儿童文学欣赏
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儿童文学作品欣赏与评析儿童文学作品是孩子们成长过程中不可或缺的一部分。
它们不仅能够带给孩子们快乐和娱乐,还能够启发他们的想象力和思维能力。
在这篇文章中,我们将探讨几本经典的儿童文学作品,并对它们进行评析。
首先,让我们来谈谈路易斯·卡罗尔的《爱丽丝梦游仙境》。
这本书以一个小女孩爱丽丝的冒险故事为主线,通过奇幻的场景和角色,探讨了成长和自我认知的主题。
爱丽丝在仙境中遇到了一系列奇怪的人和事物,这些人和事物都象征着不同的社会角色和心理状态。
通过这些遭遇,爱丽丝逐渐认识到自己的价值和独特性。
这本书以幽默和夸张的方式呈现了一个奇幻的世界,让孩子们在阅读中获得乐趣的同时,也能够思考人生的意义。
接下来,我们来谈谈安东尼·布朗的《熊的故事》系列。
这个系列的故事以一个可爱的小熊和他的家人为主角,通过描绘小熊的日常生活和冒险经历,展示了家庭和友情的重要性。
这些故事通常以简单而温暖的方式展现了小熊与家人和朋友之间的互动,让孩子们感受到爱和关怀的力量。
此外,这个系列还通过小熊的成长经历,教导孩子们如何应对生活中的困难和挑战,培养他们的勇气和坚持不懈的精神。
除了以上两本作品,还有一本备受推崇的儿童文学作品是埃德蒙·德·安东尼的《小王子》。
这本书以一个来自另一个星球的小王子和他在地球上的冒险为故事线索,通过小王子对人类世界的观察和思考,探讨了人性的复杂性和人与人之间的关系。
小王子的天真和纯真让人动容,他的冒险经历和与各种各样的人物的对话,让孩子们思考生活的真谛和价值观。
这本书不仅是一部儿童文学作品,也是一本哲学和人性探索的经典之作。
综上所述,儿童文学作品是孩子们成长过程中重要的一部分。
通过阅读这些作品,孩子们不仅能够获得快乐和娱乐,还能够培养他们的想象力和思维能力。
路易斯·卡罗尔的《爱丽丝梦游仙境》、安东尼·布朗的《熊的故事》系列和埃德蒙·德·安东尼的《小王子》都是经典的儿童文学作品,它们通过不同的方式探讨了成长、家庭、友情和人性等主题。
儿童文学作品欣赏儿童文学作品在孩子们的成长过程中起着重要的作用。
通过阅读儿童文学作品,孩子们不仅可以获得知识和启迪,还可以提高语言表达能力、培养想象力和情感认知。
本文将介绍几部经典的儿童文学作品,帮助读者了解和欣赏这些作品的魅力。
一、《小王子》《小王子》是法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里的代表作,被誉为20世纪最重要的童话故事之一。
这个故事以小王子的成长故事为线索,讲述了关于友谊、责任、爱与成长的深刻主题。
虽然是一本儿童文学作品,但《小王子》中蕴含的智慧和哲理也使成年人深受触动。
二、《哈利·波特》系列英国作家J.K.罗琳的《哈利·波特》系列作品是当代最受欢迎的儿童文学作品之一。
这个系列共有七本书,讲述了普通男孩哈利·波特在魔法世界中的冒险故事。
通过这一系列的作品,孩子们可以感受到友谊、勇气和正义的力量。
此外,这个系列作品也促进了人们对阅读的热爱和理解。
三、《安妮日记》《安妮日记》是荷兰犹太女孩安妮·弗兰克在二战期间的记录。
这本书以日记的形式呈现,写出了安妮在躲藏的两年里的感受、思考和梦想。
《安妮日记》通过一个女孩的视角,感人地揭示了战争的残酷和人类的善良。
这本书不仅仅是一部儿童文学作品,更是一部反映历史和人性的经典之作。
四、《小鸭汤姆的奇幻之旅》这是中国作家高洪岩的作品,以小鸭汤姆为主角,讲述了他在寻找妈妈的过程中遇到的种种奇幻冒险和友情故事。
这个作品注重带给孩子们欢乐的阅读体验,同时也通过情节和细节培养孩子们的独立思考和创造力。
五、《绿野仙踪》《绿野仙踪》是美国作家弗兰克·鲍姆的作品,是儿童文学中的经典之一。
它以一个小女孩多萝西探险的故事为主线,展现了与众不同的友谊、勇气和家的渴望。
《绿野仙踪》教会了孩子们重要的价值观,如勇敢面对困难、珍惜友谊并珍惜家庭。
这些作品代表了儿童文学作品的多样性和重要性。
它们不仅为孩子们提供了娱乐和知识,还丰富了他们的思想和情感世界。
幼儿园小朋友的文学欣赏文案文学是我们从小就开始接触的东西,幼儿园小朋友也可以学习欣赏文学。
通过阅读优秀的儿童文学作品,孩子们可以增长知识,培养想象力,提高语言表达能力。
以下是几篇适合幼儿园小朋友欣赏的文学作品。
一、《狐狸与葡萄》这个故事讲述了一只狐狸想吃到高高挂着的葡萄,但它够不到,于是便用“酸葡萄”来安慰自己。
通过这个故事,告诉孩子们不要轻易放弃,要有耐心和毅力去追求自己的梦想,不要因为得不到就说放弃便是无所谓。
同时也要关注自己说话的内容,不要总说一些不负责任的话,否则只会自食其果。
二、《小马过河》这个故事讲述了小马带着小狗过河,小马不肯搭拖拉机过河,而是选择跳过河去。
故事中告诉孩子们要有勇气,不要被困难吓倒。
无论面对什么困难,只要愿意尝试,总能找到一条路径。
三、《音乐家水晶》这个故事中的主人公水晶是一个小奶牛,而她最喜欢的事情是给动物们弹奏钢琴。
故事中所包含的意义是鼓励孩子进行培养自己特长、爱好的意识。
要让孩子学习地发现自己的兴趣所在,并让他们有机会去培养它们,走向成功和成就。
四、《小兔子的雨伞》这个故事中的小兔子不愿意和朋友们分享它的雨伞,因此最后它自己被雨淋透了。
故事中告诉孩子们要学会分享,分享可以让我们的生活更加美好。
同时也教育孩子们要学会为他人着想,学会与人相处,从而提高孩子们的社交能力和协作精神。
五、《小蝌蚪找妈妈》这是一篇非常经典的童话故事,主人公是小蝌蚪。
在寻找妈妈的路上,它遇到了许多困难和挫折,包括对陌生环境的恐惧,对自己身份的迷惑,对他人平等的意识等。
这个故事让孩子知道自己要勇敢地面对生活的挑战,也教会了孩子们寻找自己的身份,对待他人要保持平等的态度。
以上几篇儿童文学作品是非常适合幼儿园小朋友欣赏的,除了它具有教育意义,还可以提高孩子的阅读技巧和提高语言表达能力。
因此家长们可以引导孩子们多读经典的儿童文学作品,让他们从中受益良多。
与此同时,家长还可以通过朗读的方式协助孩子们吸收更多的知识和技能,从而帮助孩子们成为更加出色的人才。
幼儿园儿童文学作品欣赏美篇介绍幼儿园是儿童接受教育的第一站,而儿童文学作为一种重要的教育资源,对于培养儿童的兴趣、情感和想象力具有重要作用。
本文将介绍几篇适合幼儿园儿童欣赏的美文作品,并对其特点和适用年龄进行分析。
1. 《小蝌蚪找妈妈》作品简介《小蝌蚪找妈妈》是由吕纯阳创作的一篇儿童文学作品,讲述了小蝌蚪在找寻妈妈的过程中经历的冒险与成长的故事。
适用年龄适合3-6岁的幼儿。
特点•语言简单易懂,符合幼儿的认知水平。
•情节紧凑有趣,引起幼儿的好奇心和想象力。
•通过小蝌蚪找妈妈的故事,帮助幼儿认识自然界的生物和相互关系。
2. 《小熊和小兔子》作品简介《小熊和小兔子》是由阿红创作的一篇儿童文学作品,讲述了小熊和小兔子之间的友谊故事。
适用年龄适合3-6岁的幼儿。
特点•描述细腻动人,情感表达真实,让孩子们能够产生共鸣。
•关注友谊的重要性,教育幼儿学会与他人合作和分享。
•通过可爱的动物角色,让幼儿对周围的世界和社会更加好奇。
3. 《小猪钱钱》作品简介《小猪钱钱》是由王海燕创作的一篇儿童文学作品,讲述了小猪钱钱在妈妈的教导下学会理财的故事。
适用年龄适合4-6岁的幼儿。
特点•引导幼儿树立正确的金钱观念,培养理财意识,从小学会合理利用金钱。
•教育幼儿知道什么是需要和什么是想要,如何储蓄和合理分配零花钱。
•故事情节生动有趣,通过小猪钱钱的日常生活,让幼儿在轻松愉快的氛围中接受理财教育。
4. 《小蜜蜂和小蝴蝶》作品简介《小蜜蜂和小蝴蝶》是由李欢创作的一篇儿童文学作品,讲述了小蜜蜂和小蝴蝶之间的友谊故事。
适用年龄适合4-6岁的幼儿。
特点•描写细腻动人,情感表达真实,让幼儿们能够深入体验和理解友谊的真谛。
•引导幼儿学会关心他人,培养分享的习惯。
•通过可爱的昆虫角色,让幼儿对自然界的生物多样性有更深的了解和体验。
结语以上介绍的几篇儿童文学作品都是适合幼儿园儿童欣赏的美篇。
它们各具特色,既可以培养幼儿的兴趣和想象力,又能够引导幼儿学会关心他人、合作共赢。
幼儿园儿童文学经典作品欣赏幼儿园儿童文学经典作品欣赏一、《剪纸》《剪纸》是中国著名作家郑渊洁创作的一部儿童文学作品。
该书以剪纸为主题,通过一个小男孩和他的妈妈的故事,讲述了剪纸的起源、种类、制作方法等知识。
故事中注重培养儿童的观察力和想象力,让孩子们通过阅读了解到剪纸的艺术魅力。
二、《小矮人花瓶》《小矮人花瓶》是著名俄国作家马克西姆·高尔基所著的童话故事。
故事中讲述了一个小女孩收到了一只神奇的花瓶,并从花瓶中出现了一个可以说话的小矮人。
小矮人给小女孩带来了许多快乐和帮助,通过这个故事,让孩子们懂得感恩和理解互助的重要性。
三、《绿野仙踪》《绿野仙踪》是美国作家弗兰克·鲍姆所著的一部儿童文学作品。
该书以一个小女孩多萝西被一阵飓风吹到奇幻世界的故事为主线,描绘了多萝西与她的伙伴们一起寻找魔法师奥斯在绿野仙踪的过程中的冒险和成长。
故事中充满了奇幻和幽默的元素,通过多萝西的经历,让孩子们懂得了勇敢、坚强和友爱的重要性。
四、《安妮日记》《安妮日记》是荷兰女孩安妮·弗兰克在二战期间躲避纳粹迫害时写下的真实记录。
这本日记是安妮希望成为一名作家的梦想的见证,也是对纯真童年的回忆和对生活的美好向往。
通过安妮的日记,孩子们能够感受到在困境中的坚韧和希望,懂得珍惜平凡的生活。
五、《小王子》《小王子》是法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里所著的经典童话故事。
这本书以一个小王子的冒险旅程为背景,讲述了他与各种各样的人和动物相遇的故事。
通过小王子的眼睛,孩子们能够看到人类社会的虚伪和荒谬,同时也能够领悟到爱和友谊的真正意义。
六、《小红帽》《小红帽》是德国作家格林兄弟收集的欧洲民间故事中的一则。
故事中讲述了一个小女孩穿着红色斗篷去探望奶奶,却被大灰狼欺骗并偷吃了奶奶。
最终,小红帽和奶奶被勇敢的猎人救出。
通过这个故事,孩子们能够学会如何辨别陌生人以及面对危险时的勇气和智慧。
七、《格林童话》《格林童话》是著名德国作家格林兄弟收集整理的一系列童话故事。
儿童文学欣赏儿童文学,作为一种特殊形式的文学创作,它不仅承载着教育的使命,还富含着丰富的想象和纯真的情感。
在这篇文档中,我们将一起探索儿童文学的魅力,以及如何欣赏这些作品来丰富我们的精神世界。
儿童文学的特点儿童文学作品通常具有以下特点:语言简洁明了、情节生动有趣、主题积极向上。
它们通过寓教于乐的方式,传递道德观念、生活智慧和社会规则。
此外,儿童文学往往包含丰富的想象力和创造力,能够激发孩子们的好奇心和探索欲。
如何欣赏儿童文学1. 理解作者的意图:在阅读儿童文学作品时,试图理解作者想要传达的信息和价值观是非常重要的。
这有助于我们更深入地理解故事内容。
2. 感受故事情节:儿童文学中的故事情节往往充满惊喜和乐趣。
在阅读过程中,让自己沉浸在故事里,体验角色的情感变化,可以增加阅读的乐趣。
3. 欣赏文学技巧:注意作者是如何使用语言和文学手法来构建故事的。
比如,通过比喻、拟人等手法,使得故事更加生动和有趣。
4. 思考教育意义:儿童文学作品往往蕴含着教育意义。
思考这些作品是如何通过故事来教育孩子,培养他们的品德和认知能力。
5. 分享和讨论:与他人分享你的阅读体验,讨论故事中的主题和角色。
这不仅能够增加阅读的深度,还能促进亲子或师生之间的交流。
经典儿童文学作品推荐- 《小王子》:通过小王子的旅行,探讨友谊、爱与责任的主题。
- 《哈利·波特》系列:讲述了一个关于魔法、勇气和友谊的故事,深受全球读者喜爱。
- 《爱丽丝梦游仙境》:以其独特的幻想世界和富有哲理的对话著称。
- 《格林童话》:集合了许多经典的童话故事,每个故事都蕴含着深刻的道理。
结语儿童文学不仅是为儿童准备的,它也为成年人提供了一个回归童真、重拾想象力的机会。
通过欣赏儿童文学,我们可以更好地理解儿童的世界,同时也能够获得心灵的慰藉和启发。
让我们共同享受儿童文学带来的无限乐趣吧。
小学文学欣赏文学作品的阅读对于小学生的成长和素养培养具有重要的意义。
通过文学欣赏,孩子们不仅可以开拓视野,增长知识,还能够培养情感,提升审美能力。
下面将介绍几个适合小学生欣赏的经典文学作品。
一、《小王子》《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里的代表作品。
这本书以童话的形式讲述了一个小王子的故事,通过小王子与各种奇特而又真实的人和星球的相遇,描绘了真善美的形象并进行思辨。
它富有哲理性,含蓄而深刻,对小学生来说是一本很好的读物。
二、《神奇校车系列》《神奇校车系列》是美国作家乔安娜·科尔的畅销儿童文学作品。
这个系列讲述了一个名叫米丝·维尔脱的老师带领学生们乘坐状如天马行空的神奇校车,踏上各种令人兴奋和惊奇的科学冒险之旅。
它寓教于乐,通过生动有趣的故事,向小学生传递了科学知识,并培养了他们对探索和好奇心的兴趣。
三、《安徒生童话集》《安徒生童话集》是丹麦作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生的经典作品,其中包含了许多脍炙人口的童话故事,如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等。
这些故事流传至今,具有深厚的人文关怀和寓意,通过想象力丰富的情节和形象,给小学生们展示了世界的多样性和美好。
四、《桥梁书系列》《桥梁书系列》是美国作家范·沃尔夫的作品。
这个系列涵盖了历史、科学、文化等各个领域,以通俗易懂的方式向小学生们介绍了不同主题的知识。
它具有很高的艺术性和教育性,可以帮助学生们拓宽知识面,增长见识。
五、《字母之谜》《字母之谜》是瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫的作品。
这本书通过各种有趣的故事和游戏,引导小学生探索字母和语言的奥秘,提高他们的识字能力和阅读兴趣。
它非常适合小学阶段的孩子们,既能学习字母知识,又能享受阅读的乐趣。
以上是几个适合小学生文学欣赏的经典作品,每本书都有其独特的魅力和教育意义。
通过读这些作品,小学生们能够培养对文学的兴趣和理解能力,提升自己的语文素养和审美能力。
优秀儿童绘本点评○《疯狂星期二》点评:大卫·威斯纳具有惊人的想象力,他的绘本总是充满了神奇的色彩,能够充分激发孩子的幻想。
威斯纳的代表作有《海底的秘密》,《7号梦工厂》、《1999年6月29日》等等,多次获得凯迪克金奖和银奖。
儿子最爱的是《疯狂星期二》,他特别喜欢青蛙撞到床单上那一页。
平淡的生活是否让你感到厌烦,那就也来一次超级刺激的疯狂之旅吧。
套用一句话就是:“不怕做不到,只怕想不到。
”○《鸭子农夫》点评:伴随着嘎嘎的鸭子叫声讲出来的绘本,很幽默,也很能吸引孩子的注意力。
书的最后一页很有意思,赶跑了农夫,所有农场动物一起劳动,可是你看,鸭子竟然叉着腰指挥起大家来了,以后会怎么样呢,结尾真的是意犹未尽。
○《三只山羊嘎啦嘎啦》点评:三只山羊的名字很有意思,三段故事在重复中体现细微的差别,适合家长声情并茂地朗读。
○《我们要去捉狗熊》点评:文字有节奏感,适合大声朗读。
当读到大家被狗熊一路追着跑回家时,孩子总是高兴得手舞足蹈。
○《阿秋和阿狐》,《我爱洗澡》点评:林明子的绘本清新细腻,具有童真童趣。
《阿秋和阿狐》讲述的是阿秋第一次乘火车旅行的经历,因为儿子坐火车去过几次姥姥家,所以感触很深。
到现在他还总嚷嚷着要去姥姥家,问他去姥姥家干什么,他说“看电视”,好简单的理由。
书中的小狐狸天真可爱,是小朋友们都喜欢的玩伴呢。
《我爱洗澡》让孩子认识了许多海洋动物,也让孩子爱上了洗澡,现在儿子每次洗澡都要在澡盆里玩够了才出来。
○《小狐狸买手套》点评:喜欢绘本中朦胧温馨的气氛,虽然画的是雪景,还有田野,但一点儿也不感觉冷清。
街道、窗户、门缝里黄澄澄的灯光,帽子店老板的善良,人类妈妈和小宝宝的对话,驱散了严冬的寒气,让人的心底始终暖暖的。
这是一部发掘人性中的美好、引导人向善的绘本,结尾处狐狸妈妈发出的疑问“人真的有那么好吗”,值得我们深思。
○《彩虹色的花》点评:这是一部关于给予和感恩的绘本,画面随意涂抹,稚拙可爱,富有很强的视觉冲击力。
儿童文学作品欣赏儿童文学作品是专为儿童而创作的文学作品,具有浓厚的童趣和寓意,可以丰富儿童的想象力和情感表达能力。
本文将为您介绍几本优秀的儿童文学作品,并对其进行深入的欣赏。
《小王子》《小王子》是法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里的代表作,被誉为世界儿童文学的经典之作。
全书围绕着小王子与行星上各种奇特人物的相遇展开,通过小王子的成长故事,传递出关于友情、爱情和人生意义的深刻思考。
它以简洁的文字和独特的插图,展示了作者对人性的洞察与思索。
读者可以从中感受到纯真与善良的力量,也能够引导儿童思考生命的真谛。
《安徒生童话》《安徒生童话》是丹麦作家安徒生的经典作品集,收录了许多优秀的儿童童话故事。
其中,有《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》等深受儿童喜爱的故事,也有《小美人鱼》、《皇帝的新装》等关于人性善恶的寓言。
安徒生的作品通常情节简单,语言明快,适合儿童阅读。
通过欣赏这些童话故事,儿童可以培养想象力和理解力,同时也能够感受到温暖和美好。
《哈利·波特》系列《哈利·波特》系列是英国作家J.K.罗琳的巨作,讲述了一个普通男孩哈利·波特在魔法世界中成长的冒险故事。
这些作品中充满了魔幻的元素和跌宕起伏的情节,引人入胜。
通过主人公的奋斗和背后所蕴含的友情、亲情和勇气,这些作品给儿童带来了无穷的想象空间,也启发了许多儿童勇敢面对困难。
《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一,被视为中国古典文学的瑰宝。
虽然这是一部成人小说,但其中的童年描写和儿童形象却引发了广大儿童读者的兴趣。
通过对贾宝玉等主要人物童年生活的描写,书中展现了丰富多彩的儿童世界和儿童的天真可爱。
此外,作品中也体现了家族、友情、爱情等主题,能够让儿童从中汲取丰富的人生经验。
通过欣赏这些儿童文学作品,儿童不仅可以获得趣味和乐趣,还能在阅读的过程中得到情感、道德和启发。
儿童文学作品的魅力不仅在于其故事情节和人物形象的吸引力,更在于通过文学表达所传递的深刻的思考和情感交流。
儿童文学经典作品赏析儿童文学作为一种特殊的文学类型,注重儿童的思维特点和情感需求,以简洁、生动、富有想象力的语言来呈现故事情节和人物形象。
经典的儿童文学作品不仅能够满足孩子们的阅读需求,还能够引导他们体验成长的乐趣。
本文将通过对几部经典的儿童文学作品进行赏析,探讨其内涵和价值。
《小王子》是著名法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里的代表作之一。
这本书以诗意的文字和简练的叙述风格,讲述了一个小男孩在不同星球上的冒险故事。
作品中融合了哲学思考和人生智慧,引导读者思考有关友谊、责任和爱的话题。
通过小王子的成长历程,我们看到了他对于真爱和友情的坚守,以及对成人世界盲目追求功利的反思。
这部作品不仅令儿童们感到震撼和思考,也引导着成年读者对于自己内心渴望的反思,成为了一部跨越年龄界限的经典之作。
《爱丽丝漫游奇境记》是英国作家刘易斯·卡罗尔的代表作之一。
它讲述了小女孩爱丽丝在进入奇幻世界后的一连串冒险故事。
作品中充满了幻想、夸张和讽刺的元素,通过爱丽丝的经历展现了一种荒诞的现实,并对社会风气进行了嘲讽和批判。
这本书给儿童读者带来了奇妙的想象空间,同时也启发了他们对于现实世界的思考。
作品中的角色形象丰满生动,语言幽默独特,吸引了无数读者的目光,成为儿童文学的经典之作。
《安徒生童话》是丹麦作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生的代表作品集。
这些童话故事以其奇幻的故事情节和深刻的寓意而闻名,被誉为世界儿童文学的瑰宝。
安徒生将大自然、人类的梦想和幻想融入到故事中,通过童话的形式传达了对于真善美的追求和人性的思考。
这些故事引导着儿童思考生命的意义、道德的价值以及勇敢和善良的重要性。
无论是《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》还是《丑小鸭》等,这些作品都深深触动了读者的内心,启迪了他们的心灵。
《哈利·波特》系列是英国作家J.K.罗琳创作的一套关于一个魔法世界的系列小说。
这个系列以其扣人心弦的故事情节和丰富多彩的魔法元素而受到全球儿童读者的热爱。
幼儿园文学欣赏案例共享:儿童文学的无限魅力在孩子的成长过程中,儿童文学扮演着至关重要的角色。
它不仅丰富了孩子的想象力,还传递了人生的智慧和美好。
今天,我将共享一些幼儿园儿童文学欣赏的案例,让我们一起探讨儿童文学的无限魅力。
1. 《小猪佩奇》这是一部非常受孩子欢迎的卡通动画,也是一部经典的儿童文学作品。
故事情节简单有趣,让孩子们在欢笑中学会了友情、家庭和勇敢。
小猪佩奇和他的家人朋友们在日常生活中的趣事,温馨有趣,让孩子们在欣赏中学会了生活的真谛。
2. 《小王子》虽然这本书看起来对幼儿园的孩子来说可能有些深奥,但是其简洁的文字和寓意深刻的故事却深深吸引着孩子们。
小王子的冒险故事和对人性的思考,让孩子们在阅读中领悟到了关于友情、责任和成长的道理。
3. 《三只小熊》这是一本适合儿童阅读的启蒙童话书。
作者巧妙地通过三只小熊的故事告诉孩子们关于生活的教育和启发,让他们在儿童文学中感受到了生活的快乐和智慧。
在欣赏这些经典的儿童文学作品时,我们不仅能开拓孩子们的视野,还能培养他们的情感世界和认知能力。
儿童文学的无限魅力不仅在于故事本身,更在于它所传达的人生哲理和情感寓意。
总结回顾:在我们的成长历程中,儿童文学扮演着至关重要的角色。
通过欣赏儿童文学作品,我们获得了快乐与智慧,更懂得了生活的意义。
儿童文学的魅力是无穷的,它不仅陪伴着我们的童年,更深刻地影响着我们的成长和思考。
个人观点和理解:儿童文学作为一种特殊的文学形式,拥有着无限的魅力。
它温暖着我们的心灵,启发着我们的思考。
在今后的成长过程中,我会更加重视幼儿园文学欣赏,让孩子在欣赏中感受到生活的美好和智慧。
儿童文学作为一个特殊的文学形式,在幼儿园中扮演着重要的角色。
它不仅能够帮助孩子们丰富想象力,还能教导他们关于友情、家庭和责任的重要性。
在这样一个特殊的学习环境中,儿童文学的魅力得到了更深层次的展现。
《小猪佩奇》作为一部受欢迎的卡通动画和儿童文学作品,给孩子们带来了无尽的乐趣和教训。
论儿童文学欣赏的特点儿童文学是专为儿童读者而创作的文学作品,其特点主要体现在以下几个方面。
儿童文学的语言简练、生动活泼。
为了吸引儿童的注意力和兴趣,儿童文学通常使用简单明了的语言,避免使用复杂的词汇和长句子。
同时,儿童文学注重形象生动的描写,通过生动的语言和绘画,使儿童能够直观地感受到作品中的情节和形象。
儿童文学的内容丰富多样。
儿童文学旨在满足儿童的成长需求,因此内容包括了丰富的题材和形式。
有的作品以童话、寓言的形式,讲述了奇幻的故事和想象的世界;有的作品以现实题材为背景,描述了儿童的成长经历和生活环境;还有的作品以历史故事、科学知识等为内容,旨在增加儿童的知识面和启发他们的思考。
第三,儿童文学注重教育和启发。
儿童文学不仅仅是为了娱乐,更重要的是要通过作品中的故事和情节,引导儿童树立正确的价值观和人生观。
儿童文学常常通过讲述主人公的成长经历和面对困难时的选择,教育儿童勇敢、正直、友善等美德,同时也通过作品中的冲突和解决,培养儿童的思考能力和解决问题的能力。
第四,儿童文学强调情感的表达和共鸣。
儿童文学作品通常从儿童的视角出发,描写儿童面临的问题和情感体验。
这些问题和情感往往是儿童在成长过程中经历的,因此能够引起儿童的共鸣和情感上的共鸣。
通过阅读儿童文学作品,儿童能够认识到自己的情感和问题是正常的,同时也能够通过作品中的情节和角色,找到解决问题的方法和思路。
第五,儿童文学注重艺术的表现和审美的培养。
儿童文学作品在艺术形式上追求多样性和创造性。
不仅仅是文字的表达,还包括配图、插图的设计等。
儿童文学作品的艺术形式丰富多样,既有文字的表达,也有图像的呈现,这样能够更好地引起儿童的注意力和兴趣,培养他们的审美意识和能力。
总体而言,儿童文学具有语言简练生动、内容丰富多样、教育启发、情感表达共鸣以及艺术表现等特点。
这些特点使得儿童文学成为了儿童的重要阅读资源,不仅能够满足他们的娱乐需求,还能够培养他们的思考能力、情感表达能力和审美能力,对他们的成长和发展起到积极的促进作用。
欣赏经典的儿童文学作品儿童文学作品是孩子们在成长中最亲近的朋友。
这些作品充满想象力和教育意义,能够引发孩子们的阅读兴趣,培养他们的思维能力和创造力。
本文将为您介绍一些经典的儿童文学作品,帮助您走进这个美丽的世界,并了解它们对孩子们的重要性及价值。
一、《小王子》《小王子》是法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里创作的一部著名儿童文学作品,也被誉为世界上最著名的童话之一。
故事讲述了小王子与他的星球居民、行星上的奇妙冒险以及与飞行员的友谊。
这本书以优美的文字和寓意深远的故事,引发了无数读者的思考和共鸣。
它教会了孩子们关于友爱、成长、责任以及人与自然的关系,同时也给予了大人们的启示。
二、《哈利·波特》系列《哈利·波特》系列是英国作家J.K.罗琳创作的一系列儿童奇幻小说,以魔法学校霍格沃茨为背景,讲述了年轻巫师哈利·波特与他的朋友们在魔法世界中的冒险故事。
这一系列作品以其扣人心弦的剧情、丰富的想象力和深入人心的角色刻画,成为了广大读者的心头之爱。
《哈利·波特》系列作品不仅仅是儿童文学作品,它们的价值和影响力已经超越了年龄和国界的限制,成为了当代文学的经典之作。
三、《爱丽丝梦游仙境》《爱丽丝梦游仙境》是英国作家刘易斯·卡罗尔创作的一本童话故事书。
故事中的主人公爱丽丝,在追逐一只白兔的过程中,意外地掉进了一个奇幻的世界,与各种奇异的角色进行了交流和冒险。
这本书以其独特的语言风格和离奇的情节,打破了传统儿童文学的框架,给予读者无限的想象空间。
通过《爱丽丝梦游仙境》,孩子们能够学会思考、解决问题,同时也体验到了卡罗尔的幽默和创造力。
四、《小红帽》《小红帽》是一则来自欧洲的经典童话故事,也是世界儿童文学的瑰宝之一。
故事讲述了小红帽在前往奶奶家的路上遇到狼,并最终被狼欺骗的情节。
通过这个故事,孩子们可以学会警惕陌生人的危险、遵循规则以及保护自己的安全。
儿童文学赏析儿童文学赏析(一)在暑假里,我读了一本对我颇有帮助的书,他就是《冰心儿童文学全集》,冰心是我们所熟悉的作家、儿童文学家,曾写过许许多多我们所熟悉的文学作品,我看了这本书后,也感触颇深,冰心用她婉转的手法,诠释出一个美好的世界,即使她的作品没有配上插图,你也能从她美妙的文学中品味出一丝色彩。
冰心的作品老少皆宜,从冰心的作品中你可看到很难懂的,你也可以看到童趣十足,栩栩如生的作品。
而《陶奇的暑假日记》则是天真童趣的代表作,《陶奇的暑假日记》讲述了陶奇在暑假里通过写日记作文得到了提高,自己得到了快乐,里面的动作描写的有童趣,让人读了有愉悦感句子深的我们借鉴与其这是一篇童趣小说,不如说这是一篇鼓励孩子写日记的教育文章罢了!如果说冰心的一篇散文能让我们记忆深刻,那莫非《寄小读者》系列了,《寄小读者》系列是冰心在不同年代与小读者的联系《寄小读者》算冰心描绘一生的作品,从冰心二十多岁的《寄小读者》,再到四十到六十岁的《再寄小读者》,又到七八十岁的《三寄小读者》,我们不禁感到时光飞逝,日月如梭,穿越了无数光景。
可你要细细的研读,你不禁感觉他深奥,可我们我们总会耐心的去看,恐怕人们短时间内无法研究透《寄小读者》系列,所以它里面的秘密可以让你伴随很多年。
说了这么多,再谈谈冰心的诗吧,冰心的诗令人熟悉,因为她的诗有吸引力,又很平常,与其说冰心的文章要令人钻研,不如说冰心的诗是易懂的。
读了《冰心儿童文学全集》,我感到中国文学作品很伟大,看了冰心的作品,我更想看巴金、老舍的作品,可以说冰心儿童文学给我打开了中国文学的大门。
儿童文学赏析(二)古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
”我就是一个常常住在“黄金屋”里男孩儿,书提高了我的写作能力,书增强了我的阅读能力,书让我的知识面更加宽阔,书使我受益无穷。
但因为看书,我也曾付出了“血的代价”,由此成了我读书生涯难忘的一次。
那是上个星期的一个中午,我正在家里津津有味地读着薛珂借我的《儿童文学》,老天爷突然变脸——由晴阴,下雨了。
幼儿园儿童文学作品鉴赏幼儿园儿童文学作品鉴赏儿童文学是幼儿园教育中非常重要的一环,它不仅可以培养孩子的阅读兴趣,还能提高他们的语言表达能力和创造力。
在幼儿园里,教师可以通过为孩子朗读和讲故事的方式来引导他们接触各类儿童文学作品。
下面,我将为大家介绍一些经典的儿童文学作品以及它们的鉴赏特点。
1.《格林童话》:这是世界上最著名的儿童文学作品之一,由雅各布和威廉姆·格林兄弟收集整理而成。
它包含了许多经典的童话故事,如《灰姑娘》、《白雪公主》、《睡美人》等。
这些故事以幻想的情节、丰富的人物形象和深刻的寓意吸引着孩子们的注意力。
在欣赏这些故事时,教师可以通过提问引导孩子们思考其中的道德教育和人生哲理,使他们从中受到启发。
2.《布朗尼兔》:这是作家贝克尔·安徒生的一部小说,讲述了一只可爱的小兔子的成长故事。
通过这个故事,孩子们可以了解到友爱和勇气的重要性,同时也能够体会到困难和挫折是成长过程中不可避免的一部分。
教师可以与孩子们进行互动,让他们描述并分析故事中的人物形象和情节,培养他们的语言表达和批判思维能力。
3.《小熊维尼》:这是英国作家A·A·米尔恩创作的一系列儿童小说,以小熊维尼和他的朋友们的冒险故事为主线。
这些故事以幽默风趣的文笔和可爱的插图吸引着孩子们的兴趣。
在鉴赏这个作品时,教师可以帮助孩子们理解故事中的情节,并引导他们思考故事中传递的友谊、勇敢和乐观的价值观。
4.《神奇校车》:这是《格斗宝石》作家乔安妮·科尔创作的一系列儿童科普绘本,通过故事中的校车体验奇妙的科学知识。
这个系列作品通常以引人入胜的情节、丰富多样的图画和易懂的科学知识内容吸引孩子们的注意力。
教师在鉴赏这个作品时可以结合实际,进行一些小实验或观察活动,帮助孩子们更好地理解和应用所学到的科学知识。
以上仅是列举了一些著名的儿童文学作品,实际上还有很多其他优秀的作品值得一读。
在幼儿园教育中,教师可以根据孩子们的兴趣和发展需求选择适合的作品进行鉴赏。
文学欣赏推荐经典的儿童文学作品当今社会,儿童文学作品扮演着重要的角色,它们不仅教育我们的孩子,丰富他们的阅读经验,还能为他们提供趣味和启示。
在这篇文章中,我们将向您推荐一些经典的儿童文学作品,希望能够激发孩子们阅读和热爱文学的兴趣。
1.《小王子》- 圣埃克苏佩里《小王子》是一本深受人们喜爱的儿童文学作品,同时也吸引了许多成年读者。
这本书以其寓意深刻和富有哲理的故事引发了读者的思考。
故事讲述了一个孤独的小王子在星球之间的冒险探索中结识了各种各样的人物,通过这些人物的描绘,传达了许多关于友谊、责任和爱的重要价值观。
它的绘画也是极具独特魅力的。
随着脱离了从前的喧嚣,小王子在广袤宇宙中展开了他的惊艳寻求,以此启发我们重新审视生活中的同人和和自然。
2.《鲁滨逊漂流记》- 丹尼尔·笛福《鲁滨逊漂流记》是一部讲述一个船难中的探险故事,引人入胜而又扣人心弦。
这本书以其扣人心弦的情节和对人类生存的思考而成为经典之作。
故事讲述了主人公鲁滨逊在一次海难中流落到荒岛上,他通过坚韧和奋斗来克服困难,最终探险成功,并在绝境中找到了希望和自由。
这本书不仅教会了孩子们如何勇敢面对困难,还鼓励他们独立思考和寻找解决问题的方法。
3.《格林童话》- 巴拉特林火爸爸底风《格林童话》是世界上最著名的儿童文学作品之一。
它包含了许多经典的童话故事,如《白雪公主》、《灰姑娘》和《睡美人》等等。
这些故事充满了奇幻的情节和丰富的想象力,引领孩子们进入一个神奇的世界。
《格林童话》不仅教育了我们关于友谊和勇气的重要价值观,还开拓了孩子们的想象力,并激发他们通过故事来理解世界和表达自己。
4.《小熊维尼》系列- A·A·米尔恩《小熊维尼》系列是一组充满童真和温暖的故事,以可爱的毛绒玩具小熊维尼为主角。
这些故事通过维尼和他的好朋友们的冒险经历,传达了友谊、快乐和分享的重要价值观。
这本系列作品给孩子们带来了欢笑和快乐,同时也引发了他们对友谊和亲情的思考。
儿童文学欣赏经典儿童文学作品儿童文学,作为一种特殊的文学体裁,是专为儿童阅读而创作的文学作品。
它以其独特的风格和丰富的内容吸引着越来越多的读者。
儿童文学作品中常常蕴含着积极向上的价值观,教育儿童树立正确的人生观、价值观和世界观。
本文将向读者推荐几部经典的儿童文学作品,希望能够引发对儿童文学的进一步欣赏和探索。
1.《小王子》——圣埃克苏佩里《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作。
这本书以一个小王子的视角,描绘了他在不同星球上的冒险故事和与各种奇特人物的交流。
“小王子”的形象既具有童真的特点,又带有成人的睿智。
通过他与玫瑰、狐狸等形象的互动,读者可以深思人与人之间的关系、自我与他人的关系以及追求真善美的意义。
2.《安徒生童话》——安徒生安徒生的童话故事系列是世界儿童文学的经典之一。
故事情节曲折、富有想象力,每个故事都带有一定的寓意,并贴近儿童的生活与感受。
例如,《丑小鸭》讲述了一个不被接纳的小鸟最终变成美丽的天鹅的故事,启迪了读者对自身价值的认识与肯定。
3.《卖火柴的小女孩》——斯特恩达尔斯特恩达尔的《卖火柴的小女孩》以其哥本哈根城市背景和富有情感的描写而闻名。
故事讲述了一个可怜的小女孩在严寒的夜晚卖火柴的悲惨遭遇。
通过这个故事,斯特恩达尔告诉孩子们关于生活的残酷和对弱者的同情心。
这个故事以幽默的方式传递了人性的温暖和对美好生活的向往。
4.《爱丽丝梦游仙境》——刘易斯·卡罗尔《爱丽丝梦游仙境》是英国作家刘易斯·卡罗尔的代表作。
在这个奇幻的世界中,爱丽丝与各种奇特的角色展开了一系列冒险。
通过幽默的对话、荒诞的情节以及精巧的文字游戏,卡罗尔在儿童文学中创造了一个独特的梦幻世界,同时也带给读者对现实世界的反思。
5.《哈利·波特》系列——J·K·罗琳《哈利·波特》系列是英国作家J·K·罗琳的巨作。
这个魔法世界中的故事不仅保持了传统儿童文学的奇幻性质,还涉及到成长、友谊和爱的主题。
儿童文学:经典童话故事欣赏1. 引言儿童文学是指专门为儿童创作的文学作品,它以其独特的魅力吸引着无数孩子和家长。
其中,经典童话故事是儿童文学中最重要的一部分,它们给予了孩子们无尽的想象和启迪。
本文将介绍一些广为人知且备受喜爱的经典童话故事,帮助大家重新感受到这些美好的故事。
2. 精选经典童话故事2.1 睡美人《睡美人》是由法国作家夏尔·佩罗编写的一则童话故事。
它讲述了一个公主因为被女巫诅咒而长时间沉睡,直到王子来到她身边并施展真爱之吻才得以苏醒。
这个故事强调了爱情、勇气和命运。
2.2 小红帽《小红帽》是德国格林兄弟收集整理的民间故事之一。
故事中,小红帽被送去探望奶奶,途中遭到了大灰狼的欺骗,最终被猎人救下。
这个故事告诉孩子们要警惕陌生人,并且展现了勇敢和智慧的重要性。
2.3 美女与野兽《美女与野兽》是由法国作家让·傅里特编写的经典童话故事。
它讲述了一个年轻女子与一只被诅咒的野兽共同生活,并通过真爱使野兽变回王子的故事。
这个故事强调了美德、内心美和接纳他人不同之处的重要性。
2.4 白雪公主《白雪公主》是著名童话作家格林兄弟收集整理并重新改编的一则故事。
故事中,白雪公主因为皮肤白皙而被后母嫉妒,被迫逃亡到七个小矮人的住所,并最终被王子拯救。
这个故事传递了善良与正义永远能战胜邪恶以及信念和勇气的重要性。
2.5 王子和魔法师《王子和魔法师》是英国作家J.K.罗琳的童话故事。
这个故事讲述了一个勇敢的王子和邪恶魔法师之间的战斗,王子最终成功地将魔法师打败并拯救了他所统治的国家。
这个故事强调了正义、勇气与团结的重要性。
3. 结论经典童话故事是儿童文学中不可或缺的一部分,它们通过美妙而引人入胜的情节、角色和寓意,为孩子们提供了愉快的阅读体验和宝贵的成长启示。
无论是睡美人、小红帽、美女与野兽还是白雪公主等经典童话故事,都承载着深刻的内涵和价值观。
读者可以从中领悟到爱与善良、勇气与团结等积极向上的价值观,并在儿童时期发展自己健康成长所需的思维能力、情感能力和判断能力。
赏析古代儿童文学名篇古代儿童文学作为中国文学的一部分,以其温馨、生动的特点深受广大读者喜爱。
它不仅是儿童的阅读素材,也是教育的重要工具。
本文将介绍几篇古代儿童文学名篇,通过赏析这些经典之作,帮助学生更好地理解和欣赏中国传统文化。
一、《三字经》《三字经》是中国古代最著名的儿童启蒙读物之一,由王应麟所著。
它以三字一句的形式,简洁明了地介绍了儿童应该学习的基本知识。
其中的“人之初,性本善”一句,表达了人性本善的观点,引导儿童树立正确的价值观。
通过阅读《三字经》,儿童可以学习到正确的道德观念和基本的人生哲理。
二、《弟子规》《弟子规》是古代教育家李毓秀所著,是一本教导儿童行为规范的书籍。
它以简单易懂的语言,告诉孩子们如何做一个懂礼貌、尊敬长辈、团结友爱的好孩子。
其中的“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒”一句,强调了孝顺父母的重要性。
通过阅读《弟子规》,儿童可以培养良好的品德和行为习惯。
三、《童蒙启蒙》《童蒙启蒙》是清代著名教育家李渔所著,是一本寓教于乐的儿童读物。
它以幽默、夸张的手法,讲述了一系列有趣的故事,通过这些故事教育儿童识字、学习礼仪和明辨是非。
例如,其中的《鼠取奶》一则,通过讽刺鼠儿偷取奶酪的行为,告诉儿童不要贪图小利,要守规矩。
通过阅读《童蒙启蒙》,儿童可以在娱乐中学习,提高他们的阅读能力和思维能力。
四、《儿女英雄传》《儿女英雄传》是明代作家冯梦龙所著,是一部以正面形象塑造为主的儿童小说。
它以激励人心的故事,展现了一些英雄儿女的勇敢、聪明和善良。
通过这些故事,儿童可以学习到勇敢面对困难、坚持正义的品质。
例如,其中的《梁山伯与祝英台》一则,讲述了梁山伯和祝英台的爱情故事,通过这个故事,儿童可以学习到珍惜爱情和友情的重要性。
通过赏析这些古代儿童文学名篇,儿童可以接触到优秀的文学作品,培养阅读兴趣,提高阅读能力。
同时,这些作品也传递了一些重要的价值观念和道德准则,帮助儿童建立正确的人生观和价值观。
教育工作者和家长们可以通过引导儿童阅读这些作品,培养他们的文学素养和道德修养,促进他们的全面发展。
圆圆苹果,树上长,梨花百,梨儿黄, 砍下香蕉一大串, 橘树林里金灿灿, 水果水果千百种,/尝一尝,甜又香。
/咬一口,水汪汪。
/小朋友们吃得欢。
/好像满树金铃铛。
/我吃水果身体壮。
1.从儿歌《听我话》,看儿歌的基本艺术特征《听我话》(作者:郑春华): “小兔,小兔,/轻轻跳。
/小狗,小狗/ 慢慢跑。
/要是踩疼小青草,/我就不跟你们好[分析]从某一品来看儿歌的基本艺术特征,其实是要求通过作品分析,将 其中所体现的基本艺术特征归纳出来。
做这类题目有一个“捷径” ,即是从已经 知道的这类体裁的基本艺术特征出发,在作品中去找到证据。
儿歌的基本艺术特 征:主题单一;内容浅显;结构简单;语言通俗;音乐性强。
但在分析作品时, 可以打乱先后的顺序。
[解答]首先,给人的第一印象是篇幅短小,结构简单。
《听我话》一共只 有三句28字,十分简洁。
叙述的线索、层次也一十分简明。
这也是儿歌区别于 儿童诗的显著特点之一。
其次,语言通俗,音乐性强。
儿歌采用幼童口语,句式 短,明白如话。
而且以词为句,通过押韵、反复、长短句等手段,使整首儿歌一 气呵成,节奏感强,有着音乐美。
第三,内容浅显。
所说的小兔、小狗、小草, 都是孩子们十分熟悉的身边事物,所要表达的也是一种孩子式的情感,不听话“就 不跟你们好”。
第四,主题单一。
这是与结构简单和内容浅显相一致的。
《听我话》 表达的就是爱护花草的主题。
让小兔轻轻跳与小狗慢慢跑的目的, 就是不要“踩 疼小青草”,否则,“我就不跟你们好”。
以孩子们表示感情的特有方式,鲜明地 表达了保护环境的主题。
2.《我吃水果身体壮》,分析婴幼儿文学创作对于语言、韵律的要求和直感 性特点。
我吃水果身体壮首先,在语言上,要求浅显明白,口语化。
全诗不用难懂的词语,像平时说话那样浅显明白,用不着解释,幼儿就能听得懂。
在选词上,多用叠音词,如“圆圆”、“汪汪”、“金灿灿”等; 在句式上,又多用短句,因而琅琅上口,明白如 话。
其次,讲究韵律与节奏。
如全诗采用句末押韵,一韵到底,读起来有着音乐 的流动性。
而每节的句式又基本对齐,前两节多用短句,后三节用长句,造成先 紧凑后舒缓的阅读节奏。
韵律与节奏,使这首诗不仅读起来有着音乐的美感, 还 便于幼儿朗诵记忆。
再次,鲜明的直感性。
全诗以“我”入诗,仿佛所写的就是“我”的切身感 受,不论是水果的形态,还是“我”的心态,都给人鲜明的直感。
比如写水果,有形状(“圆圆”)、有色彩(“白”“黄”“金灿灿”)、有味觉(“甜又香”),共同诉诸于婴幼儿的感官。
3《蝉》为例,说明诗歌欣赏过程中想象与联想的重要作用。
《蝉》(作者:林焕彰)蝉的歌儿很好听,/可是要到夏天才唱;/它们喜欢赞美/金色的阳光。
蝉的歌儿很好听,/可是它们只爱在树上唱;/所以,一到了夏天,/树都变成了会歌唱的伞。
这首小诗给人想象的空间很大。
句首就让人从记忆中回想起蝉的叫声,接着感到有一颗热切的心,在期待着夏天的快些到来。
那时,在“金色的阳光”下,“树都变成了会歌唱的伞”。
一个“伞”字,匠心独运,写活了一种心态,一种情景。
树上有蝉,召来孩子们的翘望,人越聚越多,树便像是给人遮阳避雨的“伞”了。
诗这妙处,还在于它不着一“童”字,一身影,写的是蝉,却仿佛让读者见到一张张翘望的屏住呼吸的小脸,一双双搜寻的睁得溜溜圆的大眼。
没有童心,没有技巧,是写不出这种境界的。
如读者不运用联想与想象去衔接或填充诗的语言所留下的一些“断裂”或“空白”,也无法再现这美妙的意境。
由此可见,联想与想象在儿童诗欣赏中有着重要的作用,它可以帮助读者再造儿童诗的意境,并由此去感知诗人所传达的情感和品味诗人所寄寓的情思。
4. 庆云的《摇篮》和儿歌《摇篮曲》为例说明儿歌与儿童诗的异同。
《摇篮曲》:小宝宝快快睡觉,/乌鸦喜鹊树上睡了, /小猫小狗窝里睡了,/月亮星星云里睡了,/小宝宝快快睡觉,/快快睡觉。
黄庆云《摇篮》:蓝天是摇篮,/摇着星宝宝,/白云轻轻飘,/星宝宝睡着了。
大海是摇篮,/摇着鱼宝宝,/浪花轻轻翻,/鱼宝宝睡着了。
花园是摇篮,/摇着花宝宝,/风儿轻轻吹,/花宝宝睡着了。
妈妈的手是摇篮,/摇着小宝宝,/歌儿轻轻唱,/宝宝睡着了。
比较这两首同题作品,内容非常接近,但在艺术特征上,却有比较明显的区别。
前者是一首典型的儿歌,后者则被看作儿童诗。
具体来说:首先,前者篇幅短小,结构简单,语言口语化;后者篇幅较长,结构有变化,语言也比较诗意化。
其次,前者是母亲哄孩子睡时所吟唱的,表达的是母亲催孩子快快入睡时的感情,接受者主要是婴幼儿,是靠听觉来感知作品的;后者更适合给孩子自己来朗诵,抒发的是孩子对于母亲的爱,因而在读者的年龄层次上,后者更适于儿童期的孩子。
第三,从内容上看,前者十分简单,只有6句;主题单一,即哄孩子快快睡觉。
后者虽然也是哄孩子入睡的主题,但内容丰富得多。
全诗共四节,前三节对第四节构成了连贯比:宝宝睡在妈妈手里,就像星星睡在蓝天、鱼儿睡在大海、花儿睡在花园。
诗人以浅显、平实的语言和丰富的想象,为孩子们编织了一个个精美的摇篮。
相比较之下,前者就简单得多。
虽然从表现形式、读者层次与内容三方面比较,两篇作品有比较明显的差异,但同属于诗歌这一文学类型;又有许多相同之处,如都讲究押韵,注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感等。
5. 举例分析儿童诗的特征是什么?《我是男子汉》傅天琳我已经六岁了,我是男子汉我会举起长长的陀螺鞭子把不听话的风赶到没有灯光的角落让它罚站从这首作品中,可以看出,儿童诗的特征有四个方面:首先,有健康积极的主题;其次,浓郁的儿童情趣;第三,有鲜明的形象性;第四,优美的语言和流畅的韵律。
小板凳,摆一排,/ 小朋友们坐上来,开。
/(轰隆隆隆,轰隆隆怪,呜! 呜!)抱娃娃的靠窗坐,/ 牵小熊的往后挪,/(轰隆隆隆,轰隆隆隆,呜! 呜!)穿大山,过大河,/ 火车跑遍全中国。
/ (轰隆隆隆,轰隆隆隆,呜!呜!)哎呀呀,怎么啦,/ 你们一个也不下?/ (轰隆隆隆,轰隆隆隆,呜!呜!)/ 我们的火车跑得快,/ 我当司机把车/ 皮球积木都摆好,/ 大家坐稳就开车。
/ 大站小站我都停,/ 注意车站别下错。
/ 收票啦,下去啦,/ 快让别人坐坐吧。
6. 从柯岩的儿童诗《坐火车》,看儿童文学的最大特征是富有儿童情趣. 所谓儿童情趣,就是作品中所反映出的儿童特有的情调与趣味。
如诗中摆起小板凳做火车、“我当司机”以及模仿车轮的轰隆声和汽笛的呜叫,都是与儿童心理相适应的儿童特有的(不属于成人的)行为与语言;第二节更富童趣。
“抱娃娃的靠窗坐”,仿佛真在车上;“牵小熊的往后挪”,看,车上秩序井然;“皮积木都摆好”,对孩子来说,玩具总是少不了的,走到哪儿带到哪儿;“大家坐稳就开车”,俨然一副火车司机的口气,又自然地引向下一节。
而这一切情景都是孩子式幻想的产物;游戏、想、纯情、欢快,这些由儿童特有的行为与语言造成的童趣美与稚拙美,就是典型的儿童情趣。
正因为作品所富有的浓厚的儿童情趣,读者才将它与成人文学区分开来。
7. 试结合童话的艺术特点,具体评析下面这篇童话。
(300 字左右)小青虫的梦冰波夏天的夜晚,草丛里,音乐响起来了,它和月光一样,仿佛会流淌似的。
“吉铃铃•……”那是蟋蟀在开音乐会。
它的琴弹得特别好,油亮亮的样子特别神气。
“噢,伟大的音乐家!”到草丛里来听音乐的昆虫们都这么说。
躲在一片草底下的小青虫,动也不敢动,她在偷偷地听着。
小青虫虽然长得难看,但她爱音乐,爱得那么厉害。
“唉”每当蟋蟀弹完一曲,小青虫都会发出一声轻轻的叹气声,“太美了……”音乐,总会把小青虫带进一个遥远的梦境里。
可是,蟋蟀不喜欢小青虫,常常把她赶走。
他挥着触须,不耐烦地说:“我的音乐这么美,你这么丑,去去去!”小青虫只好伤心地爬开去,躲在远远的地方流眼泪。
眼泪里,映着满天冷冷的小星星。
吉铃铃音乐声又传来了。
小青虫抬起头来,听得出神了,望着那远远的草丛,朦朦胧胧,那里显得更加迷人了。
她轻轻地向前爬去,后脚小心地踩着前脚的脚印。
她爬到一棵小树上。
谁也没发现她。
月亮是那么圆。
星星是那么亮。
蟋蟀就在这棵树下弹琴。
“这里就像是那个梦境。
” 小青虫心里说。
小青虫躲在一片树叶底下,悄悄地做了一个茧。
她想:藏在茧里面听,蟋蟀就看不见我了。
一个淡灰色的茧,在风里轻轻摇晃着。
细丝织成的茧,把别的声音全挡在外面,只有音乐能传进来,在茧里面轻轻回荡。
听着优美的音乐,小青虫睡着了。
她做了一个梦,梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。
音乐一直陪伴着这个好长好长的梦。
……当小青虫醒来时,她已经变成了一只美丽的蝴蝶,美丽得让她自己也吃惊。
蝴蝶从茧里面飞出来。
蟋蟀仰起头来,看着她。
“啊,像个仙女!仙女……”蟋蟀说。
蟋蟀大概还不知道,这美丽的蝴蝶就是那丑小青虫变的;蝴蝶大概也不知道,如果没有音乐,她会是什么样子。
琴声又响了,在月光里、在草丛里流淌。
蝴蝶和着音乐,翩翩起舞。
昆虫们都在想:是蟋蟀的音乐使蝴蝶变得更美呢,还是蝴蝶的舞蹈让音乐变得更美?童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,不直接描绘现实生活本身,而是借助幻想去塑造并非实有却具有现实意义的形象,对生活作折射的反映,这是童话区别于其他文学样式的独特的美学特征。
《小青虫的梦》具有迷人的形象和奇异、梦幻般的象征和隐义。
小青虫虽难看,但她爱蟋蟀弹奏的仿佛会流淌似的音乐。
尽管蟋蟀驱赶它,但无法改变它对美的追求。
终于,它在美妙音乐的感染下,变成了一只美丽得让它自己也吃惊的蝴蝶。
无疑,对美的执著追求的小青虫形象有着强烈的艺术感染力。
同时,通过丑陋的小青虫变成美丽的蝴蝶这一故事,向读者显示:美在追求中产生,美在创造中形成;在追求、创造美的同时,也营造了美的环境,使美得到了升华。
8. 评析下面这篇微型小说的艺术特色及情感主题。
(300字左右)。