小学一年级课堂纪律口令

一年级课堂纪律顺口溜对于刚刚踏入小学一年级的小朋友们来说，建立良好的课堂纪律是非常重要的。

而有趣又好记的顺口溜，能够帮助孩子们更好地理解和遵守课堂规则。

以下是为一年级小朋友们精心准备的课堂纪律顺口溜：上课铃声响，快快进课堂。

书本放整齐，小手放桌上。

眼睛看黑板，耳朵认真听。

嘴巴不说话，身体坐端正。

老师讲课啦，专心别走神。

提问先举手，发言要大声。

同学在说话，我就不吭声。

别人回答时，我把耳朵倾。

读书姿势正，声音要洪亮。

指读不分心，字字都认清。

写字要规范，一笔一划清。

头正身又直，距离要适中。

小组来讨论，轻声不吵闹。

你说我也说，意见多交流。

合作力量大，难题都赶跑。

课间休息时，也要守纪律。

不跑不打闹，安全要牢记。

上厕所排队，不推也不挤。

洗手讲卫生，回来再休息。

放学排好队，不吵也不闹。

跟紧小伙伴，一起出学校。

见到爸和妈，礼貌问声好。

遵守纪律棒，学习才会好。

天天都进步，人人都欢笑。

这些顺口溜简单易懂，读起来朗朗上口，能够让一年级的小朋友们在轻松愉快的氛围中记住课堂纪律。

老师们可以在课堂上经常带领孩子们读一读，强化他们的纪律意识。

为什么一年级要强调课堂纪律呢？因为一年级是孩子们从幼儿园到小学的重要过渡阶段。

在幼儿园，孩子们更多的是以游戏和活动为主，而到了小学，课堂学习成为了主要的任务。

如果没有良好的课堂纪律，孩子们就容易分心、走神，影响学习效果。

一个有纪律的课堂环境，能够让孩子们更加专注地听讲，积极地参与学习活动。

当孩子们都知道该怎么做，不该怎么做时，课堂秩序井然，老师的教学也能够更加顺利地进行，知识的传授也会更加高效。

而且，良好的课堂纪律还能够培养孩子们的自律能力和责任感。

让他们明白在集体中需要遵守规则，尊重他人。

这对他们今后的成长和发展都有着重要的意义。

那么，如何让一年级的小朋友们更好地遵守课堂纪律呢？首先，老师要耐心地讲解这些顺口溜的含义，让孩子们真正理解为什么要这样做。

同时，老师也要以身作则，为孩子们树立良好的榜样。

小学一年级课堂纪律规则
目标
我们的目标是创建一个积极、安静、有序的研究环境，让每个
学生都能专心听讲、积极参与。

1. 准时到达
每位学生要在上课时间前准时到达教室，以养成良好的时间管
理惯。

2. 穿戴整齐
学生应该穿戴整齐、干净的校服，并保持个人卫生。

3. 尊重他人
学生应该尊重每位老师和同学，互相友善，不欺负或嘲笑他人。

4. 安静听讲
学生在上课期间应该安静听讲，不发出嘈杂声音或打扰他人的
研究。

5. 遵守纪律
学生应该严格遵守教师的指导，不迟到、不早退、不随意离开座位。

6. 小心讲话
学生在课堂上应该小心讲话，不大声喧哗，尊重他人的研究空间。

7. 完成作业
学生应按时完成老师布置的作业，并保持作业本的整洁。

8. 保持教室整洁
学生应该保持教室的整洁，不乱丢垃圾，使用研究用品后归还原处。

9. 尊重教学设备
学生应该正确使用教学设备，珍惜学校提供的研究资源。

10. 遵守安全规则
学生在学校内要遵守安全规则，不玩具或滑动危险物品，保障自己和他人的安全。

请每位学生认真履行以上课堂纪律规则，共同营造一个良好的学习环境。

谢谢！。

一年级学生常规教育（儿歌、口令）一年级学生常规教育（一）【早读歌】1.小朋友，来得早。

进教室，快坐好。

小嘴读，小手指。

音洪亮，背挺直。

不下位，不闲聊。

东西看，可不好。

读早书，记得牢。

天天读，学习好。

2.早上到学校，先把语文掏。

认真读课文，比比谁最好。

（二）【上课歌】课堂常规：上课铃声响，快快进课堂。

书本文具盒，摆在桌子上。

起立要站直，坐正不乱晃。

不做小动作，专心来听讲。

发言先举手，回答不乱抢。

答题声响亮，认真听人讲。

文名守纪律，争做好学生。

（三）【爱护书】小学生，要爱书，不翘角，不乱涂。

（四）【写字时】1.脚放平，身体正。

头不歪，肩不耸。

2.坐姿歌头正肩平挺起胸，两腿并排脚放平。

身子稍微向前倾，自然大方坐端正。

3.握笔歌拇指食指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。

4.写字歌右手握笔背挺直，写字牢记三个一，一尺一拳和一寸，眼离本子一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。

5.读书有三到：口到、眼到、心到。

（五）【课间活动】1.下课歌一：下课游戏有礼貌，课本文具摆放好。

去喝水，去厕所，不奔不跑不吵闹。

2.下课歌二：课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。

3.课间活动要注意：不攀护栏，不越黄线，不滑楼梯，不追逐打闹。

西进东出，文明如厕。

4.上下楼梯上楼梯，别着急，一步一步走上去。

下楼梯，别着急，一步一步走下去。

5.课间操昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。

听音乐，做早操，天天锻炼身体好。

（六）【升国旗】星期一，升国旗，少先队员行队礼。

小眼睛，看国旗，身要直，不乱晃，唱国歌，要响亮，长大建设我家乡。

（七）【组织教学】1.师：一二三。

生：身坐端。

师：小眼睛。

生：看黑板。

师：小耳朵。

生：竖起来。

师：小嘴巴。

生：不说话。

师：小小手。

生：放桌上。

师：请安静。

生：我安静。

师：棒棒棒。

生：我真棒。

2.师：铃声响。

小学一年级课堂纪律准则
简介
为了维护良好的研究环境，培养学生良好的研究惯和管理能力，制定了小学一年级课堂纪律准则。

准则的目标是确保课堂秩序，促
进学生专注研究和互相尊重。

课堂纪律准则
1. 准时到课
- 学生应按时到达教室，准备开始上课。

迟到会打扰其他同学，应尽量避免。

2. 尊重老师和同学
- 学生应尊重老师和同学，不说粗话或使用伤人的语言。

- 不要打闹或干扰其他同学的研究。

3. 保持安静
- 在上课期间，学生应保持安静，不发出嘈杂声音，以免打扰
其他同学的研究。

- 不要在课堂上大声说话或喧哗。

4. 遵守规则
- 学生应遵守学校和教室的规则，如不吃零食、不乱丢垃圾等。

- 不要随意离开座位或教室，除非有老师的允许。

5. 完成任务
- 学生应按时完成老师布置的任务，如作业或课堂练。

- 不要打断或干扰其他同学的研究进度。

总结
小学一年级课堂纪律准则是为了营造良好的学习氛围，培养学
生良好的学习习惯和管理能力而制定的。

通过遵守这些准则，学生
将能够在课堂上专注学习，与同学和谐相处。

同时，家长和老师也
应共同努力，帮助学生遵守纪律准则，促进他们健康成长。

一年级课堂常规小口诀整理1.课间活动师：闭上小眼睛；生：摇摇小脑袋；师：向上抬抬头；生：向下点点头；师：默默小鼻子；生：找找小耳朵；师：撅起小嘴吧；生：变个小猪脸；师：伸个小懒腰；生：马上就坐好。

这个小口令可以在一年级刚入学后的前1-2个月用，因为这个期间是学生从幼儿园的学习模式到小学生学习模式的过渡期间，学生还没办法长时间保持专注力，课中间加上一个课间操，能缓解和放松一下，让孩子们觉得数学课堂很有趣，当然具体指令还可以跟学习内容结合变动，比如学了上下左右前后，还可以结合学习内容改一改，如向左扭扭腰，向右扭扭腰，向前拍拍手，向后拍拍手等。

另外可选的课间操还有：①师生同做休息操，边做边喊口令：“一二三，伸伸腰，四五六，帅帅臂，七八九，搓搓脸，我数十，快静齐。

”②小朋友，站起来，伸伸你的手，弯弯你的腰，点点你的头，123，321，看谁先坐好。

③一二点点头，三四拍拍手，五六弯弯腰，七八跺跺脚，九十安安静静来坐好。

注意课间操口诀不宜频繁更换，建议选择一个形式经常使用，也便于孩子们快速养成习惯。

2.上下课礼仪上课：师：“上课”，班长:“起立”，生:“站如松”师:“同学们，好！”，生：“老师，您好！”师：“请坐！”，生：“坐如钟。

”下课：师：“下课”，班长：“起立”，生：“老师，再见！谢谢老师！”师：“同学们再见。

”文具摆放：上课前最重要的事情就是把文具摆好，下课后第一件事也是把下节课要用的文具摆在桌子的左上角。

坐姿：抬头挺胸，双臂交叠放在桌上。

（有经验的老师还会关注学生在端坐的时候双脚是否也能端正地踏地。

）站姿：双脚并拢，双手放在腿的两侧，挺胸抬头，眼睛看向前方。

写字：双脚方平，双臂要开，都要放在桌上，一手按本，一手握笔写字3.组织纪律后期学生较为适应之后，我常用的课堂小口诀主要就以下几个：①师：“小眼睛”生：“看黑板”或“看老师”②师：“一二三”生：“静下来”③师：“三二一”生：“坐坐好”④师：“火车火车哪里开”生：“火车火车这里开”4.写字姿势头——正肩——平臂——开足——安数学课堂上也要关注学生的书写情况，要求应从最开始就明确提出，具体的还有握笔姿势，书写顺序等。

遵守纪律是一年级学生的重要任务，以下是一些简单的顺口溜，旨在帮助他们记住纪律要求：
1. 不迟到、不早退，上学放学要按时到。

2. 集体活动一起参加，不随便逃课跑。

3. 文明礼貌要时刻守，对老师同学笑脸展。

4. 操场上不乱跑，运动时注意安全要。

5. 纪律是朋友，守好它就没有坏尽头。

6. 课堂静静听，专心学习永不停。

7. 课桌整齐摆，书包放好别乱来。

8. 注意卫生防疾病，洗手勤快不怕累。

9. 安全第一要时刻，过马路记得看两边。

10. 不说脏话不争吵，和同学友好相处好。

11. 守时守队不拖延，活动时不闹不乱跳。

12. 爱护植物保环境，捡垃圾让地方干净。

13. 爱护图书不乱折，认真写字字字正。

14. 饭菜好吃全部吃，剩菜剩饭不浪费。

15. 礼貌用语别忘记，对长辈说谢谢对。

16. 教室讲话不大声，保持安静课堂全。

17. 提前准备不懒散，作业按时交完成。

18. 上学放学走有序，不推不挤不闹场。

19. 集会活动秩序井然，听领导发言按时报。

20. 纪律口号大声喊，积极遵守展风范。

这些简单又易记的口号可以帮助一年级的学生更好地树立纪律意识，培养良好的行为习惯，并为他们营造一个守纪律、遵守规则的学习环境。

同时，老师和家长的引导与示范也非常重要，他们应该给予孩子明确的纪律要求、积极的激励和正确的引导。

小学一年级课堂纪律规范
引言
本文档旨在制定小学一年级课堂纪律规范，以促进学生的研究秩序和良好的行为规范。

学校、教师和家长应共同努力，确保学生在课堂上获得良好的研究环境。

课堂纪律要求
1. 准时到校和入座，不迟到、早退或随意离开座位。

2. 注意听讲，不说闲话或干扰他人听课。

3. 遵循教师的指示，积极参与课堂活动。

4. 尊重他人，包括教师和同学，不欺凌或歧视他人。

5. 保持课堂整洁，不乱扔垃圾或损坏学校设施。

6. 不吃零食或喝饮料，除非得到教师的允许。

7. 高贵的安静，不发出噪音或干扰他人。

8. 尊重他人的研究，不抄袭或作弊。

纪律执行
1. 教师有责任向学生传达课堂纪律要求，并与学生讨论其重要性和好处。

2. 教师应给予学生正面激励，鼓励他们遵守纪律规范。

3. 对于不遵守纪律规范的学生，教师应采取适当的纪律措施，
如口头警告、扣分或与家长交流。

4. 学校将定期评估学生的课堂纪律表现，以便及时介入和改进。

家校合作
1. 学校和家长应共同关注学生的课堂纪律，定期交流并合作解
决问题。

2. 家长可以通过与孩子讨论纪律规范的重要性和影响，帮助他
们理解和遵守规则。

3. 家长还应支持学校的纪律措施，与教师合作培养学生良好的
纪律惯。

结论
通过制定和遵守小学一年级课堂纪律规范，我们可以提供良好
的学习环境，促进学生的学习和发展。

学校、教师和家长的合作至
关重要，以确保学生能够养成良好的纪律习惯和行为规范。

小学生课堂纪律儿歌儿歌（一）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。

儿歌（二）太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。

一年级，小学生，背着新书包。

唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。

儿歌（三）上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。

书本文具放整齐，静等老师把课上。

用心听，仔细想，身子坐正向前方。

上课发言先举手，遵守纪律不要忘。

儿歌（四）清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；告别父母上学去，遵守交规讲安全；遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。

到校园，不慌张，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持校园洁净美，学习环境我们创。

儿歌（五）你拍一我拍一，学校建成不容易。

你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。

你拍三我拍三，保持安静记心间。

你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。

你拍五我拍五，值日不能太马虎。

你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。

你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。

你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。

你拍九我拍九，节约用水齐动手。

你拍十我拍十，环境大家来保持。

儿歌（六）要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清；开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声；擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻；说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。

儿歌（七）预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。

课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，回答问题声响亮，主动参与头脑好。

站要直，坐要正，手放平来脚放稳，书写不忘三个一，坚持不懈保健好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息须做好，学习准备少不了，身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！小朋友，你听好，天天记住"十好"歌，学习生活保准好！儿歌（八）课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。

一、学习纪律1.起立、坐立、行立整齐有序，保持文明安静。

2.讲课、朗读、背诵时，认真听讲、认真看书，不做无关动作。

3.听写、作业时，用工整的字写作业，不模仿、乱写、划线。

4.课前不打闹、聊天，不走神，不桌面乱放物品。

5.课堂上不随意上厕所，必要时需向老师请假。

6.上课不迟到，不中途离席。

7.不做捉弄同学、抢同学文具和玩具的事情。

8.讲卫生，不乱扔垃圾，认真打扫学习环境，保持教室整洁。

9.课堂上不吃零食、喝饮料，也不随意咳嗽打喷嚏。

二、生活纪律1.早上准时起床，洗漱整齐干净，穿戴整齐干净上学。

2.自觉牵好自己的书包，背好自己的书包，不抢自己同学的书包。

3.不打闹、打架、骂人，尊重师长和同学。

4.用文明礼貌用语和同学交流，不说脏话，不说别人的坏话，不说谎话。

5.吃饭文明饭桌礼仪：坐姿端正，不剩菜，不浪费。

6.结束吃饭后，整理餐具，不乱扔垃圾。

7.上课前、课间休息、放学后，不乱奔跑，不玩危险游戏。

8.校服整洁、穿戴整齐，不随意改动校服。

三、卫生纪律1.遵守公共场所卫生规定，保持环境卫生整洁，做到不乱扔垃圾。

2.不吐痰、不乱扔纸屑和果皮。

3.吃完食物后，自己清理碗筷，不乱扔食物渣滓。

4.厕所使用过后，自觉冲水、洗手，保持厕所整洁。

四、安全纪律1.上下楼梯时要扶着栏杆，保持队伍整齐，步伐稳定。

2.不玩危险游戏，不攀爬栏杆、门窗，不乱扔东西。

3.不随意进入陌生人的车辆，不乱跑、乱走。

五、其他规定1.不带贵重物品到学校，不向同学炫耀。

2.不私藏老师、家长、同学遗失物品，应主动上交。

3.不弄脏、损坏学校、同学的财物。

4.假期结束后按时回校报到。

5.上课不睡觉，不做个人相关的事情。

这些班规将帮助小学一年级的学生养成良好的学习和生活习惯，培养他们的自律性和责任感，使他们能够在课堂上安静听讲，遵守纪律秩序，互相尊重和友爱，共同营造良好的学习氛围。

同时，这些规则也能确保学生的安全和卫生，保持校园整洁和清洁，培养学生的自理能力和环境保护意识。

一年级课堂教学组织口令一、师：1、2、3、生：坐得端。

师：7、8、9、生：闭上口。

师：小手，生：放平。

师：小脚，生：并拢。

师：胸膛，生：挺直。

师：眼睛，生：看前。

二、提示学生安静，师拍手：XX XXX 12334,生拍手：XX XXX 56778三、师：谁会看？生：我会看，师：谁会听？生：我会听，师：谁坐得好？生：我坐得好四、当学生注意力不集中时，我会对他们说：“看谁的眼睛里有老师的影子？”他们马上会把眼睛睁得大大地望着我，百试百灵。

五、当个别学生说废话时，我会说：“田野里什么叫得最响，最吵？”学生会说：“青蛙青蛙叫呱呱”，那几个学生就不好意思了。

六、师：身做正，生：腰挺直！师：睁大眼睛，生：用心听。

七、当我要学生打开书时，我会说：“书拿起——”学生们说：“一尺远。

”当我要学生写字时，我会说：“拿起笔——”学生们说：“挺起胸，脚平肩。

”“胸离桌边——”学生们说：“一拳远。

”“手离笔尖——”学生们说：“一寸远。

”当书空时，我会说：“小小手——”学生们说：“请书空。

”八、师：谁最棒？生：我最棒！xxx你真棒，我们为你鼓鼓掌。

Xxx再想想，我们为你加加油。

第一第一在哪里――第一第一在这里！谁的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮！请你跟我这样做，我就跟你这样做。

快快快，动作快――我是第一坐好啦！九、同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。

师：谁会答？生：我会答！（边说边举手）小老师在哪里——小老师在这里。

我是x老师，请你跟我读（小老师领读）师：小火车，开起来。

生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里？生：火车头在这里师：这排火车开起来（横、竖都可）十、“比一比，赛一赛，看谁记得对又快。

”“比一比，看谁的小眼睛最亮？”“看谁的耳朵最灵？”“看谁是守纪律的小明星？”等鼓励语言，来培养和促进学生学习习惯的养成。

十一、课堂纪律儿歌上课铃，丁当响，我们快步进课堂;不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。

书本文具摆放好，静等老师把课上。