2012陕西省教师招聘考试试题精选及答案

1、量变和质变的关系是（）。

A.保守和进步关系B.决定与被决定的关系C.主要与次要的关系D.对立统一的关系正确答案：D2、哲学为具体科学的研究提供( )。

A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A3、马克思主义哲学的理论来源是( )。

A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D4、事物发展的源泉在于（）。

A.人的主观能动性B.事物之间的相互作用C.事物的内部矛盾D.外力的推动正确答案：D5、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（）。

A.设想没有运动的物质B.设想没有物质的运动C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来D.把物质和运动完全割裂开来正确答案：D6、世界的真正统一性在于它的（）。

A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性正确答案：B7、“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（）。

A.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用B.矛盾是事物发展的动力C.事物的运动是外力推动的结果D.运动是物质的根本属性正确答案：A8、要从战略上调整国民经济布局，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占据支配地位，在其他领域，可以通过资产重组的结构调整，提高国产资产的整体质量。

这一论断突出体现了（）。

A.矛盾是事物变化发展原因的道理B.事物的变化发展都是量变与质变相统一的观点C.感性认识必须上升到理性认识D.两点论与重点论相统一的方法论正确答案：D9、事物的质是指（）。

A.构成事物内在要素的总和B.组成事物基本要素的内在联系C.一事物区别与其他事物的内在规定性D.事物的规模、发展程度和速度等规定性正确答案：C10、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。

”这体现了（）。

A.总的量变过程中的部分质变原理B.质变形式非爆发式的原理C.质变过程中量的扩张的原理D.质、量、度三者关系的原理正确答案：A11、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。

公共基础知识能想起来的考题要点整理出来，供大家参考，没按顺序，想起来哪个就写哪个一、选择（60道,非顺序，不全）1.毛泽东思想精髓2.台风形成的地方3.IP电话说法正确的是（选项我忘了）4.中国的原点--泾阳5.陕西唯一世界历史文化遗产---兵马俑6.雪莱的名句---春天还会远吗？出自哪首诗7.科学发展观的核心8.党在过渡阶段的基本路线9.毛泽东第一次提出人民内部矛盾的论著10.长篇小说《家》的作者---巴金11.《青年杂志》的创始人---陈独秀12.《诗经》记录的年代西周--春秋中叶13.事业单位改革的方向--政企分开。

（有点忘了）。

14.事业单位最显著的特征-----服务性15.2011年3月利比亚16.哲学基本问题的依据17.社会主义的根本任务18.唯心史观和唯物史观的根本区别19.中国革命的基本问题---农民问题20.社会主义道德建设的原则--集体主义21.香港回归年22.我国在国际政治的立场---和平共处五项原则23.物质的唯一特性---客观实在性24.事物发展的动力25.中国社会主义初级阶段的基本矛盾26.新民主主义和旧民主主义的根本区别---无产阶级领导27.事前行文，强制回复的公文类型28.道德标准的依据--善恶29.陕西矿产资源第一的三个煤，石油，天然气（具体忘了是保有量还是什么）30.1936年12月12日，发生的事件-----西安事变31.2008年8月1日开通的第一个高铁---京津32.马克思主义形成的直接来源--黑格尔33.大陆气候特征34.事物发展的动力--矛盾35. 近代中国一次大规模的农民起义---太平天国运动36.汉朝兴盛的时代---"文景之治"37.勾股定理(根据图判断三条边的关系）38.蛋白质的选择（酶，羊毛，蛋白质变性）39.地球最大的生态系统--生物圈40.现代毕昇---王选41.贯彻三个代表要求，根本在于----保持党的先进性二、判断1.事业单位岗位划分2.建安诗人3.MBA4.昼夜交替的原因5. 宋词分为婉约派和豪放派6. 欧阳修属于。

2012年陕西省教师招聘考试单选真题及答案1.根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和( D )。

A.省级课程B.地级课程C.县级课程D.校本课程(或学校课程)【中公教育解析】这一题的出题点主要考察课程的分类。

2.美国实用主义教育学杜威的代表作是( D )。

A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》【中公教育解析】这是教育学中的一个需要识记的点，杜威的明显是第四个选项，第一个是夸美纽斯，第二个是赫尔巴特，第三个是昆体良。

3.学校文化的核心是学校各群体所具有的( B)和行为方式A.精神面貌B.思想观念C.抽象思维D.理性思考【中公教育解析】考察学校文化当地概念，一定要搞清楚。

4.“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是( C )的名言。

A.卢梭B.洛克C.康德D.柏拉图【中公教育解析】教育学的发展。

5.我国全面发展教育中起保证方面和保持动力作用的是( A )。

A.德育B.劳动技术教育C.体育D.智育【中公教育解析】考察德育的重要作用。

6.教师最基本的权利是( D)。

A.管理学生权B.科研学术活动权C.民主管理权D.教育教学权【中公教育解析】这一题的知识点在教师与学生一章之中，考察教师的权利。

7.一节课中最基本的组成部分是( B )。

A.组织教学，B.讲授新教材C.巩固新教材D.检查复习【中公教育解析】这一题考察的知识点是教学工作的基本程序。

分为：备课，上课，作业检查与批改，课外辅导，学业成绩考察与评定。

8.博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是( D )。

A.孔子B.杜威C.昆体良D.思孟学派【中公教育解析】教育学发展。

9.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于( D )。

A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理【中公教育解析】考察班级管理模式。

10. 颜回说：夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

陕西省中小学、幼儿园2012年新任教师统一招聘教育理论综合知识考前必做卷（八）一、填空题（每空1分，共17分）1．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。

这句话说明的德育原则是 ( 尊重平等的原则 ) 。

2．布卢姆认为最低水平的认知学习结果是( ) ，最高水平的认知学习结果是( )。

3．构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和( 行 ).4．班级管理的主要模式有( )、( )、( ) 和目标管理。

5．我国的根本政治制度是( )。

6．义务教育阶段的课程应体现( ) ( ) ( )7．新课改要求教师课堂角色发生变化，从单纯注重( ) 转为比较关心学生的( ) 、( )和学习能力的培养。

8．认知建构教学理论的教学原则是( )、( )和建构性原则。

9．用一句话概括你的教育理念( )。

二、单项选择题（每小题1分，共14分）1.新义务教育法规定，国家实行( )年义务教育制度。

A．九 B．十C．十一 D．十二2．新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。

A．学费 B．杂费C．学费、杂费 D：学费、杂费、住宿费3．提出发现学习法的教育家是( )。

A．赞科夫 B．凯洛夫C．布鲁纳 D．罗杰斯4．人格的核心是( )。

A．能力 B．智力C．性格 D．气质5．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有(A．顺序性 B．阶段性C．不平衡性 D．差异性6．下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？(A．教育在成熟的基础上引导发展B．教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C．教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D．教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性7．以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为( )。

A．教学模式 B．教学原则C．教学组织形式 D．教学过程“8．通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是c ，运用时应注意的事项。

2012陕西省教师招聘考试试题一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项1．世界上最早的教育文献是我国的（《学记》）2．教育“生物起源论”的代表人物是（利托尔诺）3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（循序渐进）4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（社会本位论思想）5．广义的教育制度是指（国民教育制度）7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（陶冶教育法）8．尊重信任学生是教师的（思想品德素养之一）10．整个教学工作的中心环节是（上课）11．心理现象就其产生方式是（反射活动）15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （提取性障碍）19．个性结构的核心成分是（性格）20．听觉中枢位于（颞叶）二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。

把答案填在题中横线上。

21．教育学是研究教育现象及其_ 规律的_____科学。

近代最早一部系统论述教育问题的专著是___夸美纽斯的《大教学论》___。

22．马克思主义认为，教育起源于人类特有的生产劳动。

欧洲中世纪曾出现过的两种教育体系是骑士教育和教会教育23．我国颁布的第一个现代学制是_壬寅_____学制，我国实行的第一个现代学制是__癸卯___学制。

24．我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的劳动后备力量和为高一级学校输送合格的新生25．学生既是教育的___对象___，又是自我教育和发展的__主体____。

26．教师的根本任务是__教书育人__。

教师在教育过程中起_主导__作用。

27．教学的基本组织形式是__班级授课制___，特殊形式是复式教学28．德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

>29．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动、个人活动。

30．“望梅止渴”属于第一信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于第二信号系统的条件反射。

2012年陕西招教考试中学段真题第I卷(选择题)一、单项选择题(每题四个选项中只有—个正确的，选出这个正确选项。

多选，错选或不选均无分。

本题共30小题，每题1分，共30分)。

1.公认为世界上最早论述教与学问题的著作是先秦时期思孟学派的（）。

A《论语》 B《大学》C《孟子》 D《学记》2.近代社会标志着教育学成为初步独立学科的著作是（）。

A赫尔巴特的《普通教育学》 B夸美纽斯的《大教学论》C杜威的《民主主义与教育》 D洛克的《教育漫话》3.学校教育活动的中心是（）。

A.课堂教学活动 B课外文化科技活动C.班会和团队活动D.社会实践活动4.明确指出“教师职业是一种专业”的报告是由联合国教科文组织1966年发表的（）。

A.《明天的教师》B.《关于教师地位的建议书》C.《学会生存》D.《国家为培养21世纪的教师做准备》5.实践者在行动中为解决自身问题而进行的研究称之为（）。

A.理论研究B.观察研究C.行动研究D.质性研究6.校本教研是推进学校教学研究的重要形式，其研究主体是（）。

A.校长B.教师C.学生D.专家7.标志课程作为专门研究领域诞生的著作是1918年出版的（）。

A.博比特的《课程》B.洛克的《教育漫话》C.杜威的《人的问题》 D斯腾豪斯的《课程研究与开发导论》8.在教师专业成长中，由关注“我能行吗”转变到关注“我怎样能行”的阶段是（）。

A.虚拟关注B.生存关注C.任务关注D.自我更新关注9.教学过程是多种矛盾存在的统一体，其中最基本的矛盾是（）。

A.教师与教材之间的矛盾B.教师与教学手段之间的矛盾C.学生与所学知识之间的矛盾D.学生与学生之间的矛盾10.评价测评工具质量的指标有四种，其中衡量测验结果前后一致性程度的指标是（）。

A.热度B.信度C.难度D.区分度11.在教学测验结果统计中，衡量学生成绩的集中趋势的统计量是（）。

A.算术平均数B.原始分数C.标准分数D. B分数12.讲授技能又称讲解，是用语言传授知识、交流思想和感情的教学方式。

2012年陕西省特岗教师招聘（中学语文）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 填空题 2. 单项选择题 4. 阅读理解 5. 古诗词赏析 6. 案例分析10. 写作填空题1．然是役也，碧血横飞，浩气四塞，_______，风云因而变色。

(孙文《(黄花岗七十二烈士事略>序》)正确答案：草木为之含悲2．“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，_______，舍鱼而取熊掌者也。

”这句名言出自战国时代思想家孟子。

正确答案：二者不可得兼3．“衣带渐宽终不悔，_______”，近代学者王国维用这句词形容治学过程中的执着境界，这句词的原作者是宋代著名词人柳永。

正确答案：为伊消得人憔悴4．《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者性格的一句诗是：“_______。

”正确答案：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜5．《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人美好愿望的句子是：“_______。

”正确答案：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜6．《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在”_______”这句诗上。

正确答案：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识7．与_______的统一，是语文课程的基本特点。

正确答案：工具性人文性8．语文教学应在师生的_______过程中进行。

正确答案：平等对话9．“人文性”着眼于语文课程对学生思想感情熏陶感染的_______和课程所具有的_______的特点。

正确答案：文化功能人文学科单项选择题10．下列词语中，画线字的注音完全正确的一项是( )。

A．譬喻(pì) 伶俐(líng) 蹲踞(jù) 挑剔(tì)B．苋菜(xiàn) 铁铉(xuàn) 家醅(pēi) 发怵(chù)C．荸荠(jì) 门楣(méi) 吹蔫(niān) 捞起(lāo)D．门槛(kān) 凤哕(huī) 吹嘘(xū) 炮制(pào)正确答案：B解析：A项，挑剔(tī)；B项正确；C项，荸荠(qí)；D项，凤哕(huì)，炮制(páo)。

圆园员圆年陕西省中小学尧幼儿园统一公开招聘新任教师综合知识真题(时间:120分钟满分:100分)一尧单项选择题1.马克思主义哲学的直接理论来源是()。

A.古希腊罗马哲学B.中世纪唯名论哲学C.德国古典哲学D.近代英国唯物主义哲学2.物质的唯一特性是()。

A.具体性B.不可分性C.变化运动性D.客观实在性3.事物发展的动力在于()。

A.科学理论的指导B.意识的能动性C.事物的内部矛盾D.客观与主观的关系4.从感性认识到理性认识是认识过程的第一次飞跃,理性认识特点是()。

A.借助于思维达到对事物本质的把握B.与客观事物无关的人的自由创造物C.通过感觉器官对客观事物的直接把握D.对感性认识的综合5.划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据是()。

A.是否承认生产力决定生产关系B.是否承认社会存在决定社会意识C.是否承认阶级斗争在社会发展中的作用D.是否承认上层建筑在社会发展中的作用6.阶级产生的直接原因是()。

A.社会产品的分配不均B.生产资料私有制的形成C.剩余产品的出现D.一部分人对另一部分人的掠夺7.毛泽东思想的灵魂有三个基本方面()。

①解放思想②实事求是③群众路线④独立自主A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8.新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志是()。

A.革命指导思想不同B.革命领导权不同C.革命前途不同D.革命对象不同1——9.中国革命的基本问题是()。

A.农民问题B.土地问题C.武装斗争问题D.党的建设问题10.党在过渡时期总路线的核心是()。

A.“一化三改”B.经济建设C.改革开放D.共同富裕11.毛泽东首次提出社会主义社会基本矛盾概念的论著是()。

A.《论十大关系》B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》C.《在扩大的中央工作会议上的讲话》D.《关于农业合作化问题》12.我国进入社会主义初级阶段的标志是()。

A.中华人民共和国的成立B.全国大陆的解放和统一C.社会主义改造的完成D.土地改革的完成13.社会主义的根本任务是()。

2012年陕西教师招聘考试真题综合（选择+判断）综合是一、单选60道二、判断40道1、判断：中国共产党在延安驻扎的时间是13年2、基本矛盾，最早在那里提出。

3、判断：陕西是文物最多的省份？4、毛主席指出基本矛盾的著作5、大陆气候特征？6、事物唯一的特性？7、事物发展的动力？8、《青年杂志》主办人？9、历史唯物主义与历史唯一主义区别的选择？专业1、简答题：一堂好课的标准？专家型教师的特点？2、说课稿的特点？请根据你的学科写一篇说课稿小学专业简答：一节好课的标准是什么？简答：中小学德育原则？3、简答：专家型教师的特征4、六个原则：客观真实性原则，整体系统性原则，辩证发展性原则，正面教育性原则，知行一致原则，尊重平等原则5、论述：如何发展学生的内部动机简答：如何培养小学生的创造力论述：结合学校特点分析校本课程的发展策略2如何发展学生的内部动机幼教（一.单选30道二、判断20三、简答四、分析五、教学设计）教学活动的反思教师激励幼儿游戏的方法幼教的设计题：以“春天”为主题，编写一份提纲式活动设计。

题目自拟。

幼教简答题：第一题：请说明教师应该从哪几个方面进行教学活动反思？第三题：请说明幼儿动作的发展规律？第四题：学习学前心理学的意义？论述题：请根据幼儿的注意发展特点说明教师应该怎么进行教学活动分析：结合幼儿园见习和见习实际谈谈如何设计学前儿童的教学活动。

幼教简答题第二题，儿童游戏激发与推进的方法1.学前儿童的教学活动应如何组织与实施（这题大概就这个意思，答案是一样的）儿童游戏的激发与引导？学习心理学的意义。

13、总后一题：以“秋天”为素材自拟题目写教学大纲中学案例分析如何培养和激发中学生的学习动机？案例分析：从材料中找出“合作学习”“自主学习”“探究性学习”。

教学设计题：1.用一种方法导入教学。

2.教学重、难点。

材料是关于教师的一篇文章。

论述；中学教师的角色。

简述；教案设计的基本内容;简述皮亚杰的认知发展阶段中国课堂教育基本模式。

陕西省教师公开招聘考试教育基础知识真题2012年(小学)(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}单选题{{/B}}(总题数：30，分数：30.00)1.教育理论界公认的世界上最早论述教与学问题的著作是先秦时期思孟学派的______。

∙ A.《论语》∙ B.《孟子》∙ C.《学记》∙ D.《中庸》（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：2.近代西方国家先后以立宪法形式推进义务教育的普及，在这一过程中最早颁布义务教育法的国家是______。

∙ A.英国∙ B.美国∙ C.法国∙ D.德国（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：3.在小学教育教学实践中，教师运用多种方法进行反思。

下列属于教师反思方法的是______。

∙ A.教学日志∙ B.案例教学∙ C.集体备课∙ D.课题研究（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：4.经验主义课程理论是当代影响较大的课程理论流派，其主要代表人物是______。

∙ A.赫尔巴特∙ B.杜威∙ C.夸美纽斯∙ D.涂尔干（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：5.在新一轮基础教育课程改革中，各学科的纲领性指导文件是______。

∙ A.教学计划∙ B.教材∙ C.课程标准∙ D.学科计划（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：6.在教学过程中，采用各种形式使教育系统中各要素、各成分之间形成有机联系的课程形态是______。

∙ A.校本课程∙ B.综合课程∙ C.分科课程∙ D.必修课程（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：7.在西方主要教学理论流派中，布鲁纳的理论属于______。

∙ A.行为主义教学理论∙ B.情感教学理论∙ C.学科结构理论∙ D.多元智能理论（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：[解析] 本题考查的是布鲁纳的课程理论。

8.不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题—假设—验证—总结提高”为基本程序的教学模式是______。