信息化教学工作计划(精选10篇)
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2024年学校教育信息化工作计划范例为深入实施教育信息化战略,契合我校发展需求,特制定____-____年度学校信息化工作规划,全面推动教育现代化进程。
一、工作方针我校信息化工作的推进,遵循濮阳市信息化建设的相关指导方针,着重发展信息技术教育及信息技术应用,提升教育资源的使用效率,逐步实现教育现代化目标。
二、重点任务1. 统一思想认识,加强组织领导广泛开展宣传教育活动,提升全体教师对信息化重要性的认识。
信息技术作为当前科技进步最快的领域之一,信息化已成为全球经济社会发展的趋势。
教育信息化是推进教育改革的重要动力,利用信息技术推动中小学教育改革,深化素质教育,是我校发展的必经之路。
强化信息化管理工作,构建全面的信息化管理网络。
信息化工作涉及学校多个层面,需建立领导小组,明确信息化管理职责,具体包括:① 负责校园网的建设与维护。
② 推进现代教育技术在学校的应用,加强硬件设施建设。
③ 制定并实施教师信息技术培训计划。
④ 促进学校软件资源的开发与建设。
⑤ 充分发挥现代教育技术在教育教学中的应用。
2. 提升教师信息技术应用能力教师队伍是教育信息化的关键力量。
根据我校实际情况,重点提升教师的信息技术应用能力,探索网络环境下的教学模式,建设一支适应教育信息化需求的教师队伍。
加强在岗教师信息技术培训,确保中青年教师中有____%通过培训,将网络学习作为教师自我提升的重要途径。
结合理论与实践,探讨信息技术在基础教育中的应用模式,尤其是网络环境下的德育和课堂教学模式。
3. 信息技术教育积极开展学生计算机应用培训,培养学生的创新精神和实践能力,尤其是自主学习能力。
鼓励学生参与上级教育部门和科研机构组织的各类信息技术竞赛,并组织学生进行计算机创作活动,收集并展示学生作品。
4. 教育科学研究在教育信息化推进过程中,坚持以教育科研为先导,通过科学研究推动信息化工作,以信息化促进教育科研活动,深化教育改革。
总之,我校将紧紧抓住信息化建设的战略机遇,将信息化工程作为教育改革的突破口,稳步推进,努力开创学校各项工作新局面。
信息技术教学的工作计划日子如同白驹过隙,不经意间,又将迎来新的工作,新的挑战,立即行动起来写一份教学计划吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,以下是小编精心整理的信息技术教学的工作计划(精选10篇),希望对大家有所帮助。
信息技术教学的工作计划1在这个学期的信息技术教学工作当中,紧紧围绕学校、教导处制定的工作计划,为了更好的配合我校的工作,有目的地开展信息技术方面的教学,为了不断提高信息技术在各个学科的应用,为了提高我校学生学习信息技术课的能力,为了工作的有序进行,对本学期的工作我做了以下计划。
一、教学方面1、教学目标小学信息技术课主要以操作性、实践性和探究性学习为指定学习领域,培养学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标,强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的能力,从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2、具体措施由于我校软、硬件设备都完全能够满足教育教学要求。
在各年级的教学当中,全面学习各板块教学内容,这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致,为学生必修内容。
二、德育渗透方面1、通过对教科书的学习,在学习当中,不要忘记对学生的德育渗透。
在学习过程中,培养学生热爱祖国,树立爱国主义和集体主义观念,树立远大的理想,从自身做起、从小事做起,多给集体争光添彩;以祖国的信息技术发展而自豪;培养学生创新思维,重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力。
三、个人提高和业务学习方面为进一步丰富自己的专业知识,提高自身素质修养,适应教育改革发展和全面推进素质的需要,结合自身实际情况在个人提高方面制定如下计划:1、当今社会的教育,尤其是信息技术教育,必须要用新鲜的血液来补充自己的不足,在授课的同时,也要认真的进行自学,提高自己的素质和教学水平。
2、在本学期里,认真作好备课、听课等工作,使自己的课堂教学有所提高。
3、认真进行业务学习和政治学习,仔细做好笔记。
2024年教育信息化工作计划例文一、校园网工程改造与升级1. 全力推进校园网改造项目,致力于构建高标准、高效能的校园网络系统。
通过优化网络架构,强化其服务教育教学的能力,为各类教育应用搭建起坚实的网络平台。
2. 深化学校内网功能建设,确保校务公告的及时发布与办公自动化的全面实现,提升学校内部管理的效率与透明度。
二、强化校园网管理1. 组织领导:成立由校领导挂帅的教育信息化工作领导小组,负责统筹规划与指导全校教育信息化工作。
2. 常规管理:持续探索并应用先进的管理技术,加大考核力度,确保网络安全无虞、运行顺畅。
同时,严禁教师利用网络资源进行与工作无关的活动,如聊天、游戏等,以维护良好的网络秩序。
深入研究网络应用,挖掘其潜力,助力教育教学质量的提升。
3. 病毒防治:建立健全病毒防治机制,从制度层面加以约束。
所有新接入网络的计算机必须预装杀毒软件并打好系统补丁,以有效遏制病毒传播,保障网络环境的纯净与安全。
三、提升网络使用效益1. 秉持“建网为教、用网兴教”的理念,加大对学校网站的建设与管理力度。
优化网站布局与内容,确保其既美观又实用,能够全方位服务于教学、德育、管理以及师生、社会等多元群体。
2. 鼓励并支持教师建设个人主页及教育教学专题网站、资源网站等,通过这些平台吸引师生积极参与互动交流,共同营造积极向上的网络文化氛围。
同时,在确保信息安全的前提下,充分发挥BBS等交互性栏目的作用与价值。
四、教育资源库建设持续加大教育资源库建设力度,逐步构建起内容丰富、结构合理的资源中心体系,为师生提供便捷、高效的学习资源支持。
五、网上办公环境建设积极探索并完善校内消息与文件传输系统建设,实现通知发布与文件传送的网络化、无纸化操作。
进一步提升办公自动化水平降低行政成本提高工作效率。
六、教师信息技术培训工作1. 紧密结合教师实际需求与学科特点开展信息技术应用培训工作。
通过专项培训等方式帮助教师掌握常用软件系统的操作技能与应用方法。
2024年学校信息化工作计划____年度,全县教育信息化工作应坚定不移地遵循____的指引,以资源的有效整合、强化应用与效益提升为核心,尤其要聚焦于农村中小学现代远程教育工程的深化实施、计算机教室及教育信息网络建设等关键环节,确保教育信息化在教育教学、教育政务以及教育改革与发展中发挥强有力的推动与支撑作用。
一、深化农村中小学现代远程教育应用,全面推动教学创新1. 精心组织并实施我县农村中小学现代远程教育二期工程,确保项目顺利推进。
2. 建立健全远程教育管理和应用的考核评价体系,坚持以学生为本,深入课堂,服务教学,充分发掘远程教育资源潜力,丰富教学活动,促进远程教育在农村中小学的广泛应用。
3. 持续优化农远技术人员培训体系,构建覆盖全县的远程教育技术支持网络,确保项目学校资源接收顺畅。
同时,各校需加强资源下载、整理与存储工作,不断充实和完善本校资源库。
二、加速扶余教育信息网建设,提升教育信息化服务效能4. 加大扶余教育信息网栏目优化力度,紧跟时代步伐,更新主页设计,丰富网络栏目内容,增强政务公开透明度。
持续完善新闻中心、政务公开、办事指南等____个政务与教学服务专栏,将其打造成为扶余教育领域的综合性数字化资源服务平台。
5. 鼓励骨干教师建立个人教学博客,将其作为网络教研、工作交流及资源共享的重要平台。
6. 倡导有条件的学校建立学校网站,利用网络平台拓宽对外交流渠道,展示师生风采,促进校际间的学习与合作。
7. 强化扶余教育信息网作为教育局对外宣传窗口的功能,确保新闻报道的方向性、准确性与时效性,加大对扶余教育亮点的宣传力度,真实反映教育现状,展现教育成就。
各校需严格遵守《扶余县教育局信息工作实施细则》,积极上报信息,提升信息上稿率。
8. 推进全县中小学电子政务建设,确保文件接收与执行记录完善,保障网上办公系统与网络正常运行,实现政令畅通。
同时,结合教育系统实际情况对电子政务系统进行适时改版升级。
三、持续强化中小学教师教育技术能力培训,提升教育信息化应用水平9. 针对信息技术教师、校长、网络管理员及全体教师开展分层次、有针对性的培训活动。
2024年学校信息化工作计划范文____小学在全体教师的不懈努力下,教育信息化已深入教育前沿并广泛应用。
本学年,学校信息化工作的规划如下:工作目标:严格遵循校长室和教导处的信息化工作部署,为学校信息化提供指导和支持,以持续创新和实现最优化、最实用、最安全的运用效果为核心,强化计算机技术与学科教学的融合实践。
工作重点:1、利用多媒体技术适应学生特性,进行计算机课程教学,指导三年级学生参与本学年的全市计算机等级考试。
2、围绕学校工作重点,推进学校信息化应用的指导和服务。
协助教师提升信息技术知识和技能,增强学校在信息化应用方面的整体实力。
3、依据信息安全策略,确保日常信息安全工作,定期更新系统软件,按时升级防病毒软件病毒定义库,保持日志记录完整。
4、定期在学校局域网发布最新病毒信息,引导教师做好防护措施。
5、建立信息设备报修制度,每日维护记录,学期结束向校长室提交设备变更记录。
定期检查和维修电脑设备,确保记录详实。
6、实施学校电脑设备的资产管理,与总务室及校长室协作,确保设备管理清晰,责任明确。
7、负责学校局域网络设备的管理和维护,确保网络畅通无阻。
8、继续优化学校局域网发布的网页管理,进一步提升网络教学的运用水平。
9、指导学生参与区级和市级比赛,为学校赢得荣誉。
10、在学科教学中开展主题性教育活动,使学生在任务学习中掌握新技能,巩固已有知识,促进学生能力的全面发展,培养自学、钻研和团队合作精神。
同时,将全面准备学校信息化督导评估工作。
2024年学校信息化工作计划范文(二)在加速推进一期平台开发的同时,我们将精心规划并衔接好二期平台的需求调研与项目申报工作,确保在圆满完成一期平台建设的基础上,能够迅速启动二期平台的开发工作。
因此,在上半年(特别是五、六月份),我们将着重协调一期开发与二期调研的工作,科学合理地安排人员与时间,以维持整体工作的稳步推进。
针对校园网络更新改造,我们将深入研究并制定学校标准化工作环境方案,为信息化应用奠定坚实基础。
教育信息化工作计划8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学校信息化工作计划信息技术与学科课程整合的课堂教学,应当秉持以培训促应用、以应用促需求、以需求促发展的策略,致力于提升师生的信息素养,从而进一步推动学校教育信息化水平的发展。
二、主要工作1. 健全制度,明确责任需完善信息化各项规章制度,确保每个网络节点均有专人负责,明确职责分工,并强化日常管理。
通过定时与随机检查相结合的方式,保障各设备的正常运行。
2. 积极开展教学研讨信息技术与课程整合的研究与实践应深入常规课堂教学,同时注重在研讨中利用信息技术,提升研讨质量。
结合学校磨课及教研组例会制度,充分利用博客的互动功能,在备课、听课、口头评议、书面评议(网络发布)及后续集中交流等环节中,促进教学研究水平的提升。
还需学习前沿的信息技术与课程整合教育理论,开展新课程理念下的相关研究课题,并配合教科室完成相关结题工作。
同时,积极参与学校各级教学研讨展示活动,做好整合研究的相关服务工作。
3. 提高设备使用效益加强学校电脑管理,期初集中整理办公室及教室电脑,检查设备状况。
鼓励教师在课堂教学中积极运用多媒体设备,并做好相关记录。
充实完善网站建设,保持原有格局并进行局部调整,将主页迁移至教育局信息中心服务器,以太仓市网站集群方式共享学校信息。
为提升网站新闻系统的信息支持能力,本学期将规定各部门完成一定数量的新闻上传任务,并定期公布上传数量。
同时,加强师生博客与个人主页、班级主页的关联,发挥其在教学和家校沟通中的作用。
继续建设教学资源库,通过培训引导教师用好现有资源,并收集、整理、编目新资源。
还需定期检查设备使用情况,建立维修申请制度,确保设备完好。
4. 严格师生培训与考核组织校本培训,涵盖信息技术与课程整合的理论与实践、博客应用、教育管理信息化标准示范软件使用等内容。
制定详细计划,注重讲练结合,并做好考勤记录。
针对学生,结合上级竞赛要求,举办网上作文竞赛和电脑绘画竞赛,并加强基本信息素养的训练与考核。
5. 加强网络安全管理根据《太仓市校园网络网管人员安全管理责任制度和奖惩条例》,明确网管人员职责,实施网络流量和安全监控,建立重要网络设备档案。
2024年教育信息化工作计划一、指导思想深入学习并贯彻上级文件精神,紧密围绕上级关于学校教育信息化建设的指导方针和学校发展规划,确立以服务课堂教学、服务学校管理、服务广大师生为宗旨。
抓住教育现代化的战略机遇,强化职能职责意识,持续整合、优化和开发教育资源,提升校园网络建设水平,加强信息化工作的协调力度,提高常规管理效率。
二、工作思路结合学校实际情况和当前教育现代化的要求,本学期工作遵循“以建设为核心、以应用为根本”的原则,以信息技术与学科教学的深度融合为切入点,发挥网络的服务与教育功能。
推动现代教育技术在教学实践中的应用迈上新台阶,逐步建立并落实有效管理制度;在维护现有资源的强化管理建设,高效利用资源服务于学校教育;积极提供教学服务,确保教学工作的效率和质量。
三、工作重点及实施措施(一)校园信息化建设方面1. 加强学校网站管理,优化网站功能。
本学期将进行网站改版,强化责任与分工,确保信息的时效性和实用性;加强网络安全防护,执行数据备份和防黑防毒措施,保障网络通畅。
2. 创建学校微信公众平台,搭建学校、家长、学生间的沟通桥梁,促进校园文化建设由实体向网络化转变。
3. 深入推进“三通两平台”工作,制定并落实管理机制,尤其是电子白板使用制度,确保管理到位;鼓励教师共建共享教育资源,构建具有学校特色的教育资源库。
4. 加强信息化培训,提升教师信息化素养,促进信息技术与教学的深度融合。
5. 认真完成学校大型活动的拍摄、编辑和资料保存工作。
(二)日常管理和设备维护方面1. 完善岗位责任制度,明确工作职责,建设高素质、服务意识强的技术队伍。
2. 加强硬件设施建设,定期升级更新,确保网络和设备正常运行。
3. 严格执行信息设备和软件资料的登记、保管、发放制度,落实损坏赔偿制度。
4. 加强电子教室的安全管理,培养师生良好的网络行为习惯。
5. 利用优质教育网站,引入先进的教育方法与理念。
四、工作时间安排____:1. 制定学期教育信息化工作计划及相关方案。
2024年教育信息化工作计划范例指导思想:随着信息时代的深入发展,信息化已渗透至校园教育,并在日常教学活动中扮演着关键角色。
电脑及互联网技术的革新,使我们与全球的连接变得便捷,瞬间即可洞察世界各处,从而突破了教室的界限,打破了传统的活动模式。
作为一所秉持先进教育理念、拥有优质教育资源的学校,我们有责任引领信息化教学改革的潮流,以适应未来的挑战。
工作重点:1. 我们将持续利用信息技术推动新教师的成长,借助新建的新教师培训博客平台,通过博客解决教学难点,提升新教师的竞争和协作意识。
同时,通过博客的公开性,确保新教师考核的公开、公正和公平,以加速他们的专业发展。
具体工作时间安排:____月份:1. 完成全校课程表的调整并分发至各相关部门。
2. 更新教师办公室的老旧计算机,进行必要的软件安装和维护工作。
3. 对计算机教室的设备进行全面调试。
____月份:1. 组织教师进行线上集中培训学习活动。
2. 开展小学电脑制作活动的培训学习。
____月份:1. 充分利用计算机教室和多媒体教室,发挥信息资源的优势,提升教学过程中的信息技术应用,以提高学生的信息素养和教育教学质量。
2. 继续进行教学研讨活动。
____月份:1. 进行学生信息素养的调研工作。
2. 继续进行教学研讨活动。
____月份:1. 汇总各项教学资料,包括课件制作记录、会议记录、工作总结等。
2024年教育信息化工作计划范例(二)一、指导思想深入贯彻____精神,全面践行科学的教育发展观;以提升课堂教学效益为核心,扎实提升学校教学质量;以推进____课程改革理念、实施新课程为重要抓手;以强化信息技术管理和应用为工作重心,持续加大信息技术工作的推进力度,全面提升全校信息技术水平。
二、工作目标及措施(一)校园网工程建设1. 全力推进校园网改造工程,构建高标准校园网络系统,进一步完善校园网架构,充分发挥网络在教育教学中的服务作用,为教育教学应用提供坚实的网络平台支撑。
2024年教育信息化工作计划范本一、指导思想以____和____为引领,深入领会并贯彻上级相关文件精神,紧密结合学校实际情况,充分发挥教育信息化投资的最大效益,深化信息技术与课程教学的有机融合,全面推动教育信息化在学校各项工作中的广泛应用,以信息化为引擎,驱动教育现代化进程,开创教育信息化工作的崭新局面。
二、工作思路以加速教育信息化应用为核心,以创建教育信息化示范校为着力点,深化机制创新与实践探索,持续优化教育信息化基础设施,强化教育资源建设,积极创新教师信息技术整合能力培养途径,特别是加强电子白板在课堂教学中的有效应用,着力提升技术与课程整合的教学质量,培育学生利用信息技术进行创新实践的能力,构建具有鲜明特色的教育信息化体系。
三、主要工作1. 加速校园网建设步伐,进一步丰富和完善学校资源库。
本学期,将探索将教学资料镜像化并部署于校园网,便于教师便捷获取。
同时,要求本校教师及时将教案、课件、PPT等教学资料上传至FTP服务器,实现校内资源共享,充分利用网络资源优势,深化教育信息化应用。
定期更新学校官方网站,及时发布学校各类信息,确保重大信息及时上传至网站。
构建涵盖各学科、多品种、多门类的教育资源库群,采取购买与开发相结合的方式,不断丰富网络教学资源,形成资源共享的新模式。
2. 强化教师信息技术理论学习与研究,提升教师信息技术素养。
鼓励教师积极参与基于交互式电子白板的教学实践与研究,推动信息技术在教学中的广泛应用。
以评优课为契机,深化信息技术与课程整合。
本学期,教师信息技术培训将以自学为主,辅以集中辅导,重点加强网页维护和电子白板课件制作技能培训。
通过培训,确保每位教师能够完成班级和学校网页的更新任务,并将所学技能有效应用于日常教学中,制作高质量的电子白板课件。
3. 课堂教学应面向全体学生,信息技术课尤其要注重任务驱动教学,以培养学生兴趣、养成良好学习习惯为内在动力,提升信息技术教学质量。
确保学生掌握信息技术基础知识和技能,加强上机训练,做好使用记录,确保课时充足。
信息化教学工作计划(精选10篇)信息化教学工作计划(篇1)一、指导思想坚持“应用驱动”,坚持“五位同步”,以“满足用户需求、满足用户体验”为导向,以“促进人的发展”为目标,以《智慧教育的区域推进与生态运营实践研究》课题研究为抓手,科学推进二期枢纽平台的建设,逐步丰富优质学习资源,有效引领移动互联时代的个性与互动学习研究,构建智慧教育的良好生态。
二、主要工作1.扎实开展课题实践研究。
围绕国家级重点课题《智慧教育的区域推进与生态运营实践研究》的“网络基础、软件平台、资源建设、融合应用和生态运营”五个方面的研究内容,开展相应的研讨与交流活动,把理论研究与具体实践相结合。
“网络基础”侧重建设模式与标准环境研究;“软件平台”侧重体系设计与融通开发研究;“资源建设”侧重资源开发与应用生态形成研究;“融合应用”侧重个性与互动学习研究;“生态运营”侧重运营模式和运营体系构建研究。
研究过程中要注重过程性资料的积累和提炼,提高实践的针对性与有效性。
2.规范推进基础设施建设。
一是推进校园网络标准化改造。
进一步与信息化办、财政、管委会计算机信息中心沟通,争取校园网络标准化改造经费,按照已经形成的“标准化”改造方案,分批推进中小学校园区网络标准化改造工作。
推进项目工程建设。
二是未来教室建设。
按照财政要求,对11个未来教室实行统一标准,统一采购;三是“在线互动课堂”建设。
严格执行采购流程,充分利用园区本土企业技术成果服务教育,建成33个“在线互动课堂”,实现优质教师资源的共享。
3.全力保障一期平台应用。
教育枢纽平台一期的一库一门户六个系统已经全面上线,并于4月28日正式验收。
下半年,要在应用上引导上多下功夫。
一方面做好运营保障工作。
信息中心将协调运营团队,做好信息采集与数据更新工作,并让第一个平台的处于稳定的工作状态,为管理者、教师、学生应用提供最优质的服务;另一方面引领应用。
信息中心配合教研、培训等部门,出台相关机制,激励应用;开展相关培训与研讨活动,指导应用。
把一期平台融入到常态管理与教学中去,真正发挥平台的绩效。
4.科学推进二期平台开发。
经过前期大量的调研和梳理,形成了二期完整的设计方案,6月25日通过园区信息化领导小组过会立项。
二期旨在构建两大体系:学习体系和评价体系。
主要包括互动学习系统、终身学习系统、绿色综合评价系统和学习分析系统等。
8月份开始招标,9月进入正式开发阶段。
在实施开发的过程中,要重点做好两个方面的工作,一是进一步深化需求调研。
需求调研对象包括教育局、信息中心和学校师生,信息中心将会同各业务主体梳理、明晰业务需求和业务流程,以及相关输出要求,并转化为开发模型,实现与开发公司的技术对接;二是强化过程化管理。
完善周例会制度,提高管控效率与质量。
信息中心根据工作职责分类参与对应平台研究与管理,促进平台开发的精细化管理,保证各平台按时间节点、按业务需求完成开发任务。
5.努力丰实生态系统资源。
结构化系统化的资源的开发与引进是资源建设的重要内容,也是开展信息化应用的重要基础。
当前的资源建设首先在量上要有积累,同时在应用体验中明确资源优化方向。
为此,生态资源的建设重点做好五个方面的工作。
一是继续做好微课评比、知识点补缺与完善工作,做到国家课程知识点覆盖。
既要做好补缺开发,也要做好资源的上传与知识点的关联工作,以方便用户按不同的需求路径使用;二是做好精品课的拍摄、收集与分类管理工作。
信息中心要按照新学期精品课拍摄计划,落实好拍摄工作,组织相关人员及时上传资源平台。
对已上传的精品课要进行分类管理,方便使用;三是做好社会化资源的引入工作。
积极与信息化办沟通,进一步探讨成熟型社会化资源的引入方式,包括数据对接与安全、资源存储与使用、实现方式与经费等均要一个标准化的流程,并能够迅速落地本土教育企业的资源,为园区的教学服务;四是完善资源开发与应用的机制。
在强化教师“微课开发”基本功意识的同时,制定更多地激发广大教师参与微课、题库等资源开发的奖励办法,并将资源的开发与应用纳入绿色综合评价,获得学校的重视与支持;五是准备二轮“优课”晒课与评优工作。
通过“一师一优课,一课一名师”活动,积累更多的优质视频资源,并做好优课资源的链接工作。
6.认真做好应用引领工作。
信息化应用包括常规应用与亮点应用两个方面。
在常规应用方面,对口苏州市电化教育馆条线工作,继续做好网络在线培训、融合类评优、优秀电视作品、优秀网站评选和师生相关竞赛活动,提高信息技术与学科课程的融合能力,促进常态应用;在亮点应用方面,继续组织中小学“翻转课堂”的展示与研讨活动,组织基于“未来教室”的优秀教学设计展示、优质课评比活动等,进一步更新观念,引领技术支撑下的个性化、互动性的课堂教学改革研究。
当前,支持个性、互动是园区平台开发的一个重点方向,也是园区信息化应用研究的一个重要内容。
我们要结合平台开发,依托国家级专项课题《基于云平台的小学平板互动课堂研究》,切实开展研究活动,探索“互联网+”时代的个性化学习、互动学习的策略与方法,为构建“个性学化学习示范区”做好理论与实践支撑。
7.有效落实信息课堂教学。
信息技术课堂教学也是信息化的基础性工作,总体目标就是提升师生的信息素养。
一是要做好高效互动的课堂教学研究。
分小学、初中、高中三个学段,分别开展“高效互动”为主题的课堂教学研讨与展示,其中小学段侧重“学案引领、微课支持”研究;初中、高中段侧重“基于mooDLE 平台嵌入微课与及时性评测”研究,进一步探寻技术支持下的信息技术高效互动教学范式;二是做好信息技术微课资源的开发。
在完善知识点体系的同时进一步丰富微课资源。
目前,信息技术微课基本确保了每一课有一个微课,但知识点体系也不全面,也不够细化,微课制作的对应性还不够,本学期,将进一步发挥骨干教师的带头作用,组织专题研讨活动,分解制作任务,提高微课制作的量与质;三是组织好师生竞赛活动。
教师方面,包括初中信息技术教师优质课评比、全体信息技术教师的微课制作评比;学生方面,包括省青少年信息学奥林匹克竞赛、中小学生信息技术技能竞赛等,为师生搭建好展示与交流平台,促进师生共同发展。
三、具体工作安排一9/1-9/4新学期信息化工作会、新学期信息技术教研工作会、新教师账号维护翻转课堂、未来教室试点学校研究应用情况调查摸底二9/7-9/11五年一学位登记、期初网络阅卷、未来教室建设情况调查摸底、社会化资源引进方案研讨三9/14-9/18枢纽平台二期枢纽启动会、未来教室项目建设、全国教育信息技术研究“十二五”规划课题、专项课题推进会、一师一优课第二轮启动四9/21-9/25E卡通数据采集、互动教室项目建设、“未来教室”种子教师第二次教学研讨活动、小学信息技术课堂教学研讨活动五9/28-10/2网络在线培训秋季班报名启动、研讨与申报信息化预算、校园网络标准化改造实施方案制订六10/5-10/9组织信息化运营招标、苏州市“未来教室”应用论文征集选拔上报、省青少年信息学奥林匹克竞赛、参加校园电视研讨会议七10/12-10/16枢纽平台二期深化调研完成、未来教室项目检查验收、初中信息技术课堂教学研讨活动八10/19-10/23基础库数据采集完成、区中小学“未来教室”应用课例评比、高中信息技术课堂教学研讨活动九10/26-10/30互动教室项目检查验收、出台一师一优课推进方案十11/2-11/6期中考试网络阅卷及成绩统计十一11/9-11/13期中网络阅卷、区翻转课堂应用展示活动、精品课制作十二11/16-11/20枢纽平台二期中期检查点、“未来教室”种子教师第三次教学研讨活动十三11/23-11/27省教师信息平台维护、园区电教教材征订工作十四11/30-12/4公共服务平台信息维护、第五届中小学“教育技术应用能手”评选或园区教育信息化先进单位(个人)评比、完成园区教师精神宣传片十五12/7-12/11学校网络设备需求汇总、区互动课堂(未来教室)应用展示活动、初中信息技术教师优质课评比十六12/14-12/18二期一阶段交付十七12/21-12/25二期一阶段评审、全国教育信息技术研究“十二五”规划课题、专项课题成果总结交流活动、中小学生的信息技术技能竞赛十八12/28-1/1初一信息技术期末抽查十九1/4-1/8中小学生键盘操作竞赛、小学生LoGo程序竞赛二十1/11-1/15期末网络阅卷、成绩统计二十一1/18-1/22枢纽平台二期二阶段检查信息化教学工作计划(篇2)一、指导思想坚持以“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”为指导方针,紧密围绕《市教育基本现代化实施纲要》、《市中小学教育信息化规划》要求,积极发展学校的现代化教育技术,探索网络与多媒体技术在教育教学中的普及和运用,全面促进素质教育,以信息化带动我校的教育现代化。
根据我校的实际情况,特制定本规划。
二、总体目标多渠道筹措经费加大对学校教育信息化的投入,充分运用学校校园网,进行资源共享,并将改建中考英语人机对话口语考试室,电脑数与学生人数比为1:8,满足信息技术与教育的整合需要,使远程教育资源初具规模。
进一步改善教师办公条件,实现办公管理自动化。
在每备课组配备一台电脑的基础上,鼓励教师自己购买笔记本,提高教育教学工作的效率。
以构建教育信息化网络为基础,全力开发、应用教育教学信息资源为重点,以促进更新教育观念,改变教师教育方式和学生学习的方式,在规划期间建立起相当于中等发达国家同期水平的教育信息化体系,全体师生能熟练应用信息技能进行教学和学习。
着力培养学生创新精神和实践能力,实现信息技术教育与课程的整合,提高全体师生的信息素养。
三、具体目标(一)提高师生使用信息技术的能力1、45周岁以下教师通过现代信息技术培训率100%,通过教育部教师教育技术能力考核达标率95%以上,(由于产假等原因未能及时参加)坚持持证上岗,并与评先、评职考核挂钩。
2、提高40周岁以下教师制作、应用多媒体课件及网络的能力和水平。
学校每学期至少举办一次对全体教师现代教育技术的培训。
3、建好网络教室,做到学生上信息技术课人机比达1:1。
进一步购置新电脑和更换旧机。
学校申报苏州市现代化信息技术教育实验学校。
提高学生用机的配置。
(二)加强网络建设,提高资源共享及办公现代化的效率1、网络建设。
学校建立校园网,将学校通过网络介绍给社会,将网站建设趋向规范完整。
各教研组都需在网站布置栏目,校园新闻定期更新,各教研组共同网上备课,实行资源共享,筹备学校教学教育资料库。
至前,学校行政管理、教学管理实行信息化,人事、教务、德育、总务、财务、资料均上网管理,让网络成为师生之间、教师之间交流沟通、实现互动的主要平台,成为教师备课及实施教学的主要平台。
2、课程开设。
按教育部的相关规定开设信息技术必修课。