2010陕西省教师招聘考试公共基础知识考资料

15、下列不属于传播病毒的载体是____。
A、显示器 B、软盘 C、硬盘 D、网络
16、在Windows 中，用户可以同时启动多个应用程序，在启动了多个应用程序后，用户可以按组合键____在各应用程序之间进行切换。
A、Alt+Tab B、Alt+Shift C、Ctrl+Alt D、Ctrl+Esc
17、windows 的工具菜单中的查找功能，不能查找的是____。
A、文件或文件夹 B、包含指定文字或词组的文件
C、网络中的计算机 D、互联网上的网页
18、十进制58转换成二进制数是____。
A、110100 B、111010 C、101010 D、101000
14、下面关于因特网中的信息资源描述不正确的是____
A、因特网起源于美国，因特网上的英文信息资源占据了九成
B、因特网上也有不少不良信息，在某些领域甚至成了犯罪分子的乐园
C、在因特网中发表信息资源时要对自己所发表的言论负责，做到言之有据、合理合法
D、因特网上的信息资源大家可以随意使用，充分享受因特网带来的好处
A、NSFNET B、CERNET C、ARPANET D、CSTNET
28、在计算机内部，能够按照人们事先给定的指令步骤、统一指挥各部件有条不紊地协调工作的是____
A、运算器 B、放大器 C、控制器 D、存储器
29、Internet使用哪一种网络协议____。
A、打印预览 B、仔细观察工作表 C、按F8键 D、分页预览
23、个人收发电子邮件，必须有自己的____。
A、网页 B、可使用的电子信箱 C、网站 D、计算机
24、计算机系统资源管理中，主要负责对内存分配与回收管理的是____。

【必备】陕西省教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、判断题1.班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的生活准那么以及一定的活动节律。

（）2.教学方法是教学策略的具体化，受教学策略的支配。

（）3.与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。

（）4.教学的根本目的是促进社会的开展。

（）5.在个体开展过程中，小环境的作用更直接，所以教育者应更注意小环境。

（）6.人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。

（）7.马克思主义关于人的全面开展学说，认为从历史开展的进程来看，人的发展受到社会制度的制约。

（）8.创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。

（）9.由于时代不同、科学技术开展水平不同，学校的课程门类、课程结构、课程内容也各不相同。

（）10.英国著名学者洛克提出著名的“白板说”。

（）二、单项选择题11.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。

这一认识说明现代教育具有（）的特征。

A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性12.关于古代教育的说法错误的选项是（）。

A.古代斯巴达军事体育训练的根本工程是“五项竞技”一一赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐开展的教育D.古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家13.两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练，两人共同讨论、评课、写教案，请问两位老师采用的研究方法是（）。

A.教育经验总结法B.行动研究方法C.调查法D.实验法14.一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏（）0A.本体性知识B.条件性知识C.背景性知识D.实践性知识15.在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（）。

A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿16.一位教师说：“我因为热爱自己的教师职业，把自己的收入也拿来助学，没钱时我就出力。

1、马克思主义哲学是( )。

A.劳动人民的世界观B.无产阶级的世界观C.为全社会服务的世界观D.新兴阶级的世界观正确答案：B2、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。

A.机械唯物主义观点B.朴素唯物主义观点C.客观唯心主义观点D.主观唯心主义观点正确答案：D3、物质的唯一特性是它的（）。

A.运动的绝对性B.存在性C.客观实在性D.实物性正确答案：C4、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( )。

A.主要内容B.理论基础C.核心部分D.实质和灵魂正确答案：B5、设想脱离物质的运动必然导致（）。

A.唯心主义B.二元论C.辩证唯物主义D.形而上学唯物主义正确答案：D6、相对主义运动观认为（）。

A.静止是运动的特殊状态B.运动和物质是不可分割的C.运动的形式是多样的D.只存在绝对运动而无静止正确答案：D7、哲学为具体科学的研究提供( )。

A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A8、哲学的基本问题是( )。

A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题正确答案：C9、哲学为具体科学的研究提供( )。

A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A10、唯物辩证法的两点论和重点论的关系是（）。

A.辩证统一的关系B.因果关系C.内因和外因的关系D.等同关系正确答案：A11、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（）辩证关系的原理。

A.矛盾普遍性和特殊性B.主要矛盾和次要矛盾C.同一性和斗争性D.内因和外因正确答案：D12、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（）。

A.主观唯心主义观点B.形而上学唯物主义观点C.辩证唯物主义观点D.相对主义诡辩论观点正确答案：C13、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。

A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性正确答案：D14、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。

1、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊2、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化3、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习4、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷5、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略6、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段7、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种：（）A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症8、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后9、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化10、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象11、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习12、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段13、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法14、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚15、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价16、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁17、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。