水文地球化学课程面临的问题与挑战
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全球变化与水文科学新的进展与挑战摘要:本文是作者应邀参加2001年7月10-13日在荷兰阿姆斯特丹举行的国际地圈生物圈计划的全球变化科学大会和7月18-27日在荷兰马丝特里特举行的第6届国际水文科学大会的报告总结。
主要内容有:全球变化与水文科学问题,水文科学发展与水资源安全,21世纪水文科学的发展机遇与展望。
目的是介绍国际水科学研究新的动向、热点问题,思考中国水问题的基础研究和国家需求研究。
关键词:全球变化水文科学新的进展与挑战一.引言水是生命之源,水是支撑地球社会经济系统发展不可替代的资源。
但是,由于全球变化、人类活动的负面影响,地球上水的循环在发生变化,许多地区正在发生严重的水的问题与危机,如洪水、干旱和江河水体污染,而成为限制国家河区域可持续发展的关键性因子,水科学问题也成为国际地球科学发展中的一个重要方面。
2001年7月在世界知名海岸水利工程建设的荷兰王国连续举办了两个直接与水科学有关的大型国际科学大会。
一个是7月10-13日在荷兰阿姆斯特丹由国际地圈生物圈计划、国际人文计划和世界气候研究计划联合举办的“全球变化科学大会(GlobalChangeOpenScienceConference)”。
国际地圈生物圈计划是国际着名的全球变化科学研究计划,受到国际地球科学届广泛的关注和参与。
在跨入2000后的IGBP首次重要国际学术活动-“全球变化科学大会”云集来自国际的100多个国家的全球变化研究的专家学者、管理者约1600多人。
大会主题是:一个变化的地球的挑战。
中国派出以科学院为主体的约60多人的代表团,进行学术交流和讨论,其中除了碳循环和土地覆被变化是大会主要议题外,水循环及水资源是大会重要内容之一。
另一个是7月18-27日在荷兰的马丝特里特举行的第6届国际水文科学大会。
(The6thScientificAssemblyoftheInterna tionalAssociationofHydrologicalScienc e)。
水文测验面临的新问题及其对策摘要:随着经济社会的发展,水文测验作为水文行业的一项基本工作,其地位与作用越来越重要。
本文主要分析了当前水文测验面临的问题,并提出了针对性的解决措施。
关键词:水文测验对策引言在我国整个水文行业有一项非常重要的工作就是水文测验工作,做好水文测验可以有效减少灾害发生,提高水资源的利用效率,为社会创造更多的经济与社会效益。
当前,我国在大力发展经济、大力建设城市,对水文测验工作的要求也愈发严格,在新时期必须建立相关的水文测验系统数据库,方便数据的调查与收集。
现阶段我国水文测量工作仍存在一些问题,必须对这些问题进行仔细研究,找到解决问题的有效方法。
1.新时期水文测验工作的必要性水文测验是国家一项重要的基础工作,在水工程建设管理、防汛抗旱、水资源保护方面发挥的重要作用。
水文测验可实时监测并收集我国水资源的质量状况和变化规律,为我国和各地区综合利用开发水资源提供相关依据。
水文测验是水文工作的生命工程,是防治水害、保护环境和社会开发的重要基础设施。
目前水资源短缺、水环境恶化,仍然是制约我国经济发展的一个重要问题。
近年来,水文行业依据自身的技术优势和专业优势,应对社会发展需求,其服务领域也不断扩大。
比如增加了水环境监测,水资源评价等功能。
应用长系列的水文基础资料进行水资源变化规律研究,这些都为国民经济可持续发展提供了宝贵的技术资料,发挥了极其重要的作用。
综上所述,水文监测是经济社会和水利工作发展对水文工作提出的新要求,它既是水文工作的重要组成部分,也是水利工作的延伸扩展。
水文监测作为水利行业的一项最基本工作,在当前经济社会中地位和作用愈加重要,任务也愈加艰巨。
2.新时期水文测验面临的问题2.1人为影响随着经济社会的发展和人口的迅速增长,新时期的水文测验工作遇到了新问题。
人们的日常行为活动和生产生活对水文测量工作有着很大的影响,由于人类对地下水的超采还有水土保持工作的开展,改变了坡面水滞蓄能力、地表径流量和陆面蒸散发能力等,这些人为活动都改变了原有的水文变化规律,增加了水文测验的难度。
水文与水资源工作面临的挑战5篇篇1一、引言水文与水资源工作是保障国家水资源安全、促进经济社会可持续发展的重要基础。
然而,随着全球气候变暖、人类活动加剧,水文与水资源工作面临着越来越多的挑战。
本文将深入探讨这些挑战,并提出相应的应对措施。
二、挑战分析1. 水资源短缺与污染随着人口增长和经济发展,水资源需求量不断增加,而可供利用的水资源却日益减少。
同时,水污染问题也日益严重,大量工业、农业和生活污水排放到河流、湖泊等水体中,导致水质恶化,严重影响水资源的使用价值。
2. 水灾害频发水灾害是水文与水资源工作面临的重要挑战之一。
由于气候变暖、极端天气事件增多等原因,洪涝、干旱等水灾害频发,给人民生命财产安全带来严重威胁。
同时,城市内涝、农村饮水安全等问题也亟待解决。
3. 水资源管理滞后当前,我国水资源管理还存在一些滞后问题。
例如,水资源管理法规不完善、执行不严格等;水资源管理体制不顺畅、部门之间协调困难等;水资源监测手段落后、信息共享不畅等。
这些问题严重影响了水资源管理的效率和效果。
4. 公众参与度低公众参与是提高水资源管理效果的重要途径之一。
然而,当前我国公众参与水资源管理的程度还比较低。
公众对水资源问题的关注度不高、参与意识不强等;同时,公众参与水资源管理的渠道和方式也比较有限。
三、应对措施1. 加强水资源保护与治理加强水资源保护和治理是解决水资源短缺与污染问题的根本途径。
具体措施包括:加强水污染防治、推进水环境治理;加强水资源保护、实施生态补水等。
2. 提高水灾害防御能力提高水灾害防御能力是保障人民生命财产安全的重要措施。
具体措施包括:加强水灾害监测预警、提高应急处置能力;加强防洪工程建设、提高防洪标准等。
3. 完善水资源管理体制完善水资源管理体制是提高水资源管理效率和效果的关键措施。
具体措施包括:完善水资源管理法规、加强执法力度;优化水资源管理体制、理顺部门职责等。
4. 提高公众参与度提高公众参与度是推动水资源管理创新发展的重要动力。
水文测验面临的问题及其对策本文从当代社会的进步对当代水文测验的要求、新时期水文测验面临的新问题,以及水文测验工作应当采取的对策这三个方面对水文测验面临的问题及其对策进行阐述。
标签:水文;测验;问题;对策前言随着经济的不断发展,人的活动领域越来越大。
为了更好地进行生产、矿产的开发等,我们需要了解水文地质条件,这就需要我们对其进行水文测验,提高水文测验水平是极其关键的。
1 当代社会的进步对当代水文测验的要求当前社会正飞速发展,各行各业在齐头并进的同时,出现了许多新的问题,如局部洪涝灾害、水资源浪费、水资源短缺、水环境恶化、污水的控制处理、水资源的配置、水权水市场的建立等都日显突出,这些问题的解决都必须建立在基本水文资料的收集应用基础上。
因此,水文工作的作用不仅限于水利领域,而是融入社会生活的各个方面。
水文资料的应用范围扩大后,对水文工作的要求也在提高,如何应对水利发展和社会进步,这是水文工作的新挑战。
因此,抓住社会需求,调整传统水文测验方式,并实现水文测验技术创新已成为急需解决的课题。
1.1 测验思想的适应性历史上,水文在许多行业中属于较为偏僻的专业,其发展相对独立,而水文测验又是水文专业里较为基础的学科,也是一门理论与实践结合较为紧密的学科。
随着我国社会发展进程的加快,对水文工作的需求性也提高了,水文也和其他行业一样在谋求发展的目标和方向。
2005年水利部颁布了《水文现代化指导意见》,明确提出要应用现代科学技术,依靠思维创新、体制创新、机制创新和科技创新等手段,积极推进水文测验方式改革。
1.2 测验规范和标准的适用性长期以来,水文测验质量管理主要依据现行的国标或部颁的水文测验行业技术规范以及区域水文测验技术补充规定,因此,规范或规定的适用性和科学性就通常把国家基本水文站网内测站所进行的水文测验称之为基本测验,而把专用站或为某项目进行的测验称为专项测验。
基本站的设置时限相对较长,为了能以一种统一的方法和一致的质量标准反映水文的时空变化,基本站断面的选定,均严格按水文测验技术标准实施。
浅析水文地质勘查中的问题及应对措施【摘要】水文地质勘查是为了解决水资源开发利用中的地质问题而进行的调查活动。
在勘查过程中,常见问题包括地下水资源分布不均匀、水文地质条件不明确等。
为了解决这些问题,可以采取透明度调查、地质雷达探测等应对措施。
随着技术的不断发展,水文地质勘查技术也在不断更新,如无人机航拍技术的应用等。
最终,勘查结果需要详细编写成报告,以提供数据支持和参考。
水文地质勘查对水资源开发具有重要意义,值得我们不断探索和完善。
【关键词】水文地质勘查、问题、应对措施、技术发展、报告编写、目的、意义、结论1. 引言1.1 引言水文地质勘查是地质勘查的一个重要领域,主要是通过对地下水文地质条件进行调查和分析,为水资源的合理开发和利用提供科学依据。
水文地质勘查的目的在于全面了解地下水资源的分布情况、水文地质条件和水文地质特征,为水资源管理和保护提供可靠数据支持。
水文地质勘查的意义在于推进地下水资源的科学开发利用,维护地下水资源的可持续利用,保障人类生产和生活用水的需求。
本文将就水文地质勘查中经常遇到的问题和相应的应对措施展开讨论,以期为相关领域的研究者和实践者提供参考和指导。
2. 正文2.1 水文地质勘查的目的与意义水文地质勘查是通过对地下水的形成、分布、流动及地下水与地下岩层、地表水之间的相互关系进行系统研究、分析和探测的一门综合性科学。
水文地质勘查的目的在于探明地下水资源的分布和利用潜力,进而为地下水资源的开发利用提供科学依据和技术支持。
水文地质勘查还可以为地质灾害预防、环境保护、水资源管理等领域提供重要的数据和信息。
水文地质勘查的目的与意义在于从根本上维护人类生存和社会发展的基础需求,通过科学的研究和勘查活动,保护和利用地下水资源,促进水资源的可持续利用和管理,为社会经济的稳定发展做出贡献。
2.2 水文地质勘查中的常见问题1. 地质构造问题:在进行水文地质勘查过程中,地质构造的复杂性往往会给勘查工作带来困难。
地下水受到污染后的修复技术研究概况我国的环境污染问题比较突出,生态环境脆弱,经济的发展使废物的排放量不断增大,使土壤和地下水的污染日益加重。
如废水的排放、工业废渣和城市垃圾填埋场的泄漏、石油和化工原料的传输管线、储存罐的破损、农业灌溉等都有可能造成土壤和地下水的污染,使本来就紧张的水资源短缺问题更加严重。
特别是北方城市,地下水在供水中占有很重要的地位,地下水的污染加剧了水资源的短缺,所以地下水污染的研究工作迫在眉睫。
随着经济的快速发展,经济实力的不断提升,对地下水污染开展调查、进行污染控制甚至治理已经逐渐成为可能。
地下水污染的控制与修复是我们面临的新的、极具挑战性的重要课题,需要进行多学科交叉和联合攻关。
水的污染问题已经引起了人们的普遍关注,长期以来,我国把主要的注意力和研究、治理工作集中在地表水的污染,国家投入了大量的人力和物力进行地表水污染的防治,取得了一定的成效。
而地下水污染由于其隐蔽性、复杂性、难以控制和治理的特性,以及治理、修复费用巨大,地下水污染的修复在我国尚未展开。
近年来,随着一些突发地下水污染事件的发生,地下水污染问题也越来越引起人们的关注,国家有关部门也开始把地下水污染研究列为工作内容。
如国土资源部已开始进行全国地下水污染的大调查;国家环保总局和国土资源部联合开展了“全国地下水污染防治规划”;在不同层次的科研项目中也出现了地下水污染控制和治理方面的课题。
含水层的污染是一个缓慢的过程,污染具有累积和滞后效应,有时在泄漏发生数年、甚至数十年后才会发现,如大多数的垃圾填埋场渗滤液泄漏导致的地下水污染等。
所以,首先需要进行污染源的辨析、污染途径的分析、污染物在地下的迁移转化机理研究。
在此基础上,开展地下水污染的控制、污染的修复工作。
地下水污染源成因分析按照污染物产生的类型,可以将地下水污染源分为:工业污染源、农业污染源、生活污染源和自然污染源。
工业污染源工业污染源主要指未经处理的工业“三废”,即废气、废水和废渣。
浅析水文地质勘查中的问题及应对措施【摘要】水文地质勘查在地下水资源调查和环境影响评价中扮演着重要的角色。
在实践中常常会遇到一些问题,如地下水资源分布不均匀、地下水位变化大、数据不准确和环境影响评价不全面等。
为了解决这些问题,可以采取加强勘查技术手段、建立地下水监测系统、完善数据管理和加强环境影响评价等措施。
未来的研究方向可以着重于提高勘查技术的精度和效率,加强数据采集和管理,以及深入研究水文地质勘查在环境保护和可持续发展中的作用。
通过这些努力,可以更好地保护地下水资源,促进地质环境的可持续发展。
【关键词】水文地质勘查、问题、应对措施、地下水资源、地下水位、数据管理、环境影响评价、勘查技术、监测系统、未来研究方向1. 引言1.1 研究背景水文地质勘查是地质勘查领域中的一个重要分支,其主要研究对象是地下水资源及其运移规律。
随着经济发展和城市化进程的加快,地下水资源的重要性日益凸显。
由于地下水资源的特殊性和不可见性,导致水文地质勘查过程中存在诸多问题和挑战。
为了保障地下水资源的有效利用和保护,必须深入了解水文地质勘查中存在的问题,并采取相应的应对措施。
水文地质勘查中常见的问题包括地下水资源分布不均匀、地下水位变化大、勘查数据不准确以及环境影响评价不全面等。
这些问题给地下水资源的合理开发和利用带来了挑战,需要通过加强勘查技术手段、建立地下水监测系统、完善勘查数据管理以及加强环境影响评价等一系列措施来解决。
只有充分认识水文地质勘查中存在的问题,并积极应对,才能确保地下水资源的可持续利用,实现经济发展与环境保护的良性循环。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨水文地质勘查中存在的问题,并提出应对措施,以保障地下水资源的合理开发和利用。
通过分析现有勘查技术手段的不足,及时发现地下水资源分布不均匀、地下水位变化大、勘查数据不准确、环境影响评价不全面等问题,进一步完善水文地质勘查工作,并推动相关管理政策的优化和完善。
地球化学在地下水污染治理中的应用地下水是地球上重要的自然资源之一,它对于维持生态平衡、保障人类生活和工农业生产具有不可替代的作用。
然而,随着工业化和城市化进程的加速,地下水污染问题日益严重,给人类的健康和环境带来了巨大的威胁。
地球化学作为一门研究地球物质组成、化学性质和化学过程的科学,在地下水污染治理中发挥着重要的作用。
一、地球化学的基本原理与方法地球化学主要研究地球内部和表面的化学元素分布、迁移和转化规律。
在地下水污染治理中,常用的地球化学方法包括化学分析、同位素分析、水文地球化学模拟等。
化学分析是通过对地下水样品进行各种化学成分的测定,了解污染物的种类和浓度。
这有助于确定污染的来源和程度,为后续的治理措施提供依据。
同位素分析则可以追踪污染物的来源和迁移路径。
例如,通过测定水中不同同位素的比例,可以判断地下水的补给来源以及污染物是否来自特定的污染源。
水文地球化学模拟是利用数学模型来模拟地下水系统中化学物质的迁移和转化过程。
通过输入相关的水文地质参数和化学数据,可以预测污染物的扩散趋势,为治理方案的制定提供参考。
二、地下水污染的地球化学特征地下水污染具有独特的地球化学特征。
污染物进入地下水后,会与地下水的原有化学成分发生一系列的物理、化学和生物反应。
例如,一些重金属污染物在地下水中可能会发生沉淀、吸附、络合等反应,从而改变其存在形态和迁移能力。
有机污染物则可能会发生氧化、还原、水解等反应,影响其毒性和降解速率。
此外,地下水的氧化还原条件、酸碱度、离子强度等因素也会对污染物的行为产生重要影响。
了解这些地球化学特征对于制定有效的治理措施至关重要。
三、地球化学在地下水污染治理中的应用(一)污染源头的识别通过对地下水和周边土壤、岩石等介质的地球化学分析,可以确定污染物的来源。
比如,通过分析特定元素的比值或同位素组成,可以判断污染源是来自工业废水排放、农业面源污染还是垃圾填埋场渗滤液等。
(二)污染途径的追踪利用同位素示踪技术和水文地球化学模拟,可以追踪污染物在地下水中的迁移路径。
水文地球化学基础沈照理标题:水文地球化学基础 - 探寻沈照理的研究与理论引言:在水文地球化学领域,沈照理是一位备受瞩目的学者,他的研究和理论为我们深入了解地球上的水循环与化学过程提供了重要的指导。
本文将针对沈照理在水文地球化学基础方面的贡献展开讨论,并结合他的研究成果,探讨水文地球化学的深度与广度。
一、水文地球化学的基本概念水文地球化学是研究地下水的成因、分布、运移规律以及地球化学过程对水质的影响的学科。
它关注水循环的各个环节,包括降水、入渗、地下水形成、地下水运移、水库沉积物等。
沈照理是我国在这一领域做出重要贡献的学者之一。
二、沈照理的研究成果沈照理教授主要的研究方向包括地下水的碳酸酐化作用、地下水与岩石之间的相互作用以及地下水中的微生物过程。
他的研究成果丰富多样,既包括理论方面的创新,也包括实践方面的应用。
1. 碳酸酐化作用的研究沈照理教授的关键贡献之一是在碳酸酐化作用研究方面。
他通过实地观测和实验室模拟,揭示了地下水对岩石的碳酸酐化作用。
碳酸酐化对岩石的溶解作用会产生溶液中的溶解性离子,并对地下水的成分和性质产生显著影响。
沈照理的研究结果为我们理解地下水的形成和运移提供了重要依据。
2. 地下水与岩石的相互作用另一个重要方向是沈照理教授对地下水与岩石相互作用的研究。
他关注于地下水中各种离子的溶解和沉积过程,以及这些过程对地下水质和矿物形成的影响。
他的研究结果在预测地下水质量和岩石溶解程度方面具有重要的应用价值。
3. 地下水微生物过程的研究沈照理教授还致力于研究地下水中的微生物过程,并提出了一套兼具实证与模型的方法,用于了解微生物对地下水环境的影响。
他的研究成果不仅为地下水的生态安全提供了科学依据,还为地下水资源保护和利用提供了技术支持。
三、水文地球化学的深度和广度1. 深度上的探索在水文地球化学的深度上,我们可以从不同尺度和时间尺度上观察研究对象。
可以研究地下水底下的地下河流、矿物形成的微观机制等。
浅谈水文地质研究中常见的问题及改进措施摘要:在工程勘测的过程中,水文地质问题常常会被忽视。
因而在现实的勘测工作中,水文地质勘测工作往往会被认为只是意味性的一些工作,可有可无。
为提高工程勘察的质量,只有深刻认识水文地质对岩土工程的重要影响,才能从根本上重视其作用,并积极采取措施予以应对,最终减少危害的发生,使工程的质量得到提高。
关键词:水文地质;勘测;问题;措施引言:一个工程的建设中,首先做的工作就是对地质的勘察,工程的实施需对地质问题有全面的了解。
工程地质勘查中,水文地质问题是一个最为关键的问题。
水文地质主要勘查的是地下水的形成、赋存、运动特征,水质、水量的分布、变化规律。
近年来,水文地质已经与地热、地震、环境地质等方面的研究相互渗透。
一、水文地质研究中常见的问题(一)水文地质勘查中的评价内容1、地下水对岩土结构的影响水文地质勘查过程中较为重要的环节是确保正确的评价地下水对岩土结构和建筑物的影响,只有正面去的评价地下水对岩石结构和建筑物的危害才能做出正确的判断和决定。
2、与地基设计相结合工程建筑的地基与地下水和岩土结构有着密切的关系,在进行水文地质勘查时,要仔细观察与研究地基的设计构造,这样才能使水文地质资料更全面,同时使水文地质勘查结果更为准确。
3、人为活动分析人为活动对建筑工程也会有一定的影响。
所以在水文地质勘查的过程中,一定要对相关的人为活动进行细致的分析,其重点是要分析人为活动对地下水变化、岩土结构以及建筑物造成的影响等。
4、具体情况具体分析不同的地下水构造对工程的影响也会有所不同,因此要分析探讨建筑工程所在地的地下水的构造特点,对于不同于一般地下和岩体构造的地方要重点的进行分析评价。
因为地下水能够对钢铁等物质产生一定的腐蚀作用,所以要重点分析水的侵蚀性,地下水水流能够使岩土体变得松软,这样很容易被地下水水流冲走,所以也要重点对这一容易被水流冲走的部分进行仔细的研究。
如果地下水水流比较多而且十分湍急,那么在工程地基施工的时候,就可能要挖通地下水,然后地下水因为一定的水流冲击力会喷射出来,会对已经施工完成的地基产生一定的损害。
552019年4月总第311期ISSN1672-1438CN11-4994/T水文地球化学课程面临的问题与挑战孙红福 颜瑞雯中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院 北京 100083摘 要:水文地球化学是在水文地质学、地球化学及水化学基础上发展起来的一门学科,主要研究地下水化学组分的形成及演化规律,是水文地质和工程地质本科生的必修专业课。
随着时代的发展和我国高等教育改革的深入,水文地球化学课程也面临诸多问题和挑战,主要从教材缺失、学时压缩下的教学内容调整、教师能力要求的提升、课程特色、课程衔接、学生思维和能力的培养以及实践教学环节几个方面进行探讨。
希望通过对课程教学问题的探讨,引起同行的关注,促进水文地球化学的课程教学和学科的发展。
关键词:水文地球化学;教材;课程特色;实践教学作者简介:孙红福,理学博士,副教授;颜瑞雯,理学博士,讲师。
基金项目:中国矿业大学(北京)《水文地球化学》课程建设项目(编号:k140206)。
1938年初由苏联著名水文地质学家奥弗琴尼科夫首次提出了“水文地球化学”这一术语,到20世纪50年代成为一门独立的学科。
20世纪80年代,我国的水文地球化学研究也蓬勃发展,出版了一系列专著。
目前我国许多高校开设了水文地球化学课程,这门课程主要研究地下水水质随时间和空间的演变规律,对于地下水的研究是其他课程不能替代的。
该课程相关的教研文章和教学研讨非常少。
随着水文地球化学学科的不断发展以及我国高等教育改革的深化,水文地球化学课程也面临一系列的问题和挑战,只有面对和解决这些问题才能更好地促进水文地球化学的发展。
1 教材问题水文地球化学课程教学面临严峻的教材问题。
水文地球化学这门科学是从原苏联引入并发展壮大的,20世纪70年代以来,热力学被引入到水文地球化学的研究中,并对水文地球化学的发展起巨大的推动作用;但欧美国家并没有对应的英文专著和教材,只有水化学相关的著作。
目前我国已经出版的相关著作包括沈照理等编著的《水文地球化学基础》[1]、李学礼等编著的《水文地球化学》(第三版)[2]、钱会和马致远编著的《水文地球化学》[3]、周福俊等编著的《水文地球化学》[4]等;这些教材的内容各有侧重,并且均已不再出版印刷,因此高校无法通过出版社购买这些教材。
《水化学》和《水环境化学》均有合适的教材,但它们与《水文地球化学》的教学内容存在较大差异,无法取代《水文地球化学》。
因此,为了促进水文地球化学的发展,亟须编写和出版适合本科教学的高质量的教材。
2 教学内容和学时我国高等教育改革要求适当减少课堂讲授学时,加大实践教学环节比例。
然而水文地球化学课程涵盖的内容很多,包括水化学基础、地下水的无机化学成分、地下水中有机物质及其地球化学意义、同位素水文地球化学、地下水化学成分的形成及其影响因素、元素在地下水中的迁移和沉淀、地下水的水文地球化学分带、地下热水的水化学特征、水的地球化学循环、水文地球化学的研究方法、水文地球化学模拟、地下水污染防治、水文地球化学应用等内容。
每个章节都可以自成一门独立的课程,如何在有限的学时内完成水文地球化学的核心重点内容的讲授是该课程面临的第二个挑战。
因此,需要任课教师根据教学目标认真筛选教学内容,合理分配学时,精心设计每堂课的教学过程,改革教学方法,才能达到我国高等教育改革的目的。
3 教师能力由于水文地球化学课程涉及内容广泛,授课教师不仅需要具备水文地质学、地球化学、无机化学、有机化学、同位素化学、分析化学、软件模拟等相关专业知识,而且需要从事过相关的工程实践,才能更好地提升学生解决工程问题的能力。
所以这门课程对授课教师的要求非常高。
如果一个教师独立讲授比较吃力,也可以让不同知识专长的教师共同讲授这门课程。
水文地球化学课程中涉及大量水化学的基础原理,对于公式推导等理论部分很容易使学生感觉索然无趣。
如何才能提升学生的学习兴趣也是面临的挑战之一。
为了提高学生的专注力和学习兴趣,可以在基562019年4月总第311期ISSN1672-1438CN11-4994/T础理论的后面添加该理论的工程应用案例,使基础理论得到升华,例如在溶解沉淀理论最后可以增加水处理中如何应用该原理提高处理效率内容;在讲解络合理论时可以增加阻垢剂的原理内容,既能启发学生的思维,也能提高学生的学习兴趣。
4 课程特色水文地球化学课程内容繁杂,不可能面面俱到,特别是水文地球化学应用部分,不同学校应该根据自己的行业特色准确定位课程特色,增加相应的工程案例,使学生能够具备解决本行业复杂工程问题的能力。
如东华理工大学的水文地球化学课程侧重于铀矿的勘探和研究;长安大学开设的水文地球化学课程侧重于地下水污染运移和修复研究。
中国矿业大学(北京)开设的水文地球化学课程侧重煤矿巷道突水水源判别的相关研究,这也是该课程在煤矿生产中最直接、最重要的应用领域,因此应在课程中涉及大量的煤矿突水水源判别的工程案例以及研究进展。
5 学生思维和能力的培养在课程的讲授过程中,教师不仅要给学生灌输专业知识,更重要的是培养学生复杂性和系统性的思维方式[5]以及解决复杂水文地球化学问题的能力。
水文地球化学主要研究地下水水质随时间和空间的演变规律,而地下水系统是往往经历漫长的地质年代演化,并由多个含水层构成的复杂系统。
对于地下水系统规模宏大,收集的水文地质资料、水化学资料往往是零星的、不完整的资料,而在实际的研究中需要利用这些仅有的资料推断研究区内发生的各种水文地球化学过程和地下水的演化历史,如果不用系统性和复杂性的思维方式进行推理,考虑问题不够全面,很容易推断出错误的结论。
因此需要培养学生复杂性和系统性的思维方式,才能更好地解决各种水文地球化学问题。
6 课程衔接问题课程的衔接非常重要[6],水文地球化学课程要求学生在上课之前具备一定的专业基础知识,需要先修完大学化学或普通化学、岩石学、普通地质学、构造地质学、水文地质学等基础课程。
对于大学化学课程,学生一定较好地掌握热力学和水溶液中的离子平衡两个章节的内容,这两个章节跟水文地球化学课程息息相关。
普通地质学、构造地质学和岩石学是地质类基础课程,地质条件、地质构造和岩石组成都是影响地下水演化过程的重要因素,对地下水的研究不能脱离其所在的地质环境。
水文地质学基础课程中也会涉及一些水文地球化学课程的内容,因此这两门课程的教师要进行教学研讨,做到相互兼顾、避免重复讲解。
7 实践教学环节水文地球化学课程的实践教学环节包括:(1)水文地球化学模拟软件的实践;(2)地下水样品的采集和测试实验;(3)水质资料的检验和处理;(4)其他工程案例分析。
常用的水文地球化学模拟软件包括AqQA 和PHREEQC ,其中AqQA 为水化学模拟软件,可以绘制Piper 三线图、柱状图、饼图、多边形图等多种图件,具有简单的数据检验和分析功能。
PHREEQC 软件是美国地质调查局开发的一款免费的水文地球化学模拟软件,不涉及版权问题,非常适合作为教学软件,该软件具有强大的分析和模拟功能,包括矿物饱和度计算、水的混合、正向过程模拟和反向过程模拟等多种模拟功能。
另外,可以带领学生采集地下水水样,并对水样的常规指标进行测试,如pH 、Eh 、电导率、TDS 等参数,如果实验条件允许,也可以测试水样的阴阳离子浓度。
为学生提供一批水质数据,让学生根据所学的知识对这些水质数据进行可靠性检验,并对检验的水质数据利用多种方法进行分析处理。
实践教学环节需要任课教师具有很好的工程实践和科研背景,能够为学生提供大量的工程案例素材、水质资料和软件模拟应用。
8 结语水文地球化学课程是水文地质和工程地质专业的必修课,但该课程在开设过程中面临诸多的问题和挑战。
为了促进水文地球化学课程和学科的不断发展,需要相关的教师和专家将我国高等教育改革需求与水文地球化学学科建设紧密结合起来,尽快编写和出版适合本科教学的高质量的教材,并结合行业特色和需求准确定位课程特色;根据课程特色和课程目标压缩不必要的理论学时,并增加工程案例和实践教学环节;在传授专业知识的同时,兼顾培养学生的水文地球化学思维和解决复杂水文地球化学问题的能力。
此外,为了达到理想的教学效果,任课教师需要与时俱进,不断提高自身的专业水平和能力,注重课程之间的衔接,增加与同行的教学研讨。
参考文献[1]沈照理,朱宛华,钟佐燊.水文地球化学基础[M].北京:地质出版社,1999.(下转59页)592019年4月总第311期ISSN1672-1438CN11-4994/T项目任务灵活安排时间补齐实习任务,实习期间实验室在业余时间都对学生开放。
在部分班级试行项目化教学体系后,学生学习的积极性大大提高,学生根据自身情况选择必修和选修的内容,特别对于考研的学生,集中时间和主动完成必修任务内容可以节省其他时间用于考研复习。
对实习项目感兴趣的学生,学习的内容更丰富了,得到了更多的实践锻炼机会,也得到了更多的辅导机会。
4 结语数控机床电气安装与调试是我校的重要的实践课程,该课程的教学改革有利于学生由被动学习变为主动学习,有利于指导教师进行更好的教学指导;有利于教学资源合理的利用,更有利于个性化培养学生[4]。
该课程改革的思路也可以供其他实践课程参考。
参考文献[1] 刘彩霞.数控机床电气控制系统安装与调试课程教学改革的探索与研究[J].中国教育技术装备,2013(24):81-83.[2] 曹锦江,李宏胜,陈桂.应用型本科数控机床电气安装与调试实习项目的开发与研究[J].中国现代教育装备,2016(3):39-42.[3]曹锦江,高世平,王建红,等.数控机床电气安装与调试实习项目多元化考核体系研究与实践[J].中国现代教育装备,2016(13):65-68.[4]甄久军.基于项目化教学的《数控机床故障诊断与维修》课程改革与实践[J].职业技术教育,2010(8):36-28.Exploration on Project Teaching System forPractical Curriculum of Electrical Installation and Debugging of Numerical Control MachineCao JinjiangSchool of Automation, Nanjing Institute of Technology, Nanjing, 211167, ChinaAbstract: The practical curriculum electrical installation and debugging of numerical control machine of our university involves lots of knowledge points. It has a lot of hands-on practice links and limited internship time, so there is a certain difficulty in requiring all students to complete all tasks. In the circumstance of conforming to syllabus of the practical curriculum and for the sake of satisfying students' individualized cultivation, we try guidance and practice in category, reform and explore teaching arrangement for the practice curriculum of electrical installation and debugging of numerical control machines, construct and implement project teaching system of the practice curriculum. Practice proves that the curriculum system can not only conform to syllabus requirements, but also satisfy personalized teaching cultivation objectives.Key words: practical curriculum; project teaching; numerical control machine; electrical installationProblems and Challenges in the Course of HydrogeochemistrySun Hongfu, Yan RuiwenCollege of Geoscience and Surveying Engineering, China University of Mining and Technology, Beijing, 100083, ChinaAbstract: Hydrogeochemistry is a discipline developed on the basis of hydrogeology, geochemistry and water chemistry. Studies on the formation and evolution of groundwater chemical components and is a compulsory course for undergraduates in hydrogeology and engineering geology. With the development of the times and the deepening of China's higher education reform, the hydrogeochemistry course also faces many problems and challenges. This paper mainly discusses the lack of textbook, the adjustment of teaching content under the compression of academic time, the improvement of teachers' ability requirements, the characteristics of the curriculum, the course connection, the cultivation of students' thinking and ability, and the practical teaching links.Key words: hydrogeochemistry; textbook; course features; practical teaching(上接56页)[2] 李学礼,孙占学,刘金辉.水文地球化学[M].第三版.北京:原子能出版社,2010.[3] 钱会,马致远.水文地球化学[M].北京:地质出版社,2005.[4]周福俊,李绪谦,杜全友.水文地球化学[M].长春:吉林大学出版社,1993.[5] 郭清海.高等教育专业课教学中复杂性和系统性思维方式的培养:以“水文地球化学”为例[J].现代企业教育,2006(12):87-88.[6]孔慧敏,谷洪彪,张莹,等.水文地球化学课程教学研究[J].科技创新导报,2016(1):107-108.。