成长手册模板(通用版)

【云南省普通高中学生成长记录手册】云南省普通高中学生成长记录-—基本素质发展（高一年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感,遵纪守法，遵守社会公德,尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长,礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。

下学期个人记录—-法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明,重诚信，知感恩。

下学期教师记录--法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动,举止也很文明。

二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习,学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。

善于思考、总结、反思,不断改进。

有切合实际的学习目标。

独立思考，合作探究，虚心请教.善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

按时、高质量完成作业，不抄袭。

成绩合格，考试不舞弊。

上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。

善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。

学习目标切合实际，独立思考,虚心请教。

不畏困难，认真复习、预习，认真听讲,积极回答问题。

上学期教师记录——学习态度较为端正,学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际,善于独立思考，虚心请教,学习很认真，回答问题很积极。

下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。

有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思,不断改进。

学生自我反思与评价：一、光阴似箭,日月如梭。

一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期,又有新的工作等着我们来学,等我们来消化，去理解。

在上个学期,我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差.不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发,要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步.二、本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。

是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。

老师和同学都很喜欢我. 学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳, 所以成绩还不够理想.希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法.三、我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。

本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。

以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！四、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学,乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。

我学习勤奋，积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动. 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

这个学期,我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力. 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

五、在这个学期里,我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了.老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师, 直到弄懂课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来. 回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。

我的成长记录册模板（21页）一、封面设计1. 封面《我的成长记录册》2. 封面图案：可根据个人喜好选择卡通形象、成长照片或寓意成长的图案。

3. 个人信息：姓名、年龄、所在学校、班级、联系方式。

二、目录1. 我的成长轨迹2. 我的学习成果3. 我的兴趣爱好4. 我的荣誉证书5. 我的成长感悟6. 家长寄语7. 老师评价三、我的成长轨迹（第13页）1. 第1页：出生证明、婴儿照片及出生故事。

2. 第2页：幼儿时期成长照片及趣事记录。

3. 第3页：童年时期成长照片及印象深刻的事件。

四、我的学习成果（第48页）1. 第4页：一年级至六年级成绩单复印件。

2. 第5页：获奖证书及奖品照片。

3. 第6页：优秀作品展示（如作文、手工作品等）。

4. 第7页：课外学习成果（如奥数、英语、书法、绘画等）。

5. 第8页：学习心得及感悟。

五、我的兴趣爱好（第912页）1. 第9页：我最喜欢的运动及运动照片。

2. 第10页：我最喜欢的书籍及读后感。

3. 第11页：我最喜欢的音乐及乐器演奏照片。

4. 第12页：其他兴趣爱好及成果展示。

六、我的荣誉证书（第1315页）1. 第13页：校级荣誉证书复印件。

3. 第15页：其他荣誉证书及奖牌照片。

七、我的成长感悟（第1618页）1. 第16页：成长过程中的心路历程。

2. 第17页：面对挫折和困难时的态度及解决办法。

3. 第18页：对未来自己的期望和规划。

八、家长寄语（第19页）1. 家长对孩子的关爱、期望和祝福。

九、老师评价（第20页）1. 老师对孩子的综合素质评价及寄语。

十、封底设计1. 结束语：感谢每一位陪伴我成长的人，未来我将更加努力，勇往直前！2. 签名：留下自己的签名，见证成长的瞬间。

九、朋友寄语（第21页）1. 第21页：朋友间的真挚祝福与美好回忆邀请几位好友填写他们的名字、与我相识的时间以及他们想对我说的话。

收集朋友们对我的印象、共同经历的趣事，以及他们对未来的祝愿。

幼儿成长册模板幼儿成长册是记录宝宝成长点滴的重要工具，它不仅是一本记录宝宝成长的日记，更是一本珍贵的回忆册。

在这里，我们为您提供一份幼儿成长册模板，希望能够帮助您记录宝宝成长的每一个美好瞬间。

一、个人信息。

姓名，__________。

性别，__________。

出生日期，__________。

出生地点，__________。

父母信息：父亲姓名，__________。

母亲姓名，__________。

联系方式，__________。

二、成长里程。

1. 出生信息。

出生体重，__________kg。

出生身高，__________cm。

出生头围，__________cm。

出生时刻，__________。

2. 成长发育。

宝宝第一次翻身的时间，__________。

宝宝第一次坐起来的时间，__________。

宝宝第一次爬的时间，__________。

宝宝第一次站立的时间，__________。

宝宝第一次走路的时间，__________。

3. 特殊时刻。

宝宝第一次笑出声的时间，__________。

宝宝第一次说话的时间，__________。

宝宝第一次认出父母的时间，__________。

宝宝第一次自己吃饭的时间，__________。

三、日常生活。

1. 饮食。

宝宝喜欢吃的食物，__________。

宝宝不喜欢吃的食物，__________。

宝宝饮食习惯，__________。

2. 睡眠。

宝宝每天的睡眠时间，__________。

宝宝睡觉的习惯，__________。

宝宝睡觉的地方，__________。

3. 洗澡。

宝宝洗澡的时间，__________。

宝宝洗澡的方式，__________。

宝宝洗澡后的喜好，__________。

四、成长足迹。

1. 宝宝的兴趣爱好。

宝宝喜欢的玩具，__________。

宝宝喜欢的游戏，__________。

宝宝喜欢的绘本，__________。

2. 宝宝的成长经历。

宝宝第一次参加幼儿园，__________。

成长纪念册制作文本模板第一章，成长的足迹。

1.1 我的成长故事。

在这一部分，你可以记录下自己从小到大的成长故事，包括儿时的趣事、成长的烦恼、青春期的困惑等。

可以选择一些具有代表性的事件进行详细描述，让读者更加了解你的成长历程。

1.2 我的家庭。

家庭是每个人成长的温床，这一部分可以记录下自己的家庭成员、家庭环境、家庭故事等。

可以回忆一些家庭聚会、旅行、重要节日等，让读者感受到家庭的温馨和快乐。

1.3 我的学习历程。

学习是每个人成长的重要部分，这一部分可以记录下自己的学习历程，包括小学、初中、高中、大学等阶段的学习情况、学习成绩、老师和同学的故事等。

也可以写一些学习中的困惑和挫折，以及如何克服困难取得成功的经历。

第二章，成长的收获。

2.1 我的兴趣爱好。

每个人都有自己的兴趣爱好，这一部分可以记录下自己喜欢的事物、喜欢的运动、喜欢的音乐、喜欢的书籍等。

也可以写一些兴趣爱好带给自己的快乐和收获，以及如何在兴趣爱好中得到成长和提升。

2.2 我的朋友圈。

朋友是每个人成长道路上的陪伴者，这一部分可以记录下自己的朋友圈，包括朋友的名字、朋友的故事、朋友间的趣事等。

也可以写一些朋友给自己带来的影响和启发，以及如何在朋友的帮助和支持下成长为更好的自己。

2.3 我的成长感悟。

成长是一个不断学习和成长的过程，这一部分可以记录下自己在成长道路上的感悟和体会，包括对生活的认识、对人生的理解、对未来的展望等。

也可以写一些成长中的感动和感悟，以及如何在感悟中不断完善自己，成为更加坚强和成熟的人。

第三章，成长的展望。

3.1 我的梦想。

每个人都有自己的梦想，这一部分可以记录下自己的梦想和目标，包括短期目标和长期目标、职业规划和生活规划等。

也可以写一些实现梦想的努力和付出，以及如何在实现梦想的过程中不断成长和进步。

3.2 我的人生格言。

人生格言是每个人成长道路上的座右铭，这一部分可以记录下自己的人生格言，包括自己的座右铭、对人生的理解、对生活的态度等。

成长手册（精选五篇）第一篇：成长手册宝宝名字：宝宝年龄：宝宝属相：宝宝性别：我最喜欢的人：我最喜欢的老师：我最喜欢的动物：我最喜欢的书籍：我最喜欢去的地方：我最喜欢吃的菜：我最喜欢的好朋友：注：请家长协助宝贝们一起完成《幼儿成长手册》，并准备一张5寸的家庭生活照片（宝贝和家人们的合照）；周一（5月6日）上学的时候，请把这份资料表与照片交给班上老师。

第二篇：成长手册细心童心爱心转眼之间康奥琪已经上幼儿园三个月了,刚上学时一进教室她就开始撇嘴抹眼泪,每晚睡觉前总要嘟囔着：“妈妈，我不想去上幼儿园。

”耐心劝导外加许诺明天第一个接她之后，才能安心地睡去。

现在的康奥琪就是生病了也要去幼儿园，放学后也总要在学校玩会儿才恋恋不舍地离开。

在学校她经常指着某个小朋友对我说：“妈妈，这个是我们班的，她叫某某某，在第三组。

”于是我跟着她认识了小一班的很多同学，甚至某些同学的特点她都了然于胸。

例如球球很调皮，马钰捷爱吃白水蛋，张欣然个子高┉┉每天回来听她韶学校，韶同学已经成为我们家的一件乐事。

某天，奥琪回来皱着眉头说：“妈妈，今天唐老师关窗户时手受伤了，流了很多血哦！我给她拿了好多纸，明天我带创可贴还要再带一包纸给她！”说这话时，奥琪的关切之情溢于言表┉┉奥琪平时最喜欢玩的游戏之一是当小老师。

她会让全家人排排坐好，然后模仿殷老师开始点名，要求被点到名的大声喊到。

接着她给我们上课，教在幼儿园学到的儿歌，甚至还会煞有其事地指着爸爸严肃地说：“你思想不集中哦！”惹得我们哈哈大笑。

奥琪特别喜欢学校早操时播放的歌曲《亲亲猪猪宝贝》，一有空她就把全家召集起来排成队，拿着铃鼓边敲边说“小手摆起来！”，要求大家跟着她一起抬头踢腿扭屁股，乐此不疲。

前段时间幼儿园搞爱心义卖活动，奥琪回来后跟我说：“妈妈，老师讲山区的小朋友没有书，没有玩具，我要把我的娃娃拿去卖。

”她选了一个几乎崭新的漂亮的紫色娃娃，收拾了两大包义卖的玩具才心满意足地上床睡觉┉┉ 三个月的时间既短暂又漫长，在流水般的光阴中，我蓦然发现那个曾经爱哭胆小的小女孩已经变得快乐勇敢；那个事事都要妈妈操持的小女孩已经可以自己吃饭、穿衣；那个不谙世事的小女孩已经开始渐渐去了解这个世界，去学会关心别人，渐渐开始成长起来┉┉第三篇：成长手册我们幼儿园的幼儿成长档案的内容包括以下板块：1、我的小资料：幼儿自我介绍，家长根据幼儿的语言表述指导或帮助幼儿完成。

小学生成长手册姓名班级年月日相信自己行，才会我能行；别人说我行, 努力才能行；你在这点行,我在那点行；今天若不行,争取明天行;能正视不行,也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行,争取全面行，创造才最行。

我家的地址：电话：新学期开学了2009—-—2010学年度第一学期两个月过去了……备注:学校有统一重点要求，各班也可以由重点地抓,抓哪项就评哪项，用“A、Ｂ、Ｃ”三个等级进行评定，评价指标各班自己制定。

A为优秀Ｂ良好Ｃ为再努力收获园—学业成绩总评成长园—思想表现总评四心相连式评语老师的鼓励我对自己说家长的期望小学生综合素质评价实施细则（低年级)一、道德品质与公民素养爱国爱乡1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌3★、认识国旗、国徽，会唱国歌,按时参加升旗仪式，行礼规范，认真听国旗下讲话。

2★、认识国旗、国徽，会唱国歌，按时参加升旗仪式，尚能遵守升旗仪式中的行礼规范.1★、认识国旗、国徽、会唱国歌，能参加升旗仪式，偶有表现不好的行为，经指出能及时改正。

2、热爱家乡3★、热爱家乡，了解家乡建设和发展的一些大事件。

2★、热爱家乡，对家乡建设和发展情况有了解.1★、热爱家乡。

3、爱祖国,关心国家大事3★、爱祖国，学会看报，初步培养收听、收看新闻的习惯，关心国家大事。

2★、爱祖国，有时能看报、收听、收看新闻，知道一些国家大事。

1★、爱祖国,偶尔有看报、收听、收看新闻,知道一些国家大事.诚信礼貌4、孝敬父母、尊敬师长、对人有礼貌3★、孝敬父母,对人有礼貌，能虚心接受师长的教导.2★、孝敬父母,会用礼貌用语;偶有任性，但能及时认识并改正。

1★、孝敬父母,会用礼貌用语，尚能接受父母、师长的教导，有错误能改正。

5、团结友爱、乐于助人3★、尊重同学，礼让他人，能关心和帮助有困难的人。

2★、尊重同学,能礼让他人，较能关心和帮助有困难的人。

1★、能与同学友好相处,尚能礼让他人。

6、诚实不说谎3★、诚实，不说谎话。