务是预防疾病的发生和传播，提高人民群众的健康水平。

选择一所合适的院校学习预防医学对于考选调生来说至关重要。

我们可以考虑中国卫生部公布的“全国医学院校排名”，这份排名是根据学校的教学质量、科研水平、师资力量、学生综合素质等多个方面进行评估的。

根据这份排名，北京大学医学部、复旦大学医学院、上海交通大学医学院、浙江大学医学院、武汉大学医学院等院校在预防医学领域都有着较为优秀的表现。

这些院校拥有一流的师资力量和教学设施，能够为学生提供良好的学习环境和科研平台。

我们还可以考虑一些专业性较强的院校，比如中国疾病预防控制中心、中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所、中国疾病预防控制中心营养与食品安全所等。

这些机构是我国预防医学领域的重要研究机构，拥有着一流的科研团队和先进的科研设备，能够为学生提供更加专业的学习和研究平台。

除了以上推荐的院校外，还有一些地方性的院校也在预防医学领域有着较为出色的表现，比如山东大学公共卫生学院、南京医科大学公共卫生学院、四川大学华西公共卫生学院等。

这些院校在地方性的预防医学研究和教学方面有着较为深厚的积累，能够为学生提供更加贴近实际的学习和实践机会。

选择一所合适的院校学习预防医学对于考选调生来说至关重要。

我们可以从全国医学院校排名、专业性强的机构、地方性院校等多个方面进行综合考虑，选择一所适合自己的院校，为自己的未来发展打下坚实的基础。

预防医学是一门综合性学科，选择一所合适的院校学习对于考选调生来说至关重要。

我们可以从全国医学院校排名、专业性强的机构、地方性院校等多个方面进行综合考虑，选择一所适合自己的院校，为自己的未来发展打下坚实的基础。

《预防医学》教学大纲临床医学五年制专业用四川大学华西公共卫生学院社会医学教研室编一、课程基本信息课程名称：预防医学（Preventive Medicine）课程号：504163030课程类别：必修课学时：48学时学分：3分二、教学目的及要求预防医学是研究环境因素对健康的影响、疾病的分布规律，以及制定防治疾病、提高生命质量、延长寿命的对策和措施的一门学科，是现代医学的重要组成部分。

本课程主要通过课堂讲授、自学等方式进行教学。

所用教材在前4版的基础上，本着“培养促进全体人民健康的医生”的精神、贯彻三基和五性的原则，根据我国当前的实际情况编写。

内容主要包括预防医学的一些基本方法，临床医务人员应具备的有关预防知识和技能以及卫生服务体系与卫生管理。

通过本课程学习，要求学生了解随着社会经济的发展影响人类健康的因素，树立预防为主的观念；掌握预防医学观念、知识和技能，为今后在医疗工作中开展预防保健工作奠定基础。

三、教学内容（下划双线示掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*”示教学难点）（一）教学内容绪论预防医学的定义、内容、特点。

健康的概念。

健康权。

健康决定因素及健康生态学模型。

疾病自然史与预防机会。

三级预防策略。

预防策略的实施原则*。

我国卫生工作的主要成就及面临的挑战。

全球疾病负担及危险因素。

爱丁堡宣言和五星级医生。

医学生学习预防医学的意义和目的*。

第九章临床预防医学与健康管理临床预防服务的定义、内涵及主要内容。

健康管理的定义。

临床预防服务与健康管理的意义。

实施临床预防服务的具体原则。

危险因素的概念及特点*；临床场所如何收集危险因素。

健康危险因素评价的概念。

健康危险因素评价在慢性病预防中的意义。

健康危险因素评价的资料来源。

健康危险因素评价处理资料6个步骤。

组合危险分数的计算方法。

健康危险因素的个体评价与群体评价。

健康维护计划的概念、制定和实施*。

第十章健康行为干预健康行为的概念及其常见类型。

影响健康行为的因素。

专业名称:卫生检验与检疫
历史:四川大学华西公共卫生学院于上世纪七十年代开设本专业，是全国最早开设本专业的学校，并开设卫生检验本科和专科两层次培养。

在国家教育部还没有制定统一的高职高专目录名称前，专业名称为卫生检验，和此专业本科名称相对应，近年来国家教育部制度的高职高专目录中已经把本专业名称调整为卫生检验与检疫技术。

四川大学华西公共卫生学院于1999年已经停办该专业专科层次培养。

培养对象:培养具有预防医学、卫生理化检验及生物学检验等方面的基本知识和操作技能的高级技术应用性专门人才。

主修课程:用化学、分析化学、生物学、卫生微生物及检验、生物材料检验、水质卫生理化检验、食品卫生理化检验、空气卫生理化检验、卫生毒理学、生物化学及检验、预防医学、寄生虫学及检验、实验室质量管理、免疫学检验、卫生防疫站见习、检疫部门见习、毕业实习等
培养要求：本专业学生主要学习卫生检验与检疫学的基本理论和基本知识，受到卫生检验与检疫方面的基本训练，具有基本的卫生检验与检疫能力。

毕业生的知识与能力：1.掌握基础卫生检验与检疫的基本理论知识和实验技能；
2.掌握卫生检验与检疫的基本技能；
3.具有卫生检验与检疫的初步能力；
4.具有卫生检验与检疫工作的基本知识和-般操作技能；
5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。

授予学位：医学学士
就业方向：毕业生可到卫生防疫检疫部门、环保部门的卫生检验技术岗位工作。

临床检验实验教学大纲卫生检验专业用四川大学华西公共卫生学院医学检验教研室编20130818一、课程基本信息课程名称：临床检验实验（Clinical Laboratory Techniques (Experimental Course)）课程号（代码）：504077020课程类别：专业课程学时：48 学分：2二、实验的地位、作用和目的临床检验是卫生检验专业学生在学习医学微生物与医学免疫学的基础上学习的一门重要专业课，为该专业的必修课。

临床检验实验是跟临床检验理论课配套的实验课程，开设了血红蛋白测定、血细胞计数和分类计数、尿糖和尿蛋白测定、血清总蛋白测定、肌酐测定、ALP的米氏常数测定、血清ALT活性测定等实验。

通过课程学习，使学生掌握实验原理，明确实验注意事项，熟悉相应实验操作，为学生更好地理解理论知识，联系理论与实践起到积极作用。

三、基本原理及课程简介依据临床实验室诊断相关项目，开设涵盖血液学检测、体液检测、重要酶活性检测等实验项目，主要依据的实验原理包括手工计数法、显微镜观察法、化学反应法、分光光度法等。

同时，安排学生到附四院检验科参观学习一次，使学生对医院检验科的布局有一定的感性认识，并了解各种现代化检验仪器的基本操作，熟悉医院检验科的日常工作流程，知悉学习临床医学检验的重要性，提高学习的兴趣。

四、实验方式及基本要求实验方式为训练（具体操作）和参观。

为必修实验课，要求熟练掌握。

由带习教师讲解后，学生（分组）自己动手完成全部实验内容。

五、实验报告在报告中要求明确试验目的、原理、方法及操作步骤，试验结果、结论、讨论等。

六、考核与考试本实验课程以考核方法对学生进行检查，考核内容包括实验报告、实验操作、实习态度。

七、基本设备与器材配置（名称及数量）电子天平2台，生物显微镜40台，722光栅分光光度计3台，S500P半自动生化仪1台，电子天平/FA1604S 1台，全自动血球计数仪1台，全自动生化仪1台，紫外可见分光光度计2台。

医疗保险学教学大纲公共事业管理专业（健康保险方向）四川大学华西公共卫生学院卫生经济教研室一、课程基本信息课程名称（中、英文）：医疗保险学（ Medical Insurance）课程号（代码）：504150030课程类别：专业课学时： 48 学分：3二、教学目的及要求医疗保险学是健康保险专业重要的专业课程之一。

本课程采用课堂教学与讨论的方法，使学生全面、系统地掌握医疗保险的基本原则与主要内容；了解国内外医疗保险制度改革的动态。

三、教学内容（下划双线示掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*”示教学难点）：第一章绪论疾病风险与医疗保险的概念，社会医疗保险的定义、特点及原则*；社会医疗保险分类；社会医疗保险的产生与发展；社会保障、社会保险、医疗保障制度的相关内容。

第二章医疗保险系统社会医疗保险的组成和含义，社会医疗保险机构的概念、类型和组织，社会医疗保险参保人的概念、地位、特征，社会医疗服务提供者的概念、地位、特征。

第三章医疗保险模式国家医疗保险（全民医疗保险）、社会医疗保险、储蓄医疗保险模式的内容、优点及问题；我国医疗保障制度建立与改革，城镇职工医疗保险制度及农村新型合作医疗的基本内容。

第四章医疗保险基金的测算社会医疗保险基金测算的基本思想、原理和基本原则，社会医疗保险基金的测算方法、内容，城镇医疗保险基金的测算，农村医疗保险基金的测算。

第五章医疗保险基金的筹集社会医疗保险基金筹集的原则、渠道；社会医疗保险基金筹集的方式与构成；我国社会医疗保险基金筹集的性质与模式；我国基本医疗保险基金筹集程序；我国社会医疗保险基金筹集的现状与改革第六章医疗保险费用的支付社会医疗保险支付的概念、分类、作用；社会医疗保险需方支付方式的内容与利弊；社会医疗保险供方费用支付方式的内容与利弊*；我国社会医疗保险费用支付的方式及改革的思路。

第七章医疗保险的运营管理社会医疗保险的行政管理的宏观和微观管理，社会医疗保险的业务管理，基金管理、财务管理、投资运营、基金监管。

四季风华百年川大——四川大学望江校区、华西校区介绍岷峨挺秀，锦水含章。

巍巍学府，德渥群芳。

四川大学地处“天府之国”的中心、中国历史文化名城的成都，占地7050余亩，有望江、华西和江安三个校区。

学校文化氛围浓厚，校园环境幽雅，是读书治学的理想园地。

生活在江安校区的川大人自然也要了解四川大学的其他两个校区，从整体瞩目这个流芳百年的西南学府。

望江校区——四川大学的“心脏”四川大学望江校区位于成都一环路，整个校区又分为东、西两区，东区是原四川大学，西区是原成都科技大学，1994年4月两区合并后成为现在的望江校区，川大学生习惯上叫“老校区”，以别于江安“新校区”。

望江校区分设东南西北四门。

北门位于磨子桥，附近有电脑城、省体育馆、来福士广场等；东门外锦江汤汤，著名的望江楼便在河畔；西门往外的科华路车水马龙，是成都市的主干道路；宽度仅半米的“最牛”小北门外是红瓦寺，美食云集；南门外的郭家桥，店铺林立，又临近加勒比广场，有各式小酒吧及各类滋味餐馆，是学生们出入最频繁的大门之一。

望江校区有着极为丰富的校园文化生活。

每年10月下旬，四川大学田径运动会在望江校区体育馆举行，各学院会派出优秀的运动员参加这场一年一度的运动盛宴。

川大拥有众多极富特色的社团。

这些社团常会在望江校区开展各色各类活动，比如“英语协会”每周日晚上体育馆前的英语角，“馨心社”每学期在望江校区的旧物收集和义卖等。

由于很大一部分毕业生居住在望江校区，所以每年六月上旬的校园招聘会也都会在望江就业指导中心举办。

望江校区是四川大学的“心脏”，在这里学习的多是大三大四的学生、研究生及博士生。

除医学在华西校区、部分学院留守江安校区外，大多学院在望江校区均有自己的办公教学楼。

文史科的优秀传统，理工科的强劲发展，开设在望江校区的各学院各专业以一种相互推进共同进步的良性循环模式提高着川大的整体实力。

望江校区大气厚重，宁静安详，人文气息浓郁。

东大门轴线为我国著名建筑大师杨廷宝先生之作，体现了工整、严谨和气象万千、明志致远的校园建筑氛围。

毒理学教学大纲卫生检验医学专业用四川大学华西公共卫生学院毒理学教研室20051129一、课程基本信息课程名称（中、英文）：毒理学 TOXICOLOGY课程号（代码）：50416630课程类别：专业课学时：51学时学分：3分二、教学目的及要求毒理学是从生物医学角度研究化学物质对生物体的损害作用及其机制的科学，是预防医学一门重要的专业基础课程，为学生必修的学生通过学习这门课，了解一般毒理学原理，毒物在体内的运转和代谢，了解化学物的中毒机制，掌握毒理学的研究方法，生活和社会环境中化学物的安全性评价，包括毒物的一般毒性，致畸性和致癌性的预测和评价。

要求主要有三方面：掌握毒理学的基本概念、基本理论和基本实验技能。

三、教学内容（一）、主要内容：下划双线示应掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*”示教学难点，其它部分应有所了解。

第一章绪论毒理学(toxicology)的定义。

毒理学的三个主要研究领域；研究内容、方法、任务和在医学科学中的地位。

毒理学简史及毒理学展望。

第二章毒理学基本概念毒物（toxicant）以及外来化学物（xenobiotics）的概念，按照用途化学物质的分类；毒性(toxicity)及其分级，毒性大小的影响因素，剂量(dose)是影响毒物毒性的关键因素。

毒作用(toxic effect)及分类，损害作用（adverse effect）与非损害作用（non- adverse effect）*，正常值，毒效应谱(spectrum of toxic effects)，靶器官(target organ)，三类生物学标志（biomarker）及其在毒理学中的应用。

基本概念：效应、反应（response）、剂量-量反应关系(graded dose-response relationship)和剂量-质反应关系(quantal dose-response relationship)；常见的剂量-反应关系曲线形式类型，S型曲线*、剂量－反应关系曲线的转换（直线、抛物线），剂量－反应关系的应用及在毒理学中的意义。

子宫营养试验检测双酚A的雌激素样活性黄毅娜;程薇波;徐培渝;余文三;王文东;王正书;庞定国;刘玉清【期刊名称】《癌变·畸变·突变》【年(卷),期】2002(014)004【摘要】目的: 采用子宫营养试验,检测双酚A(BisphenolA,BPA)的雌激素样活性,初步探讨其作用机制.方法:未成年SD雌性大鼠(21d)100只,分为BPA 200 mg/kg、400 mg/kg和800 mg/kg 3个剂量组,溶剂对照组(花生油)和阳性对照组(苯甲酸雌二醇,Estradiol Benzoate,E-2B)0.4 mg/kg,每天一次灌胃给药,连续给予3 d和7 d.于末次给药的第24 h处死动物取子宫.结果:3 d和7 d两个时段,E-2B、BPA 400 mg/kg和800 mg/kg 2个剂量组子宫湿重、子宫/体重比、平滑肌厚度和宫腔上皮高度与溶剂对照组相比有显著性差异(P<0.01),有明显的剂量效应关系.给予BPA 7 d还使未成年SD雌性大鼠阴道开口时间提前.结论:BPA具有弱雌激素样效应,子宫湿重增加可能与平滑肌增生有关.【总页数】4页(P234-237)【作者】黄毅娜;程薇波;徐培渝;余文三;王文东;王正书;庞定国;刘玉清【作者单位】四川大学华西公共卫生学院,四川,成都,610041;四川大学华西公共卫生学院,四川,成都,610041;四川大学华西公共卫生学院,四川,成都,610041;四川大学华西公共卫生学院,四川,成都,610041;四川大学华西公共卫生学院,四川,成都,610041;四川大学华西公共卫生学院,四川,成都,610041;四川大学华西公共卫生学院,四川,成都,610041;四川大学华西公共卫生学院,四川,成都,610041【正文语种】中文【中图分类】R994.6【相关文献】1.小鼠子宫增重试验检测六种常用有机磷农药拟雌激素样活性 [J], 郑光;周志俊;戴旭峰;孙运光;郑捷;唐颖;孙毅2.用子宫增重试验检测莲须的雌激素样作用 [J], 吴丽明;张锦周;庄志雄3.子宫增重法检测壬基酚、双酚A雌激素样活性及其联合作用 [J], 张玉敏;李海山;崔金山4.报告基因方法对壬基酚、双酚A雌激素样活性的体外研究 [J], 赵海涛;张天宝;朱勇飞;万旭英;朱玉平;马玺里5.子宫营养试验检测对-壬基酚的雌激素样活性 [J], 黄毅娜;程薇波;徐培渝;余文三;王文冬;庞定国;王正书;刘玉清因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

四川大学华西公共卫生学院2017年硕士研究生招生拟录取名单公示考生编号拟录专业考生姓名总成绩初试成绩复试成绩备注106107105400003公共卫生陈蓉67.8338136.0非全日制,调剂106107100400079公共卫生张雪梅71.4308162.5非全日制106107100400338公共卫生徐鑫69.3330145.0非全日制106107100400243公共卫生苟娟65.6305140.5非全日制106107100400083公共卫生陈翀69.7317152.0非全日制106107100400237公共卫生何智君68.9305153.7非全日制106107100400250公共卫生李文65.2306138.3非全日制106107105300001公共卫生彭佳丽63.6292137.6非全日制106107100400006公共卫生贺巧渝70.1305158.4非全日制106107100400174公共卫生王田田64.7311134.2非全日制106107100400419公共卫生刘敏62.4315123.7非全日制106107100400327公共卫生曾豫65.2300140.7非全日制106107100400151公共卫生刚孩63.9312130.8非全日制106107100400304公共卫生徐莹71.5320157.9非全日制106107100400381公共卫生唐萌萌73.2331160.4非全日制106107100400398公共卫生王佳敏61.7316120.5非全日制106107100400144公共卫生姜文华63.7300134.9非全日制106107100400310公共卫生肖江雨65.0316133.5非全日制106107100400350公共卫生蒋佳洁70.6316155.9非全日制106107100400258公共卫生熊梓君62.2305126.8非全日制106107100400467公共卫生张昱勤74.4336163.1非全日制106107100400282公共卫生伍倩云70.8332150.5非全日制106107100400185公共卫生高海丽68.0323142.7非全日制106107100400067公共卫生郝丽鑫67.0320140.0非全日制106107100400297公共卫生苏小茗66.1329132.8非全日制106107100400189公共卫生胡景清67.1322139.8非全日制106107100400192公共卫生李延霞69.0322147.2非全日制106107100400359公共卫生罗子豪64.5312133.3非全日制106107100400108公共卫生刘思68.2353131.7非全日制106107100400445公共卫生陈晓彤65.1314134.9非全日制106107100400072公共卫生单树方67.0350128.0非全日制106107100400385公共卫生胡丽70.2319153.3非全日制106107105300044公共卫生张海英67.2296150.6非全日制106107105300033公共卫生唐轶63.3290137.2非全日制106107100400374公共卫生王爽75.8331170.6非全日制106107100400356公共卫生韩佳禹74.3302176.3全日制106107100400056儿少卫生与妇幼保健学余彬79.5348178.7全日制106107125200196公共管理赵余64.5181137.4全日制106107100400048流行病与卫生统计学杨雪76.5345168.2全日制106107100400466流行病与卫生统计学陈志余75.8356160.8全日制106107100400349流行病与卫生统计学侯富壤76.3360161.3全日制106107100400465流行病与卫生统计学郭琳雯74.3308173.8全日制106107100400016流行病与卫生统计学马新雅72.6357147.5全日制106107100400195流行病与卫生统计学李佳昌73.5346155.6全日制106107105300010公共卫生高瑜阳72.9329160.0全日制106107105300056公共卫生马剑桥71.2314159.3全日制106107100400117公共卫生孙畅72.1363143.1全日制106107100400372公共卫生苏畅74.3301176.7全日制106107107400003公共卫生孟莎79.7348179.6全日制106107100400152公共卫生李嘉琪72.4328158.4全日制106107100400262公共卫生孙霞霞72.0334154.5全日制106107107400047公共卫生革婧婧75.7322174.2全日制106107100400361公共卫生董科68.7310150.9全日制106107100400329公共卫生谢宇婷68.9335141.5全日制106107100400328卫生检验与检疫黄欢72.6338155.3全日制106107100400321公共卫生刘曼妮71.7356144.5全日制106107100400024卫生毒理学岳午阳75.4335167.7全日制106107100400306公共卫生刘力进73.3330161.2全日制106107100400347卫生毒理学朱雪娇75.1344163.0全日制106107105300006公共卫生谭越峰70.1329148.9全日制106107100400315卫生检验与检疫杨明岐71.3334151.5全日制106107100400283卫生政策与管理赵凯佳73.6330162.2全日制106107105300025公共卫生刘诗逸71.9307164.7全日制106107107400050社会医学与卫生事业管理黎隐豪75.4342164.8全日制106107071400023生物统计李林键75.0341163.6全日制106107100400191流行病与卫生统计学王维75.5372153.3全日制106107100400049流行病与卫生统计学吴功华78.4370165.6全日制106107100400260公共卫生鞠珂74.5338162.8全日制106107100400269流行病与卫生统计学廖芳79.5370170.0全日制106107100400263公共卫生张佩75.2388145.7全日制106107100400055流行病与卫生统计学赵慧佳79.3363172.0全日制106107100400027流行病与卫生统计学肖倩78.3349173.5全日制106107100400120流行病与卫生统计学路立勇77.6361166.1全日制106107105300011公共卫生郑倩雯74.6352157.7全日制106107105300005公共卫生刘慧珍71.2322156.1全日制106107100400197流行病与卫生统计学李亚文76.3359161.6全日制106107100400463公共卫生季舒铭70.9318156.5全日制106107100400442公共卫生黄琴71.0320156.0全日制106107100400160营养与食品卫生学张瑜杰73.6364148.7全日制106107100400058营养与食品卫生学陆葵青82.5381177.5全日制106107100400218公共卫生郭佳汶71.8362142.6全日制106107100400353公共卫生龙志文70.6355140.2全日制106107100400275营养与食品卫生学李燕君75.5334168.3全日制106107100400161公共卫生杨溢71.6335152.5全日制106107100400157公共卫生冯萍72.5341153.5全日制106107100400089公共卫生王丹70.4353140.5全日制106107100400111公共卫生包骐林70.4318154.4全日制106107100400026营养与食品卫生学汪晓语73.8341158.7全日制106107100400292公共卫生陈书巧74.5369150.6全日制106107100400285公共卫生李巍铭73.0317165.0全日制106107100400469公共卫生杨玉娟71.0308160.7全日制106107100400390劳动卫生与环境卫生学王偲怡78.1346173.8全日制106107100400286公共卫生刘立军76.6350166.5全日制106107100400291劳动卫生与环境卫生学陈梦曦75.3323172.0全日制106107100400396职业卫生与职业医学周虹79.0341179.6全日制文章来源：文彦考研旗下四川大学考研网。

公共卫生与预防医学中心实验室简介公共卫生与预防医学中心实验室是由原华西医科大学公共卫生学院的卫生检验教研室、医学检验教研室、劳动卫生教研室、环境卫生教研室、营养与食品卫生教研室、卫生毒理教研室、卫生统计学教研室等为主的十余个教研室合并而成。

2002年11月，经四川大学批准，成立华西公共卫生与预防医学中心实验室。

现任中心实验室主任是孙成均教授，副主任是余倩副教授。

中心实验室师资力量雄厚，有76名各级各类人员，其中教授16名，研究员1名，副教授19名，讲师15名，高级实验师1名，实验师10名，助理实验师6名，其他人员3名。

在这些人员中，有博士16人、博士后1人，硕士25人，学士15人，大专文化9人。

年龄结构：<30岁7人，占9.2％；30～39岁者有13人，占17.1％；40～49岁者有34人，占44.7％；50～59岁者14人，占18.4％；≥60岁者有8人，占10.5％。

本中心实验室现拥有离子色谱法仪、高效液相色谱仪、气相色谱仪、原子吸收光谱仪、多目共用显微镜、心肺功能测定仪、PCR扩增仪、倒置荧光显微镜、凝胶成像仪等大型精密贵重仪器十余台（件），其他一般教学科研仪器1400件（台）。

总价值1200万元。

中心实验室现有实验教学科研用房59间，使用面积3031平方米。

可同时容纳300多名学生进行不同类型的实验。

本中心现承担着本校华西医学中心（包括临床医学院、口腔医学院，基础医学与法医学院和公共卫生学院）研究生和本科生的教学工作。

共开设了卫生检验、医学与临床检验、卫生统计、环境卫生、劳动卫生、儿少卫生、卫生毒理、病理、流行病学、营养与食品卫生等25门课程的172个实验，总学时达1497。

实验开出率达到100％。

2002年中心实验室成立以来，共承担科研项目200余个，其中国家自然科学基金重点项目1项，国家自然科学基金面上项目10项，教育部博士点基金4项，中英性病艾滋病项目10余项。

编写教材和实验教材20余本。

通过激发学生的学习动力强化学风建设四川大学华西公共卫生学院李双邹毅一、案例简介目前，网络已成为在校大学生普遍使用的学习、交流、休闲、娱乐的平台和工具。

我院2009级男同学的成绩在班级中普遍处于中下水平，只有极个别男同学的成绩名列前茅。

2011年4月下旬，我开始接手09级学生兼职辅导员的工作，在发现这一问题之后，我向各班班长、团支书、大寝室长及时了解了情况，发现很多同学喜欢打网络游戏，也有一些同学喜欢看小说，另有一些同学无所事事，没有学习的动力。

加之，寝室同学都不刻苦努力学习，在这样的氛围下，就导致很多同学即使能克制自己不打网络游戏，但是依然不能努力学习。

并且由于很多男同学网络游戏成瘾（有四位同学一周上网30个小时，多数男生周平均5小时），甚至部分宿舍有邀约同学一起打游戏的情况，不能按时休息，养成了晚睡晚起和不按时上课的不良作息习惯。

二、案例分析处理由于我院09级同学中有很多学生在高中时是理科生，但是现在学习的科目中有很多都是需要背诵和记忆的内容，因此很多同学，尤其是男同学在角色转变和学科转变上不能适应大学的学习生活，部分同学也不能很好地掌握大学的学习方法，导致长时间的付出并没有在学习成绩上得到应有的回报，因此使部分同学为此感到非常苦恼，甚至使少部分同学丧失了学习的兴趣和信心。

另外，由于学生对于目前的就业状况等不甚了解，加之在报考时误认为公共事业管理专业属于工商管理学院，因此导致报考失误，使得该专业学生的专业认同度和满意度较低，间接导致一些同学没有学习的动力和兴趣。

以上种种原因导致我院09级大部分男同学的学习成绩不佳，挂科现象较多。

经过细致的分析研究，我认为，目前的首要任务是使网络游戏成瘾的学生尽早地投入到积极的学习氛围中来，这样不仅能够激发其自身的学习兴趣，也能促使整个班级、专业，甚至是年级形成良好的学习氛围和习惯。

因此，在查阅了一些学术文献的基础上，发现：网络游戏本身的趣味性、智力性、互动性和挑战性吸引了大学生们的积极参与。

2023四川大学的王牌专业四川大学的王牌专业1、一流本科专业建设点(国家级+省级)3、教育部卓越工程师教育培养计划专业：高分子材料与工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、水利水电工程、化学工程与工艺、轻化工程高考志愿填报的策略考生要明确自己的兴趣爱好、性格特点、气质类型、能力状况等情况。

确定自己的专业爱好，测定自己是内向还是外向，是动手能力强，还是善于动脑，以及组织管理能力，艺术修养、口头与书面表达能力，是适合学习基础理论，将来从事科学研究，还是适合学习应用科学，将来直接从事生产或服务等等。

确定自己适合从事什么职业，不适合从事什么职业，最后选择自己适合的专业。

选报志愿是一个职业定向和职业选择的过程，它直接影响到考生今后的人生道路，选择的志愿要符合自己的志趣，这样能激发自己的潜能，在今后事业发展的道路上更容易成功。

大学志愿填报有哪些专业高考志愿可以填报的专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。

一共有506个专业可供考生选择报考。

文科专业主要是人文社会学科，涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等。

理科专业主要是自然科学学科，涉及理学、工学、农学、医学等。

考生志愿，指考生所选报的院校和专业，是考生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合反映。

填报志愿实际上也是考生与院校之间的一种“双向选择”：一方面考生通过填报志愿，表达自己的愿望即向往何种院校、喜欢什么专业等;另一方面，各普通高校又以考生填报的志愿为其录取的基本依据，从众多的报考者中择优选拔合格的新生。

合理填报志愿对于考生来说意义十分重大。

四川大学有哪些校区四川大学有三个校区：江安校区、望江校区、华西校区。

四川大学是教育部直属全国重点大学，是布局在中国西部、“985工程”和“211工程”重点建设的高水平研究型综合大学。

学校现任党委书记杨泉明教授、校长谢和平院士。

卫生统计学II教学大纲一、课程名称卫生统计学II二、课程性质本课程为华西公共卫生学院公共卫生专业本科课程。

是一门综合性的理论与实践课程。

三、课程目标通过本课程的学习，学生将能够掌握以下知识和技能：1.掌握基本的卫生统计学原理和方法论，了解其在公共卫生领域中的应用；2.能够有效地设计和实施以卫生统计学为基础的流行病学研究；3.能够分析和解释各种卫生统计学数据，并将其应用于公共卫生决策；4.能够掌握主要的卫生统计学软件和相关技能，提高数据处理和分析的能力。

四、课程内容1. 卫生统计学概述1.1 卫生统计学的定义和历史沿革1.2 卫生统计学的应用领域和重要性2. 流行病学研究方法2.1 流行病学调查方法2.2 研究设计和实施2.3 研究结果的分析和解释3. 卫生统计学数据分析3.1 描述性统计学3.2 排列和分组3.3 统计推断4. 卫生统计学软件4.1 SPSS数据处理与分析软件4.2 其他卫生统计学软件五、教学形式本课程采用多种形式，包括授课、讨论、案例分析、研究报告等，以培养学生的卫生统计学思维和实践能力。

六、评价方式本课程采用多元化的评价方式，包括课堂表现、参与讨论、作业、考试等，以全面考核学生的掌握程度和能力水平。

七、参考教材1.《卫生统计学》（第三版，马建华主编，北京大学医学出版社）2.《SPSS数据处理与统计分析入门与提高》（第六版，陈家定主编，中国人民大学出版社）3.《流行病学：原理和方法》（第三版，B. S. Everitt和S. Rabe-Hesketh著，陈杨译，人民卫生出版社）八、教学团队本课程由华西公共卫生学院公共卫生专业核心教师担任，具有丰富的卫生统计学教学和实践经验。

四川大学华西公共卫生学院专业介绍及就业方向卫生检疫专业介绍：卫生检疫是卫生防疫和医疗工作的眼睛，应用现代医学理论和科学技术对环境、食品、化妆品作业现场、公共场所的卫生状况污染的危害进行监督、监测，为制定预防措施和临床医疗方法提供检验依据，实施卫生防疫措施效果的评价等。

就业前景：1．省、市、自治区各级疾病预防控制中心、卫生监督所，从事卫生理化检验、微生物检验和毒理学评价工作。

2．海关及省、市进出口检验检疫局的相关检验科室，从事进出口产品理化检验和微生物检验工作。

3．医院检验科及营养科，从事生物材料检验与食品的生化、病毒和细菌学检验。

4．各级自来水公司，从事水质理化和微生物检验。

5．各级环境监测站，从事水质、土壤、空气等环境样品的检测工作。

6．各类食品厂、化妆品厂等企业的产品检验科，从事食品和化妆品产品质量检验。

7．技术监督局、药检所从事检验工作。

公共事业管理专业介绍：公共事业管理学是研究公共事业管理活动、制度、体制及动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历就业方向：1．卫生管理方向：毕业生适宜在各级卫生行政部门和各级医院、疾病预防控制、卫生监督等单位从事管理工作；也可在科研部门、大专院校等从事科研和教学工作。

2．健康保险方向：毕业生适宜在商业和社会保险机构以及医疗机构中从事医疗保险、健康保险、人寿保险的业务技术与管理工作；也可在科研部门、大专院校等从事科研和教学工作。

预防医学专业介绍：本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。

专业位。

就业方向：目前预防医学专业就业领域关联的主要行业可分为三类，发展各不相同。

1．卫生防疫部门，如疾病预防控制中心（CDC)中国卫生监督（CNHI）等部门2．即从事研究工作。

此类中要求人才学历层次较高，可以从事环境卫生等边缘科学研究或爱滋病预防研究、从事地方病、流行病研究，且此类出国深造机会极大。