油品及安全基础知识说课讲解
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仅供参考[整理] 安全管理文书油品安全知识培训日期:__________________单位:__________________第1 页共14 页油品安全知识培训一、油品的特性1.1油品的易燃性石油产品具有易燃性,其燃烧速度非常快,在4.5m直径的辛辛苦苦油罐的油面上引火,2~3s火焰即可覆盖全部油面。
石油产品的易燃性取决于本身的烃类结构,但如果向烃类中取出某种元素,其燃烧特性就会显著地改变,这就是说,石油产品的易燃性受分子结构中原子取代的影响。
例如,当甲烷中两个氢原子被两个氯原子所取代,它仍是一种易燃物质,当三个氢原子被氯原子取代时,生成氯仿,侧是不可燃物,所有四个氢原子全部为氯原子所替代生成四氯化碳,则是一种灭火剂。
由于油料中的烃类含有可燃性的碳较多,蒸气密度较大,这就决定了它的易燃性。
衡量油料的指标有闪点、燃点和自燃点。
1.1.1油品的闪点1.1.1.1闪点的定义石油产品在规定条件下,加热到它的蒸气与空气形成混合气体,接触火焰发生闪火时的最低温度称为闪点。
闪火是一种一闪即灭的燃烧。
因为在闪点温度下,油品蒸发速度较慢,油蒸气很快烧完,新的油蒸气来不及与空气形成混合气体,于是燃烧就熄灭。
闪点是有火灾危险的最低温度。
1.1.1.2闪点的意义闪点是判定油品火灾危险性的重要依据。
闪点越低,火灾危险性越大。
例如:煤油的闪点是40,除南方夏季外,在室温(一般为15~25)情况下,与明火接近不能立即燃烧,火焰或火星的暂时作用不能引燃,因为这个温度比它的闪点低,蒸发出来的油蒸气量很少,不能闪火,更不能燃烧;只有将煤油加热到40,才能闪燃,继续加热到燃点温度时,才会燃烧。
这就是说,低于闪点温度时,在液面上就不会形成油蒸气与空气的可燃混合气体,因此,遇到火种的瞬时作用,就不会燃烧。
着火的危险只有在闪点的温度以上才会出现。
在消防工作上,闪点是可燃液体分类的原则和依据。
按油品闪点不同,油品分类分类分级,如表1-1第 2 页共 14 页-1所示。
中石化油品基础知识培训讲义中石化油品基础知识培训讲义主要包括以下内容:1. 石油和油品的定义:石油通常被定义为一种复杂的混合物,主要由碳和氢元素组成。
根据用途,石油可以被分为原油、石油产品和其衍生物(化工产品)。
原油是从地底或海底下开采出来的未经加工的石油。
经过加工并满足一定规格要求的石油叫做石油产品。
油品则通常是指从原油中提取出的用于汽车燃料或工业用途的液体。
2. 石油的化学组成:原油是一种由多种化合物组成的混合物,包括烷烃、环烷烃和芳香烃等。
这些化合物的不同比例和分子结构,决定了原油的性质,如粘度、密度、燃烧性能等。
3. 石油产品的分类:根据用途和性质,石油产品可以被分为多种类型,如汽油、柴油、润滑油等。
汽油是用于汽车发动机的燃料,柴油则是用于柴油发动机的燃料,润滑油则被用于润滑机械部件。
4. 石油的提炼过程:石油的提炼过程包括多个步骤,如常压蒸馏、减压蒸馏、催化裂化等。
这些步骤能够将原油分离成不同的组分,得到所需的石油产品。
5. 石油产品的性能指标:各种石油产品都有其特定的性能指标,如辛烷值、硫含量、烯烃含量等。
这些性能指标决定了产品的使用效果和安全性。
6. 油品的质量管理:为了保证油品的质量和安全性,需要对其进行严格的质量管理。
这包括油品的生产、储存、运输和使用等各个环节。
质量管理过程中需要对油品的各项性能指标进行检测和监控,确保其符合相关标准和规定。
7. 油品的安全使用:在使用油品时,需要了解其性质和安全使用方法,以避免发生安全事故。
例如,在使用汽油时,需要注意防火措施,避免明火和静电;在储存柴油时,需要避免与可燃物质混合储存。
加油站培训油品基础知识教学课件一、教学内容本节课选自《油品知识基础》教材第二章,详细内容包括油品的概念、分类、性质和主要用途,尤其重点讲解汽油、柴油、润滑油三大类油品的组成、规格及其在使用过程中的注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握油品的基本概念、分类及性质,理解各类油品的适用范围。
2. 培养学生能够根据车辆类型和工况选择合适的油品,提高实际操作能力。
3. 增强学生的环保意识,理解合理使用油品对环境保护的重要性。
三、教学难点与重点难点:油品的组成、规格及其在使用过程中的注意事项。
重点:汽油、柴油、润滑油三大类油品的鉴别方法及其正确使用。
四、教具与学具准备1. 教具:油品知识教学PPT、油品样品、实验器材。
2. 学具:学习手册、油品鉴别工具、实验报告。
五、教学过程1. 实践情景引入(10分钟)通过展示加油站实际场景,让学生了解各类油品在加油站的应用,引发学生对油品知识的兴趣。
2. 知识讲解(15分钟)详细讲解油品的基本概念、分类、性质和主要用途,重点阐述汽油、柴油、润滑油三大类油品的组成、规格。
3. 例题讲解(10分钟)通过例题讲解,使学生掌握油品鉴别方法及其在实际应用中的注意事项。
4. 随堂练习(10分钟)让学生进行油品鉴别实验,巩固所学知识,提高实际操作能力。
5. 小组讨论(10分钟)分组讨论油品使用不当可能导致的后果,培养学生的环保意识。
7. 课后作业布置(5分钟)布置作业,要求学生完成实验报告,巩固所学知识。
六、板书设计1. 油品基本概念、分类、性质2. 汽油、柴油、润滑油组成、规格3. 油品鉴别方法及注意事项4. 油品使用与环保七、作业设计1. 作业题目:(1)简述汽油、柴油、润滑油的主要性质及用途。
(2)如何鉴别汽油、柴油、润滑油?请举例说明。
(3)结合实际场景,谈谈合理使用油品对环境保护的重要性。
2. 答案:(1)汽油、柴油、润滑油的主要性质及用途如下:汽油:具有高抗爆性能,主要用于点燃式内燃机,如汽车、摩托车等。
油品及安全基础知识目录一、油品的基本构成二、油品基本特性三、燃烧特性四、爆炸特性五、火灾六、消防灭火七、事故理论及事故统计一、油品基本组成石油产品主要是由烷烃,环烷烃等组成的混合物,石油的大部分是液态烃,同时在液态烃里含有少量的气态烃和固态烃。
石油主要含有碳、氢两种元素组成,其中含有少量的硫、氧、氮等元素。
二、油品基本性质油品的危险性分:(1)蒸发性;(2)易燃性;(3)易爆性;(4)易积聚静电荷;(5)易受热鼓胀;(6)易扩散;(7)易流淌性;(8)毒性等。
(一)蒸发性油品由液体转为气体的一种性质。
影响油品蒸发的因素:①温度:温度高,蒸发快;②液体表面积:表面积大,蒸发快;③油品液面压力:液面压力大,蒸发量小;④油品密度:密度大,蒸发小;油品流动与空气流动的速度:速度快,蒸发快。
(二)易燃性决定油品易燃性的指标有:①闪点、②燃点、③自燃点。
石油产品根据闪点,按火灾危险性分类:甲类:闪点<28℃,原油、汽油乙类:28-60℃灯油煤油、-35号,柴油丙类:60-120℃轻此、重柴丙B类:120℃润滑油易燃液体:≤45℃,可燃液体46-120℃①闪点易燃、可燃液体(包括具有升华性的可燃固体)表面挥发的蒸气与空气形成的混合气,当火源接近时会产生瞬间燃烧。
这种现象称为闪燃。
引起闪燃的最低温度称闪点。
②燃点可燃物质在空气充足条件下,达到某一温度与火焰接触即着火(出现火焰或灼热发光),并在移开火焰之后仍能继续燃烧的最低温度称为该物质的燃点或着火点。
易燃液体的燃点,约高于其闪点1~5℃。
③自燃点指可燃物质在没有火焰、电火花等明火源的作用下,由于本身受空气氧化而放出热量,或受外界温度、湿度影响使其温度升高而引起燃烧的最低温度称为自燃点(或引燃温度)。
自燃有以下两种情况。
(1)受热自燃;(2)自热自燃自燃点越低,自燃的危险性越大。
(三)易爆性油蒸气与空气混合气达到爆炸极限时,遇到引爆源即能发生爆炸。
爆炸极限:可燃气体或蒸气与空气混合后,遇火会发生爆炸的最高或最低的浓度,叫做爆炸极限。
油品基础知识加油站操作员培训课件开发小组二○一○年五月油品基础知识本讲主要讲六方面内容:一是石油产品、二是汽油、三是柴油、四是润滑油、五是油品简易识别方法,最后我再给大家讲讲思考题。
一、石油产品1.1 石油产品及分类石油是指气态、液态和固态的烃类混合物。
主要包括原油和天然气两种。
原油是经勘探、开采未经炼制的石油,多呈流体或半流体状态,颜色多是黑色或深棕色,少数为暗绿色、赤褐色或黄色,有特殊气味,密度一般小于1g/cm3 ,多数介于.80-0.98g/cm3 之间,天然气在常温和常压下呈气态。
组成石油的化学元素主要是碳(C)(83%-87%)、氢(H)11%-14%),其余为硫(S)(0.06%-0.8%)、氮(N)(0.02%-1.7%)、氧(O)(0.08%-1.82%)及微量金属元素(镍、钒、铁等)。
石油产品是指原油经蒸馏、精炼或调和所得到的成品油和其他的产品。
成品油是指石油经过炼制加工或调合达到产品的质量标准,用于销售的油品,包括汽油、柴油、煤油及各种润滑油。
根据石油产品的主要特性,GB/T498-1987《石油产品及润滑油的总体分类》将石油产品分为:燃料(F)、溶剂和化工原料(S)、润滑剂和有关产品(L)、蜡及其制品(W)、沥青(B)和焦碳(C)六大类,括号中字母为各类的类别名称。
石油成品油分为:汽油、柴油、煤油、润滑油、润滑脂五大类。
1.2 石油产品的特性1、易燃性石油产品都会燃烧。
液体油品本身不会燃烧 ,而是液体油的挥发的蒸汽燃烧。
石油产品挥发后易形成油气和空气的混合物。
汽油的闪点在-50~28℃之间,使其在任何大气温度下均能挥发出大量的油蒸汽,只需遇到极小的明火即可点燃,着火的危险性最大;柴油和轻柴油(闪点在40~55℃和55~90℃)如被加热或外部有热源,也较容易产生“闪火”,但危险程度低于汽油。
2、易爆炸油蒸气与空气的混合气达到一定浓度时,遇足够能量的火源就能发生爆炸。
某种油蒸气在空气中能发生爆炸的最低浓度和最高浓度,称为某种油蒸气的爆炸浓度下限和爆炸浓度上限。
加油站培训油品基础知识教学课件一、教学内容本节课主要围绕加油站油品基础知识展开,涉及教材第三章“油品知识与质量管理”的第一节和第二节内容。
具体包括:各类油品的组成、性质及用途;油品的质量指标及其重要性;加油站油品质量管理的基本要求。
二、教学目标1. 了解各类油品的组成、性质及用途,提高油品辨识能力。
2. 掌握油品质量指标,理解其重要性,增强油品质量管理意识。
3. 学会加油站油品质量管理的基本方法,提高实际操作能力。
三、教学难点与重点难点:油品质量指标的理解与应用,加油站油品质量管理的方法。
重点:各类油品的组成、性质及用途,油品质量管理的必要性。
四、教具与学具准备1. 教具:油品样本、演示文稿、油品质量检测仪器等。
2. 学具:笔记本、笔、油品质量检测仪器操作手册等。
五、教学过程1. 导入:通过实际案例,介绍油品知识在加油站工作中的应用,引发学生兴趣。
2. 知识讲解:(1)各类油品的组成、性质及用途;(2)油品质量指标及其重要性;(3)加油站油品质量管理的基本要求。
3. 例题讲解:结合实际案例,讲解油品质量问题的原因及解决办法。
4. 随堂练习:分组讨论,针对不同油品质量指标,设计油品质量管理方案。
5. 实践操作:使用油品质量检测仪器,进行油品质量检测,分析检测结果。
六、板书设计1. 油品基础知识框架图;2. 油品质量指标列表;3. 加油站油品质量管理流程图。
七、作业设计案例一:某加油站柴油销量不佳,经调查发现是油品质量问题导致。
案例二:某加油站汽油质量不合格,导致多辆汽车出现故障。
答案:针对案例一,建议加强柴油进货渠道管理,确保油品质量;针对案例二,建议对汽油进行全面检测,找出质量问题,及时整改。
2. 课后拓展:查阅相关资料,了解我国加油站油品质量管理政策及发展趋势。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际案例引入,结合理论知识讲解,使学生了解油品基础知识,掌握油品质量管理方法。
课后反思如下:1. 教学过程中,注意引导学生主动参与,提高课堂互动性;2. 加强实践操作环节,培养学生实际操作能力;3. 课后拓展延伸,鼓励学生关注行业动态,提高自身综合素质。
油品及安全基础知识目录一、油品的基本构成二、油品基本特性三、燃烧特性四、爆炸特性五、火灾六、消防灭火七、事故理论及事故统计一、油品基本组成石油产品主要是由烷烃,环烷烃等组成的混合物,石油的大部分是液态烃,同时在液态烃里含有少量的气态烃和固态烃。
石油主要含有碳、氢两种元素组成,其中含有少量的硫、氧、氮等元素。
二、油品基本性质油品的危险性分:(1)蒸发性;(2)易燃性;(3)易爆性;(4)易积聚静电荷;(5)易受热鼓胀;(6)易扩散;(7)易流淌性;(8)毒性等。
(一)蒸发性油品由液体转为气体的一种性质。
影响油品蒸发的因素:①温度:温度高,蒸发快;②液体表面积:表面积大,蒸发快;③油品液面压力:液面压力大,蒸发量小;④油品密度:密度大,蒸发小;油品流动与空气流动的速度:速度快,蒸发快。
(二)易燃性决定油品易燃性的指标有:①闪点、②燃点、③自燃点。
石油产品根据闪点,按火灾危险性分类:甲类:闪点<28℃,原油、汽油乙类:28-60℃灯油煤油、-35号,柴油丙类:60-120℃轻此、重柴丙B类:120℃润滑油易燃液体:≤45℃,可燃液体46-120℃①闪点易燃、可燃液体(包括具有升华性的可燃固体)表面挥发的蒸气与空气形成的混合气,当火源接近时会产生瞬间燃烧。
这种现象称为闪燃。
引起闪燃的最低温度称闪点。
②燃点可燃物质在空气充足条件下,达到某一温度与火焰接触即着火(出现火焰或灼热发光),并在移开火焰之后仍能继续燃烧的最低温度称为该物质的燃点或着火点。
易燃液体的燃点,约高于其闪点1~5℃。
③自燃点指可燃物质在没有火焰、电火花等明火源的作用下,由于本身受空气氧化而放出热量,或受外界温度、湿度影响使其温度升高而引起燃烧的最低温度称为自燃点(或引燃温度)。
自燃有以下两种情况。
(1)受热自燃;(2)自热自燃自燃点越低,自燃的危险性越大。
(三)易爆性油蒸气与空气混合气达到爆炸极限时,遇到引爆源即能发生爆炸。
爆炸极限:可燃气体或蒸气与空气混合后,遇火会发生爆炸的最高或最低的浓度,叫做爆炸极限。
其中,产生爆炸的最高浓度叫爆炸上限;产生爆炸的最低浓度叫爆炸下限,上限与下限的间隔,叫爆炸范围。
各种可燃气体和液体蒸气的爆炸极限都可以通过专门的仪器测定出来,常见的汽油的爆炸下限是1.3爆炸上限是6.0;轻柴油的爆炸下限是1.5爆炸上限是4.5。
事故案例:辽宁某石油公司油罐爆炸事故1981年9月10日14时55分左右,辽宁省某县石油公司油库一号油罐发生爆炸,当即造成6人死亡,直接经济损失达3万余元。
事故原因该县石油公司新建4个1200立方米的立式金属储油罐,竣工结束后,石油公司与施工队共同对一号罐注水做罐壁严密性试验。
注完水之后,6名工人在一号罐顶上安装U型压力计,准备作罐顶严密性试验,于是实施电焊开孔,点火后即时就发生了爆炸,罐体焊缝热影响区全部拉断,整个罐体抛出罐位,卡落在二号、三号罐之间,使在罐顶作业的6名工人当即死亡。
事故原因分析县石油公司在向一号油罐注水时,将原输油管路中沉积的汽油随水注入罐中,油的数量大约在77公斤左右,使罐内产生了可燃汽体,在安装“U型压力计”开孔时,遇到电焊明火发生爆炸,而发生爆炸的致命原因就是在实施明火前没有对罐内油气浓度进行测定,油气浓度刚好在爆炸极限之内,所以遇明火即爆炸。
(四)易积聚静电荷:油品在运动过程中可与容器表面摩擦形成静电荷,当容器表面的静电荷得不到及时释放,积聚到一定程度时容易放电导致火灾发生。
静电积聚是油库、加油站的重要直接火源。
事故案例:莲花加油站11.23静电积聚火灾事故2003年11月23日,无锡分公司莲花加油站在加油过程中发生一起由于静电积聚闪燃的火灾事故。
此次事故烧毁加油枪一把,油枪胶管4.5米,90号加油机表面装饰被烧毁,火灾直接损失1583元。
事故原因有一客户用电瓶车载一铁桶来该站要求加90号汽油100升,加油员没有要求客户把铁桶拿到地面加油。
当加注到15升左右时,突然从油桶内串出火焰,从而发生火灾。
事故原因分析加油过程中加油速度过快,油枪与油面形成喷溅导致静电积聚闪火,油气挥发与空气接触,局部形成可燃油气团。
而铁桶放置在三轮车上,三轮车轮胎绝缘形成铁桶与大地绝缘,加油过程中产生的静电不能及时释放导入大地,造成静电打火引燃油气形成燃烧。
三、燃烧特性燃烧是可燃物质(气体、液体或固体)与助燃物(氧或氧化剂)发生的伴有放热和发光的一种激烈的化学反应。
它具有发光、发热、生成新物质三个特征。
最常见、最普通的燃烧现象是可燃物在空气或氧气中燃烧。
(一)燃烧的条件燃烧必须同时具备下述三个条件:可燃性物质、助燃性物质、点火源。
每一个条件要有一定的量,相互作用,燃烧方可产生。
(1)可燃物(2)助燃物(3)点火源一般石油产品的可燃性范围约1%~6%油蒸气,空气99%~94%。
(二)燃烧的分类根据可燃物状态的不同,燃烧分为气体燃烧、液体燃烧和固体燃烧三种形式。
根据燃烧发生瞬间的特点,燃烧分为闪燃、着火和自燃三种形式。
根据燃烧方式的不同,燃烧分为扩散燃烧、预混燃烧、蒸发燃烧、分解燃烧和表面燃烧。
四、爆炸特性物质由一种状态迅速地转变为另一种状态,并瞬间以机械功的形式放出大量能量的现象,称为爆炸。
爆炸时由于压力急剧上升而对周围物体产生破坏作用,爆炸的特点是具有破坏力、产生爆炸声和冲击波。
(一)爆炸的分类爆炸分类的方法一般有三种:按爆炸能量的来源分类,爆炸可分为物理爆炸和化学爆炸二类。
根据爆炸物的物理状态,爆炸分为凝聚相爆炸和气相爆炸。
凝聚相包括固相和液相。
根据火焰传播速度的不同,爆炸分为爆燃和爆轰。
(二)燃烧和爆炸的关系燃烧的主要特征是发光和发热,但与压力无特别关系。
爆炸的主要特征是压力的急剧上升和爆炸波的产生。
燃烧和化学爆炸本质上都是氧化还原反应,但二者反应速度、放热速率和火焰传播速度都不同,前者比后者慢得多。
燃烧和爆炸关系十分密切,有时难以将它们完全分开,如果一种物质具有爆炸危险性,它一定同时具有燃烧危险性。
相反,如果一种物质具有燃烧危险性,它也很可能同时具有爆炸危险性。
在一定条件下,燃烧可以引起爆炸,爆炸也可以引起燃烧。
事实上,在很多火灾爆炸事故案例中,火灾和爆炸是同时存在的。
五、火灾火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
(一)火灾的分类A类火灾:指固体物质火灾,这种物质往往具有有机物性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬。
如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等 B类火灾:指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。
如汽油、煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
C类火灾:指气体火灾。
如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
D类火灾:指金属火灾。
如钾、钠、镁、钛、锆、铀、铝镁合金火灾等。
(二)火灾与爆炸的破坏作用(1)火灾发生后,随着时间的延续,损失数量迅速增长,损失大约与时间的平方成比例,如火灾时间延长一倍,损失可能增加四倍。
(2)爆炸则是猝不及防。
可能仅在一秒种内爆炸过程已经结束,设备损坏、厂房倒塌、人员伤亡等巨大损失也将在瞬间发生。
爆炸通常伴随发热、发光、发声、压力上升、真空和电离等现象,具有很大的破坏作用。
其破坏作用的大小与爆炸物的数量和性质、爆炸时的条件以及爆炸位置等因素有关。
(3)爆炸的破坏形式:①直接的破坏作用②冲击波的破坏作用③造成火灾④造成中毒和环境污染(二)常见的火源种类在生产中,引起火灾爆炸的点火源有以下8种:①明火②高热物及高温表面③电火花④静电、雷电⑤摩擦与撞击⑥易燃物自行发热⑦绝热压缩⑧化学反应热及光线和射线(三)防火技术措施的基本原则1、控制着火源2、控制可燃物3、控制助燃物4、防止形成新的燃烧条件,避免火灾事故的扩大一切防火技术措施都包括两个方面:一是防止燃烧基本条件的产生;二是避免燃烧基本条件的相互作用。
六、消防灭火(一)、产生火灾和爆炸的原因(二)、灭火原理及方法(三)、常用灭火剂(一)、产生火灾和爆炸的原因主观因素:人的因素1、作业人员大意;2、制度不严;3、管理不善;4、违反操作规程;客观因素:1、设备维修保养不好,跑、冒、滴、漏;2、电器设备:过载、造型不当、绝缘老化、短路、线路碰壳;3、金属撞击引起火花,用防爆工具;4、动火作业不当;5、静电和雷电放电;6、意外火灾的蔓延。
(二)、灭火原理及方法物质燃烧必须具备三个条件:即可燃物、助燃物、火源,缺一不可。
灭火的原理就是破坏燃烧的条件,使燃烧反应因缺少条件而终止。
在生产过程和日常生活中,常见的灭火方法按照灭火原理通常可归纳为四类,即:冷却法、窒息法、隔离法和抑制法。
火灾发展的四个阶段一个完整的火灾发展过程分为如下四个阶段:(1)酝酿期--此阶段呈没有火焰的阴燃;(2)发展期--火苗窜起,火场很快扩大;(3)猛烈期--易燃物全面着火,火场扩大蔓延;(4)衰灭期--灭火措施见效或易燃物烧尽,因而火势逐渐衰落,终至熄灭。
(三)、常用灭火剂介绍灭火剂是能够有效地破坏燃烧条件,使燃烧终止的物质。
灭火剂的种类很多,有水、泡沫、卤代烷、二氧化碳、干粉等。
水水是不燃液体,用水灭火,取用方便,器材简单,价格便宜,而且灭火效果好,因此,水仍是目前国内外普遍使用的主要灭火剂。
水的灭火机理主要是冷却和窒息。
水可以以普通无压力水、加压的密集水流、雾化水及水蒸汽等形式进行灭火。
泡沫灭火剂泡沫灭火剂指能够与水混溶,并可通过机械或化学反应产生灭火泡沫的灭火剂。
可用于扑救A类和B类火灾。
泡沫的灭火机理主要是隔离,也有一定冷却作用。
多数泡沫灭火剂是以浓缩液(泡沫液)的形式储存,以水溶液(混合液)的形式使用。
泡沫液通过比例混合装置与压力水按规定的比例混合,形成泡沫溶液,然后通过泡沫产生器形成泡沫。
常用的泡沫灭火剂(1)蛋白泡沫液(2)氟蛋白泡沫液(3)成膜氟蛋白泡沫液(4)水成膜泡沫液(5)合成泡沫液干粉灭火剂干粉灭火剂是干燥的、易于流动的细微粉末,一般以粉雾的形式灭火。
干粉灭火剂对扑救初期火灾,尤其是用于气体火灾是一种灭火效果好、速度快的有效灭火剂,但扑救后易于复燃,故经常与氟蛋白泡沫灭火系统联用。
适应范围:主要可扑救可燃液体火灾、可燃气体火灾以及带电设备火灾。
二氧化碳灭火剂二氧化碳的灭火机理:液态二氧化碳加压充装在灭火器中,当液态二氧化碳喷出时,迅速气化,并从周围空气中吸收大量的热,导致燃烧物体温度急剧下降,对燃烧物有一定冷却作用,同时增加空气中既不燃烧也不助燃的成分,降低了空气中氧气的含量。
当燃烧区域空气中氧气的含量低于12%,或者二氧化碳的浓度达到30~35%时,绝大多数的燃烧都会熄灭。
二氧化碳不导电,不含水分,不污损仪器设备,因此,最适用于扑救电气设备、精密仪器、图书档案火灾。
注意事项二氧化碳来源广泛,灭火时不会对火场环境造成污染,灭火后能很快逸散,不留痕迹,但是二氧化碳在气化时,吸收本身热量使温度很快降到-79℃,使用时应防止冻伤。