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2019年小学生家访记录表模板（五篇）小学生家访记录表模板（五篇）小学生家访记录（1）：被访问者：王雪松的家庭访问原因：1、王雪松的学习大幅度下降。
2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。
3、作为一个男孩子，王雪松的性格偏于软弱，不敢反抗同学的欺负。
访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。
孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。
所以，我就决定晚上到孩子家。
事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。
没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。
也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧？他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。
我只好和孩子的母亲交流，明白了王雪松家的大概状况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。
母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。
但是王雪松是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。
王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。
王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。
母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。
之后他父亲给我来了电话。
与王雪松父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信心。
暑假中小学生安全家访活动记录表-暑假期间，学校安排了一系列的安全家访活动，旨在提高中小学生的安全意识和自我保护能力。
我积极参加了这项活动，并记录下了一次家访的具体情况，以下是我的记录：这次家访的对象是一名小学三年级的学生，名叫小明。
小明家离学校不远，交通便利，但是房子所在的小区安全状况一直存在隐患，因此更需要家长和孩子们的关注。
我和家访小组的成员们一起，按照提前联系好的时间，来到了小明家。
小明的家很干净整洁，家长热情地接待了我们。
在家访的过程中，我们首先和小明及其家长进行了亲切的交流，了解了他们的家庭情况、生活习惯以及孩子在家中的活动情况。
通过交流，我们得知小明平时是个活泼好动的孩子，喜欢和朋友们一起玩耍。
而他的父母平时工作较忙，无法时刻照看他，因此安全问题也成了他们担心的事情。
我首先向小明的家长介绍了本次家访活动的目的和意义，强调了家庭安全的重要性。
然后，我询问了小明在学校里是否接受了安全教育，并向他和家长普及了一些常见的安全知识和自我保护技巧，如如何正确使用火柴、遇到陌生人时应该怎么办等等。
同时，我还告诉他们应该常怀一颗警惕之心，随时注意身边的安全状况，并与他们分享了一些案例，以提醒他们警惕身边的潜在危险。
在与小明交谈的过程中，我发现他对于安全问题并不是很重视，对于我提到的一些自我保护技巧也并不了解。
因此，我以简单明了的语言告诉他一些关键的安全知识，如何在遇到火灾时保护自己、家中如何正确使用煤气等等，并带给他一些安全小礼品，以帮助他加深记忆。
同时，我还对他进行了一些模拟演练，让他亲自体验火灾逃生的步骤和方法，以提高他的自我保护能力。
在结束了对小明和家长的安全教育之后，我向他们提供了一些关于加强家庭安全的建议，比如在独自在家时不开门、不接陌生电话、不随意外出等等，希望他们能够引起家长的重视并采取相应的措施。
同时，我还提醒他们要定期检查家中的电线、煤气管道等设施的安全状况，以预防潜在的安全隐患。
2020年“学生安全千万家”教师全员家访情况记录表附件：2020年“学生安全千万家”教师全员家访情况记录表（—生一表）学校（园）：乐清市柳市镇第一小学学生姓名李海容班级六（4）班家访时间2020年6月20日9时学生特点留守儿童少年□外县来乐工作子女会面地点乐清市柳市镇环城北路东风家园小区F栋二单元202室交谈内容（教师记录）暑假将到，你的孩子外岀活动增多，家长们务必加强监护，对孩子行踪做到“四知” ：1、知道孩子去向。
2、知道孩子活动内容和范围。
3、知道孩子同伴。
4、知道孩子回家的时间。
孩子的安全教育是重中之重，教育孩子防溺水、防火防电、防高温中暑、防诈骗等。
注意出行的交通安全，上网要有节制，不可沉迷于网络等。
合理有效的安排好假期作业！希望孩子有一个愉快的暑假生活！教师签名：家长反馈意见家长签名：备注附件1关于预防学生溺水致全国中小学生家长的信尊敬的中小学生家长朋友：溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。
春季以后，天气逐渐变热，溺水又将进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。
要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援立即寻求成人帮助。
学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。
让我们携起手来，共同为保障广大中小学生平安健康成长而努力。
祝您的孩子平安、健康、快乐！教育部基础教育司2020年6月12日附件2家长回执学校已通过家访□、召开家长会□、邮寄□、其他方式（请在□内划?）的方式）将《关于预防学生溺水致全国中小学生家长的信》交给我。
安全管理个别学生家访记录日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx学校记录人：xxx家访对象：学生姓名性别：男/女年级：xx年级班级：xx班一、背景介绍在学校安全管理工作中，为了对学生的安全状况进行全面了解并及时采取相应的安全措施，我们进行了个别学生的家访工作。
以下是对学生家访记录的详细描述。
二、家庭环境学生家庭的住址位于xxxx区域，居住在一所独立的房屋/公寓中。
该家庭环境整洁、温馨，房屋结构安全稳固，无明显安全隐患。
三、家庭成员1. 父亲：姓名，年龄，职业。
2. 母亲：姓名，年龄，职业。
（根据实际情况填写更多的家庭成员信息）四、安全设施经过查看，学生家庭安装了以下安全设施：1. 灭火器：位于易燃区域的明显位置，未过期，易于使用。
2. 烟雾报警器：安装在每个房间，处于正常工作状态。
3. 门窗锁具：门窗安全锁完好并能正常使用。
（根据实际情况填写更多的安全设施信息）五、家庭安全教育通过与家长的谈话，了解到以下家庭安全教育情况：1. 对火灾安全的重视程度：（可以描述家长是否告诉孩子有关火灾的危害、防范措施等）2. 对交通安全的重视程度：（可以描述家长是否教育孩子过马路的安全知识、善于观察道路交通等）3. 对个人安全的重视程度：（可以描述家长是否告诉孩子遇到陌生人时该如何应对、不乱投递个人信息等）（根据实际情况填写更多的家庭安全教育信息）六、学生个人安全情况在与学生交谈的过程中，了解到以下学生个人安全情况：1. 上下学方式：（描述学生是独自前往学校还是与其他人一起）2. 放学时间安排：（描述学生放学后的活动内容和时间安排）3. 上网安全：（描述学生是否了解网络安全、是否存在过度使用以及网络欺凌等问题）（根据实际情况填写更多的学生个人安全情况信息）七、存在的问题与建议通过家访过程中的观察与交流，发现以下问题，并提出相应的建议：1. 安全隐患：（描述发现的家庭或学生个人的安全隐患）建议：（提出相应的改进措施或建议）2. 安全教育不到位：（描述学生或家长对安全重视程度不够的情况）建议：（提出相应的加强安全教育的方案或建议）（根据实际情况填写更多的存在问题与建议）总结：通过本次个别学生家访，我们更加全面地了解了学生的家庭环境、家庭成员情况、安全设施、家庭安全教育以及学生个人安全情况。
家访记录表
1. 学生基本信息
•学生姓名：
•性别：
•年级：
•家庭住址：
•家庭联系人及电话：
2. 家庭背景
2.1 家庭成员
•父亲：
–姓名：
–年龄：
•母亲：
–姓名：
–年龄：
•兄弟姐妹情况：
–有无兄弟姐妹：
–兄弟姐妹人数及年龄：
2.2 家庭经济状况
•家庭主要经济来源：
•家庭经济状况评价（如：富裕、一般、贫困）：
3. 学生学业情况
3.1 学习情况
•学习成绩：
•学习态度：
•学习特点（如：阅读习惯、写作能力、数学逻辑思维等）：3.2 家庭作业完成情况
•家庭作业完成情况：
•家庭作业辅导情况：
4. 学生行为表现
•课堂表现：
•同学关系：
•老师评价：
•家庭教育方式与学生行为的关系：
5. 家庭对学校工作的看法与支持情况
•学校教育质量评价：
•家庭对学校工作的支持程度：
•家庭对学生学习的期望：
6. 家庭对学生的期望与希望
•家庭对学生的期望：
•家庭对学生未来发展的希望：
7. 学生身体状况
•身体健康情况：
•饮食习惯：
8. 家长关心的问题和意见建议
•家长关心的问题：
•家长对学校工作的建议：
以上为家访记录表的内容小学部分，包含学生基本信息、家庭背景、学生学业情况、学生行为表现、家庭对学校工作的看法与支持情况、家庭对学生的期望与希望、学生身体状况、家长关心的问题和意见建议等方面的内容。
此记录表可以为老师及学校了解学生家庭情况、学生学业情况、行为表现等提供参考，从而更好地与家长沟通合作，促进学生全面发展。
家访情况记录表模板范文一、学生基本信息。
姓名：[学生姓名]性别：[男/女]年级：[X]年级。
班级：[X]班。
二、家访时间。
[具体年月日时分]三、家访教师。
[教师姓名]四、家访目的。
1. 了解学生在家的学习和生活情况，加强家校沟通与合作。
2. 针对学生近期在学校的表现（如学习成绩波动、课堂表现等）与家长进行交流，共同探讨解决方案。
3. 向家长反馈学校的教育教学计划和相关政策，听取家长的意见和建议。
五、家访过程。
# （一）家庭环境观察。
刚到[学生姓名]家，就感觉家里特别温馨。
客厅收拾得井井有条，墙上还挂着[学生姓名]从小到大获得的各种奖状，看得出来家长很重视孩子的成长和荣誉呢。
家里有个小书房，书架上摆满了各种各样的书，从经典文学到科普读物都有，这学习氛围相当不错。
# （二）与家长的交流。
1. 开场寒暄。
我：“[家长称呼]，您好啊！今天过来就是想和您好好聊聊[学生姓名]在学校和家里的情况。
”家长：“老师好，欢迎欢迎，快请坐。
早就想和您好好交流交流了。
”2. 关于学生在家的学习情况。
我：“[家长称呼]，[学生姓名]在家学习自觉吗？每天大概能花多长时间做作业呢？”家长：“唉，这孩子啊，写作业还算比较自觉，就是有时候会有点小磨蹭。
每天大概花两个小时左右写作业，但是中间老是忍不住想玩会儿这个，弄弄那个。
”我：“哈哈，这孩子精力旺盛。
不过咱们得帮他养成集中注意力的好习惯。
您平时会陪着他写作业吗？”家长：“有时候会陪着，但是我又怕他太依赖我，所以也不是天天陪。
”我：“您这个想法很对。
在小学阶段呢，可以适当陪着引导一下，到了高年级就得慢慢让他独立完成了。
而且啊，我发现[学生姓名]在学校做数学题的时候，计算老是出错，您在家有没有发现他这个问题呢？”家长：“是啊，老师。
我也发现了，在家做数学作业的时候，简单的计算也能做错，我都愁死了。
”我：“这可能是练习不够，也可能是粗心。
咱们可以让他每天做一些专门的计算练习，规定好时间，这样既能提高计算速度又能提高准确性。
