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七年级英语上册Unit 3重点单词用法讲解1.silent不作声的，形容词。
silence寂静，名词。
in silence寂静地，无声地。
[例]He sat there in silence. Silently沉默地，寂静地，无声地，副词。
[例]They all stand silently for a moment.2.strict严格的，严厉的，形容词。
[用法]（1）be strict with sb. 对某人很严厉。
[例]Miss Wang is strict with us.（2）be strict in sth. 对做的某事很严格。
[例]Mr Gao is strict with our homework.3.follow跟着，跟随，动词。
[用法]follow sb.跟随某人。
[例]An older man with a strict face follows him. Following接着的，下列的，形容词。
[例]You can choose one from the following three books.4.postman邮递员；邮差，名词。
复数形式是postmen。
[例]This is my favourite film, Postmen in the Mountains.5.touching感人的；动人的，形容词。
[例]It’s a touching story about the love between father ans son. Touch触摸；触碰，动词。
[例]I liked the cat when I touched it at the first time.6.serve为......工作；供职，动词。
[用法]serve as...充当/担任......。
[例]For years, my father served as the postman for this town. Service服务，名词。
七年级英语上册Unit 6重点单词用法讲解1.within在（建筑或地区）里，介词。
[例]within a plant 植物内部。
Within an hour在一小时内。
2.quarter一刻钟，十五分钟，名词。
[例]（a）quarter to five 四点四十五。
（a） quarter past three 三点十五。
3.leaf叶子，名词。
复数形式是leaves。
[例]Trees begin to have leaves in spring.4.collect收集，采集；使集中，动词。
[例]I like collecting stamps. collection收藏品，收集物，名词。
[例]I have got many beautiful toy collections.5.send送出，发出，动词。
[用法]（1）send sb. sth.=send sth. to sb. 给某人发送某物。
[例]She sent me a birthday card.=She sent a birthday card to me.（2）send sb. to do sth. 派某人去做某事。
[例]The company sent my father to work in America.6.rise升高，上升，动词。
[例]The sun rises in the east.[用法]rise up to... 上升到......。
[例]The water will rise up to the Leaf.7.mix（使）混合，拌合，动词。
[用法]（1）mix sb. sth.=mix sth. for sb. 为某人搅拌某物。
[例]My mother mixed a salad for me just now.=My mother mixed me a salad just now.（2）mix ...and...（使）混合，掺和，融合（混合后能够看出原来各成分）。
初中英语单词用法大全篇一：初中英语重点词汇的用法【重点词汇】浅谈as的用法来源：网络文章：匿名 2009-03-24 10:46:5 在中学英语课本中， as 多次出现。
它的含义较多，且用法灵活。
现将其用法分析归纳如下：1. as 作为副词，常与连词 as 连用，意为“和??一样”。
例如： as easy as ABC （非常容易）， as cool as cucumber （沉着的）， as stubborn as a mule （非常顽强的，倔强的）， as clear as crystal （非常透明的）， as poor as a church mouse （非常贫困的）， as busy as a bee （非常繁忙的）。
在这些短语中，第一个 as 是副词，第二个 as 是连。
在否定句中，作副词用的 as 可以用 so 代替。
例如：It's not so easy as I thought. （这不像我想的那么容易。
）2. as 作为连词，其意义和用法主要有：（ 1 ）意为“当??之时”，引导时间状语从句，在意思上相当于 when 和 while 引导的时间状语从句。
例如：As he grew up， he became silent. （他长大以后，变得沉默寡言。
）（ 2 ）意为“既然，因为”，引导原因状语从句，不过它引导的原因状语从句时所表示的原因不如 because 引导的从句所表示的原因那么直接和强烈。
试比较：As he wasn't ready， we went without him. （既然他没有准备好，我们就自己去了。
）Because he was ill， he couldn't go to school. （因为他病了，所以不能去上学。
）（原因状语从句表示“不能去上学”的直接原因）（ 3 ）意为“虽然，尽管”，引导让步状语从句，在意思上相当于 although 引导的从句。
最完整的初中英语语法大全一、词类、句子成分和构词法（一）词类英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange。
2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it。
3、形容词(adj.)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange。
4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth。
5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see。
6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, slowly。
7、冠词(art.)：用在名词前，帮助说明名词。
如：a, an, the。
8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind。
9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before。
10、感叹词(interj.)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello。
（二）句子成分英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green. (我是格林小姐。
)2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间。
)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语常用单词用法常用单词的用法在学习英语中非常重要。
无论是阅读、写作还是口语表达，掌握常用单词的准确用法都能够帮助我们有效地传达自己的意思。
下面是一些常用单词的用法总结，希望对初中英语学习者有所帮助。
一、动词用法1. Do：用作实义动词时，表示做某事，如“do homework”（做作业）；用作帮助动词时，表示进行某种活动，如“do sports”（做运动）。
2. Make：表示制造或创造某物，如“make a cake”（做蛋糕）；还可表示进行某种动作，如“make a decision”（做决定）。
3. Have：常用于表示拥有某物，如“have a pet”（养宠物）；还可用于表示进行某种活动，如“have a shower”（洗澡）。
二、名词用法1. Book：常用于表示书籍，如“a story book”（故事书）；还可以用来表示记录或订购某物，如“book a flight”（订机票）。
2. Time：用作名词时，表示时间的概念，如“spend time”（花时间）；还可以表示次数，如“three times”（三次）。
3. School：表示学校，如“go to school”（上学）；还可以用来表示学院或系别，如“law school”（法学院）。
4. Friend：表示朋友，如“make friends”（交朋友）；还可以用作动词，表示做朋友，如“friendship”（友谊）。
三、形容词用法1. Big：用于描述大小，如“a big house”（一栋大房子）；还可以用来表示程度，如“big problem”（严重问题）。
2. Happy：表示快乐或高兴的情绪，如“be happy”（快乐）；也可以用来表示幸福，如“happy family”（幸福的家庭）。
3. Beautiful：用于描述美丽的事物，如“beautiful flowers”（美丽的花朵）；还可以用来表示令人愉悦或赏心悦目的事物，如“beautiful music”（美妙的音乐）。
2024年初中英语中考必记词汇详解巧记第一组01 the art.指已提到或易领会到的人或事物注the 既可以和单、复数名词连用,也可以和不可数名词连用.the在元音前读作/ði/,在辅音前读作/ðə/例I have an apple and the apple is red.我有一个苹果,它是红的.02 to 常用于原形动词之前,表示该动词为不定式例I'd love to go to France this summer.今年夏天我想去法国.03 a art.(用于单数可数名词前,表示未曾提到的)一(人、事、物) 辨a用在读音以辅音音素开头的单数可数名词或字母前.an用在读音以元音音素开头的单数可数名词或字母前.例We can find an umbrella in a box.我们可以在一个箱子里找到一把伞.04 and conj.和;又;而注连接并列成分时,肯定句中用and,否定句或疑问句中用or.例He can read and write.他能读会写.05 in prep.(表示使用语言、材料等)用;以例Say it in English.用英语说吧.06 of prep.属于(某人或某物);关于(某人或某物) 注of表示所属关系,后接人称代词时,通常只能接名词性物主代词,而不能是人称代词的宾格形式如:He is a friend of mine.例Where is the lid of the box?盒子的盖子在哪里？07 is v.是注is只用于第三人称单数,经常放在其他词后面,缩写形式为＇s.例This is my best book.这是我最好的一本书.08 you pron.你;你们注you的单、复数和主、宾格同形.例I'll visit you next week.我会在下周拜访你.09 it pron.它变复数they/them注it的主格和宾格同形,除了指单个事物之外还可以指上文提过的事物.指性别不明的婴儿、身份不明的人或是只闻其声未见其人的时候也用it.例It is my cat.它是我的猫.10 I pron.我例He and I are old friends.他和我是老朋友.11 for prep.为了;给;对例It's a book for children.这是一本儿童读物.12 he pron.他例He is my friend.他是我的朋友.13 was v.是;在例It was raining when they left the station.他们离开车站的时候天正在下雨.14 can modal v.能;会辨can用于征求别人的许可,在口语中常用来代替may,也可用于表示允许.may用于礼貌地表示请求,也可用于表示允许.注can表示懂得做、会做,后面接动词原形.例Can I use your mobile phone? 我可以借用你的手机吗？15 that pron.那;那个变复数those注that指在时间或空间上离说话人较远的人或物.例That's a nice dress.那是一条漂亮的连衣裙.16 what pron.& adj.什么例What is your name?你叫什么名字？17 they pron.他(她、它)们例They're two feet thick.它们两英尺厚.18 On prep.在······上例Put it down on the table.把它放在桌子上.19 are v.是注are与we(我们),you(你、你们),they(他们)和表示复数的人或物连用.例We are still friends.我们还是朋友.20 with prep.和······在一起;带有;使用例I don't have much money with me.我没带多少钱.21 people n.人;人们配a sea of people 人山人海注people意为“人;人们”时,是集合名词,单复数同形;意为“民族”时,其复数形式是peoples.例Many young people are out of work.很多年轻人失业.22 have v.有,持有;经受;经历变时态变化having/had/had配have a good time 玩得愉快例She'll have an accident one day.她总有一天会出事的.23 we pron.我们例I think we should go now.我想我们现在得走了.24 at prep.(提供电话号码等时使用)按照;根据;在(某处、某时间或时刻) 例I will call you at 7 o'clock.我会在7点钟给你打电话.25 be v.变成变时态变化being/was, were/been例He wants to be a pilot.他想当飞行员.26 his pron.他的注his既可以作名词性物主代词,也可以作形容词性物主代词.例His pencil is yellow.他的铅笔是黄色的.27 she pron.她例She is an active girl.她是个活跃的女孩.28 do aux v.＆v.用于构成否定句和疑问句;做;干变时态变化does(单三)／doing/did/done例What can I do for you?我能为您做点什么？29 will modal v.将要;会例You'll be in time if you hurry.你要是抓紧一点儿就会来得及.30 when adv.(疑问副词)什么时候例When can I see you?我什么时候可以见你？31 how adv.怎样;如何配How do you do?你好.How's that?为什么？／怎么样？例How are you doing?你近来怎么样？32 about prep.关于adv.大约近around adv.大约配just about几乎,差不多例Her books are about village life.她的书是关于乡村生活的.33 from prep.(表示开始的时间)从······开始配from...on从······时起例He was blind from birth.他天生失明.34 her pron.她的例Meg loves her job.梅格热爱她的工作.35 as prep.作为;当作ad:像······一样;如同conj 当·······时配as if好像as soon as-······就······as long as只要as for至于例She works as a guide.她的职业是导游.36 but conj.但是配not...but...不是······而是······例I'm sorry but I can't stay any longer.很抱歉,我不能再待下去了.37 your pron.你的;你们的延yourself/yourselves pron.你自己／你们自己例Excuse me, is this your seat?对不起,这是您的座位吗？38 this pron.这;这个变复数these反that pron.那;那个注this 指在时间或空间上离说话人较近的人或物.例Is this your bag?这是你的包吗？39 their pron.他(她、它)们的例Do you like their new house?你喜欢他们的新房子吗？40 my pron.我的例Where's my passport?我的护照在哪儿？。
中考英语重点单词和短语用法大总结(88条)◆1 。
cost / take / spend / pay 花费花费时间做某事：It takes sb some time to do sth 。
= sb spend some time （in）doing sth 。
= sb spend some time on sth 。
某人花钱买某物：sb spend some money on sth 。
= sb pay some money for sth 。
= sth cost sb 。
some money 。
※spend 和pay 主语都是人，cost 主语是物。
※spent 还可以指“度过”→How did you spend your weekend ？The sweater ________ me 90 yuan 。
= I _______ 90 yuan for the sweater 。
=I _____ 90 yuan on the sweater 。
He spent lots of money ________ the mobile phone 。
It ________ her 20 minutes to go home every day 。
= He ________ 20 minutes ________ home every day 。
◆2 。
thanks for为…而感谢⑴______ inviting me to your birthday party 。
thanks to 多亏/由于⑵______ your help 。
I got good grades 。
◆3 。
感叹句：多么…what + 名词how + 形容词/ 副词⑴。
______ bad weather ！⑵。
______ hard he works ！⑶。
______ fresh vegetables ！⑷。
______ cute a monkey it is ！◆4 。
初中英语单词词性知识点总结及词性转换规律1.名词（1）名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news 等。
（2）名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh,结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es（3）名词的所有格A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’ s ballB.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如：This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C.如果是通过在词尾加一s构成的复数形式的名词，只加‘。
如：the students' books, the girls' blouses（另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用's结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
）2.代词人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词（1）人称代词第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数they them their theirs themselves（2）物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
名词有可数名词和不可数名词之分。
(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常在单数形式后加上s或es。
(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式，表示的是无法分割的整体或抽象概念。
2. 冠词冠词是放在名词前面的词，用来表示名词的特指或泛指。
(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。
(2) 定冠词the定冠词the表示特指，即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。
3. 代词代词是用来代替名词的词，包括人称代词、物主代词、指示代词等。
(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。
(2) 物主代词物主代词表示所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物，有this/that/these/those等。
4. 形容词形容词是用来修饰名词的词，表示人或事物的性质、状态等。
5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，表示时间、地点、程度等。
二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
(1) 主语主语是句子叙述的对象，表示句子讲述的是“谁”或“什么”。
(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。
(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象，表示动作的承受者。
(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分，表示名词的性质、特征等。
(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。
2. 基本句型英语句子有五种基本句型，分别是：(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。
初中英语重点单词用法Attention1。
attention是名词,意为“注意,留心,专心".常用于短语pay attention to，意为“对……注意、留心"。
这里的to是介词，其后常接名词、代词或动名词。
attention前可用more，close，great等来修饰,以加强语气，表示“更加注意”。
如：Please pay more attention to the problem we have to face。
请多注意我们所面临的问题.2. 在pay attention to后若无宾语，则不用to。
如：Today is your last lesson in French。
I beg you to pay attention。
今天是你们上的最后一节法语课了,恳请你们认真听.terrify1. terrify是动词,意为“使害怕，使恐惧".如：His terrifying stories terrified the girls.他讲的恐怖故事吓坏了这些女孩子。
2。
be terrified of sth。
/ doing sth。
意为“对某物/干某事感到恐惧、害怕”。
如:I was terrified of the tiger when I first saw it.我第一次看见老虎时吓坏了.He is terrified of speaking English in class.他害怕在课堂上讲英语。
注：be terrified比be afraid 的语气更强，害怕的程度更大一些。
practice1、practice v. 练习；实习。
后面多跟名词（词组）或v—ing形式作宾语.如: I want to practice my spoken English in the English Corner this weekend.这个周末我想去英语角练习口语。
Listen！Someone is practicing playing the piano。
英语语法知识点大全第一点：动词的变化1、代词及be动词主格 I we you you she/he/it they宾格 me us you you her/him/it them代词所有格 my our your your her/his/its their名词性代词 mine ours yours yours hers/his/its theirsbe动词现在时 Am are are are is arebe动词过去时 was were were were was were2、名词的复数规则变化的名词复数形式规则1 一般情况+s e.g. shell→shells toy→toys规则2 以s, x, ch, sh结尾+es e.g. fox→foxeschurch→churches规则3 以o结尾+s或+es e.g. radio→radios potato→potatoes 规则4 以f, fe结尾的，变f, fe为ves e.g. life→liveshalf→halves规则5 以辅音字母+y结尾，变y为i+es e.g. sky→skiesstud y→studies3、动词的第三人称单数形式规则1 一般情况+s e.g. like-likes, look-looks规则2 以s, x, ch, sh和o结尾+es e.g. do-does, catch-catches规则3 以辅音字母+y结尾，变y为i+es e.g. carry-carries, fly-flies4、动词现在分词规则1 一般动词加-ing e.g. look-looking, read-reading, play-playing规则2 以不发音的字母结尾的单词去e加-ing e.g. make-making, take-taking, arrive-arriving规则3 重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ing e. g. run-running, sit-sitting, get-getting, swim-swimming, stop-stopping5、动词过去式规则动词变化规则1 一般动词加-ed e.g. look-looked, watch-watched, play-played.规则2 以e结尾的加-d e.g. make-maked, arrive-arrived.规则3 以辅音字母y结尾的变y为i加-ed cry-cried, carry-carried.规则4 重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ed stop-stopped过去式的读音在清辅音后面(除外)读/t/ e.g. walked, jumped在浊辅音和元音后读/d/ e.g. washed, watched在/t/，/d/后读/id/ e.g. waited, hated6、形容词和副词的比较级和最高级比较级规则1 一般加-er e.g. high-higher规则2 以e结尾加-r nice-nicer规则3 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-er busy-busier规则4 重读闭音节结尾，双写辅音字母再加-er fat-fatter最高级规则1 一般加-est e.g. high-highest规则2 以e结尾加-st nice-nicest规则3 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-est busy-busiest规则4 重读闭音节结尾，双写辅音字母再加--est fat-fattest 7、常见缩写：is='s I am=I'm are='reis not=isn't /iznt/ are not=aren't /a:nt/do not=don'tdoes not=doesn'twas='sdid not=didn'tcan not=can'thave='vehas='shave not=haven'thas not=hasn'twill='llwill not=won'tshall not=shan't第二点：将来完成进行时将来完成进行时形式will/shall have been+现在分词用于第一人称，而 will have been+现在分词用于其他人称。
初中英语语法汇总一. 词类(Parts of Speech) (2)二. 名词(Nouns) (2)三. 代词(Pronouns) (4)四. 数词(Numeral) (4)五. 动词(Verb) (5)六. 介词(Prepositions) (6)七. 冠词（Articles） (7)八. 形容词（The Adjective） (8)九. 句子的种类(Kinds of Sentences) (9)十. 一般疑问句和特殊疑问句 (9)考试常用关键词汇（完备） (10)一. 词类(Parts of Speech)名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称, 例词boy clock book等；代词英文名称The Pronoun(缩写为pron 用来代替名词、形容词或是数词, 例词we that his what；数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序, 例词one thirteen first；动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态, 例词sit go be(am is are);介词英文单词The Preposition(缩写为prep.)表示名词、代词等和句中其他词的关系, 例词in on of to under；冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物, 例词a(an),the；形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征, 例词old red fine good；副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词, 例词not too here very;连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句, 例词and or but；感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
新版七年级上册英语单词讲解一、good [gud] adj.（形容词）1. 用法。
- 用于描述人或事物的性质，表示“好的；令人满意的”。
例如：This is a good book.（这是一本好书。
）- 还可以用于形容人的品质，如：He is a good boy.（他是一个好男孩。
）二、morning ['mɔ:niŋ] n.（名词）1. 用法。
- 指一天中的上午时段。
常与介词in搭配，构成短语“in the morning”（在上午）。
例如：I get up at six in the morning.（我早上六点起床。
）三、hello [hə'ləu] int.（感叹词）1. 用法。
- 用于打招呼，是一种比较随意、常用的问候语。
例如：Hello, Tom!（你好，汤姆！）四、afternoon [,ɑ:ftə'nu:n] n.（名词）1. 用法。
- 表示一天中的下午时段。
常与介词in搭配，构成短语“in the afternoon”（在下午）。
例如：We have a meeting in the afternoon.（我们下午有一个会议。
）五、evening ['i:vniŋ] n.（名词）1. 用法。
- 指一天中的傍晚或晚上时段。
常与介词in搭配，构成短语“in the evening”（在晚上）。
例如：I watch TV in the evening.（我晚上看电视。
）六、how [hau] adv.（副词）1. 用法。
- 用于询问方式、方法，可译为“如何；怎样”。
例如：How do you go to school?（你怎样去上学？）- 也可用于询问健康状况等，如：How are you?（你好吗？）七、are [ɑ:] v.（动词，be动词的复数形式）1. 用法。
- 用于第二人称（you）单复数和复数人称（we，they等）后面，表示“是”。
例如：You are my friend.（你是我的朋友。
英语常用词汇精析
一、单词：and。
- 发音：[ænd]
- 词性：连词。
- 精析：用于连接单词、短语、句子等，表示并列、顺承、递进等关系。
例如：I like apples and bananas.（连接两个名词，表示并列关系）
二、单词：big。
- 发音：[bɪɡ]
- 词性：形容词。
- 精析：用来描述物体的大小，意思是“大的”。
可以用于形容具体的事物，如
a big house（大房子），也可以用于形容抽象的事物，如a big problem（大问题）。
三、单词：go。
- 发音：[ɡəʊ]
- 词性：动词。
- 精析：表示“去；走；离开”等意思。
常见搭配有go to school（去上学），go home（回家）等。
其第三人称单数形式是goes，过去式是went。
四、单词：in。
- 发音：[ɪn]
- 词性：介词。
- 精析：表示在……里面；在（某范围或空间内）；在（某段时间）内等。
例如：There is a book in the box.（表示在盒子里面）；I will come back in an hour.（表示在一个小时内）
五、单词：like。
- 发音：[laɪk]
- 词性：动词（也可作介词）
- 精析：作动词时，表示“喜欢”，如I like reading.（喜欢阅读）；作介词时，表示“像；如同”，如He looks like his father.（看起来像他的父亲）。
九年级英语单词讲解一、“ability” [əˈbɪləti] n.（名词）1. 词义：能力；才能。
- 例如：He has the ability to solve difficult problems.（他有解决难题的能力。
）二、“absent” [ˈæbsənt] adj.（形容词）1. 词义：缺席的；不在的。
- 例如：He was absent from school yesterday.（他昨天旷课了。
）三、“achieve” [əˈtʃi:v] v.（动词）1. 词义：达到；完成；成功。
- 例如：He has achieved his goal.（他已经实现了他的目标。
）四、“action” [ˈækʃn] n.（名词）1. 词义：行动；行为。
- 例如：We should take action to protect the environment.（我们应该采取行动保护环境。
）五、“active” [ˈæktɪv] adj.（形容词）1. 词义：积极的；活跃的。
- 例如：She is an active girl in class.（她在课堂上是个活跃的女孩。
）六、“add” [æd] v.（动词）1. 词义：添加；增加。
- 例如：Add some salt to the soup.（往汤里加些盐。
）七、“address” [əˈdres] n.（名词）/v.（动词）1. 作为名词：地址。
- 例如：Please write down your address.（请写下你的地址。
）2. 作为动词：演说；向……说话。
- 例如：He will address the meeting tomorrow.（他明天将在会议上发言。
）八、“advantage” [ədˈvɑ:ntɪdʒ] n.（名词）1. 词义：优点；优势。
- 例如：His height gives him an advantage in basketball.（他的身高在篮球方面给他一个优势。
初中英语常考词汇详解1．beat(n)敲击，跳动(vt)打，输beaten track常规；惯例；被踩出来的路辨析：beat和win的用法：①beat表示“在战斗中战胜对手，宾语是人，不是物”。
beat后接运动员、球队或对手等。
例如：I can beat you at chess.②beat意为“胜于，击败”。
例：He is going to beat the world record.③win战胜，因赢，它的宾语是物，如比赛，战争。
win后接“a game,a war,a watch,a prize”等。
例：The boy won the first prize in contest.I can always beat him at chess.Which team win the football match?We beat them by score2to1.辨析：beat;hit;strike的用法：这三个词都有"打；击；敲"的意思，但仔细分辩，还是有其各自的用法。
①beat 表示"连续不断地打击"；尤其指心脏的跳动。
●beat sb in the chest●beat…to death●to beat a drum敲鼓②hit表示"撞击"（尤指一次性的）或命中（目标）。
而strike除了与hit同义外，还可以理解为划（火柴）；给人深刻印象等。
如：The man looked dead but his heart was still beating.这个人看上去已经死了，可心脏还在跳动。
He hit the ball so hard that it went over the wall.他使劲地击球，结果球越过了墙。
I have some_________to do this afternoon. A.shop B.shops C.shopping D.a shopHe____his opponent in the game at last. A.beat B.beated C.beaten D.was beating2．fame(n)名声；名气；声誉famous(adj)出名的；著名的be famous/known for因/以……而著名（for后接出名的原因）be famous/known as作为……而出名/著名(接职务、身份或地位等名词)be famous/known to对……来说出名※比较：be famous as;be famous for;be famous to和be famous at的用法：【一】以“地方”做主语：①be famous for表示“以某种特产而‘闻名’著名，出名”，famous相当于well-known②be famous as表示“以什么样的产地或地方而出名”。
初级词汇用法大全一、名词（n.）1. book.- 发音：[bʊk]- 用法：- 表示“书”，是可数名词。
例如：I have a book.（我有一本书。
）- 还可表示“预订”，作动词，例如：I book a room.（我预订一个房间。
）但这里主要讲名词用法。
2. desk.- 发音：[desk]- 用法：- 可数名词，“书桌”。
如：There is a desk in my room.（我的房间里有一张书桌。
）3. school.- 发音：[skuːl]- 用法：- 可数名词，“学校”。
例如：I go to school every day.（我每天去上学。
）二、动词（v.）1. run.- 发音：[rʌn]- 不及物动词，“跑”。
如：He runs fast.（他跑得很快。
）- 也可作及物动词，如：run a company（经营一家公司），但初级阶段多强调不及物用法。
2. eat.- 发音：[iːt]- 用法：- 及物动词，“吃”。
例如：I eat an apple.（我吃一个苹果。
）3. drink.- 发音：[drɪŋk]- 用法：- 及物动词时，“喝”。
如：drink water（喝水）；也可作不及物动词，例如：Let's drink to his health.（让我们为他的健康干杯。
这里的drink表示喝酒、喝饮料的动作，不接具体宾语时是不及物用法）三、形容词（adj.）1. big.- 发音：[bɪɡ]- 用法：- 用来修饰名词，表示“大的”。
例如：a big house（一个大房子）。
2. small.- 发音：[smɔːl]- 修饰名词，“小的”。
如：a small dog（一只小狗）。
3. tall.- 发音：[tɔːl]- 用法：- 用于形容人、建筑物等“高的”。
例如：a tall boy（一个高个子男孩）。
四、副词（adv.）1. quickly.- 发音：[ˈkwɪkli]- 用法：- 用来修饰动词，表示动作的速度快。
