山海小学“学生安全千万家”家访记录表填写模板

2019年小学生家访记录表模板（五篇）小学生家访记录表模板（五篇）小学生家访记录（1）：被访问者：王雪松的家庭访问原因：1、王雪松的学习大幅度下降。

2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。

3、作为一个男孩子，王雪松的性格偏于软弱，不敢反抗同学的欺负。

访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。

孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。

所以，我就决定晚上到孩子家。

事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。

没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。

也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧？他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。

我只好和孩子的母亲交流，明白了王雪松家的大概状况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。

母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。

但是王雪松是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。

王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。

王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。

母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。

之后他父亲给我来了电话。

与王雪松父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信心。

暑假中小学生安全家访活动记录表-暑假期间，学校安排了一系列的安全家访活动，旨在提高中小学生的安全意识和自我保护能力。

我积极参加了这项活动，并记录下了一次家访的具体情况，以下是我的记录：这次家访的对象是一名小学三年级的学生，名叫小明。

小明家离学校不远，交通便利，但是房子所在的小区安全状况一直存在隐患，因此更需要家长和孩子们的关注。

我和家访小组的成员们一起，按照提前联系好的时间，来到了小明家。

小明的家很干净整洁，家长热情地接待了我们。

在家访的过程中，我们首先和小明及其家长进行了亲切的交流，了解了他们的家庭情况、生活习惯以及孩子在家中的活动情况。

通过交流，我们得知小明平时是个活泼好动的孩子，喜欢和朋友们一起玩耍。

而他的父母平时工作较忙，无法时刻照看他，因此安全问题也成了他们担心的事情。

我首先向小明的家长介绍了本次家访活动的目的和意义，强调了家庭安全的重要性。

然后，我询问了小明在学校里是否接受了安全教育，并向他和家长普及了一些常见的安全知识和自我保护技巧，如如何正确使用火柴、遇到陌生人时应该怎么办等等。

同时，我还告诉他们应该常怀一颗警惕之心，随时注意身边的安全状况，并与他们分享了一些案例，以提醒他们警惕身边的潜在危险。

在与小明交谈的过程中，我发现他对于安全问题并不是很重视，对于我提到的一些自我保护技巧也并不了解。

因此，我以简单明了的语言告诉他一些关键的安全知识，如何在遇到火灾时保护自己、家中如何正确使用煤气等等，并带给他一些安全小礼品，以帮助他加深记忆。

同时，我还对他进行了一些模拟演练，让他亲自体验火灾逃生的步骤和方法，以提高他的自我保护能力。

在结束了对小明和家长的安全教育之后，我向他们提供了一些关于加强家庭安全的建议，比如在独自在家时不开门、不接陌生电话、不随意外出等等，希望他们能够引起家长的重视并采取相应的措施。

同时，我还提醒他们要定期检查家中的电线、煤气管道等设施的安全状况，以预防潜在的安全隐患。

2020年“学生安全千万家”教师全员家访情况记录表附件：2020年“学生安全千万家”教师全员家访情况记录表（—生一表）学校（园）：乐清市柳市镇第一小学学生姓名李海容班级六（4）班家访时间2020年6月20日9时学生特点留守儿童少年□外县来乐工作子女会面地点乐清市柳市镇环城北路东风家园小区F栋二单元202室交谈内容（教师记录）暑假将到，你的孩子外岀活动增多，家长们务必加强监护，对孩子行踪做到“四知” ：1、知道孩子去向。

2、知道孩子活动内容和范围。

3、知道孩子同伴。

4、知道孩子回家的时间。

孩子的安全教育是重中之重，教育孩子防溺水、防火防电、防高温中暑、防诈骗等。

注意出行的交通安全，上网要有节制，不可沉迷于网络等。

合理有效的安排好假期作业！希望孩子有一个愉快的暑假生活！教师签名：家长反馈意见家长签名：备注附件1关于预防学生溺水致全国中小学生家长的信尊敬的中小学生家长朋友：溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。

春季以后，天气逐渐变热，溺水又将进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。

要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援立即寻求成人帮助。

学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。

让我们携起手来，共同为保障广大中小学生平安健康成长而努力。

祝您的孩子平安、健康、快乐！教育部基础教育司2020年6月12日附件2家长回执学校已通过家访□、召开家长会□、邮寄□、其他方式（请在□内划?）的方式）将《关于预防学生溺水致全国中小学生家长的信》交给我。

安全管理个别学生家访记录日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx学校记录人：xxx家访对象：学生姓名性别：男/女年级：xx年级班级：xx班一、背景介绍在学校安全管理工作中，为了对学生的安全状况进行全面了解并及时采取相应的安全措施，我们进行了个别学生的家访工作。

以下是对学生家访记录的详细描述。

二、家庭环境学生家庭的住址位于xxxx区域，居住在一所独立的房屋/公寓中。

该家庭环境整洁、温馨，房屋结构安全稳固，无明显安全隐患。

三、家庭成员1. 父亲：姓名，年龄，职业。

2. 母亲：姓名，年龄，职业。

（根据实际情况填写更多的家庭成员信息）四、安全设施经过查看，学生家庭安装了以下安全设施：1. 灭火器：位于易燃区域的明显位置，未过期，易于使用。

2. 烟雾报警器：安装在每个房间，处于正常工作状态。

3. 门窗锁具：门窗安全锁完好并能正常使用。

（根据实际情况填写更多的安全设施信息）五、家庭安全教育通过与家长的谈话，了解到以下家庭安全教育情况：1. 对火灾安全的重视程度：（可以描述家长是否告诉孩子有关火灾的危害、防范措施等）2. 对交通安全的重视程度：（可以描述家长是否教育孩子过马路的安全知识、善于观察道路交通等）3. 对个人安全的重视程度：（可以描述家长是否告诉孩子遇到陌生人时该如何应对、不乱投递个人信息等）（根据实际情况填写更多的家庭安全教育信息）六、学生个人安全情况在与学生交谈的过程中，了解到以下学生个人安全情况：1. 上下学方式：（描述学生是独自前往学校还是与其他人一起）2. 放学时间安排：（描述学生放学后的活动内容和时间安排）3. 上网安全：（描述学生是否了解网络安全、是否存在过度使用以及网络欺凌等问题）（根据实际情况填写更多的学生个人安全情况信息）七、存在的问题与建议通过家访过程中的观察与交流，发现以下问题，并提出相应的建议：1. 安全隐患：（描述发现的家庭或学生个人的安全隐患）建议：（提出相应的改进措施或建议）2. 安全教育不到位：（描述学生或家长对安全重视程度不够的情况）建议：（提出相应的加强安全教育的方案或建议）（根据实际情况填写更多的存在问题与建议）总结：通过本次个别学生家访，我们更加全面地了解了学生的家庭环境、家庭成员情况、安全设施、家庭安全教育以及学生个人安全情况。

家访记录表
1. 学生基本信息
•学生姓名：
•性别：
•年级：
•家庭住址：
•家庭联系人及电话：
2. 家庭背景
2.1 家庭成员
•父亲：
–姓名：
–年龄：
•母亲：
–姓名：
–年龄：
•兄弟姐妹情况：
–有无兄弟姐妹：
–兄弟姐妹人数及年龄：
2.2 家庭经济状况
•家庭主要经济来源：
•家庭经济状况评价（如：富裕、一般、贫困）：
3. 学生学业情况
3.1 学习情况
•学习成绩：
•学习态度：
•学习特点（如：阅读习惯、写作能力、数学逻辑思维等）：3.2 家庭作业完成情况
•家庭作业完成情况：
•家庭作业辅导情况：
4. 学生行为表现
•课堂表现：
•同学关系：
•老师评价：
•家庭教育方式与学生行为的关系：
5. 家庭对学校工作的看法与支持情况
•学校教育质量评价：
•家庭对学校工作的支持程度：
•家庭对学生学习的期望：
6. 家庭对学生的期望与希望
•家庭对学生的期望：
•家庭对学生未来发展的希望：
7. 学生身体状况
•身体健康情况：
•饮食习惯：
8. 家长关心的问题和意见建议
•家长关心的问题：
•家长对学校工作的建议：
以上为家访记录表的内容小学部分，包含学生基本信息、家庭背景、学生学业情况、学生行为表现、家庭对学校工作的看法与支持情况、家庭对学生的期望与希望、学生身体状况、家长关心的问题和意见建议等方面的内容。

此记录表可以为老师及学校了解学生家庭情况、学生学业情况、行为表现等提供参考，从而更好地与家长沟通合作，促进学生全面发展。

家访情况记录表模板范文一、学生基本信息。

姓名：[学生姓名]性别：[男/女]年级：[X]年级。

班级：[X]班。

二、家访时间。

[具体年月日时分]三、家访教师。

[教师姓名]四、家访目的。

1. 了解学生在家的学习和生活情况，加强家校沟通与合作。

2. 针对学生近期在学校的表现（如学习成绩波动、课堂表现等）与家长进行交流，共同探讨解决方案。

3. 向家长反馈学校的教育教学计划和相关政策，听取家长的意见和建议。

五、家访过程。

# （一）家庭环境观察。

刚到[学生姓名]家，就感觉家里特别温馨。

客厅收拾得井井有条，墙上还挂着[学生姓名]从小到大获得的各种奖状，看得出来家长很重视孩子的成长和荣誉呢。

家里有个小书房，书架上摆满了各种各样的书，从经典文学到科普读物都有，这学习氛围相当不错。

# （二）与家长的交流。

1. 开场寒暄。

我：“[家长称呼]，您好啊！今天过来就是想和您好好聊聊[学生姓名]在学校和家里的情况。

”家长：“老师好，欢迎欢迎，快请坐。

早就想和您好好交流交流了。

”2. 关于学生在家的学习情况。

我：“[家长称呼]，[学生姓名]在家学习自觉吗？每天大概能花多长时间做作业呢？”家长：“唉，这孩子啊，写作业还算比较自觉，就是有时候会有点小磨蹭。

每天大概花两个小时左右写作业，但是中间老是忍不住想玩会儿这个，弄弄那个。

”我：“哈哈，这孩子精力旺盛。

不过咱们得帮他养成集中注意力的好习惯。

您平时会陪着他写作业吗？”家长：“有时候会陪着，但是我又怕他太依赖我，所以也不是天天陪。

”我：“您这个想法很对。

在小学阶段呢，可以适当陪着引导一下，到了高年级就得慢慢让他独立完成了。

而且啊，我发现[学生姓名]在学校做数学题的时候，计算老是出错，您在家有没有发现他这个问题呢？”家长：“是啊，老师。

我也发现了，在家做数学作业的时候，简单的计算也能做错，我都愁死了。

”我：“这可能是练习不够，也可能是粗心。

咱们可以让他每天做一些专门的计算练习，规定好时间，这样既能提高计算速度又能提高准确性。

小学生关于家访的安全记录【小学生关于家访的安全记录】一、家访安全记录表家访日期：____________访问学生姓名：____________学生班级：____________访问教师姓名：____________访问家长姓名：____________访问地址：____________备注：____________二、家访背景介绍家访是学校与家庭之间沟通的重要环节，通过家访可以更好地了解学生的家庭情况、关心学生的成长状况以及与家长共同关注学生的教育问题。

然而，家访过程中也存在一定的安全风险，为了确保家访的安全性，我校制定了本安全记录表，以便记录和评估每次家访的情况，确保每位学生的安全。

三、家访前的准备1.与学生家长进行沟通，了解家访的目的、时间、地点等，获取家访许可。

2.制定家访计划，了解学生基本情况，并准备相应的问卷和资料。

3.确认家访时间和地点，确保在适当的时间和地点进行家访。

四、家访时的安全注意事项1.家访时的着装应得体、整洁，给人一种亲和力和敬业感。

2.在进入学生家庭之前，要保持良好的个人形象和仪表，并带上教师证明或者工作证明，以便进行身份的合法认证。

3.在进入学生家庭之后，应注意保护学生和家庭隐私，不得散布和泄露家庭私密信息。

4.与学生家长进行友好沟通，了解学生在学习、生活等各方面的情况，积极倾听家长的意见和建议，并及时记录。

5.在与学生家长交流的过程中，要注意语言表达的方式和方法，尽量避免对家长的家庭状况和教育方式进行过多的批评和指责。

6.家访期间，教师要保持高度的警惕性，注意周围的安全状况，如有异常情况，应及时采取相应的措施。

五、家访后的工作1.及时整理家访记录，对每位学生的情况进行详细记录，包括学习成绩、家庭环境、兴趣爱好等方面。

2.家访记录应保存在学校相关部门，用于以后教育教学管理、学生辅导等工作。

3.家访之后，学校应及时与家长取得联系，对家访情况进行反馈和交流，并根据家长的反馈意见进行相应的改进。

小学生家访记录表1. 学生信息学生姓名性别年级年龄2. 家庭基本情况2.1 家庭成员姓名关系年龄职业父亲父子母亲母子兄弟姐妹兄弟姐妹2.2 家庭住址家庭住址：邮编：电话号码：2.3 家庭环境•家庭成员关系和谐•家庭卫生状况良好•家庭经济情况稳定•家庭对学生学习的支持情况3. 学生学习情况3.1 学习成绩•语文：•数学：•英语：3.2 学习态度•是否爱读书：•是否爱思考：•是否积极参加课堂活动：3.3 学习习惯•是否按时完成作业：•是否有良好的学习计划：•是否经常复习课堂内容：3.4 学习困难•是否有学习中的困难：•学习困难的具体情况：4. 学生生活情况4.1 学生日常作息时间•起床时间：•就餐时间：•学习时间：•休闲娱乐时间：•睡觉时间：4.2 学生生活习惯•是否爱干净：•是否有良好的卫生习惯：•是否爱参加集体活动：5. 家庭对学生的期望和要求•对学习的期望：•对生活的要求：6. 家长的建议和意见•对学校的建议：•对学生的建议：7. 家访记录人员家访记录人员：联系方式：日期：此文档是小学生家访的记录表，用于记录学生的家庭背景、学习情况、生活习惯以及家长的期望和要求。

通过家访记录，可以全面了解学生的家庭环境，为学校和老师提供更好的了解学生的依据，有针对性地进行教育指导和关心关照。

同时，也可以与家长沟通，互相了解对学校和学生的期望以及建议，形成家校合作，共同促进学生的全面发展。

重点访问对象统计表
级段
班级走访教师走访人数年级内小计项目
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
八年级
九年级
总计
告家长书及家访登记表
访问教师访问日期
学生姓名班级
安全告知天气转热，夏季已经开始，清凉的水无形中帮助人类解暑去热，尤其吸引着青少年儿童冒险玩水，导致溺水身亡的惨痛事故时有发生，近期我省学生安全的形势十分严峻，从省市到市教育主管部门高度重视，市、县教育局正积极行动起来。

希望各位家长积极配合，认真做好安全教育工作，履行孩子的监护人职责，不论你有多忙，把孩子的安全教育放到首位，目前当务之急是提高学生防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。

请同时关注孩子的交通安全，遵守交规，不搭乘黑车；关注孩子的治安安全，学会自我防范；关注孩子的网络安全，不痴迷网络游戏，提高自我保护意识；关注孩子的生活安全，正确使用煤气、电器、注意饮食卫生防止食物中毒等。

家访记录
.............................................................................................................................................................. “学生安全千万家教师家访活动”回执单
学生姓名班级
家庭住址家长手机
家长确认收到安全告知书并了解全部内容家长签字
说明：根据现实需要，本次家访可采用走访、来访、电访等灵活方式，务求实效。

教师家访记录表小学教师家访记录内容整理1.家访记录:该孩子在校表现较很好, 上进心很强, 学习成绩优异, 上课能积极回答问题, 但是这孩子却非常的粗心, 受到一点打击就会掉眼泪, 内心比较脆弱。

该生在家尊重长辈, 关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情, 也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动, 主动完成各科作业。

在家与妈妈相处的时间较多, 不经常与周围的孩子玩耍, 可能内心脆弱与这个有关。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰, 认为孩子在学校各方面都得到了锻炼, 希望学校今后也能多组织各种活动, 让孩子们能从活动中得到锻炼, 培养孩子健康人格。

2.家访记录:该孩子在校是个有礼貌的孩子, 但脾气较暴躁, 虽然脑袋灵活, 但学习习惯不是很好, 比较拖拉。

孩子的父母很负责, 对孩子的学习抓的很紧, 但孩子在生活上不太善于收拾, 学习时也总是注意力分散, 思想不容易集中, 完成作业自觉性不够, 需要家长守着。

家长希望老师多给孩子鼓励, 作业时多盯紧她, 家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点, 养成良好的学习习惯。

3.家访记录:该孩子在校表现较很好, 上进心很强, 学习成绩优异, 上课能积极回答问题, 喜欢体育活动, 在活动中有不俗的表现。

但是这孩子却非常的粗心。

该生在家尊重长辈, 关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情, 也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动, 主动完成各科作业。

劳逸结合, 积极参加体育锻炼和适当地实践活动。

做完作业后, 最大的兴趣就是看课外书, 父母如果强加一些练习给他, 他就非常的不情愿。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰, 认为孩子在学校各方面都得到了锻炼, 希望学校今后也能多组织各种活动, 让孩子们能从活动中得到锻炼, 培养孩子健康人格。

4.家访记录:该生在校表现较好, 能尊敬老师, 团结同学, 按要求完成各项任务, 但是该孩子学习基础很差, 各科学习都相当吃力, 上课也经常开小差, 作业不能独立完成。

小学家访记录表填写范本篇一：《学生家访记录范例》学生家访记录范例学生家访记才学生姓名：184班陈涛家访时间2020年3月17日参加家访人员xx老师家访对象该生爷爷家访内容记录学习上缺乏自觉性,学习态度不端正,厌学,与同学串联,抵抗教师。

其父母常年在外打工,其爷爷表示认同。

他透露,孩子在家也不做作业。

我本看促使孩子进步的诚意来的。

所以我把我此次家访的最终目的和盘托出其成绩之所以不理想,绝不是天资不足”确实不是。

我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘,所以我此次家访主要是提醒他,在学习上他如果肯花工夫,能够扎扎实实学好基础知识,就一定能创造喜人的进步。

敦促家长帮助其改变各种不良习惯。

学生家访记录二学生姓名：175班张金家访时间2020年4月20日参加家访人员xx老师家访对象该生妈妈家访内容记录学生自理能力很强有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性,作业比较马虎,所以成绩不理想九年级就有不及格现象问题比较严重。

父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上的懒惰也由此而生。

经过交流妈妈认为孩子从小就知道偷懒想过很多办法现在已经没办法了。

本看促使孩子进步的诚意给家长交流改掉坏习惯的方法希望家长能够配合家长表示愿意试一试。

学生家访记录三学生姓名：178班张巧丽家访时间2020年5月12日参加家访人员xx老师家访对象该生爸爸家访内容记录张巧丽是个好孩子,很听话。

学习能力有待提高。

家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。

家里在菜场做小生意很吵乱放学后没有良好的学习氛围。

父亲明确表示家长能力有限,但只要对学生有帮助,愿意尝试。

为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。

还准备请专人进行辅导。

对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。

学生家访记录四学生姓名：176班宋永华家访时间2020年6月13日参加家访人员xx老师家访对象该生爸爸家访内容记录宋永华是个较开朗、领悟性较高的孩子。

父母很支持儿子读书,为了创造较好的学习条件，父母为他们买了电脑,和学习软件。

小学生暑假安全家访记录为了确保小学生度过安全、健康的暑假，学校组织了一次暑假安全家访活动。

我作为一名老师，参与了这次活动并记录了家访的情况。

以下是我对几位学生及其家庭的记录。

家访1：学生姓名：小明家庭地址：某小区20号楼家庭成员：父亲、母亲、祖父母家访日期：2021年6月25日在我拜访小明的家庭时，小明的父母非常热情友好。

他们向我介绍了小明平时的作息时间和饮食习惯，并带我参观了他们的家。

家中的电器设备摆放整齐，并且储物柜上贴着安全用电的温馨提示。

小明的父母还展示了家庭备用药品，并告诉我他们已经教会了小明正确的紧急情况下如何使用急救药品。

我对他们家庭的安全意识和安全措施表示肯定，并提醒他们要告诉小明不要随意接触陌生人，以免发生意外。

家访2：学生姓名：小红家庭地址：某小区15号楼家庭成员：父亲、母亲、一位兄长家访日期：2021年7月2日小红的家人非常注重安全教育，并向我展示了他们家中的消防器材和逃生路线图。

他们告诉我，每年暑假期间，他们会组织一次家庭防火演练，让小红熟悉逃生的方式和规定。

在我的建议下，他们决定再多购置一些防烫用品，并教会小红正确使用。

我还进一步告诫他们家中要尽量减少使用火源，保持家庭的整洁和通风。

家访3：学生姓名：小华家庭地址：某小区10号楼家庭成员：母亲、奶奶家访日期：2021年7月10日小华的父亲不在家，母亲因工作原因独自带着小华生活。

尽管家庭条件简单，但是小华的母亲非常重视孩子的安全。

在我与她交谈的过程中，她向我展示了家中的安全锁和窗户护栏，并表示已经教会了小华如何使用。

我在离开前特意给小华的母亲留下了联系方式，希望如果小华在假期中遇到任何问题，可以随时与我联系。

通过这次暑假安全家访活动，我进一步了解了学生们的家庭情况和他们家庭对待孩子安全的重视程度。

尽管每个家庭的条件不同，但大部分家长都表现出了对孩子安全的高度关注。

我相信，通过家访记录，学校和家庭能够更好地合作，共同为小学生度过一个安全、快乐的暑假而努力。

小学家访记录(表格式) 小学家访记录学生姓名：未提供家庭住址：未提供家访教师：未提供家访要解决的问题：希望孩子提高英语成绩班级：五（2）家访时间：未提供联系方式：未提供家访对象：父亲、母亲、本人家访内容：在家研究方面，孩子比较贪玩，爱睡觉，但能够在回家后先完成学校的作业。

在家里，孩子不喜欢看课外书，而喜欢看动画片。

作为家中的老大，孩子经常帮助父母照顾妹妹和弟弟，能够做力所能及的家务事，比较懂事。

父母开了一家小照相馆，生意不错，但无暇关注孩子的家庭环境与研究，全凭孩子自觉。

对于孩子的教育方式是顺其自然，只要求她身体健康，研究不要太差即可。

由于工作和生活都在一起，孩子的研究空间比较小，周边环境较嘈杂。

家长肯定了教师的工作，对其表示感谢，认为孩子还是有一定与家长沟通的情况进步的。

教师也肯定了孩子的许多优点：懂事、宽容、乐于助人、关心集体。

教师比较认同家长对教育孩子的看法，但孩子的英语成绩确实较差，希望家长能多想想办法。

对于孩子的英语研究问题，家长表示以前确实不够重视，经过老师的提醒，现在已经意识到了。

家访之后，家长立即给孩子报了一个英语的基础研究班，督促孩子要认真研究，孩子态度也很积极，期待孩子的英语成绩能有所进步。

小学家访记录学生姓名：未提供家庭住址：未提供家访教师：未提供家访要解决的问题：了解孩子的家庭情况，鼓励她更加自信班级：五（2）家访时间：未提供联系方式：未提供家访对象：爷爷、本人家访内容：孩子每天回到家都能先完成作业，由于家里比较宽敞，周围的同学经常和她一起完成作业。

平日里，孩子能帮家长做力所能及的家务活。

放假时，孩子为自己制定了假期的生活作息计划，较为合理，放假以来基本能按照计划进行。

孩子的家庭环境比较特殊，爸爸因意外已离世，孩子并不是特别了解具体情况。

妈妈要照顾三个孩子很不容易，爷爷奶奶为了帮助妈妈，从老家来到北京帮忙。

因为家人都没文化，所以在研究上基本没办法辅导孩子。

家长起初以为是因为孩子研究不好，所以老师才来家访。

篇一：《学生家访记录范例》学生家访记录范例学生家访记才学生姓名：184班陈涛家访时间2020年3月17日参加家访人员xx老师家访对象该生爷爷家访内容记录学习上缺乏自觉性,学习态度不端正,厌学,与同学串联,抵抗教师。

其父母常年在外打工,其爷爷表示认同。

他透露,孩子在家也不做作业。

我本看促使孩子进步的诚意来的。

所以我把我此次家访的最终目的和盘托出其成绩之所以不理想,绝不是天资不足”确实不是。

我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘,所以我此次家访主要是提醒他,在学习上他如果肯花工夫,能够扎扎实实学好基础知识,就一定能创造喜人的进步。

敦促家长帮助其改变各种不良习惯。

学生家访记录二学生姓名：175班张金家访时间2020年4月20日参加家访人员xx老师家访对象该生妈妈家访内容记录学生自理能力很强有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性,作业比较马虎,所以成绩不理想九年级就有不及格现象问题比较严重。

父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上的懒惰也由此而生。

经过交流妈妈认为孩子从小就知道偷懒想过很多办法现在已经没办法了。

本看促使孩子进步的诚意给家长交流改掉坏习惯的方法希望家长能够配合家长表示愿意试一试。

学生家访记录三学生姓名：178班张巧丽家访时间2020年5月12日参加家访人员xx老师家访对象该生爸爸家访内容记录张巧丽是个好孩子,很听话。

学习能力有待提高。

家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。

家里在菜场做小生意很吵乱放学后没有良好的学习氛围。

父亲明确表示家长能力有限,但只要对学生有帮助,愿意尝试。

为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。

还准备请专人进行辅导。

对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。

学生家访记录四学生姓名：176班宋永华家访时间2020年6月13日参加家访人员xx老师家访对象该生爸爸家访内容记录宋永华是个较开朗、领悟性较高的孩子。

父母很支持儿子读书,为了创造较好的学习条件，父母为他们买了电脑,和学习软件。