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学校风雨操场建设规划随着人们对体育和健康意识的增强，学校的体育设施建设越来越受到重视。
风雨操场是学校体育设施中的一个重要组成部分，它为学生提供了一个锻炼身体、展示才华的平台。
本文将就学校风雨操场的建设规划从不同的角度展开回答写作。
一、操场的规划设计操场的规划设计应该考虑到学生的需求和教学目标。
首先，操场的选址应该方便学生和教师使用，同时要考虑到周边环境的因素，例如交通是否便利、是否能提供充足的采光等。
其次，操场的面积和形状应当符合学校的实际情况，能够满足校内体育活动的需要，并具备一定的美观性。
最后，操场的硬化面材料应当选择耐磨、防滑的材料，以确保学生的安全。
二、操场设施的建设操场的设施建设是操场规划的重要环节。
一方面，学校应该配备一定数量的标准化体育设施，例如跑道、足球场、篮球场等，以满足学生各类体育运动的需求。
另一方面，操场也应当设置一些休闲设施，如长椅、遮阳棚等，供学生在课余时间休息和放松。
三、操场的安全措施操场的安全措施对学生的身体健康至关重要。
学校应当设立相关的管理制度，加强操场的日常巡查和维护，并做好卫生清洁工作，确保操场的环境整洁，不受到杂物和污染物的影响。
此外，学校还应该为操场提供一定的防护设施，如安全网、防护栏等，以减少意外事故的发生。
四、操场的多功能利用操场的多功能利用是提高其使用率的重要途径。
除了作为体育活动场地外，操场还可以作为学校举办校庆活动、文艺演出以及户外课堂的场所。
因此，在操场的建设规划中，要考虑到其多功能利用的需求，如增加观众席、搭建舞台等。
五、操场与教学的结合操场与教学的结合是学校体育教育的一项重要任务。
学校可以在操场上设置一些教学用具，如健身器材、体能训练设备等，以提供学生在体育课上进行多样化的训练。
此外，学校还可以利用操场进行集体操、运动会等教学活动，以促进学生的全面发展。
六、操场的环境绿化操场的环境绿化是增加学生活动乐趣、改善学习氛围的重要手段。
学校可以在操场周围种植一些绿化植物，如花坛、小树林等，营造出一个美丽、舒适的环境。
学校风雨操场建设方案范文：近年来，随着社会的发展和人们对健康生活的追求，学校越来越注重学生体育锻炼的重要性，风雨操场的建设也成为了学校发展的重点项目。
本文将就学校风雨操场建设方案进行探讨。
一、确定建设目标学校风雨操场的建设目标是为了提供一个适应现代教育需求的多功能场地，满足学生健康成长的需要。
操场不仅可以供学生进行体育课的运动训练，还可以举办各类活动，如体育比赛、迎新晚会等。
二、优化空间布局对于风雨操场的空间布局，应充分考虑利用率和可持续性。
应合理规划操场的大小，保证足够的空间供学生开展各种活动。
操场周边可以设置休息区、休闲设施，提供舒适的环境。
三、增加运动设施为了增加操场的功能性，可以在操场内增加各类运动设施，例如篮球场、羽毛球场、足球场等。
这样可以满足学生的不同运动爱好，提供更多元的体育锻炼机会。
四、提高场地硬件设施为了确保学校风雨操场的建设质量，需要完善场地硬件设施。
包括操场的排水系统、照明设备、座椅、跑道等。
这些设施的提升将为学生的运动训练提供更好的条件。
五、注重环境保护在建设操场的过程中，应重视环境保护问题。
合理选择操场所在地，避免造成不必要的环境破坏。
同时，在建设过程中应采取环保措施，减少对周围环境的影响。
六、开展筹款活动为了筹集建设资金，学校可以组织各类筹款活动，如义卖、演出等。
通过这些活动，不仅可以为风雨操场的建设提供资金支持，还可以增进师生之间的团结和协作。
七、倡导学校体育文化风雨操场的建设不仅仅是一个硬件设施的问题，更是一个体育文化的表达。
学校应该加强对体育文化的倡导，培养学生积极参与体育运动的意识和习惯，使风雨操场成为体育精神的象征。
八、促进体育教育发展风雨操场的建设还可以促进学校体育教育的发展。
操场提供了更多的运动场地，可以增加体育课的实践内容，丰富学生的课外活动，培养他们的体育素养和竞技精神。
九、加强与社区的合作学校风雨操场的建设不仅仅为学生服务，也可以服务于社区。
学校应该加强与社区的合作，把操场作为社区体育活动的场地，提供给社区居民使用，增加社区与学校之间的互动与合作。
风雨操场施工方案1. 引言风雨操场是学校体育活动的重要场所，为了提供一个安全、舒适、多功能的操场，本文档将详细介绍风雨操场施工方案。
2. 目标我们的目标是在现有的操场基础上建设一个可以在恶劣天气条件下使用的风雨操场。
主要目标包括：•提供遮风挡雨的设施，确保学生在恶劣天气条件下的体育活动能够正常进行。
•提供多种功能的活动空间，包括篮球、足球和排球场地，以满足学生的各种体育需求。
•保持与学校整体建筑风格的协调。
3. 设计方案基于上述目标，我们根据操场的现状和学校需求，设计了以下施工方案：3.1 结构设计我们计划在操场周围建设一个带有防风挡雨设施的大型棚顶。
棚顶将有足够的高度，以容纳各种体育活动，同时为学生和观众提供足够的空间。
为了确保结构的稳定性和耐久性，我们将选用高强度的钢材作为支撑结构，并使用坚固的螺栓连接。
棚顶将采用防水材料，并配备排水系统，以确保在雨天操场能够保持干燥。
3.2 场地设计风雨操场将被划分为不同的功能区域，以适应各种体育活动。
主要包括篮球场、足球场和排球场。
篮球场将符合国际标准尺寸，配备恰当的篮球架和地面材料，以提供良好的篮球比赛体验。
足球场将有合适的球网和足球门，配备草坪和合适的排水系统，以提供一个安全、平整的足球场地。
排球场将有合适的排球网和地面材料，以提供良好的排球比赛体验。
3.3 美化设计为了保持与学校整体建筑风格的协调，我们将选用与学校主建筑相似的材料和颜色。
同时，我们将在操场周围种植一些绿化植物，以增加操场的美观度和舒适度。
4. 施工流程为了确保施工的顺利进行，我们将按照以下流程进行：4.1 施工准备•组织施工团队并编制详细的施工计划。
•采购施工所需的材料和设备。
•准备必要的施工许可和安全文件。
4.2 结构施工•根据设计方案和施工图纸，进行支撑结构的施工。
•安装防水材料和排水系统。
4.3 场地施工•根据设计方案和施工图纸，进行各个功能区域的场地施工，包括篮球场、足球场和排球场。
风雨操场方案设计任务书我校根据教学事业发展的要求，决定兴建一座风雨操场。
现提出本方案设计任务书。
一、建设依据根据我校“十五”发展计划的目标，到“十五”末期，儋州校区在校生人数将达10000人。
按《民用建筑规划设计定额指标》及《普通高等学校本科教学工作随机性水平评估方案》的要求，学校应当建有风雨操场。
但我校目前还没有风雨操场，这既不利于学校体育教学工作的开展，也不利于我校迎接在今年年底前到来的“本科教学工作随机性水平评估”；因此，提出建设风雨操场的要求。
二、建设地点及场址条件风雨操场拟建于儋州校区，位于大学生运动场的北面。
目前在该建设场地上散布着几幢我校职工住宅（拟拆除）。
在建设场地的西面是低洼的农田，北面是职工住房，东面是拟建的连接教学区、图书信息中心、运动区、职工住宅区的广场。
三、建设规模及层数拟建风雨操场4000㎡。
运动区按一层建设，库房、管理、办公、卫生间等附属用房部分可根据方案及场地的特点按二至三层考虑。
四、功能要求1、运动区能安排三个排球场，二个篮球场；设计层高应严格按国家有关标准控制。
2、运动区四周（沿墙边）考虑能布置排放四~五排活动座椅。
3、风雨操场具备满足各学院举办各种集会、活动的使用要求。
4、考虑附带一些必要的器材库房、卫生间、更衣室、管理和办公用房。
5、应尽可能全面综合考虑自然通风、充足的采光及声音效果等各方面因素。
在考虑充足的自然采光的同时又要避免眩光而影响正常使用。
五、方案设计要求1、标示与周边关系的总平面图；建筑平面图；立面图；建筑效果图。
2、方案设计说明（构思、立意、与周边关系的处理与要求等）。
3、结构选型及相关经济指标说明，投资概算。
4、结合热农院校的环境特点，方案要有热带地域性并以创造环境为设计主题。
六、时间、地点安排1、7月日，学校基建处组织踏勘现场，熟悉环境。
2、月日，设计院递交设计成果（交到儋州校区，学校基建处，方案一式八份）。
3、月日，由学校基建处组织有关专家、设计单位进行方案评审（儋州校区，学校基建处）。
学校风雨球场工程方案1. 引言学校球场作为学生体育活动、健身锻炼的重要场所，承载着举办体育比赛、培养体育人才等重要使命。
然而，传统球场在遭遇恶劣的天气条件时，往往无法正常使用，给师生带来不便。
因此，为了提高学校球场的使用率和多功能性，本文提出了一种风雨球场工程方案，旨在解决这一问题。
2. 工程方案为了实现风雨球场的目标，我们将采取以下几个关键步骤：2.1 强化基础建设在实施风雨球场工程方案之前，我们需要对现有的球场基础设施进行整修和加固。
这包括球场的排水系统、灯光设施、围栏和看台等。
确保球场基础设施的稳固和安全性，为后续改造工作做好准备。
2.2 安装可伸缩遮盖结构为了解决球场在恶劣天气条件下无法正常使用的问题，我们将在球场上方安装一套可伸缩遮盖结构。
这种结构可以根据需要自动展开或收起，提供全方位的遮阳和防雨功能。
同时，遮盖结构还具备抗风性能，能够在强风天气下保持稳定。
2.3 运动场地改造为了提供更好的体验和多功能性，我们还将对球场的运动场地进行改造。
首先，我们将在球场表面铺设防滑、耐磨的合成材料，提供更安全的运动环境。
其次，我们将为球场配备多项功能，如篮球架、排球网和羽毛球场地等，满足师生的不同体育运动需求。
2.4 环境友好设计在工程方案的设计过程中，我们将注重环境友好性。
我们将使用可持续发展的材料，如可再生材料和节能材料，减少对环境的影响。
此外，我们还会设置太阳能板以供电和再利用雨水，实现资源的循环利用。
3. 预期效果通过实施风雨球场工程方案，我们预期可以取得以下效果：•提高学校球场的使用率，让学生在恶劣天气条件下依然能够进行户外体育活动；•增加球场的多功能性，满足师生对不同体育运动的需求；•提升球场的安全性和舒适性，为师生提供更好的运动环境；•减少对环境的影响，实现可持续发展的目标。
4. 实施和预算实施风雨球场工程方案需要充分的规划和准备。
首先，我们需要组建一个专业的工程团队负责实施方案，并确保施工过程中的质量和安全。
课题：中学风雨操场建筑设计授课班级：建筑学专业（本科）授课阶段：四年级下学期（11-19周）制定时间：2009年9月建筑与规划学院建筑系风雨操场设计课题教研组中学风雨操场设计任务指导书一、教学目的与要求1、通过该课题的学习，要求学生掌握在一定的环境和经济水准条件下，处理功能技术比较复杂、造型要求较高的中小型综合性建筑的设计方法。
强调各相关学科、相关专业的交叉，树立综合意识和广义环境意识，培养学生解决综合设计问题的能力。
2、学习体育建筑空间特点，熟悉相关建筑规范，了解比赛场馆视线及声场定性分析方法。
3、学习掌握大空间建筑的结构选型、交通组织，及根据建筑空间特点进行结构合理选型的原则。
注重大跨结构选型、设备选型对设计构思、空间处理的影响，并结合智能、节能、生态等设计因素合理进行设计。
4、了解中小学总体功能布局的特点及校园空间的特色,养成尊重环境、尊重规划的设计习惯，从校园的整体规划入手，用协调的手法设计单体。
5、在三年级建筑设计基础及原理课程的基础上，进一步培养学生场地设计、建筑方案创作、图纸表达及语言表达能力。
二、教学内容1、文献调研通过多种方式和手段，进行文献检索、资料收集和整理，旨在了解中小学规划及体育建筑的特征、发展历史以及大跨度建筑的结构形式及空间特点，了解当前我国体育建筑设计存在的主要问题和发展趋势。
2、专题调研结合本课程设计所选题目，对本市及周边城市优秀中小学体育建筑设计成果进行广泛的调研，以问题为导向，深入探讨中小学体育建筑设计的相关理论发展和实践。
3、课程设计在现场调研基础上，收集现状基础资料和相关背景资料，分析基地现状与周围环境关系，提出相应的设计目标及空间表达成果。
4、设计成果必须符合规范，要求图文并茂，符合课程设计排版要求。
三、主要教学方法采取多媒体讲解、设计辅导、专题讲座、问题讨论、参观调研、公开讲评等多种形式相结合的教学方式，注重问题分析、方案创作能力的训练与提高。
四、设计要点1.风雨操场的面积应满足日常体育教学的需要，也应考虑全校师生聚会的需要，在面积上应符合建设标准的规定，在设计上应符合规范要求。
建筑设计说明二、工程概况1.本工程位于山东胶州泰州路以东、泸州路以北西部城区小学校区内，场地基本平坦。
2.建筑用地面积：5.46公顷3.风雨操场建筑占地面积：981㎡小学建筑占地面积：4417㎡4.风雨操场总建筑面积：981㎡小学总建筑面积：17994㎡5.风雨操场：建筑层数、高度：风雨操场，一层通高，主体高度9.600米，首层室内外高差0.60米小学：建筑层数、高度：地下一层设备用房，地上教学楼四层、行政办公楼三层，主体高度16.150米；首层室内外高差0.60m。
6.建筑设计级别：三级7.建筑设计使用年限；3类（50年）8.结构类型：现浇钢筋混凝土框架体系9.建筑耐火等级：二级。
10.抗震设防烈度：7度，设计基本地震加速度值为0.10g，设计地震分组为第三组。
抗震设防分类：重点设防11.屋面防水等级Ⅰ级12.建筑功能：风雨操场三、设计范围1、依据设计合同，我院只承担本工程的建筑、结构、给排水、暖通空调、电气及建筑防火设计，不包括室内外精细装修及室外工程设计。
2、需由专业公司进行专项设计的技术配合包括：室内精装修、综合布线、玻璃幕墙，玻璃雨棚。
3、内部精装修设计由甲方委托有资质设计公司另行设计，所用材料的燃烧性能必须满足《建筑内部装修设计防火规范》的要求。
压型钢板夹芯保温屋面厂家配合屋面构造设计，由设计单位认可。
4、室外工程设计由甲方委托专业设计公司另行设计。
四、设计标高及尺寸标注单位1、本工程建筑室内标高±0.000米相当于85国家高程19.450，首层室内外高差0.60米。
2、各楼层标高为完成面标高，屋面标高为结构面标高。
五、墙体1、外墙、内墙：外墙填充墙采用30mm厚加气混凝土砌块，内墙主要采用20mm 厚加气混凝土砌块（注明除外），加气混凝土砌块容重小于500g/m³，外墙强度不低于A3.5，内墙强度不低于A2.5，采用M5混合砂浆砌筑；±0.000以下埋于土中墙采用MU10页岩砖，M7.5水泥砂浆砌筑。
学校风雨球场工程方案1. 简介学校风雨球场工程是为了解决学生们在恶劣天气下无法进行户外体育活动的问题而展开的一项工程。
该工程旨在建设一座具备防风雨功能的室外球场，以确保学生们能够随时进行体育活动。
本文档将详细介绍学校风雨球场工程的方案。
2. 工程目标学校风雨球场工程的目标主要包括：•提供一个全天候可用的室外球场，以解决恶劣天气下学生无法进行体育活动的问题；•提供风雨防护设施，保障学生在户外体育活动过程中的安全和舒适；•构建一个可持续、环保的球场，减少对自然资源的消耗。
3. 设计方案3.1 球场结构设计为了实现学校风雨球场工程的目标，我们将采用以下设计方案：•在室外新建一个带有篮球场和足球场的综合球场；•设计球场的篮球场和足球场区域大小合理，符合各项运动规范；•针对球场的结构进行设计，确保球场在恶劣天气下不会受到损坏；•球场地面采用耐磨损、耐倾斜性能强的材料，以确保球场使用寿命长。
3.2 风雨防护设施设计为了保障学生们在户外体育活动过程中的安全和舒适，我们将采用以下风雨防护设施设计：•在球场周围建设一圈带顶棚的遮阳篷，以防止阳光直射；•室外球场的边界设置围栏，并根据需要设置屏障，以防止风雨对学生造成伤害；•按照消防安全规范设置灭火器和紧急出口，以提供紧急情况下的安全保障。
3.3 环保设计在学校风雨球场工程中，我们将注重环保设计，以减少对自然资源的消耗：•选择环保材料建设球场，尽量减少资源的浪费；•在球场周围布置绿化带，并合理利用雨水，以实现节水和保护生态环境的目标；•使用节能照明设备和太阳能光伏板，以减少能源的消耗。
4. 工程进展计划为了按时完成学校风雨球场工程，我们将按照以下进展计划进行施工：1.立项阶段（1个月）：–确定工程的目标和要求；–制定工程计划书；–筹备项目资金和人力资源。
2.设计阶段（2个月）：–进行球场结构设计；–确定风雨防护设施设计；–进行环保设计。
3.施工阶段（6个月）：–开展土建施工工作；–安装风雨防护设施和环保设备；–进行球场的绿化和美化工作。
建筑设计说明二、工程概况1. 本工程位于山东胶州泰州路以东、泸州路以北西部城区小学校区内，场地基本平坦。
2. 建筑用地面积：5.46 公顷3•风雨操场建筑占地面积：981川小学建筑占地面积：4417 m24•风雨操场总建筑面积：981 m小学总建筑面积：17994 m5. 风雨操场：建筑层数、高度：风雨操场，一层通高，主体高度9.600 米，首层室内外高差0.60 米小学：建筑层数、高度：地下一层设备用房，地上教学楼四层、行政办公楼三层，主体高度 1 6. 1 50米；首层室内外高差0.60m。
6. 建筑设计级别：三级7 .建筑设计使用年限；3类（50年）8. 结构类型：现浇钢筋混凝土框架体系9. 建筑耐火等级：二级。
10. 抗震设防烈度：7度，设计基本地震加速度值为0.10g,设计地震分组为第三组。
抗震设防分类：重点设防11. 屋面防水等级I级12. 建筑功能：风雨操场三、设计范围1 、依据设计合同，我院只承担本工程的建筑、结构、给排水、暖通空调、电气及建筑防火设计，不包括室内外精细装修及室外工程设计。
2、需由专业公司进行专项设计的技术配合包括：室内精装修、综合布线、玻璃幕墙，玻璃雨棚。
3、内部精装修设计由甲方委托有资质设计公司另行设计，所用材料的燃烧性能必须满足《建筑内部装修设计防火规范》的要求。
压型钢板夹芯保温屋面厂家配合屋面构造设计，由设计单位认可。
4、室外工程设计由甲方委托专业设计公司另行设计。
四、设计标高及尺寸标注单位1、本工程建筑室内标高±0.000米相当于85 国家高程19.450，首层室内外高差0.60 米。
2、各楼层标高为完成面标高，屋面标高为结构面标高。
五、墙体1、外墙、内墙：外墙填充墙采用30mm 厚加气混凝土砌块，内墙主要采用20mm厚加气混凝土砌块（注明除外），加气混凝土砌块容重小于500g/m3,外墙强度不低于A3.5,内墙强度不低于A2.5,采用M5混合砂浆砌筑；士0.00（以下埋于土中墙采用MU10 页岩砖，M7.5 水泥砂浆砌筑。
教学任务书建筑学专业本科四年级第一学期课程设计任务指导书中学风雨操场方案设计授课班级：13建筑学①②班指导老师：凤元利周庆华洪涛许杰青制定时间：2016年10月一、教学目的与要求1、学习并掌握中小型综合性建筑的设计方法：针对不同使用对象，设计相应的建筑空间，并解决好各功能区之间的关系，使之分区明确，流线清晰，即彼此联系又互不干扰，并满足国家相关规范。
2、了解中小学总体功能布局的特点及校园空间的特色，学习并掌握中小学校园规划的设计方法。
3、学习体育建筑空间特点，熟悉相关建筑规范，了解比赛场馆视线及声场定性分析方法。
4、学习并了解大跨度建筑的结构形式及空间特点，掌握根据建筑空间特点进行结构合理选型的原则。
5、养成尊重环境、尊重规划的设计习惯，从校园的整体规划入手，用协调的手法设计单体。
课程过程中重点应注意以下三方面的学习：1）. 场地设计：综合地段的地形条件、规划条件、规范要求；周边城市建筑环境、交通环境，处理好建筑总体布局、地段内外的人、车流交通布局，主、次入口的设置，场地停车、绿化环境设计。
2）. 建筑设计：正确理解相关规范与指标，组织好各功能空间的组合及主次流线关系了解掌握相关类型建筑的基本特征；综合建筑平面、立面的设计，营造室内外协调统一的空间组合和外观造型。
3）. 技术设计：注重大跨结构选型、设备选型对设计构思、空间处理的影响，并结合智能、节能、生态等设计因素。
二、基地条件（附地形图1、2）建筑基地位于两座高级中学校园内，校园总平面根据教学要求自行设计。
风雨操场的位置结合总图布置，应满足校园规划中对体育教学用房的要求，同时兼顾城市街景的要求。
三、设计要求：拟建风雨操场由运动教学区和体育教研管理区两部分构成,运动区主体结构1-2层，管理区可建2-3层，总建筑面积控制在5600平方米（误差小于10%），建筑高度小于24米。
具体功能要求如下：1、运动区可建两层，面积4000平方米左右。
室内运动场面积2200平方米左右，可布置在二层，要求容纳三个排球场或三个篮球场教学使用，同时可以转换成一个标准篮球比赛场地；底层布置武术训练房400平方米，体操舞蹈训练房400平方米，乒乓球训练房400平方米；交通及配套面积800平方米；设计层高应严格按国家有关标准控制。
广州番禺职业技术学院风雨操场施工组织设计编制人：黄伟滔学号：1411010622二○一六年十二月目录一.工程概况 (3)二.施工部署 (5)（一）组织机构中各部门人员职责说明 (6)（二）工程施工的重点、难点 (10)三.施工准备 (11)（一）现场准备 (11)（二）技术准备 (11)（三）资源准备 (11)四.施工总平面布置及管理 (12)（一）施工特点与施工安排 (12)（二）施工临设 (12)（三）垂直、水平运输 (12)（四）施工用水、电 (12)（五）搅拌设备 (13)（六）材料堆放 (13)（七）现场排水系统 (13)（八）施工垃圾处理 (13)（九）总平面管理 (13)五.施工进度计划 (15)(一)施工进度工期控制方法与原则 (15)(二)实现工期进度计划的动态控制 (15)(三)制定保证工期的技术措施 (16)(四)施工进度计划横道图 (18)(五)施工进度计划网络图 (20)六.劳动力、机械设备计划 (21)（一）劳动力计划 (21)（二）劳动力配备表 (21)（三）施工机械投放计划 (21)（四）施工检测器具投放计划 (22)七.主要分项施工 (22)（一）测量放线 (22)（二）土石方工程 (23)（三）模板工程.............................................................................. 错误！未定义书签。
（四）钢筋工程.. (25)（五）混凝土工程 (36)（六）砌体工程 (39)（七）脚手架工程 (43)（八）装饰工程 (44)（九）楼地面工程 (47)（十）门窗工程 (50)（十一）给排水工程 (53)（十二）电气工程 (55)八.质量保证措施 (59)九.安全保证措施 (59)十.文施环保、防火、季节施工措施 (60)(一)文明施工及环境保护措施 (60)(二)防火措施 (62)(三)季节施工措施 (62)十一.产品保护措施 (63)(一)模板工程 (63)(二)钢筋工程 (63)(三)混凝土工程 (63)(四)砌体工程 (64)十二.消除质量通病的保证措施 (64)十三.附件 (64)广州番禺职业技术学院风雨操场篮球场一.工程概况本项目广州番禺职业技术学院风雨操场篮球场，本工程（项目）为排架结构;6～7轴局部单层为框架结构。
一、项目背景随着我国教育事业的快速发展，学校基础设施不断完善，教学楼风雨操场作为学校体育教学、体育活动的重要场所，其设计对于提高学生体质、丰富校园文化生活具有重要意义。
本设计方案旨在为教学楼风雨操场提供科学、合理、美观的设计方案，以满足学校体育教学和师生日常活动的需求。
二、设计理念1. 功能性：以满足学校体育教学、师生日常活动需求为出发点，确保风雨操场具备良好的通风、采光、防水、防滑等性能。
2. 美观性：充分考虑校园整体风格，结合现代设计理念，打造美观、大气的风雨操场。
3. 经济性：在保证质量的前提下，合理控制工程造价，提高投资效益。
4. 可持续性：采用环保材料，注重节能减排，实现风雨操场的绿色、可持续发展。
三、设计方案1. 建筑布局风雨操场采用开放式设计，将室内外空间有机融合。
场地分为南北两部分，南部为体育教学区，北部为师生活动区。
（1）体育教学区：设置篮球场、排球场、羽毛球场等体育设施，满足各类体育课程的教学需求。
（2）师生活动区：设置乒乓球桌、健身器材、休闲座椅等，方便师生进行日常锻炼和休息。
2. 结构设计（1）屋面：采用钢结构，保证结构的稳定性和安全性。
（2）墙体：采用保温隔热材料，提高室内温度舒适度。
（3）地面：采用防滑、耐磨的地砖，确保运动安全。
3. 系统设计（1）通风系统：采用自然通风与机械通风相结合的方式，保证室内空气质量。
（2）照明系统：采用节能灯具，满足室内照度需求。
（3）排水系统：设置排水沟和雨水收集系统，防止雨水倒灌。
4. 环境设计（1）绿化：在风雨操场周边设置绿化带，提高校园环境质量。
（2）景观：采用现代简约风格，打造美观、大气的校园景观。
四、施工及管理1. 施工过程中，严格按照设计图纸进行施工，确保工程质量。
2. 施工完成后，对风雨操场进行验收，确保各项指标达到设计要求。
3. 加强风雨操场的日常维护和管理，确保设施设备正常运行。
五、总结本教学楼风雨操场设计方案充分考虑了功能、美观、经济和可持续性等因素，旨在为师生提供舒适、安全的运动环境。
学校风雨球场工程方案1. 引言学校风雨球场工程是为了满足学生们体育运动需求而进行的项目。
球场工程的建设将为学生们提供一个室外运动的场所，并提供一个安全、舒适的环境，使他们能够尽情享受运动的乐趣。
本文档将介绍学校风雨球场工程的目标、设计、实施计划以及预期效果等。
2. 目标学校风雨球场工程的目标是为学校提供一个具备以下特点的球场：•高质量的材料和结构，确保球场的稳定性和耐用性；•任何天气条件下都能使用的球场，能够有效遮挡阳光和降雨；•提供足够的场地空间，能够容纳多个体育项目的进行；•提供适合各个项目运动的标准化设施，满足学校体育教学和课外活动的需求；•环保和可持续发展的设计理念，减少对环境的负面影响。
3. 设计3.1 结构设计学校风雨球场的结构设计应符合以下要求：•球场覆盖面积达到预定要求；•使用高质量、耐用的材料，确保球场的稳定性和安全性；•结构设计应考虑到经济性和可持续性，尽量减少资源浪费。
3.2 天气遮挡设计为了确保球场在任何天气条件下都可以使用，需要进行以下天气遮挡设计：•对场地进行适当的遮阳设计，以保护运动员在炎热天气中的身体健康；•考虑到降雨天气，应安装防水材料，确保球场不会被雨水浸泡。
3.3 标准化设施设计学校风雨球场应提供适合各类体育项目的标准化设施，包括但不限于以下内容：•足球场、篮球场、排球场等不同项目的比赛场地设计；•体育器材储藏室设计，以方便运动器材的存放；•更衣室和洗浴设施设计，以提供便利的换装和清洁条件。
4. 实施计划学校风雨球场的工程实施计划应包括以下内容：•确定项目需要的预算和资金来源；•制定工程实施的时间表；•招标选取合适的施工单位；•实施施工，监督施工进度和质量；•完成施工后的验收和整改。
5. 预期效果学校风雨球场工程的预期效果如下：•学生们可以在一个室外环境中进行运动，增强身体健康；•提供一个安全、舒适的运动场地，激发学生对体育运动的兴趣；•促进学生间的团队合作和友谊，培养他们的集体荣誉感；•提高学校的形象和声誉，吸引更多优秀学生报考。
幼儿园风雨操场建设计划1. 引言幼儿园风雨操场建设计划旨在提供一个安全、健康且多功能的室外活动场所，以促进幼儿的综合发展。
本计划将对操场的设计理念、功能区划、设施选型、施工安排等进行全面规划与设计。
2. 设计理念2.1 安全与健康：操场将根据儿童的身高、体能特点和游戏需求进行设计，设施符合相关安全标准，并提供充足的防护措施，确保幼儿的安全与健康。
2.2 多功能：操场将兼顾幼儿的不同需求，包括体育运动、娱乐游戏、亲子互动等功能，提供多种活动方式，以促进幼儿的全面发展。
2.3 渗透性教育：操场将融入自然元素，设计有助于培养幼儿对自然环境的认知和热爱，提供和谐的人与自然互动体验。
3. 功能区划3.1 儿童活动区儿童活动区将设置游戏设施、攀爬构筑物、游乐设备等，以满足幼儿的运动、游戏和探索需求。
设施应符合安全标准，考虑幼儿年龄特点，设计合理的高度、宽度和防护措施。
3.2 体育运动区体育运动区将设置适合幼儿进行体育活动的场所，包括足球场、篮球场等，为幼儿提供锻炼身体、培养团队合作精神的机会。
场地的硬化材料应具备良好的缓冲性能，防止幼儿在运动中受伤。
3.3 自然探索区自然探索区将创造一个与自然互动的场所，设置花坛、草坪、花园等，以促进幼儿对自然环境的认知和探索，提供观察、种植、养护等体验活动。
3.4 休憩区休憩区将设置凉亭、座椅、树荫等，为幼儿及家长提供休息、放松的场所。
同时，可以设置一些亲子互动设施，如围棋桌、游戏台等，促进家长与幼儿之间的互动与交流。
4. 设施选型与布局4.1 儿童活动区将选用安全可靠、质量符合标准的游戏设施和攀爬构筑物。
设施的布局应合理，充分考虑幼儿的游戏需求和活动空间。
4.2 体育运动区将选用耐磨性好、缓冲效果好的塑胶跑道和人工草皮，为幼儿提供安全舒适的运动场地。
4.3 自然探索区将选用环保、防辐射的材料，如木材、塑木复合材料等，搭建花坛和观景亭，打造绿色环保的自然探索空间。
4.4 休憩区将选用具有舒适性和耐用性的座椅，并合理布置可供幼儿和家长休息的空间。
海绵城市专项设计说明一、设计依据（一）采用的规范、标准1、《四川省低影响开发雨水控制与利用工程设计标准》（DBJ51/T084-2017）2、《室外排水设计标准》GB50014-2023；3、《建筑给水排水设计标准》GB50015-20194、《城市排水工程规划规范》GB50318-20175、《建筑与小区雨水控制及利用技术规范》GB50400-20166、《城市工程管线综合规划规范》GB50289-20167、《建筑中水设计规范》GB50336-20188、《城镇雨水调蓄工程技术规范》GB51174-20179、《城市水资源规划规范》GB/T51051-201410、《雨水集蓄利用工程技术规范》GB/T50596-2010IK 《四川省绿色建筑评价标准》（DBJ51/T009-2018）12、《四川省海绵城市建设技术导则（试行）》（二）基础资料1、土地出让条件（海绵城市方面）2、地勘资料3、建筑方案设计图（建筑总平面竖向设计图）4、景观平面图（道路、广场、绿地）5、室外管线综合图（包括已建部分）6、周边市政排水资料7、屋面设备布置图8、小区雨水总平面图9、项目用水量表；二、项目概况项目名称：学校风雨球场建设项目建设单位：_项目介绍：项目位于徐兴路中段马祖社区领川实验学校，用地南侧为徐兴路，西临马角路，东侧北侧均为农田。
用地大体上较为方正，南北宽约200米，东西进深约360米。
在校内新建风雨操场，中小学规划总用地面积为71725.46m2,总规划建筑面积：39155.33m,新建风雨操场建筑面积1925.56m2。
三、区域自然条件(一) 地形地貌拟建场地位于都江堰市，地貌单元属岷江水系H级阶地，地形较平坦。
(二)气象、水文据收集气象水文资料，该场地属大陆季风型气候，其气候特征：(1)气温:年平均气温16.2o C,极端最高气温39.3o C,极端最低1气温-5.9°C,昼夜温差最大12°C;(2)降雨量:雨季集中在7~9月份，多年平均降雨量947.Omm,最大日降雨量207.5mm,最大时降雨量28.1mm;(3)蒸发量：多年平均为1025.5mm;(4)积雪量:最大积雪厚度40mm。
![[教学设计]风雨操场-施工方案.docx](https://img.taocdn.com/s1/m/d04ba72e5022aaea988f0fe8.png)
郑州市郑东新区龙翔中学新建项目风雨操场边坡及深基坑支护施工方案_、工程概况：郑州市郑东新区龙翔中学新建及改扩建项目（第四标段）位于郑州市郑东新区龙湖外环东路西、龙翔七街北，结构形式为框架结构。
总用地面积4a 616H，总建筑面积29594 4衅方米，其中地下部分7749 6砰方米，地上部分21844 8评方米。
根据总平面图设计，本项目位于该校区东南角，结构形式为混凝土框架结构。
总建筑面积1247. 3呼方米，其中建筑基底面积1247. 3呼方米。
根据总平面图设计，该工程地上暖，层高10. 000m该工程建设单位为郑东新区社会事业建设项目部。
二、施工准备1、熟悉和核查图纸检查图纸和资料是否齐全，核对平面尺寸和坑底标高，图纸相互有无错误和矛盾；掌握设计内容及各项技术要求，了解工程规模、结构形式、特点、工程质量要求；熟悉土层地质、水文勘察资料；审查地基处理和基础设计、会审图纸，搞清地下构筑物、基础平面与周围地下设施管线的关系，图纸相互间有无错误和冲突，研究好开挖程序，明确各专业工序间的配合关系、施工工期要求；向参加施工人员层层进行技术交底。
a查勘施工现场摸清工程场地情况、收集施工需要的各项资料，包括施工场地地形、地貌、地质水文、河流、气象、运输道路、邻近建筑物、地下基础、管线、电缆坑基、防空洞、地面上施工范围内的障碍物和堆积物状况，供水、供电、通讯情况、防洪排水系统等等，以便为施工规划和准备提供可靠的资料和数据。
a编制开挖方案研究制定现场场地整平、基坑开挖施工方案，绘制施工总平面布置图和基坑土方开挖图，确定开挖路线、顺序、范围、底标高、边坡坡度、排水沟、集水井位置，以及挖去的土方堆放地点,提出需用施工机具、劳动力的计划。
4平整施工场地按施工要求范围和设计标高平整场地，将土方弃到规定弃土区。
3清除现场障碍物将施工区域内所有障碍物，如地下管道、电缆、坟墓、沟渠等进行拆除。
G作好排水设施在施工区域内设置临时性排水沟，将地面水排走，排水沟纵向坡度一般不小于2%,使场地不积水。
建筑学专业本科《风雨操场设计》课程设计任务指导书课题：中学风雨操场建筑设计授课班级：建筑学专业（本科）授课阶段：四年级下学期（11-19周）制定时间：2009年9月建筑与规划学院建筑系风雨操场设计课题教研组中学风雨操场设计任务指导书一、教学目的与要求1、通过该课题的学习，要求学生掌握在一定的环境和经济水准条件下，处理功能技术比较复杂、造型要求较高的中小型综合性建筑的设计方法。
强调各相关学科、相关专业的交叉，树立综合意识和广义环境意识，培养学生解决综合设计问题的能力。
2、学习体育建筑空间特点，熟悉相关建筑规范，了解比赛场馆视线及声场定性分析方法。
3、学习掌握大空间建筑的结构选型、交通组织，及根据建筑空间特点进行结构合理选型的原则。
注重大跨结构选型、设备选型对设计构思、空间处理的影响，并结合智能、节能、生态等设计因素合理进行设计。
4、了解中小学总体功能布局的特点及校园空间的特色,养成尊重环境、尊重规划的设计习惯，从校园的整体规划入手，用协调的手法设计单体。
5、在三年级建筑设计基础及原理课程的基础上，进一步培养学生场地设计、建筑方案创作、图纸表达及语言表达能力。
二、教学内容1、文献调研通过多种方式和手段，进行文献检索、资料收集和整理，旨在了解中小学规划及体育建筑的特征、发展历史以及大跨度建筑的结构形式及空间特点，了解当前我国体育建筑设计存在的主要问题和发展趋势。
2、专题调研结合本课程设计所选题目，对本市及周边城市优秀中小学体育建筑设计成果进行广泛的调研，以问题为导向，深入探讨中小学体育建筑设计的相关理论发展和实践。
3、课程设计在现场调研基础上，收集现状基础资料和相关背景资料，分析基地现状与周围环境关系，提出相应的设计目标及空间表达成果。
4、设计成果必须符合规范，要求图文并茂，符合课程设计排版要求。
三、主要教学方法采取多媒体讲解、设计辅导、专题讲座、问题讨论、参观调研、公开讲评等多种形式相结合的教学方式，注重问题分析、方案创作能力的训练与提高。
四、设计要点1.风雨操场的面积应满足日常体育教学的需要，也应考虑全校师生聚会的需要，在面积上应符合建设标准的规定，在设计上应符合规范要求。
2.风雨操场可具备满足学校举办各种集会、活动的使用要求，在纵轴线一端设置简易型舞台，并考虑在适当位置设置存放活动座椅的库房。
3.风雨操场的位置应与室外运动场地靠近，以便二者连成一体综合使用。
4.为方便使用，风雨操场内应设置必要的辅助用房，如体育器材室、体育教研室、更衣室、淋浴及卫生间等。
5.出入口的数量和宽度，以满足最大容纳人数的紧急疏散要求。
6.当风雨操场有对外开发的可能性时，应考虑其出入口的位置与学校出入口的关系，不应使外来使用者的交通流线穿过教学区。
7.风雨操场应采用自然采光通风，主要采光面为南北向，即风雨操场的长轴为东西向，但东西山墙上不得开设采光窗以防止产生眩光。
8.风雨操场的室内空间应满足下表要求项目面积m2净高m使用说明小学中学中师幼师类型小型360不低于6.0容1-2班-中型(甲)650不低于7.0-容1-2班中型(乙)760不低于8.0-容2-3班大型1000不低于8.0-容3-4班9.运动区四周（沿墙边）可布置活动座椅。
可利用层高设置跑马廊，用来观看比赛及休息。
10.根据建筑功能，合理选择结构形式，并处理好大小空间的有机转换。
充分利用建筑层高的变化及结构特点，创造良好的空间效果及建筑形象。
11.处理好风雨操场和校园整体环境的关系，对建筑风格和尺度准确定位；结合周边运动场地，合理组织各种流线设计，避免交叉干扰；优化场地设计，满足疏散及消防要求。
五、设计阶段及成果要求1、设计阶段划分⏹现场调研阶段要求：――现场调研成果，包括设计条件分析，场地地形分析；――成果格式应规范化，一般采取三段式结构，分为序论、本论和结论三部分。
在正文后还可有附录部分，提供重要的研究资料、统计数据和参考文献目录等。
报告文字总数控制在4000字左右（含分析图表等），A4版面装订。
⏹一草阶段要求：――概念分析草图或工作模型草图（1：200）；――分析比较方案及优缺点分析；――设计理念形成及初步方案构思（1：200）⏹二草阶段要求――总平面，各类分析图（1：500）――建筑单体空间特征及相关模型分析深入；――多方案比较，分析比较各方案优缺点，进行方案调整，――最终方案剖面设计⏹正草图阶段要求――总平面定稿方案（1：500），功能空间分析，交通流线分析，绿化景观分析，文字说明等；――建筑理念构思过程，建筑各层平面、立面、剖面，定稿方案；――建筑构造节点设计；――总体空间效果及重要节点的空间布局与效果；⏹正图阶段要求――建筑设计理念，总平面图，总平面各类分析图（1：500）；――建筑各层平面、立面、剖面，节点大样；――建筑外观效果图，重要室内空间效果图，重要景观节点设计及效果表达（表现手段不限，图幅满足任务书要求）；――图纸表达必须规范，要求图文并茂，符合课程设计排版要求；2、设计图纸要求（1）总平面图（1：500）标明图纸要素：图名、图纸比例、用地范围、指北针、比例尺、图例、主要技术经济指标等。
明确新建工程的位置及层数、场地道路、广场、停车位布置等。
（2）平面图（各层平面图，1：200）1）底层平面及其他主要使用层平面的总尺寸、柱网尺寸或开间、进深尺寸；2）功能分区和主要房间的名称（少数房间，如卫生间等可以用室内布置代替房间名称）。
必要时要画标准间或功能特殊建筑中的主要功能用房的放大平面和室内布置；3）要反映各种出入口及水平和垂直交通的关系。
4）要反映结构受力体系中承重墙、柱网、剪力墙等位置关系；5）注明主要楼层、地面、屋面的标高关系；6）剖面位置及编号。
（3）立面图（4个，1：200）根据立面造型特点，选绘有代表性的和主要的立面，并表明立面的方位、主要标高以及与之有直接关系的其它（原有）建筑和部位立面。
（4）剖面图（2个，1：200）要求反映空间变化，应剖在高度和层数不同、空间关系比较复杂的主体建筑的纵向及横向相应部位，至少一个反映楼梯剖面关系，并注明各层的标高。
建筑层数多、功能关系复杂时，还要注明层次及各层的主要功能关系。
（5）效果图建筑主要外观透视图、室内空间透视图、建筑节点透视图，建筑主要外观透视图必须为彩色效果图，其它表现空间的效果图表现形式自定。
（6）方案构思分析与说明总结录记方案思构演进，总体与单体的设计理念，功能说明与空间分析，结构选型及标注下表所示各项经济技术指标，统一布置于A图幅之中。
11总用地面积公顷7建筑占地面积M2 2总建筑面积（其中：地下/地上）M28建筑层数（其中：地上/地下）层3容积率9建筑层高（裙房/标准层）M 4建筑密度%10建筑主体檐口高度M 5绿化率%11建筑结构类型6停车数（其中：地上/地下）辆123、最终成果要求（1）不少于3张A1标准图（841×594mm）（2）效果图单独做一张时图幅可自定六、时间要求周次设计进度课后要求第1周设计任务书布置、课堂讲授风雨操场建筑设计原理。
文献调研、资料收集第2周现场调研，收集资料、熟悉用地现状，完成相关调查，初步构思方案。
现场勘探，确定用地布局、大概空间形态，提交调查报告第3周方案构思、总平面设计，概念分析草图或工作模型草图、多种平面构图形式的假设。
绘制相关概念草图第4周一草，平面设计，立面构思，提交第一次草图设计和工作模型照片。
绘制相关图纸，完成第一轮草图。
第5-6周二草，方案调整，建筑单体平面、立面、剖面设计，空间特征及相关模型分析深入，功能空间分析，交通流线分析，绿化景观分析。
绘制相关图纸，完成第二轮草图。
第7周全班分二组公开汇报、介绍自己的方案公开点评，当堂评分，互相交流；评分标准：优、良、及格、不及格第8周根据汇报意见，完善总平面、平面、立面，优化结构、设备等技术设计，完成各个分析图，建筑各层平面、立面、剖面定稿。
收集优秀表现作业和实例参考绘制定稿图第9周绘制正图上交正图注：①公开汇报时全班分为二组，一组汇报，另外一组和授课教师一起打分；公开点评时的评分标准：优为85分以上，良为70-85分，及格为60-70分，不及格为60分以下。
②每位学生汇报答辩用时10分钟，其中汇报方案7分钟，提问答辩2-3分钟。
交图时间：第九周周五下午五点前。
七、综合成绩评定成绩评定将依据最终成果完成情况，结合平时成绩评定；最终成果要求不符合任务书主要内容要求者或阶段性成果总评成绩不及格者，本次课程设计将按不及格论处。
有下列情况之一者，本课程将按不及格论处：（1）学习态度不端正，无正当理由三次以上（含三次）缺课者；（2）无阶段性草图私自绘制正图，设计成果不反映设计过程；（3）不符合课程设计相关要求；（4）不按规定时间上交课程设计成果；调查报告成绩占学期总评成绩的20%最终设计成果成绩占学期总评成绩的50%；平时成绩占学期总评成绩的30%（由指导教师根据学生考勤及平时工作表现给定）。
附表1：各阶段图纸评分分值占总成绩百分比阶段占总成绩百分比（%）调查报告20第一次草图10第二次草图10正式图50学习态度、出勤情况等10合计100附表2：正图评分标准注：①所有图纸和调查报告须按上述进度要求规定时间交齐。
迟交者，每天扣5分，第4天起以不及格（50分）计。
八、参考书目与设计规范《建筑设计资料集3》中国建筑工业出版社《建筑设计防火规范》GB50016--2006《民用建筑设计通则》GB50352—2005《公共建筑设计原理》中国建筑工业出版社《现代体育馆建筑设计》，梅季魁，黑龙江科技出版社。
《中小学校建筑设计规范》，GBJ99—86相关建筑设计专业期刊附件1课程设计评分标准课程评分标准一、基本要求本课程是建筑学专业重要实践课程之一，要求学生在学习过程中理论联系实际，重视学习过程及设计方法，本课程综合成绩评定包括设计图纸表现、设计过程表现、沟通与表达能力、考勤表现等多个方面。
二、评分细则课程设计作业成级评定根据设计成果质量采用分级排序来划分等级，由两位以上教师综合评定打分。
主要分4个等级：优秀（85分以上）、良好（70－85）、及格（60－70）、不及格（60分以下），评定标准如下：1.优秀方案要求：设计构思新颖、有一定创新能力，能熟练掌握该领域理论与实践成果、图纸表达规范齐全，方案沟通与表达能力较强；2.良好方案要求：有一定方案设计能力，对该领域理论与实践有一定了解，图纸齐全规范，内容符合要求，有一定表达与沟通能力；3.及格方案要求：方案设计能力一般，图纸表达基本规范，方案沟通与表达能力较差；4.不及格方案：方案设计能力差，概念模糊不清，图纸表达不符合要求，内容色彩混乱，方案沟通与表达能力很差。
三、综合成绩评定学期成绩评定将依据最终成果完成情况，结合平时成绩评定；最终成果要求不符合自拟任务书主要内容要求者或阶段性成果总评成绩不及格者，本次课程设计将按不及格论处。
