企业内部培训师的培训课程
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一、主题导入(20分钟)视频:《上下之间》破冰:醒神魔手@一分钟演练:美丽人生二、培训师的专业呈现(150分钟)1、课程呈现的常见逻辑陷井2、“右脑出发,左脑回家”:刺激学员右脑的三种途径3、“三则”+“三踢”:培训师的职业风范4、点评五步法及现场应变对策5、开场设计的三大禁忌及四种经典方法6、结尾设计的三大禁忌及四种经典方法三、培训活动管理(180分钟)1、测试:培训活动全景关系图2、问需求:“补差"还是“发挥优势”3、现场讨论:是“需求"重要还是“结果”重要?4、培训活动中场控制的“三四五”模式5、咖啡豆箱:如何建立自己的百宝箱?6、培训效果评估的应用禁忌7、课程精髓内化的辅导延伸8、培训环境设计四、教学方法设计(160分钟)1、频道切换:讲解讲述法的设计2、感同身受:现场演示法的设计3、直观冲击:视频冲击法的设计4、冲突强化:案例分析法的设计5、参与体悟:游戏带动法的设计6、层层设悬:问题悬念法的设计五、课程设计(210分钟)1、品牌课程命名的四种经典方法2、最佳课程命名案例展示3、分组讨论:这些课名为什么吸引人?4、例子:通讯/金融/汽车如何为面向一线营业场所销售人员的销售技巧课程命名5、分组讨论与小组展示:我的课程我作主6、课程结构的四级目录7、虎头—龙身-豹尾8、课程结构布局的六种方法9、品读:咖啡之美@练习:由点到面,或由面到点的构建课程骨架@练习:画出品牌课程的“思维导图”张玉讲师▪TTT企业培训师训练导师▪PTT职业培训师训练导师▪黄埔团队执行力训练专家▪顾问式销售术训练专家▪山东大学工商管理硕士MBA▪国家级高级人力资源管理师▪中华讲师网特聘培训讲师▪淘课网,企管网签约培训师▪2011年度全球华人500强讲师▪中国培训行业十大风云人物▪多家企业高级咨询顾问▪数百家企业战略咨询顾问张玉讲师简历张玉老师从企业基层做起,曾先后任职某美资大型集团培训总监,某世界500强企业培训商学院院长等职位。
企业内训师课程大纲一、课程简介本课程旨在培养企业内训师的专业知识和技能,帮助他们更好地设计和实施内训方案,提升员工的绩效和发展。
通过系统的理论学习和实践操作,学员将掌握内训师的核心职能和工作方法,提高内训效果,推动企业发展。
二、课程内容1. 内训师的角色与职责- 了解内训师的身份定位与工作职责,掌握内训师的核心能力要求。
2. 成人学习理论与方法- 深入学习成人学习心理学,掌握成人学习的特点与方法论。
3. 培训需求分析与评估- 学习需求分析的方法与工具,了解评估培训效果的指标与技巧。
4. 培训设计与开发- 掌握培训课程设计的基本原则,学习设计各类培训教材与工具。
5. 培训交互与演讲技巧- 提升演讲表达能力,掌握培训互动工具与技巧。
6. 培训评估与改进- 学习培训效果评估方法,掌握提升内训效果的策略与方法。
三、教学方式1. 理论讲授:通过专家讲解、案例分析等形式,传授相关理论知识。
2. 实践操作:进行实际案例演练、团队合作等活动,加深学员的理解与应用。
3. 课程论文:学员需完成相关课程论文,提升思考与表达能力。
四、教学团队本课程由具有丰富实践经验和专业知识的专家学者组成,他们将为学员提供最专业的指导与支持。
五、考核方式1. 课程论文:学员需按时提交、通过审查。
2. 课堂表现:学员在课堂动态参与、互动表现等方面评分。
3. 结业考试:学员需通过结业考试,达到一定成绩。
六、结业证书学员成功完成学习并通过考核者,颁发由机构颁发的结业证书,证明其已经具备作为一名合格企业内训师的基本能力。
七、其他事项1. 学员需严格遵守课程规定,不得迟到早退。
2. 课程安排如有变动,将提前通知学员。
3. 如有其他问题,请与课程管理员联系。
以上为企业内训师课程大纲,希望学员认真学习,积极参与,取得良好成绩,为以后的内训工作打下坚实的基础。
祝各位学员学习愉快!。
公司内部培训方案一、培训目标1、开发公司管理人员的外训课程,提高管理者的综合管理潜力、创新潜力和执行潜力。
2、加强公司销售人员的营销培训,提高员工业务水平和综合素质,完善产品知识结构。
3、加强车间人员的技术训练,提升人员的操作技能。
4、加强行政管理培训,提升办公室整体面貌。
5、开发户外拓展培训项目,增强员工对企业的向心力和凝聚力,加深对企业文化的认同感和荣誉感。
6、加强公司企业文化建设,开展员工活动、建设企业宣传栏,倡导亲情文化,关怀员工,实现企业的人性化管理。
二、培训形式1、对外寻找高资历、好口碑的培训公司进行企业外训。
___相关人员参加相关专业的专家进行的专题讲座,开阔眼界、拓展思路。
2、行政人事部进行企业内训。
___相关人员参加新进人员培训、企业文化、规章制度、劳动纪律、安全生产、产品知识等培训。
3、生产部门进行生产训练。
___相关人员参加训练,进行竞赛。
4、开展员工活动。
过节礼品发放、拓展培训、员工生日加餐慰问、尾牙等。
三、企业内训具体事项1、各部门内部的专业知识培训:行政人事部___,各部门负责人为主要授课人。
授课前一周上交培训讲义或培训大纲,培训形式可多种多样,培训后需对相关人员进行考核。
培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到行政人事部备案。
___有限公司2、行政人事部培训:行政人事部___,行政人事部授课。
培训后对相关人员进行考核,培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报在行政人事部备案。
3、生产部门的技能训练:生产部门___,行政人事部协同拍照记录。
部门负责人为主教练。
训练中需对相关人员进行考核评分。
训练记录、训练考核成绩行政人事部备案。
4、推行培训积分制:部门主管为部门培训第一职责人,各级经理均负有培训下属的职责,透过日常工作对员工进行有计划的培训,使员工具备工作务必的知识、技能、工作态度和解决问题的潜力。
培训授课人每次培训在行政人事部进行积分,年底根据总积分进行考核奖惩。
企业内部培训师培训计划一、培训计划概述培训目标:帮助企业内部培训师提升教学能力,提高培训效果,提升员工绩效。
培训对象:企业内部培训师或有意向从事培训工作的员工。
培训时间:3个月培训形式:理论学习、实践教学、案例分析、讨论交流、考核评定二、培训内容1. 教学理论与方法- 教学理论认识- 教学方法与手段- 教学设计与实施- 培训材料设计与制作2. 培训需求分析- 培训需求分析理论- 培训需求调查与识别- 培训方案设计与执行3. 培训课程设计- 培训课程规划- 培训主题设计- 培训教材编写4. 培训培训实施- 培训计划与组织- 培训材料准备- 培训环境布置- 培训过程管理- 培训效果评估理论- 培训效果评估方法- 培训效果评估实施6. 培训案例分析与交流- 成功案例分析- 失败案例分析- 经验交流与分享7. 教学实践- 班主任制度- 学员管理- 教学实施- 教学法规8. 激发学员学习兴趣- 激发学员学习兴趣的方法- 丰富多彩的教学手段- 鼓励学员积极参与9. 培训心理学- 学习动力与动机- 学习心理与情感- 学习成就与责任10. 培训讲师自身修养与发展- 讲师自我认知- 沟通与情绪管理- 职业规划与发展1. 理论学习- 通过课堂教学、学习材料等形式,教授相关的教学理论与方法。
2. 实践教学- 实际操作培训,进行课后实习、实操训练等形式,让学员亲身体验。
3. 案例分析- 通过分析真实案例,总结成功或失败经验,引导学员认识问题,找到解决办法。
4. 讨论交流- 营造良好的讨论氛围,引导学员积极交流,相互学习,共同提高。
5. 考核评定- 定期进行培训效果考核,评定学员的学习成绩和教学水平。
四、培训计划流程1. 培训前期准备- 建立培训小组,确定培训目标和内容;制定详细的培训计划和时间表;确定培训讲师和辅导人员;准备培训所需的教学设备和材料。
2. 培训中期实施- 按照培训计划,组织和实施培训课程;定期召开培训班会,交流培训进展和学员学习情况;督促学员完成课程学习和作业。
《企业内训师培训》 让课程翻转,让学习轻松第一部分:课程概述1.1 问题与困惑据发布的全球CEO 调研报告显示,在问及“最能影响企业未来5年发展的因素”时,80%的中国企业CEO都对“人力稀缺”表示出极大的担忧,而人力稀缺直接制约组织能力建设。
通过培养企业内部讲师,打造内部精品课程来传承公司文化、打造行业独特的管理技能和工具,使得公司可持续地向上发展。
而企业的内训师课程,是沉淀企业文化是企业人才培养体系的核心内容之一,也是企业降低人才培养成本的有效手段之一。
近年来,越来越多企业着力于打造内部培训师,以期通过建立内部培训师队伍,完善企业学习体系,企业可以获得极为宝贵的造血功能,为企业的持续发展提供永不枯竭的动力,从而使企业的变革不再是一种企业对外部环境变化的被动反应,而是企业主动的自我创新。
作为企业的HR或培训管理者,在组织经验的沉淀萃取,打造内训师队伍,课程设计开发的过程中是否存在以下困惑?你是否面临如下的挑战?◆ 讲师选择繁多,你有你的理论,我有我的模型,即使去试听了课程再采购,仍然无法达到预期的效果?◆ 是不是觉得业务专家的岗位经验萃取是个永远的难题?◆ 是不是发现听取再多的标杆案例,和自己企业也很难关联?你是否正面临这些挑战?◆ 在知识传输过程中,学员对知识的吸收效果不理想,体现在培训后没有把知识运用到工作中;◆ 觉得讲师讲授枯燥,精神难以集中,尤其是下午时段的培训。
讲师压力大,学员难以进入学习状态;“会道者一屡耦丝牵大象,盲修者千斤铁棒打苍蝇”---圆通寺对联1.2 解决思路入门训练:对遴选出来的内部培训师进行必要的技能训练使之初步具备授课能力实战锻炼:让内部培训师经常有授课机会,并需要导入必要的管理措施持续训练:采取一定的措施,使内部培训师不断提升专业知识和培训技能培训是门技术也是一种技能,只有经过专业的系统训练,才能真正掌握这门技能!只有职业化和专业化,才是任何培训师的生存根本,它的作用超过了单纯的培训技巧。
物流行业企业培训师培训TTT
【培训对象】
1、通用企业管理培训领域的职业培训师;
2、企业内部专职培训讲师;
3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人;
4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员;
5、企业内部的HR经理、培训主管;
6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干;
7、企业内部各级管理人员。
【课程目标】:
◆掌握课程设计与教学内容组织的基本技巧;
◆掌握PPT设计与制作的技巧;
◆掌握基本的演讲技巧;
◆组织课堂互动技巧;
◆初步使用举例、提问反馈的互动技巧。
【课程时间】:2天
【培训大纲】
第一个模块:内部培训师角色定位
1.企业培训的目的
2.内部培训师的角色
3.内部培训师的素质要求
第二个模块:备课与PPT设计
1、启、承、转、合的培训过程
2、培训目标设计
3、培训内容组织
4、通过PPT建立结构
5、PPT美观设计
第三个模块:演讲基本技巧与感染力
1、有效控制紧张情绪
2、声音技巧
3、肢体语言技巧
4、提高感染力
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第四个模块:互动的技巧
1、互动的意义
2、提问的技巧
3、反馈的技巧
第五个模块:综合练习
1、综合串讲,回顾两天的学习重点及复习
2、综合练习
备注:请每个学员在课前准备1个5-10分钟PPT,用于课堂实战讲解。
(本资料素材和资料部分来自网络,仅供参考。
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企业内训师培训课程体系
企业内训师培训课程体系通常包括以下几个方面:
1. 培训师基础知识:包括培训师的职业道德、沟通技巧、授课技巧、课程设计等方面的基础知识。
2. 培训师专业知识:包括企业文化、管理知识、行业知识、专业技能等方面的专业知识。
3. 培训师实践能力:包括授课实践、课程设计实践、学员反馈分析等方面的实践能力。
4. 培训师创新能力:包括对新技术、新知识、新方法的研究和应用能力。
5. 培训师团队协作能力:包括与同事、上级、学员等各方面的沟通协作能力。
企业内训师培训课程体系可以根据企业的实际情况和需求进行设计和调整,包括课程设置、培训形式、培训时长、考核方式等方面的内容。
同时,企业内训师培训课程体系也需要与企业的发展战略和培训计划相匹配,以确保培训效果和培训质量。