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激素对血糖调节实验PPT课件

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2.2激素的调节(用共36张PPT)

2.2激素的调节(用共36张PPT)

常见激素失调症
分泌不足 侏儒症(幼) 呆小症(幼)
糖尿病
分泌过多 巨人症(幼)、肢端肥大症
甲亢 低血糖
激素属于内环境化学成分，各种激素的含量是相对稳定的。如 果过高或过低都会影响人体正常的生命活动。那么激素分泌是 如何调节？激素又是怎样生命活动的呢？
二、激素调节的实例——血糖平衡调节
1.血糖的来源与去向——
(2)稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 胰腺不分泌胰液
与第一组形成对照。证明盐酸随血 液运输到胰腺，不能促进胰液分泌 的。盐酸刺激小肠才能促进胰液分 泌。
➢沃泰默实验 ——
(1)稀盐酸 注入 狗的小肠肠腔内 结果 胰腺分泌胰液
(2)稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 胰腺不分泌胰液
(3)稀盐酸 注入 狗的小肠肠腔内 结果
二、激素调节的实例——血糖平衡调节
2.血糖调节的过程——
反馈调节
血糖升高 + 胰岛B细胞 + 胰岛素增加
直接
分泌
血糖降低（正常）
下丘脑血糖 调节中枢
反馈调节—— 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过 来又作为信息调节该系统的工作，这种调节 方式叫做反馈调节。P27
二、激素调节的实例——血糖平衡调节
激素调节的发现
学术背景： • 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理
活动都是由神经系统调节的。 • 比如对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，学术界普
遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使 胰腺分泌胰液。（胰液通过导管进入小肠，其中的酶消化食物）
➢ 沃泰默的实验 ——
(1)稀盐酸 注入 狗的小肠肠腔内 结果 胰腺分泌胰液
➢ 斯他林和贝利斯实验 ——

高中生物-血糖平衡调节-教学课件

高中生物-血糖平衡调节-教学课件

高中生物血糖平衡调节教学课件1.血糖的来源和去向(正常情况下)2.血糖平衡的调节(1)调节方式：神经调节和体液调节。

(2)调节中枢：下丘脑的相关区域。

(3)主要激素教材中的隐性知识源于选择性必修1 P51“相关信息”：①胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。

②糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。

(4)调节途径(5)影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素3.反馈调节(1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。

(2)意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。

(1)胰岛素通过促进血糖的去路，抑制血糖的来源来调节血糖的平衡(√)(2)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高(×)(3)人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会降低(√)(4)糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦(×)(5)血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节(√)(6)当血糖浓度上升时，胰岛素分泌增加，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加(√)(1)血糖平衡的调节也就是调节血糖的来源和去路，使其处于平衡状态。

(2)如果胰岛B细胞受损则会引起糖尿病。

不能(填“能”或“不能”)用口服胰岛素制剂的方式治疗，因为胰岛素的化学本质是蛋白质，在消化道内会被消化成氨基酸。

1.糖尿病的发病机理及其治疗2.血糖代谢异常的曲线模式图(1)图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，判断的依据是胰岛素含量和变化波动幅度，含量多且波动幅度大的A为正常人，B为糖尿病患者。

(2)根据初始浓度和波动范围来判断，波动范围在3.9～6.1 mmol/L且起点也在该范围中的b 曲线表示正常人，a曲线表示高血糖或糖尿病患者，c曲线表示低血糖患者。

(3)图3表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线，根据进食后曲线的变动趋势进行判断，即进食后含量增加的a为胰岛素，进食后含量减少的b为胰高血糖素或肾上腺素。

22通过激素的调节时精品PPT课件

22通过激素的调节时精品PPT课件
血糖的来源和去路不能保持动态平衡，血糖含 量就不能维持相对稳定。
（1）血糖含量过低时，会引起头昏、心慌、 四肢无力等，严重时甚至会导致死亡。
（2）血糖含量过高时，会使葡萄糖从肾脏排出， 形成糖尿，造成体内营养物质流失，同样有损健康。
血糖平衡的意义
（1L=10dL)
1、当血糖浓度低于50—60mg/dL时出现低血糖早期症状：头 昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，如及时能吃一些 含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水，就可以恢复正常。
解,并既合增成＋加糖元血、糖转的变去成路脂，肪又
胰岛A细胞
血糖降低 2.抑减制肝少糖血元糖分来解源和，非糖从物而质使转化 为血葡糖萄含糖量降低
＋
下丘脑另 一区域
拮抗作用
血糖升高
+
胰岛B 细胞
+
+
胰高血 肾上腺 糖素分 素分泌 泌增多 增多
+
胰岛素分 泌增多
+
+
+
胰 岛 A 肾上腺
细胞
髓质
+
+
血糖降低
【解析】肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当 血糖浓度高时，形成肝糖元，当血糖浓度低时，肝糖元又 分解成葡萄糖，进入血液再变为血糖。一般认为，体内贮 存的肝糖元不多，仅够人禁食24小时之用。
糖尿病的症状及分类
三多一少”指的是多尿、多饮、多食及体重尽情减轻. 多尿：糖尿病人血糖显著升高超过肾糖阈,使尿糖排除增多.尿液中 含糖多,就有大量水分随糖排出,引起多尿. 多饮“由于多尿,体内水分大量丢失,病人感觉口渴,以饮水补充,故出 现多饮,排尿越多,饮水越多. 多食：由于大量葡萄糖从尿中丢失,加之缺乏胰岛素的情况下组织 细胞不能充分利用葡萄糖,使体内能量及热量缺乏,引起饥饿感,故而 多食. 体重减轻：由于葡萄糖的利用障碍,脂肪、蛋白质分解加速,大量消 耗,加上组织失水,使病人体重下降而出现形体消瘦.

血糖影响因素及血糖测定PPT资料(正式版)

血糖影响因素及血糖测定PPT资料(正式版)
三、血糖的调节：
1．降血糖的激素主要是胰岛素，另有胰岛素样生长因子 2．升血糖激素有胰高血糖素、肾上腺素、生长激素和皮质
醇。
四、测定的临床意义：
1．生理性高血糖：摄入高糖食物后，或情绪紧张肾上腺分泌 增加时
【结果与计算】
血浆葡萄糖浓度= 测定管吸光度平均值 ×标准管葡萄糖浓 度(5.55mmol/L) 标准管吸光度平均值
【讨论】
一． 血糖的来源：
1．碳水化合物的消化和单糖的吸收：机体进食后，食物 淀粉在唾液淀粉酶、胰酶、小肠黏膜分泌的二糖酶作 用下水解成单糖。经过载体主动转运入十二指肠和空 肠壁内，并扩散入血。
2．糖原的分解：在饥饿时，肝储存的糖原在葡萄糖-6-磷 酸酶作用下，分解成葡萄糖入血，是空腹血糖的直接 来源也是维持血糖浓度恒定的重要机制。
3．糖异生：空腹时，体内的非糖物质如氨基酸、乳酸和 甘油可经肝脏的糖异生作用生成葡萄糖，参与血糖的 恒定。
二、血糖的去路：
1．有氧氧化 2．合成糖原 3．转换成甘油三酯、蛋白质或氨基酸等非糖物质。 4．当血糖浓度高于肾糖阈时，从尿排出。
学习体内哪些激素对血糖浓度有影响。
酶2．标病板理、性板高条血、糖微：量管进样（器、每注射m器l、约烧杯需2mg草酸钠）内,边接边摇,以防凝固，取 约5ml，用普通离心机2000rpm离心10分钟，取上清分 装备用，编号为兔血清①、②；
⑶注射激素后再取血:
将一家兔皮下注射胰岛素(1单位/kg体重),另一只家兔 皮下注射肾上腺素(0.4mg/kg体重).分别记录在注射时间.注 射肾上腺素20分钟,胰岛素30分钟后,按上述方法或颈静脉 取血各取5ml于抗凝管内,用普通离心机2000rpm离心10分 钟，取上清分装备用，编号为兔血清③、④

高中生物PPT课件胰岛素与胰高血糖素——调节血糖浓度的激素

高中生物PPT课件胰岛素与胰高血糖素——调节血糖浓度的激素
胰岛β 细胞 胰岛素 降低
胰岛α 细胞
胰高血糖素
升高
归纳总结
1.血糖平衡的调节(如图)
2.血糖平衡调节中存在反
馈调节机制。如血糖含量
过高时的调节过程中胰岛
素造成血糖含量的下降又
会作为信息反馈到该调节
系统中，下降过多时会抑
制胰岛素的分泌。
活学活用
1.下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是(
)
A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生
4.一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小
1
2
3
4
5
时内，每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度。下表是这项实验的结果，
尿液中也会暂时出现葡萄糖。
知识拓展
1.该实验虽然简单但是渗透了对比的思想，如清水与葡萄糖溶液的对比，
葡萄糖溶液与蛋白质溶液的对比，葡萄糖溶液与尿液的对比，甲尿液与乙
尿液的对比。
2.糖尿病产生的原因：胰岛β细胞受损伤，胰岛素分泌不足或组织细胞对
胰岛素敏感性降低，糖代谢出现障碍。
3.葡萄糖试纸检测葡萄糖的原理是利用酶法测试。葡萄糖在葡萄糖氧化酶
胰岛素
(1)胰腺中有两种组织，一类是 腺泡 组织，分泌 消化酶 ，通过胰管输送 到十二指肠，属于外分泌部；另一类是胰岛组织，分散在腺泡组织之中， 像小岛一样，它分泌 激素 进入血液，是内分泌部。
(2)从上图可以看出，血糖浓度的平衡主要是通过两种激素来调节的。试分析
下表中这两种激素的作用：
激素 分泌部位 分泌因素 主要功能 最终效果
3
4
5
1.正常情况下，不属于人体血糖来源的是( A ) A.肌糖元分解 B.脂肪等非糖物质的转化 C.肝糖元分解

激素对血糖浓度的影响 实验设计PPT

激素对血糖浓度的影响 实验设计PPT

实验讨论： 1) 家兔正常体温39.0(38.5～39.50)℃、皮肤温度 33.5～36℃，心跳频率258±2.8次/分，动脉血压110 （95～130）mmHg，循环血量59±2.3ml/Kg体重，呼吸 频率51（38～60）次/分。家兔耳大、血管清晰，便于注 射和取血。设置四只为了在纵向比较的同时也作横向对比。 2）耳缘静脉操作简单、动物不需特别固定和麻醉。 3）因为不同激素的作用机理不同，作用效果和时间也 就不尽相同，详情参考各激素作用具体机理。 4）胰高血糖素 主要通过提高靶细胞内cAMP含量达到调节目的。细胞内 的cAMP可激活依赖cAMP的蛋白激酶，后者通过酶蛋白 的共价修饰改变细胞
临床意义： 1.血糖升高：病理性主要见于糖尿病，其他内分泌疾 病如肾上腺皮质机能亢进，垂体前叶机能亢进等。 2.血糖降低：病理性如胰岛细胞瘤、胰岛素分泌过多， 过量胰岛素治疗，肾上腺皮质功能减退等。 问题讨论： 1）实验对象为什么选择家兔？取四只的理由是什么？ 2）对家兔取血为什么选择耳缘静脉？ 3）加不同的激素之后取血的时间为什么不一样？ 4）三种激素的作用机理分别是什么？ 5）除了实验设计的三种激素，还有哪些激素可以有相 关作用？
实验试剂： 胰岛素注射液（40单位/ml）、胰高血糖素注射液、 肾上腺素注射液（1︰1000）、生理盐水、肝素抗凝剂 （配成2500单位/ml）、凡士林、二甲苯、葡萄糖标准应 用液（5.55mmol/L）、0.1mol/L磷酸盐缓冲液(pH7.0) 、 酶试剂、 酚溶液、酶酚混合试剂、 12mmol/L苯甲酸溶液、 100mmol/L葡萄糖标准贮存液 实验器材： 适量规格注射器、台式磅秤、兔手术台、刀片、干棉 球、纱布、试管、试管架、沸水浴
参考文献： 全国高等学校教材《生理学》（第7版） 李燕俊、计融、李玉伟等，高丽红参对小鼠抗疲劳作 用的研究中国公共卫生，2003：19（6）：712-713. 查锡良《生物化学》（第7版）第四章糖代谢 第八节 血糖及其调节Fra bibliotek谢谢观赏！

血糖平衡的调节(共22张PPT)

血糖平衡的调节(共22张PPT)
肥胖的重度患者：
除上述治疗外,还需限制能量物质摄入和加强锻炼。
控制饮食与药物治疗相结合
血糖调节的过程
调节方式
参与激素
反馈调节
血糖的来源和去向
糖尿病
（3） 糖尿病症状及原因？
（2）人类的糖尿病类型及病因？
（4）糖尿病的治疗
（5）糖尿病的危害及预防
（1）糖尿病的表现
课堂小结
C
C
练一练
3. 分析下图，判断下列有关人体糖类代谢及其调节的叙述，其中正确的是（ ）A．胰岛素能促进④⑤⑥⑦过程B．胰岛B细胞分泌的激素能促进①③过程C．胰岛A细胞分泌的激素能促进④D．在肌肉细胞、肝细胞中，②过程均可发生
导致机体供能不足
细胞外液渗透压升高
机体为满足能量需求
口渴
多饮
“多食”
机体消耗大量脂肪、蛋白质
“消瘦”
（3）糖尿病症状及原因？
（4）糖尿病的治疗
（5）糖尿病的危害及预防
①危害：可能会引起多种并发症
②预防：注意控制饮食，多运动
较轻患者:
可通过控制饮食，配合降血糖药物进行治疗。
较重患者(1型):
可通过静脉注射胰岛素进行治疗，2型糖尿病不能。
下丘脑另一区域
刺激
副交感 神经作用 于
交感神经 作用于
刺激
刺激
分泌
促使
下丘脑某一区域
肾上腺
肾上腺素
任务六 结合所学知识，小组合作完成以下问题
（1）调节中枢：（2）调节方式：（3）调节机制：（4）升高血糖的激素：（5）唯一降低血糖的激素：（6）影响胰岛素分泌的因素：（7）影响胰高血糖素分泌的因素：
来源<去路
高血糖：空腹血糖浓度高于7.2 mmol/L，空腹血糖浓度大于8.9 mmol/L时出现尿糖。

实验五激素对血糖浓度的影响

实验五激素对血糖浓度的影响

六、注意事项
1.采血时用耳缘静脉取血，注意安全，防止动物抓伤 。采集时要边采集边混匀。
2.准确吸取0.2ml的全血。 3.采血后要立即制备去蛋白血滤液。 4.测定管分胰岛素组和肾上腺素组，应同时测定，比
较血糖的变化时才有可比性。比色测定应同时进行 。
谢谢观赏
另一只注射肾上腺素，0.5mg/kg，30min。
注射方法：皮下注射。肚皮朝上，掂起皮肤，刺入皮下有落空感，回抽无 血，缓慢注入激素。
5.制去蛋白血滤液：这是注射前的血液。
制备方法：蛋白沉淀剂4ml＋全血0.2ml，混匀，室温放置7 分钟后，在漏斗上过滤，取滤液，标记为注射前的去蛋白血 滤液。
6.注射后取血并制备血滤液：方法同前，选择另一只耳朵，注 意做好标记。注射胰岛素的家兔，取血后立即腹腔或皮下注 射25%葡萄糖注射液10ml，以免家兔发生胰岛素性休克。
“0”（开盖）和调“100”（闭盖）。 4. 调模式为“A（吸光度）”，测定待测样品的吸光
度值。
三、主要仪器与试剂
❖ 试剂：胰岛素，肾上腺素 酒精，草酸钠，蛋白沉淀剂 酶酚混合试剂，苯甲酸溶液 葡萄糖标准贮存液（100mmol/L） 葡萄糖标准应用液（5mmol/L）
四、实验操作
1.准备：正常家兔两只，实验前预先饥饿16h，称体重,并记录 （kg）。兔子抓取方法：一手抓取颈背部皮肤，另一只手托臀部。
二、实验原理
1.血糖是指血液中的葡萄糖。 人体生理血糖水平维持在3.89~6.11mol/l。
2.血糖的来源与去路
3.血糖的激素调节
降低血糖：胰岛素 升高血糖：肾上腺素、胰高血糖素、糖皮质激素和生长素等。
❖胰岛素是唯一降低血糖的激素。 胰岛素促进肝脏和肌肉将葡萄糖氧化合成糖原，又

2.2通过激素调节-血糖调节课件(人教版必修III)

2.2通过激素调节-血糖调节课件(人教版必修III)

+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
血糖降低
+
血糖升高
＋
促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖
胰岛B 细胞
+
胰高血糖素分泌增加
胰岛素分泌增加
+
组织细胞加速摄取、 利用和储存葡萄糖
胰岛A 细胞
＋
血糖降低
+
反馈调节
胰岛的工作
胰岛B细胞分泌 胰岛素 胰岛A细胞分泌 胰高血糖素
工作的效果
血糖水平降低
血糖水平升高
谢谢大家的参与！
再见！
血糖及相关激素相对含量变化的数学模型
物 质 相 对 含 量
曲线图
血糖 胰岛素 胰高血糖素
进食
运动
时间
血糖的图解式模型
柱形图
相 对 值
血糖 胰岛素 胰高血糖素 常态 进食后 运动时 时间
利用 氧化分解 储存
转变
肝糖元、肌糖元
脂肪、某些氨基酸等
0.8~1.2g/L
（正常情况下）
血糖含量变化的数学模型
物 质 相 对 含 量
曲线图
0.9g/L
进食
运动
时间
血糖含量变化的数学模型
物 质 相 对 含 量
曲线图
0.9g/L
进食
运动
时间
血糖的来源和去路
食物中的糖类 消化、吸收 血糖
动态平衡
氧化分解 合成 CO2+H2O+能量
学习反馈
什么是血糖？ 血液中的葡萄糖 正常的血糖含量是多少？ 0.8-1.2g/L 血糖含量的平衡是如何维持的？
1.主要是胰岛素和胰高血糖素共同维持血 糖来源和去路的动态平衡。

第2节通过激素的调节第3课PPT课件

第2节通过激素的调节第3课PPT课件
二、激素调节的实例
实例一：血糖平衡的调节
➢ 问题探究：
饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖 含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？
04:08
血糖含量(g/L)
餐后血糖的变化
1.4 1.2
1 0.8 0.6 0.4 0.2
0 0
50
100
150
200
时 第1间 页(/共m2i6n页)
研究动物激素生理功能的几种常用方法 1、切除法：切除有关内分泌腺、观察动物 所产生的各种变化，得出结论。 2、移植法：在动物体内移植一种内分泌腺， 观察现象得出结论。
04:08
第20页/共26页
3、饲喂法：用含有动物激素的饲料喂养小 动物，观察其变化，要注意饲喂的激素是 不需消化液就能被动物直接吸收的。 4、注射法：通常不能饲喂的激素通过注入 动物体，观察其变化。
2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。 想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的 变化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？
04:08
第7页/共26页
糖尿病的“三多一少”：
（1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多
食，多食又进一步使血糖来源增多；
（2）当血糖含量高于160—180mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖
04:08
第21页/共26页
验证甲状腺激素能促进生长发育 ——实验法
甲状腺制剂饲喂
实验结论—— 甲状腺激素的作用：
促进生长发育
实验组
空白对照组
04:08
第22页/共26页
摘除甲状腺
食欲不振 身体臃肿 精神萎靡 行动呆笨
成年狗

一轮复习 浙科版 激素的功能与血糖平衡调(80张) 课件

一轮复习 浙科版 激素的功能与血糖平衡调(80张) 课件
于乙组
丙组灌胃甲状腺激素后体内甲状腺激素含量较高，由于负反馈调节 使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减少，合成的甲状腺 激素较少，如果在各组饲料中添加放射性碘，丙组小鼠甲状腺部位 放射性强度比乙组低，D错误。
2.下表为研究某腺体的实验方法及相应的实验结果：
实验方法
观察结果
用该腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪
(4)增加代谢率和促进蛋白质合成
(1)促进卵巢中的_卵__子__成熟与卵泡生长 雌激素 和雌性生殖器官的生长
(2)引发_女__性__第__二__性__征___
(1)与雌激素一起建立和调节月经周期 _孕__激__素_ (2)妊娠时抑制子宫运动，并刺激乳房
准备哺乳)
5.常见激素的分泌异常分析来自类别分泌异常疾病
研究方法
摘除法(植入法)
饲喂法
注射法
实验组
_摘__除__内分泌腺 饲喂动物激素 注射动物激素
_不__饲__喂__动物
空白对照组 不摘除内分泌腺
实验
激素
设计
对摘除内分泌腺的
自身对照或
实验组_补___充__激__素___
－
条件对照组
(或植入内分泌腺)
不__注__射__动物激素 (如注射等量生 理盐水)
－
123456
4.(2017·浙江4月选考，5)在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是
A.雌激素
√B.生长激素
C.雄激素
D.甲状腺激素
若幼年时体内生长激素含量不足会导致生长发育停滞，出现侏儒症， B正确； 幼年时甲状腺激素分泌不足，会导致呆小症，D错误。
123456
5.(2018·浙江4月选考，6)下列关于人体内性激素的叙述，错误的是
2.为了验证胰岛素和胰高血糖素的作用，某同学设计了如下实验流程。 下列有关叙述错误的是 A.实验中起对照作用的有①号
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You Know, The More Powerful You Will Be
13
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
14
3
3. 胰岛素是体内唯一能使血糖降低的激素
降低肝细胞cAMP水平，从而抑制肝磷酸化酶， 激活糖原合成酶，促进肝糖原的合成；
胰岛素诱导糖酵解关键酶类的合成； 阻遏糖异生关键酶的合成； 胰岛素促进葡萄糖进入红细胞、肌肉等组织的
易化扩散，促进糖的利用。
4
4. 肾上腺素升高血糖
和肝细胞膜受体结合，通过cAMP-蛋白激 酶系统激活肝磷酸化酶，同时抑制糖原 合成酶，导致ห้องสมุดไป่ตู้糖原分解加速。
实验五 激素对血糖浓度的影 响及血糖浓度的测定
1
1. 血糖及测定方法介绍
血糖即血液中的葡萄糖，正常人空腹血 糖在3.89～6.11 mmol/L（70 ～110 mg ％ ）之间。
血糖的测定方法有葡萄糖氧化酶法﹑邻 甲苯胺法等。
2
2. 邻甲苯胺法测定原理
血液中的葡萄糖，在热的冰醋酸溶液中可脱水 生成5-羟甲基-2-呋喃甲醛（或称羟甲基糠醛）。 后者在与邻甲苯胺缩合，生成蓝绿色的西夫氏 碱（Schiffbase），选择性吸收630nm波长的 光。其色泽的深浅与葡萄糖浓度成正比。
1.1 1.2 1.3 2 结果
11
[Abstract] Aim Methods Results Conclusions
[Key words]
12
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
待测葡萄糖稀释了10倍．
9
8. 书写
标题 (激素对血糖浓度的影响及血糖浓度的测定)
作者及通信地址
吴勉云 1
1. 武汉科技大学医学院护理学0702班 湖北 武汉 430065
[摘要] 目的 探讨胰岛素及肾上腺素对血糖浓度的影响
方法
结果
结论
[关键词] 胰岛素；肾上腺素；血糖．
10
引言 1 材料与方法
7
6. 邻甲苯胺法测定血糖浓度的操作步骤
三氯醋酸无蛋白血滤液的制备(三氯乙酸可以 沉淀蛋白 )；
取试管4支，编号，按表操作； 混匀，置于沸水中加热8分钟，取出用自来水
冲洗管壁冷却。630 nm进行比色，以空白管校 正零点，读取各管光密度。
8
7. 计算
标准葡萄糖应用液（1 ml = 0.1mg葡萄 糖）；
5
5. 操作步骤
称两只家兔体重并记录； 从耳缘静脉采血，使血液滴入盛有草酸钠(每
毫升血约需2 mg)抗凝剂的小烧杯中，边收集 边摇匀以防血液凝固； 给其中一只家兔肌肉注射胰岛素(剂量为5单位/ 公斤体重) ，半小时后再取血 ；
6
给另一只家兔皮下注射肾上腺素（剂量 为0.5 mg/每只动物），半小时后再取血．