初中语文句子成分划分练习及答案

初中语文句子成分划分练习及答案语法教学在初中教学中历来是一个难点，尤其是句子成分的划分,老师教时费尽口舌,而学生掌握起来仍很困难。

上篇文章详细的说到了“语文句子成分划分教案”，接下来，出guo将带来“初中语文句子成分划分练习及答案”，以便您能够更加熟悉句子成分这一知识店。

本文章仅供参考，更多精彩内容尽在出guo。

初中语文句子成分划分练习及答案一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望二、用符号法标出下列句子的主干：(1)在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

(2)他被一阵哭声惊醒了。

(3)我觉得我们的战士太伟大了。

(4)消息在乡下传得特别快。

(5)他们对这位基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

(6)我一直沉醉在世界的优美之中。

(7)这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

(8)理想中的女儿应该是个淑女。

(9)荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

(10)隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

(11)勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

(12)我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国 * 制度的无比优越。

(13)汽车在望不到边际的高原上奔驰。

(14)写文章是交流思想、传播经验的一种方法。

(15)一个人在学习过程中有若干主要的关节。

(16)他们是一切伟大人民的优秀之花。

(17)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

(18)赵州桥的设计完全合乎科学原理。

(19)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

(20)一切活的生物都离不开食物。

(21)我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

(22)日华和月华大多出现在高积云的边缘。

(23)天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

(24)那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

(25)那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

句子成分划分题及答案整理的句子成分划分题及答案，欢迎阅读。

句子成分划分题及答案一、句子成分：在一个句子里，词与词之间或短语之间有着一定的结构关系，按照不同的关系可以把1.句子分成若干个不同的组成部分，这些组成部分叫做句子成分。

2.分析句子成分的步骤①分析句子的主要成分：主谓宾练习：1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

二、句子的主干各种句子成分在句子的构成中所起的作用并不是都一样的。

其中有的起主干作用的如：主谓宾。

有的是对主干起修饰、限制、补充作用的“枝叶”成分，即定状补。

因此所谓的句子主干是指把句子的所有定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分。

找句子主干要注意的问题——1、句子的主干并不等于全句。

2、否定句中的否定词“不”“没有”“没”等在句中充当状语，在找否定句的主干时，要将否定词保留。

练习：划分句子成分1.我从此就看见许多陌生的先生。

2 .干事在黑板上写广告。

3.托尔斯泰透出一股才气。

4 .我默默地站在走廊上。

5.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。

6.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。

7.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。

8 .科学技术是人类本性精神的最高成就。

9.在场的老年人格外兴奋、活跃。

10.这些节日包含着丰富的民俗习惯。

11.派出所的警察寸步不离地守卫在洞口周围。

12、鲁班从中得到启发。

13、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

14.这是一种别开生面的场面。

15.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。

16.许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。

17.他非常诚恳地征求大家的意见。

18.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。

19.汽车在望不到边际的高原上奔驰。

20.豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。

21.张思德同志永远是我们学习的榜样。

22.在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。

划分句子成分练习班级姓名1.鲁班是我国古代春秋时期一位着名的建筑工匠;2.鲁班所处的时代距现在已经好几千年了;3.那个时候的社会生产力还十分落后;4.鲁班接受了一项大的建筑工程任务;5.鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺;6.鲁班从中得到启发;7.鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来;8.直到今天,锯子仍然是木匠们干活的主要工具;9.后来,鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具;10.蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里;11.经过反复的试验,蔡伦终于发明了造纸术;12.蔡伦苦苦地思考着改进的方法;13.地球上几乎每时每刻都在发生着地震;存现句、非主谓句14.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律;15.当时我国的地震灾害十分频繁;16.一天,地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下;17.我从此就看见许多陌生的先生;18.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书;19.干事在黑板上写广告;20.这位客人直勾勾地打量着主人的脸;21.托尔斯泰透出一股才气;22.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中;23.我默默地站在走廊上;24.科学技术是人类本性精神的最高成就;25.这是种别开生面的场面;26.在场的老年人格外兴奋、活跃;27.白色的丝线拧成细细的绳子;28.这些节日包含着丰富的民俗习惯;29.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围;30.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰里的那条结实的粗绳子;31.许多原子能发电场源源不断地运来许多铅做的大箱子;32.在一天夜里,他被一阵尖叫声惊醒了;33.纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光;34.袁隆平视为生命的四分田地,在一个星期天的早晨,还是被那些造反派扫荡一空;35.在这样的年月里,我家通年没吃过白米;36.他花了三十多年的时间,留意观察日、月以及各行星的运动;37.我们的祖国给科学开辟了广阔的前景;38.她教给了我生活的知识和革命的道理;39.我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统;40.这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈;41.我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历;42.鲁镇酒店的格局,是和别处不同的;43.人类历史的发展,与人物的活动息息相关;44.在汉江南岸狙击敌人的日子里,有一天他从阵地上下来吃饭;45.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量;46.在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云;47.蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下;48.新换的毛颜色深些;49.牛郎每天放一次牛;50.我们班的班长小红每天复习一次英语;51.我们班的班长小红每天复习一次课文;52.鲁迅的一条裤子穿了好几年;53.同学们都跑来了,从操场上,从教室里,从学校的每个角落里;八年级划分句子成分练习答案一、划分句子成分1是我国古代春秋时期一位着名的建筑工匠;2、鲁班所处距现在已经好〈几千年了〉;3、那个时候的社还十分落后; 4接受﹤了﹥一项大的建筑工程任务;5、鲁班‖发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺;6、鲁班‖从中得到启发;7用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉﹤了﹥﹤起来﹥;8、直到今天仍然是木匠们干活的主要工具;9、后来,鲁班‖又陆续发明﹤了﹥木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具;10出生﹤在一个贫苦的铁匠家里﹥;11、经过反复的试验终于发明﹤了﹥造纸术;12苦苦地思考﹤着﹥改进的方法;13、地球上几乎每时每刻都在发生﹤着﹥地震; 存现句、非主谓句14、全世界的都在努力探索地震灾害的规律;15、当时我国的地十分频繁;16、一天,地动仪向着西方的那条龙嘴里忽然落下;17从此就看见许多陌生的先生;18．藤野先生‖总是挟着一叠大大小小的书;19在黑板上写广告;20直勾勾地打量﹤着﹥主人的脸;21透出一股才气;22．一个陌生把我紧紧地抱﹤在怀中﹥;23默默地站﹤在走廊上﹥;24是人类本性精神的最高成就;25．这‖是种别开生面的场面;26．在场的老格外兴奋、活跃;27．白色拧成细细的绳子;28．这包含﹤着﹥丰富的民俗习惯;29．派出所的警察们‖寸步不离地守卫﹤在洞口周围﹥;30．一位手里拿着照相机的记者‖一声不响地解了系在自己腰里的那条结实的粗绳子;31．许多原子能发电场源源不断地运来许多铅做的大箱子;存现句、非主谓句32、在一天夜里,他‖被一阵尖叫声惊醒﹤了﹥;33、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦‖今晚熄灭﹤了﹥灯光;34、袁隆平视为生命的四‖在一个星期天的早晨,还是被那些造反派扫荡﹤一空﹥;35、在这样的年月里,通年没吃过白米;36花了三十多年的时间,留意观察日、月以及各行星的运动;37、我们的祖国‖给科学开辟﹤了﹥广阔的前景;38、她‖教给﹤了﹥我生活的知识和革命的道理;39、我有悠久的历史和优秀的文化传统;40、这支部队就匆匆占领﹤了﹥汽车路边一个很低的光光的小山冈;41‖是我思想感情的一段重要经历;42、鲁镇酒店的格局,‖是和别处不同的;43、人类历史的发展,‖与人物的活动息息相关;44、在汉江南岸狙击敌人的日子里,有一天阵地上下来吃饭; 45‖充分显示﹤了﹥我国劳动人民的智慧和力量;46．在苍茫的大海上,狂风‖卷集﹤着﹥乌云;47．蠢笨的企鹅,‖胆怯地把肥胖的身体躲藏﹤在悬崖底下﹥;48．新换颜色深些;39每天放﹤一次﹥牛; 0．我们班的班长小红‖每天复习﹤一次﹥英语;49、我们班的每天复习﹤一次﹥课文;50．鲁迅的一条裤子‖穿了﹤好几年﹥;51．同学们都跑来了,从操场上,从教室里,从学校的没个角落里;。

初中语文---句子成分练习（含部分答案）初中语文语法知识——句子成分划分练习题汇编一、用符号法标出下列句子的主干：（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

（2）他被一阵哭声惊醒了。

（3）我觉得我们的战士太伟大了。

（4）消息在乡下传得特别快。

（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

（6）我一直沉醉在世界的优美之中。

（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

（8）理想中的女儿应该是个淑女。

（9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

（12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。

（14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。

（15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。

（16）他们是一切伟大人民的优秀之花。

（17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

（18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。

（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

（20）一切活的生物都离不开食物。

（21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

（22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。

（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

（25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。

（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。

（28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。

（29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。

（30）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。

（31）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。

初中语文语法知识句子成分划分练习题及答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]初中语文语法知识——句子成分划分练习题一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望二、用“‖”划开主谓语：（1）西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

（2）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。

（3）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。

（4）袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。

（5）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。

（6）他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。

（7）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。

（8）她教给了我生活的知识和革命的道理。

（9）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。

（10）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。

（11）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历、（12）鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。

（13）人类历史的发展，与人物的活动息息相关。

（14）我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

（15）在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。

三、句子成分划分：（1）长江三峡曾经留下过许多人的梦。

（2）我家的猫最怕陌生人。

（3）祖父正在找五十年前的照片。

（4）我国的石拱桥有悠久的历史。

（5）一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习（6）车间已经完成了全年的任务。

（7）薄薄的轻雾浮起在池塘里。

（8）乔家忽而遭了一场很大的变故。

（9）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

（10）豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。

（11）统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

（12）全体同学都做完了语法作业。

（13）这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画来。

（14）鲁班是我国古代春秋时期一位着名的建筑工匠。

初中语文句子成分划分练习及答案语法教学在初中教学中历来是一个难点，尤其是句子成分的划分,老师教时费尽口舌,而学生掌握起来仍很困难。

上篇文章详细的说到了“语文句子成分划分教案”，接下来，将带来“初中语文句子成分划分练习及答案”，以便您能够更加熟悉句子成分这一知识店。

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初中语文句子成分划分练习及答案一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望二、用符号法标出下列句子的主干：(1)在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

(2)他被一阵哭声惊醒了。

(3)我觉得我们的战士太伟大了。

(4)消息在乡下传得特别快。

(5)他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

(6)我一直沉醉在世界的优美之中。

(7)这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

(8)理想中的女儿应该是个淑女。

(9)荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

(10)隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

(11)勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

(12)我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

(13)汽车在望不到边际的高原上奔驰。

(14)写文章是交流思想、传播经验的一种方法。

(15)一个人在学习过程中有若干主要的关节。

(16)他们是一切伟大人民的优秀之花。

(17)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

(18)赵州桥的设计完全合乎科学原理。

(19)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

(20)一切活的生物都离不开食物。

(21)我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

(22)日华和月华大多出现在高积云的边缘。

(23)天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

(24)那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

(25)那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

(26)片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。

初中语文句子成分划分练习及答案语法教学在初中教学中历来是一个难点，尤其是句子成分的划分,老师教时费尽口舌,而学生掌握起来仍很困难。

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本文章仅供参考，更多精彩内容尽在出guo。

初中语文句子成分划分练习及答案一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望二、用符号法标出下列句子的主干：(1) 在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

(2) 他被一阵哭声惊醒了。

(3) 我觉得我们的战士太伟大了。

(4) 消息在乡下传得特别快。

(5) 他们对这位基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

(6) 我一直沉醉在世界的优美之中。

(7) 这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了(8) 理想中的女儿应该是个淑女。

(9) 荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

(10) 隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

(11) 勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

(12) 我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国* 制度的无比优越(13) 汽车在望不到边际的高原上奔驰。

(14) 写文章是交流思想、传播经验的一种方法。

(15) 一个人在学习过程中有若干主要的关节。

(16) 他们是一切伟大人民的优秀之花。

(17) 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

(18) 赵州桥的设计完全合乎科学原理。

(19) 统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

(20) 一切活的生物都离不开食物。

(21) 我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

(22) 日华和月华大多出现在高积云的边缘。

(23) 天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

(24) 那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

(25) 那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

专题12 句子的成分及类型（一）一、选择题1．下列句子说法正确的一项是（）A．创建文明、和谐、健康、美丽的校园，是我们责无旁贷的责任。

（这个句子没有语病）B．通常的律诗每首共八句，每两句成一联，共四联，依次是：首联、颈联、颔联、尾联。

C．露珠晶莹、国旗鲜艳是主谓短语；晶莹的露珠、鲜艳的国旗是偏正短语。

D．“多么令人难忘的一节课！”；“我不知道未来将有什么奇迹发生。

”；“举手之劳，尽显素养！”这三个句子分别是感叹句、疑问句、感叹句。

【答案】C2．下列分析有误．．的一项是（）A．“他给我拣定了靠车门的一张椅子。

”（这个句子的主干是：他拣椅子。

）B．“多么令人难忘的瞬间！”“我不知道会不会出现奇迹。

”“别在那儿发呆了！”（这三个句子依次是感叹句、疑问句、陈述句。

）C．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……处处呈现祥和、热闹的氛围。

（句中标点符号使用正确。

）D．“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

”（句中运用了夸张的修辞手法。

）【答案】B【详解】B．“我不知道会不会出现奇迹。

”是一个陈述句，“别在那儿发呆了！”是一个祈使句。

故选B。

3．下列分析有误．．．．的一项是（）A．头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

（此句运用了比喻和夸张的修辞手法）B．在朱德母亲追悼会上，中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”。

（此句的宾语是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”）C．她靠着大家的帮助完成了学业。

（此句的主干是“她靠着帮助”）D．母亲，您要爱惜自己的身体！（这是一个祈使句）【答案】C【详解】C．句子主干应该是“她完成了学业”。

故选C。

4．下列判断有误的一项是（）A．“学校”“注视”“爷爷”“漂亮”这四个词语的词性分别是名词、动词、名词、形容词。

B．“老师讲课”“学生唱歌”“心情好”“弟弟进门”都属于主谓短语。

C．“小溪流笑着往前跑。

”按句子的功用分类，这个句子属于陈述句，句子的主语是“小溪流”D．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

（完整word版）初中语文句子成分划分练习及答案初中语文句子成分划分练习及答案语法教学在初中教学中历来是一个难点，尤其是句子成分的划分,老师教时费尽口舌,而学生掌握起来仍很困难。

上篇文章详细的说到了“语文句子成分划分教案”，接下来，将带来“初中语文句子成分划分练习及答案”，以便您能够更加熟悉句子成分这一知识店。

本文章仅供参考，更多精彩内容尽在。

初中语文句子成分划分练习及答案一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望二、用符号法标出下列句子的主干：(1)在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

(2)他被一阵哭声惊醒了。

(3)我觉得我们的战士太伟大了。

(4)消息在乡下传得特别快。

(5)他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

(6)我一直沉醉在世界的优美之中。

(7)这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

(8)理想中的女儿应该是个淑女。

(9)荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

(10)隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

(11)勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

(12)我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

(13)汽车在望不到边际的高原上奔驰。

(14)写文章是交流思想、传播经验的一种方法。

(15)一个人在学习过程中有若干主要的关节。

(16)他们是一切伟大人民的优秀之花。

(17)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

(18)赵州桥的设计完全合乎科学原理。

(19)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

(20)一切活的生物都离不开食物。

(21)我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

(22)日华和月华大多出现在高积云的边缘。

(23)天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

(24)那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

(25)那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

划分句子成分练习班级姓名1.鲁班是我国古代春秋时期一位着名的建筑工匠;2.鲁班所处的时代距现在已经好几千年了;3.那个时候的社会生产力还十分落后;4.鲁班接受了一项大的建筑工程任务;5.鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺;6.鲁班从中得到启发;7.鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来;8.直到今天,锯子仍然是木匠们干活的主要工具;9.后来,鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具;10.蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里;11.经过反复的试验,蔡伦终于发明了造纸术;12.蔡伦苦苦地思考着改进的方法;13.地球上几乎每时每刻都在发生着地震;存现句、非主谓句14.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律;15.当时我国的地震灾害十分频繁;16.一天,地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下;17.我从此就看见许多陌生的先生;18.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书;19.干事在黑板上写广告;20.这位客人直勾勾地打量着主人的脸;21.托尔斯泰透出一股才气;22.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中;23.我默默地站在走廊上;24.科学技术是人类本性精神的最高成就;25.这是种别开生面的场面;26.在场的老年人格外兴奋、活跃;27.白色的丝线拧成细细的绳子;28.这些节日包含着丰富的民俗习惯;29.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围;30.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰里的那条结实的粗绳子;31.许多原子能发电场源源不断地运来许多铅做的大箱子;32.在一天夜里,他被一阵尖叫声惊醒了;33.纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光;34.袁隆平视为生命的四分田地,在一个星期天的早晨,还是被那些造反派扫荡一空;35.在这样的年月里,我家通年没吃过白米;36.他花了三十多年的时间,留意观察日、月以及各行星的运动;37.我们的祖国给科学开辟了广阔的前景;38.她教给了我生活的知识和革命的道理;39.我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统;40.这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈;41.我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历;42.鲁镇酒店的格局,是和别处不同的;43.人类历史的发展,与人物的活动息息相关;44.在汉江南岸狙击敌人的日子里,有一天他从阵地上下来吃饭;45.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量;46.在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云;47.蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下;48.新换的毛颜色深些;49.牛郎每天放一次牛;50.我们班的班长小红每天复习一次英语;51.我们班的班长小红每天复习一次课文;52.鲁迅的一条裤子穿了好几年;53.同学们都跑来了,从操场上,从教室里,从学校的每个角落里;八年级划分句子成分练习答案一、划分句子成分1是我国古代春秋时期一位着名的建筑工匠;2、鲁班所处距现在已经好〈几千年了〉;3、那个时候的社还十分落后; 4接受﹤了﹥一项大的建筑工程任务;5、鲁班‖发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺;6、鲁班‖从中得到启发;7用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉﹤了﹥﹤起来﹥;8、直到今天仍然是木匠们干活的主要工具;9、后来,鲁班‖又陆续发明﹤了﹥木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具;10出生﹤在一个贫苦的铁匠家里﹥;11、经过反复的试验终于发明﹤了﹥造纸术;12苦苦地思考﹤着﹥改进的方法;13、地球上几乎每时每刻都在发生﹤着﹥地震; 存现句、非主谓句14、全世界的都在努力探索地震灾害的规律;15、当时我国的地十分频繁;16、一天,地动仪向着西方的那条龙嘴里忽然落下;17从此就看见许多陌生的先生;18．藤野先生‖总是挟着一叠大大小小的书;19在黑板上写广告;20直勾勾地打量﹤着﹥主人的脸;21透出一股才气;22．一个陌生把我紧紧地抱﹤在怀中﹥;23默默地站﹤在走廊上﹥;24是人类本性精神的最高成就;25．这‖是种别开生面的场面;26．在场的老格外兴奋、活跃;27．白色拧成细细的绳子;28．这包含﹤着﹥丰富的民俗习惯;29．派出所的警察们‖寸步不离地守卫﹤在洞口周围﹥;30．一位手里拿着照相机的记者‖一声不响地解了系在自己腰里的那条结实的粗绳子;31．许多原子能发电场源源不断地运来许多铅做的大箱子;存现句、非主谓句32、在一天夜里,他‖被一阵尖叫声惊醒﹤了﹥;33、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦‖今晚熄灭﹤了﹥灯光;34、袁隆平视为生命的四‖在一个星期天的早晨,还是被那些造反派扫荡﹤一空﹥;35、在这样的年月里,通年没吃过白米;36花了三十多年的时间,留意观察日、月以及各行星的运动;37、我们的祖国‖给科学开辟﹤了﹥广阔的前景;38、她‖教给﹤了﹥我生活的知识和革命的道理;39、我有悠久的历史和优秀的文化传统;40、这支部队就匆匆占领﹤了﹥汽车路边一个很低的光光的小山冈;41‖是我思想感情的一段重要经历;42、鲁镇酒店的格局,‖是和别处不同的;43、人类历史的发展,‖与人物的活动息息相关;44、在汉江南岸狙击敌人的日子里,有一天阵地上下来吃饭; 45‖充分显示﹤了﹥我国劳动人民的智慧和力量;46．在苍茫的大海上,狂风‖卷集﹤着﹥乌云;47．蠢笨的企鹅,‖胆怯地把肥胖的身体躲藏﹤在悬崖底下﹥;48．新换颜色深些;39每天放﹤一次﹥牛; 0．我们班的班长小红‖每天复习﹤一次﹥英语;49、我们班的每天复习﹤一次﹥课文;50．鲁迅的一条裤子‖穿了﹤好几年﹥;51．同学们都跑来了,从操场上,从教室里,从学校的没个角落里;。

划分句子成分练习班级姓名1.鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

2.鲁班所处的时代距现在已经好几千年了。

3.那个时候的社会生产力还十分落后。

4.鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

5.鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。

6.鲁班从中得到启发。

7.鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。

8.直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。

9.后来，鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。

10.蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

11.经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸术。

12.蔡伦苦苦地思考着改进的方法。

13.地球上几乎每时每刻都在发生着地震。

存现句、非主谓句14.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。

15.当时我国的地震灾害十分频繁。

16.一天，地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。

17.我从此就看见许多陌生的先生。

18.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。

19.干事在黑板上写广告。

20.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。

21.托尔斯泰透出一股才气。

22.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。

23.我默默地站在走廊上。

24.科学技术是人类本性精神的最高成就。

25.这是种别开生面的场面。

26.在场的老年人格外兴奋、活跃。

27.白色的丝线拧成细细的绳子。

28.这些节日包含着丰富的民俗习惯。

29.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。

30.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。

31.许多原子能发电场源源不断地运来许多铅做的大箱子。

32.在一天夜里，他被一阵尖叫声惊醒了。

33.纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。

34.袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。

35.在这样的年月里，我家通年没吃过白米。

36.他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。

37.我们的祖国给科学开辟了广阔的前景。

38.她教给了我生活的知识和革命的道理。

初二句子成分分析练习题及答案答案：
1. 请按题目要求进行句子成分分析练习。

2. 题目未提供具体句子，请自行构造句子并进行成分分析。

3. 建议使用以下格式进行句子成分分析：
句子：_____________________
主语：_____________________
谓语：_____________________
宾语：_____________________
定语：_____________________
状语：_____________________
补语：_____________________
例句：
句子：小明喜欢吃水果。

主语：小明
谓语：喜欢
宾语：吃水果
定语：无
状语：无
补语：无
4. 根据题目要求，将相关句子成分分析填写在答案空白处。

5. 注意句子成分分析的准确性和逻辑性。

6. 完成所有练习后，检查答案是否正确。

7. 如有不明白的地方，可进行解释和讨论。

8. 最后，请复习所学的句子成分知识和分析方法。

9. 祝你顺利完成练习，提高句子成分分析能力。

10. 答案可能因句子构造不同而有所变化，欢迎探讨更多可能的答案。

以上是初二句子成分分析练习题及答案。

请你根据题目要求和练习进行相关的句子成分分析。

祝你成功！。

初中语文句子成分划分练习及答案语法教学在初中教学中历来是一个难点，尤其是句子成分的划分,老师教时费尽口舌,而学生掌握起来仍很困难。

上篇文章详细的说到了“语文句子成分划分教案”，接下来，将带来“初中语文句子成分划分练习及答案”，以便您能够更加熟悉句子成分这一知识店。

本文章仅供参考，更多精彩内容尽在。

初中语文句子成分划分练习及答案一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望二、用符号法标出下列句子的主干：(1)在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

(2)他被一阵哭声惊醒了。

(3)我觉得我们的战士太伟大了。

(4)消息在乡下传得特别快。

(5)他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

(6)我一直沉醉在世界的优美之中。

(7)这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

(8)理想中的女儿应该是个淑女。

(9)荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

(10)隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

(11)勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

(12)我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

(13)汽车在望不到边际的高原上奔驰。

(14)写文章是交流思想、传播经验的一种方法。

(15)一个人在学习过程中有若干主要的关节。

(16)他们是一切伟大人民的优秀之花。

(17)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

(18)赵州桥的设计完全合乎科学原理。

(19)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

(20)一切活的生物都离不开食物。

(21)我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

(22)日华和月华大多出现在高积云的边缘。

(23)天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

(24)那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

(25)那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

(26)片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。

初中语法知识精讲与专练之——句子成分【知识讲解】【句子成分口诀】主谓宾、定状补，骨干枝叶记清楚，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

“的”定“地”状“得”后补，牢牢记住别忘记！主语、谓语、宾语；——三种主要成分定语、状语、补语；——三种附属成分【句子成分标识符号】主语：“==== ”划在主语下面谓语：“——”划在谓语下面宾语：“~~~~”划在宾语下面定语：“（）”用在定语前后状语：“[ ]”用在状语前后补语：“〈〉”用在补语前后【划分方法】第一步，先从中分出主语部分与谓语部分。

石拱桥||在世界桥梁史上出现的比较早。

第二步找出主语部分的中心词主语，谓语部分的中心词谓语。

石拱桥||在世界桥梁史上出现的比较早第三部分析有没有宾语及定语、状语、补语等各种成分。

石拱桥||[ 在世界桥梁史上 ]出现的〈比较早〉。

（一）、主语１、主语的类型主语表示陈述的对象，能回答“谁／什么”之类的问题。

从语义关系上看，主语可以是动作的施事、受事、工具、范围、时间、处所等。

例如：他吃了西瓜（施事）西瓜被他吃掉了（受事）那个筐子啊，只能装白菜（工具）采访工作，他的经验很丰富（范围）以前发生过这样的事（时间）墙上挂着一幅画（处所）从构成材料上看，主语的可以由体词性词语充当，也可以由谓词性词语充当。

最常见的是体词性词语（特别是名词）充当主语。

例如：Ａ、老师马上就到Ｂ、中国人民有自己的民族自尊心和自豪感Ｃ、我借来一台录音机Ｄ、三个人坐一条凳Ｅ、九是三的三倍Ｆ、一斤等于十两谓词性词语作主语没有体词性词语那样普遍，而有一定的限制。

谓词性词语充当主语，其谓语一般是形容词，或是由“是”“使”等非动作性词语构成的词组。

例如：Ａ、说说容易，做起来就难了Ｂ、开车不容易Ｃ、干净最重要Ｄ、坚持说英语很有必要Ｅ、谦逊是一种美德Ｆ、虚心使人进步，骄傲使人落后。

２、时间主语和处所主语（１）时间名词、处所名词跟一般人物名词（包括代名词，下同）一样，也可作主语。

如：Ａ、小王去了深圳（人物名词作主语）Ｂ、昨天来了一位新老师（时间名词作主语）Ｃ、屋里能住十个人（处所名词作主语）（２）时间名词或处所名词同人物名词一起出现在句法结构的开头时，人物名词作主语，时间名词或处所名词作状语。