粤教版五年级科学下册 10、平直的梁桥PPT优质课件

义务教育《科学》五年级下册
缩千里为咫尺,
桥 联两地成一家。
上下影摇波底月, 往来人渡镜中梯。
（打一建筑物）
汕头南澳跨海大桥 汕头礐石大桥
简易石板桥 颐和汕赵园头十州海七钱桥湾平孔塘大桥板江桥桥大桥
梁桥
桥面 桥墩
梁桥的结构一般 由哪几部分组成？
*一座桥最重要的是什么呢？
*一座梁桥的承重能力到底跟 哪些因素有关系呢？
猜测 在桥面重量和材料都不变,统一桥墩跨度 （15cm）的前提下,改变桥面的形状,测量桥面的
1 最大承重量（最多能承载几个长尾夹）。 2 3
※桥墩跨度15CM。
活动要求：
在桥面重量和材料都不变,统一桥墩跨度 （15cm）的前提下,改变桥面的形状,测量桥面的 最大承重桥面,最多能承载几个 长尾夹？
根据实验结果分析,改变桥面的 形状和结构（ 能）（选填“能”或 “不能”）增强桥梁的承重能力。
说一说：厚厚的桥面为什么不是实心的？
日本建筑师坂茂在法国建“纸桥”
与同学们共勉： 不断尝试,不断探索,这就
是科学发现的魅力。
1
2
3
活动要求：
①先定好桥墩的跨度,用A4纸搭建一座纸梁桥 （桥面是平展的）,利用这座纸梁桥承载3个长尾 夹,看看最少需要多少张纸 。
②桥墩的跨度保持不变,再多承载3个长尾夹, 试试承载6个长尾夹时最少需要多少张纸。
汇报交流：
承载3个长尾夹时,最少用了几张纸？ 承载6个长尾夹时,最少用了几张纸？
活动要求：
①先定好桥墩的跨度,用A4纸搭建一座纸梁桥
（夹桥,看面看是最平小少展需组的要活）多动,利少记用张录这纸单座。纸1 梁桥承载3个长尾
实验次数 ②承载桥3个墩长的尾纸夹跨梁所度桥需保跨纸度张持（数不量变）,承再C载M多6个承长尾载夹3所个需长纸尾张数夹量, 试试承载6个长尾夹时最少需要多少张纸。

在跨度不变的情况下再加大桥面的厚度又能承重多少个铁垫圈？
粤教版科 学《平 直的梁 桥》PPT 名师课 件1
粤教版科 学《平 直的梁 桥》PPT 名师课 件1
实验二
桥墩距离 （厘米）
桥墩
桥墩承重
承重平均值（保
（垫圈个数） 留整数）
1张A4纸
10厘米
3张A4纸
粤教版科 学《平 直的梁 桥》PPT 名师课 件1
10平直的梁桥
桥
拱桥 悬索桥 梁桥
梁桥的基本概念： 主梁作为承重构件，结构简单，外形平直的桥就是梁桥。 梁桥的简单构造：桥面和桥墩。 梁桥的特点：结构简单，桥面平直。
这块石板这么薄呀？
选多薄的石板就 可以过人呢？
活动1 到底小桥能承受多重呢？
现在我们要以纸为桥面 盒子为桥墩 铁垫圈充当行人
提问：你能通过实验解决刚刚提出的问题吗？
实验一
桥墩距离 （厘米）
桥身承重 （铁垫个数）
平均值 （保留整数）
结论
15厘米
10厘米
5厘米
粤教版科 学《平 直的梁 桥》PPT 名师课 件1
实验过程
图一用尺量好尺寸
图二放好A4纸
图三放铁垫圈
粤教版科 学《平 直的梁 桥》PPT 名师课 件1
粤教版科 学《平 直的梁 桥》PPT 名师课 件1
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
粤教版科 学《平 直的梁 桥》PPT 名师课 件1
粤教版科 学《平 直的梁 桥》PPT 名师课 件1
实验三
桥墩距离（厘 米）
桥梁形状
桥梁承重（垫圈 个数）
承重平均值（保留 整数）

1、按照小组讨论的方案制作。 2、边实验边记录实验现象。
新知讲解
活动二 梁的作用 设计一座纸桥：
新知讲解
分享与交流：
活动二 梁的作用
结论：可以在增强承重的结构上铺设平整的桥面，这样既能承重又方 便行人和车辆通行。
课堂练习
简答题。
√
√
因为它们都具有梁和桥面的结构。
拓展提高 各式各样的梁桥
课堂总结
实验步骤：
1、按照图示的方法用一张纸搭建一座桥。 2、向搭建好的纸桥上一个一个的放铁环。 3、通过改变纸的形状或厚度来改变桥的承受能力。 4、记录不同类型的桥所能承载的铁环个数。
新知讲解 活动一 增强桥的承重能力
小组讨论，动手实验。
桥墩之间的距离要始终 保持不变，通过改变桥 梁的形状或厚度来观察 桥的承重能力。
3 ：有什么办法增强桥的承重能力呢？
新知讲解 活动一 增强桥的承重能力 为方便行人和车辆通行，人们在江河湖海上修建了桥梁。
桥梁必须具备一定的承重能力，才能让行人、车辆安全通行。
新知讲解 活动一 增强桥的承重能力 探究实验： 增强桥的承受能力。 实验器材： 纸若干、盒子、垫圈若干，
新知讲解 活动一 增强桥的承重能力
1、桥梁必须具备一定的承重能力，才能让行人、 车辆安全通行。 2、梁桥的承重能力与桥的厚度与形状有关。 3、度
承重能力 梁的形状
梁的作用：增加桥的承重能力。
作业布置
梁桥是一种常见的桥梁类型，它们桥面平直，大多具有 梁结构。观察身边哪些桥属于梁桥？
1.1 平直的桥梁
粤教粤科版 五年级下册科学
课前问答
思考： 同学们，你知道这是什么吗？
这是一座桥。
新知导入
这座桥所能承受 的重量好小哦！

5厘米
提出问题：
在跨度不变的情况下再加大桥面的厚度又能承重多少个铁垫圈？
实验二
桥墩距离 （厘米）
桥墩
桥墩承重
承重平均值（保
（垫圈个数） 留整数）
1张A4纸
结论
10厘米
3张A4纸
5张A4纸
实验过程
图一用尺量好尺寸
图二放好A4纸
图三放铁垫圈
实验二
桥墩距离（厘 米）
桥墩
1张A4纸
桥墩承重 （垫圈个数）
承重平均值 （保留整数）
结论
在跨度不变的情况下，
增加桥面的厚度能增 强桥梁的承重能力，
10厘米
3张A4纸
5张A4纸
增加桥面的厚度能增强桥的承重力。
改变桥面的形状和结构，桥面的承重力会有变化吗？
实验三
桥墩距离 （厘米）
桥形状
桥梁承重（垫 承重平均值（保
圈个数）
留整数）
结论
10厘米
实验过程
图一用尺量好尺寸
蝴蝶结末 班
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
提问：你能通过实验解决刚刚提出的问题吗？
实验一
桥墩距离 （厘米）

粤教科技版 小学科学 五年级下册
第二单元 桥梁
第10课 平直的梁桥
可否通过增加厚度的方法 增强桥的承重能力呢？
这块石板 这么薄呀！
选多厚的石板 才可以过人呢？
探究材料：纸若干、盒子（做桥 墩）、垫圈（重物）若干
小桥能承多重
一张平直的纸承重能力很弱
小桥能承多重
实验：增加厚度的承重能力 1.利用材料搭一座纸梁桥。 2.增加纸张数，直到能承载3 个垫圈为止。 3.记录纸张数。 4.如此类推，再多承载3个垫 圈，观察需要再增加几张纸 并记录。 5.分析纸张数和承载垫圈数的 关系。 6.得出探究结论。
小桥能承多重
增加厚度能够增强纸梁桥的承重能力。
思考：除了增加厚度还有什么方 法增强纸桥的承重能力呢？
把纸折成别的形状试试
把纸折成别的形状试试
小桥能承重更多吗
小桥能承重更多吗
小桥能承重更多吗
小桥能承重更多吗
改变形状能够增强纸梁桥的承重能力。
生活中的平直梁桥
生活中的平直梁桥
课件Байду номын сангаас计：朱智毅

►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
一张平的纸承重能力很弱。
（二）活动探究
有什么方法增强纸桥的承重能力呢？
（二）活动探究
把纸折成别的形状试试。
（二）活动探究
活动一：增强桥的承重能力
（二）活动探究
（二）活动探究
活动二：梁的作用
桥梁除了要有一定的承重能力外，还要怎么样 才能方便通行呢？
安装上桥面 试试。
（二）活动探究
有了梁和桥面之后是不是更方便了？
课件设计：黄昕
►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。—— A·L·柯西 ►数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使 人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类 的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解 和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。— —克莱因《西方文化中的数学》 ►无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特 ►整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯 克霍夫 ►数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的 真理是密切相连的。座纸桥
（二）活动探究
完成活动手册
√
√
（二）活动探究
完成活动手册
（二）活动探究
城市里的这些高架桥就属于梁桥，底下都 有粗大的梁增强承重能力。

在未来，可以通过增加平直梁桥的功能、改善设计等方式来提高其使用价值和适 用范围。
总结
平直的梁桥的优劣势
平直的梁桥的优势在于结构简单、美观大方，劣势在于跨度相对较小。
平直的梁桥的应用价值
平直的梁桥在城市建设中起着不可替代的作用，同时也具备一定的文化和历史价值。
向未来的展望
期待未来平直的梁桥能够进一步发展，为人们创造更美好的生活。
选择平直的梁桥主要是因为其结构稳定、施工方便、符合审美等特点，适用于各种场景。
平直的梁桥的特点
平直的梁桥具有自由度高、重量轻、构造简单等特点，是一种经济实用的桥梁结构。
建设方法
1
梁桥的材料选择
平直的梁桥的材料选择要考虑到强度、耐久性、经济性等因素，并合理搭配使用。
2
建桥过程的步骤
梁桥的建桥过程包括设计、施工准备、基础建设、主体结构以及装饰等多个步骤。
为确保梁桥的运行安全，需要进行桥梁荷载测试、定期检测机械设备等工作，保证桥梁的正 常运行。
桥梁的变革与未来
1
平直的梁桥在历史上的地位
平直的梁桥在历史上一直扮演着重要的角色，为人们提供重要的交通工具。
2
未来梁桥的发展趋势
随着科技的发展，未来梁桥将更加注重创新设计、减少对环境的影响，更加智能 化。
3
如何在未来使用平直的梁桥
3
梁桥的设计与制造
梁桥的设计与制造需要考虑桥梁的承载能力、视觉效果等因素，要保证其结构安 全可靠。
使用与维护
梁桥的使用场景
平直的梁桥广泛应用于城市道路、公园景区、乡村散步道等地方，为人们Leabharlann 供便利与美观。梁桥的维护方法
梁桥的维护方法包括定期清洁、修补破损部分、定期检查等，以确保桥梁的安全和美观。

2.10 平直的梁桥
梁式桥基本概念:
主梁作为承重构件，结构简单， 外形平直的桥就是梁桥
一、按有无预应力分类
1.钢筋混凝土梁桥 优点 ：就地取材、工业化施工、耐久性
好、适应性强、整体性好、美观轻巧 缺点：自重大、抗裂性差、现浇桥工期 长、
消耗支架和模板多、受气候影响大、 跨越能力较差
三、按承重结构的静力体系分类
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
(一)简支梁桥
简支梁桥是静定结构;结构内力不受地基变形等的影响，因而能适 用于在地基较差的桥位上建桥
装配式梁桥 整体式浇筑式梁桥
四、按承重结构横截面形式分类
1、板桥
一片钢筋混凝土T梁
一片预应力混凝土T梁
箱形梁桥
顶板Leabharlann 底板腹板箱形梁横截面（整体式）
箱形梁横截面（装配式）
30米装配式预应力混凝土箱梁断面
城市桥梁排水设施图
支座垫石形成横坡
陕西交通职业技术学院公路工程系《桥梁工程》教学课件
小结
一、梁式桥基本概念 二、梁式桥的分类及特点 三、桥面系组成 四、桥面防排水设施 五、桥面纵、横坡的设置 六、桥头搭板构造
作业布置
4-1.简述桥面铺装的作用和类型 4-2.简述简支梁、悬臂梁、连续梁的力学特点？ 4-3.简述桥面防排水设施 4-4.桥面横坡的设置方法有哪些？ 4-5.为什么设置桥头搭板？简述桥头搭板构造

7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
12．新诗坚持反传统立场，这在很 大程度 上，决 定了新 诗是一 种缺乏 经典意 识，甚 至抵制 经典化 的特殊 文体。
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。

五年级下册科学-10平直的梁桥粤教版 (共23 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
课堂小结：
1、梁桥由桥墩与桥面构成，具有构造简 单，桥面平直的特点。 2、梁桥的承重能力受跨度、桥面厚度以 及桥面的形状和结构所影响。
五年级下册科学-10平直的梁桥粤教版 (共23 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
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承重挑战赛
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实验小结论：
在桥面重量和材料都不变的前提下， 如果改变桥面的形状和结构，桥面的承 重能力也会改变。
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谢谢！ 再见！
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垫圈个数 跨度 10厘米 15厘米
厚度
1张纸
3张纸
实验小结论：
结论1：梁桥的承重与跨度有关，并且
跨度越小，承重能力越强。
结论2：梁桥的承重与厚度有关，厚度越 大，承重越强。
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形状和结构会影响梁桥的承 重吗？
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中空形
W形
凹凸形
平展纸桥面
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10平直的梁桥
梁桥：外形平直的桥
桥面
桥墩
活动
搭建纸桥，并思考问题：梁桥承重与哪些 因素有关？
实验1：
先定好纸张梁桥的跨度，然后搭建一座纸梁桥，利用这座纸梁桥承载3个铁垫圈，看看 至少需要多少张纸张，如果再多承载3个铁垫圈，此时需要再增加几张纸。
实Hale Waihona Puke 步骤：1.测量距离2.搭纸梁桥
3.轻放垫圈
实验2：
拓展延伸
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。

桥梁形状
桥梁承重（垫 圈个数）
承重平均值（保 留整数）
结论
10厘米
图一用尺量好尺寸
图二放好A4纸
图三放铁垫圈
桥墩距离（厘 米）
桥梁形状
桥梁承重（垫圈 个数）
承重平均值（保留 整数）
结论 在跨度、桥面材料和重 量都不变的情况下，只改 变桥面的形状和结构，就 能大大增强桥面的承重能 力。
10厘米
总结归纳
梁桥的基本概念： 主梁作为承重构件，结构简单，外形平直的桥就是梁桥。
பைடு நூலகம்
梁桥的简单构造：桥面和桥墩。
梁桥的特点：结构简单，桥面平直。
这块石板这么薄呀？
选多薄的石板就 可以过人呢？
到底小桥能承受多重呢？
现在我们要以纸为桥面 盒子为桥墩 铁垫圈充当行人 提问：你能通过实验解决刚刚提出的问题吗？
实验一
减少桥梁的跨度
如何增强 桥梁的承 重能力 增加桥面的厚度 改变桥面的形状 和结构
桥梁的性能主要有承受荷载能力来衡量，而主要荷载是桥 梁的自重和桥上的车辆，行人等。 桥梁在这些荷载作用下， 主要是产生向下的弯曲变形，因此桥梁主要考虑抗弯性能。
抗弯性能和截面形状有关。简单的说，截面越高，面积分 布越靠近上下两端，抗弯性能越好。 实心的桥梁，中心部分材料对抗弯性能的影响很小，反而 增加了自重。 所以桥梁的梁体大多都是空心的。
15厘米
10厘米
5厘米
图一用尺量好尺寸
图二放好A4纸
图三放铁垫圈
实验一
15厘米 桥梁的承重能力和桥墩的距离有关系。桥墩 距离越大，桥梁承重能力越小；桥墩距离越 小，桥梁承重能力越大。
10厘米
5厘米
在跨度不变的情况下再加大桥面的厚度又能承重多少个铁垫圈？

•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
10Hale Waihona Puke 直的梁桥梁桥：外形平直的桥
桥面
桥墩
活动
搭建纸桥，并思考问题：梁桥承重与哪些 因素有关？
实验1：
先定好纸张梁桥的跨度，然后搭建一座纸梁桥，利用这座纸梁桥承载3个铁垫圈，看看 至少需要多少张纸张，如果再多承载3个铁垫圈，此时需要再增加几张纸。
实验步骤：
1.测量距离
2.搭纸梁桥
3.轻放垫圈
实验2：
拓展延伸
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。

在跨度不变的情况下再加大桥面的厚度又能承重多少个铁垫圈？
实验二
桥墩距离 （厘米）
桥墩
桥墩承重
承重平均值（保
（垫圈个数） 留整数）
1张A4纸
结论
10厘米
3张A4纸
5张A4纸
实验过程
图一用尺量好尺寸
图二放好A4纸
图三放铁垫圈
实验二
桥墩距离（厘 米）
桥墩
1张A4纸
桥墩承重 （垫圈个数）
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
承重平均值 （保留整数）
结论
在跨度不变的情况下，
增加桥面的厚度能增 强桥梁的承重能力，
10厘米
3张A4纸
5张A4纸
增加桥面的厚度能增强桥的承重力。
改变桥面的形状和结构，桥面的承重力会有变化吗？
实验三
桥墩距离 （厘米）
桥梁形状
桥梁承重（垫 承重平均值（保
圈个数）
留整数）
结论
10厘米
实验过程
图一用尺量好尺寸
桥梁的性能主要有承受荷载能力来衡量，而主要荷载是桥 梁的自重和桥上的车辆，行人等。 桥梁在这些荷载作用下， 主要是产生向下的弯曲变形，因此桥梁主要考虑抗弯性能。
抗弯性能和截面形状有关。简单的说，截面越高，面积分 布越靠近上下两端，抗弯性能越好。
实心的桥梁，中心部分材料对抗弯性能的影响很小，反而 增加了自重。 所以桥梁的梁体大多都是空心的。
10平直的梁桥

三、按承重结构的静力体系分类
(一)简支梁桥
简支梁桥是静定结构;结构内力不受地基变形等的影响，因而能适用 于在地基较差的桥位上建桥
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2.10 平直的梁桥
梁式桥基本概念:
主梁作为承重构件，结构简单， 外形平直的桥就是梁桥
一、按有无预应力分类
1.钢筋混凝土梁桥 优点 ：就地取材、工业化施工、耐久性
好、适应性强、整体性好、美观轻巧 缺点：自重大、抗裂性差、现浇桥工期 长、
消耗支架和模板多、受气候影响大、 跨越能力较差
精编优质 课PPT五 年级下 册公开 课-10 平直的 梁桥 粤 教版 ( 共19张 PPT)获 奖课件 推荐下 载
陕西交通职业技术学院公路工程系《桥梁工程》教学课件
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小结
一、梁式桥基本概念 二、梁式桥的分类及特点 三、桥面系组成 四、桥面防排水设施 五、桥面纵、横坡的设置 六、桥头搭板构造
装配式梁桥
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整体式浇筑式梁桥
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