2020学年一年级数学下册游园活动

神木市第十四小学2021-2022学年第二学期一年级数学期末游园会活动方案活动时间：2022年7月4日
活动地点：一年级各班教室
活动方式：一年级数学游园活动共计4个活动，每个活动1位老师负责。

活动内容：
一、森林小医生（考察学生列竖式计算能力）
活动规则：判断出示的两个竖式是否正确，若不正确请改正。

评价方法：判断正确一颗星，改对一颗星。

二、拼图大挑战（考察学生拼图能力）
活动规则：两人一组同时进行，摸出一张图片照样子拼一拼，说出它的名称。

评价方法：速度快的人三颗星，较慢的两颗星，拼不出但能说出名字的一颗星。

三、分类我在行（考察学生分类能力）
活动规则：能够根据不同的标准进行分类，并能说出分类依据。

评价方法：快速分类并说出分类标准两颗星，能够分类但描述不清分类标准或不会分类一颗星。

四、数字大闯关（考察学生理解与观察能力）
活动规则：有六个题目，学生随机选取一个题目进行作答。

评价方法：快速正确填出答案两颗星，有错误或不会填一颗星。

一年级数学游园活动方案一、活动目的和背景数学是一门抽象且具有普遍性的学科，对培养学生的逻辑思维和问题解决能力起着重要的作用。

为了激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学学习效果，我们计划举办一次以数学为主题的游园活动。

二、活动时间和地点活动将在下周的周六上午进行，活动地点选择在学校附近的公园。

时间为上午9点到11点，为期两个小时。

三、活动内容1. 探索数学之旅我们将组织一次数学探索之旅，学生们将分成小组进行。

每个小组都会得到一份探索任务，并在规定时间内完成任务。

任务内容将涵盖数的大小比较、数的排列组合、简单的加减法等。

通过实践和探索，学生们将更加深入地理解和应用数学知识。

2. 数学拓展游戏在活动现场，我们还设置了数学拓展游戏区域。

学生们可以参与各类数学游戏，如数独、九宫格填数、数字拼图等。

这些游戏既能够培养学生的观察力和逻辑思维能力，又能够帮助他们巩固和应用所学的数学知识。

3. 数学趣味竞赛为了增加活动的趣味性和竞争性，我们还准备了一场数学趣味竞赛。

竞赛内容将包括数学题目的解答、快速计算等。

学生们将以小组为单位进行竞赛，通过合作与竞争，培养团队合作精神和应对压力的能力。

四、活动准备1. 老师和家长的配合为了确保活动的顺利进行，我们需要老师和家长的积极配合。

老师将负责组织活动的筹备工作，并在活动当天负责指导学生的活动。

家长可以提供必要的支持和协助，同时也可以参与到活动中，与孩子一起探索和学习。

2. 活动物资准备为了保证活动的顺利进行，我们需要准备一些活动所需的物资，如数学游戏道具、竞赛题目、奖品等。

同时，我们还需要准备足够的水和零食，以便学生们在活动中补充能量。

3. 安全措施在活动中，我们将加强对学生的安全管理。

老师和家长将负责照看学生，并确保他们不会离开指定的活动区域。

同时，我们还会提前与公园管理人员进行沟通，确保活动场地的安全性。

五、活动效果评估为了评估活动的效果，我们将采取以下几种方式：1. 学生反馈：活动结束后，我们将向学生们征求他们对活动的评价和建议。

一年级数学游园乐考总结一年级数学游园乐考作为一种寓教于乐的教学方式，旨在通过趣味性的活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固数学知识，提高解决问题的能力。

以下是对一年级数学游园乐考的总结。

一、活动背景为了激发一年级学生数学学习的兴趣，培养他们的动手操作能力和团队协作精神，我校于近日举办了一年级数学游园乐考活动。

本次活动共设置了五个关卡，涵盖了数的认识、计算、图形、分类等多个数学知识点。

二、活动过程1.关卡一：数的海洋本关卡设计了数数、比大小、找相邻数等游戏，让学生在游戏中加深对数字的认识，提高数感。

2.关卡二：计算高手此关卡通过趣味计算题，让学生在规定时间内完成加减法运算，锻炼他们的计算能力。

3.关卡三：图形世界本关卡让学生通过观察、操作，认识各种平面图形，并学会用图形组合成新的图案。

4.关卡四：分类乐园此关卡要求学生将物品按照一定的规律进行分类，培养他们的逻辑思维能力和观察能力。

5.关卡五：团队协作本关卡为团队接力赛，每个团队需要共同完成一系列数学任务，培养学生的团队协作精神。

三、活动总结本次数学游园乐考活动，得到了一年级师生的热烈响应。

活动过程中，学生们积极参与，表现出色，不仅巩固了数学知识，还培养了动手操作和团队协作能力。

1.学生方面：活动提高了学生对数学的兴趣，使他们更加主动地投入到学习中；同时，活动中的合作与竞争，让学生学会了与他人合作，锻炼了他们的沟通能力。

2.教师方面：活动使教师更加关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行因材施教；同时，教师通过观察学生在活动中的表现，及时了解学生的学习情况，为今后的教学提供了有益的参考。

3.不足之处：在活动组织过程中，部分环节的时间安排不够合理，导致学生参与度不高；此外，部分关卡的难度设置不够合理，未能充分考虑到学生的年龄特点。

四、建议1.合理安排活动时间，确保每个学生都能充分参与；2.针对不同年龄段的学生，设置难度适中的关卡，提高活动的趣味性和挑战性；3.在活动中增加教师的引导和鼓励，提高学生的自信心；4.定期举办类似活动，激发学生学习数学的兴趣，提高他们的数学素养。

一年级数学期末游园活动方案
活动时间:2022年1月4日上午
活动目标:通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、观察能力和解决问题的综合能力。

活动地点:家中
活动方式:一年级游园活动共计4个活动，每个班1位老师负责，负责引导学生，1-6班依次考查。

活动内容:
一、讲数学故事，共30分
活动材料：共2道题，1道加法算式和1道减法算式。

活动规则:学生根据算式编数学故事，完整的说出算式中3各数所表示对含义就行。

独立完成，测试者不催促，不做提示。

评分方法:全部回答正确满分，回答错一个数字的意思扣2分，以此类推。

二、花儿朵朵开(考察学生看图列式能力)，共20分。

活动材料:共2组材料，2幅图，每幅图搭配漂亮的小花。

活动规则:学生挑选喜欢的花朵，并根据图片说一说图上的信息和问题，并列出算式，解答。

评分方法:正确说出图片信息并列式正确、计算正确，得满分，说不出信息或者计算错误，扣2分。

三、快乐认一认(考察学生对时间的认识)，共20分。

活动材料:共4个钟面，9时，6时，快8时了，3时过了。

活动规则：学生认一认时间
评分方法:全部回答正确，得满分，回答错一个或少回答一个扣2分，依次类推。

四、火眼金睛，共30分。

活动材料:准备20以内加减法算式卡片
活动规则:学生找出得数是13的算式。

评分方法:全部回答正确，得满分，少1个扣2分。

乐学乐考多彩童年一年级数学游园手册亲爱的同学们，欢迎你来到“乐学乐考多彩童年”游园活动，本学期的学习生活即将结束，相信你一定有很多收获，请拿着起航钥匙，勇敢、自信地展示自我吧！通关指南在乐考游园活动中你将在导游老师的引领下游览“神算园、裁判厅、生活坊、操作吧”四个地点，哪里有许多有趣的问题等着你挑战，通关后还会获得通关卡一枚，在活动前我们要做以下准备：1、仔细阅读《游园手册》，了解游园方式、游园卡使用方法和通关路径。

2、在老师的帮助下，用好通关宝典进行复习。

3、在测评过程中如抽取题目难于应答，怎么办？别着急，学校为大家特设了通关测评申请制度。

即：如遇到抽取题目难于应答时，可向测评教师申请再次抽题作答，成绩以两次作答中成绩好的一次为准，只要你勇敢争取让学生在体验、表达、收获中磨炼意志、增强信心、提高素养。

4、让我们来熟悉通关秘籍：游园卡提示：请你按照通关护照上的游园路线依次到相应的地点完成通关任务并根据表现获取相应的星级印章，集齐20颗星就能够获得通关章，加油！通关宝典一、神算园神机妙算，算无遗策，带着你的智慧与积累来挑战吧！1、说出正确得数4+6= 10-5= 6-3= 7+1= 0-8= 11+6=3+2= 7+4= 5+3= 7+8= 6+6= 8+0= 9+0=5+7= 1+6= 4+7= 4+5= 2+7= 9+4= 5+5=1+3= 2+3= 3+3= 4+4= 6+6= 7+7= 8+2=10-7 5-4 6-2 7-3 8-0 18-1017-7 18-5 2+13 4+10 6+9 20-208+5 0+0 15+4 5-5 5+7 10+9 【拓展题】二、裁判厅这里有无尽数字谜，等你来解开。

1、看图判断下列计算对吗？2、请你判断下列图形数的对吗？3、下面的时间写对了吗？如果不对请改正【拓展题】请认真读题，判断下列各题正误。

（1）15由(1)个十和(4)个一组成。

（）（2）1个十和2个一合起来是(12)。

小学数学一年级下册游园乐考实施方案为更好地落实“双减”政策下一二年级无纸笔考试的相关规定，我们将根据一二年级学生的年龄特点和心理需求，设计了趣味化、游戏化的闯关活动。

让学生在掌握必要的知识技能当中，体验到幸福感、快乐感、让学生愿意学、乐学、增强孩子们的成就感。

根据教育局的统一安排，特制定一年级数学下册游园乐考实施方案。

一、乐考项目(一)争当解说员考查内容：解说出你看到的内容。

闯关方式:每个阅关区进入1人，每个准备区1人，随机抽闯关题:看一步或两步算式说计算过程，说出先算什么，再算什么，准备一分钟闯关标准:分五颗星、四颗星、三颗星\两颗星四个等级五星:能用自己的语言准确地表达各算式的计算过程和结果。

四星:能较准确地完成3题的。

三星:能较准确地完成2题的。

两星:能较准确地完成1题的。

闯关地点:一年级一班教室负责人员:胡文娟老师及班级十位家长(二)操作我最棒考查内容：操作你看到的内容。

阅关方式:每个闯关区进入1人，每个准备区1人，随机抽闯关题:用不同小面值的人民币来换大面值的人民币并能模拟售货员找余钱，准备一分钟闯关标准:分五颗星、四颗星\三颗星两颗星四个等级五星:学生能熟练完成各题的。

四星:在老师引导下完成的。

三星:在老师引导下还有1处错误的。

两星:在老师引导下还有2处错误的。

阀关地点:一年级二班教师负责人员:马跃跃老师及班级十位家长(三)大家来挑战考查内容：找规律。

闯关方式:每个闯关区进入1人，每个准备区1人，随机抽闯关题:找规律填图形和填数，准备一分钟。

闯关标准:分五颗星、四颗星\三颗星\两颗星四个等级五星:学生能熟练完成各题的四星:在老师引导下完成的三星：在老师引导下还有1处错误的。

两星：在老师引导下还有2处错误的。

闯关地点：一年级三班教室负责人员：聂文娟老师及班级十位家长（四）才艺大比拼考查内容：展示自己的爱好和特长。

闯关方式：自选1项才艺展示，每个闯关区进入1人，每个准备区1人。

闯关标准：分五颗星\四颗星\三颗星\两颗星四个等级五星：能熟练完成自选的才艺项目，表现落落大方，具有一定的美感。

浙师大附属衢州白云学校一年级趣味游考活动方案模块二：数学素养一、活动安排活动项目游戏规则活动前准备评价标准活动场地及教师魔法转盘——快乐转转转(口算与数的大小比较）测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。

每个学生独立完成，测试者不催促，不作提示。

①10组材料（每组3题口算和2题数的大小比较），3个考点3套。

②大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。

★★★5题全对。

一（4）班姚爱珍傅嫣斌2名家长★★答对3题以上（包括3题）。

★答对1题以上（包括1题）。

摘智慧果——快乐摘摘摘把5张水果图片贴在黑板上，3人一组，孩子摘一个自己①5组题（每组题目里包含1题问题解决和1题根据条件提出问题并解答★★★两题全对。

一（5）班邱红霞钱婵璇王静2名家长★★答对1题，并且会提问题。

（解决问题）喜欢的果子，根据果子背后的序号解决相对应题组的问题，口头列式。

共2题）。

②制作水果图片，每张水果图片背后写上题组序号，准备两套。

★答对1题。

幸运摸图——快乐摸摸摸（认识图形）每个学生抽出5张图，分别说出相应图形的名称。

①每组材料准备8个图形（其中长方形、正方形、圆和三角形各2个）。

②准备3套。

★★★5个图形全部辨认正确。

一（6）班魏延姣郑爱芳2名家长★★辨认正确3个图形以上。

★辨认正确1个图形以上。

二、具体方案一年级“数学素养”趣味游考活动方案游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。

游园活动地点：一（4）、一（5）、一（6）班教室，每个教室设置3个点。

游园活动内容：一、魔法转盘——快乐转转转（口算与数的大小比较）活动目的：考察学生的计算能力和数的大小比较能力。

活动材料：1．10组材料（每组3题口算和2题数的大小比较），3个考点3套。

2．大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。

活动规则：1．测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。

一年级语数学科期末游园活动方案2021年秋为落实“双减”工作相关规定，一年级结合学科教学内容，以趣味闯关的方式设计语文学科、数学学科期末考查内容，力求通过生动有趣的形式、丰富多彩的内容，既检测学业水平，巩固所学知识，又检测学习态度、学习习惯，同时激发学习兴趣，提高学习热情，达到减负增效的目的。

现将一年级期末学科趣味游园活动方案公布如下：一、活动时间2022年1月14日全天上午 8:30-11:30语文学科下午 2:00-4:30 数学学科二、活动地点一年级教室三、考察内容语文学科：（1）爱“拼”才会赢【考核内容】声母、韵母、整体认读音节的考查；拼读词语的能力。

【考核形式】分为两部分，第一个部分师读学生选出声母或韵母卡片共5题，第二部分准备3个信封，每个信封有4道生字的拼音，抽题拼读。

【评价标准】1.答对8题以上，5个贴纸。

2.答对4-7题, 2个贴纸。

3.答对1-3题，超出预算时间1个贴纸。

4.没答对，“加油”印章。

（2）识字小能手【考核内容】一年级上册生字类字的考查。

【考核形式】1.准备4组题目，每组题目三个字，抽题的形式选择答题内容，内容分两类：偏旁或者笔画（用手指头画出）；2.读生字，组两个词。

【评价标准】1、能完全说出偏旁或笔画并组词的，5个贴纸。

2、能说出两个字的偏旁或笔画并组词的，3个贴纸。

3、能说出一个字的偏旁或笔画并组词的，1个贴纸。

4、不能说出的，“加油”印章。

（3）背诵小达人【考核内容】一年级上册课文和诗歌。

【考核形式】学生以抽签的形式来考查。

数字代表相应的篇目，到指定老师处朗诵。

【评价标准】1、能按要求背诵课内优秀诗文，并能正确、流利、有感情地背诵抽到的内容，得5个贴纸。

2、能按要求背诵课内的优秀诗文，但有点断断续续，得3个贴纸。

3、能背出课内优秀诗文的大致内容，得1个贴纸。

4、不能背出，“加油”印章。

（4）小小书法家【考核内容】一年级上册课文。

【考核形式】全班写指定篇目。

一级数学游园活动方案新活动目的一级数学游园活动致力于通过游戏、竞赛等形式，提高学生对于数学知识的认知和运用能力，使得学生能够在愉悦的氛围中体验数学魅力。

此次活动着重在巩固学生对于初中数学知识的掌握和应用，让学生感受数学的多样性和普适性。

活动标准一级数学游园活动的难度与内容安排，考虑到了学生的年龄和程度。

其中，每个题目设计时囊括基础而必要的数学知识，确保学生能够理解和解答问题。

同时，题目设计也涵盖了较高一级的数学选修内容，鼓励有特长同学们的深入探究和提高。

活动安排一级数学游园活动的策划和执行，考虑到了学生在生活和学业上的压力，因此在执行过程中强调负责和安全。

具体活动的安排如下：第一阶段：集合和导游介绍时间：上午九点整地点：学校门口内容：1.全体学生在学校门口集合并由导游介绍游玩路线和注意事项；2.分组并开始游园活动。

第二阶段：游玩时间：上午九点三十分至十二点整地点：花园、游乐场、动物园内容：1.学生根据所分配组别开始游玩花园、游乐场、动物园等项目；2.每个项目中囊括了基础和高难度数学课题，鼓励学生积极思考和沟通；3.学生可以组队或者个人完成各个游戏和竞赛。

第三阶段：思考讨论和比赛时间：下午一点三十分至三点整地点：学校礼堂内容：1.学生通过思考和讨论，确认最有可能的题目答案；2.学生将通过晋级的方式参与竞赛；3.外部的评委将会给予每个学生一个竞赛成绩。

第四阶段：颁奖典礼时间：下午三点十五分至四点整地点：学校礼堂内容：1.结束所有竞赛的演讲和观赏；2.颁发一级数学游园活动成员和竞赛获奖者的证书和奖品；3.确认各个竞赛最高得分，并且在全体员工面前发布结果和回顾本次活动的成果。

活动成果一级数学游园活动的主要目的在于，提高学生对于数学知识的认知和运用能力，让学生在愉悦的氛围中欣赏数学的运用和魅力。

因此，活动结束后，需要对于学生进行评测以及反馈。

反馈和评测结果将会在活动结束的一周内发送给学生和家长。

活动宣传为了保证一级数学游园活动的顺利举办，需要有充足的宣传和推广来增加学生的报名和参与。

一年级数学游园方案引言数学作为一门科学，可以通过游戏和实践来加深学生的理解。

在一年级的数学教学中，引入游园活动可以帮助学生巩固他们对数学概念的理解，并提高他们的数学技能。

本文将介绍一个适用于一年级学生的数学游园方案。

游园目的•帮助学生巩固和应用所学的数学知识和技能•提高学生的逻辑思维能力和问题解决能力•培养学生的合作精神和团队合作能力游园内容1. 数字识别游戏在游园入口处设置一个数字识别游戏。

学生需要根据给定的数字图片，识别并配对正确的数字卡片。

这个游戏可以帮助学生巩固他们对数字的认识，提高观察力和注意力。

2. 数字排列迷宫游园中设置一个数字排列迷宫。

学生需要按照从小到大或从大到小的顺序进入迷宫，并按照顺序通过数字迷宫的各个关卡。

这个游戏可以帮助学生巩固数字的顺序概念，并提高他们的问题解决能力和空间思维。

3. 数量比较活动在游园的某个角落设置一个数量比较活动。

学生需要比较不同物体的数量，并根据比较结果在相应的圆圈中填写正确的大于、小于或等于符号。

这个活动可以帮助学生巩固数量的认识和比较概念，提高他们的数学思维和逻辑推理能力。

4. 形状识别任务游园中设置一个形状识别任务。

学生需要根据给定的形状图片，将形状和正确的名称配对。

这个任务可以帮助学生巩固形状的认识，提高他们的观察力和形状识别能力。

5. 数学故事演绎在游园的表演区域，设置一个数学故事演绎环节。

故事中包含一些基本的数学问题，学生需要根据故事情节回答问题。

这个环节可以帮助学生将数学应用于实际情境中，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

游园安排时间安排•数字识别游戏：10:00-10:30•数字排列迷宫：10:30-11:00•休息时间：11:00-11:15•数量比较活动：11:15-12:00•午餐时间：12:00-13:00•形状识别任务：13:00-13:45•数学故事演绎：13:45-14:30组织安排将学生分成若干个小组，每个小组由4-5名学生组成。