医院药学概要教学大纲

药学概论教学大纲药学概论教学大纲药学概论是药学专业的一门基础课程，旨在为学生提供药学领域的基本知识和理论基础。

本文将探讨药学概论教学大纲的制定和重要内容，以及该课程对学生的意义和影响。

一、教学大纲的制定药学概论教学大纲的制定是课程教学的基础和指导。

教学大纲应包括课程的目标、内容、教学方法、评价方式等要素。

首先，教学大纲应明确课程的目标，即培养学生对药学领域的基本认识和理解能力。

其次，教学大纲应详细列出课程的内容，包括药学的起源、发展历程、基本概念、药物分类、药物研发与生产、药物使用与管理等方面的知识。

此外，教学大纲还应规定课程的教学方法和评价方式，以确保教学过程的有效性和学生的学习成果。

二、重要内容药学概论作为药学专业的入门课程，其内容涵盖了药学领域的基本知识和理论。

其中，药学的起源和发展历程是课程的重要部分。

通过了解药学的历史，学生可以更好地理解药学的发展脉络和现代药学的基础。

此外，药物分类也是药学概论的重要内容之一。

药物的分类是基于其化学结构、作用机制、用途等方面进行的，对学生来说，了解药物分类可以帮助他们更好地理解和记忆各类药物的特点和应用。

药物研发与生产也是药学概论的核心内容。

学生需要了解药物的研发过程，包括药物的发现、筛选、合成、临床试验等环节。

此外，学生还需了解药物的生产流程和质量控制，以确保药物的安全性和有效性。

药物使用与管理也是药学概论的重要内容。

学生需要了解药物的使用原则、剂量计算、药物相互作用等方面的知识，以提高药物的合理使用和管理能力。

三、对学生的意义和影响药学概论作为药学专业的基础课程，对学生具有重要的意义和影响。

首先，该课程可以帮助学生建立对药学领域的基本认识和理解，为后续的专业课程打下坚实的基础。

其次，药学概论可以培养学生的科学研究和分析能力。

通过学习药学概论，学生可以了解药物的研发过程和科学原理，培养科学思维和研究能力。

此外，药学概论还可以提高学生的药物使用和管理能力，使他们成为合格的药剂师或药学研究人员。

物理学教学大纲课程编号：062206英文名称：Physics for Pharmacy课程性质：公共基础课总学时数：90 理论学时：70 实验学时：20 上机学时：课外实践：其他学时：考核性质：考试学分：4一、课程简介《物理学》是高等医药院校药学、药化、临床药学等专业的一门普通基础课，是为这些专业的学生提供比较系统的物理学知识，使他们在中学物理学教育基础上，进一步学习药学专业所必需的物理学的基本概念、规律、方法和技术，培养学生辩证唯物主义世界观和独立分析问题、解决问题的能力，为后续课程的学习和将来从事医药卫生和科研工作打下一个良好的基础。

课堂教学要着重基本概念和物理意义的讲解，注意理论的系统性、逻辑性。

要加强直观教学和采取启发式的教学方法，正确贯彻理论联系实际的原则。

并介绍物理学在药学方面的应用。

物理学是一门以实验为基础的学科。

实验教学必须受到充分重视，通过实验教学使学生学会正确使用各种物理仪器及一些物理量的测量方法，具有一定的数据处理能力。

培养实事求是的科学作风。

二、教学组织与方法【教学组织】本课程在学院教务处和公共卫生系统一组织下实施教学，在教研室主任的领导下，成立教学小组，按照大纲要求组织安排教学活动，主要以课堂讲授为主。

【教学方法】1．备课：任课教师必须熟悉教学大纲要求，针对学生情况，认真备课，做好教案和多媒体课件，分清主次，区别难易，合理分配。

根据情况组织集体备课和试讲。

2．理论讲授：讲课采用大班集中的形式，按大纲进行。

讲课时目的明确，重点突出，层次分明，理论联系实际。

采用启发式教学方法，增加师生互动环节，以增强教学效果、提高教学质量。

3．实验课：实验课采用教师少讲，学生多动手的形式，培养动手能力及在实验过程中发现问题，解决问题的能力。

4．教学总结：考试评卷后及时对教学过程、学生学习、考核试卷、考核成绩等进行总结分析，及时上报有关单位，并提出改进建议。

三、教学内容及学时分配四、理论教学第一章力学的基本定律【目的要求】1. 了解：进动的原理2．熟悉：动量守恒定律3．掌握：刚体的定轴转动及角动量守恒定律【教学内容】1．动量、冲量、动量定理的内容2．动量守恒定律，包括动量守恒的推导、动量守恒的推广及动量守恒的应用3．刚体的定轴转动，包括角量与线量的关系、力矩的概念、转动定律的推导及转动惯量的求解方法4．角动量、冲量矩的概念，角动量定理、角动量守恒定律及其应用5．进动的概念及其原理【计划学时】8学时第三章流体的运动【目的要求】1. 了解：泊肃叶定律、斯托克斯定律2．熟悉：粘性流体的运动状态3．掌握：理想流体定常流动的流动规律【教学内容】1．理想流体、定常流动的概念及特点2．连续性方程、伯努利方程及其应用3．粘性流体的运动，包括粘性流体的运动状态、判断粘性流体流动状态的方法及雷诺数4．泊肃叶定律的推导及斯托克斯定律的内容、应用【计划学时】6学时第四章振动和波【目的要求】1. 了解：多普勒效应、超声波的特性和应用、次声波2．熟悉：简谐波、驻波、声波3．掌握：简谐振动、同方向同频滤的简谐振动的合成、波的干涉【教学内容】1．简谐振动的运动方程，包括简谐振动运动方程的推导、简谐振动的特征量及旋转矢量法2．同方向、同频率的简谐振动的合成及其讨论3．简谐波，包括简谐波的产生条件、波动方程及其应用、波的能量的表示方法4．波的干涉，包括产生干涉现象的条件、波的干涉条件、驻波的形成及特点5. 声强及声强级的概念6. 多普勒效应的内容、超声波的特性和应用、次声波的特点【计划学时】10学时第五章分子物理学【目的要求】1. 了解：动理学理论及其实验基础、分子速率及其测定方法2．熟悉：理想气体动理论基本方程及能量均分定理3．掌握：液体的表面现象【教学内容】1．动理学理论的内容及其实验基础、分子现象的统计规律性2．理想气体动理论基本方程，包括压强方程、平均平动动能方程及理想气体状态方程的推导和应用3．自由度的概念及能量均分定理4．分子速率的统计分布及实验测定5. 真实气体的等温线、分子力及范德瓦耳斯方程的推导、应用6. 表面张力、附加压强及毛细现象【计划学时】6学时第六章静电场【目的要求】1. 了解：静电场中的导体及电介质、电容、电场的能量、压电效应及其应用2．熟悉：电场强度、静电场的环路定理3．掌握：求解电场强度的方法及高斯定理、求解电势的方法【教学内容】1．电场线、电通量、电场强度的概念及电场强度的求解方法2．高斯定理的推导及应用3．电势、电势差的概念及求解电势的方法、电场强度与电势的关系4．静电平衡条件及静电平衡时导体的性质、空腔导体和静电屏蔽的特点5. 电介质的极化原理和过程6. 电容的概念及计算7. 静电场的能量、能量密度的概念和计算、压电效应及其应用【计划学时】10学时第七章直流电路【目的要求】1. 了解：电容器的充电和放电2．熟悉：电流强度和电流密度、欧姆定律得微分形式3．掌握：基尔霍夫定律及其应用【教学内容】1．恒定电流的电流强度和电流密度的概念和求解方法、欧姆定律微分形式的推导及应用、电解质导电的原因和有关计算2．判断电源电动势的正负极及求解电源电动势大小的方法3. 一段有源电路的欧姆定律的应用4．基尔霍夫定律及其应用5．电容器的充电放电过程及在充电过程中电路中电流、电压的变化规律【计划学时】5学时第八章磁场【目的要求】1. 了解：磁介质2．熟悉：磁场对运动电荷及电流的作用3．掌握：毕奥—萨伐尔定律【教学内容】1．磁场、磁感应强度、磁通量的有关概念2．计算电流产生磁场大小的方法包括毕奥—萨伐尔定律和安培环路定律3. 磁场对运动电荷的作用及计算洛仑兹力的方法、应用4．磁场对电流的作用及应用安培定律求解安培力的方法5．磁场对载流线圈的作用及磁介质的特性【计划学时】5学时第九章电磁感应【目的要求】1. 了解：超导的有关现象2．熟悉：自感现象3．掌握：电磁感应的基本规律【教学内容】1．电磁感应的基本规律及有旋电场和涡电流的概念2．自感现象，包括自感现象的产生、自感系数及计算、RL电路3. 磁场的能量及超导现象的产生、特点、应用【计划学时】3学时第十章光的波动性【目的要求】1. 了解：光的吸收和散射及旋光现象2．熟悉：杨氏双缝实验、光栅及X射线的衍射3．掌握：薄膜干涉、单缝衍射、光的偏振【教学内容】1．光的干涉，包括光的相干性、光程及光程差的概念、杨氏双缝实验、薄膜干涉2．光的衍射，包括单缝衍射、光栅衍射、X射线的衍射3. 光的偏振，包括马吕斯定律及光的双折射现象4．旋光现象及光的吸收和散射【计划学时】6学时第十一章光的粒子性【目的要求】1. 了解：光的波粒二象性2．熟悉：热辐射3．掌握：光电效应、康普顿效应【教学内容】1．热辐射现象的产生、黑体辐射定律及普朗克量子假设2．光电效应的基本规律及应用、爱因斯坦的光子学说3. 康普顿散射实验及其理论解释4．光的波粒二象性【计划学时】2学时第十二章量子力学基础【目的要求】1. 了解：玻尔的氢原子结构理论、实物粒子的波动性2．熟悉：不确定原理和电子自旋3．掌握：波函数及薛定谔方程、氢原子及类氢原子的量子力学描述【教学内容】1．氢原子光谱的规律性及玻尔的原子理论、德布罗意甲说2．坐标和动量的不确定关系式、能量和时间的不确定关系式3. 波函数的意义和性质4. 薛定谔方程5. 能量量子化、角动量量子化和空间量子化的概念及其表示方法6．电子自旋假设的内容【计划学时】2学时第十三章激光【目的要求】1. 了解：激光器及激光的应用2．熟悉：激光的特点、激光的生物效应3．掌握：激光产生的原理【教学内容】1．自发辐射、受激辐射的概念、特点及粒子数反转2．激光的产生原理、装置3. 激光的特点及生物效应4．激光在医药学及科技领域中的应用【计划学时】3学时第十四章原子核【目的要求】1. 了解：放射性核素及其在医药方面的应用2．熟悉：原子核的组成3．掌握：原子核衰变定律【教学内容】1．原子核的组成，包括原子核的电量、质量、大小、组成及其结合能、核力2．放射性衰变及其规律3. 放射性核素的剂量及其应用【计划学时】4学时五、实践教学实验一长度测量基本仪器训练【实验目的】1．了解：游标卡尺和螺旋测微计的结构2．熟悉：游标原理3．掌握：用游标卡尺和螺旋测微计测量物体的方法【实验讲授】1．游标卡尺和螺旋测微计的结构、游标原理及用游标卡尺和螺旋测微计测量物体的方法2．使用注意事项【实验方法】1．熟悉实验仪器2．用游标卡尺和螺旋测微计测量所给物品的几何尺寸【计划学时】2学时实验二示波器的使用【实验目的】1．了解：示波器的基本原理2．熟悉：示波器的使用方法3．掌握：用示波器观测信号的频率和幅值【实验讲授】1．示波原理及示波器使用方法2．实验注意事项【实验方法】1．熟悉示波器2．测量输入信号的频率及幅值【计划学时】2学时实验三物体转动惯量的测定【实验目的】1．了解：测量物体转动惯量的原理2．熟悉：实验仪器的使用方法3．掌握：转动惯量的测量方法【实验讲授】1．实验原理及仪器的使用方法2．实验注意事项【实验方法】1．熟悉扭摆的结构及使用方法2．测定扭摆的仪器常数3．测定所给物品的转动惯量4．验证转动惯量平行轴定理【计划学时】2学时实验四人耳听阈曲线的测量【实验目的】1．了解：响度级及听阈曲线的物理意义2．熟悉：测定人耳听阈曲线的方法3．掌握：听觉实验仪的使用方法【实验讲授】1．听觉实验仪的使用方法2．实验注意事项及影响因素【实验方法】1．熟悉听觉实验仪、预热2．测量人耳对频率的声音的听阈值（用响度渐增法和响度渐减法测定）3．根据测量数据作出听阈曲线【计划学时】2学时实验五霍尔效应及其应用【实验目的】1．了解：霍尔效应实验原理及其有关霍尔器件对材料要求的知识2．熟悉：霍尔效应实验组合仪及其使用方法3．掌握：用对称法消除副效应的影响，测量霍尔电压值【实验讲授】1．霍尔效应实验组合仪的使用方法2．注意事项及影响因素【实验方法】1．熟悉霍尔效应实验组合仪并连接电路2．利用对称法消除副效应的影响，并测量霍尔电压值3. 确定样品的导电类型4．求样品的参数【计划学时】2学时实验六空气中超声声速的测定【实验目的】1．了解：声—电换能器发射和接收超声波的原理2．熟悉：示波器、信号发生器的使用方法3．掌握：用波的叠加原理测量声速的方法【实验讲授】1．仪器的使用方法2．注意事项及影响因素【实验方法】1．寻找系统的谐振频率2．驻波法测量波长和声速【计划学时】2学时实验七热敏电阻温度计的制作【实验目的】1．了解：热敏温度计的温度特性2．熟悉：焊接技术3．掌握：热敏温度计的原理及制作方法【实验讲授】1．热敏温度计的制作方法及焊接2．注意事项及影响因素【实验方法】1．焊接电路2．调整零点3．调整满度电流4．温度计的定标【计划学时】4学时实验八分光计的使用【实验目的】1．了解：分光计结构2．熟悉：用分光计测量光波波长的方法3．掌握：分光计的调节方法【实验讲授】1．分光计的结构2. 分光计的调节及使用方法3．实验注意事项【实验方法】1．熟悉实验仪器2．分光计的调整（目镜、望远镜、光轴、平行光管的调节）3．测钠光波波长4．观察成像并记录数据【计划学时】4学时六、课程考核性质、形式及方式本课程为考试学科，平时成绩、实验成绩与理论成绩相结合。

《药学基础》课程教学大纲（总学时数：32，学分数：2）一、课程的性质、目的和任务本教材为全国医药职业教育药学类规划教材之一，主要介绍了健康与疾病、药品行业与职业、药品基础知识、药品质量四部分内容。

健康与疾病部分基于学生的生活体验，介绍疾病常识，力图将生活经验升华为专业知识;行业与职业部分介绍药品行业中各岗位的任务与职责;药品基本知识和质量部分则介绍了药品从业人员必备的专业知识，并设计了相关实验与实训。

二、课程基本内容和要求（一）药物的基本知识第一节绪论（了解）第二节药物的制剂（掌握）第三节药理学知识（掌握）第四节药物分析检验知识（掌握）第五节药物化学知识（掌握）第六节药品说明书（了解）第七节处方药与非处方药（了解）第八节药品管理知识（了解）（二）抗病原微生物药物应用第一节概述（了解）第二节β-内酰胺类抗生素（掌握）第三节大环内酯类（掌握）第四节氨基糖苷类及多肽类（掌握）第五节四环素类与氯霉素类（掌握）第六节其他抗生素（了解）第七节磺胺类（掌握）第八节喹诺酮类（掌握）第九节硝基呋喃类（掌握）第十节抗结核病药（掌握）第十一节抗麻风病药（掌握）第十二节抗真菌药（掌握）第十三节抗病毒药（掌握）（三）抗寄生虫病药物应用第一节抗疟药（掌握）第二节抗阿米巴病药及抗滴虫病药（了解）第三节抗血吸虫病药（了解）第四节驱肠虫药（掌握）第五节抗利什曼原虫病药（了解）（四）抗肿瘤药物应用第一节烷化剂抗肿瘤药（掌握）第二节抗代谢类抗肿瘤药（掌握）第三节抗生素类抗肿瘤药（掌握）第四节天然来源抗肿瘤药（掌握）（五）传出神经系统药物应用第一节传出神经系统药理概述（了解）第二节拟肾上腺素药与肾上腺素受体阻断药（了解）第三节拟胆碱药与抗胆碱药（掌握）课堂互动（六）局部麻醉药物应用（了解）（七）中枢神经系统药物应用第一节镇痛、解热、抗炎、抗风湿、抗痛风药（了解）第二节神经系统药（了解）第三节治疗精神障碍药（了解）(八) 心血管系统药物应用第一节调脂及抗动脉粥样硬化药（理解）第二节抗心绞痛药（理解）第三节抗高血压药（理解）第四节抗心律失常药（理解）第五节抗心力衰竭药（理解）第九章抗过敏药物应用(十) 消化系统药物应用第一节抗消化性溃疡药（掌握）第二节助消化药（掌握）第三节胃肠解痉药及胃动力药（掌握）第四节泻药及止泻药（掌握）第五节肝胆疾病用药（掌握）第六节其他药物（了解）(十一) 呼吸系统药物应用第一节祛痰药（掌握）第二节镇咳药（掌握）第三节平喘药（掌握）(十二) 泌尿系统药物应用第一节利尿药（掌握）第二节脱水药（掌握）第三节良性前列腺增生用药（掌握）(十三) 血液及造血系统药物应用第一节抗贫血药（掌握）第二节抗血小板药（掌握）第三节促凝血药（掌握）第四节抗凝血药及溶栓药（掌握）第五节血容量扩充剂（掌握）(十四) 激素及调节内分泌功能类药物应用第一节下丘脑垂体激素及其类似物（掌握）第二节肾上腺皮质激素类药物（掌握）第三节胰岛素和其他影响血糖药物（掌握）第四节甲状腺激素及抗甲状腺药（掌握）第五节雄激素及同化激素（掌握）第六节雌激素及孕激素（掌握）(十五) 维生素类与矿物质类药物应用第一节水溶性维生素（掌握）第二节脂溶性维生素（掌握）第三节矿物质类药物（掌握）第四节肠外营养药（掌握）(十六) 糖类、盐类与酸碱平衡调节药物应用第一节糖类（掌握）第二节盐类（掌握）第三节酸碱平衡调节药（掌握）第四节其他（了解）(十七) 专科药物应用第一节皮肤科用药（掌握）第二节眼科用药（掌握）第三节五官科用药（掌握）第四节妇产科用药（掌握）第五节计划生育用药（了解）(十八) 解毒药应用第一节氰化物中毒解毒药（掌握）第二节有机磷酸酯类中毒解毒药（掌握）第三节亚硝酸盐中毒解毒药（掌握）第四节阿片类中毒解毒药（掌握）第五节鼠药解毒药（掌握）(十九) 生物制品应用一、预防类生物制品（掌握）二、治疗类生物制品（掌握）（二十）特殊管理的药物一、麻醉药品（掌握）二、精神药品（掌握）三、医疗用毒性药品（了解）四、放射性药品（了解）四、有关说明（一）先修课程：有机化学药物合成反应（二）教学建议1. 本课程通过具体的药物实例，讲解药物的化学结构与理化性质、体内转化、稳定性、药效等关系，药物品种繁多，新药层出不穷，各类典型药物的选择应是目前临床上比较成熟的、久用不衰的代表药。

《生物化学》教学大纲绪论—自主学习（1学时）Introduction【自学要求】掌握：生物化学（Biochemistry）的概念。

熟悉：生物化学主要研究内容、研究方法。

了解：生物化学的发展简史；生物化学与医学及其它生命学科的关系。

【自学内容】1.生物化学的发展简史2.生物化学主要研究内容、研究方法3.生物化学与医学及其它生命学科的关系蛋白质的结构与功能（5学时）Structure and function of protein【目的要求】掌握：蛋白质（protein）的元素及分子组成，氨基酸（amino acid）的分子结构、结构特点、分类、理化性质；肽（peptide）、肽键（peptide bond）、氨基酸残基、氨基末端、羧基末端等概念，肽的组成及结构特点；蛋白质分子的基本结构（structure）和空间结构的概念，各种结构的基本组成单位、组成方式、特点，结构域、模体的概念与结构特点；蛋白质一级结构与功能（function）的关系，蛋白质空间结构与功能的关系；蛋白质的两性电离、等电点、胶体、变性、沉淀、凝固、紫外吸收的性质，蛋白质的茚三酮和双缩脲反应原理；有机试剂沉淀、盐析、电泳、透析、层析、分子筛等蛋白质分离和纯化的原理。

熟悉：谷胱甘肽的分子结构及生物学作用；运用蛋白质平均含氮量计算生物样品中的蛋白质含量。

了解：蛋白质分类；多肽链中氨基酸序列分析方法、原理；蛋白质空间结构的测定。

多肽类激素及神经肽的分子组成和生物学作用。

【授课内容】1.蛋白质的分子组成（1）组成人体蛋白质的20种氨基酸均属于L-α-氨基酸（2）氨基酸可根据侧链结构和理化性质进行分类（3）20种氨基酸具有共同或特异的理化性质（4）蛋白质是有许多氨基酸残基组成的多肽链2.蛋白质的分子结构（1）氨基酸的排列顺序决定蛋白质的一级结构（2）多肽链的局部主链构象为蛋白质的二级结构（3）在二级结构基础上多肽链进一步折叠形成蛋白质三级结构（4）含有两条以上多肽链的蛋白质具有四级结构（5）蛋白质的分类（6）蛋白质组学3. 蛋白质结构与功能的关系（1）蛋白质一级结构是高级结构与功能的基础（2）蛋白质的功能依赖特定空间结构4.蛋白质的理化性质（1）蛋白质具有两性电离性质（2）蛋白质具有胶体性质（3）蛋白质空间结构破坏引起变性（4）蛋白质在紫外光谱区有特征性吸收峰（5）应用蛋白质呈色反应可测定蛋白质溶液含量5.蛋白质的分离、纯化与结构分析（1）透析和超滤法可去除蛋白质溶液中的小分子化合物核酸的结构与功能（4学时）Structure and function of nucleic acid【自学要求】掌握：核酸（nucleic acid）的化学组成、分类、命名，核苷酸（nucleotide）的结构与命名；核酸的一级结构；DNA双螺旋结构（two-helical structure）模型的要点，DNA的功能；信使RNA（messenger RNA）的结构与功能，转运RNA（transfer RNA）的结构与功能，核蛋白体RNA（ribosomal RNA）的结构与功能；核酸的一般理化性质，DNA的变性、复性、杂交概念。

药学与分子药理教学大纲药学与分子药理教学大纲药学与分子药理是医学领域中非常重要的学科，它们涉及到了药物的研发、药理学的原理以及药物在人体内的作用机制等方面。

在医学教育中，药学与分子药理的教学大纲起着至关重要的作用，它为学生提供了系统全面的学习指导，帮助他们建立起对药学与分子药理学科的基本认识和理解。

一、药学教学大纲药学是研究药物的性质、用途、制备、质量控制以及药物在人体内的吸收、分布、代谢和排泄等方面的学科。

药学教学大纲的目的是帮助学生掌握药学的基本知识和技能，培养其在药物研发、药物管理和药物治疗等方面的能力。

药学教学大纲通常包括以下几个方面的内容：1. 药物化学：主要介绍药物的化学结构、性质和合成方法等方面的知识，帮助学生了解药物的基本特征和药物化学的基本原理。

2. 药剂学：主要介绍药物的制剂、质量控制和药物的给药途径等方面的知识，帮助学生了解药物的制备和使用方法。

3. 药理学：主要介绍药物在人体内的作用机制、药物的药效学和药物的副作用等方面的知识，帮助学生了解药物的作用原理和药物的安全性。

4. 药物治疗学：主要介绍药物在各种疾病治疗中的应用和药物治疗的原则等方面的知识，帮助学生了解药物在临床实践中的应用情况。

二、分子药理教学大纲分子药理学是研究药物与生物分子之间相互作用的学科，它主要探讨药物在分子水平上的作用机制和药物与生物分子之间的相互作用方式。

分子药理教学大纲的目的是帮助学生理解药物与生物分子之间的相互作用机制，为他们在药物研发和药物治疗中提供理论指导。

分子药理教学大纲通常包括以下几个方面的内容：1. 药物与受体相互作用：主要介绍药物与受体之间的相互作用机制、受体的结构和功能等方面的知识，帮助学生了解药物与受体之间的相互作用原理。

2. 药物代谢与药物动力学：主要介绍药物在体内的代谢和排泄过程以及药物在体内的吸收、分布和排泄等方面的知识，帮助学生了解药物在体内的动力学过程。

3. 药物设计与药物研发：主要介绍药物设计的原则和方法以及药物研发的流程和策略等方面的知识，帮助学生了解药物研发的基本原理和方法。

药学专业普通化学教学大纲药学专业普通化学教学大纲药学专业是一门综合性学科，涵盖了化学、生物学、医学等多个领域。

其中，化学作为药学的基础科学之一，在药学专业的教学中占据着重要的地位。

为了确保学生在药学领域的基础知识和技能的掌握，制定一份合理的普通化学教学大纲是至关重要的。

一、课程目标普通化学课程的目标是培养学生对化学基本概念和原理的理解，为后续药学专业的学习打下坚实的基础。

通过该课程的学习，学生应具备以下能力：1. 理解化学基本概念和原理，并能够将其应用于药学领域的实际问题；2. 掌握化学实验的基本技能，能够进行简单的实验操作和数据分析；3. 培养科学思维和分析问题的能力，提高问题解决能力。

二、课程内容普通化学课程内容主要包括以下几个方面：1. 基本概念和原理：包括原子结构、元素周期表、化学键、化学反应等基本概念和原理的介绍和讲解。

2. 化学反应和化学方程式：介绍化学反应的基本概念和化学方程式的书写方法，以及化学反应的平衡和速率。

3. 化学反应的热力学：讲解化学反应的热力学原理，包括焓、熵、自由能等概念的介绍和计算方法。

4. 溶液和酸碱中和反应：介绍溶液的基本概念和性质，以及酸碱中和反应的原理和计算方法。

5. 化学平衡和化学动力学：讲解化学平衡和化学动力学的基本原理，包括平衡常数、速率方程等内容。

6. 电化学：介绍电化学的基本概念和原理，包括电解质溶液、电解池、电解反应等内容。

三、教学方法为了提高学生的学习效果和兴趣，普通化学课程应采用多种教学方法，包括：1. 理论教学：通过课堂讲解和互动，引导学生理解化学基本概念和原理。

2. 实验教学：通过化学实验，让学生亲自动手操作，培养实验技能和科学思维。

3. 讨论和案例分析：通过小组讨论和案例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题。

4. 课外拓展：组织学生参观实验室、药店等相关场所，增加实践经验和应用意识。

四、评价方式为了全面评价学生的学习成果，普通化学课程的评价方式应包括以下几个方面：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。

制药学教学大纲第一部分：导论制药学是一门涉及药物制备、质量控制、药理学和药物代谢等方面的学科。

本大纲旨在规范制药学专业教学，提高学生的综合素质和专业能力，使其具备从事制药相关工作的能力。

第二部分：课程设置1. 制药学概论- 介绍制药学的基本概念和发展历程- 理解药物的分类、作用机制和应用范围2. 药物化学- 学习药物的结构特点和合成方法- 掌握药物的物理化学性质及药效关系3. 药剂学- 学习药物配方设计和制剂技术- 熟悉不同制剂的制备方法和贮存条件4. 药理学- 理解药物在机体内的作用机制- 掌握药物的药效学和毒理学知识5. 药物分析- 学习药物的分析方法和质量评价标准- 掌握各种分析仪器的操作原理和应用技术6. 药物管理学- 了解药品注册、生产和销售管理制度- 掌握药品质量管理和药品不良反应处理方法第三部分：教学目标1. 培养学生对制药学的兴趣和热情，提高其学习积极性和主动性2. 培养学生的创新能力和实践能力，引导其进行科研和实习3. 培养学生对药品质量和安全的意识，提高其职业道德和责任感4. 培养学生的团队合作意识和社会适应能力，使其成为复合型人才第四部分：教学方式1. 课堂教学- 采用讲授、案例分析、讨论等形式进行教学- 引导学生主动思考和提问，加强互动交流2. 实验教学- 安排实验课程，进行实际操作和实践训练- 指导学生掌握实验技术和操作规范3. 实习实践- 安排实习环节，培养学生的实际操作能力和团队协作能力 - 引导学生在实践中学习、提升和应用知识第五部分：考核方式1. 期中考试- 考核学生对课程知识的掌握和理解程度- 采用笔试、实验等方式进行评估和监测2. 期末考试- 考核学生对整个课程的综合应用能力- 采用笔试、实验、论文等方式进行综合评价3. 平时成绩- 考核学生的课堂表现和作业完成情况- 采用出勤率、作业质量等方式进行评定第六部分：教学资源1. 教材- 选用权威、系统的制药学教材- 配套教辅资料和实践指导书籍2. 实验设备- 配备齐全的实验设备和仪器- 确保实验环境安全和实验条件规范3. 师资力量- 优质的教师团队，具备丰富的教学和研究经验- 指导学生进行科研项目和实习实践结语：通过本大纲的制定和实施，将进一步提高制药学专业教育质量，培养更多优秀的制药学人才，为我国药品研发和生产提供强有力的支持和保障。

引言概述：药剂学作为医药专业的重要学科，主要涉及药物的制剂、分析、质量控制和药物配方等内容。

在医药专业教学中，药剂学的教学大纲起着指导作用，能够帮助教师和学生更好地掌握和理解相关知识。

本文将对药剂学教学大纲进行全面阐述，包括大纲的编写目的、组成结构以及各部分的详细内容。

正文内容：一、教学大纲的编写目的1. 药剂学教学的重要性：介绍药剂学在医药专业中的地位和作用，以及为什么需要编写相应的教学大纲。

2. 教学大纲的指导作用：阐述教学大纲对教师和学生的指导作用，如统一教学内容、明确学习目标等。

3. 适应教学需求：说明编写教学大纲的目的是为了适应不同学校和教学环境的需求，促进教学质量的提高。

二、教学大纲的组成结构1. 教学大纲的基本信息：包括课程名称、学时安排、学分、课程性质等基本信息，是大纲的基本框架。

2. 教学大纲的总体目标：明确该课程的总体目标和培养目标，使学生有明确的学习方向和目标。

3. 教学大纲的主要内容：详细列出该课程的主要内容，并按照模块或章节的方式进行组织，以便教师和学生更好地把握教学进度。

4. 教学大纲的教学方法与评价方式：说明该课程的教学方法和评价方式，让教师和学生了解如何进行教学和学习。

5. 教学大纲的参考教材与参考资料：列出该课程的参考教材和资料，供教师和学生进行深入学习和查阅。

三、教学大纲的详细内容1. 药剂学概述：介绍药剂学的定义、研究内容、发展历程以及与其他学科的关系等。

2. 药剂学基本理论：详细介绍药物的分类、药物的性质与行为、药剂学原理以及制剂的基本知识等。

3. 药物配方学：阐述药物的配方设计原则、药物的剂型与配伍、处方的撰写与解读等内容。

4. 药物制剂学：介绍各种制剂的制备方法、工艺流程以及质量控制要点等。

5. 药物分析学：详细说明药物的质量分析方法、仪器设备的运用以及质量控制的重要指标等。

四、教学大纲的小点详细阐述1. 药物的分类：介绍药物的按来源、药理学作用、化学结构及用途等多种分类方式，并举例说明。

安徽中医学院生理学教学大纲（physiology）（供四年制药学、中药学专业使用）中西医结合临床学院审订安徽中医学院教务处批准统一印发二〇一一年四月一、课程目标1、课程的性质和目的课程性质：生理学是研究人体正常生命活动及其规律的科学。

生理学是药学专业的专业基础限修课程之一。

通过生理学的学习，为进一步学习后继药学基础课和药学专业各课程奠定基础。

目的：生理学是研究人体各系统、器官生命活动的现象、过程、发生机制、意义以及机体内、外环境对它的影响，从而正确地认识和掌握生命活动的规律，为防治疾病提供科学的理论根据。

在教学进程中，应致力于加强对生理学的基本理论、基本知识和基本技能的讲授和训练；要注重于培养学生独立思考、科学思维、分析问题和解决问题的能力；要适当介绍运用现代科学方法研究中医药的突出而具有启发性成果；要适当介绍国内外生理学新进展，以能反映现代科学水平。

生理学教学包括理论课和实验课两部分。

在理论课方面，本大纲所列的项目内容均是要求学生学习的内容。

为体现教学计划、教学时数及本学科教学目的，本大纲内容按教学三级要求（掌握、熟悉及了解）：要求“掌握”的内容，均为学生必备的医学基础知识、重点内容，要求在充分理解的基础上，能熟练掌握，准确表达其基本概念、基本原理及意义，包括必要的记忆，并能联系实际、分析综合、灵活运用；要求“熟悉”的内容，使学生在理解的基础上用自己的语言表达其基本概念、基本原理、生理意义及相关的影响因素，能熟悉其应用范围；要求“了解”的内容，了解其基本概念、应用性意义及相关的影响因素。

实验课部分包括实习和示教两部分，实验课的目的在于使学生学习基本的生理学实验方法及现代生理仪器的使用，验证、巩固和理解生理学的某些基本理论；通过实验课能培养学生的科学思维方法和科学作风。

2、本课程与其它课程的联系生理学的先修课程包括《正常人体解剖学》，后续课程包括《药理学》以及药学相关课程。

学生必须在学习和掌握生理学知识的基础上，才能进一步学习药理学和药学相关专业课程。

药学教学大纲药学教学大纲药学作为一门重要的医学专业，其教学大纲的制定对于培养合格的药学人才至关重要。

药学教学大纲旨在规范教学内容、明确教学目标、提高教学质量，为学生提供全面系统的药学知识和实践技能。

本文将从教学大纲的重要性、制定原则以及内容结构等方面进行探讨。

首先，药学教学大纲的重要性不言而喻。

教学大纲是药学教育的指南，它明确了教学目标和要求，为教师提供了教学的依据和方向，为学生提供了学习的框架和指引。

教学大纲对于保证教学质量、提高教育水平具有重要作用。

只有通过制定科学合理的教学大纲，才能确保学生获得全面系统的药学知识和实践技能，为其未来的药学工作打下坚实基础。

其次，制定药学教学大纲应遵循一定的原则。

首先，大纲应符合药学教育的发展趋势和需求，紧跟时代的发展潮流。

药学作为一门应用学科，必须与时俱进，紧密结合临床实践，关注药物的研发和应用，适应医药行业的不断变化和发展。

其次，大纲应具有科学性和系统性，科学性体现在教学内容的科学性和教学方法的科学性上，系统性体现在教学内容的有机组织和教学目标的层次性上。

此外，大纲还应具有可操作性和灵活性，可操作性体现在教学目标的可操作性和教学方法的可操作性上，灵活性体现在教学内容的灵活性和教学方式的灵活性上。

最后，药学教学大纲的内容结构应合理科学。

一般来说，药学教学大纲包括以下几个方面的内容：药学基础知识、药物化学、药物分析、药理学、药物动力学、药物治疗学、药理学实验、药学实验等。

其中，药学基础知识是学生学习药学的基础，包括药物的命名、分类、性质、制剂等；药物化学是学生学习药物的化学组成和结构特点，为药物研发提供基础；药物分析是学生学习药物质量控制和分析技术的重要内容；药理学是学生学习药物作用机制和药物效应的核心；药物动力学是学生学习药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄等过程的重要内容；药物治疗学是学生学习药物治疗的原理和方法的重要课程；药理学实验和药学实验是学生进行实践操作和实验设计的重要环节。

药学导论教学大纲一、课程目标和背景药学导论是药学专业学生的一门基础课程，旨在介绍药学的基本理论、知识和研究方法，培养学生对药学的兴趣和认识，为后续专业课程的学习奠定基础。

本课程面向药学专业本科生，通过系统学习，使学生了解药学的发展历程、基本理论和学科特点。

二、课程内容和安排本课程主要包括以下几个方面的内容：1. 药学概述- 药学的定义和发展历程- 药学的学科分类和专业领域- 药师职业发展和现状分析2. 药物化学- 药物分类和命名规则- 药物的化学结构和性质- 药物合成和分离纯化技术3. 药物分析与质量评价- 药物分析的基本原理和方法- 药物质量评价指标及其检测方法- 药物质量控制和质量管理4. 药剂学- 药剂学的基本概念和原理- 药物剂型与给药途径- 药物配制和贮存技术5. 药理学- 药理学的基本原理和研究方法- 药物在机体内的作用机制- 药物代谢与药效学6. 药物信息学- 药物信息的收集和管理- 药物信息的检索和利用- 药物信息的发布和传播三、教学方法和评价体系本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论和实验操作等，以培养学生的综合能力和实践操作能力。

教师将根据学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩综合评价学生的学习效果。

四、教材和参考资料1. 主教材：- 《药学导论》（第三版），作者：XXX，出版社：XXX。

2. 参考资料：- 《药学基础》（第二版），作者：XXX，出版社：XXX。

- 《药学前沿与挑战》（第一版），作者：XXX，出版社：XXX。

五、考核办法和成绩评定学生的课程成绩将由平时表现和期末考试成绩综合决定。

具体考核办法如下：1. 平时表现（占总成绩的30%）：- 出勤情况（10%）- 课堂表现（10%）- 作业完成情况（10%）2. 期末考试（占总成绩的70%）：- 笔试（60%）- 实验报告（10%）六、教学进度安排本课程共分为16周，按照以下进度进行教学：第一周：课程介绍及药学概述第二周：药物化学第三周：药物分析与质量评价第四周：药剂学第五周：药理学第六周：药物信息学......第十六周：复习及总结七、结语通过本课程的学习，学生将掌握药学的基本概念、理论和方法，为深入学习相关专业课程打下坚实的基础。

第1篇一、课程背景药学专业是培养具备药学专业知识和技能，能在药品生产、经营、科研、教学、医疗等领域从事相关工作的高级应用型人才。

实践教学是药学专业教育的重要组成部分，对于培养学生的实践能力、创新能力和综合素质具有重要意义。

本大纲旨在明确药学专业实践教学的目标、内容、方法和评价标准，以指导实践教学工作的开展。

二、实践教学目标1. 知识目标：使学生掌握药学专业的基本理论和基本知识，了解药品生产、经营、科研、教学、医疗等领域的实际工作情况。

2. 技能目标：培养学生具备药品检验、药品生产、药品经营、药品临床应用等方面的实践操作技能。

3. 素质目标：培养学生的职业道德、团队合作精神、创新意识和社会责任感。

三、实践教学内容1. 药学基础实验（1）无机化学实验：使学生掌握化学实验的基本操作技能，了解无机化学在药学中的应用。

（2）有机化学实验：使学生掌握有机化学实验的基本操作技能，了解有机化学在药学中的应用。

（3）分析化学实验：使学生掌握分析化学实验的基本操作技能，了解分析化学在药学中的应用。

（4）生物化学实验：使学生掌握生物化学实验的基本操作技能，了解生物化学在药学中的应用。

2. 药物化学实验（1）药物合成实验：使学生掌握药物合成的基本原理和实验操作技能。

（2）药物分离纯化实验：使学生掌握药物分离纯化的基本原理和实验操作技能。

（3）药物分析实验：使学生掌握药物分析的基本原理和实验操作技能。

3. 药物制剂实验（1）固体制剂实验：使学生掌握固体制剂的基本原理和实验操作技能。

（2）液体制剂实验：使学生掌握液体制剂的基本原理和实验操作技能。

（3）半固体制剂实验：使学生掌握半固体制剂的基本原理和实验操作技能。

4. 药品生产与质量管理（1）药品生产流程实习：使学生了解药品生产的基本流程和质量控制要求。

（2）药品质量检验实习：使学生掌握药品质量检验的基本方法和技能。

5. 药品经营与管理（1）药品经营实习：使学生了解药品经营的基本流程和规范。

《药学概论》教学大纲（供药学专业本科生用）2020-2021学年秋一、课程基本信息课程名称: 药学概论（Introduction of Pharmacy）课程号（代码）：505049020课程类别：专业课学时：16学分：1二、教学目的及要求（一）课程的任务与目的药学是探索药物与人体、健康、疾病相互关系，围绕药物的发现、开发、生产、流通、使用与管理进行研究与实践的科学。

在人类文明演绎和科学发展过程中，药学有着漫长而光辉的历史。

本课程以药学职业发展为主线，从药物的发现、药物研究与开发、药品生产、药品质量控制、药品流通、药品使用及药事活动的管理等为线索，介绍相应的药学职业工作内容及职业发展对相关知识与技能的要求。

为药学类专业学生进入专业学习之前对药学类专业与药学职业的轮廓及特点有概念性了解，引导后期课程的学习。

目的是引领学生基础课程和专业课程的学习，激发学生对药学的热情和兴趣，引导学生思考和研究性学习，培养药学类专业学生的专业意识、职业使命感和科学素养。

在课程教学过程中，强调药学与生命和健康的关联性，以阐明药学职业的高尚与神圣；强调药学的应用性学科特点，以突出药学职业发展对知识和能力的综合性要求。

本课程也为药学类相关专业如化学、生物学、医学和管理学等专业学生提供药学的基本知识，介绍与相关学科的交叉点和应用点，开拓学生视野。

（二）课程内容与基本要求本课程主要由如下章节组成：第一章绪论，介绍药品与药品应用的特点、药学学科的概念及其特点，为药学概论的引论；第二章介绍药事活动的管理，强调药事活动的规范化与法制化；以后各章为药学领域各职业发展环节的概要：第三章介绍药物发现；第四章介绍中药与天然药物；第五章药物研究开发工作中，临床前的药学研究；第六章介绍药物研究开发工作中，临床前的药理毒理研究；第七章介绍药物的质量研究与控制；第八章介绍新药的临床研究；第九章介绍药品的生产；第十章介绍药品的流通；第十一章介绍药品的临床应用；第十二章介绍生命科学与药学。