下载文档原格式
道德讲堂规章管理制度一、引言道德讲堂是一个重要的教育平台，旨在提高员工的道德素质和职业道德水平。
为了确保道德讲堂的有效运行和管理，制定本规章管理制度。
二、目的本规章管理制度的目的是确保道德讲堂的开展顺利，提高员工的道德意识和道德行为，促进企业文化的建设。
三、范围本规章管理制度适合于所有参预道德讲堂活动的员工。
四、责任1. 道德讲堂组织者负责制定道德讲堂的议程，并邀请合适的讲师进行讲座。
2. 所有参预道德讲堂的员工应积极参预讲座，并遵守规章制度。
五、参预要求1. 所有员工应按时参加道德讲堂，并准时到达讲堂现场。
2. 员工应保持良好的听讲态度，认真倾听讲座内容，并积极参预讨论和互动。
3. 员工应尊重讲师和其他参预者，不得发表侮辱、歧视或者攻击性言论。
4. 员工应遵守讲堂纪律，不得随意离开讲座现场，不得妨碍其他员工的学习。
5. 员工应保护讲座现场的设备和设施，不得损坏或者滥用。
六、违规处理1. 对于违反参预要求的员工，将赋予口头警告，并记录在个人档案中。
2. 对于多次违规的员工，将赋予书面警告，并视情节轻重考虑采取相应的纪律处分措施。
3. 对于严重违规的员工，将进行严肃处理，包括但不限于停职、降职或者解雇。
七、奖励机制为了鼓励员工积极参预道德讲堂，公司将设立奖励机制，具体奖励措施将根据员工的参预程度和表现进行评定。
八、宣传推广公司将通过内部通知、企业网站、内部刊物等方式宣传推广道德讲堂，提高员工的关注度和参预度。
九、评估与改进公司将定期评估道德讲堂的效果，并根据评估结果进行改进，以确保道德讲堂的持续有效性。
十、附则1. 本规章管理制度的解释权归公司所有。
2. 本规章管理制度自颁布之日起生效，如有需要，公司可对其进行修订和补充。
以上是道德讲堂规章管理制度的详细内容，通过制定和执行本制度，公司将能够有效地提升员工的道德意识和道德行为，进一步加强企业文化建设，实现公司的长期发展目标。
道德讲堂学员管理制度一、入学与注册学员应通过正规渠道了解道德讲堂的课程信息，并按照要求完成报名手续。
每位学员必须填写个人资料表，包括姓名、性别、年龄、职业等基本信息，并确保所提供信息的真实性。
学员在完成注册后，将获得唯一的学员编号，作为参与课程和活动的身份标识。
二、出勤与纪律学员应遵守讲堂的出勤规定，按时参加每次课程。
如因特殊情况无法出席，需提前向管理员请假。
讲堂内严禁吸烟、饮食、喧哗等行为，以保持教学环境的整洁与安宁。
学员应尊重讲师及同学，积极参与讨论，不得进行人身攻击或发表不当言论。
三、学习态度学员应以认真、积极的态度对待每一次学习机会。
课前预习、课后复习是提高学习效果的重要环节，学员应自觉完成。
对于课堂上的重点内容，学员应做好笔记，以便日后复习和参考。
四、考核与评价道德讲堂将定期对学员的学习成果进行考核。
考核方式包括但不限于书面考试、口头报告、小组讨论等。
学员的表现将作为评价其学习进步的重要依据。
优秀学员将有机会获得表扬和奖励，而表现不佳者将接受相应的辅导和帮助。
五、互动与反馈讲堂鼓励学员之间进行健康、有益的交流与互动。
学员可以通过讨论会、研讨会等形式分享学习心得，相互启发。
同时，学员有权对讲堂的课程内容、教学方法等方面提出意见和建议，讲堂管理团队将认真听取并采纳合理化建议。
六、退学与毕业学员因个人原因需要退学的，应提前向管理员提出申请，并说明理由。
讲堂将根据情况决定是否批准退学请求。
学员在完成所有课程学习并通过最终考核后，将获得毕业证书，证明其在道德讲堂的学习经历和成果。
七、其他事项学员应爱护讲堂内的公共设施和教学设备，如有损坏需照价赔偿。
讲堂保留对学员行为进行监督和管理的权利，对于违反管理制度的学员，将视情节轻重给予警告直至开除处理。
道德讲堂规章管理制度一、背景介绍道德讲堂是公司为提高员工道德素质、加强道德教育而设立的一个平台。
为了规范道德讲堂的管理和运营，确保其有效发挥作用，特制定本规章管理制度。
二、目的和原则1. 目的：确保道德讲堂的有效运作，提升员工道德素质和价值观。
2. 原则：a. 公正性原则：道德讲堂的内容应公正客观，不偏袒任何个人或团体。
b. 自愿参与原则：员工参与道德讲堂应基于自愿原则，不得强制参与。
c. 尊重隐私原则：在道德讲堂中，不得公开或泄露个人隐私信息。
d. 多样性原则：道德讲堂的内容应涵盖多个领域，满足不同员工的需求。
三、组织和管理1. 道德讲堂委员会：设立道德讲堂委员会，负责道德讲堂的组织和管理，由公司高层领导和相关部门负责人组成。
2. 讲座主讲人：由公司内部或外部专业人士担任，经道德讲堂委员会审核和邀请。
3. 讲座安排：道德讲堂委员会根据员工需求和公司发展需要，制定年度讲座计划，并提前通知员工。
4. 讲座内容：讲座内容应涵盖道德教育、职业道德、社会责任等方面，具有实际指导意义。
5. 讲座时间和地点：根据公司安排，选择适当的时间和地点进行讲座，确保员工的参与度和便利性。
四、参与和奖励1. 参与方式：员工可根据个人兴趣和需求，自愿选择参加道德讲堂的讲座。
2. 参与记录：公司建立参与记录系统，记录员工参与讲座的次数和内容。
3. 奖励机制：根据参与记录，设立相应的奖励机制，如积分制、荣誉称号等，激励员工积极参与道德讲堂。
五、宣传和评估1. 宣传推广：公司应通过内部通讯、企业文化活动等渠道宣传道德讲堂的重要性和意义，吸引更多员工参与。
2. 评估和改进：定期对道德讲堂的运作效果进行评估和改进，收集员工意见和建议，不断提升道德讲堂的质量和影响力。
六、违规处理1. 违规行为：违反本规章管理制度的行为，包括但不限于散布谣言、恶意攻击他人、泄露隐私等。
2. 处理措施：对于违规行为，道德讲堂委员会有权采取相应的处理措施，包括警告、停止参与讲座等，情节严重者将追究法律责任。
道德讲堂管理规章制度第一章总则第一条为了加强道德讲堂的管理，使之制度化、规范化、常态化，发挥其在弘扬社会主义核心价值观、传播正能量、促进社会和谐中的重要作用，特制定本制度。
第二条道德讲堂以“弘扬道德、传播文明、服务社会”为宗旨，以全体干部职工和广大居民为对象，以传授道德知识、培养道德情感、锻炼道德行为为主要内容。
第三条道德讲堂要坚持理论与实践相结合、教育与激励相结合、传统与创新相结合的原则，注重实效，注重质量，注重特色。
第二章组织管理第四条道德讲堂由各级文明单位、社区、企事业单位等组织举办，可以单独举办，也可以联合举办。
第五条道德讲堂设有一个固定的讲堂场所，讲堂内设施完善，环境优雅，适宜开展道德教育活动。
第六条道德讲堂设有一名负责人，负责讲堂的日常工作。
负责人应当具备一定的道德素养和组织能力。
第七条道德讲堂应当聘请一批道德讲师，讲师应当具备一定的道德素养、专业知识和社会影响力。
第三章活动管理第八条道德讲堂的活动内容应当贴近实际、贴近生活、贴近群众，注重传播社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，培养社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
第九条道德讲堂的活动形式可以多样化，如讲座、讨论、访谈、表演、参观等，注重参与性、互动性和实效性。
第十条道德讲堂应当定期举办活动，每季度至少举办一次。
活动前应当制定详细的活动方案，活动后应当做好总结。
第四章讲师管理第十一条道德讲师应当认真履行职责，精心准备讲座内容，注重启发思考，引导群众树立正确的道德观念。
第十二条道德讲师应当注重自身道德修养，以身作则，树立良好形象。
第十三条道德讲师应当积极参与讲堂的各项工作，提出意见和建议，促进讲堂的发展。
第五章听众管理第十四条听众应当遵守讲堂的规章制度，按时参加讲堂活动，积极参与互动。
第十五条听众应当尊重讲师，认真听讲，不打断讲座，不随意离场。
第十六条听众应当将所学应用于实际生活，将道德理念内化为自身行为。
第六章考核与激励第十七条道德讲堂应当建立考核制度，对讲师和听众进行考核，考核结果作为评优评先的依据。
道德讲堂工作制度一、总则第一条道德讲堂是我院精神文明建设的重要组成部分，旨在提高全体师生的道德素质，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。
第二条道德讲堂工作应遵循以下原则：（一）以人为本，注重实效；（二）贴近实际，贴近生活，贴近群众；（三）突出重点，分类指导；（四）注重道德教育与实践相结合；（五）广泛参与，共同提高。
第三条道德讲堂的组织领导和工作机构：（一）成立道德讲堂领导小组，负责道德讲堂的总体规划、组织协调和监督检查；（二）设立道德讲堂工作办公室，负责日常工作和活动策划实施；（三）成立道德讲堂讲师团，负责讲座、授课等工作；（四）各班级、各部门应设立道德讲堂工作小组，负责本班、本部门的道德讲堂活动。
二、工作内容第四条道德讲堂的主要内容：（一）宣传党的路线方针政策和社会主义核心价值观；（二）普及道德知识，传播道德理念；（三）讲述道德故事，弘扬道德精神；（四）开展道德讨论，提高道德修养；（五）组织道德实践活动，践行道德要求。
第五条道德讲堂的活动形式：（一）讲座、授课；（二）道德故事分享；（三）道德论坛、座谈会；（四）道德实践活动；（五）其他有助于提高道德素质的形式。
三、工作制度第六条定期开展道德讲堂活动，每月至少一次，确保全体师生的参与。
第七条道德讲堂活动应充分准备，做到有主题、有内容、有形式、有成效。
第八条道德讲堂活动应注重互动性，鼓励师生积极参与，提高活动效果。
第九条道德讲堂应做好记录工作，包括活动时间、地点、主题、主讲人、参加人员、活动内容、活动效果等。
第十条道德讲堂活动应注重宣传，通过各种渠道报道活动情况，扩大影响力。
四、工作保障第十一条道德讲堂工作所需经费纳入学院预算，确保工作需要。
第十二条加强道德讲堂讲师团建设，选拔优秀讲师，提高讲师素质。
第十三条鼓励和支持师生开展道德研究，推广道德教育成果。
五、监督检查第十四条道德讲堂领导小组对道德讲堂工作进行监督检查，确保工作落实。
第十五条定期对道德讲堂工作进行总结，表扬先进，发现问题，及时整改。
道德讲堂规章管理制度引言概述：道德讲堂是一种重要的教育平台，旨在提高个人和社会的道德素养。
为了保证道德讲堂的有效运行和管理，制定一套规章管理制度是必要的。
本文将从五个方面详细阐述道德讲堂规章管理制度的内容。
一、讲堂准入规定1.1 建立准入标准：制定明确的准入标准，包括道德素养、学术背景等要求，确保参与者具备一定的道德修养和学术素养。
1.2 审核程序：建立审核程序，对申请参与道德讲堂的个人或团体进行审核，确保其符合准入标准。
1.3 审核结果公示：将审核结果公示，确保透明公正，同时提醒未通过审核者改进自身条件。
二、讲堂主题选择2.1 社会热点问题：选择与社会热点问题相关的主题，引导参与者关注当下社会问题，增强社会责任感。
2.2 专业领域讲座：邀请相关领域的专家学者进行讲座，为参与者提供专业知识和经验分享。
2.3 道德教育内容：安排道德教育内容，培养参与者的道德观念和道德判断能力。
三、讲堂组织与管理3.1 讲堂时间安排：合理安排讲堂时间，确保参与者的学习和工作不受影响。
3.2 讲堂场地选择：选择适合讲堂的场地，确保参与者的学习环境舒适。
3.3 讲堂人员管理：设立讲堂管理团队，负责讲堂的组织、协调和管理工作，确保讲堂的顺利进行。
四、参与者行为规范4.1 尊重他人：要求参与者在讲堂中尊重他人的观点和意见，不进行人身攻击或辱骂行为。
4.2 守时守纪：要求参与者按时参加讲堂，不迟到、不早退，并遵守讲堂纪律。
4.3 知识分享：鼓励参与者积极分享自己的知识和经验，促进共同学习和进步。
五、违规处理措施5.1 警示教育：对违反讲堂行为规范的参与者进行警示教育，提醒其遵守规章制度。
5.2 暂停参与资格：对多次违规的参与者暂停其参与资格，以保证讲堂秩序和质量。
5.3 终止参与资格：对严重违规的参与者终止其参与资格，以维护讲堂的良好形象和声誉。
结论：道德讲堂规章管理制度的建立和实施对于保证讲堂的有效运行和管理具有重要意义。
道德讲堂管理制度道德讲堂是指在学校或企事业单位等组织中，通过开设一系列讲座、讲课、讲坛等形式，宣传道德知识，倡导道德品质，弘扬道德风尚的活动。
为了更好地管理和规范道德讲堂，必须建立一套完善的管理制度。
以下是一份道德讲堂管理制度的建议：一、目的和任务1. 目的：通过道德讲堂，提高学生或员工的道德素养和道德意识，引导他们树立正确的价值观，培育良好的品质和行为。
2. 任务：宣传道德知识，普及道德理念，开展道德教育活动，传播正能量，促进社会和谐发展。
二、组织与管理1.设置道德讲堂管理小组，由学校或单位相关负责人担任组长，成员包括道德教育教师、心理辅导员等相关人员。
2.明确道德讲堂的时间、地点和内容，并定期召开道德讲堂活动。
3.负责甄选、邀请优秀的道德教育专家、学者或知名人士担任主讲人。
4.组织相关人员宣传道德讲堂的活动内容和宣传材料，提前通知学生或员工参加。
三、讲堂活动内容1. 活动主题：多样化，包括道德修养、职业道德、家庭伦理、社会公德等多个方面。
2. 活动形式：讲座、报告会、座谈会、小组讨论等。
3. 活动内容应具有针对性、实用性和趣味性，能够吸引大家的兴趣和参与。
四、活动评价与奖励1.设立道德讲堂活动评价机制，通过问卷调查、观众反馈等方式对道德讲堂活动进行评估，并及时改进完善。
2.对于在道德讲堂活动中表现优秀的学生或员工，可给予相应的奖励或荣誉。
五、宣传推广1.通过宣传栏、学校网站、社交媒体等渠道，广泛宣传道德讲堂活动，增加活动的知名度和影响力。
2.加强与家长、社区等方面的沟通与合作，争取更多的支持和参与。
通过建立健全的道德讲堂管理制度，能够保障道德讲堂活动的顺利进行，提高活动的质量和效果。
这不仅对于学生或员工个体的道德培养有积极意义，也对整个社会的道德建设起到积极推动作用。
“道德讲堂”规章管理制度
为加强新时期广大社区干部、职工群众思想道德建设工作，促
进“道德讲堂”的科学管理，特制订本制度。
一、“道德讲堂”按照上级要求规范建设，明确专人管理日常
工作。
二、“道德讲堂”要根据《公民道德建设纲要》及上级文明办
的工作要求，结合实际，安排好学习计划。
广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。
围绕“礼仪”主题，推进社
会公德建设；围绕“诚信”主题，推进职业道德建设；围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设；围绕“友善”主题，推进个人品德建设，引导人们在社会上做一个好公民、工作中做一个好建设者、家庭里
做一个好成员。
三、“道德讲堂”要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂
课的内容和形式，按照“唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，
讲一个故事，作一番点评”的基本模式，强化讲堂的仪式感，并做
好活动记录、宣讲资料、音像图片的收集归纳保管。
四、“道德讲堂”要遵循以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为载体，大力弘扬“存好心，做好事，当好
人，有好报”的价值取向，广泛普及社会主义核心价值体系，推动形成“我为人人，人人为我”的良好社会风尚。
五、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为广大干部、教师感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
镇道德讲堂管理制度一、总则为了加强镇道德建设工作，提高广大居民的思想道德水平，镇决定设立道德讲堂。
道德讲堂是一个面向全体居民的宣传道德、倡导道德、教育道德的平台，是镇道德建设工作的组成部分。
为了规范镇道德讲堂的管理，保障讲堂活动的顺利进行，特制定本管理制度。
二、组织机构1. 镇道德讲堂设立委员会镇道德讲堂设立委员会是道德讲堂的最高管理机构，主要负责讲堂活动的规划、组织、管理和评估工作。
委员会由镇领导和相关部门负责人组成，成员由主管领导任命，任期两年。
2. 道德讲堂管理委员会道德讲堂管理委员会是道德讲堂的具体管理机构，主要负责讲堂活动的组织实施、人员管理和经费审批等工作。
委员会由镇领导和相关部门工作人员组成，成员由主管领导任命，任期一年。
3. 道德讲堂工作小组道德讲堂工作小组是道德讲堂的日常工作执行机构，主要负责具体的讲堂活动安排、宣传推广和后勤保障等工作。
工作小组由道德讲堂管理委员会成员组成，负责人由主管领导任命，任期半年。
三、讲堂活动1. 讲堂活动内容道德讲堂的活动内容主要包括道德讲座、道德故事、道德评比等形式，使用道德讲堂宣传标语和宣传物品，主题突出、引人入胜。
2. 讲堂活动安排讲堂活动的具体安排由道德讲堂管理委员会和工作小组共同商议确定，每月制定活动计划，每周组织一次讲堂活动，时间不超过两个小时。
3. 讲堂活动报名居民可以通过电话、网络、社区服务中心等途径报名参加讲堂活动，报名人员需提前一天报名，名额有限，先到先得。
四、讲堂管理1. 讲堂宣传道德讲堂的宣传工作由道德讲堂管理委员会和工作小组负责，定期发放宣传资料、张贴宣传海报、利用社交媒体等方式宣传讲堂活动。
2. 讲堂秩序道德讲堂管理委员会和工作小组负责维护讲堂秩序，要求参加活动的居民遵守规章制度，不得大声喧哗、互相扰乱、私自离场等行为。
3. 讲堂评估定期对讲堂活动进行评估，总结经验，发现问题，及时改进，提高讲堂管理水平和活动质量。
五、禁止内容1. 禁止在道德讲堂活动中宣扬违法乱纪、暴力恐怖、淫秽色情等内容，一经发现，立即取消参与资格。
道德讲堂管理制度道德讲堂是指在学校、社会组织或企事业单位内，定期或不定期开展的道德教育活动。
为了更好地管理道德讲堂，制定一套管理制度是十分必要的。
下面将从组织机构、活动安排、参与方式等方面进行论述。
首先，在组织机构方面，道德讲堂管理制度应明确指定一个负责人，由校领导、社会组织负责人或企事业单位领导担任。
负责人需要具备较高的道德修养和相关经验，能够发挥统筹、协调和推动作用。
除此之外，还应组建一支道德讲堂工作小组，由各职能部门的代表组成，负责具体策划和执行道德讲堂的各项事务。
其次，在活动安排方面，道德讲堂应每学期至少开展一次，时间与内容应提前公示，并邀请相关领域的专家学者、社会知名人士等作为讲座嘉宾。
讲座主题应紧密围绕社会热点与现实问题，注重时事面向和面向时代的导向，以引导与激发学生、职员的深层思考和行动。
此外，参与方式要广泛多样。
首先，道德讲堂应面向全体学生、职员及其他社会成员开放，以学生为主要参与对象。
学生可以根据自己的兴趣、需求和困惑主动参与，也可以由班级、社团、学生会组织集体参与。
对于职员，可以采取集中安排参加或自由选择参与的方式。
此外，尽量提供多样化的参与方式，既可以实施线下讲座，也可以通过网络直播、在线讲座等方式进行，以方便更多人的参与和享受。
再者，制度还需明确道德讲堂管理的责任与追责机制。
负责人要承担对道德讲堂的管理责任，包括组织策划、安排嘉宾、宣传推广等工作。
工作小组成员要落实相关职责，保证讲座的顺利进行。
另外，应建立相应的追责机制，对于不履行或履行不达标的责任人员进行问责，确保道德讲堂的正常运行和持续发展。
综上所述，道德讲堂管理制度是对道德讲堂活动进行规范和管理的重要保障。
通过确立组织机构、明确活动安排、丰富参与方式、加强责任追责以及宣传评估工作，可以有效促进道德讲堂的健康发展，提升社会成员的道德素养。
社区“道德讲堂”规章管理制度引言概述社区“道德讲堂”是一种通过道德教育和规章管理来维护社区秩序的制度。
在现代社会中，社区“道德讲堂”规章管理制度越来越受到重视，对于提升社区居民的道德素质和维护社会和谐起着重要作用。
一、规章制度的建立1.1 制定道德规范：社区“道德讲堂”规章管理制度首先需要明确社区居民应遵守的道德规范，包括尊重他人、爱护环境、遵守法律等。
1.2 设立管理机构：社区“道德讲堂”需要设立专门的管理机构，负责监督和执行规章制度，确保规章的有效实施。
1.3 制定处罚措施：为了维护规章的权威性，社区“道德讲堂”需要制定相应的处罚措施，对违反规章的行为进行惩罚。
二、规章执行的方式2.1 定期宣讲：社区“道德讲堂”可以通过定期举办道德讲座或宣讲活动，向社区居民普及道德知识，引导他们养成良好的行为习惯。
2.2 社区监督：社区居民可以通过举报或监督的方式，对违反规章的行为进行举报，促使管理机构及时处理。
2.3 奖惩并举：对于遵守规章的居民可以给予奖励，激励他们继续保持良好的行为，同时对于违反规章的行为要进行相应的处罚。
三、规章管理的效果3.1 提升社区文明素质：通过社区“道德讲堂”规章管理制度的实施，可以有效提升社区居民的道德素质和文明意识，促进社区和谐发展。
3.2 减少社区纠纷：规章管理制度可以规范社区居民的行为，减少因为道德问题引发的社区纠纷，维护社区的稳定和和谐。
3.3 塑造社区形象：社区“道德讲堂”规章管理制度的实施可以提升社区的整体形象，吸引更多人前来居住和投资。
四、规章管理的完善4.1 定期评估：社区“道德讲堂”规章管理制度需要定期进行评估和调整，确保规章的适应性和有效性。
4.2 加强宣传：社区管理机构需要加强对规章制度的宣传，让更多居民了解并遵守规章，形成社区共识。
4.3 建立反馈机制：为了更好地管理规章制度，社区管理机构需要建立反馈机制，及时了解社区居民的意见和建议，不断完善制度。
第一章总则第一条为加强道德讲堂建设，规范道德讲堂工作，提高道德讲堂的吸引力和影响力，促进社会主义核心价值观的传播和实践，根据国家有关法律法规和政策，结合本单位的实际情况，制定本制度。
第二条道德讲堂是以传播道德、弘扬正气、培育文明为目的，面向全体员工开展道德教育、道德实践和道德建设的活动平台。
第三条道德讲堂工作坚持党的领导，坚持以人为本，坚持教育与实践相结合，坚持创新发展，努力营造崇德向善、见贤思齐的良好氛围。
第二章组织机构与职责第四条道德讲堂设立管理委员会，负责道德讲堂的全面工作。
第五条管理委员会组成人员如下：1. 主任：由单位主要负责人担任；2. 副主任：由单位相关部门负责人担任；3. 成员：由单位相关部门负责人和员工代表组成。
第六条管理委员会职责：1. 制定道德讲堂工作规划和年度计划；2. 审批道德讲堂活动方案；3. 组织协调道德讲堂活动；4. 监督检查道德讲堂工作；5. 建立健全道德讲堂工作制度；6. 完成上级领导交办的其他工作。
第七条道德讲堂设立办公室，负责道德讲堂的日常管理工作。
第八条办公室职责：1. 负责道德讲堂活动的组织实施；2. 负责道德讲堂资料收集、整理和归档；3. 负责道德讲堂活动的宣传报道；4. 负责道德讲堂活动的场地、设备等后勤保障；5. 负责道德讲堂活动的经费管理；6. 完成管理委员会交办的其他工作。
第三章活动内容与形式第九条道德讲堂活动内容主要包括：1. 学习道德模范的先进事迹；2. 开展道德知识讲座；3. 举办道德实践活动；4. 组织道德故事分享会；5. 评选道德标兵；6. 开展道德文化宣传等。
第十条道德讲堂活动形式多样化，主要包括：1. 专题讲座；2. 主题班会；3. 座谈交流；4. 观看道德电影；5. 参观道德教育基地；6. 举办道德知识竞赛等。
第四章活动管理与实施第十一条道德讲堂活动实行申报审批制度。
1. 活动组织者应提前向办公室提交活动方案；2. 办公室对活动方案进行审核，符合要求的予以批准；3. 活动组织者根据批准的活动方案组织实施。
道德讲堂的管理制度一、总则为规范道德讲堂的管理，提高讲堂的教育教学质量，保障讲堂正常秩序，特制定本管理制度。
二、组织管理1. 道德讲堂的管理机构为道德委员会，由道德讲堂主任分管，道德委员会成员由道德讲堂全体教师组成。
2. 道德讲堂主任负责全面领导和管理道德讲堂的日常工作，制定年度工作计划和学期工作计划，组织召开教研会议，总结教学工作，并检查落实教学计划。
3. 道德讲堂的教师应积极参加教研活动，提高道德教育教学水平，保证教学成果。
4. 道德委员会应根据道德讲堂的实际情况，及时调整管理制度，不断完善道德讲堂的管理工作。
三、教学管理1. 教学内容：道德讲堂应以思想政治理论课程为主，结合学生的实际，突出生活化、全面化、实效性原则，确保教学内容充实、多样、新颖、有深度。
2. 教学方法：道德讲堂的教师应灵活运用讲授、讨论、互动、示范等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引领学生积极思考，培养良好的道德修养。
3. 教学评价：道德讲堂的教师应定期对学生进行考核，尊重学生的学习兴趣和特长，鼓励学生多元化发展，不断提高学生的道德素养。
四、学风建设1. 道德讲堂应加强学风建设，增强学生的学习自觉和学习兴趣，培养学生的良好学习习惯，在学习方法、学习态度、学习环境等方面给予学生全方位的引导。
2. 道德讲堂应组织一定数量的学习小组，让学生在小组中相互学习、交流，增强学习的主动性和积极性。
3. 道德讲堂应注重道德修养和学术水平的培养，组织一定数量的学术讲座和道德讲座，激发学生的学术兴趣，提升学生的道德素养。
五、学生管理1. 道德讲堂应建立健全的学生档案和学籍管理制度，及时了解学生的学业情况和思想动态，加强对学生的心理健康和道德修养的指导。
2. 道德讲堂应建立学生奖励机制和激励机制，根据学生的表现，适时给予奖励和表彰，激发学生的学习动力和创造力，提高学生的道德修养。
3. 道德讲堂应加强对学生的思想政治教育，引导学生正确树立世界观、人生观、价值观，培养学生的爱国情操和社会责任感，提高学生的道德素养和社会责任感。
道德讲堂管理制度、全部上墙资料[优秀范文5篇]第一篇：道德讲堂管理制度、全部上墙资料“道德讲堂”管理制度为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为学校教职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由院办负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办的统一部署，根据教育局的具体要求，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
“道德讲堂”宣讲员守则一、宣讲员在党总支的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、自治区、大、中小学道德模范事迹等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近教职工的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“赠人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
“道德讲堂”学员管理制度一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。
道德讲堂规章管理制度道德讲堂规章管理制度是为了规范道德讲堂的运行和管理，确保道德讲堂的活动能够顺利进行，提高道德讲堂的效果和影响力而制定的一套管理制度。
本文将详细介绍道德讲堂规章管理制度的内容和要求。
一、道德讲堂的定义和目的道德讲堂是指通过组织专家学者和社会知名人士等开展讲座、讲授道德知识，传播道德观念，提高公民道德素质的一种公益活动。
其目的是引导和教育广大市民树立正确的道德观念，增强社会风气和公民道德素质。
二、道德讲堂的组织和管理1. 负责机构：道德讲堂由指定的主办单位或组织负责组织和管理。
2. 组织形式：道德讲堂可以采取线下讲座、线上直播等形式进行。
3. 讲座内容：讲座内容应紧密围绕道德教育主题，涵盖道德理论、道德实践、道德典范等方面内容。
4. 讲座讲师：讲座讲师应具备相关专业知识和丰富的教学经验，能够深入浅出地传递道德知识。
5. 讲座时间和地点：讲座时间和地点应提前确定，并及时通知参与者。
6. 参与者管理：参与者可以是社会各界人士，应提前报名参加，并按规定参与讲座活动。
三、道德讲堂的活动流程1. 讲座策划：主办单位应提前策划讲座内容、确定讲座主题和讲座讲师，并制定详细的讲座计划。
2. 宣传推广：主办单位应通过各种渠道进行讲座宣传，包括传统媒体、社交媒体等，以吸引更多的参与者。
3. 讲座准备：主办单位应提前准备好讲座所需的场地、设备等，并确保讲座顺利进行。
4. 讲座实施：按照讲座计划进行讲座活动，讲师应准时到场，参与者应按规定参加。
5. 讲座总结：讲座结束后，主办单位应及时总结讲座效果，收集参与者的反馈意见，并进行评估和改进。
四、参与者的权利和义务1. 参与者的权利：参与者有权获得优质的道德教育资源，享受公平公正的参与机会。
2. 参与者的义务：参与者应遵守讲座纪律，尊重讲座讲师和其他参与者，积极参与讲座活动。
五、道德讲堂的评估和改进1. 讲座评估：主办单位应定期对讲座活动进行评估，包括讲座内容、讲座讲师、参与者反馈等方面，以提高讲座质量。
道德讲堂管理制度第一章总则第一条为了规范参加道德讲堂的学员行为，传承中华传统美德，提高道德修养，制定本管理制度。
第二条道德讲堂是一个以培养学员良好品行、传承中华优秀传统文化、提升学员道德修养为宗旨的教育活动。
第三条道德讲堂的管理遵循公正、公平、公开、自愿的原则。
第四条道德讲堂管理制度适用于所有参加道德讲堂的学员，包括学习、考核以及其他相关活动。
第二章学员的基本权利和义务第五条学员享有参加道德讲堂的权利，有权利接受来自讲师的教育和培训。
第六条学员有义务尊重讲师和其他学员，遵守讲堂规定，并积极参加讲堂活动。
第七条学员有权利根据自己的实际情况，申请请假或退学。
第八条学员有义务保守讲堂内外的学习秘密，不得随意泄露学习内容。
第九条学员有义务积极参加道德讲堂组织的各种公益活动。
第十条学员有权利提出对道德讲堂工作的建议和意见。
第三章讲师的基本权利和义务第十一条讲师有权利对学员进行教育和培训。
第十二条讲师有义务尊重学员，与学员平等相待。
第十三条讲师有权利对学员在道德讲堂的言行进行指导和约束。
第十四条讲师有义务规范自己的言行，为学员树立良好的榜样。
第十五条讲师有权利对不遵守讲堂规定的学员进行批评和纠正。
第十六条讲师有义务不得泄露学员的个人隐私信息。
第四章讲堂活动的管理第十七条道德讲堂的学习内容由讲师组织编制，学员应按时参加学习。
第十八条学员不得在讲堂内外进行违反社会公德的行为。
第十九条学员应按时完成学习任务，并参加讲堂内外相关活动。
第二十条学员不得在讲堂内外进行赌博、吸毒、吸烟等违法行为。
第二十一条学员应保持讲堂内外的卫生环境整洁。
第五章考核和奖惩第二十二条学员应按照讲堂规定参加考核，合格者可以相应的奖励。
第二十三条学员如违反讲堂规定，轻者警告，重者可以取消学习资格。
第二十四条学员如发生违法行为，讲堂将按照法律法规处理，并取消其学习资格。
第六章附则第二十五条本制度由道德讲堂管理委员会负责解释。
第二十六条本制度自发布之日起生效。
道德讲堂管理制度
1．道德讲堂有专人负责日常工作；
2．道德讲堂要按照市、区委宣传部、市、区文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好年度和月度计划；
3．道德讲堂实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；
4．道德讲堂要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；
5．道德讲堂要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；
6．道德讲堂要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
道德讲堂宣讲员守则
一、宣讲员要在社区统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲主题要积极向上，具有典型性。
做到言之有人，讲之有情，道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜活、最生动、最可敬的凡人善举，在道德讲堂进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需求和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
七、宣讲员要注意自身形象。
道德讲堂“六个一”建设标准
1、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；
2、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；
3、建立一支认真负素、责质过硬的宣讲队伍；
4、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；
5、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；
6、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。
道德讲堂“六字”活动模式
1、听，听取先进事迹宣讲；
2、看，观看短片、情景剧表演等；
3、讲，群众自我宣讲道德故事；
4、议，讨论现象，评议行为；
5、选，由群众推荐选树先进人物；。
