学校教师防溺水家访记录表

小学生防溺水安全教育家访记录我是一名小学生安全教育志愿者，最近我参与了一项关于防溺水安全教育的家访活动。

这次家访的目的是了解小学生在水域活动中的安全意识和知识掌握情况，同时向他们和家长们传授一些关于防溺水的基本常识。

下面是我对其中一次家访的记录。

家访日期：2022年6月10日被访学生：小明（化名）年龄：9岁所在学校：XX小学1. 家访前准备为了提前了解关于小明的相关背景信息，我事先查看了学校的学生档案，并与学校教育主管部门进行了沟通。

我准备了一些防溺水安全教育资料和小明个人的家访问卷。

2. 家访过程我与一位教育主管老师一起前往小明家进行家访。

小明的父母热情地接待了我们，并邀请我们进入客厅进行交流。

3. 家访记录在与小明进行交谈时，我了解到他对游泳很感兴趣，并经常在夏天去公共游泳池游泳。

然而，他对于防溺水安全知识的了解却相对较少。

他告诉我他只知道不会下水的地方不能游泳，但对于河流、湖泊等自然水域的危险性认知不足。

这引起了我对他家长的关注。

4. 家长教育我与小明的父母进行了一次关于防溺水的教育交流。

我提醒他们，水域活动时家长应该全程陪同，要选择安全可靠的游泳场所，并确保小明佩戴救生衣。

同时，我向他们介绍了水域事故的常见原因和一些紧急自救方法，如保持冷静、寻找浮物等。

5. 学校教育角色在结束家访后，我强调了学校在防溺水安全教育中的重要角色。

除了家庭教育外，学校应该加强课堂教育，组织相关的安全讲座和演练，提高学生的防溺水意识和自救能力。

6. 小结与建议通过这次家访，我发现小学生对于防溺水安全的认知和应对能力有待提高。

建议学校可以加强对于防溺水安全教育的投入和宣传，提供更多真实案例的教育资源，以增强学生和家长的防溺水意识。

总结：家访是一次很有意义的活动，通过与小明及其家长的交流，我和教育主管部门都对小学生防溺水安全教育的重要性有了更深入的认识。

我们将继续开展这样的家访活动，不断加强对小学生的防溺水安全教育，为他们的安全保驾护航。

防溺水家访记录内容防溺水家访记录。

今天我们进行了一次防溺水家访，走访了几户家庭，了解他们在防溺水方面的措施和意识。

以下是我们的家访记录：家庭一，王先生一家。

我们首先拜访了王先生一家，他们家有一个5岁的儿子。

王先生告诉我们，他们家在家中装有防溺水网，每次洗澡或者洗碗时都会将孩子关在门外，以免发生意外。

此外，他们还在家里的水池和浴缸上都贴有明显的防溺水标识，提醒家人注意安全。

在谈到孩子的防溺水意识时，王先生表示他们会经常和孩子进行相关安全教育，让孩子明白水是危险的，不可以随意接触。

通过这次家访，我们发现王先生一家在防溺水方面做得非常周全，对孩子的安全非常重视。

家庭二，李女士一家。

接下来我们拜访了李女士一家，他们家有一个3岁的女儿。

李女士告诉我们，他们家没有安装防溺水网，但是在洗澡或者洗碗时都会将孩子关在门外。

此外，他们还在家里的水池和浴缸上贴有防溺水标识，提醒家人注意安全。

在谈到孩子的防溺水意识时，李女士表示他们会经常和孩子进行相关安全教育，让孩子明白水是危险的，不可以随意接触。

通过这次家访，我们发现李女士一家在防溺水方面也做得非常周全，对孩子的安全非常重视。

家庭三，张先生一家。

最后我们拜访了张先生一家，他们家有一个7岁的儿子。

张先生告诉我们，他们家在家中装有防溺水网，每次洗澡或者洗碗时都会将孩子关在门外，以免发生意外。

此外，他们还在家里的水池和浴缸上贴有防溺水标识，提醒家人注意安全。

在谈到孩子的防溺水意识时，张先生表示他们会经常和孩子进行相关安全教育，让孩子明白水是危险的，不可以随意接触。

通过这次家访，我们发现张先生一家在防溺水方面也做得非常周全，对孩子的安全非常重视。

综上所述，通过这次家访我们发现，大部分家庭都对防溺水问题非常重视，他们在家中采取了一系列措施来保障孩子的安全。

我们也希望更多的家庭能够重视防溺水问题，保护孩子的生命安全。

希望我们的家访记录能够给更多家庭带来警示和启发，让孩子们在一个安全的环境中健康成长。

防溺水重点学生家访记录在防溺水工作中，学生是我们重点关注的对象。

为了提高学生对防溺水的认识和自我保护能力，我们进行了一系列的家访工作。

以下是其中的一些家访记录：家访学生一：小明（化名）小明是一名就读于某小学三年级的学生，年龄为9岁。

在家访中，我们向小明的家长重点强调了防溺水的重要性，并提供了一些有效的防溺水措施。

小明的家长对此表示了充分的认同，并承诺会与孩子一起学习和遵守这些措施。

家访学生二：小红（化名）小红是一名就读于某中学七年级的学生，年龄为13岁。

在家访中，我们对小红进行了一场有关防溺水的深入交流。

我们了解到，小红之前曾经有一次不慎溺水的经历，因此她对防溺水问题非常重视。

我们向小红详细介绍了不同水域的危险性以及应对溺水事故的应急措施，并鼓励她积极参与相关的防溺水活动。

家访学生三：小刚（化名）小刚是一名就读于某高中二年级的学生，年龄为16岁。

在家访中，我们了解到小刚擅长游泳，并曾获得过一些奖项。

然而，我们也提醒小刚要注意游泳的安全，不要夸大自己的能力而进行冒险行为。

我们还向小刚介绍了水上运动的防溺水知识和技巧，希望他能够在游泳和其他水上活动中保持安全意识。

家访学生四：小芳（化名）小芳是一名就读于某大学的学生，年龄为20岁。

在家访中，我们得知小芳对防溺水问题知之甚少。

因此，我们向小芳详细介绍了常见的溺水原因、预防措施以及自救技巧，并鼓励她积极参与校园中举办的有关防溺水的活动。

小芳对这些知识表示了浓厚的兴趣，并表示会将这些知识传递给周围的同学和朋友。

家访学生五：小李（化名）小李是一名大学生，年龄为22岁。

在家访过程中，我们了解到小李非常了解大学时期的自我保护和防溺水常识。

小李向我们介绍了他所在学校进行的防溺水宣传活动，并表示会积极参与其中，并帮助别人提高防溺水意识。

通过以上家访记录，我们可以得出一些结论和反思。

首先，在防溺水工作中，与学生家长的沟通至关重要。

要通过家访，向家长传递防溺水的重要性和必要性，得到他们的支持和配合。

幼儿园防溺水家访记录表第一次家访记录家长信息•姓名：张三•联系方式：138****1234•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与一个幼儿•幼儿姓名：小明•幼儿年龄：4岁家庭认识情况•家长是否了解防溺水知识：不清楚•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：不清楚第二次家访记录家长信息•姓名：李四•联系方式：136****5678•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与一个幼儿•幼儿姓名：小花•幼儿年龄：3岁•家长是否了解防溺水知识：了解一些基本知识•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：了解幼儿园有相关措施，但具体不清楚第三次家访记录家长信息•姓名：王五•联系方式：139****9090•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与两个幼儿•幼儿姓名：小红（5岁），小绿（2岁）家庭认识情况•家长是否了解防溺水知识：了解防溺水的重要性•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：了解幼儿园有专门的防溺水培训和设施第四次家访记录家长信息•姓名：赵六•联系方式：137****4321•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与一个幼儿•幼儿姓名：小李•幼儿年龄：4岁•家长是否了解防溺水知识：不清楚•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：不清楚第五次家访记录家长信息•姓名：钱七•联系方式：188****9876•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与两个幼儿•幼儿姓名：小明（5岁），小红（3岁）家庭认识情况•家长是否了解防溺水知识：了解一些基本知识•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：了解幼儿园有相关措施，但具体不清楚第六次家访记录家长信息•姓名：孙八•联系方式：135****6543•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与一个幼儿•幼儿姓名：小花•幼儿年龄：3岁•家长是否了解防溺水知识：了解一些基本知识•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：了解幼儿园有相关措施，但具体不清楚第七次家访记录家长信息•姓名：周九•联系方式：139****1111•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与两个幼儿•幼儿姓名：小红（4岁），小蓝（2岁）家庭认识情况•家长是否了解防溺水知识：了解防溺水的重要性•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：了解幼儿园有专门的防溺水培训和设施第八次家访记录家长信息•姓名：吴十•联系方式：188****2222•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与一个幼儿•幼儿姓名：小李•幼儿年龄：5岁•家长是否了解防溺水知识：了解一些基本知识•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：了解幼儿园有相关措施，但具体不清楚第九次家访记录家长信息•姓名：郑十一•联系方式：138****3333•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与一个幼儿•幼儿姓名：小红•幼儿年龄：4岁家庭认识情况•家长是否了解防溺水知识：不清楚•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：不清楚第十次家访记录家长信息•姓名：杨十二•联系方式：137****4444•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与两个幼儿•幼儿姓名：小明（6岁），小花（3岁）•家长是否了解防溺水知识：了解一些基本知识•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：了解幼儿园有相关措施，但具体不清楚结论通过以上的家访记录可以看出，大部分家长对于防溺水知识的了解都较为薄弱，只有少部分家长有一定的基本知识。

防溺水学生家访谈话记录学校：XXX学校日期：XXXX年X月X日地点：XXX学生家参与人员：学校防溺水工作组成员（包括校长、班主任、体育教师等）、学生家长、学生本人（姓名：XXX）谈话记录：工作组成员：您好，我是XXX学校的防溺水工作组成员。

我们今天来到您家，主要是为了关注您孩子的防溺水教育和安全。

请问您是否了解最近学校开展的防溺水教育活动？您对孩子的防溺水意识有何了解和关注？家长：您好，我对于学校的防溺水教育活动有所了解，学校曾向我们发放有关防溺水的宣传资料。

我也非常重视孩子的防溺水安全，经常与孩子进行相关的交流和教育。

工作组成员：非常感谢您的关注和配合。

请问，您是否了解孩子是否参与过一些水上活动和去过什么类型的水域？家长：孩子平时比较喜欢参加学校组织的游泳课和户外水上活动，我们也曾带他去过一些游泳池和河流玩水。

工作组成员：知道了，孩子参与水上活动是非常好的锻炼方式，也有助于提高孩子的水性和自救能力。

但是在水上活动中，我们需要提醒孩子注意安全。

我们学校也在组织防溺水知识教育，以提升孩子的安全意识和应对突发情况的能力。

我们近期的防溺水知识教育主要包括急救知识、游泳技巧和防范溺水的自救方法等。

我们希望您与我们配合，不仅要向孩子传授相关知识，还要关注孩子在水域中的行为安全。

家长：非常同意您的观点。

为了孩子的安全，我们会加强和孩子的沟通，督促他严格遵守学校的规章制度和教师的安全操作指导。

工作组成员：非常感谢您的支持和合作。

除了防溺水的教育，您是否还有其他与孩子的安全相关的问题或者建议？家长：我觉得学校可以在组织水上活动时，加强对孩子的安全监护，尽可能增加救生设备的配置，确保孩子的安全。

工作组成员：非常感谢您的建议，我们会认真考虑并向学校提出相关的改进意见。

工作组成员：最后一次，谢谢您的配合与支持，我们相信通过学校和家庭的共同努力，能够保障孩子的安全和健康成长。

如果您对防溺水方面或其他任何问题有更多的意见和建议，欢迎您随时与我们沟通。

幼儿园防溺水家访记录1. 引言为了保障幼儿园学生的安全，预防溺水事故的发生，本次家访旨在向家长们普及儿童防溺水知识，并了解家庭中的防溺水措施和意识。

通过家访，我们将共同努力，保障孩子们的生命安全。

2. 家庭基本信息序号家庭地址家长姓名联系电话学生姓名学生年龄家庭成员人数学生是否会游泳家中有无水池/水塘1 XX小区X栋X号张三139XXXXXXX 李小明4岁3人否有2 XX街道X号王五137XXXXXXX 王小红5岁4人是无3 XX路X号赵六138XXXXXXX 赵小云3岁5人否无4 XX花园X号刘四136XXXXXXX 刘小华6岁2人是有3. 家访内容记录家庭1（张三家）家庭1位于XX小区X栋X号，由张三父母和李小明（4岁）组成。

在家庭成员中，无人会游泳。

家中有一个室外的水池。

通过与张三父母交流，提醒他们要时刻注意监护孩子，不要让孩子独自接触水池，水池四周应加装栅栏等防护设施，以确保孩子的安全。

家庭2（王五家）家庭2位于XX街道X号，由王五父母和王小红（5岁）组成。

王小红已经学会游泳，但家中并无室外水池或水塘。

在与王五父母交流中，强调了家庭中仍需保持高度警惕，确保家中没有任何溺水隐患，如洗手间门关紧，水池盖子关好等。

另外，提醒家长要定期检查游泳能力，防止其减退。

家庭3（赵六家）家庭3位于XX路X号，由赵六父母和赵小云（3岁）及其他三名家庭成员组成。

与赵六父母交流后，了解到小云不会游泳，并且家中也没有水池或水塘。

家庭3对儿童安全重视，有积极的防溺水意识。

建议赵六家人制定明确的家庭防溺水计划，例如设置家中警示标识牌，教育小云不可随意接触任何水源等。

家庭4（刘四家）家庭4位于XX花园X号，由刘四父母和刘小华（6岁）组成。

小华已经学会游泳，并有一个室外的水池。

与刘四父母交流后，了解到他们经常陪同小华一起游泳，并会定期检查水池的安全设施以防止意外发生。

同时提醒他们注意水池周围的安全，避免小华在无成人监护的情况下接近水池。

学校老师防溺水家访记录表篇一家访老师：xxx班级：八二家访对象：xx家访时间：xxxx.xx.xx家庭住址：卢氏县东明镇雷家村家访过程和内容1、要注意防溺水平安。

家长要加强对孩子的上学、放学路上的防溺水平安教育，向孩子讲清楚到水库、沟河玩水的危险性及可能导致的严重后果，同时要对孩子进展遇险时的自救、逃生常识以及施救和报警方式的教育，严防溺水事故的发生确保孩子生命平安。

2、要注意饮食平安。

家长要教育孩子不要吃没有安康保障的食品，特别是教育孩子不买街上无证照商贩出售的商品，不食来历不明的可疑食品，以防中毒事故的发生。

本学期我校将不允许学生在校园吃零食，请家长配合。

3要注意交通平安。

家长要与孩子自觉遵守交通规那么，注意交通平安，上学放学及外出活动不要在马路上玩耍嬉戏，要靠右行走，骑自行车不要违规带人等；制止孩子乘坐无证照车辆、违规车辆，防止交通事故的发生。

4、要注意用电平安，放火平安，同时要做好防雷击、防暴雨损害等方面教育.家访效果家长非常积极配合平安教育工作，并表示会时刻关注孩子的平安问题，家访工作获得了预期的效果。

篇二家访老师：xxx班级：八二家访对象：xx家访时间：xxxx.xx.xx家庭住址：卢氏县东明镇河西村家访过程和内容1、教育孩子充分认识到溺水的危害性；2、教育孩子不要到河边、池塘等有水的地方戏水、钓鱼；3、不去非游泳区游泳；4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不平安；5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；6、假如路过井边或有水的地方时要格外小心。

7、教学生学会溺水时的自救方法：假如某种特殊原因不慎溺水，应遵循以下急救方法：首先是不要慌张，发现周围有人时立即呼救；其次是放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；第三是身体下沉时，可将手掌向下压；第四是假如在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。

如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

防溺水学生家访走访记录近年来，溺水事故频发，给社会和家庭带来了巨大的伤害。

作为学校教育工作者，我们责无旁贷地需要关注和关爱每一个学生，尤其是在夏季游泳季节到来之际。

为了更好地了解学生的安全状况和防溺水知识的掌握情况，我们开展了一系列的防溺水学生家访活动。

以下是我们家访走访的记录：一、家访走访目的和准备工作为了提高学生和家长对防溺水的重视程度，我们决定开展防溺水宣传活动，并进行一对一的家访走访，以了解学生的个人情况和家庭对于防溺水的重视程度。

在开展家访走访之前，我们事先准备了相关的问卷，包括学生的游泳经验、家中是否有游泳池以及了解家长对于防溺水教育的需求等。

二、家访走访记录1. 张小明（化名）的家庭情况张小明是一名中学生，他的家庭生活条件较好，拥有一个宽敞的院子，院子里建有一个游泳池。

在与张小明的沟通中了解到，他经常在家和朋友一起游泳，但他对于游泳安全的意识较为薄弱。

我们告知了张小明关于防溺水的重要性，并与他交流了一些相关的安全知识，如不要独自下水、避免在没有成年人陪同的情况下游泳等，同时我们也向他的家长详细介绍了防溺水教育的重要性，并邀请他们参加学校组织的防溺水讲座。

2. 王小红（化名）的家庭情况王小红是一名小学生，她的家庭条件相对较一般。

在与王小红的交流中了解到，她曾经险些溺水的经历，这给她和她的家人留下了阴影。

在与王小红的亲切交流中，我们告知了她在游泳时要保持冷静，不要惊慌失措，其次要注意水深和周围环境等，同时我们也着重向她的家长宣传了防溺水的重要性，并提供了一些简单实用的防溺水自救方法。

3. 李明阳（化名）的家庭情况李明阳是一名幼儿园的孩子，他的家庭条件一般。

在走访中得知，李明阳的家中并没有游泳池，但是他与其他小伙伴一起经常在附近的水塘玩耍。

我们向李明阳和他的家长强调了水塘等自然水域的危险性，并告知他们在没有成人陪同的情况下禁止靠近水域。

我们还提醒家长关注孩子外出时的安全，避免发生溺水意外。