《`退位减法》公开课 市优获奖课件
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人教版一年级数学下册《20以内的退位减法》第1课时教学课件精品PPT小学优秀课堂课件
人教版小学一年级数学下册第 2 单元第 1 课时 十 几 减 9（1）问题：1. 在图中你都看到了什么？2. 图中一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？3. 6＋7得多少？你是怎么算的？一共有多少条金鱼？问题：1. 从图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？2. 要求的问题是什么？（一）提取信息1问题：3. 你能列算式解决一下吗？ 15－9＝64. 这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。
（二）解决问题反馈：1.数 数问题：你能到前面，对着图边指边数吗？2.摆一摆3. 想加算减9＋（ ）＝1515－9 ＝（）4. 连减15－5－4＝6问题：（1）5和4哪来的？（2）为什么把9分成5和4？6 65. 破十法10－9＝15＋1＝6问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思？（2）谁能用图把这种方法演示出来？问题：（1）为什么先用10减9？ （2）10－9所得的1为什么还要和5相加？小结：15－9，个位的5不够减9，用10减9， 10－9＝1，1再加5等于6。
（3）谁也是用这种方法算的？你能再说 说吗？1.通过比较发现：15-9的计算方法有：画一画、圈一圈、点数法、破十法、平十法、想加算减法等，我们可以选择自己喜欢的方法来解题。
2.总结计算十几减9的口诀：十几减9莫要急，“破十”计算是真理，分10减9还剩1，结果就是1加几。
问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？ （反馈的重点放在想加算减和破十法上。
）1. 用摆一摆，算一算。
272. 圈一圈，算一算。
问题：（1）结果是多少？（2）为什么这么圈？583. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”？2. 仔细观察这些算式，你发现了什么？11－9＝212－9＝313－9＝414－9＝515－9＝616－9＝717－9＝818－9＝9问题：1. 十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且直接计算出结果吗？3.问题：（1）从图中你都知道了什么？（2）要求的问题是什么？（3）你能试着解决这个问题吗？16－9＝？9－3＝？谁剩的苹果多？16－9=79－3=6>白狐狸剩下的多。
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许 多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺 目的星星那样遥不可及。但实际上他们和 我们每一个同学都一样平凡而普通，但他 们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之 处就是在学习方面有一些独到的个性，又 有着一些共性，而这些对在校的同学尤其 是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
《退位减法》PPT课件 省一等奖课件
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许 多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺 目的星星那样遥不可及。但实际上他们和 我们每一个同学都一样平凡而普通，但他 们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之 处就是在学习方面有一些独到的个性，又 有着一些共性，而这些对在校的同学尤其 是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145 分英语141分 文综 255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
(赛课课件)一年级下册数学《退位减法》(共17张PPT)
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/ 32021/ 5/32021/5/3
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/ 32021/ 5/3May 3, 2021
11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3May-213-May- 21
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
34-18 =16
34-18 =16
50-38= 12
图书室 邮政局
智慧宫 数学医院
游 泳 检测站 馆
图书室
19本
？本
34本 34 - 19=15（本）
智慧宫
20-17= 3 37-9= 28 40-15= 25
游 泳 馆
60 -24
26 -9
70 -5
52 -37
检测站
1、减数是29，被减数是42， 差是几？ 42–29=13
西师大版一年级数学下册
学习目标：通过摆小棒，理解
算理，掌握退位减法的计算方法，培养 大家初步的动手操作能力、表达能力及 解决问题的能力。
24 13
18
17 11
16
l
b
jj
jj
ll
ll
b
b
jj
jj
ll
ll
b huabme
人教版一年级数学下册20以内的退位减法《十几减9》优质课公开课课件
16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
巧算“十几减9” 的方法：就是把 被减数个位上的 数加1就是“十几
减9”的差。
11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6 16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
11－9 16－9 14－9
12－9
183 5 7
算一算（1）
十一个苹果，吃了九个还剩几个？
11 – 9 = 2
算一算（2）
十二朵花减去九朵还有几朵？
12-9= 3 （朵）
算一算3
有十三个太阳，拿走九 个。还剩几个？
13-9= 4
？朵
15朵
15-9= 6（朵）
送信
7
9
5
18 – 9 14 – 9 16 – 9
17 – 9 11– 9 15 – 9
2
6
8
11-9= 2
13-9= 4
16-9= 7
14-9= 5
18-9= 9
15-9= 6
12-9= 3
17-9= 8
你发现了什么？
11 － 9 = 2
12 － 9 = 3
13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6
把9分成5和4， 15－5=10，10－4=6
15 - 9 = 6
9 + （6） = 15 15 – 9 = 6
3
从10里面减去9， 10－9=1，1+5=6
15－9=6
4
一个一个地减……
16 – 9 = 7
把9分成6和3， 16－6=10，10- 3 = 7
巧算“十几减9” 的方法：就是把 被减数个位上的 数加1就是“十几
减9”的差。
11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6 16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
11－9 16－9 14－9
12－9
183 5 7
算一算（1）
十一个苹果，吃了九个还剩几个？
11 – 9 = 2
算一算（2）
十二朵花减去九朵还有几朵？
12-9= 3 （朵）
算一算3
有十三个太阳，拿走九 个。还剩几个？
13-9= 4
？朵
15朵
15-9= 6（朵）
送信
7
9
5
18 – 9 14 – 9 16 – 9
17 – 9 11– 9 15 – 9
2
6
8
11-9= 2
13-9= 4
16-9= 7
14-9= 5
18-9= 9
15-9= 6
12-9= 3
17-9= 8
你发现了什么？
11 － 9 = 2
12 － 9 = 3
13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6
把9分成5和4， 15－5=10，10－4=6
15 - 9 = 6
9 + （6） = 15 15 – 9 = 6
3
从10里面减去9， 10－9=1，1+5=6
15－9=6
4
一个一个地减……
16 – 9 = 7
把9分成6和3， 16－6=10，10- 3 = 7
20以内的退位减法市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
比比谁先到家。
13个同爱玩捉 迷藏，这里有 6个人，藏起来 几人？
13 - 6 = 7
有8个女同学， 有6个男同学。
你能提出什么问题？
=
要有16人来踢 球，目前来了9 人。
你能提出什么问题？
=
看，有15 只小鹿。
有17只小鸟， 飞走了8只。
1、树上有几只小鸟？
=
2、跑了几只小鹿？
=
3、你还能提出什么问 题？
9 + 6 = 15
15 - 9 = 6 做减法，想加法。
13条金鱼，花 旳有8条，黑 旳有( )条。
13 - 8 =
13 - 5 =
13条金鱼，黑 旳有5条，花 旳有( )条。
5 (条) 8 (条)
16 - 7 = 9
？颗
14 颗
14 - 8 = 6 14 - 6 = 8
9 + 5 = 14 14 - 5 = 9 14 - 9 = 5
=
1、 有5个， 有 多少个？
=
2、 有5个， 有 多少个？
=
它们旳家各在哪里？
20以内退位减法表
191+-29 12-9 13-9 14-9 15-9 196+-39 17-9 18-9
11-8 12-8 13-8 14-8 15-8 186+-48 17-8
11-7 12-7 13-7 14-7 15-7 176+-57
1-4 12-3
13-6 13-5 13-4
14-6 14-5
15-6
在20以内退位减法表中 1、竖着看，第一列旳得数
有什么规律？ 2、你还发觉什么有规律旳
排列？
20以内 旳退位减法
《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学20以内的退位减法优秀课件2
17 - 9 = 8
《20以内的退位减法》PPT—人教版小 学数学 20以内 的退位 减法优 秀课件 2
2 算一算。
12 - 9 = 3 19 - 9 = 10 18 - 9 = 9 13 - 9 = 4
快来用自己喜欢的 方法算一算吧。
《20以内的退位减法》PPT—人教版小 学数学 20以内 的退位 减法优 秀课件 2
方法3
15 - 9 = 6
《20以内的退位减法》PPT—人教版小 学数学 20以内 的退位 减法优 秀课件 2
10 5 4 6
15-5=10 10-4=6
方法3：平十法 把9分成5和4。 15-5=10 10-4=6
《20以内的退位减法》PPT—人教版小 学数学 20以内 的退位 减法优 秀课件 2
1 算一算。
13 - 9 = 4
11 - 9 = 2 17
- 9=
8 14 - 9 =
5
12 - 9 = 3
19 - 9 = 10
小朋友们，快来算一算吧，要仔 细一点哦。
2 教室里准备了14把伞给同学们用，放学后教室里还剩下9把伞，同学 们用了几把伞？
14 - 9 = 5（把） 口答：同学们用了5把伞。
【重点】探索并掌握十几减9的计算方法,经历与他人交流算法的过程, 体验计算方法的多样化。 【难点】运用十几减9的计算方法解决实际问题。
从图中可以得到什么信息呢？
《20以内的退位减法》PPT—人教版小 学数学 20以内 的退位 减法优 秀课件 2
《20以内的退位减法》PPT—人教版小 学数学 20以内 的退位 减法优 秀课件 2
方法4
《20以内的退位减法》PPT—人教版小 学数学 20以内 的退位 减法优 秀课件 2
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第 七 单元 100以内的加法和减法（二） 第 4 课时 退 位 减 法（1）
学习目标
1. 掌握两位数减一位数退 位减法的计算方法，并能 用自己喜欢的方法进行正 确计算。 2.经历探索两位数减一位数 退位减法计算方法的过程， 培养同学们的计算能力和动 手操作能力。
复习导入
竖式计算。 48＋36= 84
48 ＋3 6
84
59＋ 27= 86
59 ＋2 7
86
探索新知
例1 还剩多少个乒乓球？
34-6= □（个）
试算一 下看看 计算时 你遇到 了什么 问题？
探索新知
我们先来数小棒。
小棒还剩28根。
探索新知
我们可以用口算的方法。 141-46-161=4814 8+20=28
所以，还剩28个乒乓球。
37 15 8 7 30 7 37
第 1 单元 分 数 加 减 法
第 3 课时 “分数王国”与“小数王国”
0.5 0.720
5 20
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探索新知
34 －6
用竖式算
28
个位上的数不够减， 从十位退1作10再减。
探索新知
例2 小英比爸爸小多少岁？
35-7= □（岁）
探索新知
用竖式计算。 35-7= 2 8 35
－7 28 小英比爸爸小28岁。
你还能提出并解决哪些数学问题？
学以致用
摆一摆，再填得数。
23 10 7 3 20 3 23
1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。
＞
＞
＜
2.在 里填上适当的分数或小数。
3.连一连。
4.森林医生。
5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同 伴交流。
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学习目标
1. 掌握两位数减一位数退 位减法的计算方法，并能 用自己喜欢的方法进行正 确计算。 2.经历探索两位数减一位数 退位减法计算方法的过程， 培养同学们的计算能力和动 手操作能力。
复习导入
竖式计算。 48＋36= 84
48 ＋3 6
84
59＋ 27= 86
59 ＋2 7
86
探索新知
例1 还剩多少个乒乓球？
34-6= □（个）
试算一 下看看 计算时 你遇到 了什么 问题？
探索新知
我们先来数小棒。
小棒还剩28根。
探索新知
我们可以用口算的方法。 141-46-161=4814 8+20=28
所以，还剩28个乒乓球。
37 15 8 7 30 7 37
第 1 单元 分 数 加 减 法
第 3 课时 “分数王国”与“小数王国”
0.5 0.720
5 20
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34 －6
用竖式算
28
个位上的数不够减， 从十位退1作10再减。
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例2 小英比爸爸小多少岁？
35-7= □（岁）
探索新知
用竖式计算。 35-7= 2 8 35
－7 28 小英比爸爸小28岁。
你还能提出并解决哪些数学问题？
学以致用
摆一摆，再填得数。
23 10 7 3 20 3 23
1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。
＞
＞
＜
2.在 里填上适当的分数或小数。
3.连一连。
4.森林医生。
5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同 伴交流。
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