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【课标】概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
【学习目标】1、分析全球化产生的主要原因。
2、归纳得出全球化的表现，并评价全球化的影响，概述世界经济全球化加速发展的趋势，3、认识人类面对的共同问题，探讨解决这些问题的措施。
4、简述联合国的宗旨和原则，明确全球合作在解决全球性问题中的重要性。
【重点与难点】重点：全球化产生的原因、全球化的表现和影响，人类面对的共同问题。
难点：全球化的原因、全球化的表现的归纳。
理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
【课时安排】一课时【学习方法】收集资料，了解与实事有关的话题为学习本课做铺垫【课前自学】1、设计：德国发动机：澳大利亚车身薄板：中国日本轮胎：韩国等20多个国家分析为什么他们要用其他国家为其生产零部件,而不自己生产？2、以下一组图片反映的历史信息是：（）A、世界经济的全球化B、世界经济的区域化C、世界政治格局的多极化D、亚非拉的兴起3、世界经济全球化含义/特点/趋势、表现。
4、世界经济全球化下各国之间是什么关系？你能举出各国相互依存、相互竞争的实例吗？5、＿＿＿年11月在卡塔尔首都多哈举行＿＿加入世界贸易组织议定书签字仪式.＿＿月＿＿日,＿＿＿正式成为世界贸易组织成员.6、世界贸易组织成立的时间、简称、缩写、前身、宗旨。
7、你知道联合国是一个怎样的组织吗？你能列举近十几年来，联合国在维护世界和平和促进世界发展的事例吗？8、联合国成立的时间、宗旨、基本原则、主要作用。
【教学流程】导入：说一说：举例说明经济全球化对你生活的影响（提示：可以从衣、食、住、行等遇到的国际品牌谈起，说明经济全球化与我们生活息息相关。
）【课内研讨】1、世界经济全球化兴起原因。
2、世界经济全球化影响。
3、人类社会面临哪些问题？如何解决这些问题？4、我国应如何应对经济全球化？5、阅读教材，思考：联合国在国际事务中发挥了哪些作用？6、中国和联合国是什么关系？【我的问题】【本课小结】【自我检测】课本作业。
第19课机遇与挑战教学目标概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
教学重难点重点：当今世界经济发展的趋势、在经济全球化趋势下的机遇与挑战以及如何应对全球性挑战。
难点：如何结合现实和国情分析经济全球化对我们生活的影响及带来的机遇和挑战。
教学过程导入新课同学们，现在有没有这种可能：足不出户，去参观大英博物馆，去游玩迪斯尼乐园，去了解爱斯基摩人的原始生活方式，去尼罗河畔体会人类发展的艰难步伐，还可以在家里倾听远方教授的讲课，和世界人民一起共享人类智慧的累累硕果。
我相信大家的回答一定是肯定的。
因为当今世界确实已经发展到了“地球村”的阶段，全球一体化已经成为人类可以普遍感知的现实：有经济的开放、协作发展，有资源的千里共享，有人类的共同进步，当然还有人口、毒品、恐怖主义等世界问题的冲击。
正是在这样的情况下，地球村的村民决定召开“21世纪地球村第四次代表大会”。
现在，我宣布大会进行第一项——了解“地球村”。
推进新课一、了解“地球村”——信息发布1．（创设历史情境）21世纪地球村第四次代表大会在“我校”召开，作为与会的每个村民，我们在座的各位都有权利，也有义务对地球村的发展提出自己的见解。
为了能让大家对我们生活的家园有全面的了解，我们先到本次大会的“信息发布现场”，请看大屏幕。
（课件展示与经济全球化迅速发展的原因、表现和给世界各国带来的新的发展机遇与挑战相关的图文资料）2．各位，相信你们现在对地球村有了一定了解，请你们谈谈有何感想？学生活动略。
3．请带着你们的不同感想，再随我一起到本次大会的“会展中心”看看，那里一定会有你们想要的第一手资料。
这也是我们这次大会的第二项内容，即走进“地球村”。
二、走进“地球村”——会展中心1．看到的问题（1）随着全球化发展趋势的加速，我们地球村却未能因此进入一个安宁太平的理想境界。
请看大屏幕。
（课件展示来自世界各地的相关图片：空气污染、森林被过度砍伐、水污染、生态环境遭到破坏、战争之后的废墟、非洲的难民、被撞击的纽约世贸大楼、毒品的泛滥等）（2）请同学们根据所了解到的相关信息和身边的典型事例一一列举在“地球村”里发现的问题。
第19课机遇与挑战【知识梳理】1、走向全球化（1）经济全球化的原因（也是全球化的趋势）：高科技的迅速发展（根本原因），尤其是交通与交往手段的发展，世界各国的联系日益密切，（2）经济全球化的表现：①国际资本流动加剧，全球性经济组织和区域性经济集团以及跨国公司进一步发展；②中国和苏东的加入，为全球的进一步融合注入了新活力③20世纪90年代以来，全球化趋势进一步加强。
（3）经济全球化的影响：经济全球化必然给世界各国带来机遇和挑战。
①利（机遇）：有利于商品和资本的流动，有利于高新技术的扩散和推广，有利于世界各国发挥自身优势，参与国际分工，开拓国际市场，还可以带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶或超越。
②弊（挑战）：由于经济全球化的“游戏规则”是由发达国家制定的，它必然存在许多不公正、不合理的方面。
同时，发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。
2．应对全球挑战（1）人类面临的危机和挑战：人口，环境，资源，毒品，战争，艾滋病，恐怖主义等问题。
（2）解决途径：推行可持续发展的战略；加强国际合作，共同努力。
3．联合国（UN）：雅尔塔会议上决定建立，1945年10月24日年正式成立，全球最大的国际组织，总部设美国纽约。
五个常任理事国：中，俄，美，英，法，最大的机构是安全理事会4．世界贸易组织（WTO）世界最大经济贸易组织，又称经济联合国。
1995年1月1日正式运作，现有148个成员国。
总部在日内瓦。
，成立时间:1995年1月1日；中国加入的时间：2001年11月。
5、补充题：战争给我们的启示：战争带给人类的是灾难，而不是幸福。
我们要主张通过协商对话的方式解决争端，反对霸权主义和强权政治，和平来之不易，我们要提倡和平，反对战争，决不让历史的悲剧重演。
战争与科技的关系：战争催生了科技，发明，发展，科技的发现，发明运用于军事，又使战争更加残酷，毁灭性更大。
对科技是双刃剑的认识：（1）科技可以促使人类的文明的进程，丰富提高人们的物质和精神生活质量，加快社会的迅速发展。
第19课机遇与挑战学习目标：1、概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
2、结合图片了解现代人类社会面临的挑战，并学会分析应对措施。
3、初步理解联合国宗旨和作用。
学习重点：经济全球化的具体表现和影响。
学习难点：从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响。
教学过程：一、问题导学1、经济全球化的原因、表现分别是什么？如何全面分析经济全球化产生的影响。
2、人类面临的主要问题有哪些？如何解决？3、联合国成立于哪一年？其宗旨是什么？二、构建知识体系三、探究交流（一）聚焦经济全球化材料一：20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强。
经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。
跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。
——四川教育出版社《世界历史》九年级下册1、依据材料一归纳，当今世界经济发展的特点及促成这种特点的因素有哪些？材料二： 表一 表二表三2、依据材料二，结合课本概括经济全球化的具体表现。
材料三：由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷。
——卡斯特罗3、材料三说明在经济全球化过程中存在什么问题？为什么会出现这种问题？4、经济全球化是一把双刃剑，请谈谈发展中国家应怎样应对经济全球化趋势？（二）正视危机，迎接挑战图一现代工厂排出的废气图二饱受饥饿的非洲儿童图三伊拉克战争图四被撞击的纽约世贸大楼1、根据材料中的四幅图片，概括当今世界人类所共同面临的危机与挑战。
2、想一想，怎样才能有效的解决这些危害人类社会发展的共同问题？四、训练反馈1、风靡全球的苹果手机，由美国公司提供创意，德日韩企业提供核心零件，中国富士康把它组装起来……这个现象最主要体现了（）A．世界经济的现代化 B．世界文化的多元化C．世界政治格局的多极化趋势 D．世界经济的全球化2、古巴前领导人卡斯特罗称：“全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。
